黄华镇中心校2018年春季学期数学教研组

第一篇：黄华镇中心校2018年春季学期数学教研组

黄华镇中心校2018年春季学期数学教研组

工 作 计 划

一、指导思想：

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在县教研室、学校教育教学工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，活动继续以“三段六步”教学模式理论为先导，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教育教学质量。

二、工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和有关课程改革的材料及相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思六环建设的常规管理。

三、主要工作：

1、本学期教研工作首先从备课开始，备新课标、备教材、备学生，全镇各校要落实教学“六环节”每月检查制度，把备课、上课、作业批改、成绩考核等环节工作督促教师做到实处，并且在每个月末准时上传给丁明忠老师打印存档。

2、加强开展听课、评课活动，发挥老教师的“帮带”作用，和青年教师的示范作用。

3、组织教师每月开展一次定主题的教研活动或集体备课活动。（具体活动主题根据学校教学工作计划临时确定。）

4、开学初毕业班教师要针对本班做出详细的学情、班情分析，拟定切实可行的数学教学工作计划（具体实施方案），交学校教导处存档。本学期在期中考试结束后，5月12日召开毕业班工作研讨会，各班对期中考试数学成绩做好分析和应对措施。

5、加强数学教学的六个常规工作

（1）、备课。每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，按“三段六步”教学模式进行独立的备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

（2）、上课。各数学教师在课前应熟悉备课思路，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

（3）、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组仍然每一个月抽查一次学生的作业。

（4）、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长配合。要继续做好 “辅优补差”工作，各教师可以利用早自习、午自习等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高数学教学质量。

（5）、考试。高年级做到上完一单元内容后及时测试，黄华小学同年级统一测试，统一批改，集体反思后针对本班学生掌握的数学知识情况查缺补漏。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。

（6）、教学反思。每完成一个新内容的教学或每测验一次，都进行一次全面细致的反思，找准不足，发扬优点。

黄华镇中心校 2018年2月25日

第二篇：黄华镇中心校2012工作总结

黄华镇中心校2012工作总结

2012年，黄华镇中心校在教育局的正确领导下，在黄华镇党委政府的关心支持下，以科学发展观统领学校的各项工作，始终坚持 “依法治校，以德治校、质量兴校、科研强校”的发展思路，始终坚持“以学生终身发展为本”的育人理念，努力实践“而今迈步从头越，实力黄华展新姿”的宏愿，全镇教职员工通力协作，取得了一定的成绩。现将一年来的工作总结如下：

一、学校基本情况

我镇辖区内点多、面广，共有37个校点。其中有完小24所，单校、一师一校13所。全镇共有207个教学班，其中基础教育教学班186个、5477名学生；学前教育班21个、925名学生。有公办教师299人，代课教师30人。教师老龄化严重，学历参差，进入渠道多样。新进教师知识丰富，但经验不足；部分教师对新课改领悟能力有限，“新教材加老教法”的教学程式、“灌、压、填”的教学方式与“减负提质”发生矛盾，教育教学质量难以得到提升。

二、党风廉政建设

我镇从学校工作实际出发，全面落实廉政责任制，坚持把好“三关”，进一步贯彻实施反腐倡廉工作方针，从源头上预防和治理，有力地推进了党风廉政建设，有效地促进了学校各项工作向前发展。

（一）、加强政治学习，把好宣传教育关。

一是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。二是加强理论学习，提高政治觉悟。三是加强警示教育，转变全体教职工的工作态度和工作作风。

（二）、加强制度管理，把好责任关。

1、加强领导责任制。明确一把手负总责，分管领导负专责，成立党风廉政建设责任领导机构，健全责任网络，把责任具体落实到人，自觉增强责任意识，提高抓好党风廉政建设的自觉性。

2、加强管理制度化。学校制订了较为完善的各项规章制度，未雨绸缪，预防在先。严格做到：坚持勤俭节约、杜绝浪费；坚持校务公开；坚持不用公款买私物；坚持集体研究制；坚持定期召开教代会。

3、加强政治责任感。领导干部通过学习对照廉洁自律的有关要求，很好地把握权力与责任的关系。

（三）、加强源头治理，把好监督关。

一是自觉接受群众监督。二是加强班子内部监督。三是规范党员干部的廉洁行为。

三、德育工作

（一）、加强师德师风建设，建设一支综合素质过硬的教师队伍。我镇按照永善县教育局师德师风工作要求，结合2012年与县教育局签订的《永善县教育局师德师风建设目标管理责任书》，把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风教育学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。

1、加强领导，落实责任。

我镇对师德师风建设工作高度重视，切实加强领导，建立长效工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，点面结合”的原则，实行师德师风建设责任制。

2、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。一年来，我校在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，形成了一支思想和业务素质过硬的教师队伍。

3、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。

（1）、抓学习，求突破。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，坚持周三例会这个固定的时间，集中进行学习；坚持形式灵活的个人自学；坚持互相学习，共同提高。

（2）、抓重点，求实效。建立和完善教师职业道德考核制度，要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行总结和反思，采取教师自评、互评和学校综评的方式对全体教师进行考核。把师德考核结果纳入教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、考核等，并存入教师个人业务档案。

（3）、抓权益，求稳定。管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。

(二)、强化学生德育工作，创建良好的育人环境。确立素质教育下的德育观，各学校把立德树人作为教育的根本目标，分层次、有目的的开展德育工作，以课堂教学为抓手，以实践活动为载体，重点培养学生行为习惯的养成，利用校会、班会、对会加强学生的德育教育，促进学生和谐发展。

1、强化德育工作的管理，狠抓对学生进行思想教育这个环节，提高学生的思想素质。

（1）、严格要求每个学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。要求学生严格要求自己，努力树好自己的学生形象。进一步强化教育，提高学生的道德素质。

（2）、要求每个学生要以雷锋、赖宁及全国十佳少年为榜样，努力做到德、智、体全面发展。

（3）、强化心灵塑造，让学生真正懂得做人的基本道德，懂得感恩。

2、加强校风建设，营造和谐的学习环境。

我镇高度重视抓好学校的校风建设，要求每个学生都会使用“文明十字用语”，对人有礼貌、真诚、友爱，并学会自爱，学会律已，举止文明，遵守公德。

经过全镇师生的共同努力，取得了丰厚的硕果：行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志求真务实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志服从安排，不怕吃苦受累；学生积极性高涨，学习氛围融洽。在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流的良好局面。

四、教育教学及教研工作

我镇紧紧围绕教育局党委确定的“巩固基础，规范管理，强化质量”的指导思想，着力突出教师队伍的建设，深化课堂教学改革，规范教学管理，把素质教育的各项工作落到实处。

（一）注重教师专业发展

（1）、始终如一的做到多方联系，多措并举，为教师创造外出学习交流的机会，2012年我镇先后派出教师150多人次外出学习。

（2）、充分利用国培、继续教育和教育技术的机会培养一大批年轻骨干教师，让每一位老师争取做到不掉队，使每一位老师都能汲取到新鲜的“血液”。

（3）、2012年秋，我镇充实了35位年轻有为、风华正茂的补员和特岗教师，他们知识丰厚，但缺乏实际教学经验。我镇结合实际，对这一部分新教师组织了校本培训，就小学语文及数学学科《新课程标准》、《教材教法》和《黄华镇“15+25”的课堂教学模式》进行学习研究，深刻领会，让每一位年轻教师尽快的适应新型课堂教学模式。

（4）、开展教学技能观摩交流活动，组织我镇年轻教师亲临现场观摩学习，做到相互学习，相互交流，共同提高。

（5）、充分利用绩效工资、年终考核、晋职晋升和《黄华镇教学质量奖励方案》的杠杆作用激励教师工作的热情。

（二）、加强教学常规工管理，大力推进高效课堂。

1、注重教学常规管理工作

（1）、狠抓教学“六环节”管理。我镇在2012年春季学期拟定了教学“六环节”实施方案，要求每所学校每月进行一次教学“六环节”的规范检查，对教学“六环节”落实不力的教师，每少一项扣绩效工资50元，累计实施，最高扣600元。对检查不力或庇护的校长或教导主任每人每次扣绩效工资100元。以此促使每一位教师和教学管理人员认真落实教学“六环节”工作。

（2）、狠抓班级管理。教学和农民种庄稼一样：“三分耕种，七分管理”。我镇结合实际制定了《班级管理办法》，要求每一位教师必须要加强班级管理，只有有了良好的班集体，形成良好的学风，才有凝聚力，才能出战斗力。

（3）、制定评价激励机制，激发教师的工作热情。本学年我镇根据拟定的《黄华镇教学质量奖励方案》，拿出10万余元奖励教学业绩特别优秀的教师。

2、以教促改，扎实推进高效课堂

（1）、在全镇范围内，确定高效课堂试点班级，对试点班级进行着力打造。学校课改组亲自指导，经常性的对试点班级进行磨课、议课，并逐步在全镇推广。经过努力，打造出了以黄华小学5.2班、5.3班为代表的课改先进班级，这些班级在全县统测中都获得了优异的成绩。

（2）、始终坚持引领示范的作用。镇中心校分管教学副校长、教导主任和副主任、教研员亲自到全镇13所村级中心校上示范课，指导每一个校点开展教研工作，让“15+25”的课堂教学模式在我镇范围内有效推进。

（3）、理论疏导、转变思想。课改先行者蔡林森专家曾说到过：“解放思想比解放台湾还难”，这句话有它的实在意义。黄华小学课改组每到一个校点，首先对老师们进行思想疏导，再对课改模式进行诠释对比，切实让每位教师真正体会到课改的精髓：“减老师的负，提学生的质”。

3、狠抓毕业班工作

（1）、提前召开毕业班工作专题研讨会，希望老师们认清形势、找准方向。专题研讨会上，学校认真分析了前学期五年级统测成绩和本学期期中考试成绩，针对每校、每班的实际情况，为每一个班级明确学期奋斗目标，下达学期教学任务。就如何把握学生思想工作，把握教学进度，把握考向等多方面工作展开交流研讨。

（2）、实行学校行政领导包片制度，每月对自己联系的学校进行督查指导。

4、每一学期期末组织全镇1 — 6年级进行统一检测，摸清家底，认真分析，查找原因，明确努力的方向。

5、拟定黄华镇中心校2012年寒假集体备课方案，认真组织集体备课组备课。

（三）、取得的成绩

1、今年4月底组织承办黄华、务基、大兴、马楠、码口五个乡镇教学交流活动，得到了局领导的认可。

2、今年5月在教育局教研室的邀请下，参加城区教研活动。在活动过程中，我镇何艳教师上的课得到了教研室领导的赞许。

3、认真组织2012春季学期期末测评。通过测评,我镇教学成绩实现了在全县中小学教师工作会议上的承诺：同层次保二争一的目标。

4、认真组织我镇教师参加全县“教育大讨论”活动，在参赛老师们的精心准备下，每一轮过关斩将，脱颖而出，荣获全县小学组二等奖。

5、提前召开毕业班教学工作研讨会，我镇2012——2013学毕业班工作会议提早到今年秋季学期召开，目的在于提早准备，努力实现奋斗目标。

6、为了更进一步提高我镇教育教学质量，让高效课堂在我镇范围内有效推进，秋季学期开始，在学校分管副校长的亲自带领下，由教导主任和教导副主任亲自到全镇13村级中心校开展教研活动，每到一处都亲自上示范课，听老师上公开课，交流经验，取得了大家老师一致认可，都说这样的方法更有利于教研活动的有效开展和教师专业水平的提高。

7、通过前期的探讨和交流，12月初，我镇组织实施了全镇课堂教学交流活动，在此活动中彰显了各村的课改情况，体现出了参赛教师的风采，同时也让我们再次找到了未来课堂教学需要改进和努力的方向。

8、教育收费：我镇除了对幼儿园（学前班）学生按规定每生每学期收取310元费用外，未对其他学生采用任何方式收取任何费用。

9、我镇对学生用书管理严格，在教材和教辅资料的征订上严格把关。除按规定使用正常的教学用书外，未订购其它教辅资料。

五、安全工作

长期以来，我们始终绷紧着“安全”这根弦，把安全工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，基本上保证了校园平安，多年来未发生一起安全事故，在强化学校安全工作中，我们主要做到了：

（一）、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防。安全工作“责任重大，如履薄冰”，学校成立了党政一把手挂帅的“黄华镇中心校安全工作领导小组”，不断完善学校安全管理规章制度和突发事件应急预案，并将学校安全管理规章制度和突发事件应急预案发至各村校，要求各校根据实际情况，认真学习掌握，并制定出适合所在学校的《安全工作应急预案》。

（二）、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。

学校坚持做到每月一小查，每季一大查、半年一小结、全年进行总结评比，对检查中发现的问题要求立即整改。

树立安全第一思想，多渠道实施安全教育。利用每周的例会时间对教职工进行关于安全文件精神的传达、教育；利用每周升降旗、主题班会、黑板报、校园广播、电影、VCD、网络等载体对全体师生进行安全教育。

（三）、积极广泛开展学生安全教育活动

加强学生安全教育，增强学生安全意识。使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能。

1、开展森林防火宣传教育，教育学生不玩火、不放火。

2、加强交通安全知识的宣传教育，强调上下学途中注意路途安全。

3、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品，不吃或少吃零食等。

4、进行防溺水教育，教育学生不私自到校外游泳、洗澡。

5、加强防疾病宣传教育，严防流行性疾病传染。

6、加强师生心理健康教育。珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

7、开展防自然灾害、地质灾害教育等。

六、综治维稳工作和计生工作

（一）综合治理，确保稳定。

我镇的综治维稳工作紧紧围绕教育教学这个中心，动员一切力量，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境和教师队伍的稳定，创建了平安稳定的校园环境。

1、加强组织领导，形成齐抓共管的工作格局。（1）、成立综治维稳工作领导小组。（2）、明确工作职责。

（3）、层层签订综治维稳责任书。

（4）、建立校领导值周带班制度，设立门岗监督，加强督促检查，强化过程管理。

2、排查不稳定因素，增强防范意识，加强宣传教育。

（1）、在教师中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育、法制教育、师德教育。还通过黑板报、大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。

（2）、积极参与我镇库区移民工作。充分利用亲情、友情的关系去做移民钉子户的思想工作，取得了极大的效果。

（3）、针对在岗的12位老民师和不在岗老民师的一些思想动态，将信访维稳工作作为重点来抓，责任包保到人，通过各种方式与他们密切关系，杜绝缠访、闹访和越级上访。

3、严格执行管理制度，积极创建文明校园。

我镇建立健全了一整套治安综合治理的规章制度，进行宣传教育，使各项工作有章可循，有法可依，使综治工作做到了制度化、程序化。为了保证各项规章制度落实到位，建立了学校领导带班制度和节假日值班制度，坚持填写值班记录，发现问题及时处理。

（二）计划生育，落实国策。

我镇按照县计生委和镇计生办的要求，制定并认真落实计划生育目标，在学校组织领导下和大力支持下，积极参加有关计生工作的各项活动，履行计生工作的程序和职责，圆满的完成了各项任务。

1、认真学习、宣传、贯彻十七大精神和人口理论，将人口思想作为开展计生育工作的指导思想。

2、领导重视，将计生工作列入目标管理进行责任制考核。

3、为育龄妇女创造方便条件。

七、营养餐 ——“爱心餐、教育餐”。

自开展学生营养改善计划工程以来，我校高度重视学生营养改善计划管理工作。认真落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54号）、上级会议精神及相关省、市、县文件精神，大力宣传，成立专门的工作机构，建立健全专项制度，认真工作，精心组织，真正把我镇的营养餐做成了“爱心餐、教育餐”。

（一）、基本情况

全镇共有校点39所，完校23所，单校、一师一校16所，义务教育在校生5478人。根据我镇实际情况把23所学校5095名学生采取学校食堂供餐模式；对16所学校383名学生采取家庭（个人）托餐模式。

（二）认真学习，加强宣传。

自教育局召开营养餐专题会议后，我校立即召开了全校教师大会，认真学习县局会议精神，就学生营养餐工作做了认真部署，对学生发放了《致家长的一封信》，并利用班会和板报等形式，切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。

（三）领导重视，人人参与。

学校专门成立了以熊兴弟校长为组长，刘达武、余明华副校长为副组长，所有办公室人员和各村负责人为成员的学生营养餐工作领导小组。切实地做好学生营养餐管理工作，确保学生营养餐资金按时、足额发放。为确保学生营养餐工作开展顺利，各班每天必须有一位教师陪餐、参与分餐、维持秩序，让学生吃好每顿午餐。

（四）健全制度，落实责任。

为使我镇的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。结合我镇实际，制定了《学生营养改善计划管理制度》、《学生营养改善计划实施方案》、《学生营养改善计划应急预案》、《学生营养改善计划食品验收登记制度》、《学生营养改善计划食品保管制度》、《学生营养改善计划食品分发制度》、《学生营养改善计划食品留样制度》、《学生营养改善计划资金管理制度》等，让每项工作都有章可循。

（五）克服困难，确保供餐。

开餐之初，长时间的干旱导致食堂供水不足，椿洪小学到4公里外以75元每立方的价格买水供餐，黄华小学因食堂地势高，厨房水管断水，学校领导班子成员和从业人员轮班挑水供餐。到了秋季学期，大雨冲断了中柏小学的运输路线，学校组织教师和群众肩挑背扛运物资。再大的困难，老师们都想方设法解决，坚决没让学生挨一顿饿，确保了学生营养餐的顺利开展。

（六）严格管理，确保安全。

操作过程中，实行层层负责制，将工作责任落实到个人，严格执行食品原料进货索证、索票登记制度，实行定点采购，坚决杜绝“三无”食品、腐烂、变质、过期食品流入食堂，严把食品原材料加工关、餐具消毒关、食品留样关和各类表册的登记，严格财务制度。中心校将定时和不定时地对各家学校进行督导、检查，对存在的安全隐患及时进行整改，把工作做细做实，严防食品安全事故的发生。

八、基建工作

2012年春，镇中心校为营养改善计划新建简易食堂8所，改建伙房17所，新改建面积达1562平方米，改善8校用水用电，总投资122万余元。加快沙坝小学附属工程建设，新建厕所，室内线路全部接通，总投资156万元；2012年秋季学期，黄华小学启动食堂改建工程，总投资76万余元。

所有工程均严格按程序公开招标，与乙方签订施工合同、安全合同等，把责任落实到人，确保工程质量。

九、存在的问题和困难

1、黄华小学教学用房紧缺。本学期库区移民学生大量涌入我校，造成教学用房十分紧缺。

2、营养餐经费投资过大，学校不堪重负。我镇每年用于开办营养餐的柴火费和转运费需要80余万元，造成学校的经费特别紧张。

3、营养餐从业人员编制不足，难以保障加工操作。我镇营养餐从业人员的编制为52人，但由于校点和学生人数多，现在实际已使用72人。编制人数远远不能保证正常操作。

4、我镇很多校点食堂简陋，有待于改善。

5、校点危房量大，存在安全隐患。到目前为止，我镇的黄华小学、糖房小学等十余所学校均有土木结构D级危房，由于修建时间较长，墙体破损严重，十分危险。米贴幸福小学也因自然灾害造成房屋墙体开裂，存在较大的安全隐患。

十、下步工作打算

1、争取办学资源，改善办学条件，提高教育教学质量。

2、进一步做好德育工作，培养学生良好的人格素养。

3、进一步建立健全各项规章制度，责任到人，落实到位。

4、加强教师队伍建设，加大培养优秀教师、学科带头人的力度。

5、加强校本教研，大力推进高效课堂。合理有效开展集体备课，让集体备课有方案，有制度，有落实，力争2013年2月出版黄华镇中心校第一期集体备课教案。

第三篇：务基镇中心校2014年春季学期数学教研组工作计划

2014年春季学期

数学教研组工作计划

教研组长：陈友奎

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。

3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必

改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，4、进一步加强教研工作：

（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。

（3）学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。

5、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

务基镇中心校

2014年3月6日

第四篇：黄华镇中心校2011年春季学期2011年春季学期关于开展师德师风教育学习活动的情况汇报（本站推荐）

黄华镇中心校

2011年春季学期关于开展师德师风教育学习活动的情况汇报

永善县教育局：

黄华镇基础教育于2011年2月28日全面开学。2月25日，镇中心校召开了完小级校长、教导主任会议。会上，校长罗继兴同志认真传达了县教育局召开的两次会议精神，并结合镇情实际就本学期工作作了全面的安排部署。

师德师风教育学习活动是学校的一项重点工作，为切实将此项工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效，镇中心校在认真分析和研究全镇教师关于师德师风目前存在的问题的基础上，就此项工作的落实问题作了周密的安排和部署。

一、加强领导，完善机构抓落实

本学期，镇中心校成立了以校长罗继兴同志任组长，副校长熊兴弟任副组长，完小负责人为成员的师德师风教育学习活动工作领导组，领导组下设办公室，由熊兴弟负责办公室日常事务工作，形成主要领导负总责，分管领导具体抓，校点领导抓落实的工作格局。做到横向到边，纵向到底的网络管理模式，实行责任制管理，强化责任意识，并把领导组工作成果纳入个人绩效考核方案，把好师德建设第一关。

二、强化学习，提升素养求共识

近年来，我镇有个别教师由于懒于学习，不思进取，工作责任心不强，法规意识淡漠，以致出现个别教师与学生发生不正当关系、参与社会赌博、聚众酗酒闹事、工作拖拉懒散、体罚或变相体罚学生等师德败坏、严重影响教育形象的问题。据此，镇中心校在全镇开学工作会议上明确提出要求：

1、各校在开学第一周认真组织全体教师开展以“教师应该做什么”为主题的思想大讨论，借此查找队伍中存在的问题和不足，并提出整改措施；

2、各校每两周必须组织一次政治学习，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《刑法》等法律法规为学习载体，使广大教师牢固树立法制观念，切实提高依法执教的意识和严守各类规章制度的自觉性；

3、教师个人结合自身实际，自觉选学强读，期末提交学习心德；

4、镇中心校班子适时深入基层，搞好校情调研，掌握师德动向，必要时采取“扶、帮、教、处”的方式强化师德建设，规范教育行为。

三、突出重点，培优扶差促进步

进年来，全镇多位教师由于师德表现好，工作成绩突出，曾受省、市、县各级表彰。同时，已有几位教师平时不注意自身学习，对自身要求不严，工作表现差，师德表现越轨，个别教师的行为甚而触犯法律。鉴于这种状况，镇中心校充分利用这正反两方面素材作为教育全体教师的活版本，使全体教职员工更能躬亲自省、审时度势，效果明显。特别是在对待“问题教师”问题上，镇中心校采取“一帮一”帮扶教育方式（班子成员挂钩帮教），督促他们自省、自信、自勉、循序进步，逐渐消除极端化影响，努力打造全镇风清气正的教育氛围。

四、优化管理，建章立制谋发展

黄华镇中心校针对辖区地域广，校点分布散，教师结构复杂等特点，制订了系列管理制度，把师德师风建设列入教师个人的绩效工资分配、年终考核、晋职晋升、评先选优的纲性指标，坚持用行为说话，用制度测评的原则。各村校严把教师操行关，教学常规关和质量意识关，为全镇基础教育的发展夯实基础，筑牢防线。

师德师风建设是一项长期性工程，在今后的工作中，我们将继续探索更加有效的工作方法，在创建“文明学校”、“特色学校”“等级学校”上下功夫，努力实现“十二五”教育规划目标。

当否，请指正

黄华镇中心校 2011年4月11日

第五篇：乐治中心校2014春季学期体育教研组工作计划

乐治中心校2014春季学期体育教研组工作计划

一、指导思想：

体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，（即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。）认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。

二、工作任务：

（一）加强教育教学的学习与研究，践行师能建设年与质量科研年。

1、常态板块。

计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。

备课，以年级为单位进一步完善学校的资源化×个性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。

课堂观察，每位教师在本学期内听课达15节以上，主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评，8节以上A，5-8节为B,1-4节为C,听课少于12节不得分。

2、特色板块。

主题构建，定期开进行教科研活动，为老师提供学习交流的平台。开展对同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。

求真在课堂，引导教师积极参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。

青蓝工程，积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成计划，有方法和阶段性成果。

3、品牌板块，以课题引领，加强教师的科研意识。

依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课

题《体育课堂教学反思有效性的研究》，体育教师结合自身实际情况积极开展课堂教学研究，从中寻找课堂教学规律，提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。

（二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德提升年。

自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。

加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。

对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。

加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。

（三）完善晨跑与大课间活动。

做好对晨跑与大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接“六—一”大课间活动的评比活动。

（四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。

严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。

积极做好准备，迎接 3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛，群策群力，争取在比赛中创造更好的运动成绩。4月份举办校体育节之春季校运会。

（五）进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。

按照学校要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。

（六）做好器材管理。

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

三、本学期体育工作安排

三月份

1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。

2、课间操从第二周起正常活动。

四月份

1、开展体育组专题构建活动的研讨

（一）。

2、体育课间操继续推行。

3、体育教师基本功之队列教学。

五月份

1、学校教研话题研讨活动：如何听课？

2、开展体育组专题构建活动的研讨

（二）。

3、迎“ 六—一”活动。

4、体育教师基本功之技巧教学

六月份

1、开展体育组专题构建活动的研讨

（三）。

2、积极开展对学生的体质测试工作。

3、“ 六—一”活动比赛。

七月份

1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。

2、做好器材归类报修添置工作。

3、认真做好期末的各项成果汇总工作。

乐治中心校 2014---03—01