七年级政治下册 第四单元《热爱生命》测试题（共五则）

第一篇：七年级政治下册 第四单元《热爱生命》测试题

第四单元 热爱生命

一、单项选择题

1．西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这是因为（）A.每个人都有自己独特的风格和特点

B.懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间 C.应该珍爱自己的生命，也尊重他人的生命 D.生命的意义不在于长短，而在于质量 2．—个人的生命要有价值，就要（）A.使自己生活得无忧无虑，丰衣足食 B.对社会作出巨大的贡献 C.对他人、对社会有所贡献

D.做好本职工作，在社会中肯定自己

3．2014年1月14 日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了（）

A.人类的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍爱生命 C.生命的意义不在长短 D.每种生命都具有独特性 4．有位哲学家说过：“同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里已失去了半杯水。”这提醒我们（）①人们对事物的看法与情绪无关 ②要保持情绪的多样性

③要学会陶冶情操，保持乐观的生活态度 ④对同一事物，情绪不同的人看法也不相同

A.①④ B.①③ C.①② D.③④ 5．古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（）

A.喜、怒、哀、惧 B.怒、惧、哀、喜 C.喜、惧、哀、怒 D.惧、怒、喜、哀

6．生命属于我们只有一次，我们应该珍爱生命。下面属于珍爱生命的表现是（）①绝不放弃生的希望

②从点滴小事做起，实现人生的价值

③尽力为他人，为社会贡献自己的力量，延伸自己的生命价值 ④尽量爱护自己的身体，任何时候都要先考虑自己的安危 A.①②④ B.①③④ C.③④ D.①②③

7．春天，几处早莺争暖树；夏天，百草丰茂，碧树浓阴；秋天，虫鸣鸟叫，果实飘香„„这让我们感悟到（）A.世界因生命而精彩 B.人类是世界的主宰

C.人类是地球上最珍贵的财富

D.地球上的生命互不侵犯、互不相干 8．“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的有（）①人处于不同的情境中会产生不同的情绪

②任何时候都要保持高涨的情绪

③不同的情绪会对人们产生不同的影响 ④我们应当学会并善于调控好自己的情绪

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9．“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。”所以，你务必使你的积极情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为（）①人的情绪是丰富多彩的

②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛 ③积极的情绪有益于人们的身心健康

④保持积极的情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者 A.①②③ B.②③ C.①③④ D.②③④

10．考试一进考场比较紧张，我对自己说：我不紧张，我一定能考好。请问我调节不良情绪采取的方法是（）

A.心理换位 B.积极的心理暗示 C.升华 D.注意力转移法

11．海尔集团首席执行长官张瑞敏说，企业的优秀和卓越不是来源于多么激昂的高谈阔论，而是源自日常生活的点滴和踏实的做好每一个细节。做企业是这样，做人又何尝不是这样。这对于我们实现人生价值的启示是（）①追求人生的价值要脚踏实地

②实现人生的价值应从一点一滴的小事做起 ③做人要有大志向

④我们要追求卓越，不断延伸生命的价值

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 12．下列事例能体现出人类生命具有独特性的是（）

①2014年9月，湖南杂交水稻研究中心的最新成果——“Y两优900”湖南隆回百亩高产示范片，平均亩产达到1006.1公斤，袁隆平实现了亩产过1吨的承诺

②从2004年至2014年，我国新增入侵物种近50种，20余种危险性入侵物种接连在中国大面积暴发成灾

③目前全球已有20656人感染埃博拉病毒，其中，因感染该病毒死亡的人数已达8153人 ④到2030年，中国有望建立首个全球量子通信网络 A.①③ B.③④ C.②④ D.①④

13．2014年8月3日16时30分，云南鲁甸县发生6.5级地震．第二天，李克强总理徒步5公里抵达震中，途中每遇到抢救伤员的队伍，总是主动让道，总理说：“人是最宝贵的”“多救一个人，就多一个家庭幸福”。这体现了（）A.人类的生命是短暂的 B.人类生命是独特的

C.领导人的工作非常辛苦 D.领导人非常尊重和珍爱生命 14．诺贝尔和平奖获得者史怀哲曾说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这告诉我们（）①人类对大自然只能敬畏，不能去利用 ②人类在生命世界中独领风骚 ③人类要努力保护好自然生态系统 ④人与自然共存共荣，息息相关

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②④

二、非选择题

15．我们热爱地球上的一切生命，不仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。

（1）没有生命，便没有一切，我们该如何珍爱生命、善待生命呢？

（2）“各种生命需要相互关爱，地球上其他生命就是人类的命运。”请举一例说明人类的行为对其他生命造成危害，并说出正确的做法。

例如：。危害：。正确做法：。

16．综合实践题。（12分）材料一：看看老师的感受：初一学生明显不如小学生爱回答问题，到初二这种现象更为明显；进入初

三、高一，学生的这种心理进一步发展，他们不愿和老师接近，极少到办公室提出问题或主动与老师谈话，特别不愿告诉老师班上同学的事情。

材料二：听听父母的心声：“女儿最近不愿和我多说话，而是爱上QQ，我很想看看她在和谁聊，聊些什么，可她很不高兴，不让我看。我还不是为她好，网络上什么人都有，不该帮她把把关吗？”“儿子长大了，话越来越少，不称心就发脾气，知道他学习压力大，我们也不和他多冲突，有时还要看他脸色，这叫什么事嘛！”

（1）结合两则材料，说说孩子们表现出的是一种什么样的心理？其危害性有哪些？

（2）你觉得要化解这样的心理危机，我们青少年有哪些正确的途径可采用？

（3）针对材料二中父母的心声，你觉得孩子和父母之间缺少什么？你能举例教给他们一些技巧吗？

17．2014年感动中国十大人物之一：张纪清，74岁，江苏省江阴市市民。2014年11月，在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”。1987年以后的27年间，无论是希望小学还是敬老院，或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间，江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人，当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。

（1）你觉得他张纪清老人的做法体现一种怎样的生活？我们可以从哪些方面努力践行这样的生活？

（2）请列举具体事例说明你的做法。（至少两例）

18．【2015感动中国十大人物】老骥伏枥：朱敏才、孙丽娜

朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年夫妇二人扎根遵义县龙坪镇，继续他们的支教生涯。在支教9年后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。阅读材料，根据课本知识，回答下列问题：

（1）朱敏才、孙丽娜夫妇用行动实现了自己的人生价值。请问生命的价值在于什么？

（2）他们的事迹令我们感动。请你谈谈，我们作为青少年学生，应该怎样向他们学习？ 4

第二篇：七年级政治下册第四单元练习题

七思品下第四单元《做知法守法用法的人》测验班级姓名成绩

一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）

1．我们从一出生就与法律结下不解之缘，这主要因为()

A．法律管着每一个人的生老病死

B．每一个公民的成长、生活、学习、工作都离不开法律

C．在法律面前人人平等

D．中学生要学法、知法、守法、用法

2．在我国，任何人不论职位高低，功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在；任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。这表明()

A．法律是由国家制定或认可的B．法律体现和维护道德的要求

C．法律要靠人们自觉执行而保证实施D．法律对全体社会成员具有普遍约束力

3．下列说法中正确的是()

A．我一不违法，二不犯罪，法律管不着我B．我现在年龄还小，尚属未成年人，与法律无联系

C．我不会与别人打官司，法律与我无关

D．法律伴随每个公民度过一生，公民的生活离不开法律

4． 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孙某在西安一舞厅制造爆炸事件，并造成20余人受伤，其中两人重伤。这表明犯罪的最本质特征是()

A．一般违法性B．严重危害性C．刑事违法性D．刑法当罚性

5．“上下课的铃声是音乐，水龙头分为高中低，课桌椅可以调节高矮。”这些措施体现了《中华人民共和国未成年人保护法》关于________的规定。()

A．学校保护B．家庭保护C．社会保护D．司法保护

6．从2004年3月1日起的每周二，北京故宫对中小学生集体参观实施免票制度。这项举措属于对未成年人的()

A．学校保护B．家庭保护C．社会保护D．司法保护

7．法律具有强制性，靠国家强制力保证实施。下列选项中能体现这一观点的是()

A．环保部门倡导不要随意丢弃废旧电池

B．经中共中央、国务院批准，每年12月4日为全国宪法宣传日

C．黑社会头目刘涌以故意杀人罪被最高人民法院依法判处死刑

D．我国农村全面推进税费改革

8．中学生刘某出于好奇，拨打火警“119”谎称学校失火。当消防队员开着消防车到达学校后，发现是骗局。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明()

A．法律维护了人们的合法权益B．公共场所有维护秩序的规章制度

C．人们不能随意按自己的想法办事D．法律对人们的行为有规范作用

9．“国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有法律的规范和保障。如果没有法律，国家机器就难以正常运行，国家承担的职能就难以实施。”这句话说明的最佳观点是()

A．国家的经济生活离不开法律B．国家的治理离不开法律

C．国家的政治生活离不开法律D．没有国家就没有法律

10．小涛逃课到网吧玩游戏，其父亲对他进行了耐心的劝导，小涛认识了自己的错误，不再逃课去网吧了。小涛的爸爸()

A．履行了对未成年子女抚养的义务B．干涉了未成年子女的课外生活

C．履行了对未成年子女教育和保护的义务D．干涉了未成年子女的人身自由

11．下列行为中，履行了未成年人保护法对家庭保护规定义务的是()

A．何某歧视、虐待有残疾的8岁女儿 B．钱某强迫才14周岁的儿子辍学打工

C．赵某为16周岁的儿子订立婚约D．学生吴某吸烟，家长对他进行严厉的批评教育

12．下列行为中，违反未成年人保护法的是()

A．由于家庭贫困，某家长强迫其上初二的孩子中止学业，外出打工

B．某中学明文规定不允许学生出入游戏厅、歌舞厅、酒吧等场所

C．国家有关部门查处并销毁毒害青少年的淫秽光盘

D．某学生违反纪律，班主任老师对其进行严肃的批评教育

13．八年级学生小强被怀疑偷了东西，班主任老师强迫他停课作检查，不承认偷窃就不准回家。班主任的做法违反了未成年人保护法有关_______的规定。()

A．家庭保护B．社会保护C．学校保护D．司法保护

14．能够给我们提供专门法律服务和帮助的机构不包括()

A．法律服务所B．律师事务所C．公证处D．工商局

15．我国诉讼法规定的诉讼类型不包括()

A．刑事诉讼B．违宪诉讼C．民事诉讼D．行政诉讼

16．我们青少年应该同违法犯罪作斗争，这是()

A．维护法律尊严的需要B．我们惩罚犯罪的需要

C．青少年见义勇为的需要D．代替公安部门破案的需要

17．某市开展联合执法行动，查缴涉及暴力、色情的“口袋书”，以净化图书市场，为青少年营造良好的成长环境。这一做法属于对未成年人实行()

A．学校保护B．社会保护C．家庭保护D．司法保护

18．小伊是个初中生，她学习成绩不好，纪律性较差，上课精神不集中。有一天，小伊上课趴在桌子上睡觉，老师一怒之下把小伊赶出了教室。对此正确的认识是()

A．小伊这样不遵守纪律，应当将她赶出教室

B．小伊有不对的地方，但老师的行为也是错误的，侵犯了小伊的权利

C．小伊成绩这么差，又不爱学习，不应该再读书

D．老师不应该批评小伊，因为这样小伊很没面子

19．某市公安局破获系列盗窃大案，案犯均为某初中在校学生。据查，这些人吃讲阔气，穿讲名牌，经常旷课，出入网吧、舞厅。这一案例表明()

①要加强对青少年的思想教育②青少年应从小养成遵纪守法的好习惯③这些学生所处的社会环境不好④学生是破案的首要怀疑对象

A． ①③B． ②④C． ①②D． ③④

20．某店主发现一歹徒正在持刀抢劫店里的顾客，便趁其不备用木棍将歹徒击倒。对店主的行为看法正确的有()

①是合法行为，应当鼓励②是违法行为，但值得同情③是正当防卫，应当提倡

④是合法行为，但防卫过当

A． ①③B． ②④C． ③④D． ①④

21．据报道，某县工商局置国家的法律法规于不顾，自行设立收费项目，自1997年1月起，向全县87家个体屠宰户按每头3元的标准收取“屠宰费”。这些被“宰”的个体户在忍无可忍的情况下，集体状告县工商局。为此，县工商局受到市局批评并被勒令改正。该县个体户状告工商局的行为属于()

A．民事诉讼B．行政诉讼C．刑事诉讼D．海事诉讼

22．《中国青年报》披露，北方某大城市的一项专题调查表明，在校学生中50％有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。这些学生遇到侵害时感到气愤，但惊慌失措，紧张害怕，自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似情况，当你的人身权利受到侵害时，应该()

①忍气吞声、自认倒霉②敢于、善于同违法犯罪行为作斗争③力求在保护自己的前提下，巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获④依法维护自身的合法权益

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

23．一天，爱占人便宜的小张看到同学有一张漂亮时髦的卡片，爱不释手，就趁同学不注意，将其带回了家。虽然她也过了一把瘾，但是这一天她觉得好难过，也很害怕。小张应该()

①这一次已经拿了就算了，下次做到不拿别人的物品就可以了②偷偷地放回去，并且做到下次不能占人便宜③坦诚地跟同学说明这件事情的经过以取得同学的谅解④干脆将卡片撕掉，做到人不知鬼不觉

A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④

24．小迪是独生子，父母都是知识分子，自小受到爷爷、奶奶、姥姥、姥爷和双亲的疼爱。上初中后，经不住诱惑，沉迷于黄色网站和光盘，学习成绩直线下降，竟发展到同他人拦路抢劫、强奸，不到16岁就被判刑。出事后，他妈妈经不住打击，神经失常；爸爸因心绪不宁而出车祸；姥姥因痛心犯脑溢血而亡。奶奶说：“他不仅害了自己，也害了家人呀！这么好的一个家，哪个人不羡慕呀？可他„„”这则材料给我们的启示是()

①人如果一味追求低级趣味，发展下去极有可能走上犯罪道路②青少年要远离黄色网络③青少年应该遵纪守法，否则害人害己④我们要学会善于抵制诱惑

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①②③④

25．有个社会青年在乘坐飞机时，笑嘻嘻地递给空中小姐一张纸条，写着：“我身上有炸弹，我要劫机。”空姐笑了笑，取走了纸条。当飞机降落时，地面上许多警卫人员荷枪实弹把飞机层层包围。那个青年大喊：“我只是开个玩笑，周围人都知道，他们可以做证。”但是没有用。他被押上警车，并面临法律的裁决。这则材料说明()

①开玩笑过头了有可能犯法②人与人之间不得开玩笑③开玩笑要注意场合和对象，不能

损害国家、集体和他人的利益④法律是严肃的，不能和法律开玩笑

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ①②③④

26．小王有一天在路上捡到一个包裹，内有人民币5 000元，后来失主张某要求小王归还钱物，小王说：“我捡到的物品已经属于我的了，我想还就还，不想还就不还。”对此，下列说法正确的有()

①小王的说法是正确的，拾到物品可以自己处理②小王如果将5 000元人民币占为己有，不但是错误的，而且是违法的③张某有权利要回自己的钱物④小王应该将物品还给张某，且不得要求张某支付“感谢费”。

A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④

二、明辨是非（正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）

27．法律是专门惩罚极少数犯罪分子的，它对大多数人没有约束力。()

28．中国共产党中央委员会有权修改宪法和制定法律。()

29．道德是一种引导、约束人们行为的行为规则，具有国家强制性和普遍约束力。()

30．同违法犯罪作斗争是青少年义不容辞的责任，我们要不惜任何代价维护国家、集体、他人和自己的合法权益。()

31．禁毒斗争事关国家民族的兴衰，消除毒害人人有责。()

32．《中华人民共和国未成年人保护法》是为了惩治违法犯罪的未成年人制定的。()

33．保护未成年学生的身心健康和安全，是学校保护的一项主要内容。()

34．对学生实施体罚、变相体罚是侮辱学生人格尊严的行为，是法律所不允许的。()

35．社会保护归根到底是为了创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。()

36．对未成年人进行保护，是家庭、学校、社会和司法机关，以及全社会的共同职责。()

三、简答

37．概括地说，法律对人们主要有哪些作用？我们应当怎样做？

38．什么是刑罚？我国刑罚分为哪些种类？

四、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）

39．小凡和几个同学去电视台录制了一期有关青少年健康成长的访谈节目，在和主持人交流中，他吐露了自己的烦恼：我们的成长受到了全社会越来越多的关注，但我们同时也受到了越来越多的限制，比如不许进营业性舞厅，不许吸烟，就连进网吧也要受到种种限制等。这些严重地影响了我们的正常发展。

小凡的观点对吗？请你说明理由。

40．某校七年级学生小专经常背着教师和家长“泡网吧”。为了弄到进网吧的钱，他就对附近的小学生进行敲诈，先后有几名小学生被他勒索。他的好朋友小林得知后劝其立即悬崖勒马，去向那几名小学生道歉，返还财物。可是小专说，抢几个小钱，不抢大钱，没什么关系。他仍然打算继续敲诈勒索小学生。

你认为小专的观点对吗？为什么？

五、分析说明

41．中学生小鹏经常听到有的同学谈论网上的世界多精彩，便也尝试着去了一次。这一去便一发不可收拾。上起网来什么都给忘掉了。家长、老师多次教育他都不听，经常在网吧

一泡就是一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，还经常浏览一些不健康的网站。他的学习成绩不断下降，视力也受到了严重的影响，有时还向同学说一些从网上看到的下流故事，而且染上了吸烟的习惯„„

（1）请分析一下小鹏沾染不良嗜好的原因。

（2）小鹏这样做的危害主要有哪些？

（3）你怎样帮助小鹏，使他杜绝这些不良嗜好？

42．学生丁某读七年级时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升上八年级后，他仍沉迷于上网，为了去网吧上网，花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。九年级上学期他结识了一些网上损友，一起在社会上惹事生非。一天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，丁某因此受到刑罚处罚。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？

(2)丁某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么？

43．在一辆长途公交车上，有一个4人团伙进行诈骗活动。其中一人拉开一瓶健力宝，另一同伙喊道：拉环上中了特等奖！另外两名同伙鼓励一位60多岁的老太太用手上的金戒指把健力宝罐换过来。正当骗子们即将得手之际，乘坐这辆车的一位男青年挺身而出，揭露骗局。骗子们恼羞成怒，一起殴打这个青年，并用尖刀把他刺伤„„当时车厢内十多名乘客无人作声，女售票员不知去向，司机打开车门，4名歹徒乘机逃走。男青年在身中5刀的情况下，不顾生命危险，在一位出租车司机帮助下边用手机报警，边继续追赶逃犯„„

(1)对这位青年的英勇行为进行评析。

(2)对袖手旁观者的行为进行评析。

(3)作为中学生的你如果当时在场，会采取哪些方式与歹徒作斗争？

第四单元测评

一、最佳选择

1B2D3． D4． B5． A6． C7． C8． D9． B10． C11． D12． A13． C

14． D15． B16． A17． B18． B19． C20． A21． B22． B23． B24． D25． C26． B

二、明辨是非

27． ×28． ×29． ×30． ×31． √32． ×33． √34． √35． √36． √

三、简答

37．现代社会生活中，法律对人们有规范和保护作用。我们应当学法、守法、用法、护法，这是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。

38．刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

四、辨别分析

39．小凡的观点不对。

（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力较弱，容易受到外界的不良影响，需要法律的特殊保护。

（2）国家制定未成年人保护法，是为了保护未成年人的身心健康和合法权益。这部法律的限制性规定，不仅不会影响青少年的健康发展，反而保护了青少年健康成长。

（3）未成年人应增强自我保护意识，自觉地依法律己。

40．小专的观点和行为是错误的。

（1）小专的行为是违法的，他应按小林说的办，不应自暴自弃。应奉劝小专发奋自强。小专的人性弱点需要自强来战胜。

（2）人的行为是受思想观念指挥的。道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情。

（3）无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

五、分析说明41．(1)盲目从众，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服从教育，不追求高雅的生活情趣等。

(2)失去正确的人生目标，使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，导致不良行为，不利于自己的发展和身心健康成长。

(3)不断提高自己的判断能力、独立思考和自我控制能力，避免盲目从众，把握好自己的好奇心，培养正确的爱好和兴趣，追求高雅的生活情趣，学会拒绝诱惑和不良嗜好。

42．(1)一般违法行为：偷别人的手机和零部件卖。犯罪行为：参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤。

(2)①一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟。小丁放松了对自己的要求，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律的应有处罚。②我们要从小树立法律意识，增强法律观念，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

43．(1)同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，是法律赋予公民的权利。该青年勇斗歹徒，是敢于同违法犯罪分子作斗争的表现。

(2)袖手旁观者，在犯罪分子面前不敢斗争，客观上纵容犯罪分子，同时也是自私的表现，应该受到道德谴责。

(3)同违法犯罪作斗争，要有敢于斗争的决心和勇气，要讲究方法。要对犯罪分子依法进行揭发检举，拨打“110”报警，记住犯罪分子的特征等。我们要以这位青年为榜样，敢于和善于同违法犯罪作斗争。

第三篇：七年级下册政治测试题

初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面是小编整理收集的七年级下册政治测试题，欢迎阅读参考！

一、单选题(请将答案填写在题后表格中，每小题3分，共60分)

1.对待困难挫折，正确的态度是()。

A.只能成功，不能失败B.回避困难，绕道前进

C.暂时屈服，等待时机D.知难而进，百折不回

2.遇到挫折，缺乏勇气和毅力，经受不住考验的人往往是()。

A.体弱多病的人B.知识文化差的人

C.生活条件差的人D.没有正确生活目标的人

3.无产阶级革命家陈毅元帅，为了祖国的解放事业，戎马生涯几十年，遇到过无数艰难曲折，即使在最艰苦、最残酷的年代里，他仍然对革命事业充满信心。陈毅元帅之所以能积极对待挫折，最重要的原因是()。

A.生来就有胆量B.树立了正确的人生目标

C.有着健壮的体魄D.敢于冒险

4.“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话理解错误的一项是()。

A.挫折能够使人增长聪明才智

B.在生活和工作中，失败的教训是十分可贵的C.所谓“吃一堑，长一智”讲韵就是这个道理

D.任何人都不可能两次犯同一样的错误

5.贝利在20世纪50年代的足球场上，曾被一些球迷视为“蠢货”断定他吃不下这碗饭。但他并没有因此屈服，而是在极其艰难的困境中磨砺自己，终于练出神奇的脚下功夫，驰骋球场，被誉为“黑珍珠贝利”。贝利的成功说明磨砺坚强意志()

A.要从细微处做起B.必须有明确目标

C.要善于管理自己D.要善于在艰苦的环境中锻炼自己

6.军训l结束后，小军把这几天军训生活记录下来，请你帮他选一选以下能反映磨砺意志的成语和俗语有哪些?()

①绳锯木断，水滴石穿②只要功夫深，铁棒磨成针③头悬梁，锥刺股

④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

A.①②B.①②⑧C.①②③④D.①③④

7.俗话说：行百里者半九十。这句话给我们的启示是()

①谁能坚持到最后，谁才有可能取得成功②坚持不懈是成功的保证

③唯有靠坚韧不拔德意志才能坚持到底④只要坚持到最后，就可以成功

A.①②③B.②③④C.①②④D.①⑨④

8.英国首相丘吉尔曾说过，他成功的秘诀有三个：第一，决不放弃;第二，决不，决不放弃;第三，决不，决不，决不放弃。这说明，面对挫折，我们应该()

A.坚持把事情做完，决不半途而废B.从多方面想办法以解决问题

C.正视自己的弱点，不自卑D.一拼到底，绝不能有半点改变

9.在社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调节人们行为的规则是()

A.法律B.道德C.规章D.纪律

10.董必武指出：“有了法律，没有处罚机关保证执行，是不可设想的。”这说明()

A，法律制定是为了惩罚违法犯罪分子

B.法律靠人们自觉遵守完全是不可能的C.法律必须由国家强制力保证实施

D.法律实施靠社会舆论作保证

11.小叶买了一双鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小叶不应该()

A.找商家索赔B.通过消协解决

C.实在不行通过法院起诉D.算了，自认倒霉，下次注意点

12.小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。他们的行为属于()

A.违反了行政法，应受行政处罚B.违反了民法

C.违反了刑法，应受刑事处罚D.违反了宪法

13.高中男生李某(17岁)，平时喜欢上网。有一天在网吧看到旁边一男生好像很有钱。

就尾随其出门，在僻静处拿出水果刀，从该男生处抢得400元。李某的行为是()

A.违反了行政法，应受行政处罚B.违反了民法，应承担民事责任

C.违反了刑法，应受刑事处罚D.不道德行为，应受舆论谴责

14.犯罪最本质的特征是()

A.违反了刑法B.具有严重的社会危害性

C.具有一般社会危害性D.应受到刑罚处罚

15.黄某在公园游玩时，掏出小7J，在园内一树上刻下“xX到此一游”几个字，结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。他的行为是()

A.违纪行为B.一般违法行为

C.犯罪行为D.严重违法行为

16.在我国未满周岁的公民为未成年人。()

A.14B.16C.17D.18

17.我国对未成年人的保护筑起了四道防线是()

①家庭保护②物质保护③社会保护

④司法保护⑤朋友保护⑥学校保护

A.①②③④B.③④⑤⑥

C.①③④⑥D.①②⑤⑥

18.下列做法不利于对未成年人保护的是()

A.某网吧拒绝未成年人上网

B.某校对品行有问题的学生配有专门老师帮教

C.某人因儿子学习成绩不好而将其打了一顿了事

D.某校组织学生观看美国大片《哈利波特》

19.我国专门保护未成年人的法律有()

①未成年人保护法②婚姻法

③预防未成年人犯罪法④劳动法

A.①②B.③④C.①③D.②④

20.青少年与违法犯罪分子做斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有()

①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③假装没看见，悄悄溜走

④及时拨打“110”报警电话

A.①②③B.②⑨④C.①③④D.①②④

二、简答题(共26分)

21.青少年人生道路上出现挫折的原因有哪些?(7分)

22.在日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人?(7分)

23.在北京市新出台的中小学学生守则和日常规范中，删除“敢于斗争和“见义勇为”，取而代之的是“主动报告”以及“遇到侵害善于斗争，等字眼。

(1)请问：为什么青少年遇到侵害要善于斗争?(6分)

(2)当你面对凶恶狡猾的违法犯罪分子时，应该怎么办?(6分)

三、分析说明题(共34分)

24.某中学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升上八年级后，又沉湎于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。等到九年级，他在网上结交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法，哪些行为属于犯罪?(5分)

(2)丁某从一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么问题?(6分)’

(3)从丁某的行为中，你得到什么启示?(6分)

25.气象学家竺可桢，小学毕业时身体病弱。他想：我们祖国灾难深重，人民贫穷病弱，被外国人称作“东亚病夫”。既然立志救国，首先必须有一个好身体。他制定了一个锻炼

身体的计划，还选了一条“言必行，行必果”的格言，抄贴在宿舍里，随时自誓自戒。从

此，他每天早晨鸡鸣就起床，到校园跑步、舞剑、做操……有一天清晨，竺可桢刚一醒来，就听到阵阵雷声，下起了雨。他想，今天还要不要按时起床锻炼呢?不行，有一回间断，就可能有第二回、第三回……于是他迅速起床，冒雨跑完了规定的路程。

竺可桢冒雨跑完了规定的路程，对我们希望自强的同学有什么启示?(17分)

第四篇：七年级下册政治第三单元-第四单元复习提纲

七年级下册政治第三——四单元复习提纲

第三单元

在集体中成长

第六课

“我”和“我们”

1.集体生活对个人发展的作用（集体生活对个人成长的意义）① 集体有温暖（我们每个人都有过集体生活的情感需要）② 集体有力量（在某种程度上可以影响甚至改变一个人）③ 在集体中涵养品格。

④在集体中发展个性。

第一节 集体生活邀请我

1.什么是集体？（集体的含义）：

① 集体是人们联合起来的有组织的整体。

2.如何感受集体的温暖？（我们为什么要过集体生活？）

① 一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。

② 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱与温暖。

③ 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。3.集体的力量强大的表现？

① 集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。（集体力量的来源）② 我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

③ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。4.集体力量与个人力量的关系：

① 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。② 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③ 借助这种合力，我们得以完成单凭一己之力无法完成的事情。5.集体力量的作用（集体生活对个人的影响是什么）：

① 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

② 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③ 有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

第二节 集体生活成就我

1.集体生活对涵养品格的作用：

① 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

② 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。2.集体生活对发展个性有什么作用？

① 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。② 人与人之间的差异也是集体生活中重要的学习资源。

③ 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。3.如何在集体生活中发展自己的个性？

① 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

② 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③ 我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

第七课

共奏和谐乐章 第二节 节奏与旋律

1.保持个人节奏与集体旋律和谐的原因（为什么会产生角色冲突）：（我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。）

① 当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。

② 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们需要及时调整自己的节奏。③ 不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2.如何排解角色冲突带来的烦恼（怎样让自己更好的融入集体）：

① 我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。也会考虑自己的兴趣、爱好以及人物的紧迫程度等。

② 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益

三、如何看待集体中的小群体？

1.形成原因：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉不自觉地形成小群体。

2.积极作用：

① 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感。

② 在小群体中，我们与同伴更容易互相理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。4.小团体的实质：

① 小群体内成员之间的友谊如果沾染上了江湖义气（哥们义气），这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益至上，沦为小团体主义，只讲友情，不讲纪律。

5.如何面对小团体主义与集体生活的矛盾冲突？

① 面对这样的矛盾和冲突，我们需要明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义

② 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做出有损集体利益的事情。6.在集体中解决矛盾冲突的意义：

① 我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。

第八课

美好集体有我在 第二节

我与集体共成长

1.怎样建设美好集体（在共建中尽责的要求）：

总：集体的建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

① 我们共同确定愿景和目标。

② 共同商定集体的规则与制度内容。通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导人。

③ 在这个过程中，需要我们的“自治”精神。④ 共同创造良好的集体氛围。2.“自治”的表现：

①每个成员主动参与集体建设。②积极参加集体活动。③自觉维护集体荣誉。3.如何在担当中成长（怎样为建设美好集体努力）（如何承担建设集体的责任）： 总：集体的建设需要每个人的智慧和力量。每个人都是集体的主人。① 为集体出力，各尽其能，发挥所长。

② 集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

③ 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

④ 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。

4.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？

① 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

② 有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。

③ 可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多的机会。

第四单元

走进法治天地

第九课

法律在我们身边

第一节 生活需要法律

1.（法治是治国理政的基本方式。法律是社会关系的调节器）

2.假如我们的生活没有法律：我们不可能正常的学习与生活，合法权益得不到保障。

3.为什么生活与法律息息相关？（生活与法律的关系）： ①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。

②法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。4.调整生活矛盾和纠纷的途径： ①道德②亲情③友情④法律 5.法律的产生：

①随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。6.法律的本质：

①法律是统治阶级意志的体现。

②是用来统治国家、管理社会的工具。

③也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。7.法治的内涵：

① 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。8.法治的意义（作用）：

① 法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

② 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。9.依法治国的总目标：

① 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

10.现代国家，法治代替了人治。

第二节 法律保障生活

1.法律、道德、纪律共同特征（作用）：

① 是人们生活中的行为规范。②共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

2.法律的特征：

① 法律是由国家制定或认可的。② 法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）③ 法律对全体社会成员具有普遍的约束力。3.法律与道德的区别：

①法律是由国家制定或认可的，道德是自然形成的。

②法律是由国家强制力保证实施的，道德则依靠社会舆论，信念，习俗保证实施的。

③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。4.法律对社会成员具有普遍约束力的表现：

①法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的权利。②每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。

③任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

5.法律的作用：（1.规范作用，2.保护作用）

①法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。6.法律规范作用的表现？

①法律规定我们应该享有的权利、应该履行的义务。

②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该怎么做、不应该做什么，应该怎么做、不应该怎么做。

③法律也为我们批判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。7.法律保护作用的表现：

①在生活中，我们即受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。

第十课

法律伴我们成长

第一节

法律为我们护航 1.未成年人定义：我国未满18周岁的公民。2.为什么未成年人需要特殊保护：

①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②国家原因：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为了人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步进步的应有之义。

3.我国法律如何保护未成年人的合法权益？（我国法律如何给予未成年人关爱）： ①我国颁布了未成年人保护法、防止未成年人犯罪法（专门法律。我国为未成年人还颁布了其他法律：宪法、婚姻法、义务教育法等）等专门法律，给予了未成年人特殊关爱和保护。②家庭保护（基础）、学校保护（重要作用）、社会保护（不可缺少部分）和司法保护（重要保障）四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。4.在法律的特殊保护下，我们该怎么做：（启发、感受）

①宪法和法律给予我们收到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。

②同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

第二节

我们与法律同行 1.学会依法办事的原因：

①国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

2.怎样学会依法办事（依法办事对我们的要求）（学会依法办事的要求）： ①依法办事要树立法律意识。②依法办事，就要遵守各种法律法规。③遇到问题需要解决，应通过法治方式（1.诉讼方式2.非诉讼方式），表达自身合法的诉求和愿望。

④在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。⑤依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。3.树立法律信仰的原因：

①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。4.怎样树立法律信仰（树立法律信仰应该怎么做）：

①树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。②增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。（青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。）

5.法治时代是否需要提高人们的道德水平（提高道德水平的重要性）：

①法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于，增强尊法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。6.遵守道德与法律意识的关系：

①法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于，增强尊法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。7.当自己的合法权益收到侵害时应怎么做：

①双方当事人协商解决。②向他人寻求帮助。③向有关部门反映情况。④拨打110报警电话，运用法律来维护自己的合法权益。

第五篇：一年级下册第四单元测试题A

一年级下册第四单元测试题A

一、读拼音，写汉字（16分）

kōnɡ qìyú wǎnɡɡǔ shīmǎ yǐ()()()()

yǐqiánlǜ yèérónɡfánɡ zi()()()()

二、组词。

吗()在（）园（）得（）吧（）再（）团（）很()什（）童（）止（）借()叶（）黄（）正（）姐()认（）机（）往（）可（）以（）朵（）住（）河（）

三、照样子填空。

1.加部首组新字，再组词。（明）（明亮）

（）（）（）（）（）（）2.换部首组新字，再组词。（听）（听见）

（）（）（）（）（）（）

四、写出下面的反义词。

晚——（）假——（）丑——（）收——（）开——（）哭——（）

五、请你找出正确的答案，填在括号里。

1.《所见》的作者是()，《小池》的作者是()。（1）杨万里（2）李 白（3）袁牧 2.下雨前，蚂蚁往()处搬家。（1）低（2）高

3.《小池》一诗写的是()的景象。（1）深秋（2）初夏（3）阳春

六、选正确的读音填空。zhǎnɡchánɡ 小松鼠有一条长长（）的尾巴。我长（）大以后要当一名画家。yuèlè

小鸟在树枝上快乐（）地飞来飞去。我喜欢听音乐（）。

七、用“√”选择正确的读音。

1、松鼠长（zhǎnɡ chánɡ）着一条长（zhǎnɡ chánɡ）长的尾巴。

2、听音乐（yuè lè）是一件快乐（yuè lè）的事。

3、望着（zhezháo）窗外的大雨,奶奶心里很着（zhezháo）急。

4、要取得（dé děi）好成绩，我就得（dé děi）好好学习。

八、照样子，写一写。例1 游 来 游 去

()来()去()来()去()来()去 例2我们正忙着搬东西呢（！）()正()呢（）

九、比一比，选字填空。吗呢哪呀

1、小壁虎为什么要去借尾巴（）？

2、你住在（）里？

3、夏天的夜晚多美（）！

4、我的衣服漂亮（）？他她它

5、小猫在阳台上，我一去（）就跑了。

6、今天是妈妈的生日，我要送（）一件礼物。

7、（）是男孩子中力气最大的一个。

十、我会连。

青青的草坪 有趣的眼睛绿绿的假山 亮晶晶的问题

弯弯的夏夜 精彩的球赛美丽的小路 透明的天气潮湿的空气 闷热的翅膀

可口的天气 精彩的荷叶 美丽的松果 有趣的眼睛 透明的夏夜 亮晶晶的问题 闷熟的翅膀 绿油油的球赛

十一、我会背，也会写。

所()小池

牧()骑()()，泉眼()()惜细流。歌()振()樾。树阴照()爱睛柔。()欲捕鸣蝉，小荷()露()()()，忽然()()()。()有蜻蜓()()()。

十二、读句子，找出反义词写在括号里。（6分）1．兔子的耳朵长，尾巴短。（——）2.我的铅笔多，小刚的铅笔少。（——）3.大苹果给奶奶吃，小苹果留给自己吃。（——）