关于春的作文：春天的气息

第一篇：关于春的作文：春天的气息

关于春的作文：春天的气息

淮安市佳一才艺学校四年级作文班汤峄

春姑娘悄悄地来到了我们的身边。她用红色，画出了太阳；用绿色，画出了小草；用彩色，染出了大片大片美丽的花朵

风，轻轻地吹着，吹绿了柳树，吹回了燕子，吹开了冰冻，吹醒了冬眠的动物。

雨，淅淅沥沥地下着，俗话说：春雨贵如油，可今天终究把它给迎来了。看，那些可爱的花儿们贪婪地喝着雨水，喝饱了便展示它们优美的身姿。路上，行人打着不同的雨伞，构成了五颜六色的伞的世界。小小的春雨滋润着万物，给它们带来蓬勃的生机。我不禁感叹到：好美的春雨呀！

雨停了，天晴了，天空中出现一道彩虹，色彩斑斓，美丽极了。再看看花园里的花儿，有红的、有黄的、有白的、有粉的一朵朵红的如火，黄的如金，白的如雪，粉的如霞，经过春雨的洗礼，再加上阳光的照耀，到处呈现出一片生机勃勃的景象。

孩子们在草地上自由自在地放着五颜六色的风筝。瞧，还有齐天大圣孙悟空呢，它飞在云端，腾云驾雾，多么壮观呀！

这么美的春天，是春姑娘用彩笔染出来的，也是热爱生活的人们装扮出来的，更是被天真可爱的孩子们拼出来的。

程老师评价：

春天是美丽的，小作者笔下的春天更美丽：优美的语句，排比、拟人等修辞手法的运用，都给春天增添了无限的生机。

第二篇：最新精品作文：充满春天气息的校园_300字作文

充满春天气息的校园_300字

每个地方的春天都是美丽的，可是，我觉得我们校园的春天是最美的。

走进校园，一片绿色的世界映入眼帘，高低起伏，那是昆虫的天堂，是大地妈妈的头发，是春天的象征。走过教学楼，我们来到了操场。火红的塑胶跑道，好像正在诉说着运动员曾经在上面挥洒着每一滴汗水的故事，每一份欢笑，每一份努力，每一份珍贵的鼓励。有多少个故事在这里留下了美好的记忆，又有多少个故事在这里渐渐地淡去……我们走出操场，来到了星空广场。

九大行星永远屹立在那，令人好像置身于宇宙，中间的太阳好像正在与九大行星一起诉说着科学的真理，令人流连忘返，遐想连篇……走过弯弯的小道，走过长长的走廊，我们来到了小花园。静静地河水好似一面镜子，照出我们的青春年华，似乎在告诉我们：“时间如流水，一去不回头”的道理……

虽然我们的校园没有风景区那般如诗如画，可对我来说，这里一定会是我曾经最快乐、最美好、最迷人的地方。

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第三篇：“体验徒步远行,感受春天气息”远足活动方案

体验徒步远行，感受春天气息

----思明第二实验小学远足拉练活动方案

一、活动目的：

为了锻炼学生的意志品质和吃苦耐劳的精神，让学生走进大自然，观察大自然，培养学生热爱大自然、保护环境的高尚情操，根据学校德育处工作计划安排，组织此次远足拉练社会实践活动。

二、活动时间

2014年3月28日上午

三、活动地点及路线安排

1、活动地点：厦门市万石植物园

2、各年段路线安排：

一年段：学校出发——铁路公园——烈士纪念碑——植物园（邓小平

爷爷种的榕树后面的草地）——原路返回学校

二年段：学校出发——铁路公园——烈士纪念碑——植物园——象鼻

峰脚下（儿童乐园）草坪——原路返回学校

三年段：学校出发——植物园后门——花卉园和国防园——原路返回

学校

四年段：学校出发——植物园后门——幸福园——原路返回学校 五年段：学校出发——铁路公园——烈士纪念碑——植物园——百花

厅——原路返回学校

万寿六年段：学校出发——植物园后门——花卉园——原路返回学校

厦禾六年段：厦禾校区——穿过文塔市场——文园春晓——铁路公园

——植物园蔷薇园——原路返回学校

四、参加对象：

1、1-6年段身体健康的学生。

2、全体教师。

3、各班邀请部分家长参与。（跟随家长：要求协助班主任管理学生，管理重点是跟本班学生步行全过程、维护行进的纪律、行进中的交通安全工作）

五、活动安排

1、集中、整队，出发前各班进行安全教育。

2、8:00各年段陆续从学校出发，两路纵队，由班主任和副班主任（一前一后）负责带领，徒步走向目的地。

3、教师和义工家长均走在队伍外侧，均匀分散在队形里。

4、一、五年段先到达烈士陵园纪念碑开展“传承传统文化 发扬感恩精神”祭扫烈士墓暨新队员入队仪式，其余年段直接到达目的地。

5、到达目的地后，由各年段自行在场地中活动。各班自行设计一些小活动，在休息的时候进行活动。

6、下午1:00返回。班主任、副班主任和义工家长清点人数，确保无遗漏。以小组为单位，有秩序地徒步返回学校。

六、活动要求

1、春季远足原则上要求全体师生均徒步行走，服从学校整体安排。

2、活动要贯彻“安全第一，健康第一”的指导思想，做到健康与安全并重，让学生“开开心心地出去，安安全全地回来”。

3、在活动中要求学生统一都穿春季校服，穿好运动鞋，少先队员须佩带红领巾。

4、在活动过程中，各班主任和随班教师要积极引导学生观察自然，感受自然风光之美丽，体验自然生命之活力，让学生充分享受春天的气息。（做好活动记录及过程性材料收集，在第7周交段长汇总上交德育处）

5、在让学生在出游的同时，要教育学生与自然和谐相处，提高学生关注自然，保护自然的觉悟，加强学生环保意识。具体要求如下： ⑴不要随意采摘、践踏花草树木和草坪。

⑵不要在沿途和活动场所乱丢杂物，随班带好垃圾袋。

⑶各班级在活动结束时，要安排学生清理活动场地，将垃圾打包带离现场，在附近垃圾站点处理。

6、学生只能带白开水和干粮（要求金额不超过10元），不能带饮料及零食。

七、安全工作

1、各班主任要求学生穿运动鞋或球鞋，以减少学生在步行和活动中的受伤因素。

2、在活动前，各班主任要针对班级本次活动地点组织开展一次专项安全教育活动，向学生宣传安全教育知识。

3、出发前，各班级于早晨8：00在校园内集中整队，班主任清点人数，确定从学校出发的学生，未到校者须和其家长取得联系，确定该学生的具体情况；如因病不宜参加活动的，要及时通知家长安排在家休息或由其家长陪护。

4、按照秩序统一从学校出发，在途中排成两列纵队，沿道路右边行走，行进速度均衡适宜，途中不得推拉、打闹，避免路队混乱。班主任、随班教师及义工家长不得并排行走，相互聊天，要分散在班级队伍的前、后两部分，看护好学生路队，随时提醒学生注意往来车辆，过马路时要示意往来车辆暂停，组织学生安全通过，排好路队，不得擅自离队。

5、到达目的地时，各班主任要注意周边环境，选择开阔、平坦地点休息和活动，尽量避开有安全隐患的地点，组织学生在指定的区域内活动。

6、遇到突发事件：在滑倒受伤时，应立即报告老师，检查有没有扭伤、擦伤或其他伤势。有时骨折并不容易由表面察觉，若发现伤处红肿或感觉疼痛，不要继续行走。如伤者行动困难，更不要勉强行走，等待救援人员到达。

7、教育学生当环境温度高，感到热，体力衰竭、头痛、晕眩及恶心时，立即报告老师。教师应以最快速度，请跟随医生诊断，确保学生的安全。

8、在学生自由活动时，要安排教师、义工家长轮流看护，时刻将安全工作作为第一要务，确保学生不发生任何不必要的伤害。

9、返校时，各班级在目的地集合整队，班主任清点人数，确定与出发时人数相符后才可返回；在途中行至某学生家附近不得答应该生要求回家；到校后，班主任和副班主任仍须组织学生回到班级核对人数并进行活动小结，方可组织学生回家。

10、各教师要从大局出发，听从领队指挥，认真履行职责，坚决杜绝安全事故发生。

思明第二实验小学德育处

2014.03.24

第四篇：春作文

春绘

六年六班

齐晓萌

是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。

春带来了生机，带来了希望。

“吹面不寒杨柳风。”春天饱含着春的气息，捎来了温暖的柔情。瞧呀，春姑娘的纤纤细手，轻轻地抚摸着大地，抚摸着天空，抚摸着所有的一切！小草被春风唤醒，悄悄探出小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望。春风里，沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱衣，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的希望，对未来的憧憬，在微风中欢笑着抖动！

春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮，将许许多多五彩缤纷的鲜花洒落人间：红的那样鲜艳，黄的那样灿烂，白的那样无暇。北归的大雁又投进了春的怀抱，回到了绿的世界。枝头上的小鸟伴着凉凉的溪水快乐的歌唱，歌唱着春风，歌唱着这生机勃勃的一切！

看，在春雨中，一簇簇嫩黄的麦苗挺了起来，一个个金黄的希望升到了人们心头，一张张笑脸在春雨中晃动！蓝天上挂满了花花绿绿的风筝，孩子们在春风中欢腾、跳跃，就像一颗颗小树苗，在春雨、春风的滋润下茁壮成长。他们身上充满了春的朝气，春的力量。“一年之计在于春”，嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了无比灿烂的春天。春天带来了生机，带来了希望。摇晃手中的画笔，刹那间，一幅“春绘”即出„„

在这春天里

六年六班

李佳琪

春回大地，万物复苏。在这春天里，一切充满了生机。小草从地下探出脑袋，在春风中摇曳，放眼望去，绿油油一片，让人挪不开目光。柳树也冒出了新芽，春风吹拂下，柳枝也随风摆动，看起来别有一番韵味。

春雨如丝，细雨蒙蒙。如果没有这滋润万物的春雨，春天怎么可能会这么生机勃勃呢？而春雨在这春天里，也构成了一道美丽清新的风景。它让我仿佛也变成了雨中的一员，和别的小雨滴一起悄悄的滋润万物。这让我想起了两句诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

在这春天里，人们脱下了厚重的棉衣，感受着春天的美好。俗话说得好：“一年之计在于春”。大街上到处是人们忙碌的身影，而农民伯伯更加忙碌。此时，农民伯伯们正在田里播种呢，大滴大滴的汗水在农民伯伯的额头上落下，落在了土地上。我相信，到了秋天，勤劳的农民伯伯肯定会获得大丰收的。

我爱春天！爱它的生机勃勃，爱它的活力四射！

美丽的春天

六年四班 孙佳怡

我爱骄阳似火的夏天，我爱天高云淡的秋天，也爱瑞雪纷飞、银装素裹的冬天，但我更爱万紫千红、勃勃生机的春天。

今年的初春，天气渐暖，柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽的柳丝，而松柏仍然精神抖擞地挺立着。各种鸟儿还在唧唧喳喳地叫着，好像在为春天唱一首赞歌，到处勃勃生机，春天是绿色的。

我们小区院里的桃树开花了，一簇簇，一朵朵，粉红色的，漂亮极了。不仅点缀了我们的小区，而且还绿化了我们的家园，真是一举两得啊！我真为我生活在这个家园而感到自豪。春天是红色的。

不久，我们小区的花坛里又开了一株株金黄色的野花，远处看就像一颗颗闪闪发光的、不停地眨眼睛的星星，还发出淡淡的清香，令人神清气爽，心旷神怡。在那枯萎了的草下面，有一点淡绿，是春天给了它们生机，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”，哦，春天是黄绿色的。

噢，我知道了，春天是绚丽多彩的，只要你认真观察，做生活中的有心人，就能领略到春天的美，感觉到春天的温馨，体会到春天的魅力。我幻想着，当年大自然在创造春天的时候，一定毫不犹豫地甩下了那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，才勾勒出了这么美好的春天，万紫千红的春天，勃勃生机的春天！

我爱春天，爱春天的美丽，爱春天的温馨，爱春天的质朴。

春 雨

六年二班 熊智爽

“淅沥沥，淅沥沥„„”春雨如同珍珠般洒落大地。细如牛毛的春雨飘飘洒洒，飘到桃园里点红桃花；洒在树上染绿小芽；落在田野里哺育庄稼；降到水塘里唤醒荷花„„绿了大地，红了杏花。

刹那间，雨点像千万个兵将从空中飘落而来。它落在世界各地，仿佛是五颜六色的宝石，光彩而又动人。雨点落在水塘里，像一个个调皮的小精灵，打破了水面的平静。水塘里回荡着圈圈涟漪。仔细瞧那雨点，只见雨点一会儿分散，一会儿聚拢。一会儿退后，一会儿前进。像一个个在指挥音乐的指挥员，把世界装点地有声有色，万象更新。

在蒙蒙的春雨中，所有的楼房被洗刷一遍。静静地矗立在那观赏美丽的风景。地上的草、路边的树都在享受着贵如油的春雨，显得更加翠色欲滴。叶子上挂满了晶莹剔透的雨珠，把整个世界勾画的淋漓尽致。蜿蜒的小路也焕然一新，好像一条明如玻璃的带子，走在小路上，脚下便会溅起一朵朵透明的水花。

春雨落在人们的伞上，发出“噼啪，噼啪”“啪嗒，啪嗒”的响声。那声音清脆的悦耳，仿佛是从天而降的一支小乐队为万物奏响春天的乐曲。

雨渐渐地小了，像春娃娃流下的眼泪，连绵不绝。雨水打在水坑里，慢慢地拍着节奏。

六年五班

陈旭

春之韵

春天，万物复苏，美丽的春天，春天带来了绿色；带来了温暖；带来了勃勃生机。我们是那么快乐，那么开心，今天我也感受了一下春的色彩。

今天，我跟奶奶去了东桥的树林里。我刚走进树林就闻到了一股春的气息。树上都长了许多绿色的枝芽，非常美，像刚出生的婴儿似的那么可爱，让人陶醉。我走进树林中央，地上已经长出了绿色的小草。我又用力的吸了一口气，没有异味，没有汽车的尾气。满满的都是大自然的味道，是那么清新，好像走进了一片圣地。奶奶说：“我们向里边走吧！里面应该更美。”说着就带着我走向了里面。果然，里面的景色截然不同，绿芽更多了，空气也变得更加清新。就在我陶醉在其中的时候，奶奶说：“呀，都一点十五了，该上学了。”我只好依依不舍地走出了这个“世外桃源”，我心想我一定在假期的时候在来看一看这个“世外桃源”。

春天，像仙子从这里飞过，带绿了小草，带绿了大树。

六年二班

刘姝含

当春的足迹轻轻地印在残雪上时；当春的足迹慢慢地在枝头上时；当春的足迹静静地靠在树干上时；你是否惊喜的发现？春已经迈着柔和的足迹，悄无声息地来到我们身边，渐渐地改变着这个世界，让世界充满鸟语花香，欢声和笑语。

纷纷春雨，绵绵地下着，杨柳青了，草地绿了，就连杏树、桃树也孕育着多彩的花蕾。你瞧！那雨丝细细的，像绣花针，插在干渴的大地里，又好像无数串珍珠从天上撒下来。在这茫茫的雨帘中，房屋树木，好似被轻烟笼罩了一般。如果你漫步在雨中，一定会为这清新的雨和美丽的景色陶醉的！

在人们无声的赞叹中，雨停了。大地上回荡着芳香的泥土气息，清爽宜人。这时，春天的使者 ——— 春风，又来到了这里。

她带着春的足迹，悄悄地来到了人间。她轻轻地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了杨柳，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地。她带着人们的祝福，一路奔跑着。山上，树木被春风摇醒了，睁开了眼睛，舒展着婀娜多姿的腰枝。一群活泼好动的孩子，放着各色各样的风筝，尽情奔跑着、笑着。

于是，经历了春雨的滋润，春风的爱抚，柳树终于冒出了鹅黄的淡芽；小鸟终于唱出了欢快的歌谣；小草终于争先恐后地探头探脑……大地在复苏，万物在更新，新的一年将迎着明媚的阳光，以及多姿多彩的春，开始新的，美好的足迹……

六年二班

田琪

早春的美 且不说那漫天飞舞的雪花中归来的大雁，也不说冰天雪地中一抺温暖的阳光，单单是那在银装素裹的天地间，树上一个悄悄探头的嫩芽儿，就足够给人美的震憾！

且不说那高雅纯洁的马蹄莲，也不说那黑暗中静静绽放的大丽菊，单单是那平平常常的在春天盛开的小野花，那颤巍巍的身子在风中摇曳，花瓣上晶莹的露珠摇摇欲坠，就足够给人美的震憾！

且不说那花园中悄然盛开的迎春花，也不说那甘甜的泉水，单单是那一尘不染的天空，晴亮晴亮的，不夹一丝色彩，清一色的蓝，就足够给人美的震憾！

早春，是万物的开始，是生命的复苏，微风把销声匿迹已久的鸟儿的婉转送遍大江南北：不播种，就没有收获！而年轻的我们，不正是生命之春的耕耘吗？

六年三班 张博文

春天 她，没有魔法，却可以让万物复苏。她，没有画笔，却可以描绘出生机的颜色；

她，没有声音，却可以引来小燕子为她伴唱；

她，没有影子，但是处处有着她经过的痕迹；

她是弱小的，但是她能够驱逐严冬的寒冷。

她能让万物复苏，能描绘生机，能演奏自然的旋律，能留下美丽的痕迹，能驱逐严冬。她悄悄地来，但是，又会趁人不注意去了。融化的泉水唱歌将她留下，美丽的花儿用笑容让她留下。

但是，她会无奈地在四季的更替中离去。

她是谁呢？ 悄悄告诉你——— 她就是春天。

美丽的春天

六年三班 孙雨桐

一年之计在于春，期盼已久的春天终于来了。三月份是春天的开始，也是一年的开始，小鸟鸣春，百花争艳，燕子也回来搭窝了，春天使大地恢复了万紫千红的气氛。

春天，不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样凄凉，也不像冬天那样寒冷。春天是个生机勃勃、充满活力的春天，它用自己独特的脚步，印满了整个大地。

路旁的柳树上，碎碎绿光闪烁着。它用自己那修长的手臂，宣示着春的主权。地上的小草也不甘示弱，努力伸出头来，让大家见到它那清秀的脸庞„„

随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

春

六年三班 郝静怡

她来了，带着柔和的春风，带着纤细的小雨。

她来了，带着嫩绿，路旁的小水洼里，伴着芬芳泥土的清香，结出来绿芽。

柳树枝上那粗秃的枝干，冒出了绿色的苞芽。

清风拂过柳枝，清新的苞芽仿佛给柳枝中点缀绿星。

万物都在沉睡中苏醒过来。

你想知道她是谁？

她就是——

春。

第五篇：《春》作文

如果可以，我想和春天说说话

也许。

也许我可以不太过于开心；

也许我可以不太过于悲伤。

也许我应该单纯一点；

也许我应该成熟一些。

也许我能真实一点，也许我需隐藏一点，可是，有太多的也许。

也许，也许。

也许我只是想无忧无虑的活着。

是的，我想和春天一样充满活力洒满阳光，永远都是微笑着。我应该在这个千变万化的世界享受自然的美妙神奇，谱出我生命燃烧的点点乐符，旋律和春天一般美丽。

时辰还早着呢，可天就蒙蒙的亮了。清晨雾气沉重，我在窗户上刻出了薄纱似的窗花，就像是冬日纷纷扬扬曼舞的雪花，结成冰点了，又像是春日绿叶上的晶莹剔透的初露。这无与伦比的美，该怎样去诠释？

几只深褐色的小鸟儿从树上下来啄食了；清晨的路上人越来越多了；土地上的小草长出小芽片了；没准儿，在某寸土地的树枝上也发出小芽苞了。你将无数财富挥散给了万物，回报你的是自然浓浓的绿意。你将土地点缀的如此绚烂，你将一切镌刻的如此美丽。我不得不钦佩，请你告诉我，为何会这样到处溢漾着生机？你说，奥秘就像彩虹一样将微笑遍布世界的每一个角落。

我从未尝试过真正的去微笑，我希望像你一样高昂的谱曲，自由的舞蹈。

谢谢你，春天，你让我充满了活力，你让我慢慢地学会了真正的去微笑，像一簇一簇的火焰那不会停止跳动的火花。

我，是我自己的旋律，是我自己的美丽，是我自己的舞蹈。我的生命就像春天里的灼灼红日用不褪色！

手掌中的春

月亮缺了，是形的消隐，还是韵的升华？太阳落了，是日的收获，还是夜的沉思？春天来了，是雪的消融，还是雁的回归？桃花开了，是芽的抽条，还是梦的放飞？

看，晨曦微露，如同春的脚步近了。春带着世界的艺术家，忙碌的点缀着纷繁多变的红尘，我们在世俗的枷锁中挣扎，寄希望于春的美丽能化解心灵的疲惫。

我伸出手掌去迎接着这位大自然的女神，春雨滴在我的手心，凉丝丝的，透着一股淡淡的喜悦，它在手中调皮的说着：“春天到了，春天到了！”春雨滋润着世间万物，同时也滋润着我干涸的心。春雨是天空幸福的眼泪，春雨是天使勤劳的汗水。春雨轻轻的敲打着窗户，滴滴的落在地上，奏成了一首欢快的乐曲。如果仔细观察，你会发现手心的雨像一面镜子，颗颗映衬着孩子们的笑脸。冬天的雨，是寒冷的，刺骨的，滴在手中会侵入骨髓，但春天的雨，是柔和的，甜美的，滴在手中会侵入心田。

我用手轻轻地摘下一片嫩叶，将它放在我的手心，望着嫩叶那生机勃勃的绿，似乎象征着希望，将在这个季节播种。这千千万万的叶子载满了冬的孕育，夏的茁壮，秋的丰满。嫩叶点缀着绿树，而绿树则为山水增添了一番新的气象。秋天的叶子是金黄的，是成熟的，是理智的；春天的叶子是羞涩的，是妩媚的，是可爱的。

我 用手轻轻地摘下一朵桃花，将它放在我的手中，望着花瓣那白里泛着红的美，努力的向整个世界宣告着自己的存在，绽放着属于自己的美，属于这个季节的标志。桃花在柔和的阳光下，像火一般的燃烧着，它在告诉别人自己存在的意义，哪怕不久就会调零。她那粉嫩的、纯洁的花瓣，告诉人们它有一颗隐者的心。夏天的花是火热的，高傲的，自负的，急于证明自己的，但春天的花是内敛的，纯洁的，谦虚的，含蓄的绽放着。

春，是一个多情的季节，充满了才子的诗篇，洋溢在鸟语花香，绽放在我们的手心。春天的美是羞涩的——它不像秋那么直率，夏那么袒露，冬那么扭捏。春天的美是柔和的——它不像夏那么火热，秋那么绚烂，冬那么酷冷。

心目中的春天

心目中的春天，是个细雨纷飞的日子。

如果你固执的认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉，冬天听雨太萧瑟，那就在春天听雨吧！窗户是一定要打开的，电灯是一定要熄灭的，在春天听雨，那是无可挑剔的。

当莫名的烦恼袭来，当世间的一切都归于沉寂后，当几声雷鸣划破夜晚的宁静时，听„„

如耳语一般，如欢号一般，如幼兽的咆哮一般，雨点轻唱着拥抱大树，亲吻花瓣，世间万物都在演奏，庆祝着春雨的到来。这雨，净化着人间的污浊，赶跑天空的阴霾，仔仔细细的落在每一个角落，从不歧视枯草，也不恭维花朵。看，雨是那样朝气蓬勃。

这雨飘洒着，从天而降，飘在树杈上，落在屋顶上，顺着屋檐，滑到花瓣上，最后渗入泥土，或许会在某条小溪边汇合吧。

随着雷鸣闪电，雨更兴奋了，一路狂奔，在这无尽的黑暗中，形成一道梦幻般的的水帘，眼前的景物朦胧了。

这雨缠绵着，被晚风吹得摇摇曳曳，形成一支轻快的舞蹈，和着淋淋沥沥的舞曲，有多少观众陶醉其中呢？

春雨是春送给人间大地最珍贵的礼物，当雨消逝时，你会发现，经过一夜的洗礼，草更青翠了，花儿都娇艳了，大树更盎然了，雨让空气更清新了。彩虹抹在湛蓝湛蓝的天空，春天愈加美丽了。

敢问：你心目中的春天又是怎样的风景呢？

迷醉在春天的情怀里

春天是一个多彩的季节。这里有“斜风细雨不须归”的惬意，有“几处早莺争暖树”的怡然，有“润物细无声”的流淌，有“西出阳关无故人”的无奈„„

春天是一个诗意的季节，这里有“春风吹又生”的回味，有“水暖鸭先知”的场景，有鲁迅笔下难忘的风筝，又有朱自清讴歌的活力„„

写关于春天的作文，你可以尽情地描绘春的美景，写成一篇写景的散文。如活泼的小草，灿烂的野花，飞舞的风筝，它们都是一首诗、一幅画。你也可以以春为背景，写与之相关的故事。如朋友间的分离，亲情的冷暖，社会万象，都可以在春天里延伸。

你也可以把它作为一个美好的意向，人世间的美好，如善良的心灵，社会和谐的情景，人与人之间美好的情怀，都可以如春天一样灿烂美好。

你也可以以春天某个景物为载体，如倔强的小草、柔嫩的细芽等，通过描写它们的生命意志，托物言志，赞美自然生灵的美丽与灵动的同时，抒发某种特定的感受或思索。

你还可以选择多种活泼的文体，如日记、散文等，通过撷取若干春的片段、春的画面，描绘春的美丽，讴歌春天。

春天的遐思

一片绿叶，显示春的生命；一朵鲜花，绽出春的色彩；一滴细雨，润出春的灵动；一缕春风，抚出春的温柔；一声鸟鸣，惊出春的活力„„我独自漫步在春日里，感受春的温暖，欣赏春的美景，迷醉在春的梦幻里。

在这怡人的春日里，倾听万物拔节的声音，任思绪自由飞舞。春天是读书的季节。夕阳把金黄色的余辉洒在树梢，飘飞的几片花瓣和嫩黄的叶芽在微风中起舞。捧一本散发着油墨香的书，花瓣儿落在书页上，繁杂古板的文字顿时充满欣欣向荣的生命气息，令人心驰神往。

春天是成长的季节。小溪在成长，收集着每一滴晶莹的雨珠，为了汇成奔流的江河；花儿在成长，吸收着每一缕阳光，为了秋天的成熟打基础；小鸟在成长，仔细倾听着母亲的每一声叮咛，为了飞向更广阔的天空储蓄力量。我们也在成长，汲取知识的甘霖，埋下一颗梦想的种子，等待花开的惊喜。

春天也是放飞的季节。万物酝酿一冬的心事绽放在春天。散发着泥土芳香的山坡上，波光粼粼的小河，一群可爱的小孩在放风筝。湛蓝的天空中，几只五颜六色的蝴蝶风筝在和小鸟说悄悄话呢。我的心似乎也随着风筝飞上了天空，愿它带着我的梦想不断飞翔！

我们正处在人生的春天。在青春的舞台上，我们尽情地展示自己独特的风姿，举手投足都是唯我独有；在青春的舞台上，我们尽情地歌唱自己的七彩的生活，字字句句抑扬顿挫，都是生命的勃发！

当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你坐在阳光照不到的角落时，春天是你渴望关怀的心声；当你孤独时，春天是朋友的心心相印；当你面对愚昧时，春天是你对文明的向往„„

倾听春天里万物拔节的声音，心中洋溢着对春天的遐思。

油菜花的真情述说

大家对我并不陌生，也许你在不经意间曾经踩踏过我，也许不懂事的小朋友还折断过我的枝丫，但是，我可以坚定地告诉你，我喜欢我脚下的泥土，喜欢这里的一切。

听前辈说，我的祖先曾经游走过天下，他们到过北欧的西海岸，也去过非洲的坦桑尼亚，所到之处，都留下他们的足迹，至今那里还有我的兄弟姐妹。

我很幸运，受祖先的恩赐在汉水河畔落地生根，那大片大片的黄花深处，便是我温馨的港湾、温暖的家。

我庆幸喜欢秋天的我出生在这方土地。当我破土而出，睁开双眼来到人间，看到的便是火红的天，多彩的霞；听到的便是莫愁女甜美的歌——《阳春》和《白雪》。古人那“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的苦楚早已荡然无存。

我生长在冬季，我爱这里的冬天。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。此时我坐守“荆楚门户”，翻阅着战国时期的郭店书简，吟诵着屈原的《离骚》、宋玉的《风赋》，感受着屈家岭文化遗址上那古老文化的体温和智慧。冬季让我感受到了这里历史的悠久和深厚。

这里的春天，是我的最爱。“凌寒冒雪几经霜，一沐春风万顷黄”。此时的我，一幅笑颜，着一身崭新的黄披把大地拥抱。我不知道，四百年前的那个皇帝以及被载入世界文化遗产的明显陵与我有无关系，但我知道他们与我同生同长在同一块土地。

我也不知道，那大洪山下让人流恋忘返的两千多米长的水溶洞为什么叫作“黄仙洞”，她的“黄”与我的“黄”有无联系和区别？

古人说，“楚塞三湘接，荆门九派通”。

汉水为什么舟楫奔忙？“黄金水道”与我这“黄花丫头”有无内在的还是外在的因果关系？我想用不上求证，答案应该是清楚的。

请看那，远道而来的彩蝶翩翩起舞，展开双翼与我比辉煌；

请听那，嗡嗡作响的蜜蜂飞高飞低，使劲地摇动双翅弹奏出甜蜜的乐章！可以说，春天的一抹金色，是我姿色的展示；春风的一丝甜蜜，是我心扉的话语！

“纷纷红紫己成尘,布谷声中夏令新”。夏天来了。在“十天花儿，十天角儿，再有十天呼啦啦儿”农谚中成长的我，已经披满了“黄金甲”，我随时间老人走进了另一个全新的世界。

朋友，你应该知道我浑身是宝，菜苔可供蔬，菜花可供赏，菜油可供食，饼粕又是好饲料。尤其这江北大原三楚地，气候温和地质好，还有那渗透在我叶脉中的古老文化和现代文明，把我的品质大提高，我的果实榨出的油，含有荆楚古老泥土的香味和悠悠汉水的甘甜，含有丰富的脂肪酸和多种维生素，助人健康味道长，一家食用百家香，百家食用香一方，青春与快乐一起长。正因为此，世界500强企业之一的中国粮油集团总公司落户钟祥，建立了大型菜油加工厂，为我走向全国，走向世界，铺设了高速，架起了桥梁。

亲爱的朋友，当你走进我金色世界金色海洋的时候，我们的手已经紧握，我们的心已经连接。阳光下的我们，共舞同唱一首歌：开辟金色岁月，香甜的日子流成河！