初二年级工作思路

第一篇：初二年级工作思路

初二年级工作计划

（2015-2016学年度第二学期）王雪川

一 工作思路

本学年初二年级组将以政教两处计划为依托，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式的主题班会及各项教育活动为载体，在精细上下工夫，在实干中求突破，防止两极分化。进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡。

二

工作目标

1．增强年级组的凝聚力,形成一个和谐发展的集体。

2．防止两极分化，保持年级秩序稳定。3．狠抓班风学风建设，为中考夯实基础。

4．抓班主任队伍建设，使之成为提高质量的有力保障。5．抓好学生的各项常规（课上、课间）

6、教学目标：期末统考“区综合排名”指标要超越上学期综合排名。为初三打下坚实的基础。三

主要工作及措施

（一）德育工作

1、学情分析

初二年级是初中阶段的分水岭，学生们经过一年的习惯养成，渐渐熟悉并真正走进中学生活。同时，学生又正处于生理心理的发育期，青春的萌动、自我意识的增强，使他们对学校家庭的正面教育产生很大的逆反性，往往自恃已长大，情绪易波动，使学校和家庭教育难以开展。但从另一个角度看，他们又是初中阶段最能冲、能创、能出成绩的阶段，因此很好地把握初二是我们继往开来，走进初三，乃至在初三再创辉煌的关键。

2、德育措施

（1）加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质。①开学初，班主任认真制定工作计划，计划重点围绕以下内容：全学期班会课的策划、活动育人项目、学生学习管理和以规治班措施等。要求每个班主任要做班级分分析，并列出具体的实施方案。

同时，认真详细做好本班的学生状况分析，特别是对学困生和头疼学生要措施到学生。对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

③班主任坚持到岗制度。

④建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

⑤班主任要盯好班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。（2）隔周一次班主任工作“碰头会”（即班主任例会）。（3）每月一次年级会，主要内容为总结、安排年级工作。（4）年级拟召开全体学生家长会，各班可根据需要分期分批组织家长座谈会，家校联手教育。

（5）注重学生的心理教育，正确引导学生，做好青春期教育。关注学生的心理健康。初二年级虽然没有面临升学的压力，但心理问题不容忽视，作为分化年级，心理健康教育的问题非常迫切。我们要求初二年级不仅是班主任，所有教师都要当好学生的心理咨询师，要想为学生所想，急为学生所急。要和学生多接触、多沟通、多交流，释解学生心理上的困惑和烦恼，要通过和学生亲切、推心置腹的谈心尽可能给学生以心理上的疏导，减轻学生心理上的障碍和压力、调整好学生的心态、提升学生的人格。要求班主任教师特别关注有异常情绪的学生，并主动开展心理疏导工作。

（6）进一步抓好行为规范和养成教育。①结合基础道德教育，强 化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。②加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（7）加强安全教育，树立安全意识。

①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。②严格按学校各项规章制度，责任到人，按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。

③班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝追跑打闹、打架斗殴等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

（二）教学工作

1．注重形成年级交流研讨的氛围，协助备课组开展学科工作。（1）定期召开学生座谈会，及时了解教与学中的问题，并就了解到的情况在年级组教师会上通报；（2）协调年级各学科，控制作业总量；

（3）我们还将认真做好期中、期末分析工作，总结经验，分析不足，提出建议，确保年级教学工作循序进步、稳步发展。

2、要求每位教师把教学常规工作做细做实，在教学中要做到：目标具体、方法实在，检查到位，效果明显，让每位学生每天都有长进。

(1)各学科老师务必认真研讨教材，切实制定好个人学科教学计划。

(2)充分发挥备课组优势，集体备课，重点研讨学情、教学目标的设定、教学环节的设计。

(3)科任教师务必有序组织教学，按课堂常规的要求规范教学行为，向45分钟要质量。按时上下课。

(4)各学科结合学科特点，严格按照学科组作业要求布置作业，并按要求认真进行批阅，把作业批阅作为学科教学质量提升的重要手 段之一。

(5)任课老师务必加强同头的学习与沟通，以听课为切入点，深化新课程的研讨与交流。

（6）任课教师要树立为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，提倡有爱有情的教育，努力融洽师生关系。

（7）加大薄弱班级、学科的教学研究，努力缩小班级之间、各任课教师之间的差距，努力使弱学科、班级赶上来，树立打整体战的思想，加大集体备课力度，资源共享，共同提高。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法、新的情况，我们年级组的全体教师面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、同舟共济，我们相信一定能撑起初二年级组这片蓝天，赢得最终的胜利。

第二篇：初二年级工作思路

初二年级工作设想

（2010-2011学第一学期）

一 工作思路

本学年初二年级组将以政教两处计划为依托，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式的主题班会及各项教育活动为载体，在精细上下工夫，在实干中求突破，防止两极分化。进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡。

二工作目标

1．增强年级组的凝聚力,形成一个和谐发展的集体。

2．防止两极分化，保持年级秩序稳定。

3．狠抓班风学风建设，为中考夯实基础。

4．抓班主任队伍建设，使之成为提高质量的有力保障。

5．规范课堂教学行为，提高45分钟课堂效率。

6、教学目标：期末统考“两率一分”指标全区第一。为中考目标（“两率一分”全区遥领；摘取状元桂冠；前10保6争8；前50名、500分以上、考上一中人数等指标过半数。）的实现打下坚实的基础。

三主要工作及措施

（一）德育工作

1、学情分析

初二年级是初中阶段的分水岭，学生们经过一年的习惯养成，渐渐熟悉并真正走进中学生活。同时，学生又正处于生理心理的发育期，青春的萌动、自我意识的增强，使他们对学校家庭的正面教育产生很大的逆反性，往往自恃已长大，情绪易波动，使学校和家庭教育难以开展。但从另一个角度看，他们又是初中阶段最能冲、能创、能出成绩的阶段，因此很好地把握初二是我们继往开来，走进初三，乃至在初三再创辉煌的关键。

2、德育措施

（1）加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，1

搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质。

①开学初，班主任认真制定工作计划，计划重点围绕以下内容：全学期班会课的策划、活动育人项目、学生学习管理和以规治班措施等。要求每个班主任列出具体的实施方案。

同时，认真详细做好本班的学生状况分析，特别是对学困生和头疼学生要措施到学生。对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

③班主任坚持到岗制度。

④建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

⑤班主任要盯好班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。

（2）每周一次班主任工作“碰头会”（即班主任例会）。

（3）每月一次年级教师会，主要内容为总结、安排工作。

（4）在上一学年的基础上进一步做好班级量化与常规检查，此项工作由各班班主任配合值周班级及值勤教师完成。

（5）年级拟召开全体学生家长会，各班可根据需要分期分批组织家长座谈会，家校联手教育。

（6）注重学生的心理教育，正确引导学生，做好青春期教育。关注学生的心理健康。初二年级虽然没有面临升学的压力，但心理问题不容忽视，作为分化年级，心理健康教育的问题非常迫切。我们要求初二年级不仅是班主任，所有教师都要当好学生的心理咨询师，要想为学生所想，急为学生所急。要和学生多接触、多沟通、多交流，释解学生心理上的困惑和烦恼，要通过和学生亲切、推心置腹的谈心尽可能给学生以心理上的疏导，减轻学生心理上的障碍和压力、调整好学生的心态、提升学生的人格。要求班主任教师特别关注有异常情绪的学生，并主动开展心理疏导工作。

（7）进一步抓好行为规范和养成教育。①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。②加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（8）加强安全教育，树立安全意识。

①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。

②严格按学校各项规章制度，责任到人，按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。

③班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝追跑打闹、打架斗殴等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

（二）教学工作

1．注重形成年级交流研讨的氛围，协助备课组开展学科工作。

（1）定期召开学生座谈会，及时了解教与学中的问题，并就了解到的情况在年级组教师会上通报；

（2）协调年级各学科，控制作业总量；

（3）我们还将认真做好月测、期中、期末分析工作，总结经验，分析不足，提出建议，确保年级教学工作循序进步、稳步发展。

2、要求每位教师把教学常规工作做细做实，在教学中要做到：目标具体、方法实在，检查到位，效果明显，让每位学生每天都有长进。

(1)各学科老师务必认真研讨教材，切实制定好个人学科教学计划。

(2)充分发挥备课组优势，集体备课，重点研讨学情、教学目标的设定、教学环节的设计。

(3)科任教师务必有序组织教学，按课堂常规的要求规范教学行为，向45分钟要质量。

(4)各学科结合学科特点，严格按照学科组作业要求布置作业，并按要求认真进行批阅，把作业批阅作为学科教学质量提升的重要手段之一。

(5)任课老师务必加强同头的学习与沟通，以听课为切入点，深化新课程的研讨与交流。

（6）任课教师要树立为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，提倡有爱有情的教育，努力融洽师生关系。

（7）加大薄弱班级、学科的教学研究，努力缩小班级之间、各任课教师之间的差距，努力使弱学科、班级赶上来，树立打整体战的思想，加大集体备课力度，资源共享，共同提高。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法、新的情况，我们年级组的全体教师面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、同舟共济，我们相信一定能撑起初二年级组这片蓝天，赢得最终的胜利。

四、主要工作安排

九月：

1、制定本学期工作计划，指导班主任制订班级德育工作计划,继续加强养成教育。

2、初二年级家长会。

3、协助学校组织好秋季运动会。

4、月考。

十月：

1、召开教师会——分析月考。

2、考试前各种常规工作检查。

十一月：

1、期中考试。

2、期中考试质量分析。

3、学生学习方法交流活动。

4、班主任培优补差经验交流会。

十二月：

1、年级体育活动。

2、加强安全教育，增强学生自我保护能力。

3、结合元旦，展主题教育：新的开始，新的希望。

4、配合学校进行行为规范检查。

5、月考

一~二月：

1、考试动员：生命因拼搏而精彩。

2、召开年级全体会议,制定期末考试复习计划。

3、组织学生参加期末考试并进行期末成绩汇总及分析

第三篇：初二年级[定稿]

初二年级组决心书

为创建一流的品牌初级中学，为全面提升我校的教育教学质量，再创我校中考辉煌。在中考最后冲刺阶段，我们初二年级生地信息技术全体任课教师向学校领导郑重做出以下承诺，并采取以下有效措施：

一、郑重承诺

中考目标：保三争二

二、具体措施

1、精诚团结，通力合作，齐抓共管，为学生营造一个良好的学习环境

2、坚定信念不动摇，不达目标不罢休，时刻保持最佳的竞争状态。

3、全体教师精诚团结，齐心协力，在今后的生地教学、复习过程中，分秒必争，科学计划，目标细化，真抓实干，力求实效。

4、精心钻研教材和考纲，上好每一节课，向课堂40分钟要质量努力实现学校下达的生地会考目标。

三、初二生地会考，我们的感觉可以概括为八个字“意义重大，形势严峻”。

意义重大是因为：

第一、这两科的会考成绩要纳入我们明年升学考试成绩。生地两科会考的成败与否，对我们明年整个升学的影响可见一斑。第二、生地会考是初中阶段会考的起始战。打好这一仗，可

第四篇：初二年级工作计划

初二年级工作计划

一、指导思想

本学期八年级组２３名科任教师将以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明礼仪等行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想，力争做到八年级向九年级的平稳过渡。

二、工作目标

1．全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

2．在学生日常行为规范管理上形成文明礼仪特色。

3．形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。

4．抓班主任队伍和质量监督小组建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

5．继续深化新课改精神的学习，提高45分钟课堂效率。

三、主要工作

1、加强年级教师队伍的管理。

①加强年级组教师的思想建设，要转变观念，落实学生、活动、能力训练三个中心，遵循掌握知识、培养能力、发展智慧的教学原则，提高课堂教学效率，提高教学成绩。全体同志要继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

②继续把教师的团结协作放在首位。充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

③确保正常的教学秩序，以身示范，充分发挥带头作用。每周定时召开年级组教师会议，质量监督小组、班主任会，各项常规检查做到周公布月排名，使教学和管理走上良性发展轨道。

2、进一步抓好行为规范和养成教育。

①结合基础道德教育，强化礼仪教育，帮助学生规范品行，端正学习。

②增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

③组织全年级学生认真学习新的《中学生守则》，细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。

3、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

①抓好教学过程“五关”。即：

备课关：认真落实每次集体备课，抓好主备和复备，提高教案的实用性。

上课关：以学生发展为本，落实学生、活动、能力训练三个中心，遵循掌握知识、培养能力、发展智慧的教学原则，提高课堂教学效率，提高课堂教学效率。

作业关：在作业批改上狠下功夫，强化面批和个别辅导。

考试关：合理安排单元质量测试次数，注重考试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。开好年级质量分析会。

②加强教学研究，开展互听互评的听评课活动，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。

③发挥质量监督小组和骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

4、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

③班主任坚持提前到岗制度，做好学生课前辅导，养成良好的学习习惯。

④建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。

5、抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。

②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

6、加强安全教育，树立安全意识。

①开学前，抓好学生安全教育集会，进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。

②建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。

③班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

7、加强青春期教育，做好学生的心理指导。

八年级学生正处在一个特殊时期，他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。

总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现

四、本学期具体工作安排

1、常规工作安排：

①每周一午间班主任碰头，总结上周工作，讨论本周工作计划

②每逢双周对学生的常规礼仪检查

③每月对主学科组织一次质量检测

④每周检查一次备课、听课本、作业.-。

⑤安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在平时中，时时抓、事事抓。

2、九月份

工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为习惯。

①10月初语、数、英、物、进行一次学习效果质量检测。

②成立八年级家长委员会，召开一次家长委员会议，听取家长对学校的意见。

③以“迎中秋，庆国庆”为主题，举行年级征文活动。（优秀文章各班评读）

3、十月份

工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。

①10月初年级学生会，总结9月质量检测，进行收心教育

②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中

③第一次学生评价教师活动

④年级演讲比赛（金秋十月）

4、十一月份

工作重点：一切为了期中考试

①各班开好迎接期中考试的主题班会

②期中考试教师分析总结会

③第一次以班级为主的全体家长会（与学校协调）

④全年级学生表彰大会

5、十二月份

工作重点：提优补差

①召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位

②召开后进生和帮困助学教师座谈会

③举行为父母写新年贺卡活动

④12月下旬语、数、英、物进行一次学习效果的抽测

6、一月份

工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。

①听好、评好各班的“迎期末”主题班会

②检查各班迎期末复习工作

②学期年级组工作总结和下学期工作计划会议

第五篇：初二年级总结

2010

石河子第五中学

李新红

年八年级工作总结 2010年八年级工作总结

2010年是崭新的一年，初二年级组在校领导的关怀下，在处室领导的指导下，在全年级老师的共同努力下，始终谨记“教一天有一天的成效，学一天有一天的积累”年级组训，朝着“争取中考成绩的新突破”的奋斗目标，以承上启下的使命感，形成团结友爱、坚强有力的团队。这支团队有赵学敏老师的辛勤耕耘，也有全体老师的共同努力。这一年来我们取得的进步，让我忍不住写下年级总结： 一.团队特色—“众人拾柴火焰高”

初二年级组共有17人，领导最多，党员最多，学历最高，年轻老师最要求进步。

1.上下同心，阵容强大。刘副校长、校办主任张庆、教务主任刘志成、后勤主任谢勇的加盟。党员占10人占60%，拥有本校最高学历研究生一名，送课下乡的老师最多。

2.名师引领甘做表率。作为名师我深知这个称号赋予我的重大责任，深知同事给予我的希望，在工作中应起带头表率作用，不居功自傲，向组内其他教师学习优点长处，形成共同进步的氛围。3.党员群众同心干、青蓝结对精彩多。少说话多做事，不怕亏不怕苦，勤学好问积极向上，是我们组年轻人的特色，老教师甘为人梯，乐于奉献。正是在这样的黄金搭档中我们才敢拼敢赢。我们不能忘记零蛋也不放过的踏踏实实兢兢业业的唐瑛老师、一丝不苟潜心钻研的陈礼英老师、稳中求新的赵学敏、拼命三郎李婷、博学多才的粟杨丽、干练争先的万林萍、勤勤恳恳的李春艳、大胆创新的宋琨、骨肉相亲的魏石磊、风趣独到的袁淑萍、严谨认真的骆峻峰，及时反馈与班主任同心同德的王秀娥、巍薇，上课丰富生动的梁舟辞，本校学历最高的闫贺明，辅导学生多次获奖的高彦。本校唯一具有武功秘密的青春少年沈春，为本组增添了无限的活力和生机。四.我们这一年的奋斗成果

1.英语大型教研活动在我校举行，李新红老师担任评课工作，李婷老师示范课一节，李春艳老师担任主持。

2.市区物理教研活动在我校举行，魏石磊老师上了生动的示范课一节。

3.袁淑萍老师承担了学校举行的“热爱伟大祖国”的德育讲座。4.我组英语老师辅导的全国英语奥林匹克竞赛，语文老师辅导的书法大赛，历史老师辅导的“爱祖国、爱新疆，民族团结一家亲”的知识竞赛都获得可喜成绩。

5.宋琨老师在市区青年教师大奖赛中获二等奖。6.粟杨丽老师在全国读书知识大赛中获优胜奖。7.唐瑛老师获得“巾帼建功先进个人”。

8.我组年轻教师宋琨、李春艳、粟杨丽、万林萍下乡送课赢得好评。9.今年的校运动会上我们初二年级学生的大型团体操是校运会的一道亮丽的风景线。