百兴中心校2011年春季学期语文教研组工作计划

第一篇：百兴中心校2011年春季学期语文教研组工作计划

百兴中心校2010—2011学年度第二学期语文教研组工作

计 划

一、指导思想：

根据学校教务工作计划，结合语文教研组全体教师的教研实际，坚持以课堂教学改革为中心，以课题研究为抓手，以教师队伍建设为根本来整体推进学科发展，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感受到语文学习的乐趣，积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养，力争使我校语文学科的各项工作更趋规范、科学、高效，扎扎实实地提高教学质量。

二、基本情况分析：

本组教师共21人，其中男教师7人，女教师14人，大部分教师教学业务能力强，能自制课件并运用课件上课，部分教师曾参加过各级各类优质课比赛，在比赛中获得了很好的成绩。

三、工作目标：

1、积极配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度，并认真进行审查。

2、集体电子备课与课后反思相结合。根据本组教师实际改革教师备课模式，单周各年级组组长组织各组教师集体备课。每一次集体备课，每个年级确定一个主备人，对一个单元的教学内容、目标及教学设想在备课组内作一个简要汇报，形成个性教案,然后组内每一位教师就本单元的教学目标、重难点的突破、预设与生成等方面进行深入探讨,形成共性教案。各教师再根据自己所任教的班级学生特点和自己的教学风格改写教案。教案中不仅有个性化的设计，还有分层作业的体现和对后进生的关注。课后写上自己的得失。每月以个性教案和共性教案的方式上交教研组2次，本期共计8次。

2.公开教学。“提高课堂教学效率”是教学研究永恒的主题，从第三周开始进行全校性公开课展示活动，一至六年级各年级一节，上课顺序从高到低，上课教师要作好充分准备，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”学习方式在课堂上的具体落实，由关注教法研究向关注学法研究转变，促进学生由学会向会学转变。

3、教研活动。教研以说议课为主要形式，共开展8次。议课是在听课后进行的一项重要的教学研讨活动。本学期双周进行教研活

动，我们要求每一位执教公开课的老师要自己先进行说课，从课前预设的教学目标谈起，达成了哪些，哪些还未实现，教学中有哪些成功的地方，哪些不足的地方等，然后再由全体组员提出宝贵的建议和想法。这样真正实现了上课老师与听课老师的互动对话，使得课堂教学趋向于完善。

4、认真组织《提高农村小学语文教学质量问题研究》课题组成员上好课题研讨课，撰写经验总结。

三、采取措施

1、配合学校领导承担对语文教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格执行计划。

2、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。教师互相听课不少于8节。

3、配合教导处组织好语文教学观摩活动。

4、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论。

5、语文教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

四、具体工作安排 二月份：

1、按照学校教务工作计划要求，认真制定语文教研组工作计划。

2、组织本组教师认真学习教研组工作计划。

3、审查本组教师语文教学工作计划、学科德育参透计划。三月份：

1、课题研讨课活动开始启动。

2、做好教师教案审查及教学常规工作检查。

3、组织本组教师搞好本月的月考。

4、组织本组教师搞好本月的公开课及教研活动、监督各年级组开展集体备课。

5、选拔优秀教师参加全镇语文优质课比赛。四月份：

1、教学常规工作检查

2、配合教导处组织期中质量检测统考。

3、继续开展课题研讨课活动。

4、组织本组教师搞好本月的月考。

5、组织本组教师搞好本月的公开课及教研活动, 监督各年级组开展集体备课。

6、配合教务处搞好学生优秀作业、教师优秀教案展评活动。

五月份：

1、教学常规工作检查。

2、继续开展课题研讨课活动。

3、组织本组教师搞好本月的月考。

4、组织本组教师搞好本月的教研活动及审查各年级组集体备课情况。

5、组织本组教师搞好本月的语文知识竞赛活动。六月份：

1、教学常规工作检查。

2、继续开展课题研讨课活动。

3、制定复习计划，迎接教育教学质量检测

4、组织本组教师搞好本月的月考。

5、组织本组教师搞好本月的教研活动及审查各年级组集体备课情况。

6、做好学期工作总结。

百兴镇中心校语文教研组

2011年2月23日

第二篇：2014年春季学期语文教研组工作计划

2014年春季学期语文教研组工作计划

东川一中白云芸

一、指导思想：

以全面推进素质教育为目标，立足校本，狠抓实效，鼎力促进教师专业化发展。贯彻教授教养教研工作计划，课堂教授教养以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中央，努力进步语文学科的教授教养质量，培养学生的人文素质。

二、工作要点：

1、深化语文课堂教授教养改革，大胆勇敢实践探索，通过举办不同层面的课堂教授教养研讨活动，多评议切磋，多积极交流。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，正视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的施展。

2、认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程尺度》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思惟、改革目标，认识课程尺度的目标、内容和要求。继承留意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教授教养观，从“传道、授业、解惑”走向“教授教养相长”;人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封锁”走向“开放”;目标观，从单一目标走向多个目标。要继承努力将教改基本理念转化为语文教授教养过程的详细行为，整合优化教授教养过程。

3、积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，整体促进教研组业务水平的进步。

4、正视学生良好学习习惯的养成。特别要正视上课用心听讲、按时完成功课、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

三、本学期主要工作安排

二月份

1.研讨本学期教研活动内容，制定工作计划。

2.学习学校工作计划精神。

三月份：

1.研讨高考考纲。

2.研讨各年级集体备课方案。

四月份：

1、研讨中考考纲。

2、研讨文言文教法。五月份：

1、研讨作文教法。

2、听青年教师讲授公开课。

第三篇：2014年春季学期语文教研组工作计划

2014年春季学期语文教研组工作计划

平果八小语文教研组

为了在新学期里取得更大的成绩，同时也为了给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校对语文教学有关指示，结合我校语文组工作实际，特制定本计划：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨“随课文进行作文片段练习”的方法，培养学生写作的能力。

二、工作目标

1、加强新课程改革与研究力度，以新课程理念为先导，以教育反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。提升语文教师的课程意识，总结行之有效的课程实施模式。

2、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

3、聚焦课堂教学，在中年段语文教学中积极开展阅读教学专小题的研究的探索。

4、配合学校教导处工作，搞好语文学科的常规教学管理，提高语文教学质量。

5、积极开展校本培训，加强语文教师基本功训练，培养教师教学创新能力。

5、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，语文教师人人参与科研小课题，大力开展科研工作。

6、开展广泛的以营造书香校园为目标的学生活动，培养学生综合素质。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5、以年级为单位创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

三、工作要求及措施

1、结合学校教务工作计划，继续深化我校小学语文课堂改革本学期，将分年段举办小专题教研活动具体措施如下：

（1）1—2年级创特色教学，进行趣味教学，强化直观识字教学。3—6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。主要进行小学高年级语文阅读教学中“读写结合,设计训练点”的实践研究。

（2）举办每双周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时收集材料存档。

（3）开展二月份新年亮相课“识字课教学”、三月份—六月份“随

课文进行写作片段训练”的研究，筛选出“精品课”，让语文教学走出浮躁，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。

（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

（3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组利用本校每双周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。

（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（5）每人每学期听课不少于15节，同时做好听课记录及听后反思.（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动

（7）抓好学生的书写工整，提出练字要求：

我校大部分班级学生写字习惯较差，学生没有养成良好的书写习惯，因此有必要对学生进行写好规范字的练习。

A、1—2 年级 铅笔字，3—6 年级 钢笔字

B、具体练字时间：由本班语文教师自定周二到周五下午“两个一”活动节中的一节课进行练习。

C、各年级教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。

3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”高潮。

4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养全面提升。

我校教师大部分教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的，教研组将尽力发挥这些教师的引领与辐射作用。

（1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

（2）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事收集发到学校邮箱，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

5、积极参加平果县教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，提高学生的写作能力。

6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。

四、作业检查要求。

1、四五六年级检查：

1）语文《同步练习》（全批全改）

2）课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）

3）每周一篇周记或者读书笔记。（有老师检查记录）

2、二、三年级检查：

1）语文《同步练习》（全批全改）

2）课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）

3）生字抄写。（全批全改）

3、一年级检查：

1）语文《同步练习》（全批全改）

2）生字抄写以及造句本。（全批全改）

五、各月活动安排：

二月

1、集体备课。

2、研讨课安排

3、新年亮相课：低年级识字课探讨

4、教学常规检查

三月

1、开展阅读教学随堂片段写作探讨，安排探讨课的开展。

2、语文活动。

（1）

一、二年级作业比赛。

（2）三、四、五、六年级寒假读书心得活动比赛。

3、教学常规检查

4、总结通报上月业务检查情况

五月

1、检查学生作业。

2、进行期中考试。

3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标

4、语文活动

（1）

一、二年级朗诵比赛。

（2）

三、四年级趣味语文竞赛。

（3）

五、六年级分类成语听写比赛。

6、教学常规检查与上报。

六月

1、检查学生作业本和教师教案。

2、各年级制订期末复习计划。

3、教研组工作总结。

4、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

5、复习课展示。进行全面复习。

6、组织六年级小升初升学考试。

7、期末复习考试。

第四篇：乐治中心校2014春季学期体育教研组工作计划

乐治中心校2014春季学期体育教研组工作计划

一、指导思想：

体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，（即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。）认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。

二、工作任务：

（一）加强教育教学的学习与研究，践行师能建设年与质量科研年。

1、常态板块。

计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。

备课，以年级为单位进一步完善学校的资源化×个性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。

课堂观察，每位教师在本学期内听课达15节以上，主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评，8节以上A，5-8节为B,1-4节为C,听课少于12节不得分。

2、特色板块。

主题构建，定期开进行教科研活动，为老师提供学习交流的平台。开展对同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。

求真在课堂，引导教师积极参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。

青蓝工程，积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成计划，有方法和阶段性成果。

3、品牌板块，以课题引领，加强教师的科研意识。

依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课

题《体育课堂教学反思有效性的研究》，体育教师结合自身实际情况积极开展课堂教学研究，从中寻找课堂教学规律，提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。

（二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德提升年。

自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。

加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。

对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。

加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。

（三）完善晨跑与大课间活动。

做好对晨跑与大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接“六—一”大课间活动的评比活动。

（四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。

严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。

积极做好准备，迎接 3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛，群策群力，争取在比赛中创造更好的运动成绩。4月份举办校体育节之春季校运会。

（五）进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。

按照学校要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。

（六）做好器材管理。

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

三、本学期体育工作安排

三月份

1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。

2、课间操从第二周起正常活动。

四月份

1、开展体育组专题构建活动的研讨

（一）。

2、体育课间操继续推行。

3、体育教师基本功之队列教学。

五月份

1、学校教研话题研讨活动：如何听课？

2、开展体育组专题构建活动的研讨

（二）。

3、迎“ 六—一”活动。

4、体育教师基本功之技巧教学

六月份

1、开展体育组专题构建活动的研讨

（三）。

2、积极开展对学生的体质测试工作。

3、“ 六—一”活动比赛。

七月份

1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。

2、做好器材归类报修添置工作。

3、认真做好期末的各项成果汇总工作。

乐治中心校 2014---03—01

第五篇：中心校2014年春季学期工作计划

xxx教育管理中心

工 作 计 划

2014年2月28

日

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，继续贯彻“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学思路，全力推进全办教育“均衡、优质、内涵”发展，全面提升学校办学水平，着力提高教育教学质量，扎实推进各项工作的开展。

二、工作目标：

1、加强党的组织建设，深入开展党的群众路线教育，切实加强党员思想教育，改进工作作风，全面落实党的群众路线，按照总书记“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，切实解决思想问题，改进工作作风。

2、深化改革，实现精细化管理。教管中心组成人员、各校校长、教导主任要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性，多深入课堂、教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务。坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精细做到位。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者、人人都是实践者的工作氛围。

3、大胆创新，不断提高德育教育工作的实效。继续强化学生良好行为养成教育，建立学校、家庭，社会三结合教育体系，强化少先队工作，引领学生健康成长。教师以强师魂、树师表形象为重点，以加强行风建设为抓手，做到依法执教，努力打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体。

4、加强校园文化建设，夯实文明创建工作成果，形成鲜明的办学特色。坚持与时俱进，强化校园文化建设。全面落实文明校园创建工作，开展以中华优秀传统读物、道德教育、礼仪教育为主要内容的读书活动、文艺活动，构建生机勃勃的校园文化。

5、搞好新一轮薄弱学校建设规划和学校布局调整，加强重点建设学校标准化建设，努力改善办学条件，提高教育教学设备标准，进一步提高教师使用现代信息技术教育的技能，全面推进全办教育信息化建设。

6、增强安全第一意识，确保校园师生安全，争创平安校园、和谐校园。

三、重点工作

（一）加强队伍建设

1.领导班子建设和教管中心自身的建设(1)、服务意识。发挥好中心的行政管理职能，增强服务意识，努力做好对全办教育的管理、指导和服务，推动全办教育工作有新的提高。

(2)、思想建设。加强中心组成人员思想建设、作风建设和队伍建设，提高工作效率，提高管理水平、提高服务意识。切实转变工作作风，深入实际，深入基层，努力提高工作的实效性，保障全办教育事业健康、和谐、稳步发展。

(3)教管中心成员、各村校（点）校长、教导主任要继续强化“六种意识”（大局意识、学习意识、发展意识、责任意识、服务意识、创新意识）、继续提升“四项能力”（调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力）。继续强调讲实话，办实事，求实效，大兴求真务实之风。

2.教师队伍建设

（1）加强师德师风建设。近年来，不少地方和学校发生少数教师败类伤害学生、侮辱学生事件，见利忘义、乱订教辅，侵害学生利益的现象也时有发生，凸显了进一步加强师德教育的重要性和紧迫性。各校要严格执行《中小学教师职业道德规范》、市教育局颁发的校长、教师“十个不准”的承诺和区教育局有关师德师风建设的规章制度。开展多种形式的师德教育活动，培养教师爱事业、爱学生，德为人先、利居人后的精神，牢固树立规则意识、大局意识、危机意识和“校荣我荣、校衰我耻”的观念，形成良好的职业道德、社会公德和家庭美德。结合教师绩效工资考核，进一步完善管理机制，强化制度约束，杜绝教师各种违规、违纪、违法行为的发生。

（2）搭建学习发展平台。一是坚持教师政治业务学习制度，倡导教师自我学习、自我加压、自我培养，自我提升。二是切实组织和开展好校本培训，通过专题讲座、交流会、下发学习资料等形式，做到边工作、边学习、边研究、边实践有机整合。三是积极支持教师参加区级以上组织的教师竞赛与培训活动。

（3）各校要在教管中心总的绩效分配框架下，结合本校实际继续规范各自奖惩条例，完善奖励性绩效分配细则。遵循按劳分配、按绩取酬、奖优罚劣、奖勤罚懒、优绩优酬的基本原则，推进教职工绩效工资发放办法的改革，并以此强化岗位责任意识，调动教职工积极性。

（4）个别学校还存在一些思想边缘化、职业边缘化的教师，他们有的年纪渐大、有船到码头车到站的消极思想；有的本就无心教育事业，教书对他们来说只不过是谋生的职业而不是实现自身价值的事业，赚钱发家是他们的 理想，教书育人倒成了副业，浑浑噩噩，毫无职业道德操守。加强对这部分教师的教育和引导、管理和制约是今后一段时间全办师德教育的重点。

（二）德育常规管理

（1）强化学科渗透法制教育，完善德育工作管理机制，形成党政工队齐抓共管，社会教育、家庭教育、学校教育有机统一，班主任和任课教师共同负责的德育工作体系。各学校、各班级要健全学校、家庭和社会横向沟通的德育工作网络，定期召开法制教育会、家长会，主动进行家访。班主任要增强责任心，不断提高教育能力和管理水平，把班级管理和学生教育工作做实、做细、做好。任课教师要注重挖掘学科法制教育资源，增强学科法制教育渗透意识，让学生在接受知识、获取能力的同时，知法、护法、守法，形成健全的人格，养成良好的习惯。

（2）开展好德育主题活动。结合学校、班级实际，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的活动，做到德育教育“每周有重点、每月有主题”。加强学生良好行为习惯的养成教育，教会学生重生命、会生活、知礼仪、讲诚信、多宽容、谋合作，提高学生自我教育、自我约束的能力。以建设优良校风为核心，开展丰富多彩的校园文化活动。以硬化、净化、绿化、美化、文化、信息化校园环境建设为重点，创设文明和谐的育人环境。

（3）督导学生遵守好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教会学生基本的做人与做事的道理，培养学生爱学校、爱他人、爱自己的情感。分阶段、有计划、有步骤地对学生中存在的突出问题进行整改，坚决做到抓一项、落实一项、见效一项、巩固一项。

（4）充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。利用晨会、班队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样、赶有目标。

（三）建立健全制度，规范教育教学管理。（1）、规范教育教学管理制度

科学规范的管理是保证学校各项工作顺利进行，不断提高教育教学质量的前提。各学校要在不违背国家教育政策和各级教育行政部门、教管中心办学精神的前提下，根据各校实际、不断的建立健全各项规章制度，制定的切实可行的管理办法。

（2）、加强视导工作，狠抓教学常规 教管中心业务室要加强教育教学常规管理工作的指导和督查力度，完善教育教学综合评估机制，完善全办教育教学质量长效激励制度，严格兑现奖惩。

教管中心业务室组成人员、各学校领导要乘当前践行党的群众路线的东风，重心前移，深入学校、深入课堂、深入教师中间认真分析，找准着力点，抓教学管理，抓质量提高。帮助教师转变课程观念，准确把握课程标准，掌握教材教法，提高教师教育教学能力。各校要严格落实教学常规，制定切实可行的管理制度、具体措施和实施细则，抓好备课、上课、作业、辅导、考试等重要环节，做到备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“细”，测试“严”。

做好教学常规检查。严格执行课程计划，开齐课程、上足课时，做到课表一致，不随意调课。各学校教导主任对教师每月进行常规教学检查，主要检查六个方面的内容：备课教案、上课、听课情况、教研情况（教学反思、教学设计、理论学习等）、作业批改、单元测试情况。检查要有记录，有评价，由教导主任进行整理及存档，教管中心业务室将实时检查。

（3）、狠抓教育科研

进一步深化新课程教育教学改革，不断提高课程实施水平，探索高效课堂构建，加强教学的精细化管理，深化教学方法改革，强化教学服务意识，确保教育教学质量进一步提高。大力开展反思教学，倡导启发式、参与式、研究式、案例式教学，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。要完善个人备课和集体备课制度，优化教学设计，真正把教学的核心回归到教学目标、教学内容、教学方法、教学活动的整体优化上来。指导学校积极开发利用社会、家庭、环境教育资源，努力构建开放而有活力的课程资源。

积极参加市、区级教研活动。中心业务室要继续开展骨干教师示范课、青年教师研讨课活动，继续组织开展部分学科教学优质课评比活动。

（四）进一步做好学前教育工作。

认真抓好学前教育工作，改善学前教育办学条件，提升办学品质。学前教育要以养成教育为主，教学快乐化、活动化，坚决抑制学前教育小学化、学前教育应付化的倾向。努力争取中心幼儿园的土地用地和规划建设工作。

（五）加强安全教育管理，努力打造平安校园。

加强学校安全工作。（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。（2）教管中心成立以中心主任为组长的学校安全工作领导小组，各校也要成立以校长为组长的安全工作领导组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，强化隐患排查和整改制度。（3）加大学校安全人防、技防的投入。（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。学校要经常对学生进行防火、防盗、防交通事故、防溺水、防侵害、防食物中毒等教育。要结合实际，适时开展一些符合校情的减灾演练活动。（5）采取有效措施，协调有关部门搞好学校周边环境的治理。（6）安全工作实行专人负责，过程性档案分类齐全，经得起检查和考核。（7）积极做好维稳工作。加强与教师的沟通与交流，切实解决教师关心的热点问题，及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种矛盾。

（六）抓好财务管理，为教育、教学提供后勤保障

1、要加强财务管理工作，严格执行收费工作责任制、预审制、公示制及督查制，公示收费项目、收费标准和举报电话，加强报账项目和报账款项审核和监督，广泛接受群众监督，坚决禁止任何形式的乱收费，乱支出。

2、加强收费资金管理，安全、完整、及时的缴入区核算中心账户。

3、严格执行区教育局公务接待规定，严格公务车使用管理，严格控制办公耗材耗能，切实降低公用运行成本。

4、加强国有资产管理，充分发挥资产效益，定期清理学校固定资产，及时更新、完善固定资产台帐。

(七)、其他工作

1、信息工作。中心办公室要认真做好校园新闻信息的采编及上报工作，加强学校工作的宣传力度，促进社会认知度及关注力。要认真做好中心教育网站的建设、管理和维护工作。

2、体育、美育和卫生工作。认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育锻炼”活动，上好两课（健康课、体育课），开展好大课间，着力培养学生健康的身体素质和良好的心理品质，践行“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”的育人理念。提高体育、品德、科学、综合实践等课程的教学质量。积极推进高雅艺术进校园活动，广泛开展丰富多彩的文娱活动，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。加强学生良好卫生习惯的养成教育，健全学校公共卫生安全管理制度，健全各项应急6 处置预案，做好学生常见病、流行病的预防工作。思考和探索组织开展全办小学生运动会或广播体操比赛或举行各种单项体育比赛。

3、校园文化建设。校园文化建设包括校园环境文化建设、校园人文文化建设和校园管理文化建设。各校要通过校园文化建设来促进学校内涵发展，提升办学水平，营造良好的育人环境。在注重校风、教风、学风建设的同时，提升学校的办学理念和核心价值，形成自身的办学特色。

新的学期，新的目标，新的任务。XXX街道办全体教师将在上级教育主管部门的精心指导下，在街道办党委行政的正确领导下，保持昂扬向上的进取热情，以真抓实干的工作作风、脚踏实地的工作态度、创优争先争比进位的工作追求，内强素质，外树形像，教好书，育好人，办好全办人民满意的教育，塑好全办人民欣慰的教育形象。

XXX街道办教育管理中心

2014年2月28日

附：中心行事历 三月份：

1.2月28日召开全办开学工作会议，公布教管中心工作计划，安排布置新学期工作；

2.开学一周中心各处室拟订工作计划；

3.开学二周内各校组织学习中心工作计划、中心各处室工作计划，依据前述计划制定各校各类计划报中心业务室；

4.庆祝“三〃八”妇女节活动。

5.开学工作检查；核实学生上报数，清查学生缴费情况； 四月份：

1.学校工作期中检查；

2.清明节祭扫烈士墓活动，爱国主义教育月活动。五月份：

1、开展语文、数学优质课评比竞赛；

2、全办学校学生全员广播体操比赛 六月份：

1.学校工作大检查、大评比； 2.举行庆“六〃一”活动； 3.期末工作安排。七月份：

1.学年统考、学期结束工作和半年绩效考核工作； 2.署假开始。

未尽事宜，另行通知