2015-2016学年第一学期七年级政治教学建议

第一篇：2015-2016学年第一学期七年级政治教学建议

2015-2016学年度第一学期七年级思想品德学科

施教意见

一、总体教学目标

引导学生以积极的心态面对新的学习环境，使学生对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握一些基本的学习方法，学会珍惜学习机会，体会学习带来的快乐。帮助学生认识、悦纳自己的生命，并尊重其他生命，进而珍惜人类所共同生存的环境。了解青春期基本的生理和心理常识，从容面对青春期生理和心理的变化，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。引导学生全面、客观、发展地认识自己，树立不断完善自我的信心。帮助学生认识人类情绪的丰富多样性，逐步掌握一些情绪调节的有效方法，保持积极、乐观、向上的情绪状态。启发学生培养健康、丰富的情趣，从而陶冶情操，追求高雅生活，全面地健康地成长。帮助学生了解身边存在的种种诱惑，逐步形成自我控制和抵抗不良诱惑的能力，追求科学，健康、充实的初中生活。知道身边存在青少年受侵害的现象，帮助学生初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识，追求安全而充实的初中生活。

二、教学内容和时间安排

本学期讲授《思想品德》·人教版七年级（上册），四个单元第1课至第9课，每周2课时。

2015年11月9日--13日为期中考试时间。2016年1月29日星期五学期工作结束。

三、考试范围（期中考、期终考考试命题由各校自行命题）

建议期中考试范围：

七年级（上）册第一至第五课

建议期终考试范围：

七年级（上）全册

四、教学建议

1、转变教学方式，引导学生掌握新的学习方法，做好初小的过渡与衔接。从小学到七年级，是一个不小的台阶，教师要帮助学生尽快适应新的学习环境、新的学习内容。转变教学方式，引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习，逐步掌握科学的学习方法，克服单靠教师输灌和学生死记硬背的简单做法，促进学生主动、活泼、生动发展。

2、准确把握课程目标，立足教材，不拘泥于教材。要树立“用教材教”而非“教教材”的教学理念。处理好教材与教学的关系，不惟教材，在教学中合理使用和及时补充教材之外的各种课程资源，主动地拓展教材，延伸教材。

3、处理好知识教学与能力培养的关系。要加强基础知识、基本技能和基本思想方法的教学，将学生应知、应会的要求落到实处，在此基础上，通过教学将学生掌握的知识和技能转变为沟通与其他科目联系的能力并用于解决实际问题。要改变把整体知识肢解为所谓的知识点，再按“点”分别进行要求的教学方式，应该在整体要求的前提下把握所谓的知识点及其教学要求。要淡化针对事实性知识或现象性知识本身的教学要求，强调培养学生利用这些知识解决问题的能力。

4、全面、发展地评价学生。从评价的主体看，不仅仅是教师在评价，学生自己、同学、家长也要参与评价。从评价内容看，不仅评价结果，更要注重过程，给学生创造更多的机会，让学生展示自己的学习过程、操作过程，特别是思维的过程。从评价的功能来看，评价不是

一个简单区分优劣的“筛子”，要关注学生的过程能力、探索能力、学习态度和创新能力，从而因材施教，鼓励和引导学生不断地、全面地发展。

5、强调联系生活实际。从学生的实际情况和社会生活的实际需要出发，在活动中调动学生的学习积极性。在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。

6、注重学生的情感体验和道德实践。创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和行为习惯。

7、加强学生开卷考试能力的训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。

2015

福清市教师进修学校

政治学科 年9月

第二篇：七年级政治第一学期第一单元测试题

测试题一

一、单项选择题：以下各题只有一个答案最符合题意，请选出来并将其字母标号填入答题表中。每小题2分，共24分。

1.进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指

A新同学B新老师C学生自身成长的新起点D新环境

2.欣欣今年上初中了，他高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是他的新同学，怎样劝她

A既然不喜欢这所学校，那就赶快转学

B其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了

C你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的D以上都可以

3.下列行为，属于有利于同学之间相互促进，共同进步的是

A遇到挫折，有朋友劝慰;享受欢乐，有朋友祝愿

B争论问题，一定要争个你输我赢;受到批评，有朋友帮腔

C同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏

D同学之间开开玩笑，热热闹闹

4.在新的学校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为

A友情能使我们的生活充满和谐，更有助于我们快乐地成长

B拥有朋友，可以显示自己的好人缘

C友情可以满足我们爱与被爱的心理需求

D友情可以在适当的时候有用

5.小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢?在下列的选项中，你认为哪个不能劝导的语言

A寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法

B在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间

C初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的D制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的6.一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是

A每个同学想干什么就干什么B只要部分同学努力

C共同的奋斗目标D把那些后进生剔除

7.下面最能体现班级上进心的是

A只管自己成绩，其他与我无关

B只要把班集体搞好，学习好不好无所谓

C我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”

D我一个人不会影响班级

8.七年级(七)班在军训会操比赛中荣获第一名，这说明了什么,错误的认识是：A、每个人都珍惜集体荣誉B、班集体具有凝聚力

C、评委在评分中给予照顾D、团结就是力量

9.当我们同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是

A、叫朋友找他算帐 B、向老师或班主任报告，请求协调处理

C、请家长来找对方论理 D、自认倒霉，忍了算了

测试题二

一、给你一双慧眼，选择最佳答案吧!(2分×20)

1、进入中学后，我们站在一个新的起点上，这个新起点:()

①对我们一生的成长有着重要的意义②我们应结交大量社会上的朋友

③为今后的生活或就业奠定基础④我们应倍加珍惜

A①③④B②③④C①②④D①②③

2、在新的班级里，有许多新的面孔，面对新同学，我们应该:()

A尽量不和陌生的同学说话B让我认识你，也让你认识我C只认识别人，不让别人认识我D可以认识，但互不往来

3、下列观点中，错误的有:()

①我们站在了一个新的台阶上了②学习特点、学习任务有了变化，学习方式也要转变③中学生活和小学生活完全一样④到了中学我们的身份没有变化

A①②B②③C③④D①④

4、要提高学习效率，就应当：()

A把握好上课这个环节的质量B把握好课前预习这个环节的质量

C把握好课后这个环节的质量D把握好每学习个环节的质量

5、七年级(1)班在全年级广播操比赛中，荣获第一名。你认为，最主要的原因应该是：()

A老师管理有方B同学们素质都比较高

C同学们个个都很有个性D同学之间的团结协作、相互配合6、唐欣今年上初中了，她高高兴兴去学习，却发现所读的学校并不是她理想的学校，如果你是她的新同学，你应该如何去开解她：()

A既然不喜欢，那就赶快转学

B其实学校都一样，在哪儿都是读书，累死了

C你应该学会适应新环境，发现生活中的乐趣，慢慢就会喜欢上新学校

D以上都可以

7、进入中学以后，在学习过程中，应该特别注意把握的几点是：()

①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④什么都依靠老师

A①②B①②③C②③④D①②③④

8、小明选择了很多学习方法，你认为比较正确的是：()

①上课积极发言②制定好学习计划，安排好每天、每周、每月的学习任务和学习目标③准备一个错题本，把做错的题目抄下来，再想办法把它弄明白④每天早晨五点起床背英语单词，中午做作业，晚上复习、预习功课到十二点才睡觉

A①②③B②③④C①③④D①②③④

9、地球上最珍贵的财富是：()

A生命B资源C环境D人类

10、下面关于学习方法和学习方式的说法正确的是：()

A学习方式是自然形成的B适合自己并且能不断提高自己的学习效率的学习方法才是好的学习方法

C别人怎样学，自己就怎样学

D依小学的学习方法也一定能学好初中的各门功课

11、多彩的生命装扮了美丽的世界，生活在这个美丽世界上的每一个人：

A都是相同无差别的B大部分人都是一样的C都是独一无二的D少部分人有自己独特的风格和特点

12、学习中有苦有乐，对我们中学生而言，学习的快乐可以在____：()

①逐渐了解世界的奥妙中②好奇心在学习中得到满足时

③发现自己的潜能时④用所学知识解决一些问题时

A①②③B②③④C①②④D①②③④

13、“虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋;虽然没有鸟的两翼，人也可以飞上蓝天;虽然没有…….”这说明：()

A人类比动物聪明B人类具有想象力

C类想改变生活方式D人类更有智慧

14、恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵”。这说明：()

A思想家是最杰出的人才B地球会长出美丽的花朵

C人的生命最具有智慧而且最独特D会思维的人才是最美丽的15、如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是：()

①不开门②打电话给父母③有礼貌的请他进门④告诉他父母马上就回家

A①②③B①②④C②③④D①③④

16、歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话说明：()

A为社会作出贡献时就更能体会自己生命的价值

B只要喜欢自己就能给社会创造价值

C每个人生命的价值由自己是否喜欢决定

D只要自己有价值，就一定能给世界创造价值

10.一个自主的学习者，应该是

A要我学B为老师学C为父母学D我要学

11.进入中学后，随着科目增多，许多同学都感到时间不够用，造成这现象的原因可能有

①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多

②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱

③从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾

④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理

A①②B①③C①②③D①②③④

12.在与朋友交往时，无需注重的是

A相互理解B相互信任C朋友的品行D朋友是否有钱

二、多项选择题：以下各题最少有两个答案符合题意，请选出来并将其字母标号填入答题表中。每小题3分，共15分。(多选题全部选对得3分;少选、漏选得1分;多选、错选的0分;)

13.在新的环境里，有很多的新面孔，对你来说，他们是陌生的，这时你会以什么样的态度进入新的生活

A哪个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬他

B和我个性相似的，我与他建立友谊

C对每个新同学，都热情的对待

D展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学的关系

14.进入初中以后，小明感到很不习惯，学习成绩不如以前了，对小明的烦恼，应该如何调节呢?

A调整心态，适应环境B确立新的追求目标

C改进学习的方式方法D加强自我管理

15.进入中学以后，比起小学学习，初中学习有哪些新的特点

A课堂上能学到更多的知识

B课外可以运用已经学到的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识

C课外时间多了，能阅读更多的参考书籍

D初中的课程对能力的要求比较高

16.要提高学习效率，就要从以下几个方面着手

A课前认真预习B上课时专心听讲C课后及时复习D作业独立完成17.学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可祢补的遗憾。这就告诉我们

A要更加珍惜现在的学习时光

B在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备

C不能放弃现在学习的权利，应该摆脱学习的困难

D享受学习中的苦与乐

测试题三

一、单项选择题(下列各题中有四个选项，其中只有一个最符合题干的要求，请将正确的选项填在下列答题卡中。每小题2分，共26分。)

1.李哲随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有()

①积极参加班级活动②努力提高学习成绩

③勇敢向同学们介绍自己④勇于展现自己的个性

A.①③B.②③④C.①②④D.①③④

2.在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是()

A.集体是大家的，少了我一个算不了什么

B.我没有什么特长看来不能为班级做什么贡献了

C.只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体

D.集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情

3.林兵是一名七年级的学生，在班里学习成绩很好，但是当别人有难题不会做而找他问时，他却不愿意帮助，总是说：“我没时间，自己想去!”时间长了，同学们都不愿意与他交往了。为了帮助林兵纠正错误做法，你最想和他说的一句话是()

A.要珍视友谊，共同进步B.要诚实守信，不弄虚作假

C.要团结友爱，奉献集体D.要谦虚谨慎，不骄傲自大

4.在创建新的班集体活动中，我们都希望能拥有一个团结奋斗，能让我们为之自豪的班集体，而这个班集体()

A.必须有学习优秀的人B.必须有好的班委会

C.必须有共同的目标D.必须有负责任的老师

进入中学后，面对新生活，我们发现学习科目多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了。据此完成5-6题。

5.面对这些变化，下列认识和态度正确的是()

A.初中的学习真难，我恐怕学不好

B.初中的学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好

C.学习科目多了，我必须分清主次，只学好主科

D.学习难度大，科目多，我会更加努力

6.面对这些新的变化，我们应采取的对策是()

A.制定学习计划，探索好的学习方法B.少娱乐和休息，多读书

C.尽量少参加一些集体活动D.与老师、同学搞好关系

7.我们必须学会自主学习，才能适应新的学习生活。下列对自主学习认识正确的是()

A.以自学为主，不需老师、同学帮助B.不抄袭他人作业

C.不与他人商量学习中的问题D.能独立安排学习，不依赖老师和家长

8.进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，我们在学习上要()

A.依靠家长的辅导B.多买复习资料和参考书

C.做学习的管理者D.一切听从老师安排

9.一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词;如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是()

A.早晨背单词，学习效率不高B.学习要敢于创新

C.要注意学习别人的学习方法D.只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法

10.把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。因为初中三年的学习将是我们()

A.提升精神境界的惟一途径B.终身学习的重要基础

C.探索世界奥妙的全部D.学习的重要内容

11.小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明()

A.小敏、小明比小刚要聪明得多B.老师的教学方法各不相同

C.小敏、小刚、小明的性格各异D.他们的学习方式各有特点

12.“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这是陶渊明的一首劝学诗。下列对这首诗的理解正确的是()

A.劝老年人不要停止学习B.揭示了日月变化的规律

C.勉励青少年要珍惜时间，努力学习D.告诉人们打好学习基础是非常重要的13.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读，在学海中拼搏，终于学业有成。下列说法正确的是()

A.学习没有艰苦，只有享受B.学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息

C.学习是苦乐交织的，苦中有乐D.学习快乐是不现实的二、简答题

14.(4分)进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。

请你为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。(至少两条)

15.(6分)遇到下列情境，你会怎么做?

情境你的做法

进入中学大门，成为一名中学生，既感到很高兴，但又感到孤单。

转学到外地，那里课本不同，讲话口音不同，老师讲课方法也不同，感到很苦恼。

高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校。

第三篇：七年级政治学期教学工作总结

本学期，本人任教七（3）、（5）、（6）（7）、（8）、（13）、（14）7个班的政治课。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。概括总结如下：

一、了解学生,掌握情况,结合实际备课

了解七年级学生的知识状况，结合学生的年龄特点和本课程的特点设计教学过程，有针对性的采取恰当的教学方法与措施，使得学生获得更多的知识并及时与学生沟通交流，以改进教学方法，完成教学任务。

二、提高学生学习兴趣，优化教学效果

在平时的教学工作中，欲把基础知识讲解清楚，欲实现深入浅出，就要调动学生的学习兴趣，主动与学生交流，了解他们在学习过程中存在的问题，帮助他们答疑解惑，提升学生能力，优化教学效果。

三、多与别的教师交流，提升自己

在教学中，有不懂的地方主动与别的教师交流，多学习新知识，保持与时俱进，满足学生知识增长的需要。

四、认真布置、批改作业

作业的布置一定要有针对性，对一些重点难点问题要精讲优练，分析学生在作业中的常见问题，耐心指导，督促学生及时完成练习册，及时批阅和讲解。

五、严抓学风，促进教学

在教学过程中，严格要求学生遵守课堂秩序，专心听讲，认真完成作业。当然在一些讨论科中，要积极引导学生主动发言，广泛交流，使学生对政治科目产生浓厚的兴趣，提高教学质量。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第四篇：2013—2014学第一学期政治教学工作总结

2013—2014学第一学期教学工作总结

本学期我担任初三年级1班的思想品德、历史教学，高一年级2、4班的思想政治、民族团结教学。本学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。由于初三是毕业班，我对教学工作一直不敢怠慢，要求自己认真备课，深入研究教法，虚心向其他老师求教。经过一个学期的努力，获取了许多宝贵的教学经验。总结起来，一个学期来主要做了以下几个方面的工作：

一、主要工作和成绩

我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和集体备课活动，经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

针对高一学生，在实施教育教学中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用；培养学生的自觉性、创造性；尊重学生的独立人格，把学习的主动权交给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。高一思想政治不像初中的思想品德，尤其是这一学期的必修一——经济生活，学习这门课程，会认识现实生活中常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能。在学习的过程中，一定要理解所学习的内容，与现实生活相联系，不能死记硬背，学生的理解能力还不强，需要进一步培养和锻炼。

针对初三毕业班，由于政治、历史是文科，因此，学生从初一直以来都是认为政治、历史好学，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治、历史课可以睡觉，或者做一些与政治、历史科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较

强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治、历史再也不是像初一那样只要能背课本就能学好，初三政治、历史的学习更加强调能力的培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了初三政治、历史学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事、多关心社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平时，我坚持课后发现学生作业问题就及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进，跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格师德。

作为政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了；在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。

二、经验和体会：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、适当开展课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。

三、成绩分析：

高一年级成绩分析：年级及格率为35.75%，高一（2）班及格率为13.3%，比年级及格率低22.45个百分点，排名第五；高一（4）班及格率为31.4%，比年级及格率低4.35个百分点，排名第三；年级平均分为53.5，高一（2）班平均分为48.6，比年级平均分低4.9个百分点，排名第四；高一（4）班平均分为51.5，比年级平均分低2个百分点，排名第三。由于两个班一文一理，有所差距。二班是理科班，平常上课也不怎么认真听，经济常识相对于其他几本必修内容来说，比较枯燥，理论性也比较强，学生不感兴趣；四班由于是文科班，学生学习的积极性还是比较高，课堂中讲述知识跟思想教育相结合，希望他们不要破罐子破摔，有一部分学生思想还是有转变，但是一小部分思想工作做不通，只能恨铁不成钢，虽然这样，但是我没有想过放弃，以后会继续找适合他们的方法，继续努力。

初三年级成绩分析：政治，年级及格率为33.8%，初三（1）班及格率为38.3%，比年级及格率高4.5个百分点，排名第二；年级平均分为53.37，初三（1）班平均分为55.4，比年级平均分高2.03个百分点，排名第二。历史，年级及格率为72.8%，初三（1）班及格率为63.8%，比年级及格率低9个百分点，排名第四；年级平均分为68.9，初三（1）班平均分为67.8，比年级平均分低1.1个百分点，排名第三。学困生比例政治占到25.5%，历史占到17%，成绩很不理想。由于政治是专业，也有一定的专业基础，自己也有兴趣，教起来得心应手；对于历史，我平常也没有懈怠，但是成绩确实很差，还是要好好反省，可能是方法不对。初三毕业班连续带了两年，但两年都是倒数第一，教学方法和教学经验都有问题，在以后的教学工作中要多向经验丰富的老师请教、学习。

四、存在的问题：

1、基础知识落实不到位，个别学生掌握的不好。

2、审题不清。审题能力不强，再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程的能力不足，理解偏差问题严重。

3、运用所学知识分析解决问题的能力较差，具体表现在以下几方面：一是概括归纳、分析综合问题的思维能力较差；二是知识的迁移能力较差；三是从材料中提取有效的信息回答问题的能力较差。

4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差

工作做得不够扎实，培优目标不明确。

五、采取的具体措施:

1、转变观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2、联系实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。

3、为提高每节课的教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多种形式的教育方式。培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

4、进一步重视对学生的学习指导，做好转差工作。

5、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

经过一个学期的努力，学业水平考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白，这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的政治知识水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步。

第五篇：政治2013—2014第一学期教学工作计划

2013-2014学年第一学期政治教研室工作计划

一、本学期工作重点

以打造“高效课堂”为主线，以调动学生学习积极性和小组合作学习为切入点，充分发挥备课组和教研室的教学科研功能，强化和优化教学过程管理，全面提高教学质量。打造精品和谐团队。

二、工作目标

进一步规范学科教学，加强教研室建设和教学常规管理，强化青年教师培养，切实提高教育教学质量。推进“高效课堂”的实践，“小组合作学习”教学模式取得成效，在联考中完成整体成绩“保四争三创二”，尖子生“进十增数”的教学目标。

三、具体措施

（一）认真学习，更新观念，不断提高教师专业化水平

本学期认真组织好八次业务学习，要求业务学习的内容高效、切合实际，并能达到提高教师业务能力的要求。具体要求：高

一、高二备课组各三次，高三备课组两次。

进一步强化青年教师业务提升和师德修养，利用开学初召开教研室业务培训活动的契机开展本教研室的教风和科研之风的活动。大力开展读书活动，组织青年教师积极参与各种类型的公开课：青年教师出徒课，青年教师汇报课，高效课堂课，随时听青年教师的课，帮助青年教师不断总结教学规律，不断创新教育方法，促进青年教师的专业成长。

各备课组要制定好本备课组教学计划，不走形式，注重实效，各备课组要组织好2013年高考试题分析座谈会。高一备课组要加强新课改、分层教学的研究，重在实践。高二备课组应控制学生学习成绩两极分化，以培优补基为工作基点，注重学科尖子生的培养，在确保学业水平测试过关的前提下，为高三复习奠基；高三备课组以引领学生高考备考为重点，加强考试大纲和课程标准的研究，扎实进行一轮复习，注重归纳与延伸，全面提升学生的能力。为高考胜利全面打下坚实基础。

加强集体备课，继续坚持每周一次的高效的集体备课制度，教师个人要克服一个“私”字，要小局服从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。集备要规定时间、地点，形成记录，谨防流于形式。要求周周有目标，周周有整改，周周有收获。

要求各备课组精心组织习题，平时训练倡导教师“走入题海，学生走进精题”提高试题的质量。各类考试要求各备课组长要确保试题的质量。考试结束后要认真总结成绩与不足，尤其针对不足提出整改方案，并确保方案的可行性。作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。作业检查侧重于对教师的批阅质量，检查采取月检月报制，即每月对作业进行检查，每月对检查结果进行通报。

（二）完善并切实履行师徒合同，师傅每周至少听徒弟一节课，加强指导，徒弟要虚心学习，每周至少听师傅一节课，虚心请教，不断提升自己的教学水平。

（三）各备课组工作重点

高一备课组

8月：

（1）完善学案的制作和习题资料的精选工作

（2）完成政治学科小组组建工作，选出喜欢政治学科并且有责任心的同学担任小组长，并且初步对小组长进行培训。让他明确自己的职责。

9月：

（1）强化基础知识的教学，增强对学生政治学科学法知识的介绍。继续加强对

小组长的培训工作。

（2）加强习题的训练，提高学生的应试能力。

10月：

（1）把握好文理分班的教学，管好理科班的课堂纪律。

（2）强化文科班学生文科素养的培养。进一步调动学生学习的积极性。

11--12月：

（1）做好整本书知识线索的整理工作，要求学生掌握完整的知识体系。

（2）做好期末习题的筛选工作，精选习题备战期末考试。

（3）加强试题的批改

（4）做好尖子生的辅导工作

高二备课组

（1）常规教学

各班要继续探索构建高校课堂教学模式，推行小组合作学习。

严抓课堂纪律，尤其是普通理科班级的授课，对于可控性扣分要做到零失误。

各任课教师要及时批改，本学期的批改任务为10次，任课教师要做到精批、细

改、严收、不就题讲题，要巩固知识，构建体系，灌输方法。

各任课教师要注意普通班级学生的分化问题，在授课与批改中要关注后进生，不

断地转化后进生。

（2）业务学习

加强集体备课，集体备课前主备教师做好准备工作，要在备课中统一教学

进度，统一习题，统一课件，统一批改。如有超前或落后现象，要及时对授课情

况进行调整。

本学期依旧采用学案教学，为了使政治课的教学更高效，任课教师要及时

准备学案，及时下发学案，及时对学案进行批改。

本学期的作业确定为全品学练考测评卷，要求任课教师对每课时的习题进

行批改，标注日期，以备检查。

本学期的辅导习题确定为100所高校单元测试卷、优化探究两本教辅资

料。在学生完成作业之余，即可选定该两本练习册进行习题巩固。

（3）加强尖子生辅导，要求任课教师对尖子生进行学情分析，对症下药，每周一 次的尖子生辅导要求习题的选择要既有对基础知识的巩固，也有对难点重点的探究，而且要呈现高考真题，习题批改要面批，面改，有针对性，有的放矢。督促各任课教师做好对各班级学生的个案跟踪记录。

高三备课组

（1）严格按照教学计划完成授课内容。

本学期四本书的复习任务比较繁重，抓紧时间、严格训练是提高学生得分

能力的关键。本备课组初步预定8月到9月中旬完成哲学生活；9月中旬到10月末完成政治生活；11月到12月完成文化生活；最后一个月综合复习。

（2）有发有收，有收有批。

对于给学生发的大试卷，在讲解之前应认真批改，并对大体情况进行统计

和分析，做到心中有数。加大批改量，预计批改大试卷6次，作业12次。

多听多学，认真研讨。

（3）本备课组内部成员应该加大本备课组内部听课的数量，互相提出整改意见和建议，共同研讨授课内容，共同提高教学质量和水平。还要认真参与教研室的各项活动，全面提高个人素质。

常规教学常住不懈。

（4）做好课堂上的常规管理，抓住课堂上的每一个学生。认真书写教案、参与集体备课和业务学习，完成学校的各项要求。

总之，本学期的工作突出一个“实”字，不搞形式主义，不走过场。

扎实工作，力争在高考和各类考试中取得双丰收。本教研室教师的教学水平和师德双双上新台阶。为一中的腾飞贡献力量。