数字化校园特色项目总结(12.25)

第一篇：数字化校园特色项目总结(12.25)

新疆生产建设兵团第二师华山职业技术学校 国家中等职业教育改革发展示范学校建设

数字化校园特色项目建设总结报告

二〇一五年四月

目录

一、项目建设基本情况................................................1

（一）项目建设总体情况..............................................1

（二）建设工作机制与举措............................................2

二、项目建设进展....................................................2

三、建设经费与投入..................................................3

四、建设成果........................................................4

（一）改善硬件设施，奠定信息化基础..................................4

（二）加强软件系统建设，提升信息化应用水平..........................5

五、示范与贡献......................................................6

六、存在问题及改进措施..............................................6

一、项目建设基本情况

（一）项目建设总体情况

在原校园网基础上，通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发，构建一个融合教学、管理、服务为一体的数字化校园。

主要建设以下内容：一是完善数字化校园基础建设，力求达到性 能先进、安全可靠、可扩展、易管理的目标；多媒体设施充实完备；实现管理、教育基础环境数字化。二是提高信息化教育应用水平，依托数字化校园平台，搭建网络教学平台、学习的平台、考试平台，为教和学提供较完善的网络与支撑环境，促进教学过程与信息技术的充分融合，显著提高我校信息化教育应用水平，实现教学数字化、学习数字化。三是优质资源充分共享，建立数字化资源库及其管理平台，以数字化方式展示各类资源，实现网络课程、电子教案、课件、虚拟仿真等教育教学资源互连互通、充分共享，实现资源数字化。四是提升信息化管理与服务水平，通过综合管理系统（办公管理、人事管理、教务管理、教学评价管理、学生管理、后勤管理等）、实习就业管理系统、财务管理系统等，实现学校管理数字化、生活数字化、服务数字化。

（二）建设工作机制与举措

为了确保项目建设的顺利进行，在学校示范校建设领导小组的统一领导下，成立“数字化校园”项目建设工作小组和“数字化校园”项目专家指导小组，由学校数字化建设负责人任组长。项目建设实行目标考核责任制，责任到人。

在项目建设过程中，严格执行《中华人民共和国政府采购法》、《农二师华山职业技术学校示范学校建设项目实施管理办法》、《农二师华山职业技术学校建设项目经费管理实施细则》等制度。制定并完善了《校园网络管理制度》、《门户网站管理制度》、《多媒体教室管理制度》等数字化校园管理规章制度。

二、项目建设进展

1.制定了数字化校园实施方案。完成了主干网宽带提升，基础设施升级改造，完善了网络安全体系建设。与中国电信合作建设了教学区域的无线网络。2.增建了多媒体教室。建设综合布线实训室、计算机平面工作室和多媒体录播室一间、对三个重点专业4个实训车间、9间实训室进行了数字化改造，购置电脑24台，安装触控一体机（投影）13部。完善了数字化校园基础建设。

3.建设了数字化平台。改造了综合门户网站，建设了示范校专题网站。整合了学校其它应用系统，做到统一身份认证系统和单点登录。完成综合信息管理系统（包括办公管理、人事管理、教务管理、教学评价管理、学生管理、宿舍管理、后勤管理等模块），完成教学资源平台建设，通过教师自制和共建共享丰富和完善教学资源，建立了3个重点建设专业的教学资源库。教学课件、教案、视频等课程资源，精品课程达11门。

4.加强信息化师资队伍培训。通过多种渠道开展教师信息化应用能力培训。2013、2014两年在重庆师范大学、河北省工业职业技术学院、广州工贸学院参加国家级、省级骨干教师培训的信息技术教师4人。两年内在企业培训10人，培养了校内信息化教学资源开发专家团队人员3名、网络管理人员3名、网站管理人员2名。校内信息化培训280人次。

三、建设经费与投入

在建设过程中对专项资金的使用坚持了专款专用的原则，严格按照批复的《建设方案》和《任务书》中规定的建设项目和支出标准，并根据学校制定的《华山职业技术学校示范校建设资金管理办法》安排和使用资金。

数字化校园建设预算投入资金162万元，实际支出资金总额1395701元，完成预算计划率86.15%。其中，地方配套预算资金80万元，实际支出685201元，资金支出率85.65%；自筹预算资金82万元，实际支出710500元，资金支出率86.65%。在数字化校园建设 的过程中，没有发生任何建设项目外包的情况。

四、建设成果

通过数字化校园特色项目建设，学校始终把自身办学特色与信息技术融合，整体改造，在校园网络传输性能、安全与管理、资源共享等方面有了较大幅度的提高，网络覆盖的范围更加全面，保障了教学活动、学校管理和学生服务。主要体现在以下几个方面。

（一）改善硬件设施，奠定信息化基础 1.加强网络基础建设，打造高速校园网

通过升级信息中心的核心设备，新增数据库服务器一台、光纤交换机一台、网络存储扩充到了10TB,网络出口由50M提升到了100M。并与中国电信合作建设了无线网络。使校园网的传输与交换能力大幅提升，为信息资源访问、数据承载提供了可靠保障。

2.建设完善多媒体教学系统，促进信息化教学

多媒体实训室的建立，实现多媒体教学、网络课程及资源的课内外应用与共享。网络综合布线实训室的建设满足了上课和技能大赛的要求，在2014年的全国职业院校职组网络布线比赛中获团体三等奖。在2015年自治区职业院校技能大赛中获二等奖。计算机平面工作室的建设让学生和老师的实际动手能力都得到了大幅度的提高，现学校的展板和其它设计作品均由校计算机平面工作室设计、制作。改造了更多的多媒体教室，教师通过多媒体教学方式，充分调动了学生的学习积极性，提高了教学质量和教学效果。

3.改造校园安防系统，打造平安校园

学校改造了安防系统，包括综合楼、实训楼、学生食堂和学生宿舍4个重点区域的视频监控，可高效的通过摄像头监控校园的安全状况，安防系统改造后运行良好，能够及时的发现安全隐患，促进平安校园的建设。4.建设校园一卡通系统，打造信息化后勤管理

学校与中国电信合作，采用与手机SIM绑定的“一卡通”，通过管理平台实现了餐饮消费、超市消费、门禁考勤等应用功能，提高了后勤管理效率，方便了学校师生。一卡通建成使用以后，提高了考勤统计效率，通过圈存机与银行系统对接，避免了直接使用现金消费，学生食堂就餐排队时间减少，同时保障了资金安全。

（二）加强软件系统建设，提升信息化应用水平1.建立数字化应用平台

本着统一规划，分步实施的原则，建设了包含办公、教学、管理、学习多个方面的数字化应用平台。通过统一的数据中心，系统间互联互通，数据统一，标准规范。包括了招生管理、学籍管理、班主任管理、宿舍管理、教务管理、成绩管理、教材管理、网上评教，实习就业管理、办公OA、行政管理、人事管理多个功能模块，为学校提供了一个统一的信息化管理平台。

2.重新建设门户网站和示范校专题网站，提升学校影响力 为提供便捷、规范、高效的网络服务窗口，重新规划、建设了综合门户网站和示范校专题网站。制定了使用与管理的相关制度，积极更新网站内容，学校门户网站的社会影响力稳步提升，成了社会了解学校的重要窗口。

3.加强信息化师资队伍培训，提高信息化应用水平

学校统一规划安排，进行了校外和校内的信息化培训。通过培训，教师的信息化应用能力得到了显著提高，教学观念得到了转变，课件制作水平得到了大幅提高，部分专业采用电子教案备课。计算机专业一名老师参与编写教材并出版《flash动画案例教程》一本。在自治区职业院校信息化教学设计比赛和技能大赛中取得了优异成绩。在2013年兵团职业院校信息化比赛中获一等奖4名，二等奖3名并获 得校优秀组织奖。在2014年兵团职业院校信息化比赛中获一等奖2名，二等奖2名。

同时加强了信息化网络管理队伍建设，通过外出培训、参与项目建设等方式锻炼提高学校信息化技术队伍的能力和水平，促进学校信息化建设。数字化平台、网站、信息管理系统的维护和管理水平得到了明显提高。

五、示范与贡献

学校从最基本的网络建设开始到优质教育资源班班通(课堂多媒体演示和课件的使用)，到网络学习空间人人通。可谓困难重重，学校不断努力改进，建设过程和其它院校不断交流。第二师铁门关市电视台多次宣传报到学校教育信息化建设工作。石河子工程技术学校、巴州红旗技工学校、第一师阿拉尔职业技术学校、第三师图木舒克职业技术学校、第十四师职业技术学校等多家职业学校来我校学习交流，起到了示范引领作用。

老师信息化比赛的获奖和学生信息技术类技能大赛的获奖反映了我校信息化的快速发展，得到了兵团领导的好评，其它兄弟院校也不断到我校交流学习。

六、存在问题及改进措施

数字化校园特色项目的建设，为深化我校教育改革与创新提供了有力支撑。在建设过程也存在着相应问题，以后会针对问题努力改进。

1.上级资金投入不足。由于上级资金的投入不够充足，在学校信息化建设期间基础设备的投入不够，老师培训的力度不够大，导致了信息化快速发展有阻力。后期会争取更多建设项目，积极进行信息化建设。

2.专业教学资源缺乏系统性。各重点建设专业教学资源还需要在质量、数量、系统性等方面继续完善，并启动非重点建设专业教学资 源的建设，建成高质量的教学资源中心，实现资源共享。后期学校应统筹规划，加强建设教学资源。

3.出口宽带有待进一步扩宽。争取上级主管部门和电信公司的支持，增加网络宽带，提供更高质量的服务。

第二篇：数字化校园特色建设初见成效[模版]

省级课题《农村县城小学数字化校园建设与应用》结题报告中关于特色学校建设部分内容。

（一）“数字化校园”特色建设初见成效

我校的学校特色建设——“数字化校园”建设借助课题《农村县城小学数字化校园建设与应用的研究》的东风，大刀阔斧，旗帜鲜明，呈现出一派生机勃勃的景象，取得预期研究效果。

我校的“数字化校园特色学校”创建以威远县教育局“建名校，显特色，出名师，强引领，育英才，促发展”为依据，在创建“数字化校园特色学校”中，贯彻了“统一规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据”的指导思想。

一是统一规划：数字化校园综合管理平台建设是一个庞大的系统工程，因此，我们站在整个学校的层面，做好了项目分析和规划设计工作，整体考虑、统一规划，确保了统一的信息标准、统一的技术路线、统一的基础架构和统一的组织管理。

二是分步实施：数字化校园综合管理平台建设是一个建设周期比较长的项目，因此我们在整个建设过程一直是统筹兼顾、分步实施，确保了项目的进度和质量。

三是加强应用：“数字化校园”建设的核心目的就是“应用”，我们的目标就是使各个职能部门实现管理信息化，实现上下级部门之间更简便快捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与交换，提高决策的科学性和民主性，形成充满活力的新型管理机制，为广大师生提供个性化的综合信息服务。

四是整合资源：“数字化校园”是一个庞大的系统，我们很好地保护了原有的投资、充分利用了已有的信息资源，充分发挥了它们的作用。

1、加大了资金投入，完善了数字化设备。

（1）给所有的36个教学班配备优课数字教室设备（电子白板或智能平板一体机）、及网络版电子教材或专业版电子教材。（2）建立了电子图书室，给所有教师配齐了笔记本电脑。（3）实现中心机房的改造升级，为教师教育教学提供了资源平台。（4）购置正版杀毒软件、教学资源库和非编软件，并完善了红领巾电视台配置。

（5）立足校本，按需开发，建立了各类教育管理和教学资源库，提高学校教育管理和信息交流的便捷性。

（6）搜集、整理、借鉴兄弟学校、外地名校的教学资源。

2、狠抓了师资培训，教师信息化水平明显提升。

为提高教师现代教育技术技术的应用水平，我们以“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应 ”为目标，制订了三年培训规划和学年培训计划，每学年组织专题校本培训8次以上，扎实开展了现代教育技术培训。教师信息化培训有组织领导、有目标、有规划、有措施、有标准、有检测。重点培训了以下内容：电子白板及一体机的使用；数字化教学资源的使用和开发；在数字信息资源的阅读中检索与选取自己写作所需的信息材料，并进行信息资源的重组；在现代教育技术环境下如何打造高效课堂；如何下载、修改、制作课件；怎样进行电子备课等等。我们高度重视教师的培训工作。

经过培训，我校绝大部分教师的信息素养和现代教育技术的应用水平得到提高，教师普遍能够运用教学设计和相关理论，选择、整合、运用各种教学资源开展教学及教研活动。其中：能上网查询资料、下载课件资源的教师达95%；会制作课件，并参与课题研究的教师达30%；通过了计算机中级考试的中青年教师达100%；能较熟练应用现代教育技术设备和资源的教师达80%。运用教育技术开展教学的学科覆盖率100%、教师覆盖率95%、课时覆盖率50%。45岁以下的老师每学期平均上5节以上信息技术与课程整合课并进行教学教研。

3、强化了资源应用，优化了教育教学与管理。

①教技中心制定了使用标准以及考核制度，并加强检查。教师填写好使用日志，确保充分发挥设备设施的使用效益，用好现代教育技术，优化教育教学和管理，极大提高了课堂效益和工作效率。

②加强金色校园网站的建设，网站设计学校的各项工作，内容丰 富，更新及时，充分发挥了网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。

③教导处、教科室加强了对电子备课的实践探索和深入研究，初步改变了传统的备课模式。电子备课日益规范、个性鲜明、效益明显，为建设高效课堂奠定了坚实的基础。

④在学校管理方面，数字化应用日益广泛。

学校办公室、教务处、教科室、年级备课组均建立了公共邮箱，绝大多数教师都有自己的QQ邮箱；智能音乐播放系统，能自动控制铃音，方便修改作息时间，设置各种音乐，实现电脑自动化控制；学校监控录像系统，通过录像的存储，保证学校师生的生命财产安全； 学生学籍管理系统，自动排课系统，方便教务管理；后勤方面，固定资产管理系统，校舍安全管理系统，工资管理系统等；利用学校闭路电视系统，拓宽教育渠道。坚持每学期放电影两次，转播各年级的学生活动，转播空中课堂、安全知识讲座、家长座谈会、升旗仪式等； 金色校园一卡通，提示家长学生的离校时间，确保学生的安全；利用学校的LED灯，宣传学校的办学思想和办学理念。

省级课题《农村县城小学数字化校园建设与应用的研究》课题组

2013年7月

第三篇：特色项目--校园文化建设

项目二：“校园文化建设”特色项目建设计划

一、需求论证

根据教职成〔2010〕8号“关于加强中等职业学校校园文化建设的意见”的精神，及我校的“校园文化建设规划和实施方案（2011－2015）”，我们觉得校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，是全面推进素质教育，全面提高教育质量，增强学校软实力，提高学校核心竞争力的重要途径。

二、建设目标

遵循“坚持继承，借鉴创新，突出特色，追求精品，整体规划，分步实施”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，加强学校物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的建设工作，进一步强化办学理念，明确办学目标，创建培养优良的校风、教风、学风，营建整洁、优美的校园环境，健全规范、科学的规章制度，形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。

三、建设思路

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，遵循教育教学规律，以社会主义核心价值体系为统领，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以培养合格社会主义建设者为根本，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园教育教学环境为重点，以全面提高学校管理科学化水平和建设优良学校文化环境为目标，力争打造出体现时代特征、学校特色鲜明的校园文化。

四、主要内容

1、物质文化建设

进行校园整体规划和建设，加强校园人文景点建设，做好校舍建筑、道路、景点等保养修缮工作，在学校主要部位悬挂名人字画，标语横幅，展示学校的校训和教书育人理念；完善校园文化活动设施，增设宣传栏、阅报栏、公告栏、电子显示屏，营造良好的宣传氛围；加强校园文化墙建设，全面健全数字化校园建设，加强信息化公共服

务平台建设，加强网络建设及教育，加强教室、宿舍的管理，营造良好的学习生活环境。

2、精神文化建设

加强党建及团建工作，积极在学生中开展主题教育月活动，加强社会主义核心价值观教育，加强爱国主义和民族精神教育、行为养成教育、法制安全教育、感恩教育等教育活动，宏扬榜样力量，发挥典型示范带动作用；积极开展各种健康有意义的课外文化活动，开展文化艺术节、田径运动会、趣味运动会及技能大赛等活动；积极探索中职教育规律，逐步实现校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，融入企业精神文化，形成专业特色文化；发挥校外德育基地的教育引导作用，关注学生热点、焦点问题，重视学生心理咨询，加强学生的心理健康教育。

3、制度文化建设

根据学校现有的制度，进一步优化完善科学决策制度、民主制度、部门规章制度、教学管理制度、学生管理制度、干部选拔任用和管理制度、人事工作制度、财务管理制度等，加强制度意识建设；积极倡导依法治校，依法办事、增强广大师生的制度意识，加强对依法治校和遵守学校各项规定的监督。

4、行为文化建设

深入开展师德、师风建设，提高教师的职业道德水平；加强学校管理干部作风建设及后勤作风建设，提高行政执行力；加强班级和团支部管理，加强课堂教学秩序管理，开展道德规范建设，积极参与创建“平安校园”活动，提高学生的道德水平及安全意识；开展学风建设、文体活动、社会实践活动，逐步教育引导师生养成良好的工作、学习习惯。

五、保障措施

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行，成立校园文化建设工作领导小组，组长由学校党委书记、校长担任。

3、加大校园文化建设活动的投入，校园文化建设经费纳入学校预算，为校园文化建设提供物质资金保障。

4、建立健全各项管理制度，制定校园文化建设规划和实施方案，组织实施。

5、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青

少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经

费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到

“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们

也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。

第四篇：数字化校园信息安全总结

校园网信息安全防护总结

摘要：校园网在担负着对外沟通与信息交流的同时，也面临漏洞隐患、防护性弱、负载过荷、信息保密难等问题。针对高校信息安全等问题，深入分析了各种不安全因素，并就如何建立一个相对安全的校园网络安全体系就行了探讨。从而实现高校网络安全和信息保密。关键词：信息安全；校园网络；保密 文献标识码：A 文章编号：0367-623408-1123-04

Summary of the campus net information safety

protection Abstract :In campus network for the communication and information exchange's at the same time, also faces loophole hidden trouble, protective weak, load a lotus, information confidential difficult problems.To counter the problem of information security, etc, and analyzed all kinds of unsafe factors, and how to establish a relatively safe campus network security system will do is discussed.So as to realize the university network security and information confidential.Key words : Information security;Campus network;confidential

一、引言

随着网络技术的发展诸如病毒泛滥、系统漏洞、黑客攻击等已直接影响到校园网络的安全运行，正日益影响着校园网络的效能，建立安全的网络机制十分必要。

生尤其敢于尝试。

2.5校园网络泄密比较严重

主要途径1涉密电脑上网泄密2涉密存储介质上网泄密3电磁辐射泄密4网上电子邮件泄密5网站论坛交流泄密

二、主要问题及其原因

2.1开放导致漏洞隐患多

校园网要给老师、学生提供全方位的服务，要求有较大的开放度 2.2分散导致防护性弱

校园网内各种资料、论文、期刊等资料 分散在学校各个服务器、教师、学生电脑上，极易被窃取

2.3信息量导致负荷过载

因工作需要某个时间段需要大量的数据交换。如学生选课等。2.4内网隐患导致防不胜防

高校内部人员可能对网络发起攻击，学

3加强校园网络安全的方法

3.1整体防护

整体防护是指提供一定强度的安全防护，是信息安全系统体系的第一道屏障，在保证系统性能的前提下，重点是防止 Internet 用户和内部用户利用技术手段、利用管理漏洞破坏正常网络通讯和窃取机密数据。主要是在网络边界设置适合的防毒墙。3.2网络与数据防护

从网络总体架构、设备分布着手，使网络具备合理的网络结构。总体结构可采取“多防火墙多子网”结构，并配置适当的IDS和蜜罐（或蜜网系统）等主动防御措施；利

用VPN技术，建立 CA 认证服务中心，实现对用户网络客户端的数字认证和数据加密传输；提供数据全通道加密和 SSL 加密两种加密方式，形成对中心 C/S 和 B/S 结构的信息系统数据通讯的保护；利用加密方式进行数据传输，在最大程度上降低 信息的发布和获取服务。用户面非常广、用户目的差异性大，而且不涉及重要数据。因此，考虑系统性能等因素，采用防火墙并结合 IDS系统就可以满足需求。

Internet 用户和内部用户通过监听网络数据的方式获取内部信息的可能性。3.3核心网络与数据防护

核心数据是防护体系的重点，由于核心数据涉及到机密信息，从数据的产生和使用过程都应尽量控制在最小的范围内。核心网络不但需要防护 Internet 入侵者，还需要对内部的非授权人进行防护。3.4 外部网络与数据的防护

这部分数据主要为 Internet 用户提供参考文献：

[1]刘辉，葛淑杰，韩微微，《数字化校园信息安全防护体系的设计》

4.总结

互联网的各种威胁在校园网里体现得尤为突出，面对各种网络问题，建立一个完善的系统尤为重要。本文针对数字化校园中信息安全防护体系建设进行整 体设计和规划，是对现有网络体系的进一步整合，从网络技 术要求和管理要求等方面进行深入分析探讨，充分结合了目 前校园网多层次、多级别的体系特点，可以加强网络的安全。[2]李晗，魏海燕，潘炜《校园网络中信息安全及保密问题浅析》

[3]党齐民，朱尚明，李志华，汤云剑《校园网信息安全防护体系的研究与建设》

第五篇：校园文化建设特色项目总结报告

“水手”文化引领 “三干”精神育人

全面打造“三力”校园

——校园文化建设特色项目总结

湛江市高级技工学校始建于1957年，曾两度停办、三迁校址、八易其名，57年风雨兼程，沧桑砥砺，积淀了深厚的文化底蕴。学校在改革开放中嬗变，实现可持续、高品质发展，需要强有力的文化支撑。在两年的项目建设中，学校把寻文化之“根”、铸师生之“魂”，筑发展之“基”，造育人之“器”作为基本指导思想，坚持以人为本、育人优先、重在建设、突出个性、协调发展的原则，全面打造魅力校园、活力校园、实力校园。锁定目标，全员参与，全力以赴，校园文化建设得显著成效。

一、项目建设基本情况

校园文化特色项目为我校自筹资金建设，建设总体目标达到“四个一”，即：构建一个传承创新的价值体系；建立一种科学规范的管理秩序；推出一批自主创新的品牌活动；营造一种和谐向上的校园氛围，项目符合学校总体发展规划要求。

（一）项目完成总体情况

完成总体建设任务：根据特色项目建设总体方案，2年时间完成精神文化、课程文化、制度文化、物质文化、社团文化和VI识别系统六大建设任务。

（二）子项目完成情况

在原来基础上，用2年时间完成总数21个验收要点。全部达到验收标准，任务完成率100%。

（三）建设机制与保障

成立了9人组成的特色项目建设小组，成员10人，制订了项目建设任务分解方案、资金分配方案和项目建设会商制度，严格按国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法、湛江市高级技工学校示范学校建设项目实施管理办法进行项目管理。先后与广东岭南师范学院、广东南大理工学院、太原技师学院、昆明技师学院开展交流学习，确保项目建设科学性、稳妥性和时效性。

（四）建设资金使用情况

特色项目预算资金投入100万元，实际使用195.49万元，使用率195.49%，完成率100%。

二、项目建设成效及特色

（一）铸师生之“魂”，建魅力校园。

1、凝炼校园文化特质，彰显鲜明的文化特色。通过对学校的文化传承、文化现状及文化环境的分析，基于湛江海洋文化的地域文化特质和学校技能文化的校本文化特质，提炼出“湛蓝之水，技能之手”校园文化特质，赋予校园文化之根，用鲜明的文化特质铸师生文化之“魂”。

2、提炼校园文化符号，升华丰富的办学内涵。在对学校文化特质进行提炼之后，对学校文化治校理念的原因和实质进行分析归纳，结合学校打造“粤西职教航母、南海育人云帆、湛江工业方舟”的发展目标，提炼出具有丰富文化内涵和个性的校园文化符号——“水手”，用抽象的文化符号铸师生思想之“魂”。

3、提炼“湛技人精神”，凝结厚重的文化精髓。深入开展湛技人精神大讨论活动，在学生中发放问卷调查360份，组织实地考察2次，组织中层干部、骨干教师、退休干部访谈3次共62人，结合学校发展史，提炼出湛江市高级技工学校苦干、敢干、实干的“三干”精神，用“三干”精神铸师生事业之“魂”。

4、制订形象标准，提升整体精神风貌。面向全社会征集校徽，对校徽进行个性化设计，征集“一训三风八标准”，即：校风、教风、学风、领导形象标准、教师形象标准、学生形象标准、管理形象标准、环境形象标准、工作形象标准、生活形象标准和学习形象标准。制订了校园文明公约、教师行为规范、教师礼仪规范、学生行为规范、学生仪容仪表规范、学生仪容仪表管理细则六个方面形象文化制度，用内化的规范铸师生形象之“魂”。

（二）造育人之“器”，建活力校园。

1、以体系育人，搭建“一组信息平台”。新建了八大信息平台，随着教学改革带来设备质量提升，管理手段优化，学校建设了基于信息系统的育人体系，新建了教学平台、管理平台、实训平台、信息平台、后勤保障平台、校园安全平台、招生就业平台、校企合作平台八大平台，用先进的载体培养人。

2、以环境育人，建立“一组识别系统”。新建学校VI识别系统28项，共 47006件标识已经完成安装并使用。提练出以代表海洋文化的蓝色为主色，以白色和体现红土文化的橘红色为副色的学校视觉文化标准颜色，把湛江地域文化特色与学校培养蓝领技能人才特质相融合，全方位、立体化、规范设计和建设。使每一处设置发挥育人功能，用浓厚的氛围熏陶人。

3、以兴趣育人，打造“一批专业社团”。现有体育类、艺术类、技能类、实践类学生社团26个，拥有会员3600多人，在原有基础上新建社团12个。立足学生成长与个性特长相结合、与第二课堂相结合，与专业特点相结合，与创新创业相结合的“四个结合”，新建立了8个专业社团。新建魔术协会、UIF话剧团、阳光心理协会、爱心助学基金会4个社团，用共同的兴趣爱好发展人。

4、以活动育人，搭建一批展示舞台。两年来，共邀请73家企业、11名学者、专家、121名企业员工参加学校 “两节一讲堂”活动，师生参与活动11600人次。通过学校与企业双向交流、师生与员工双向促进的“双向双带”模式，实现校企同台竞技，校企文化共融，把技能节、文化艺术节办成擂台、把“湛江技师校园文化大讲堂”建成品牌。以丰富的文化活动展示人。

5、以专业育人，推动一体化课程改革。在全国技工院校一体化课程改革试点专业数控加工、电气自动化专业的基础上，新增加模具制造、电气自动化设备安装与维修、汽车维修、数控加工、计算机动画制作五大重点专业一体化课程教学改革。以“校企双制、工学结合”办学为牵引，制定了湛江市技师学院一体化课程教学工作方案和一体化教学规范，校企合作开发一体化课程标准。完成了具有湛江高技特色的教学模式、培养模式、评价模式、课改机制成果，使教学过程的实践性、开放性和职业性显著增强，用一体化改革成果塑造人。

（三）筑发展之“基”，建实力校园

1、完善“一套制度”，筑牢管理基础。现有规章制度361条, 两年建设中,在原有基础上新增制定244条。着眼学校发展，打造精细化管理、体系化管理、信息化管理“三个框架”，新增职能职责、办学机制、校企合作、行为规范、校纪校规，教学管理、学生管理、实习管理、人事管理、行政管理、后勤管理等规章制度。在示范校建设的过程中，学校还制定了示范校项目建设管理办法、经费管理实施细则等项目管理制度，用规范的制度打造实力。

2、修建“一批载体”，筑牢文化基础。经过两年建设，新建完成各种硬件载体18个。按照文化载体与教学载体同步规划、同步建设“两个同步”要求，建设多功能电子显示屏、校园大道改造、雷锋大道改建、雷锋大道路灯安装、果皮箱配置、校史馆改造等项目10个，让文化亮丽；2012年新建设“五大实训中心”，对实训场地环境进行规范和建设，全面实行6S管理，让文化落地；新建设了陈学军国家技能大师工作室、数控精英工作室，投入350万元用于运动场改造，目前已完成投资100万元，建设10个标准篮球场和标准塑胶跑道，让文化出彩，用硬件环境托举实力。

3、打造“一个主阵地”，筑牢宣传基础。两年来，新建社团网站27个，新制作学校宣传片1部、优秀教师画册100册、优秀毕业生画册100册，改造学校部门网站20个，改造电子图书馆1个，现有电子图书6.5万册，新增电子图书5万册。按平面媒体与信息媒体两手抓的要求，新建校园智能广播系统，完善文化宣传长廊，改造升级学校网站、信息平台、学生社团网站。加强校报、简报建设，用宣传阵地巩固实力。

三、示范与辐射作用

通过两年“打磨”，学校建设发生了显著变化：

第一，学校整体水平显著提高。两年来，学校被评为湛江市社会治安、信用示范、文化强省、卫生、综治先进单位；广东省职业技术教育先进集体、广东省首批校企双制示范创建院校、广东省技工院校“心理健康活动月”优秀组织奖、连续2年获得广东省校企合作优秀；全国全国职工教育培训优秀示范点、全国技工院校德育教学大赛优秀组织奖。

第二，师生精神风貌明显改变。两年来，先后有100多名师生参加各类技能竞赛，取得好成绩。2012年技行天下--广东省2012职业技能大赛湛江市机电一体化职业技能竞赛获得前三名。2012、2013连续两年荣获广东省CAD图形技能与创新大赛二等奖和三等奖，2013年荣获第43届世界技能大赛广东省机电一体化职业技能大赛二等奖。2013年在省技能抽考中，计算机统考优秀率、合格率居全省第一。电气、数控、机械、汽车、动漫等专业成绩领先同类学校，毕业生优质就业率从实验初期的90%提高到98%。

第三，学校品牌效应不断提升。两年来，学校社会影响力不断扩大。“两节一讲堂”活动，吸引了广东技能报、碧海银沙网站、湛江日报、湛江电视台等省、市媒体争相报道32篇次，在社会上引起巨大反响。2014年6月，中国教育报以特稿形式刊发了《改革创新 打造职教航母 内涵发展 高扬育人云帆 ——湛江市高级技工学校国家示范校建设纪实》的专题报道；同月，《湛江日报》以整版形式对学校进行了《念好技字经、服务湛江大产业》的专题报道。学校也成为湖南农业大学教学实验基地，文化典型案例列入教师教育国家级精品资源共享课《职业教育管理学》，在全国推广应用。

第四，成果辐射作用日益增强。两年来，建设成果校内覆盖率100%，校外辐射作用日益增强，广东海洋大学、中山职业技术学院、韶关市技师学院、阳江市高级技工学校、湛江财贸学校等25所大中专职业院校156人次先后到学校进行考察、交流学习。湖南农业大学周明星教授、广东文学院院长、著名作家洪三泰、浙江工业大学刘晓博士、湛江市作家协会副主席朱海湛、湛江市摄影家协会副主席孙羽等文化名人先后到我校参观指导，对我校文化建设给予了很高的评价。

四、存在问题

由于我校地处粤西地区，经济基础较差，资金困难，校园文化建设资金投入不足，运动场改造项目尚未完全竣工。

五、后续建设

按照学校总体规划，完成运动场改造工程配套项目建设，增强文化硬实力，全面建设魅力校园、活力校园、实力校园。