写自己成功的一件事[共五篇]

第一篇：写自己成功的一件事

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写自己成功的一件事

航向标

回忆一下，你在哪件事上取得了成功?比如，学会了一项本领，解出一道难题，取得一次竞赛的胜利„„把取得成功过程中遇到的挫折和困难、克服的经过以及自己的感受写下来。

指指点点

看看下面的指点，会使你在写作文时受到很大的启发。

成功是多方面的，同学们可选择印象最深，感受最独特的‘次成功经历来写。

写清楚过程。失败乃成功之母。成功的路上不会一帆风顺，因此，写一次成功的事，就要注意写清楚克服困难的过程和心理，这样文章才会生动。

本次作文应以平实的语言风格为宜，但在行文中可适当运用恰当的比喻等，使作文更加生动。

显身手

包饺子

吴 波

那是一个新年的早晨，我们一家子人带着喜悦的心情，商量着吃什么 为了便于学生学习，本资源对学生免费开放

好。最后，我提议包饺子吃，爸爸、姐姐马上积极响应，惟独妈妈不同意。可是没办法呀，三比一，妈妈只有答应了。

妈妈拿出一些面粉倒进盆里，开始不停地搓揉，做饺子皮。爸爸拿来一块鲜嫩的猪肉剁起来，做饺子馅。我和姐姐当然也不闲着，我赶忙拿来一口锅，上满水，放在灶上。然后和姐姐一起把妈妈揉出的面团，精心加工成了一片片饺子皮。不过，我做出的不是长方形和正方形，就是一些奇形怪状的东西，连我自己都不知道是什么。姐姐见了，连忙夺过我做的饺子皮，重新加工。经过姐姐的精心制作，终于做成了一片片圆圆的饺子皮。这时，我不由得低下了头，感到挺不好意思。

好了，一切准备就绪了，我们开始包饺子啦!我们端来了爸爸做的饺子馅，一人用一双筷子，把肉馅挑起来放在饺子皮上。我用力一捏中间，肉从两边挤出来，妈妈看着我这狼狈的样子。便告诉我：“捏饺子是。不能用劲的，要轻轻地从右往左捏。”妈妈给我指点后，我一下子豁然开朗了。按照妈妈说的我又包了几个，果然好多了。

我们包完后，水也烧开了；我们把饺子往沸腾的开水中一放，便盖上锅盖，不一会儿，我就闻到了一股浓浓的香气，大喊：“饺子熟了!”妈妈说：“你这个小鬼，鼻子可真灵啊。”说着就把锅盖揭开了。吃饺子时，我觉得特别香。当然，因为那也有自己的劳动成果嘛!

三言两语

饺子虽在北方常见，小作者亲手制作机会却不多。因此文章中，小作者不惜篇幅，着力描写了爸爸、妈妈、姐姐等人的熟练，与自己的笨手笨 为了便于学生学习，本资源对学生免费开放

脚形成了鲜明的对比。如“我”做出的“不是长方形和正方形，就是一些奇形怪状的东西”，后来包饺子胡乱捏成一团的种种可笑，读来令人深感有趣。文章最后提示中心之句，实属点睛之笔、概括之语，短促而有力。

第二篇：写自己身边的一件事

写自己身边的一件事。

习作要求：回忆自己身边最近发生的一件事，记录事件发生的前因后果，事件的过程，以及事件产生的影响或者自己学到的东西。语句要通顺流畅，事例要具体证实。

这是五年级的习作题目

学生生活在一个大的社会环境中，每天学校家庭中都会发生很多事情，可能学生本身无视这些事件，通过这个作文题目培养学生善于观察生活，善于思考习惯。习作要求取材于生活，学生只要认真观察认真思考就一定有话可说。

第三篇：成功的一件事

我成功的一件事

一个学期过去了，在四年级发生的点点滴滴，对于我还并未远去。谈起自己最成功的一件事，可能就是和班里的学生成为了朋友吧。我觉得作为教师，要想实现“因材施教”首先应该用心和学生交流，在了解中认识学生，实现不同程度以不同的方式教导学生，这是我觉得作为老师应该做成功的一件事。它将一生铭记在我的心中，因为它让我懂得了一个老师应该怎样去对待每个学生。

我年纪轻轻，就要担任四年级的班主任，起初感觉很大压力，没经验的我管理起班级感觉很吃力。刚工作不久，工作很要强，什么事都对学生要求很严，处理班级问题时，经常发火，但是效果反而适得其反。经过两个星期的磨合，我发现学生们吃软不吃硬，你越是愤怒，学生越是反抗；你越是愤怒，学会越是得意。因而，我学会了变换角色，该怒的时候就怒，不怒的时候就面带微笑。这样一来，既在学生中树立威严，又给学生平易近人的感觉，一举两得。

我教的是一个四年级班，班级成绩还可以，但是组织纪律却不太如意。班里的班干部组织不起来和班级男女不团结让我感到很棘手。班里的男生20个，女生15个，10个班干部里除了劳动委员是班干部，其余的都是女生。男生们都不愿意管理班级，由此一来，男生总是说女生滥用职权，老是针对男生，因而经常闹出不和谐的气氛。

针对班干部组织不起来的事，我想了很久，都没有想出什么好法子让男生心服口服。一次偶然，在学校图书馆发现一本名叫《班主任兵法》的书，我被吸引住了，立马借回家中，利用一个晚上的时间把整本书看完了。我的感触很深，收获很大。第二天便学以致用，利用一节课的时间整顿班级。首先谈起女生偏帮女生的现象，我就大声问道：“有没有男生愿意站出来维护你们男生的，有的话班长就由你做！”话音刚落，教室立刻变得鸦雀无声，随后我乘胜追击，一个一个的问男生愿不愿意做班长，结果没一个敢说愿意。此后，在班上订立班规，无论男女，违反者一律处罚。从此以后班上平静了很多。学生们对我的处理办法还是比较认可的。

其实最让我头疼的还是班上一个男生。他成绩很好，学生称他为“小天才”，但脾气却很差，差到无法想象。他脾气暴躁，动不动就打人；他骄傲自大，老师叫他帮忙改作业，他居然说我来学校不是改作业的，我是来学习的；他从不肯低头认错，总是怎么惩罚他，在他的字典里是没有“对不起”三个字；他经常顶撞老师·····说起他，的确让我头疼。记得刚开学的第二个星期，还没等我了解班级，他却给我出了一个难题。事情的起因由一

个调皮的学生老师以鄙视他的行为对他指手画脚，经过三番四次的挑逗，这个男生终于忍不住跟调皮的学生打起来。男生拿着大大的石头追着调皮的学生满校跑，眼中充满了怒气，我见状立马跑去阻拦，没想到那个学生不听劝阻，还凶我说不要拦着我，不然我连你也打···我被他的话震惊了，一个四年级的学生竟然说出如此狂妄的话语，我心想:“不行，一定得制服这个男生。”我连忙上前喝住他：“要打就先我。”这时，男生才停了下来。过了许久，等男生的情绪平伏下来，我开始跟他讲道理，一开始他不听，我就没有再说下去了。我发现其实问题不在于他，而在于全班学生。我灵机一动，教训起全班学生，不经意间看见那位男生面色渐渐的缓和下来。对于这件事我并没有交学生写检讨书，我只说了一句“为自己想一想”····此后，这个男生的行为改变了。但没想到事后的第五个星期，他又对学生动手了，而且这次是班上成绩优秀的女生。这次，我真的忍无可忍了，我直接打电话到家长那诉苦，没想到，家长的一席话让我同情这个小孩，他父亲说：“在家我也经常打他的····”我顿时愕然，难怪孩子会有如此暴力倾向，原来是从家长身上学来的。此后，我再没有用严厉的话语批评他，只是用温和的话语教他人生的道理，慢慢的他知道我的用心良苦，此后没有再动手打人了。

作为班主任的一言一行，学生看在眼里，时间久了，学生自然会了解老师，所以课上学生们都是认真的听课，大部分学生不敢违反纪律，课后，学生就像朋友一样围着讲台，跟你聊天和玩耍。起初很讨厌班主任这个职务，但是事后想想，这是给我人生上的一堂课，我深深体会到：作为一名老师必须全心全意爱每个孩子，要用自己的爱心和耐心无能为力温暖他们，融化他们；作为一名老师要公平、公正地对待每一个孩子，尊重每一个孩子，放下架子，和孩子成为知心朋友；作为一名老师，在处理班级事物时，一定要冷静、再冷静，千万不能采取过激行为，那样不但孩子受伤，自己也受伤。

总之，作为老师，必须用自己博大的胸怀，爱孩子，包容孩子。因为在每个孩子成长的过程中，你就是阳光、雨露，他们需要你。

第四篇：我成功的一件事

每个人在一生中都会获得许多次成功，第一次站起来，迈出第一步，说出第一个字，挣到第一份工资„„每一次成功就会让人感到兴奋与自豪。

最近我感到最成功的一件事就是我拿到了《北京市游泳深水证》。我喜欢游泳，原来在广州的时候每个夏天都会游泳。后来到了北京游泳馆，我才知道在北京，想去深水区游泳是需要拥有《深水证》的。而《深水证》是需要达到两个条件才能考到：条件一是：能在深水区一次性游完200米；条件二是：能够踩水30秒。你别说，刚看到这两个条件，我心里着实有些胆怯。为什么呢？因为以前还真没正而八经地游过200米和踩水30秒。我有点犹豫了。

来到游泳池，我一看，妈呀，不会吧，水那么深！水道那么长！还要游2个来回。我开始觉得全身都在发抖，眼睛也直了，脑子里充满了各种不好的想法，像潘多拉的盒子一样冒出稀奇古怪的念头：万一在水里淹着了或呛着了，怎么办？我可不喜欢这种滋味，这，这太可怕了，心中的小恶魔对我说：“别游了，你都那么害怕还游什么啊！放弃，放弃，放弃！”我不敢往下想。不成，我不游了。

我正准备退出深水区，一旁的考官扭头看着我：“小朋友，别紧张，放松点。来，我们开始考试吧！”这就骑虎难下了。不管了，考了再说，首先保住面子。我拍拍脑袋，跳进泳池中。水凉凉的，顿时，不听使唤的脑袋清醒了。我自己给自己打气：“怕什么呀！从小学习游泳，这点距离算什么？别自己吓自己。”心刚定下，我突然感到身体里面流动着一种力量。岸上的考官叫着：“开始！”我便像游鱼一样“嗖”的向对面游去，只觉得自己与水已经溶为一体了，满身的力量源源不断，驱使着我，让我向成功进发。

最后，我成功了！我的成功不仅仅是取得了《深水证》，更重要的是在我恐慌的时候，我凭借着自己的勇气和坚强，战胜了胆怯和懦弱。

第五篇：我成功的一件事

我成功的一件事

每个人在一生中都会获得许多次成功，第一次站起来，迈出第一步，说出第一个字，挣到第一份工资„„每一次成功就会让人感到兴奋与自豪。

最近我感到最成功的一件事就是我拿到了《北京市游泳深水证》。我喜欢游泳，原来在广州的时候每个夏天都会游泳。后来到了北京游泳馆，我才知道在北京，想去深水区游泳是需要拥有《深水证》的。而《深水证》是需要达到两个条件才能考到：条件一是：能在深水区一次性游完200米；条件二是：能够踩水30秒。你别说，刚看到这两个条件，我心里着实有些胆怯。为什么呢？因为以前还真没正而八经地游过200米和踩水30秒。我有点犹豫了。

来到游泳池，我一看，妈呀，不会吧，水那么深！水道那么长！还要游2个来回。我开始觉得全身都在发抖，眼睛也直了，脑子里充满了各种不好的想法，像潘多拉的盒子一样冒出稀奇古怪的念头：万一在水里淹着了或呛着了，怎么办？我可不喜欢这种滋味，这，这太可怕了，心中的小恶魔对我说：“别游了，你都那么害怕还游什么啊！放弃，放弃，放弃！”我不敢往下想。不成，我不游了。

我正准备退出深水区，一旁的考官扭头看着我：“小朋友，别紧张，放松点。来，我们开始考试吧！”这就骑虎难下了。不管了，考了再说，首先保住面子。我拍拍脑袋，跳进泳池中。水凉凉的，顿时，不听使唤的脑袋清醒了。我自己给自己打气：“怕什么呀！从小学习游泳，这点距离算什么？别自己吓自己。”心刚定下，我突然感到身体里面流动着一种力量。岸上的考官叫着：“开始！”我便像游鱼一样“嗖”的向对面游去，只觉得自己与水已经溶为一体了，满身的力量源源不断，驱使着我，让我向成功进发。

最后，我成功了！我的成功不仅仅是取得了《深水证》，更重要的是在我恐慌的时候，我凭借着自己的勇气和坚强，战胜了胆怯和懦弱。

北京西城区五路通小学四年级:曾云菲