二下语文期末单元复习

第一篇：二下语文期末单元复习

第一单元

一、复习课文：

1、《找春天》一课仿写

（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描写了

（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）

二、背诵、背写：

1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。

（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。

（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。

3、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……

许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是

牡丹花，北京是

月季花，澳门是 莲花，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。

三、听写：

脱掉

解放

摇头

躲雨

探望

小溪

棉花

解冻

田野

未来

油菜

发烧

追赶

宿舍

光荣

干枯

徐州

商店

世界

笋芽

呼唤

呼喊

山冈

轰动

喊叫

竹笋

兄弟

哥哥

微笑

安静

拐弯

浇水

骨头

终于

感谢

逐渐

抽空

躺椅

四、比较组词：

羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）

差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）

未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）

末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）

列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）

烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）

芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）

讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静）

微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）

薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）

五、多音字：

jiě(解放)

bēn(奔跑)

chōnɡ(冲浪)

cánɡ(藏身)

解

奔

冲

藏

xiè

(解数)

bèn(投奔)

chònɡ(冲床)

zànɡ(西藏)

jī(茶几)

chǔ(处理)

sù(住宿)

jǐn(尽管)

几

处

宿

xiǔ(一宿)

尽

jǐ(几个)

chù(到处)

xiù(星宿)

jìn(尽情)

luò(落叶)

sā(撒娇)

zuān(钻研)

láo(唠叨)

落

撒

钻

唠

là

(落下)

sǎ(撒种)

zuàn(钻石)

lào(唠磕)

ɡǔ(骨干)

sàn(散步)

dì(土地)

shù(数学)

骨

散

地

数

ɡū(骨朵儿)

sǎn(散文)

de(渐渐地)

shǔ(数一数)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（脱掉）棉袄

（冲出）家门

（长出）嫩芽

（演奏）乐曲

（穿过）山谷（抽出）枝条

（长出）叶子

（闻到）香味

2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声

（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音

（美丽）的世界

（明亮）的世界

（长长）的辫子（快活）地游泳

（健壮）的竹子

（浓密）的绿叶

（高兴）地说

（静静）地躺着

（欢乐）地歌唱

（明媚）

（晴朗）

（温暖）

（广阔）

（迷人）的春光

（蓝色）的天空

（灿烂）的阳光

（美丽）的田野

（美好）

（广阔）

（明媚）

（绿色）（弯弯）

（柔软）

（长长）的小溪

（细细）的枝条

（清澈）

（嫩绿）

七、近义词：

躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）

寻－（找）

健壮－（强壮）

四周－（周围）

仍然－（仍旧）呼唤－(呼喊)仔细－（细心）

美丽－（漂亮）

骄傲－（自豪）常常－(经常)渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）

照射－（照耀）浓密－(茂密)

惋惜－（可惜）

温暖－（暖和）

八、反义词：

脱－(穿)吐－(吞)枯－（荣）生－(死)疏－(密)深－(浅)落－(升)无－(有)哭－(笑)

快－(慢)温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壮－（瘦弱）

常常－（偶尔）浓密－（稀疏）

美丽－(丑陋)

仔细－（马虎）温暖－（寒冷）

九、量词：

一(个)孩子

一(朵)野花

一(片)漆黑

一(件)衣服

一(株)竹子

一(丛)玫瑰

一(只)黄莺

一(阵)微风 十、四字词语：

躲躲藏藏

遮遮掩掩

叽叽喳喳

十一、造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。

（我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

十二、拓展：

1、描写春天的词语：

春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开

2、描写春天的古诗及诗句： 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。

3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

第 二 单 元

一、复习课文：

1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）

（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果园里）穿过（山谷）―― 山下（3）仿照课文写话：泉水流到 田地里，禾苗大口大口地喝水

。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。

”

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写：

1、背诵课本26页“我知道”：

（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”

（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭

左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘

品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

（1）花要叶扶，人要人帮。

（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（2）赠人玫瑰，手有余香。

（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。（5）助人为快乐之本。

（6）助人要及时，帮人应诚心。

三、听写：

雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天

雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要

四、比较组词：

议（议论）唐（唐诗）站（车站）慌（慌张）勾（勾画）抓（抓住）库（水库）

义（含义）塘（池塘）占（占领）荒（荒岛）钩（钩子）爪（鸡爪）裤（裤子）

符（符号）分（分别）令（口令）北（北京）结（结果）股（股票）脆（清脆）

付（付钱）芬（芬芳）铃（门铃）背（背包）洁（洁白）没（没有）翠（翠绿）

需（需要）迷（迷人）锋（锋利）滴（雨滴）洒（洒水）宁（宁静）瓦（瓦房）

须（必须）谜（谜语）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）泞（泥泞）互（互相）

然（然后）塔（宝塔）肚（肚子）扑（扑灭）拖（拖地）摸（摸黑）利（胜利）

燃（燃烧）搭（搭车）杜（杜鹃）朴（朴实）托（托运）模（模样）力（力气）

娇（娇气）末（期末）方（方向）夏（夏天）该（应该）京（北京）瓣（花瓣）

轿（轿车）未（未来）芳（芬芳）复（复习）刻（刻苦）景（景色）辫（辫子）

于（由于）落（落叶）曾（曾经）蜜（蜜蜂）恩（恩人）风（大风）宫（故宫）

余（其余）洛（洛阳）蹭（磨蹭）密（亲密）思（思念）凤（凤凰）官（官府）

五、多音字

fènɡ(门缝)

dàn(子弹)

jiē(结实)

jiān(房间)缝

弹

结

间

fénɡ(缝补)

tán(弹琴)

jié

(团结)

jiàn(间接)

ɡēnɡ(更正)

hǎo(好人)

dá

(一打)

bēi(背书包)

更

好

打

背

ɡènɡ(更加)

hào(好奇)

dǎ(打扫)

bèi(背包)

tā(踏实)

zēnɡ

(曾孙)

mēnɡ(蒙骗)

chǔ(相处)

踏

曾

蒙

ménɡ(蒙蒙细雨)

处

tà(脚踏实地)

cénɡ

(曾经)

měnɡ(蒙古)

chù

(到处)

kōnɡ(天空)

yīnɡ(应该)

lù

(露珠)

kǎ(卡车)

空

应

露

卡

kònɡ(空地)

yìnɡ(答应)

lòu(露面)

qiǎ(发卡)

liǎo(了解)

dā(答应)

dāi(待会儿)

yāo(要求)

了

答

待

要

le(来了)

dá

(回答)

dài(等待)

yào(主要)

tiāo(挑选)

jiān(房间)

dé

(得到)

挑

间

得

děi(就得)

tiǎo(挑战)

jiàn(间接)

de(飞得高)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（提着）瓦罐

（抱着）孩子

（冒着）细雨

（踏着）荆棘

（下起）大雨

（拿出）雨衣

（积累）词语

（钻进）抽屉

2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕

（阳光灿烂）的世界

（火红）的杜鹃花

（美丽）的身影

（明亮）的大镜子

（静静）的山谷（清脆）的歌声（欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子

（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风

（勇敢）的孩子（舒适）的家

（黑白相间）的花猫

（大口）地喝水

（尽情）地歌唱

（无力）地垂着头

（小路）

（阳光）

（汗珠）

（细雨）

弯弯的（月牙）

温暖的（双手）

晶莹的（泪珠）

蒙蒙的（云雾）

（眉毛）

（怀抱）

（水珠）

（烟雾）

七、近义词：

灿烂－（绚烂）

天然－（自然）欢快－（欢乐）

寻找－（寻觅）

温暖－（暖和）

四处－（到处）

年迈－（年老）舒适－（舒服）

照顾－（照看）

保护－（爱护）

勇敢－（英勇）

赶紧－（赶快）清新－（新鲜）

足迹－（脚印）

告别－（分别）

忽然－（突然）

亲切－（亲热）问候－（问好）

八、反义词：

动－(静)好－(坏)甜－（苦 美－(丑)长－(短)粗－(细)新－(旧)笑－(哭)早－(晚)软－（硬）内－(外)黑－(白)始－(终)生－(死)正－(歪)弯－(直)保护－（破坏）

弱小－（强大）

糊涂－（明白）亲热－（冷淡）舒适－（难受）勇敢－（胆小）

九、量词：

一(股)清泉 一(座)水塔

一(面)镜子

一(件)衣服

一(句)话

一(名)战士 一(个)周末

一(片)空地

一(朵)蔷薇 一(滴)雨点

一(片)花瓣

一(只)小猫

一(个)家

一(碟)牛奶

一(碟)点心

一(个)篮子

一(位)叔叔

一(个)电话十、四字词语（熟练背写）：

雷声大作

倾盆大雨

阳光灿烂

随风舞动

芬芳扑鼻

黑白相间

丁丁冬冬

四面八方

冷冷清清

滴滴答答

泉水（丁冬）

琴声（悠扬）

枝叶（茂盛）

空气（清新）

第三单元

一、复习课文：

1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）

3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）

二、背诵：

1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）……

2、优美句子（背写）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。

（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：

照相－照相机

洒水－洒水车

集邮－集邮册 图书－图书馆

电视－电视台

飞机－飞机场

游泳－游泳池

足球－足球场

4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。

三、听写：

海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 胜利 隐约 节省 茂盛 春季 季节 停留 杏树 茂密 蜜蜂 山坡 搭桥 采摘 摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龙虾 报恩 寿礼

长寿 松柏 活泼 特别 敬爱 鲜艳 脚步 温度 凤凰 约束 勾画 政府 单独 争夺 故宫 打扮 雄伟 闪烁 辉煌 善恶 宽窄 穷富 贵贱

加减 胜败 内外

强弱

收留 坡度 宫灯

四、比较组词：

岛（海岛）建（建议）沙（泥沙）绕（环绕）雀（孔雀）胜（胜利）隐（隐约）

鸟（小鸟）健（健壮）纱（纱布）挠（挠头）省（节省）性（性格）稳（稳定）

药（中药）盛（盛开）吾（吾国）季（四季）留（留心）杏（杏树）蜜（蜜蜂）

约（约定）盏（灯盏）悟（觉悟）秀（优秀）溜（溜冰）呆（发呆）密（秘密）

波（波浪）搭（搭桥）滴（滴水）订（订购）钩（鱼钩）龙（龙王）恩（恩人）

坡（山坡）塔（灯塔）摘（摘抄）钉（钉子）沟（水沟）笼（灯笼）思（思念）

寿（长寿）泊（停泊）泼（泼水）待（等待）鲜（鲜艳）却（冷却）渡（渡船）

涛（波涛）柏（柏树）拨（拨号）特（特别）样（样子）脚（脚步）度（长度）

风（大风）凰（凤凰）警（警卫）展（开展）坏（坏人）境（边境）优（优秀）

凤（凤凰）皇（皇上）敬（敬礼）屋（房屋）环（环境）镜（镜子）犹（犹如）

五、多音字：

chénɡ(盛饭)

dǎo(倒闭)

shěnɡ(节省)

báo(薄雾)

盛

倒

省

薄

shènɡ(盛开)

dào(倒车)

xǐnɡ(反省)

bó

(单薄)

dīnɡ(钉子)

fēn(分别)

ɡān(干净)

hǎo(好人)

钉

分

干

好

dìnɡ(订书机)

fèn(水分)

ɡàn(干活)

hào(好学)

kōnɡ(天空)

yuè(音乐)

wéi(为人)

xiánɡ(投降)

空

乐

为

降

kònɡ(空地)

lè(快乐)

wèi(因为)

jiànɡ(降落)

ɡōu(勾画)

dān(单位)

勾

单

shàn(姓单)

ɡòu(勾当)

chán(单于)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓

2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼（圆圆）的太阳

（弯弯）的月亮（成串）的葡萄（流动）的空气（敬爱）的总理（鲜红）的地毯

（欢快）的鼓点（古老）的故宫（长长）的城墙（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗

（高大）的建筑（著名）的建筑（世界闻名）的建筑

（五光十色）的霓虹灯

（薄薄）的雾

（清晰）地展现（热情好客）的老乡

（市场）

（眼睛）

（枝叶）

（广告）

繁华的（大街）

明亮的（灯光）

茂密的（树林）

绚烂多彩的（舞台）

（城市）

（教室）

（森林）

（人生）

（汽车）

（公园）

川流不息的（人群）

风光秀丽的（香山）

（江河）

（黄山）

七、近义词：

环绕—（围绕）

清晰—（清楚）

展现—（出现）

秀丽—（美丽）

周围—（四周）

茂密—（茂盛）

有名—（出名）

一起—（一同）

祝福—（祝愿）

敬爱—（尊敬）

犹如—（好像）

装点—（装扮）

美丽—（漂亮）

八、反义词：

年轻—（古老）

繁华—（萧条）

热情—（冷淡）

成功—（失败）

强大—（弱小）

战争—（和平）

骄傲—（谦虚）

热闹—（冷清）

进步—（落后）

黑暗—（光明）

隐隐约约—（清清楚楚）

笑容满面—（愁眉苦脸）

清晰—（模糊）

深—（浅）

粗—（细）加—（减）

直—（弯）冷—（热）

真—（假）

甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（恶）穷—（富）

贵—（贱）

内—（外）

宽—（窄）强－（弱）胜－（败）

九、量词： 一（个）湖

一（个）凉棚

一（条）龙船

一（串）花炮

一（只）象脚鼓

一（道）彩虹

一（束）灯光

一（个）民族

一（条）头巾

一（座）立交桥十、四字词语（熟练背写）： 群山（环绕）树木（茂盛）（名胜）古迹

湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）

风光（秀丽）（点点）灯光

蒙蒙（细雨）热情（好客）笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息

灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降

金碧（辉煌）（光彩）夺目

焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）五光十色

十一、造句：

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

3、有的……有的……还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

十二、拓展：

1、读文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（1）

这段话主要写的是葡萄沟的葡萄

结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。（2）

这段话中表示颜色的词有

绿、红、白、紫、暗红、淡绿。

第四单元

一、复习课文：

1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？

伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”

2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？

1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。

3、连线：

赵小艺

弯弯的小树

宋

涛

飘扬的红旗、呼呼转动的风车

陈

丹

斜斜的雨丝

4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。

（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。

（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。

5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？

6、说一说小林发明充气雨衣的过程。

普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣

你还有比小林更好的办法吗？

二、背诵：

1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。

2、复习语文园地四中“我的发现”

奶牛 牛奶

蜜蜂 蜂蜜

水池 池水

图画 画图

牙刷 刷牙

山上 上山

领带 带领

算盘 盘算

到达 达到

喜欢 欢喜

3、会两个字合成一个字： 如：木＋子＝李

（木、子、李都是单独的字。）

三、听写：

朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志 偶尔 要求 英雄

请求 仍然 天使 方便 提高 漫长 晴朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆 竹竿 忽视 艺术

志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天

显示 忽然 铁丝 发票 整齐 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助

四、比较组词：

慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）题（题目）朗（朗读）喝（喝水）

漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）另（另外）提（提高）郎（新郎）渴（口渴）

枚（一枚）裁（裁剪）伦（伦敦）酒（白酒）便（方便）斯（斯文）仍（仍然）

牧（放牧）载（载重）轮（车轮）洒（洒水）使（使用）撕（撕开）扔（扔掉）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（车票）试（考试）丹（牡丹）乌（乌云）

力（力气）尔（偶尔）球（皮球）飘（飘浮）式（方式）舟（龙舟）鸟（小鸟）

陈（陈列）艺（文艺）竿（竹竿）转（转动）膝（膝盖）膜（角膜）抬（抬头）

冻（冷冻）亿（亿万）杆（旗杆）传（传达）漆（油漆）模（模仿）胎（轮胎）

但（但是）姓（姓名）测（测验）毕（毕业）架（书架）敬（敬礼）邮（邮票）

胆（胆量）性（性别）厕（厕所）些（一些）驾（驾车）警（民警）油（香油）

五、多音字：

hōnɡ(哄抢)

hē(喝水)

pián(便宜)

ɡān(旗杆)哄

hǒnɡ(哄骗)

喝

便

杆

hònɡ(起哄)

hè(喝彩)

biàn(方便)

ɡǎn

(笔杆)

zhuàn(转椅)

chēnɡ(称呼)

jiǎ(假如)

fénɡ(缝补)

转

称

假

缝

zhuǎn(转身、旋转)

chèn(称心)

jià

(放假)

fènɡ(石缝)

chà

(差生)

zhān(粘贴)

差

chā(差别)

粘

chāi(出差)

nián(粘膜)

六、填空：

1、填入合适的动词：（发行）邮票（眨眨）眼睛

2、填入合适的修饰词：

（奇怪）的问题（精美）的图案（重要）的人物（洁白）的纸

（弯弯）的小树

（斜斜）的雨丝（优美）的乐曲（五颜六色）的裙子（高兴）地笑了（呼呼）地转

七、近义词：

举动—（行动）

立即—（立刻）

仍然—（仍旧）

徐徐—（渐渐）

称赞—（夸奖）

八、反义词：

困难—（容易）方便—（麻烦）斜—（直）清晰—（模糊）动－（静）弯－（直）

九、量词： 一（个）问题

一（个）杯子

一（条）金鱼

一（枚）邮票

一（家）酒店

一（位）先生

一（张）邮票

一（枚）别针

一（台）机器

一（只）小鸟 一（根）旗杆

一（棵）小树

一（片）乌云

一（条）雨丝

一（阵）风 一（件）雨衣

一（声）春雷

一（个）难题

一（把）花伞

一（张）画

一（个）圆圈

一（个）气囊

一（只）天鹅

一（幅）贴画

一（辆）汽车

一（个）说法

一（些）时间

一（片）黑暗

一（个）勺子

（叔叔）

（电视）

（报纸）

（尺子）

（别针）

一位

（先生）

一台

（电脑）

一张（桌子）

一把

（伞）

一枚

（硬币）

（老师）

（电扇）

（邮票）

（小刀）

（金牌）十、四字词语：

五颜六色

能工巧匠

冥思苦想

十一、造句： 显得―― 一场大雨过后，树叶显得更绿了。

一场大雪过后，大地显得更美了。

十二、拓展：

1、积累名言：

（1）生命在于运动。――富兰克林

（2）良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东

2、关于读书的谚语：

（1）读书百遍，其义自见。

（2）读书破万卷，下笔如有神。

（2）读书有三到：眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：

（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。

（2）邮票很容易地被那个人撕开了。

第五单元

一、复习课文：

1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。

2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了

（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）

（3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）

3、阅读《最大的“书”》回答问题。（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）

（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。

4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（南方），树叶稀的一面是（北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。

除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。

二、背诵：

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

2、照样子，写一写： 一（）不（）：一动不动

一声不响

一丝不苟

一毛不拔

一尘不染

一成不变

越（）越（）：越来越亮

越来越响

越下越大

表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳 红彤彤

红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈

3、背诵86页“我知道”。

有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。

4、体会不同标点的用处。

（1）这书上有字。

（2）你的玫瑰没有白栽！

这书上有字？――这书上没有字。

你的玫瑰没有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加标点：

哪里有书啊？

这能说明什么呢？

太好了，太好了！

你看，那儿还有一条小鱼呢！

5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

三、听写：

姓吴 含义 窗户 垂柳 逃走 脚印 彩色 宝贝 趴下 刨土 埋伏 柳树 垂头 阴沉 垂直

阵地 彩虹 鸣蝉 导游 酒盏 积极 火炉 山岭 鸣叫 陆地 停泊 流水 灭绝 银色 逃跑

岩洞 珍宝 铁路 忠厚 惊慌 绝对 碰巧 质量 蜘蛛 画册 忠实 稠密 打印 香烟 包含

稀饭 针线 品质 钢铁 深厚 银河 岩石 到底 向导 慌张 越冬 烟火 积累 流动

黑压压

刨根问底

四、比较组词：

炉（火炉）领（领导）决（决定）泊（停泊）留（保留）柳（柳树）沉（沉着）

庐（庐山）岭（山岭）绝（绝对）拍（拍打）流（流动）迎（欢迎）陈（陈旧）

压（高压）逃（逃走）阵（阵雨）彩（彩电）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）

庄（村庄）挑（挑选）陈（陈列）菜（白菜）红（红色）蛛（蜘蛛）扒（扒开）

刨（刨床）埋（埋没）底（底下）忠（忠心）积（积累）针（针对）荒（荒地）抱（拥抱）理（理由）低（低头）钟（钟表）织（纺织）叶（树叶）慌（慌张）

瀑（瀑布）痕（痕迹）材（木材）栏（栏杆）抖（抖动）猴（猴子）伴（伙伴）

暴（暴雨）狠（凶狠）财（财富）拦（拦路）蚪（蝌蚪）喉（喉咙）拌（搅拌）

榜（榜样）慢（慢车）祖（祖国）惭（惭愧）网（鱼网）垂（垂头）

膀（肩膀）馒（馒头）租（出租）渐（渐渐）冈（山冈）睡（睡觉）

五、多音字：

yā(压力)

mái(埋没)

cánɡ(躲藏)

xínɡ(行人)

qiào(地壳)压

埋

藏

行

壳

yà(压根儿)

mán(埋怨)

zànɡ(宝藏)

hánɡ(银行)

ké(贝壳)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（打开）窗户（挂在）天空（寻找）宝藏（辨别）方向（指点）方向（分辨）方向

2、填入合适的修饰词：

（满天）的乌云（清新）的空气（厚厚）的书

（忠实）的向导

（茂密）的枝叶

（奇怪）地问

（认真）地问

（高兴）地说

七、近义词：

忠实—（忠诚）

慌张—（慌乱）

天然—（自然）

辨别—（分辨）

称赞—（夸奖）

八、反义词：

上升—（下降）慌张—（镇定）

稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）弯－（直）

九、量词： 一（幅）画

一（只）蜘蛛

一（首）古诗

一（本）书

一（册）书

一（条）彩虹

一（位）队员

一（块）石头

一（阵）风

一（条）鱼

一（片）陆地

一（种）植物

一（种）动物

一（条）谚语

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：

闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

十一、拓展：

1、描写祖国山河的诗句：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

2、背诵气象谚语：（1）立了秋，把扇丢。

（2）六月的天，小孩的脸。

（3）蛇过道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

第六单元

一、复习课文：

1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质？

我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误……，这些都是一个人应具有的优秀品质。

2、学了《画家和牧童》一课中，联系你的体会，你想对谁说些什么？

我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿画得那么好，可您还是那么谦虚，一个大画家还虚心地向一个小牧童请教，这种实事求是的精神真值得我们学习！”

我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅观察得很细致，能清楚地记得斗牛时的情景，你还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习！”

3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？

因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴，她认为“我”是一个知错就改的好孩子，所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲！

4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子？

因为在三个儿子中，只有一个儿子知道孝敬长辈，能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的品质远比他的本领重要的多，所以老爷爷说他只看见一个儿子，就是那个关心妈妈的儿子。

5、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？

读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。

6、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？

读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。

二、背诵：

1、背诵99页“我知道”。

我知道戴嵩特别喜欢画（牛），（《三牛图》）、（《归牧图》）、（《斗牛图》）这几幅名画，就是戴嵩画的。在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，（齐白石画虾）、（徐悲鸿画马）、（李苦禅画鹰）……他们画得动物（栩栩如生），人们特别喜爱。

2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。

大大小小

多多少少

深深浅浅

高高低低

长长短短

粗粗细细

来来往往 里里外外

上上下下

老老少少

吞吞吐吐

日日夜夜

3、写出带有下列偏旁的字。

艹：芬芳花草茶

火：烤炉炖烧炒

扌：拍打拉提抱

：跟跑趴跳跃

4、背诵115页公民道德修养的基本要求。

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

5、积累优美句子。

（1）这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。

（2）石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。

（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

三、听写：

兄弟 商店 涂抹 拥挤 工钱 购买 光滑 继续 信封 傲气 拎着 决心 批改 价格 聪明

报纸 玻璃 胳膊 晃动 破坏 打碎 坚决 批评 封闭 骄傲 捡拾 滑雪 连续 水桶 报告

动荡 拱桥 收拾 破碎 决定 价钱 摇晃 停留 晃荡 停止 拱手 订购 发呆 商人 伙伴

便条 事情 害怕 轻松 微笑 沉甸甸

荡秋千

四、比较组词：

商（商量）末（期末）挤（拥挤）拱（拱桥）钱（金钱）沟（山沟）跺（跺脚）

摘（采摘）抹（涂抹）齐（整齐）哄（哄骗）线（毛线）购（购买）躲（躲藏）

评（批评）报（报告）玻（玻璃）破（破烂）碎（破碎）滑（滑冰）骄（骄傲）

平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）醉（心醉）骨（骨头）轿（轿车）

拎（拎着）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）戴（穿戴）墨（墨水）甸（沉甸甸）冷（冰冷）涌（涌现）洛（洛阳）脖（脖子）带（带领）黑（黑色）

句（句子）

驱（驱赶）蝇（苍蝇）惭（惭愧）攒（积攒）箱（木箱）既（既然）具（具体）

区（区别）绳（跳绳）渐（逐渐）赞（赞美）相（相信）即（立即）县（县城）

柜（柜子）售（售货）抢（抢夺）裕（富裕）茄（茄子）菇（香菇）烤（烤火）

拒（拒绝）准（准备）抡（抡起）欲（欲望）加（加法）姑（姑姑）考（考试）

扒（扒开）扛（扛枪）拣（挑拣）观（观看）场（广场）轻（年轻）读（读书）

趴（趴下）虹（彩虹）练（练习）现（现在）扬（表扬）经（经常）续（继续）

五、多音字：

dǒu(北斗星)

jiāo(教书)

tán(弹琴)

xiάnɡ(投降)斗

教

弹

降

dòu(斗争)

jiào(教室)

dàn(子弹)

jiànɡ(降落)

huǎnɡ(晃眼)

xīnɡ(兴奋)

晃

兴

huànɡ(摇晃)

xìnɡ(高兴)

六、填空：

1、填入合适的动词：（修理）窗户（说明）原因（拎着）水桶（翻）跟头（送）报纸

2、填入合适的修饰词：

（著名）的画家（光滑）的石头（兴奋）的光芒（风和日丽）的下午

（漂亮）的汽车（懂事）的孩子（慢慢地）走着（飞快）地逃走（专心）地看

（目不转睛）地盯着

（忍不住）地说（和蔼）地说

七、近义词：

观赏—（观看）沉思—（深思）和蔼—（亲切）惭愧—（羞愧）往常—（以往）

自在—（自由）顿时—（立刻）喜爱—（喜欢）目不转睛－（聚精会神）

八、反义词：

批评—（表扬）担心—（放心）轻松—（压抑）富裕—（贫穷）

聪明—（愚笨）

沉甸甸—（轻飘飘）

九、量词： 一（个）牧童

一（个）星期

一（个）信封

一（个）儿子

一（个）下午 一（位）画家

一（位）商人

一（位）先生

一（位）老奶奶

一（块）石头

一（阵）轻松

一（袋）饼干

一（张）便条

一（辆）汽车

一（桶）水十、四字词语（熟练背写）：

点头称赞

沉思片刻 浓墨涂抹

轻笔细描

栩栩如生

风和日丽 从天而降 目不转睛

十一、造句：

1、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

2、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有讲卫生，才能不生病。

只有勤动脑，才能有创造。

3、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

4、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

十二、拓展：

1、关于正直、诚实词语：

心直口快

心口如一 表里如一 实事求是 光明正大 光明磊落 真心诚意 坦诚相见

2、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事？（我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、周子路“为亲负米”的故事。）

第七单元

一、复习课文：

1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么？

学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。”

2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢？

（因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。）

3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理。

4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗

（1）禾苗好像一点儿也没有长。

这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。（2）他在田边焦急地转来转去。

这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。（3）种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想？

二、背诵

1、照样子，写一写：

看了看 想了想 瞧了瞧 闻了闻

又肥又大 又大又圆 又大又红 又白又胖

乐滋滋 乐陶陶 乐呵呵 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋

2、背诵129页“我知道”

《丑小鸭》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麦）人，是世界著名的（童话作家），（《卖火柴的小女孩》）、（《皇帝的新装》）、（《海的女儿》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他写的。

三、听写：

喇叭 玲珑 狼狗 负责 天鹅 翅膀 敲打 附近蛋壳 鸭子 谈论 远近欺负 希望 计算

引导 陈列 肥肉 蜜蜂 气派 守卫 敲鼓 保守 丢失 狗熊 糟糕 楼房 冰冷 接近惊讶

焦急 算式 楼梯 肯定 此外 脑筋 敲门 贝壳 队列 吸引 肩膀 学费 灰尘 讨厌 鸭蛋

讨论 鸡蛋 浪费 愿望 皮筋 因此 电梯 木桩 肥料 列车 灰色 谈话

四、比较组词：

叭（喇叭）铃（门铃）狗（狼狗）脑（脑筋）讶（惊讶）谈（谈论）蜂（蜜蜂）

趴（趴下）玲（玲珑）钩（鱼钩）恼（烦恼）呀（哎呀）淡（淡水）锋（锋利）

附（附近）丢（丢失）焦（焦急）望（希望）此（因此）桩（木桩）肥（肥胖）咐（吩咐）去（过去）售（销售）忘（忘记）比（比较）脏（内脏）巴（尾巴）

冰（冰冷）欺（欺负）膀（翅膀）详（详细）幅（幅度）奖（奖状）寓（寓言）

冻（冷冻）斯（斯文）榜（榜样）样（样子）副（副科）浆（粉浆）遇（遇到）

喘（喘气）串（串通）撞（撞击）锄（锄头）烘（烘烤）剩（剩饭）烈（烈日）

端（端正）窜（逃窜）幢（一幢）助（帮助）哄（哄骗）盛（盛开）裂（裂开）

孤（孤单）笆（篱笆）饥（饥饿）伟（伟大）汤（汤盆）铲（铁铲）厌（讨厌）

抓（抓住）吧（网吧）讥（讥笑）苇（芦苇）扬（表扬）产（生产）庆（欢庆）

五、多音字：

fā(发现)

qīn(亲人)

sì

(似乎)

ké

(蛋壳)

zhī(一只)发

亲

似

壳

只

fà(头发)

qìnɡ(亲家)

shì

(似的)

qiào(地壳)

zhǐ(只有)

六、填入合适的修饰词：

（洁白）的天鹅（美丽）的天鹅（厚厚）的冰（漂亮）的影子（雪白）的羽毛

（长长）的脖子（勤劳）的蜜蜂（仔细）地看（满意）地端详（满意）地笑了

（惊讶）地说

（自言自语）地说（焦急）地转来转去（懒洋洋）地趴着

七、近义词：

仔细—（细心）满意—（满足）附近—（旁边）常常—（经常）观察—（观看）

惊讶—（惊奇）巴望—（盼望）焦急—（着急）孤单—（孤独）幸亏—（多亏）

格外—（特别）乐滋滋—（乐呵呵）

八、反义词：

仔细—（马虎）常常—（偶尔）焦急—（从容）讨厌—（喜欢）

九、量词： 一（只）花狗

一（个）园子

一（所）房子

一（只）野兔

一（个）影子 十、四字词语（131页读读背背）：

1、关于团结合作的成语：同心协力

众志成城

万众一心

战无不胜

2、关于取长补短的成语：人外有人

天外有天

博采众长

多多益善

3、关于错误思想的成语：贪小失大

舍本逐末

轻重倒置

小题大做

4、关于刻苦学习的成语：勤学好问

好学不倦

读书百遍

其义自见（xiàn）

5、自言自语 筋疲力尽 日新月异 举世无双

遵纪守法 自我欣赏 无能为力 严行不一

十一、选词填空：

往常

常常

经常

时常

平常

1、放学后，他（）到操场上打球。

2、班长的学习成绩非常好，他（）受到老师的表扬。

3、我们学校的校车（）都是一个男司机开，但最近却（）由一个女司机开。

4、他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

十二、拓展：寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言故事？ 我还知道《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》这些寓言故事。

第八单元

一、复习课文：

1、张衡是（汉）朝人，他是我国古代著名的（天文学）家，也是杰出的（文学）家。

2、读《爱迪生救妈妈》，想：（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈？

因为爱迪生从小就爱动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识，所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。（2）爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈？

爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了。

3、我们人类有（三四百万）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（两亿）年。

4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。

二、背诵：

1、照样子，写一写：疼得直打滚

急得团团转

2、背诵136页“我会填”。（1）满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

（2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。（3）北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

3、背诵136页“我知道”。

（张衡发明的地动仪），是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡还是个杰出的（文学家）呢！

4、背诵149页“我会读”和“读读背背”。

5、我国古代有许多科学成就。其中，（造纸术、印刷术、火药、指南针）被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。（钱学森）和（邓稼先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和（氢弹）。

三、听写：

勺子 玉石 组成 发炎 珍珠 离开 香油 严寒 眼珠 数学 钻石 睡觉 严重 寒冷 鸡肉

距离 石油 钻研 检查 染色 传达 团结 斥责 负责 炎热 夸奖 研究 油条 睡眠 分类

羊肉 离别 耐心 查看 调查 谜语 传染 夸张 珍贵 珠宝 种类 严格 奖状 小组 灭亡

寒冬 责备 团圆 人类 历史 地球 气温 时间 道理 生活 植物 灭绝 儿童团员

北斗星

环顾四周 恍然大悟

四、比较组词：

勺（勺子）玉（玉石）组（组成）珠（珍珠）钻（钻研）睡（睡觉）璃（玻璃）

勾（勾画）主（主要）祖（祖国）株（株连）粘（粘贴）垂（垂头）离（离开）拒（拒绝）油（石油）斥（训斥）炎（发炎）桨（船桨）肉（肥肉）迷（迷路）

距（距离）由（由于）诉（告诉）谈（谈话）奖（奖状）内（内部）谜（谜语）

传（传播）严（严寒）撒（撒野）仰（仰头）汉（汉族）捡（捡拾）性（性别）

转（转动）炎（炎热）散（散文）迎（迎接）汗（汗水）检（检查）姓（姓名）

溜（溜走）恍（恍悟）悟（觉悟）恐（恐龙）委（委员）捕（捕捉）帐（帐篷）

留（留下）光（光明）语（语文）巩（巩固）萎（枯萎）哺（哺育）账（算帐）

着（看着）楼（楼房）型（类型）销（销售）钉（钉子）描（描写）址（地址）

者（作者）喽（喽罗）形（形状）消（消灭）订（订购）瞄（瞄准）趾（脚趾）

偷（小偷）愉（愉快）榆（榆树）

五、多音字：

zhuǎn(旋转)

shǔ(数九)

huǎnɡ(晃眼)

chuάn(传达)

zǎi(记载)

第二篇：语文期末复习1-8单元提纲

第一单元复习提纲

一 字：

（一）看拼音写词语：

坪坝 穿戴 招待 蝴蝶 孔雀 跳舞 铜钟 粗粮 尾随 耍弄 装扮 使劲 朝阳 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 绒线 爬山 峰顶 苍白 似乎 仰望 咱们 奋力 辫子 勇敢 珍惜 低头

（二）形近字、同音字：

评（）戴（）耍（）钓（）坪（）带（）要（）钩（）察（）瓣（）峰（）查（）辫()锋（）

（三）多音字： 假、朝、似、好、晃、发 二 词：

（一）四字词语：

绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、惹人注目

（二）近义词：

鲜艳——亮丽、安静——宁静、常常——经常、穿戴——穿着、打扮——装扮、居然——竟然、终于——最终

（三）反义词：

安静——热闹、合拢——张开、勤劳——懒惰、喜爱——讨厌 三 短语：

鲜艳的民族服装、敬爱的老师、高高飘扬的国旗、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的花瓣、可爱的草地、笔陡的石级、淡淡的清香、勤劳的孩子、长长的钩刀、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑 四 默写： 《小儿垂钓》 五 课文重点段落以及表达方法： 《我们的民族小学》

1、文中描写窗外安静的语句有什么表达效果？

答：一是突出边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书很认真，读得入情入境、有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好听所吸引，不忍心打扰孩子们学习。

2、描写小动物凑热闹表达效果是什么？

答：突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。《金色的草地》

1、草地为什么会变色？

2、“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”的含义是什么？ 答：（1）蒲公英花开花合的时间与我们起床睡觉的时间有关系。（2）蒲公英成了我们最好的朋友，与我们形影不离。（3）表达了对蒲公英的喜爱之情。《爬天都峰》

1、第二自然段：写了天都峰什么特点？从哪些字词看出来？

2、第十自然段：爸爸的话的含义：善于从别人身上汲取力量，善于向他人学习，才能够成功。

六、积累：

写出自己知道的少数民族。

第二单元复习提纲

单元具体知识点分析：

1、本单元重点词语。

郊外 散步 胸脯 土渣 或者 勇敢 珍惜 低头 诚实 基本 突然 按照 摆弄 准备 侧身 胶卷 车辆 秘密 杂志社 著名 躲藏 静悄悄 闪烁 坑坑洼洼 卧室 推倒 旅游 考察 秦朝 纪念 遗迹 研究 地震

2、熟读课文，掌握需要认识的字。

3、背诵并默写《语文园地二》中“读读背背”。

4、了解掌握第7、8课后的资料袋里的内容。

5、形近字、同音字辨析：

郊()耍()诚()秦()社()低 胶()要()城()春()杜()底 安()备()测()俩()记()震 按()奋()侧()两()纪()振 惜()杂()推()究()峰()悄 借()朵()准()穷()蜂()削

6、多音字：散、藏

7、短语：

高大的白桦树 婉转地歌唱 自言自语地说 欢蹦乱跳的灰雀 阳光明媚的早晨 著名的地质学家 孤零零的巨石 突兀的大石头平整的土地 守信用的孩子

8、数量词、近义词：

一()摄影师 三()灰雀 五()电车 一()杂志社 两()照相机 六()石头 一()朋友 一()白发 著名()喜爱()明媚()震惊()

10、正确使用关联词语，仿写AABB及X来X去词语。一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅ 严严实实 转来转去

11、了解引用别人的话的几种形式及标点符号的使用。（1）小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”（2）“ 一定会飞回来！”男孩肯定地说。

（3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

12、从名人日常生活的小事中了解学习他们可贵的品质。列宁:善解人意，保护孩子的自尊心。高尔基：对下一代的关心爱护。李四光：勤于思考，执着追求。宋庆龄：讲信用，诚实。

第三单元复习提纲

单元具体知识点分析：

1、本单元重点词语。促织 深浅 记忆 异乡 相逢 佳节 加倍 遥远 遍野 插花 精神 希望 依然 退却 拼命 奔跑 乡村 抖动 垂头丧气 磨坊 扇子 一枚邮票 凉爽 柿子 仙境 梨树 菠萝 粮食 加紧 杨树

2、熟读本单元课文，背诵并默写《古诗两首》及意思、单个字的解释，背诵《秋天的雨》喜欢的部分、“日积月累”。

3、形近字辨析：

促（）织（）倍（）佳（）捉（）知（）培（）挂（）趁（）异（）坊（）波（）起（）导（）纺（）菠（）遍（）浪（）紫（）磨（）篇()粮()紧（）摩（）深（）亿（）却（）杨（）探（）忆（）确（）扬（）

4、多音字：磨、坊、扇

5、反义词：炎热-（寒冷）垂头丧气-（兴高采烈）继续-（停止）留意-（疏忽）

6、近义词：凉爽-（凉快）精心-（细心）依然-（依旧）

7、四字词语：

大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、五彩缤纷、频频点头、凌空飞起 翩翩飞舞

8、短语：

飞快地跑起来 快活地喊叫 拼命地奔跑 垂头丧气地坐下 极快地飞走 不停地转着

巨大的木轮 我们的幸福鸟 秋天的大门 秋天的雨 黄黄的叶子 五彩缤纷的颜料 夏天的炎热 红红的枫叶 秋天的凉爽 金色的海洋 好闻的气味 小朋友的脚 金色的小喇叭 舒舒服服地睡大觉 厚厚的衣裳 妈妈的脚下 丰收的歌 欢乐的歌 秋的声音 道别的话音 数量词： 一（）大雁 一（）叶子 一（）汗水 一（）秋风 一（）谷粒

9、园地知识点：

“日积月累”要求记住对对子的基础知识。“我的发现”了解表示颜色词语的构词方法 “我会填”指导学生会用“地”，在动词之前用。

10、分析课文： 《古诗两首》

（1）《夜书所见》表达了诗人在秋天的夜里，思念亲人、思念家乡的感情。

《九月九日以山东兄弟》写了王维身处异乡，在重阳节这天思念亲人、思念家乡。表达了诗人在重阳节思念家乡、思念亲人的感情。

（2）解释词语：书 所见 萧萧 知 挑 促织 篱落 忆 山东 独 异乡 佳节 倍 遥 遍（3）用自己的话说说诗句的意思：

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：我单独一人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。

（4）诗句描写的是哪个季节，从哪些地方看出的？ 《风筝》

（1）这篇文章按照事情发展的顺序写了我和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。文章自始自终，充满了童真童趣。

（2）在作者做风筝、放风筝、找风筝时，心情发生了怎样的变化？（3）你是怎么理解“我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟……”这句话的？答：在风筝身上寄托着快乐、寄托着幸福，寄托着对未来的憧憬和希望，所以，孩子们寻找的不仅仅是风筝本身，其实寻找的是快乐和幸福。（4）为什么我们做的风筝什么都不像，但是依然快活？答：因为做风筝本身就是件快乐的事情，像不像不重要了，只要快乐就行了。《秋天的雨》

（1）课文名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。秋雨作为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。（2）注意比喻、拟人句的运用

第四单元复习提纲

单元具体知识点分析： １、本单元重点词语。

鲜艳 内外 睡梦 苏醒 湿地 娇嫩 坚强 合适 昆虫 传播 修改 精致 讨论 试验 纸袋 证实 大概 加减 阻力 推测 包括 准确无误 路途 超常 名堂 放大镜 空闲 等待 阅读 大腿 随便 调节 简单 拜访 玩具

２、熟读本单元课文，背诵《13 花种》第一自然段和园地八“读读背背”。

３、形近字、同音字辨析：

坪（）辨（）燥（）俄（）娇（）评（）辫（）躁（）娥（）骄（）苹（）瓣（）操（）饿（）

镜（）湿（）测（）闲（）既（）境（）温（）侧（）阅（）即（）

4、近义词辨析：

实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。

试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。检查：为了发现问题而用心查看。

检察：考察，特指国家法律监督机关（检察院）依法定程序进行的法律监督活动。

陆续：表示前后相继，时断时续。连续：一个接一个。

4、多音字：闷、尽、看、磨、。

5、四字词语：

争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察 欣然怒放 含笑一现 准确无误 确确实实

6、数量词

一（）植物学家

一（）试验

一（）本能

一（）放大镜 一（）显微镜

一（）牙齿

7、园地知识点

“读读背背”：关于一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣，要求会背诵。“读读认认”：关于人体器官的词语，知道带“月”的字，都与人的某一器官有关，会举例。

8、分析课文（1）《花钟》 课文内容：

一天之内，不同的花开放时间是不同的。举例牵牛花等9种花不同的开花时间。植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关；与昆虫的活动时间有关。科学家修建“花种”。重点段落：

本课的第一自然段涉及抓住特点描写几个时间段、几种花开花的形态，引导学生用不同的说法来表达鲜花的开放。结合课后题第三题，课本54页。（2）《蜜蜂》 主人公：“我” 故事内容：

讲述了“我”为了证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力所做的一个试验。人物品质：

“我”：严谨的科学态度和求实作风。重点段落：

课文第二自然段中所描写的试验过程：捉自家的蜜蜂（便于观察）→装进纸袋（避免蜜蜂用眼认路）→给蜜蜂作上记号（好与其他蜜蜂区分）→在两里外放飞（路稍远一点，更能说明问题）→叫小女儿等在蜂窝旁（掌握蜜蜂飞回来的时间）。这一系列的试验过程，充分体现了作者做事严谨的品质。

“听说”一词，体现了“我”不轻信盲从的求实的科学态度。“我想、我推测、确确实实”等词语不仅十分准确地表达了作者的心理，还体现了作者善于思索的品质。（3）《玩出了名堂》 主人公：列文虎克 故事内容：

荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，把两片放大镜放在一起，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了微生物世界。人物品质：

列文虎克：善于观察 善于思考 重点段落：

课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微生物世界、微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意义，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。

第五单元复习提纲

具体课时安排： 第一课时（复习课文）

一、17课《孔子拜师》：

朗读课文，说说本文体现了孔子和老子的什么品行，从哪些地方可以看出这些品行？从课文中你受到了什么启发？ 积累四字词语：

远近闻名 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 学无止境 毫无保留

近义词： 等候—迎候

二、18《盘古开天地》

朗读课文，说说什么是神话？ 说说神话具有什么特点。读读文中想象丰富的句子。重点体会课文第四自然段，了解丰富的想象。说说你还知道哪些神话故事？ 积累词组：

隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙 巨大的变化 滋润万物的雨露 反义词：轻—重 清—浊 升高—下沉近义词：漆黑—黑暗 缓缓—慢慢

三、19《赵州桥》

朗读课文，说说课文向我们介绍了赵州桥的哪些特点？赵州桥的设计者是谁？背诵课文中喜欢的部分。

四、20《一幅名扬中外的画》

朗读课文，说说清明上河图的作者是谁？这幅画画了什么内容？有什么特点？

第二课时 复习生字生词

一、读要求会读的生词。

日夜兼程 风尘仆仆 纳闷 孔丘 毫无保留 传授 敬佩 猛然 缓缓 一丈 逐渐 四肢 肌肤 辽阔 血液 祖宗 赵县 经济 石匠 砌成 横跨 坚固 雕刻 抵着 智慧 搞好 稿件 编造 妨碍 防卫 叮嘱 编剧 根据 重磅

二、听写本单元要求会写的生词。

远近闻名 风尘仆仆 纳闷 孔丘 山丘 迎候 等候 止境 传授 品行 黑暗 下降 丈夫 四肢 肌肤 辽阔 血液 滋润 创造 县城 设计 参加 部分 横跨 举动 冲击 坚固 图案 前爪 宝贵

三、多音字组词：论 倒 血 济 爪 参 作 冲 溜 乘 舍 应 间 降 溜 第三课时 复习课后题、园地

一、背诵并默写孔子的名言：温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。还了解哪些孔子的名言，自己再说几句，写几句。

二、了解孔子。（读读课后资料袋）

三、读读背背：

1、四字词语

远近闻名 风餐露宿 风尘仆仆 学无止境 知识渊博 毫无保留 随时请教 回首遥望 双龙戏珠 形态各异 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 来来往往 清清楚楚 日夜兼程

2、词语搭配：

巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙 精美的图案 美丽的水花 宝贵的历史遗产 名扬中外的画 热闹的场面 精美的民间工艺 独特的风俗习惯

四、背诵十二属相：

子鼠丑牛寅虎卯兔 辰龙巳蛇午马未羊 申猴酉鸡戌狗亥猪

第六单元复习提纲

单元重点分析

一、字

1、看拼音写词语

中断 清楚 孤独 帆船 蓝色 懒洋洋 披肩 划算 威信 威武 挑拣 颜料 形状 渔业 材料 长辈 汇合 欣赏 反映 阻挡 视线 浸湿 献出 药材 松软 刮风 舌头

2、形近字、同音字

孤（）形（）料（）映（）狐（）行（）抖（）央（）挡（）现（）浅（）蓝（）当（）视（）线（）篮（）状（）波（）或（）懒（）壮（）披（）武（）嫩（）

3、多音字 参 舍

二、词

1、四字词

淡妆浓抹 风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 各种各样 成群结队 千奇百怪 祖祖辈辈 琳琅满目 酸甜可口 应有尽有 物美价廉 举世闻名 夜幕降临 五颜六色 奔流不息 一应俱全 大饱口福 五洲四海 璀璨无比 旅游胜地 光彩夺目 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问

2、近义词

富饶——丰富 五光十色——五颜六色 各种各样——各式各样

3、反义词

美丽——丑陋 高——低 深——浅 俯——仰

三、短语

嫩绿的枝叶 清澈的小溪 鲜嫩的蘑菇 乳白色的浓雾 明亮的镜子 威武的大龙虾 绽开的花朵 富饶的西沙群岛 酸甜可口的山葡萄 美丽的珊瑚 漂亮的贝壳 茂密的树林 欢快地流着 彩色的条纹

四、默写

1、《望天门山》《饮湖上初晴后雨》

2、描写祖国风光的谚语：

上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

3、描写景色的古诗句：

明月松间照，清泉石上流。江碧鸟逾白，山青花欲燃。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

水南水北重重柳，山后山前处处梅。

五、课文重点段落及表达方法 《21 古诗两首》

1、《望天门山》描写了天门山和长江的秀丽景色，表达了作者对祖国大好河山的喜爱和赞美之情。《饮湖上初晴后雨》描写了晴天和雨中的西湖景色，表达了作者对西湖美景的赞美和喜爱。

2、西湖为什么被称为西子湖？ 《22 富饶的西沙群岛》

1、这篇课文在写作上有首尾呼应的特点：第一段写西沙群岛是一个风景优美，物产丰富的地方；第七段又写西沙群岛将会变得更加美丽富饶。

2、课文的中心句是：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

3、课文从海面、海底、海滩、海岛几个方面来介绍西沙群岛的风光和物产；写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，接着写那里树多—鸟多—鸟蛋多—鸟粪多，从总到分。

4、怎么理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”？

《23 美丽的小兴安岭》

1、课文按照春夏秋冬的顺序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱。

2、“树木抽出新的枝条”中的“抽出”用的好在哪里？

3、课文中写夏天的那一段，那些词可以看出树木长得茂盛？

六、积累

祖国的迷人风景和富饶物产还有哪些？

第七单元复习提纲

单元重点分析

一、字

1、看拼音写词语

矛盾 集合 坚持 一般 招架 打架 乌龟 攻击 大炮 坦克 战争 精神 士兵 退后 挖洞 冰鞋 斧头 手锯 减免 房屋 抢夺 困难 初级 敌人 台阶 懂事 陶器 谦虚 嘴巴 恼怒 吵嘴 感受 荒凉 捧着 朴素 价值

2、形近字、同音字

矛（）船（）攻（）炮（）予（）般（）功（）跑（）担（）站（）腿（）兔（）坦（）

战（）退（）免（）枪（）难（）敌（）价（）抢（）推（）刮（）阶（）虚（）恼（）努（）荒（）虎（）脑（）怒（）慌（）

3、多音字

量 处 称 撒

二、词

1、四字词

左抵右挡 难以招架 合二为一 大显神威 庞然大物 相提并论 和睦相处

2、近义词 恼怒——恼火

3、反义词

傲慢—谦虚 懦弱—勇敢 愚蠢—聪明 称赞—批评 模糊—清楚 繁华—荒凉 兴奋—镇静 一无所获—满载而归 进攻—防守 羞耻—光荣

三、短语

1、八字成语

千里之行，始于足下。百尺竿头，更近一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

2、短语

骄傲的铁罐 谦虚的陶罐 轻蔑的神气 傲慢地问 谦虚地回答 漂亮的鹿 匀称的身段 精美别致的角 凶猛的狮子

四、默写 园地中的八字成语

五、课文重点段落及表达方法 《25 矛和盾的集合》

1、课文讲发明家手持矛和盾与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。通过这件事告诉我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。《26 科利亚的木匣》

1、这篇课文按照埋木匣—挖木匣—得出道理的顺序来写的。通过一件事情来说明一个道理。

2、科利亚刚开始量了十步没有找到木匣，后来他量了五步，找到了木匣，这是因为人一天天在长大，步子也在发生变化。通过这件事情我们明白了周围的一切都在起变化，要用发展变化的眼光来看问题。

3、“时间一天天过去，人一天天长大，步子在渐渐变大。周围的一切不是都在变化吗？”说说对于这句话的理解。《27 陶罐和铁罐》

1、这篇课文是一个童话故事，其中有谦虚的陶罐，骄傲的铁罐，他告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正式自己的短处，相互尊重，和睦相处。

2、我们还读过其他童话故事，比如：《海的女儿》》《白雪公主》等。

六、积累除《刻舟求剑》之外，还有其他的成语故事

第八单元复习提纲

单元具体知识点分析： １、本单元重点词语。

愿望 姿势 投入 情况 吞吞吐吐 热烈 情绪 描述 普通 鼓励 教育 花瓶 系鞋带 绳子 喝茶 危险 顺利 俩人 不假思索 激动 堵住 获得 给予 分担 宽裕 买卖 买东西 猜想 糖果 立即 卡片 盼望 仁爱 体贴 ２、熟读本单元课文，背诵园地八“读读背背”。３、形近字、同音字辨析：

历（）予（）买（）即（）厉（）矛（）卖（）既（）励（）

塘（）投（）糖（）设（）

4、多音字：落、调、系、给、担、卡。

5、四字词语：

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 一摇一晃 不假思索 兴高采烈 彬彬有礼 恋恋不舍

6、发现并会举出ABB式词语

圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花

7、课文分析（1）《掌声》 主人公：英子 故事内容：

同学们鼓励和赞扬的掌声改变了一个自卑的残疾女孩（英子）的命运，让她变成了一个活泼开朗的人。人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。重点段落：

本课的第三自然段，详细叙述了英子在同学们掌声的鼓励下，终于走上讲台的全过程。同学们的第一次掌声和第二次掌声不同。第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地想起了掌声，这掌声里包含着大家的鼓励和信任。英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能，她的普通话说得好极了，声音也十分动听。于是，教室里又响起了热烈的掌声，这第二次掌声里除了鼓励，还有赞扬。（2）《一次成功的实验》 主人公：小女孩 故事内容：

一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。

实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。人物品质：

小女孩：临危不惧 处事果断 先人后己（3）《给予树》 主人公：金吉娅 故事内容： 在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。人物品质：

金吉娅：善良 有爱心 关爱别人 重点段落：

本课的第三自然段，理解“兴高采烈”和“沉默不语”两个词语，这是买完礼物后哥哥姐姐和金吉娅完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却一点儿也高兴不起来，一方面，她为没能给大家买到更好的礼物而难过，另一方面她也害怕妈妈的责怪。金吉娅说“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小孩子却什么都没有。”这直接反映了金吉娅的善良和仁爱。（4）《好汉查理》 主人公：查理 杰西 故事内容：

自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩杰西的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。

读懂课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。人物品质：

查理 既调皮又善良，乐于助人 杰西 既真诚又热情，对生活充满希望

第三篇：二下语文第一二单元

小学二年级全科目课件教案习题汇总

语文

数学

英语

六、填空：

1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄（冲出）家门（长出）嫩芽（演奏）乐曲（穿过）山谷（抽出）枝条（长出）叶子（闻到）香味

2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（健壮）的竹子

（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（快活）地游泳

七、近义词：

七、躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找）健壮－（强壮）四周－（周围）仍然－（仍旧）呼唤－(呼喊)仔细－（细心）美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）常常－(经常)渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）照射－（照耀）浓密－(茂密)惋惜－（可惜）温暖－（暖和）

八、反义词：

脱－(穿)吐－(吞)枯－（荣）生－(死)疏－(密)深－(浅)落－(升)无－(有)哭－(笑)快－(慢)温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壮－（瘦弱）常常－（偶尔）浓密－（稀疏）美丽－(丑陋)仔细－（马虎）温暖－（寒冷）

九、量词：

一(个)孩子 一(朵)野花 一(片)漆黑 一(件)衣服 一(株)竹子 一(丛)玫瑰 一(只)黄莺 一(阵)微风 十、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳

十一、造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

十二、拓展：

1、描写春天的词语：

春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开

2、描写春天的古诗及诗句： 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。

3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）„„

第二单元

一、复习课文：

1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）

（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果园里）穿过（山谷）―― 山下

（3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写：

1、背诵课本26页“我知道”：

（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

2、上下结构相同的字：（多、吕、昌、炎、圭）左右结构相同的字：（双、朋、羽、林、从、弱、棘）品字结构相同的字：（品、晶、众、森、磊、鑫、淼）

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

（1）花要叶扶，人要人帮。（2）赠人玫瑰，手有余香。（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽.（5）助人为快乐之本。（6）助人要及时，帮人应诚心。

三、听写：

五、多音字 fânɡ(门缝)àn(子弹)jiē(结实)缝 弹 结 fãnɡ(缝补)tán(弹琴)jiã(团结)

ɡēnɡ(更正)dá(一打)bēi(背书包)更 打 背

ɡânɡ(更加)dǎ(打扫)bâi(背包)tā(踏实)zēnɡ(曾孙)chǔ(相处)踏 曾 处 tà(脚踏实地)cãnɡ(曾经)chù(到处)kōnɡ(天空)yīnɡ(应该)kǎ(卡车)空 应 卡 kînɡ(空地)yìnɡ(答应)qiǎ(发卡)dā(答应)dāi(待会儿)yāo(要求)答 待 要

dá(回答)dài(等待)yào(主要)tiāo(挑选)jiān(房间)dã(得到)挑 间 得 děi(就得)tiǎo(挑战)jiàn(间接)de(飞得高)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（提着）瓦罐（抱着）孩子（冒着）细雨（踏着）荆棘（下起）大雨（拿出）雨衣（积累）词语（钻进）抽屉

2、填入合适的修饰词

（阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声（欢快）的泉水（长长）的小溪

（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子（舒适）的家

（黑白相间）的花猫（大口）地喝水（尽情）地歌唱（无力）地垂着头

七、近义词： 灿烂－（绚烂）天然－（自然）寻找－（寻觅）温暖－（暖和）四处－（到处）年迈－（年老）舒适－（舒服）照顾－（照看）

勇敢－（英勇）赶紧－（赶快）清新－（新鲜）足迹－（脚印）忽然－（突然）亲切－（亲热）

八、反义词：

动－(静)好－(坏)甜－（苦）美－(丑)长－(短)粗－(细)笑－(哭)早－(晚)内－(外)黑－(白)始－(终)生－(死)正－(歪)弯－(直)保护－（破坏）弱小－（强大）糊涂－（明白）亲热－（冷淡）舒适－（难受）勇敢－（胆小）

九、量词：

一(股)清泉 一(座)水塔 一(面)镜子 一(件)衣服 一(句)话 一(名)战士 一(个)周末 一(片)空地 一(朵)蔷薇

一(滴)雨点 一(片)花瓣 一(只)小猫 一(个)家 一(碟)牛奶 一(碟)点心 一(个)篮子 一(位)叔叔 一(个)电话 十、四字词语（熟练背写）：

雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水（丁冬）琴声（悠扬）枝叶（茂盛）空气（清新）

第四篇：部编教材二下语文第八单元复习教案

第八单元复习教案

教学内容：第八单元的三篇课文、生字、词语、语文园地八。教学目标：

1、认识32个生字、会写27个汉字。

2、了解课文内容，学会默读课文。

3、背会日积月累。

教学重难点：正确书写会写的生字、词语。会背课文。教学过程：

一、我会读

今天我们来复习第八单元，请大家打开书，自由朗读本单元的课文。齐读课文。

二、我会背 对子互背课文。指名背诵课文

三、我是识字小能手

开小火车读本单元会认的生字，相机进行纠错。交流本单元易错的生字

四、我会背日积月累 对子互相背 指名背诵 全班背诵

五、填空

舟夜书所见（）代

查慎行

（）（）见渔灯，孤（）（）（）萤。微微（）簇浪，散（）满（）星。

板书设计

教后反思；-舟夜书所见（）代

查慎行

（）（）见渔灯，孤（）（）（）萤。微微（）簇浪，散（）满（）星。

第五篇：期末如何复习语文

期末如何高效复习语文

一、教材复习

指导思想：教材中有的必考项目一定扎实掌握，争取基础知识拿满分！

1、考试之前用两周时间把课文后面的字词练习几遍，标准是：会读、会写，形近字能辨别。可以请家长协助听写。

2、文言文的书下注释用一周时间再背诵一遍。

3、必背的诗词全部默写一遍。标准是：诗句中字词必须准确。

二、试卷整理

指导思想：平时考试错过的题是你知识上的盲点，无论是不会还是马虎都是基础不扎实的表现；而平时考题经常在期末考试中出现，不被同一道题绊倒两次你就初步胜利啦！

1、基础知识

将平时考试（课堂听写与考试卷子）中你错过的----字词整理到笔记本上，标明正确的读音与写法；----成语要标明意思与使用对象；

----病句原句抄下来，并写清楚语病，改正过来；

----古诗文默写的诗句抄下来，你错的字词用彩笔画上重点。

2、文言文

将平时考试出现过的文言篇目重点复习一遍，错过的字词解释、句子翻译都在教材上重点标出来，复习教材时着重看几遍。

3、现代文阅读

把考卷中你扣分的题目对照答案仔细查看，你漏答了什么项目，总结出自己答题的弱点：答题不够全面，某个知识点没掌握，概括的不够准确，中心思想理解没到位等等。期末考试遇到相同题型就要想想之前的题，争取更全面的答题。

三、作文

指导思想：考场作文可以通过平时的作文转化而成，平时背诵的素材、好词好短越多，考场作文越精彩！

1、平时积累的素材要在考前两周内每天翻看，早一次，晚一次。

2、将自己得分较高的作文好好修改一下，修改的内容如下：

• • • • • • 错别字 病句 标点

分段是否合理（不要某段过长，事件要按“起承转合”来分段。）是否有具体描写（人物外貌描写、动作描写、心理描写，环境描写）结尾是否合理（结尾要点题、有1-2段抒情和议论）

如果考场上遇到可以转化的作文，首先想自己修改的这篇有没有能用上的段落。

3、考前看10篇优秀作文范文，将其中你喜欢的段落或句子背诵下来，抄写在素材积累本上。

四、作为家长能在期末帮助孩子做什么？

1、保证孩子的睡眠和饮食。

2、协助孩子考听写基础知识：字词、古诗文默写、文言文。

3、帮助孩子整理试卷，将他/她的错题整理到错题本上。

4、陪孩子一起学习期末冲刺课程，陪伴（注意：是陪伴而不是督促）孩子学习。

5、不要说：“这次考不好就„„„„”，而要说：“只要你有一点点进步就好！”

“正常发挥你就会比上次考的好。”

“认真审题，不要慌，回家妈妈给你做好吃的！”