那些年,我们还在一起(致即将毕业的同学们!)

第一篇：那些年,我们还在一起(致即将毕业的同学们!)

那些年，我们还在一起（致即将毕业的同学们！）

那些年，我们还很忙碌。每天六点准时起床，手忙脚乱的穿衣服，随便吃一下东西当作早餐，急匆匆的赶往学校。

补没写完的作业，背没背完的文言文和单词。

那些年，我们还很乱。英语课写语文作业，数学课写英语作业，语文课拿来睡觉。

那些年，我们还很执着。为一道难解的数理题肯付出整夜的时间去研究。

那些年，我们还很无知。不懂时光匆匆，不懂一寸光阴一寸金的哲理。

把自己的书本撩的高高的，同桌帮忙看风，在掩护下睡觉，下课狂补笔记。

那些年，我们还很无奈。穿一身土里土气的校服，从不在乎它的干净。

男生穿过它在球场上大显威风，女生穿过它在草坪上加油助威。

那些年，我们还很叛逆。老师和家长不让我们做的，我们偏做，和他们对着干。看他们气急败坏的发火，心里偷乐。虽然最后还是我们首先认错。

那些年，我们还很时尚。对自己喜欢的明星很着迷。

那些年，我们还很幸福。回到家总有父母热好的饭菜，并催促着吃饱赶紧复习功课。

那些年，我们还很团结。一起为清洁大扫除卖力，一起为班里的篮球比赛加油，一起步入高一年级。

那些年，我们还很疯狂。校运会上永争第一。

那些年，我们还很自我。从不肯听老师和家长的建议。

那些年，我们还很善变。今天立志好好学习，明天却跑到网吧玩游戏。昨天的誓言早已忘得一干二净。

那些年，我们还很迷茫。一段时间，不知道自己的目标是什么，不知道自己该干些什么，很迷茫，很无助，很不相信自己。

那些年，我们还很束缚。课间打牌睡觉讲话总被老师罚。

那些年，我们还很冲动。有勇气对自己的那个他或她说爱你。那些年，我们还很梦幻。有着对未来的梦和对现实的期许。

那些年，我们还很自信。我们生而为赢，放荡不羁。

那些年，我们还在一起。计划着放假了该去哪玩，计划着哪天可以逃掉自习。

那些年，我们还在一起。不愿埋头专研那些难懂的数理题，喜欢随手抄同桌的作业。

那些年，我们还在一起。谈论着哪班的男生帅气，哪班的女生温柔，哪班的老师慈祥。

那些年，我们还在一起。思索着给哪个同学取怎样有意思的外号，然后哈哈大笑。

那些年，我们还在一起。抢一块钱一袋的零食共分享，下课一起奔向小卖部。

那些年，我们还在一起。一起抱怨升旗出操的无聊，让人很无语。

那些年，我们还在一起。总是要到考试了才知道自己落下了那么多的功课。

那些年，我们还在一起。坚信着临阵磨枪，不亮也光的真理。

那些年，我们还在一起。多少还在对身上穿的衣服，手上拿的手机有所攀比。

那些年，我们还在一起。在考试时总会互相帮助，各自传递着写满答案的纸条。

那些年，我们还在一起。为了美好的生活朝九晚五的学习。

那些年，我们还在一起。在同学录上留下祝福，在心中留下回忆。

那些年，对生活充满抱怨却又如此感激。

那些年，我们曾付出自己所有的努力。

那些年，我们热情奔放，充满好奇。

那些年，我们追求自我价值和生命的意义。

那些年，曾不经意的，现在早已匆匆离去。

那些年，我们很爱自己。

那些年，我们还在一起。

那些年，有你们陪伴。

那些年，我们幸福得简单。

那些年，我们单纯得彻底。那些年，那些人，那些事，那些回忆，将永恒下去，留在心底。

我很庆幸，我的那些年和你们在一起。

第二篇：致即将毕业的初中同学们

致即将毕业的初中同学们

在初中、我们找着机会不穿校服； 在初中、我们会一起放学，一起打扫教室； 在初中、我们千方百计伪造假条出去； 在初中、我们藏在书后睡觉，英语老师下来，慌忙地翻开的确是数学书； 在初中、早读后我们去吃零食课间我们还会去小卖部买零食； 初中、我们一起坐在教学楼上谈理想。偶尔还会笑、感觉这一切在不久的将来都会成为现实；

在初中、我们周一升旗聚在一起； 那年在初中、每天做那讨厌的广播体操，偶尔还会逃掉，然后被班主任点名；

在初中、浩浩荡荡的人群，浩浩荡荡的自行车队；

在初中、下课后的卧谈会、谈每一个班里的女生or男生；

在初中、有做不完的习题，可我们的资料总是空的；

在初中、桌上的课程表、桌内的零食；

在初中、我们站在楼道,会不经意把一个男生推到一个女生身上；

在初中、空旷的操场里漫无目的的散步，还会经常翻墙出去；

在初中、我们很闲却不会感到寂寞；

在初中、小感情丰富，总是为了他或她不知所措和难过；

在初中、小日子过得很充实，很知足；

在初中、我们都还在、、、可是，现在 ？好多人都走了、、、但是，我知道，无论身边是否出现了更有趣的伙伴，体贴窝心的另一半，彼此都不会忘记，初中时的你们（即使毕业了）

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第三篇：毕业演讲稿：致即将毕业的我们

亲爱的各位同学大家早上好，今天很荣幸能在国旗下和大家一起分享我的演讲稿《致----即将毕业的我们》。

还剩不到两个月的时间，我们就要离开学校踏上那个陌生的社会去拼搏。回头想想大学两年，我们在母校留下了许许多多美好的回忆。

我想大家都还依稀记得两年前，那个丹桂飘香的九月，我们怀着被欺骗的心情，拖着沉重的行李箱，开始了郁闷的大学生活。

大学2年，我们有过很多的埋怨，我们被迫写了一份又一份的的文章和稿子;我们参加了多少不想参加的学院活动;学生会严格的检查，让我们反感到极点;大二搬校区榨干了原本奇缺的男生资源，男生们在烈日下挥汗如雨，只为能有机会无数次探访神秘得令人无限遐想的女生宿舍。

大学2年，我们也有过感动，运动会，我们奋力拼搏，只为我们系部的荣誉。

学雷锋月我们去做志愿者，为孤儿祈福和捐款，我们拿出我们微不足道的零花钱，却为他们带来了巨大的帮助，展示了我们90后厚重而博大的情怀。

我想大家一定还记得，向心动女生表白时被拒绝的痛苦;记得爱与被爱的纠结与彷徨。

我想大家一定还记得，考试前的挑灯夜战和考试时的左顾右盼。挂科是在所难免的，大学课程没有选修与必修之分，只有选挂与必挂之别。

我想大家一定还记得，寝室里的电老虎，电吹风，电夹板，电热杯和酒精炉。一次次被查收，却一次次被使用。

女生们是否还记得，在寝室里的“卧谈会”上“八卦“着自己的白马王子时的憧憬与幸福?

男生们是否还记得，挤在一张小床上一起看电影时的心跳加速和手足无措?

大学2年，大家都变漂亮了，也都变成熟了!我完全能理解大家为成熟所付出的艰辛：你们被卷发，你们被穿高跟鞋。但是你们确实是学校最靓丽的风景!

亲爱的各位兄弟姐妹们，眼下我们即将远行，有的可能会选择北漂，有的已经签了特岗，但无论怎么样，毕业后，我们再不可能睡觉睡到自然醒，再不可能打个电话叫室友带饭回来吃，再不可能“打酱油”般的去上课，再不可能哭着喊着“药家鑫”。我们要学会忍让，学会尊重，学会生活。

当我们踏出校园时，已经坚实了品格的根基。在生命成长的路途中，或许会遇到不同的诱惑。在这里鼓励你们能够自律的约束自己的行为以及不正确的思想。无论外界的挑战有多大，请以品格为根基，保守好自己的心，从自身做起。当你进入工作单位或是加入一支团队时，要委身于自己所做的事情上。不要担心自己的工作不够宏伟，更不要嫌弃自己的工资太少。要谦卑地做好被赋予的每项责任。用一颗仆人的心去服务自己周围的人。

最后，我想把我内心最真诚的祝愿送给各位同学。此时此刻，就像在《大卫科波菲尔》中所说：“生活就像一部书”而现在的我们才刚刚翻开新的篇章。

第四篇：我们,即将毕业

随着天气变热，6月即将到来。

看着淡季的笑声，嘈杂的同学，我的心脏还是有些伤心。笔的指尖保持笔触，逐年逐位，在我的心里出现。

回想那年，我们刚刚来到小学，以小学生活的愿景和对未来生活的渴望。一张温柔的脸，充满了谨慎的焦虑和幸福。当时，我们生活得多么幸福，每天大声读书，让朗郎音乐在校园里响起。

因为你不能回去，会感到难过。那无辜的童年，随着我们的努力成长，慢慢走开，沉淀的深深的记忆。我们即将去自己不管满意都不满意继续在中学生活，然后，朝着未来的梦想努力。

我承认我不是一个情感太丰富的人，这些天，同班同学很受欢迎，只有我和几个人没有买。但那些记忆，那些在过去，我不会忘记。我们逐渐成长，后来，当我们再次回来，记得那些童年一点一点，回忆一个熟悉的面孔，但也 会想到无忧无虑的小学生活。

所以，小心，无论多少次，我们下降，无论多少次，我们流泪，但也提出了他的头，站起来继续。未来以后，无论是否幸福生活，都应该努力幸福的生活，它不会辜负孩子们的美好和纯洁的梦想的心。

生活总是走了，朋友，不要太伤心，我们必须向前看，向前走。也许几年后，几十年后，我们再次见面，无论我们身在何处，我们都能像以往一样快乐地聊天。

因为无论生活经历的变化，我们仍然是我们。

第五篇：我们即将毕业

龙门中心小学六年级下册美术教学设计

教者：任园琴

学习内容：《毕业啦》

学习目标：综合运用美术课上所学到的各种知识和技能,制作毕业纪念品和贺卡。

学习重难点：运用所学的美术知识制作纪念品和贺卡。

学具准备：彩笔、荧光笔、尺子圆规、剪刀、卡纸、胶带等。教学过程：

活动

一、教师谈话引入 活动

二、真情告白。1.往事回忆，真情再现。2.指答心情。活动

三、欣赏探究 活动

四、抒情创作

1.学生在组内交流自己要制作的贺卡样式、内容等。2.学生制作贺卡，可以单独制作，也可以合作制作。3.教师巡回在组内指导。活动

五、展示

1.贺卡制作好了，学生自由介绍制作步骤吗？ 2.说说你最喜欢谁制作的贺卡？为什么？ 3.教师小结。