第一篇：我把幸福告诉你
普陀区金洲小学二年级4班 李可一
参赛号21537
我把幸福告诉你
幸福是什么？是拥有无限的财富？是过着衣食无忧的生活？还是有着受人瞩目的地位？我想，这都不是真正的幸福。
幸福是多种的，每个人有每个人的理解。穷人家的孩子认为，不愁吃穿是幸福的；富人家的孩子认为，没有大人的管教是幸福的；孤儿认为拥有亲情是幸福的……这都是孩子们对幸福的看法。而大人，则认为有一个美满的家庭是幸福的；老人觉得身体好，快乐的过好每一天就是幸福的……
我认为，幸福其实很简单，它也许是出门前家人的一句叮咛，也许是寂寞时朋友的陪伴，也许是生病时的一杯热茶，也许是悲伤时的一点安慰。
为他人着想是一种幸福。电视上曾有过这样一则公益广告：一个孩子的球落到了树上，正当他要踩上凳子将球拿下来时，他犹豫了，他没有把鞋印留在凳子上，而是在凳子上添加了一张白纸，保持了凳子的清洁。这时，幸福只是一张纸的厚度。
宽容是一种幸福。执时，进一步山穷水复，退一步海阔天空，但可能只要停下十秒钟的时间想想，互相的矛盾也就此解决了。有的人会更加急躁，有的人就会利用这十秒钟的时间。这时，幸福只是十秒钟的问题。
理解是一种幸福。当你被误会，当你被冤枉时，你的朋友走过来，几句安慰让你感到温暖。这几句话虽普通，但说出了你的心声，内心的伤痛，自然的减少了许多。这时，幸福只是几句安慰的话语。
幸福就是这样微妙，它是这样伟大，又是这样渺小；他是这么容易得到，有时又似乎遥不可及。其实，幸福就在你我之间，他离我们很近很近，近的触手可及。
指导老师 朱琴
2011.04.10
第二篇：我把幸福告诉你
我把幸福告诉你
母爱是慈祥的，而父爱总是严厉的。有人看重母爱，但只有母爱可能会把你引入歧途，有人看重父爱，但只有父爱可能使你失去信心。我觉得一个真正幸福的孩子应该拥有这两种爱。
一次，我的数学单元测查打了99分。回家的路上，树叶迎风舞蹈。小鸟在枝头歌唱，花儿摆动着她那机灵的小脑袋，好像在给予我鼓励。
我推开门大声喊道：“妈妈，妈妈！你猜我单元考试打了多少分？”妈妈微笑着说：“看样子不错。”我兴奋地说：“99分，全班第一名！”妈妈亲昵地抱住我，在我脸蛋儿上亲了一口。我感觉那一刻我是世界上最幸福的人。可当我把这个好消息告诉爸爸时，他却不以为然地说：“看你，打99分就满足啦？这说明有些知识你掌握得还不够扎实。有时候，差一分就会名落孙山，或者失去重要的机会。所以，学习要一丝不苟，认真才能成功。”他的话令我很沮丧，我觉得他没有人情味，对我过于严格。可每一次考试，我都会想起他的教导，仔细审题，一遍遍检查，取得了优异的成绩。爸爸的爱让我体验到另一种幸福。
母爱给我温暖和创作的源泉。在我伤心时，安慰我的是母亲；当我有小秘密时，耐心倾听的是母亲。当我取得成绩时，鼓励我的是母亲，而提醒我不要骄傲，不断总结提高的是父亲。水固然深，怎能深于母爱；树纵然高，怎能高于父爱！父母的爱虽截然不同，但爱的力量是伟大的。我就是在这爱的阳光雨露滋润下幸福快乐地成长。
第三篇：我把幸福告诉你
虹 口 学 生 暑 期 工 作 简 报
第23期
虹口区学生暑期工作办公室编 2009年8月25日
编者按:今年暑假，嘉兴路街道社区学生积极参加“书香暖人心 祖国在心中”暑期“绿色悦读”活动，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的读书会、征文比赛等活动，引领中小学生多读书、读好书。
日前，嘉兴路街道暑期办在社区文化中心举办了名为“城市让生活更美好 阅读使生活更精彩”的征文颁奖仪式。
本次征文活动在嘉兴社区青少年中引起了强烈的共鸣，大家纷纷参与到活动中来，充分展示了社区青少年学生对世博会的参与热情。现撷取二篇，与孩子们共享读书乐。
城市让生活更美好 阅读使生活更精彩
庆阳居委 桂柳敏
如果是乌云密布的阴天，书就是一缕阳光，驱走阴霾；如果是冰冻三尺的冬天，书就是一炉烫水，融化冰冻；如果是风浪交加的海上，书就是一盏灯塔，指引人们勇敢前进！
书，童年时的美丽天使。小时候，年幼的我喜欢捧着童话书，时而沉浸在白雪公主的冒险人生中，时而为海的女儿感到悲伤，时而佩服王子的一份勇气与果断。我不止一次幻想着自己是书中完美无缺的人物，体验着神话般跌宕起伏的情节，感受着只有书才能带给我的无限联想和一丝神秘，但更多得到的是欢乐。就这样，书陪我度过了无数个春秋，所以，我又多了一位朋友——书。
书，少年时的知识宝库。稍大时，我不再渴求于只有情节的浪漫童话，开始在《傲慢与偏见》、《老人与海》等名著书中遨游。在这些书中，我不断开拓视野，充实自己。书就像一把火引导人们走向光明，又像春雨润物细无声。而这时候，我又多了一位良师，亦是书。
书，青年时的良师益友。英国学者培根曾经说过：“知识就是力量。” 我们应该树立“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国信念，作一名合格的中学 生。我坚信，只要有决心，宁可俯首为牛，为祖国作出小小的贡献，也是你爱国的体现。如果祖国是一张白纸，那么我就是将浓墨重彩，绘出精美图案的人；如果祖国是一架钢琴，那么我就是将同台演奏，弹出优美旋律的人；如果祖国是一艘帆船，那么我就是将扬帆启航，驶向幸福彼岸的人！如果„„我们还会有许多的如果，但是祖国的壮大总离不开我的努力和奋斗！所以，我们要从现在做起，努力读书，掌握本领。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！
书，你是知识，被我们汲取；书，你是白玉，等待我们去雕琢；书，你是你是调味剂，让阅读者的生活更加精彩！
城市让生活更美好 阅读使生活更精彩
海伦居委 何原媛
随着城市日新月异的变化，我们的生活质量、水平、环境也越来越优异，美好。为了使生活更加地充实、精彩，阅读当然会从中众多方法脱颖而出，首屈一指。
阅读不但能放松身心，而且能拓展你的视野，丰富你的知识，把你带入另一个美好世界。当你翻开一叠报纸，一张一张的阅览时，国家大事，娱乐资讯，国际新闻都将出现在你的眼前。生活在这个社会，世界的你怎么能对这些事不闻不问呢？有时，一些事件也会引起你的思考，让你有些见解，这时的生活会变得更充实。
当你翻开一本小说，仔细的阅读时，你也会悄悄地走入这些故事，营造出另一个虚幻的世界。你的心情也会随之起伏。人生的酸甜苦辣，仿佛也在不经意间体会到其中真正的内涵。令人激动的情节，也让你随之振奋；催人泪下的情节，深深地打动着你；悲伤凄惨的故事，让你为之而感慨 „„生活的情感就在这时展现。
当你翻开一本哲理书，细细地品味时，人生的真理就将在这里出现，当你真正地理解之后，这些真理就会走入我们的生活,也走入我们的心灵,还会伴随着我们走过人生的漫漫征途。这不仅会让我们少一些烦恼，还会在思索中找到乐趣。
阅读丰富了我们的生活，阅读让我们走进一个广大无边的世界„„在阅读中，我认识到书中那饱满、高尚的灵魂与人生中的丰富感情色彩。是啊，阅读让我们的生活更充实，更精彩！
（嘉兴路街道）定点投篮 学生喜爱的活动
篮球是许多中学生喜爱的体育活动项目，近日，广中社区暑期少年宫在社区文化活动中心举办了社区青少年定点投篮比赛，来自社区24个居委的72名学生代表，参加了比赛。
定点投篮既要掌握要点、技巧，又要注意时间，在一分钟内要多次把篮球投入筐内有一定的难度。许多同学为了参加这次比赛，事先作了认真的准备，赛前做多次的练习，有备而来。
比赛中同学们认真做好每一次的投篮，抓住每一次的机会，力争在一分钟内把更多的篮球投入筐内。观看的同学在定点投篮器两侧，为每一次连续投入篮球筐内的同学鼓掌、喝彩，并为每一位参加比赛的同学加油。友谊第一，比赛第二在社区定点投篮比赛中充分体现。很多同学为自己取得的成绩感到高兴，也有同学为没有参加这次比赛而后悔。许多同学纷纷表示，回去以后要认真练习，明年再报名参加，争取获得好成绩。
（广中路街道暑期办）
中国传统节日乐无穷
趁着今年立秋节气到来之际，新北居委暑期办联合团支部对小区内的学生团员和少先队员进行了一次中国传统节日的讨论活动。
上午，同学们兴高采烈地来到小区活动室，首先由团支部委员方玉萍向大家介绍她在南京所见到的当地立秋风俗“啃瓜”——一大群人围在街边吃着不同品种的西瓜，非常热闹。此后，其他学生也纷纷介绍了自己祖籍当地的民风民俗。有山东的“饺子宴”，有老北京的“贴秋膘”，有杭州的“吃桃”。可见，各地的民风民俗有多么与众不同吧！
而后，大家从“立秋”这个字义中了解到季节和气候的变化，同样也明白它影响着古代人民的农事活动以及千家万户的衣食住行。“立秋温不降，庄稼长得强”；“立秋雨淋淋，遍地是黄金”“立秋三场雨，秕稻变成米。”这些耳熟能详的农谚是劳动人民在种植时的百宝全书。
最后，大家查找了下半年要过的中国传统节日，如“七夕”、“中元”、“中秋”。并在苏东坡的那首《水调歌头》的吟唱中，带着些期待欢乐地结束了这次“寓教于乐”的讨论活动。
（江湾镇街道 新北居委）
学手语 懂关爱
日前，广中路街道邀请区残联团支部书记黄丽婷，为70多名暑托班青少年进行“迎世博，讲文明，树新风”手语培训。
黄老师首先向大家解释什么是手语，让大家对手语有了最基本的了解。在接下来的基本词汇和日常用语的教授中，老师指导大家从形象到抽象、由浅入深地并分组进行了互动练习。最后，黄老师为大家编排了一首手语歌曲——《让世界充满爱》。在柔情的音乐伴奏下，大家用整齐划一的手势走进聋哑人的语言世界，树立起关爱身边弱势群体的自觉意识。
（广中路街道团工委 李珺）
赛一赛 谁是家务小能手
为激励青少年帮助父母做家务活，培养其做家务的能力，日前，吉祥居委对辖区青少年进行了一次“我是家务小能手”的比赛。通过一次简单的劳动让同学们体会到父母的艰辛与不易。
活动结束后，大家谈了做家务的感受，一致认为在平时应该帮父母做些力所能及的家务事，这也是感谢父母的一种方式。
(四川北路街道 吉祥居委)老外志愿者来社区 其乐融融一家亲
8月20日，东四居委会举行了迎世博大家学英语活动。未保办的干部特地请来了一位来自大洋彼岸的外国友人——复旦大学研究生林博文（Blaine，加拿大籍），他在志愿者华瑀欣陪伴下和社区中小学生一起来分享如何度过我们的暑假。
这位外国友人鼓励同学们用英语自我介绍，交流在暑期中参加的社区实践活动及体会，无论小朋友们说得水平如何，他都听得格外仔细。并用尽可能简单能让我们小朋友听得懂的英文和我们交流，还和小朋友们一起做游戏，传授英语歌曲和魔术，让小朋友们在轻松愉快的气氛中锻炼了英语表达能力。
在迎世博学双语的日子里，老外志愿者来到社区，与社区小朋友互动游戏，其乐融融一家亲。
（曲阳路街道 东四居委）
注：虹口区暑期工作简报同时发布于虹口区未成年人保护网
第四篇：我把幸福告诉你
活动目标：
1、通过活故事引导学生了解什么是幸福。
2、通过活动让学生感受“日常生活中处处存在的幸福”，并从中寻找到幸福。
3、通过对幸福的认识和感受学会和幸福牵手并把幸福传递到身边的每一个人。
活动重点：感受幸福，传递幸福
活动准备：
1、同学们事先准备小故事、朗诵、说唱等节目。
2、学生搜集有关家乡和社会几十年变化的的资料：上网查找，与同学交流，请教父母。
3、指定队员讲故事或演讲。
4、所有少先队员穿校服，戴好红领巾，队干部佩戴好标志。活动过程：
1、各小队队长报告人数，辅导员准许活动开始。
2、出旗、奏乐，全体少先队员敬礼。
3、全体少先队员唱队歌。
4、活动正式开始 中队长宣布活动开始，有请主持人 活动一：认识幸福
1.通过感人故事引入幸福这个话题 世上最美味的泡面
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。爸爸听了，不发一语地紧紧抱着孩子……原来幸福就在一碗打翻的泡面里啊，有人惦记着的感觉真好！
主持人：幸福有很多表达的方式，刚才这个故事很让我们感动，可是幸福到底是什么呢？（出示：幸福是什么）你们是怎样理解“幸福”的呢？
活动二：理解幸福
主持人：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。下面我们来看一组图片，看看其他人眼中的幸福。（出示课件图片）
主持人：你从图中看到了什么？之前可能还有很多同学在抱怨，觉得自己不够幸福，看了刚才的图片，你认为你现在幸福吗？
（生谈感受）活动三：分享幸福 主持人：是啊，相比之下，我们真是太幸福了！其实，幸福就围绕在我们身边。请你讲一件自己感到幸福的一件事或者谈一谈让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。（播放轻音乐）
大家说得非常好，下面让我们同唱一首歌《我们的生活多么幸福》。主持人：我们的生活多么幸福，的确，生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛、耳朵和心灵，关键是我们能否用心去感受、去体验。我们不是经常听到别人说：“知足者常乐吗？”让我们学会满足，学会发现快乐，学会感受幸福吧。下面请同学们拿起纸笔，写下你的幸福感言吧。
如：幸福是什么？幸福是偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。
幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。幸福是每逢佳节的一份想念。活动四：传递幸福
主持人：同学们，你们大声的回答老师，你们幸福吗？
我们很幸福，因为在我们的身边，有爱我们的父母，关心我们的老师，还有和我们一起奋斗的同学。那么，我们该如何把把握拥有的幸福呢？
学生畅谈。
心中有幸福，我们也要把幸福传递下去。请欣赏诗歌朗诵： 面朝大海，春暖花开 辅导员讲话：
今天《让我把幸福告诉你》中队活动搞得很成功，通过今天的活动，我相信大家对幸福有了新的诠释，幸福不是享受，不是索取，锦衣华食的人，未见得幸福；粗茶淡饭的人未见得不幸福。幸福源自满足，关爱与奉献，幸福就是一种追求、一种奋斗。用罗曼罗兰的话说：“幸福是一种灵魂的香味。”只有懂得幸福的人，才能品味到这浓浓的香味。
退队旗（敬队礼）！宣布队会课结束。
第五篇：我把幸福告诉你
我把幸福告诉你
幸福是什么？让我来告诉你吧。幸福对有的人来说如稀世珍宝一般，而对有些人来说只是家常便饭。
幸福也许是运动后的一瓶冰镇可乐；也许是饥饿时的一碗白饭；也许是被老师夸奖后的自豪感；也许是读完一本好书后的满足感；也许是„„
幸福是无处不在的，但又是十分宝贵的。比如你无意间帮助了别人，你自己也会快乐。
在一个普通的清晨，我帮助了一个老奶奶过马路，老奶奶的一句“谢谢”使我感到了幸福。
但若你刻意追求，却会一无所获。比如这次的“牛奶中毒”事件，有些人拼命的追求自己所谓的幸福，在牛奶中加化学物质，到头来害人害己。非但没有实现自己的幸福，反倒断送了自己的一生，使自己的梦想永远是一个梦想。
怎样才能获得幸福呢？让我来告诉你吧。只有勤劳才能获得幸福，比如在面对秋天金黄的稻田，辛勤耕作了一年的农夫感到了无比的幸福，一份勤劳换来一份幸福。那是幸福的法则，也是做人的法则。
幸福是贪婪的人所没有的，而是勤劳的人所独有的，你是勤劳的还是贪婪的？记住只有勤劳的人才能到幸福，记住这句话！
上海民办交华中学六年级：周雨波
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