1学校体艺2加1导游解说词

第一篇：1学校体艺2加1导游解说词

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家下午好！欢迎大家来到介休市实验二小学观摩指导我校的体艺2+1展示活动。我代表学校全体师生热忱欢迎您的到来。我叫史若璇，是我校的一名语文教师，今天很高兴能陪伴各位领导进行观摩和指导！希望我校的展示活动能给您留下深刻的印象。

您正在走进的实验二小学,位居历史悠久的文庙。它始建于唐咸亨三年，解放后这里先后承办了介休中学、平灵介联合师范学校、介休卫校、介休一中、介休二中,现在是介休实验二小学，可以说这座屹立的孔庙积淀和传承着我们的历史，从这里走出了无数的优秀学子。

我校成立于2010年4月，占地面积21亩，建筑面积14000平方米。现有39个教学班,2100余名学生,105名教职员工。

依托地域特点,我校创建了“国学立品，文化立人”的办学特色,学校以“为提升生命质量积淀发展力”为学校的核心理念,学校积极响应国家关于开展体艺2+1项目的号召，按照市教育局的部署，结合我校实际，倡导“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”的健康理念，在开足国家规定的体育艺术课程的同时，积极开发校本课程，注重常规化、长效化、常态化。学校将每周五下午确定为社团的活动时间，活动全部实行走班制，以年级组团由学生自主申报，学校进行组建，并在社会上聘请义工，组建了舞蹈、架子鼓、趣味英语、播音主持、街舞、合唱、手工制作、民乐演奏等73个活动社团，开展了阳光大课间、特色体育、特色社团等活动，真正将“四姿三声两操一活动”落到了实处，形成了具有实验二小特色的大课间活动。

接下来请各位领导随我到教学楼前面的大操场观摩指导我 校的大课间以及体艺特色展示活动。谢谢！

大课间：各位领导，各位来宾：接下来首先给大家展示的是我校阳光大课间活动。我校大课间活动分为两套方案：

秋冬季节我们北方天气寒冷，我校进行的是将广播操七彩阳光、国学经典诵读和小场地跑整合在一起的活动。春夏季节进行的，也就是即将为您展示的是把武术、太极操和国学经典诵读整合在一起的活动。这也是将体艺2+1与我校“国学礼品”特色相整合的一套课间操。

接下来请各位领导观摩指导我校的特色展示：

篮球操：首先您欣赏到的是四年级全体同学带来的篮球操表演。我校张杰老师结合青少年的身体发育情况，把篮球动作技能汇编进韵律操来激发孩子们对篮球的兴趣，这一新颖有趣的运动方式使学生积极的投入了到体育锻炼中去。张老师指导下的校篮球队，在历年的全市青少年篮球赛中名列前茅。

口风琴：我校将体艺2+1落实到常规教学中去，2012年学校开始了口风琴特色器乐教学，以此为切入口，将体艺2+1活动常规化、长效化、特色化。现在，口风琴已经在全校推广。在二小的校园里，无论是课堂，还是课间，都能听到同学们悠扬的琴声，看到同学们专心投入学习的身影，一片琴韵悠扬满校园的情景。

旗语兵：现在为您表演的是二年级同学组成的旗语兵方阵。一面面彩旗迎风飘扬，一只只雄鹰展翅翱翔。莘莘学子，风华正茂，阳光少年，英姿飒爽。这独具魅力的旗语也象征着我们各校大课间勃勃的生机和灿烂的希望！

足球操：接下来给大家展示的是由五年级全体同学带来的足球操。我校景运泽老师自编的足球操把原本激烈的足球运动趣味化，在大课间进行推广，不仅促进了校园足球的普及，更让孩子们掌握了足球的基本运动技能，锻炼了身体。足球运动走进了校园，2015年我校还被晋中市命名为足球特色校。

下面请各位领导随我走进教学楼，观摩指导我校的社团活动。小心台阶！

实施“学校体艺术2+1项目”课堂教学是基础，广泛开展课外体艺活动是课堂教学的延伸和补充，我校在开足国家规定的体艺课程的同时，以社团课外活动为突破口，将体艺2+1活动常规化、长效化、特色化。各个学科形成了相互渗透、相互促进、共同发展的新局面，我校全体教师群策群力，每人选取自己所教学科以外，擅长的一个方面开展社团活动，对于教师稀缺的专业，我校从社会上聘请义工指导社团活动，这一举措让全校不同家庭情况的孩子都能够走进完全免费的二课堂。每周五下午的国学讲堂和国学课之后，我校73个学生社团同时进行活动，在活动中，孩子们不仅拓宽了视野，学到了许多课外知识，更在丰富多彩的活动中增加了自信，在阳光下茁壮成长。

各位领导请随我来，大家这边请！咱们一楼的楼道文化主题：以德为本.立德做人是个人成长的基础，更是一个人做人的根本。一层楼道版面采用小故事大道理的形式为大家展示了仁、义、礼、智、信、孝、悌、忠、义、廉、耻八德五常。我校立德树人的理念也与学校“国学立品，文化立人”的办学特色相吻合。本层主要以1-2年级社团活动为主。各位领导，在我的左手边有大社团青花瓷、巴乌、写字跳棋社团；在我的右手边有播音主持、趣味英语、校民乐队、简笔画、思维训练、折纸、古诗积 累社团。有请各位领导逐室观摩。

56巴乌：巴乌是民族民间音乐百花园中的一支奇葩，因其柔美如丝、婉转若水的音色而被誉为“东方的萨克斯”。社团以巴乌的艺术教学和展示为主，巴乌与其他乐器相比简单易学，您看一年级的孩子们虽然刚参加社团活动不久，但已经学的很不错了！

55青花瓷：青花瓷是中华陶瓷烧制工艺的珍品。是中国瓷器的主流品种之一，更是我国最富有民族特色的瓷器。青花瓷社团从欣赏传统的青花瓷盘，到让学生自己动手装饰、绘制具有民间工艺特色的青花瓷，使学生从活动中感受青花瓷独特的简约之美，并激发学生对传统民间艺术的热爱之情。

48播音主持：您现在看到的是一群喜爱播音主持的孩子们，该社团的老师是免费为孩子们提供专业指导的义工：王娟老师。王老师从朗诵、绕口令、主持训练等方面培养孩子们的表达、思考和应变能力。在每周的升国旗仪式上，我校设置了小主持、国旗下的演讲、小话筒播报一句话新闻等环节，为孩子们提供日常展示的舞台。49、50趣味英语：在49、50这两个教室的是趣味英语Happy English社团。大家在游戏中快乐地学习英语，能掌握许多生活常用单词、句子的表达。大家也能学习一些节奏感强，读起来朗朗上口的英语童谣。社团主要的社员都是没有英语基础的1-2年级的小朋友们，他们在快乐的环境里轻松有趣地学习英语，为三年级的英语学习打下坚实的基础！

51民乐队:在对面教室的是校民乐队。中国民乐扎根祖国土壤，以其优美的旋律、悠扬的气质以及博大精深的内涵陶冶着一代又一代热爱音乐的人。我校民乐队由全校不同年级的学生组成，基本配置齐全，有二胡、古筝、琵琶、笛子等乐器。社团为孩子课余所学专业提供了活动和展示的平台受到了家长的一致好评。

各位领导请随我上二楼。

楼梯文化：各位领导可以随意观看，主楼楼梯文化以国学经典和中国传统文化精髓为主。祖国五千年的文明源远流长，我们让每一面墙都会说话，让每一个学生都陶冶其中，是我们的目标，更是我们的梦想！

大家小心台阶！

二楼：二楼的楼道文化主题：圣贤育人。楼道中间以孔子文化为中心，整层楼道展示的是诸子百家言论、故事、以及他们的名言警句。本层以2、3年级社团为主。

除大社团外，我们的教室大多是一室两用，大家可以看到黄色牌子上写着两个项目的就是小社团，两节课的社团活动时间每节一个重点。

46竖笛：各位领导请随我走进竖笛社团。该社团成员从一年级走进校园便参加活动，他们都有两年的学龄啦！孩子们已经熟练掌握了竖笛的吹奏技巧，并能够吹奏《欢乐颂》《红河谷》《卖报歌》等曲目！

47连环画：学生通过中国连环画的欣赏，充分了解中国连环画的艺术，培养学生的想象能力。魏老师设计了《讲文明的喜羊羊》、《大耳朵图图买礼物》等情境教学，指导学生自己动手创作连环画，培养了孩子们的创作的能力，让学生在社团活动中感悟到了连环画的艺术魅力。

42线描脸谱：相信在场的领导有很多人喜欢我们的国粹---京剧。学生在社团中了解到了京剧脸谱的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，学习用对称的方法动手设计脸谱，一对对鲜明的鸳鸯瓦，一群群生动的活菩萨，一滴滴勾描 一点点夸大，一幅幅脸谱 美佳佳……孩子们正在用自己的方式展示着中国的国粹之美。

合唱队：合唱队现有团员60人，她们热爱歌唱，热爱学习，有着极强的责任感与进取心.合唱团开设了发声训练、和声训练等项目。从最基本的歌唱呼吸训练到各种发声练习，从简单易学、琅琅上口的儿歌童谣到多声部合唱歌曲，循序渐进地渗透在每次的排练活动之中。

各位领导，前面楼道是我们的二胡、巴乌和书法社团。39二胡：二胡社团的孩子们大多刚刚学习这门乐器，专业知识掌握的较少，赵老师采用“集中授课，单独辅导”的模式与趣味互动教学的方法相结合，使学生更容易掌握乐理知识，有效的提高孩子的二胡专业技能，更为校民乐队选拔队员提供了保障。

40书法：书法社团的专业指导老师由我市美术家协会会员裴倩秀担任。她从5岁开始学习书法，师从书法家李祖先老先生，对书法有很深的研究。裴老师结合三年级学生特点，将语文汉字教学知识与书法教学完美融合，学生从描红、仿影到临贴,逐步将毛笔字写得匀称，有效的培养了他们的书写习惯，更陶冶了学生的情操。

各位领导请随我上三楼。

三楼的楼道文化主题：好书育人。一个不读书的民族是没有希望的民族。三层楼道文化倡导、引领学生走进经典、与经典对话。本层以3、4年级社团为主。

在我左手边有手工制作、思维训练、儿童画、英语、写字、简笔画社团，在我的右手边有魔法英语、音乐、写字、趣味速写、口风琴、架子鼓社团。

32趣味速写：每个孩子都有一种与生俱来的绘画才能。梁老师结合学生特点，让他们在每一课的速写主题情景中，开发学生的观察力、想象力和动手能力，画出属于自己创意的速写作品来。

31口风琴：社团的孩子们已经有4年的学龄了，他们受益于学校2012年开展的口风琴特色器乐教学，别看他们只有五年级，但孩子们已经能吹奏20余首曲子了。他们正在为我们展示的，就是难度较高的：《莫斯科郊外的晚上》。

30架子鼓：您正在听到的是架子鼓社团的活动。这些小成员来自全校不同年级，为各年级各班小团体演出培养了优秀的鼓手。大家可以看到我们架子鼓社团的人数较少，在社团组建初期，学校充分尊重学生的兴趣爱好，15人以上就可以组建社团，所以我们每个社团人数并不相等。

各位领导请随我上四层，大家辛苦了！

四层：楼道文化主题：科学育人。我们说人文精神和科学精神是一个国家发展和一个人成长的两个臂膀，因此，我校将最高层楼道文化主题确定为科学育人。本层以4、5年级的社团为主。主要包括：手工制作、音乐、写字、英语、五子棋、简笔画、葫芦丝、素描、计算机社团。

25葫芦丝：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。孩子们学习葫芦丝，能够提高他们的 审美情趣和能力，产生美感享受，陶冶他们的情操。

计算机：微机一、二教室是我校的计算机社团。一教室活动内容为电子小报的制作，二教室内容为电脑绘画。我校将每年的6月2日定为电脑科技节，届时举办电脑制作、电脑绘画大赛，为计算机爱好者提供了展示的平台。

各位领导，主楼社团活动观摩完毕，大家辛苦了！请这边走下楼梯，小心台阶！

校园：依托地处文庙这一特点，我校的校园文化以孔子核心思想为主，设计了以“礼、孝”为主题的系列文化版面。版面内容大多采用小故事、大道理的形式展现，通俗易懂，适合小学生的年龄特点。

各位领导这边走，我们去看看部分社团在操场的活动情况。花样跳绳：您正在看到的是体育社团的同学正在进行花样跳绳的训练，成员是二年级的学生。他们的训练主要采用课堂学习和社团训练相结合的方式进行，原本枯燥的跳绳运动变得有趣了，孩子们不仅学会了跳绳的基本技能，更活跃了身心，也丰富了我们的校园文化。

健美操：欢快的节奏、矫健的舞姿，点燃了我们运动的热情！而“以体健身，以美怡心，以操育德”，则更是对健美操最好的诠释。我校健美操社团的孩子们正在用他们的激情在这里展现健康的骄傲，飒爽的英姿在这里跳跃生命的韵律。

街舞：马强老师指导的街舞社团，可以说是报名空前的火爆。街舞社团本着舞出个性，展现自我的创办宗旨，丰富了孩子们的课余生活，更展现了自我个性，锻炼身心！

武术：各位领导请随我这边走，您现在所看到的武术社团由武术爱好者组成，社团以弘扬中华武术文化为创办宗旨，青少年武术让广大同学通过训练而具备坚强的个性，优秀的品质，强健的体魄。

文庙：始建于唐咸亨三年，是我们晋中市第一批重点文物保护单位。坐北朝南，中轴线由南向北依次为棂星门、大成殿，两侧为东西配殿及钟、鼓楼。大成殿作为文庙现存建筑的主体，在钟鼓楼和东西配殿的映衬下显得高耸伟岸，庄重肃穆。

结束：我校的体艺2+1活动，做到以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，培养学生项目特长。自开展2+1工程以来，学校搭建多元化平台，为学生提供了展示技能的舞台，极大地激发了学生的参与热情，有力的促进了学校体育、艺术教育工作的开展。学校2+1项目以及社团活动的开展受到了家长和社会的一致好评！

各位领导：

短暂的观摩即将结束，希望实验二小能给您留下深刻的印象，我们正迈着矫健的步伐在阳光下艰辛迈进，但我们还有很大的成长空间，恳请各位领导留下您宝贵的意见，学校有信心也有能力向更好的明天迈进！

恭祝各位身体健康，心情愉快！

第二篇：体艺2 1解说词1

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家下午好！欢迎大家来到介休市实验二小学参观指导我校的体艺2+1展示活动。我代表学校全体师生热忱欢迎您的到来。我叫史若璇，是我校的一名语文教师，今天很高兴能陪伴各位领导进行参观和指导！希望我校的展示活动能给您留下深刻的印象。

您正在走进的实验二小学,位居历史悠久的文庙。它始建于唐咸亨三年，解放后这里先后承办了介休中学、平灵介联合师范学校、介休卫校、介休一中、介休二中,现在是介休实验二小学，可以说这座屹立的孔庙积淀和传承着我们的历史，从这里走出了无数的优秀学子。

我校成立于2010年4月，占地面积21亩，建筑面积14000平方米。现有39个教学班,2100余名学生,105名教职员工。

依托地域特点,我校创建了“国学立品，文化立人”的办学特色,学校以“为提升生命质量积淀发展力”为学校的核心理念,学校积极响应国家关于开展体艺2+1项目的号召，按照市教育 局的部署，结合我校实际，倡导“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”的健康理念，在开足国家规定的体育艺术课程的同时，积极开发校本课程，注重常规化、长效化、常态化。学校将每周五下午确定为社团的活动时间，大社团活动两课时，小社团是一室两项：即同一教室确定了两个活动主题各占一课时，比如：第一节是成语积累，第二节是五子棋社团活动。全部实行走班制，以年级组团由学生自主申报，学校进行组建，并在社会上聘请义工，组建了舞蹈、架子鼓、趣味英语、播音主持、街舞、合唱、手工制作、民乐演奏等73个活动社团，开展了阳光大课间、特色体育、特色社团等活动，真正将“四姿三声两操一活动”落到了实处，形成了具有实验二小特色的大课间活动。

接下来请各位领导随我到教学楼前面的大操场参观指导我校的大课间以及体艺特色展示活动。谢谢！

大课间：各位领导，各位来宾：接下来首先给大家展示的是我校阳光大课间活动。我校大课间活动分为两套方案：

秋冬季节我们北方天气寒冷，我校进行的是将广播操七彩阳光、国学经典诵读和小场地跑整合在一起的活动。春夏季节进行的，也就是即将为您展示的是把武术、太极操和国学经典诵读整合在一起的活动。这也是将体艺2+1与我校“国学礼品”特色相整合的一套课间操。

接下来请各位领导参观指导我校的特色展示：

篮球操：首先您欣赏到的是四年级全体同学带来的篮球操表演。我校张杰老师结合青少年的身体发育情况，把篮球动作技能汇编进韵律操来激发孩子们对篮球的兴趣，这一新颖有趣的运动方式使学生积极的投入了到体育锻炼中去。张老师指导下的校篮球队，在历年的全市青少年篮球赛中名列前茅，多次获得全市一等奖。

口风琴：我校将体艺2+1落实到常规教学中 去，2012年学校开始了口风琴特色器乐教学，以此为切入口，将体艺2+1活动常规化、长效化、特色化。现在，口风琴已经在全校推广。学生人人一架口风琴，在二小的校园里，无论是课堂，还是课间，都能听到同学们悠扬的琴声，看到同学们专心投入学习的身影，一片琴韵悠扬满校园的情景。

足球操：接下来给大家展示的是由五年级全体同学带来的足球操。我校景运泽老师自编的足球操把原本激烈的足球运动趣味化，在大课间进行推广，不仅促进了校园足球的普及，更让孩子们掌握了足球的基本运动技能，锻炼了身体。足球运动走进了校园，2015年我校还被晋中市命名为足球特色校。

旗语兵：现在为您表演的是二年级同学组成的旗语兵方阵。一面面彩旗迎风飘扬，一只只雄鹰展翅翱翔。莘莘学子，风华正茂，阳光少年，英姿飒爽。这独具魅力的旗语也象征着我们各校大课间勃勃的生机和灿烂的希望！

下面请各位领导随我走进教学楼，参观指导我校的社团活动。小心台阶！

实施“学校体育、艺术2+1项目”课堂教学是基础，广泛开展课外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充，我校在开足、开齐、上好体育、音乐、美术课的同时，以社团课外活动为突破口，将体艺2+1活动常规化、长效化、特色化。各个学科形成了相互渗透、相互促进、共同发展的新局面，我校全体教师群策群力，每人选取自己教学专业以外，擅长的一个方面开展社团活动，对于教师稀缺的专业，我校从社会上聘请义工指导社团活动，这一举措让全校不同家庭情况的孩子都能够走进完全免费的二课堂。每周五下午的国学讲堂和国学课之后，我校73个学生社团同时进行活动，在活动中，孩子们不仅拓宽了视野，学到了许多课外知识，更在丰富多彩的活动中增加了自信，在阳光下茁壮成长。

各位领导请随我来，大家这边请！咱们一楼的楼道文化主题：以德为本.立德做人是个人成长的基础，更是一个人做人的根本。一层楼道版面采用小故事大道理的形式为大家展示了仁、义、礼、智、信、孝、悌、忠、义、廉、耻八德五常。我校立德树人的理念也与学校“国学立品，文化立人”的办学特色相吻合。本层主要以1-2年级社团活动为主。各位领导，在我的左手边有大社团青花瓷、巴乌、写字跳棋社团；在我的右手边有播音主持、趣味英语、校民乐队、简笔画、思维训练、折纸、古诗积累社团。有请各位领导逐室参观。

青花瓷：青花瓷是中华陶瓷烧制工艺的珍品。是中国瓷器的主流品种之一，更是我国最富有民族特色的瓷器。青花瓷社团从欣赏传统的青花瓷盘，到让孩子们自己动手在白色纸盘上装饰青花图案，绘制具有民间工艺特色的青花瓷盘，让学生从活动中感受青花瓷盘独特的简约之美，并激发学生对传统民间艺术的热爱之情。

巴乌：巴乌是民族民间音乐百花园中的一支奇葩，因其柔美如丝、婉转若水的音色而被誉为“东方的萨克斯”。社团以巴乌的艺术教学和展示为主，巴乌与其他乐器相比简单易学，您看一年级的孩子们虽然刚参加社团活动不久，但已经学的很不错了！

播音主持：您现在看到的是一群喜爱播音主持的孩子们，该社团的老师是免费为孩子们提供专业指导的义工：王娟老师。王老师从朗诵、绕口令、主持训练等方面培养孩子们的表达、思考和应变能力。在每周的升国旗仪式上，我校设置了小主持、国旗下的演讲、小话筒播报一句话新闻等环节，为孩子们提供日常展示的舞台。

趣味英语：在49、50这两个教室的是趣味英语Happy English社团。大家在游戏中快乐地学习英语，能掌握许多生活常用单词、句子的表达。大家也能学习一些节奏感强，读起来朗朗上口的英语童谣。社团主要的社员都是没有英语基础的1-2年级的小朋友们，他们在快乐的环境里轻松有趣地学习英语，为三年级的英语学习打下坚实的基础！

民乐队:在对面教室的是校民乐队。中国民乐扎根祖国土壤，以其优美的旋律、悠扬的气质以及博大精深的内涵陶冶着一代又一代热爱音乐的人。我校民乐队由全校不同年级的学生组成，基本配置齐全，有二胡、古筝、琵琶、笛子等乐器。社团为孩子课余所学专业提供了活动和展示的平台受到了家长的一致好评。

各位领导请随我上二楼。

楼梯文化：各位领导可以随意观看，我们楼道版面文化以国学经典和中国传统文化精髓为主。祖国五千年的文明源远流长，我们让每一面墙都会说话，让每一个学生都陶冶其中，是我们的目标，更是我们的梦想！

大家小心台阶！

二楼：咱们二楼的楼道文化主题：圣贤育人。楼道中间以孔子文化为中心，整层楼道展示的是诸子百家言论、故事、以及他们的名言警句。本层以2、3年级社团为主。

我们的教室大多是一室两用，大家可以看到黄色牌子上写着两个项目的就是小社团，两节课的社团活动时间每节一个重点。

竖笛：各位领导请随我走进竖笛社团。该社团成员从一年级走进校园便参加活动，他们都有两年的学龄啦！孩子们已经熟练掌握了竖笛的吹奏技巧，并能够吹奏《》《》《》等曲目！

连环画：学生通过中国连环画的欣赏，充分了解中国连环画的艺术，培养学生的想象能力。魏老师指导学生自己动手创作连环画，培养了孩子们的创作的能力、语言表达及综合学习能力。让学生在社团活动中感悟到了中国艺术魅力。

线描脸谱：相信在场的领导有很多人喜欢我们的国粹---京剧。学生在社团中了解到了京剧脸谱的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，学习用对称的方法动手设计脸谱，一对对鲜明的鸳鸯瓦，一群群生动的活菩萨，一滴滴勾描 一点点夸大，一幅幅脸谱 美佳佳……孩子们正在用自己的方式展示着中国的国粹之美。

合唱团：合唱队现有团员60人，她们热爱歌唱，热爱学习，有着极强的责任感与进取心.合唱团开设了发声训练、和声训练等项目。从最基本的歌唱呼吸训练到各种发声练习，从简单易学、琅琅上口的儿歌童谣到多声部合唱歌曲，循序渐进地渗透在每次的排练活动之中。

各位领导，前面楼道是我们的二胡、巴乌和书法社团。

二胡：二胡社团的孩子们大多刚刚学习这门乐器，专业知识掌握的较少，赵老师采用“集中授课，单独辅导”的模式与趣味互动教学的方法相结合，使学生更容易掌握乐理知识，有效的提高孩子的二胡专业技能，更为校民乐队选拔队员提供了保障。

书法：书法社团的专业指导老师由我市美术家协会会员裴倩秀担任。她从5岁开始学习书法，师从书法家李祖先老先生，对书法有很深的研究。裴老师结合三年级学生特点，将语文汉字教学知识与书法教学完美融合，学生从描红、仿影到临贴,逐步将毛笔字写得匀称，有效的培养了他们的书写习惯，更陶冶了学生的情操。

各位领导请随我上三楼。三楼的楼道文化主题：好书育人。一个不读书的民族是没有希望的民族。三层楼道文化倡导、引领学生走进经典、与经典对话。本层以3、4年级社团为主。

在我左手边有手工制作、思维训练、儿童画、英语、写字、简笔画社团，在我的右手边有魔法英语、音乐、写字、趣味速写、口风琴、架子鼓社团。

趣味速写：每个孩子都有一种与生俱来的绘画才能。梁老师结合学生特点，让他们在每一课的速写主题情景中，开发学生的观察力、想象力和动手能力，画出属于自己创意的速写作品来。

口风琴：社团的孩子们已经有4年的学龄了，他们受益于学校2012年开展的口风琴特色器乐教学，别看他们只有五年级，但孩子们已经能吹奏20余首曲子了。他们正在为我们展示的，就是难度较高的：《莫斯科郊外的晚上》。

架子鼓：您正在听到的是架子鼓社团的活动。这些小成员来自全校不同年级，为各年级各 班小团体演出培养了优秀的鼓手。

各位领导请随我上四层，大家辛苦了！四层：楼道文化主题：科学育人。我们说人文精神和科学精神是一个国家发展和一个人成长的两个臂膀，因此，我校将最高层楼道文化主题确定为科学育人。本层以4、5年级的社团为主。主要包括：手工制作、音乐、写字、英语、五子棋、简笔画、葫芦丝、素描、计算机社团。

葫芦丝：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣和能力，产生美感享受，陶冶他们的情操。

计算机：微机一、二教室是我校的计算机社团。一教室活动内容为电子小报的制作，二教室内容为电脑绘画。我校将每年的6月2日定为电脑科技节，届时举办电脑制作、电脑绘画大赛，为计算机爱好者提供了展示的平台。

各位领导，主楼社团活动参观完毕，大家辛苦了！请这边走下楼梯，小心台阶！依托地处文庙这一特点，我校的校园文化以孔子核心思想为主，设计了以“礼、孝”为主题的系列文化版面。版面内容大多采用小故事、大道理的形式展现，通俗易懂，适合小学生的年龄特点。

各位领导这边走，我们看看部分社团在操场的活动情况。

花样跳绳：您正在看到的是体育社团的同学正在进行花样跳绳的训练，成员是二年级的学生。他们的训练主要采用课堂学习和社团训练相结合的方式进行，原本枯燥的跳绳运动变得有趣了，孩子们不仅学会了跳绳的基本技能，更活跃了身心，也丰富了我们的校园文化。

健美操：欢快的节奏、矫健的舞姿，点燃了我们运动的热情！而“以体健身，以美怡心，以操育德”，则更是对健美操最好的诠释。我校健美操社团的孩子们正在用他们的激情在这里展现健康的骄傲，飒爽的英姿在这里跳跃生命的韵律。

街舞：马强老师指导的街舞社团，可以说是 报名空前的火爆。街舞社团本着舞出个性，展现自我的创办宗旨，丰富了孩子们的课余生活，更展现了自我个性，锻炼身心！

武术：各位领导请随我这边走，您现在所看到的武术社团由武术爱好者组成，社团以弘扬中华武术文化为创办宗旨，青少年武术让广大同学通过训练而具备坚强的个性，优秀的品质，强健的体魄。

结束：我校的体艺2+1活动，做到以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，培养学生项目特长。自开展2+1工程以来，学校搭建多元化平台，为学生提供了展示技能的舞台，极大地激发了学生的参与热情，有力的促进了学校体育、艺术教育工作的开展。学校2+1项目以及社团活动的开展受到了家长和社会的一致好评！

各位领导：

短暂的参观即将结束，希望实验二小能给您留下深刻的印象，我们正迈着矫健的步伐在阳光下艰辛迈进，但我们还有很大的成长空间，恳请各位领导留下您宝贵的意见，学校有信心也有能力向更好的明天迈进！恭祝各位身体健康，心情愉快！

第三篇：学校体卫艺总结 2

若羌县第二小学体卫艺工作总结

学校按照上级教育部门，体卫艺工作文件精神，根据学学校特点制定的体卫艺工作计划，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成绩，对于增强学生体质，提高学生艺术综合素质，注重实效，突出“健康第一”的指导思想，使全校师生更新观念，统一认识，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道，在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工作，现将体、卫、艺具体工作总结如下：

一、加强领导、明确职责、推动体卫艺工作的全面发展

学校设专职人员具体负责体、卫、艺工作，成立了以校长为组长的体卫艺工作领导小组，统管全校的体、卫、艺工作，积极贯彻落实上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，使体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。

二、体育、卫生工作

1、严格要求中小学全面实施《学生体质健康标准》，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合” 使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。

2、进一步加强大课间、广播操的管理。为了做好本项工作，我校推广了武术操，促进了我校大课间及广播操的有秩序的发展。

3、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，举行拔河比赛，踢毽、跳绳比赛，通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。文体活动是体育锻炼的“推进器”，是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。

4、学校对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校园环境整洁。

5、该学年规范了学校卫生管理制度，要求各班严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各班的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进，对食堂食品卫生工作，我们更是狠抓落实，检查督促，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，要求学校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂安全卫生无隐患。

6、学校与镇卫生院相结合，对全校师生进行了传染病防控知识培训，加强了对学生的卫生保健工作。

7、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、镇医院联控工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，有效地控制了传染病不在我校蔓延。

8、认真落实教育局颁布的课程计划，学校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，学生健康教育知晓率达80％，增强学生的体质和自我保护能力。加强少年儿童的心理健康教育，搞好心理咨询，培养学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证所有青少年学生都能健康成长。

三、开展艺术教育

1、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。

2、为推进艺术类课程开设，我校培训了音体美教师，确保了音体美课程的开设，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。

3、学校都能根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的发展。

学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目！

若羌县第二小学

二O一三年一月五日

第四篇：学校体卫艺工作总结2

学校体卫艺工作总结

本学期，我校深入贯彻《学校体育工作条例》，《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，《学校卫生工作条例》，《传染病防治法》，《学校艺术教育工作规程》等法规结合学校教育实际，遵照“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，完善体卫艺工作常规管理制度，使学校体卫艺工作更加规范化、制度化、科学化。现将体卫艺工作做总结如下：

一、体育工作：

1．认真实施好教育部、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》，贯彻落实《学校体育工作条例》，以《条例》为依据开展好学校体育工作。严格按照国家课程标准，开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。其中，1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。7—9年级每周两节，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排20分钟的大课间体育锻炼活动，认真组织学生做好两操。

2、为了保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），除了课程设置以外，我校还安排了每班各类体育课外活动，学校安排了下午第三四节课后为班级体育活动课，并由班主任亲自参与到学生的体育锻炼中去。认真组织开展好课间操、眼保健操和课外体育活动。做到计划详实，落实到人，检查到位，及时评比，定时反馈。

3、认真实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作。积极开展《国家体育锻炼标准》与体育健康测试相结合,进行锻炼与测验。平时，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，并认真矫正错误动作，进行一定强度的训练。

4、做好田径队员的选拔工作，认真做好田径队的训练工作。组织田径队参加了县校运会，并取得了较好的比赛成绩。

5、认真开展了一年一度的达标运动会，组织进行了学生体质检测达标运动会。9月，全校进行了达标运动会，对学生的体质进行了全面检测。在学生体质健康测试中，采取集中检测的方法，体育教师担任检测工作，保证检测结果的真实性。并及时上报学生体质测试成绩同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

6、在校领导的组织下，组建了体育课外兴趣小组，如篮球队、乒乓球队等。组织教师、学生开展了丰富多彩的体育活动，如师生篮球赛、师生乒乓球赛、班级篮球赛、教师定点投篮、踢毽子、下象棋等，既丰富了学校生活，又增强了师生的体质。

7、加强学校体育安全管理。明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，确保学生体育活动安全。学校加强体育设施的维护，确保安全运行。针对学生的特点建立了校园意外伤害事件应急处理机制，防止了发生群体性安全事件。

二、卫生工作：

1、以健康教育为中心，以加强学校食品卫生安全治理、传染病防治、心理健康教育为重点，强化学校卫生管理制度化、规范化。开学初，认真制定健康教育计划，并按计划实施工作。

2、进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检午检制度、室内外环境保洁消毒制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。

3、加大学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，落实《食品卫生法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规，杜绝了学生集体性食物中毒事件的发生。定期向师生员工进行了“食品卫生安全知识”和“营养膳食知识”等讲座，确保了学校食品卫生安全。

4、加强学生卫生与健康教育，以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作，进行了“传染病的预防知识”宣传，加大了学生常见病防治工作力度，降低了发病率，并重视学生的良好卫生行为习惯的养成和视力的保护教育。

5、做好学生的体质健康检查工作，建立健全学生体检档案。以防近视为中心、防龋为重点，进行了“预防近视”、“预防牙齿损伤”的宣传工作，做好学生常见病的防治工作，指导学生采取有效措施，改善体质状况。

6、搞好计划免疫及传染病的预防工作。本学期，督促学前班和一年级学生按计划免疫程序进行预防接种了疫苗，发现有流行性腮腺炎等，及时采取措施控制治疗。

7、认真做好晨午检工作。每天早上学生上学时，教师逐一对入学的学生进行晨检，仔细检查每位孩子的手、口腔等部位，一学期来，无可疑疾病发生。

8、认真做好消毒工作。学校进行定期全面大扫除，并进行全校定期消毒。

9、做好正确宣传和讲解工作。我校将利用学校的宣传栏及时准确地向教师、学生宣传和讲解防疫部门的卫生常识，提高教师及学生的卫生预防意识和能力。同时，我们还告发家长书，提示家长讲究卫生，预防疾病，让家长了解手足口病的症状及预防措施，做到家校同步。

10、积极开展爱国卫生活动。本学期认真进行了“预防艾滋病”、“预防秋冬季传染病”的宣传，并进行了师生有关知识问答活动，提高了师生的健康意识和防控能力。并注意灭鼠、灭蚊蝇等活动，美化了校园环境。

三、艺术工作：

1、牢固确立以学生为本的价值观，注重开发学生的潜力，使学生的个性得到和谐地发展。在平时教学中，以尊重学生为根本，多采用启发式，培养他们的兴趣，使艺术教学贯穿他们的整个人生。

2、我校把每周三下午的课外活动时间定为兴趣小组活动的时间，分派教师指导负责学生的活动，并做好活动的记录，使学生在活动中不断积累知识，能力逐渐得到提高。

3、音乐队训练正常开展活动，提高了音乐队学生的演唱水平。

4、为丰富校园文化生活、增强美感体验、培养欣赏美和创造美的能力，我校开展了书法、绘画等项目的展示活动，并于5月30日上午以一台丰富多彩的文娱演出进行庆“六一”活动。在这些活动中，学生不仅提高了艺术修养，更在合作和共处中得到了多方面的发展。

5、组织开展形式多样的群众性艺术教育活动，丰富校园文化。组织开展“大家唱、大家跳”课外兴趣活动，培养学生对艺术的爱好。

在今后的工作中，我们将继续认真贯彻体卫艺条例的精神，逐步改善体卫艺条件，强化内部管理，努力提高体育课、健康课、艺术课质量，争取体卫艺工作在新的一年里有更大进步。

学 校 体 卫 艺 工 作 总 结

加定九年一贯制学校

2014.12.10

第五篇：2018年彭堡学校体艺2 1实施方案

2017--2018彭堡学校体艺“2＋1”项目实施方案

为了进一步的提高学生综合素养，帮助学生在小学时期掌握一定的运动和艺术技能。根据市区教育局《关于全面实施“体育、艺术2+1项目”的通知》，结合我校实际情况，特制订本活动方案。

一、指导思想：

全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以教育部教体艺厅函[2017]5号《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》、《教育部国家体育总局共青团中央开展亿万学生阳光体育运动的通知》及市区教育局《关于中小学开展‘体育、艺术2+1项目’的实施意见》精神为指导，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。

二、实施思路：

以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校的实际，确立体育、艺术教育课程的教学、改革为实施体艺“2＋1”项目的核心，发挥“主渠道”作用，严格执行国家教学计划，排齐开足体育、音乐、美术等课程，严格安排专职教师，严禁挤占音、体、美、劳课程的时间；以每天上午的大课间活动和中午的课堂超市活动为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，分段分班进行达标活动，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展喜闻乐见的文体活动；以全校性田径运动会，科技艺术节，大课间活动展示，校月末文艺展示、课堂超市成果汇报这五大项为实施体艺“2＋1”项目有效平台，以赛促练，以练促进，全面提升学生的体艺素养。同时，全校在扎实有效实施体艺“2＋1”项目的过程中，突出我校“大课间活动”项目特色学校。

三、实施目标：

1、加强学生艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高身体个方面的能力。

2、规范我校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。

3、尊重学生年龄的差异，根据不同年龄段设立相应的练习项目。通达此工程让学生参与率达到100％，体艺技能达标率达到90%以上。

4、探究并构建具有我校特色、运行方便、具有实效性的体艺2＋1项目操作模式，不断提高体艺“2＋1”项目实施的内涵。

四、实施原则：

1、全面发展和终身教育的原则：以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以人为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

4、师生同步发展原则：以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实辅导老师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

6、发展特长，建设特色教育的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

7、创设条件，保障安全原则：实施、推进“2+1”项目，需要基本空间、环境和物质条件的保障。要克服困难，创设条件，从而有效实施工程。充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。

五、组织领导及分工：

1、为全面指导和管理我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，及时添置活动器材。成立汉王实小体艺“2＋1”项目实施领导机构：

组

长：柴继宽 副组长：马富余 张克军

成员： 朱文奎 马福忠 马忠仁 张瑞强 张林 夏海清 董建军

2、为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立汉王实小体艺2＋1项目实施指导工作小组： 体育类别：曹建强（组长）

艺术类别：张瑞强 王苗苗（组长）成 员：李渊

王伟平

孟钦强

3、为维护全校2＋1项目开展的秩序，保证有序有效，成立彭堡学校体艺2＋1项目实施督查组，在开展的时间里，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈。

组长：柴继宽

组员：各班级少先队中队长

六、“二体一艺”的内容：

1、体育类项目：

排球、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步

2、艺术类项目：

舞蹈、合唱、书法、儿童画、素描、水墨画

七、体艺2+1项目的实施步骤：

1、“2+1项目”的宣传。根据学校的情况向学生宣传“2+1项目”实验工作的内容、要求、方法及标准。在学校宣传栏公布本学期设置的项目兴趣小组报名要求。

2、“2+1项目”内容的选定。由学生根据自己的兴趣爱好自主地在实施内容中自选两项运动技能和一项艺术技能；也可以由班主任根据学生年龄特点、兴趣、爱好、知识修养等方面指导选择“2+1项目”的内容。

3、根据学校报名情况公布兴趣小组活动安排。

4、内容选定之后，学校统一调控。由艺、体教师分别根据学生所选定的内容进行传授知识与技能，班主任负责平时训练的组织与管理工作。

5、认定等级。认定分为优秀、合格两个等级。

6、学校将“2+1项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。学生个人达不到“2+1项目”合格标准不能评为优秀；班级“2+1项目”合格率达不到80％以上的，当年不能被评为先进班级；

7、“2+1项目”实验工作所有的资料整理与管理由体育组负责，班主任、艺术教师协助。

八、实施方法：

1、为确保学生每天课余活动时间在一小时以上，使学生至少掌握两项体育技能和一项艺术技能。对于每个班级在没有体育课的当天利用大课间时间加开兴趣活动小组。

2、尊重学生兴趣，在教师引导、学生自愿参加的原则基础上，各年级根据实际情况，组建各类兴趣小组，安排固定教师进行指导、教学。

3、各年级针对学生的实际情况和发展需求，制定相应（最低限度）的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。

4、学校将根据音乐，体育老师的专长和老师自己的兴趣，认真挑选和落实各项活动的指导老师。要求每位艺术、体育教师至少开设一项有特色的课程。学校将加强对体艺教师的管理和培训。促进专职师资的业务能力和科研能力。做到落实到位，检查到位，总结到位。

5、学校在方案实施后，将及时对各项活动的开展情况展开调研，灵活增减活动项目，对学生喜闻乐见的活动加强引导和加大投入，从而逐步形成学校活动特色。

6、分工协作，认真落实，保证活动的质量

班主任是实施的主要组织者，班主任在参阅学校方案的基础上，首先要充分做好动员工作，保证活动的参与，不让学生失去学习的机会，要根据学生的意愿和特长，指导学生报名，要充分利用体育活动的时间，加强对学生的技能指导，督促学生及时、认真地参加培训活动。辅导教师要制订好辅导计划，调动每位学生的积极性，要充分利用上课时间、课外活动时间及假日活动时间对学生进行技能技巧的指导，力争在区内组织的艺术、体育比赛中获奖。

九、制度建设

（一）活动安全，注意事项：

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（二）辅导教师职责：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。

（三）突发性伤害事件处理办法：

1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

十、保障措施：

1、加强领导，重视督查。开展“体育艺术2+1项目”，是一项开拓性的全新工作，学校老师要思想上高度重视，行动上真抓实干，结果上注重实效，切忌摆“花架子”和表面文章。结合本校实际，体现学校特色，制订 “实施方案”，认真组织实施，及时总结经验，善于收集资料，注重积累个案，并在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。

2、广泛宣传。学校要通过召开家长会，让更多的家长了解新课改，了解“体育、艺术2+1项目”，了解学校教育教学的思路和做法，争取家长和社会的支持。

3、重视设施建设。由于学校设施条件限制，但学校要开放图书馆、电脑房等各类文体设施设备。可尝试与校外教育机构合作，弥补学校师资及设施的不足。

4、总结经验、研究实践模式。学校将开展及时检查总结各活动组的典型经验，对涌现操作经验且成效明显的活动组给予表彰。同时，加大检查力度，严肃查处违规教学的当事人。

各活动组在开展过程中遇到的问题及时和学校联系，学校将尽最大的努力把活动工作服务好，使“体艺2+1项目”工作得以健康发展。