第一篇：古诗词鉴赏试题13
诗歌鉴赏题（选择题70道，判断题30道）
选择题（70道）杜甫《赠卫八处士》“人生不相见，动如参与商”中，“ 参”和“ 商”指的是?（）
A.两个人名
B.两种动物
C.两颗星星 请根据下列作品猜诗谜：（）
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
A.灯笼
B.石榴
C.海棠
3下列哪位诗人凭借哪首诗，赢得了“以孤篇压倒全唐”的美誉?（）
A陈子昂《登幽州台歌》B张若虚《春江花月夜》C杨炯《从军行》 4辛弃疾“明月别枝惊鹊”一句与下列哪项诗句意思最接近？（）
A.人来鸟不惊
B.月出惊山鸟
C.恨别鸟惊心 下面三句涉及梨花的诗句中，哪一句的梨花是实指？（）
A.千树万树梨花开
B.梨花一枝春带雨
C.雨打梨花深闭门
6“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”中的“卢”指的是什么？（）
A.弓箭 B.战车 C.马 下列诗句，哪一项是正确的？（）
A.别有悠愁暗恨生，此时无声胜有声。
B.别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。
C.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。苏轼“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”中用到的“孙郎”的典故，指的是以下哪位历史人物？（）
A.孙权 B.孙坚 C.孙策 “旧时王谢堂前燕，飞入平常百姓家”中哪个字是错误的？（）
A.前---上 B.燕---雁 C.平---寻 10 请问下列哪一项和减肥有关？（）
A.身瘦带频减，发稀冠自偏。
B.帘卷西风，人比黄花瘦。
C.楚王好细腰，宫中多饿死。“解落三秋叶，能开二月花”描写的是哪一种自然现象？（）
A.雪 B.雨 C.风 杜甫“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”，是咏叹哪一位“和亲”的女性？（）
A.乌孙公主
B.文成公主
C.王昭君 “梦里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”中哪个字是错误的？（）
A.梦---众 B.他---她 C.阑---斓 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“新燕”指的是？（）
A.新生的燕子 B.春天新来的燕子 C.陌生的燕子 “周公吐哺，天下归心”中“周公吐哺”的典故的意思是？（）
A.周公求贤若渴B.周公身体不好C.周公生活节俭 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“胡马”指的是哪位汉朝的将领？（A、李广B、李逵C、卫青
17“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”中“芒鞋”指什么?（）
A、草鞋B、布鞋C、木履 18 被誉为鬼才的是哪位诗人？（）
A 李白 B 李贺
C 李商隐 “桑之未落，其叶沃若”没有用到诗经的哪种表现手法？（）
A 赋 B 比 C 兴 《登徒子好色赋》是谁的作品？（）
A屈原 B 宋玉 C 司马相如 陆游词句“零落成泥碾作尘，只有香如故”写的是()。
A．菊花B．梅花C．兰花 “少壮不努力,老大徒()”出自《汉乐府•长歌行》.（）
A悲伤
B伤悲
C忧伤 晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是().A似曾相识鸟归来
B似曾相识雁归来
C似曾相识燕归来）2
24．《七步诗》的作者是().A曹植
B曹丕
C曹操
25．“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）.A《游园不值》
B《春望》
C《春夜喜雨》 26 ．“人生自古谁无死,留取丹心照（）”是文天祥的诗句.A汉青
B汗青
C汗清
27．“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）.A因为
B坐下
C座位
28．“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句.A李煜、柳永
B柳永、李清照
C李煜、李商隐 29唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是：()
A、独行潭底影，数息树边身。B、鸟宿池边树，僧敲月下门。、“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是：（A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超 31 文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？()
A、李贺B、李商隐 C 李白
下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现？()
A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
B、返景入深林，复照青苔上
C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
33“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：()
A、苏州B、房屋C、酒
下列选项中哪一项与快递员的辛苦生活有关？()
A.三十功名尘与土，八千里路云和月。
B.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
C.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中“国”指哪个朝代？()
A 商 B 陈 C唐
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中“少一人”少的是谁？()
A.王维的朋友 B.王维的兄弟 C.王维自己
某次考试结束后，一男学霸问老师：“ 画眉深浅入时无?”他的意思是：())3
A.询问老师是否需要帮忙
B.打听自己考试分数如何
C.想知道自己和女学霸谁的成绩更好 38以下哪一项中的“书”指的是书本?()
A.梦为远别啼难唤,书被催成墨未浓。
B.云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。39 下列诗句中，哪一项是正确的?()
A.留连细蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
B.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
C.留莲戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑”中的“姑”是指?()
A 父亲的姐妹;B 丈夫的姐妹;C 丈夫的母亲。41 《诗经》中祭祀歌颂祖先的歌诗是指：()
A 风
B 雅
C 颂
42“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：()
A、左手在外
B、右手在外
1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最合适的是：
()
A、胡适之B、周作人C、郁达夫
“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日?()
A、中秋节B、元宵节C、端午节
现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品，请问这两个成语最初指的是什么?()A、文章B、画作 C、乐曲
下面哪位诗人是“初唐四杰”之一?()
A、王维 B、王勃 C 孟浩然
“问世间情为何物，直教生死相许”这句诗是谁写的?()A、元好问B、柳永C、晏殊
苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”
形容的是下面哪位历史人物?()
A、诸葛亮B、周瑜C、曹操
以宋室南渡为界，词作的情感和风格呈现出两种不同面貌的作家是()
A．辛弃疾B．李清照C．柳永
杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指()
A．曹操B．李斯C．诸葛亮
屈原《国殇》中用了比喻修辞手法的诗句是()
A．车错毂兮短兵接B．旌蔽日兮敌若云C．矢交坠兮士争先 52 “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自()。
A．《滁州西涧》B．《山居秋暝》C．《春夜喜雨》 53 成语“七月流火”出自《诗经》，它是用来形容()A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来
名句“众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”(辛弃疾《青玉案〃元夕》)中“灯火阑珊”是指()A、灯火辉煌 B、灯火即将熄灭 C、灯火忽明忽暗
“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问被称为“菊月”的月份是()A、八月 B、九月 C、十月
诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是哪个季节的景色?()A、春天 B、夏天 C、冬天
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?()A、鬼节 B、死节 C、寒食节
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，编插茱萸少一人。” 这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是()A、中秋 B、七夕 C、重阳
59姜夔词“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”中“豆蔻”指（）A、男子十三四岁 B、女子十三四岁 C、男子十五六岁
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这首诗的作者是()A、陆游 B、辛弃疾 C、李清照
“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中运用了哪个典故?（）A、汉朝李广的故事 B、汉朝霍去病的故事 C、宋代岳飞的故事
“诗中有画，画中有诗”，是苏轼对对哪个诗人的评价?()A、陶渊明 B、王维 C、孟浩然
被称为“七绝圣手”和“梅妻鹤子”的诗人分别是()A、王昌龄 林 逋 B、杜甫 陶渊明 C、王昌龄 陶渊明 64 “笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这句诗的作者是（）A、杜甫 B、白居易 C、李贺
“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山?”这首诗的作者是()A、毛泽东 B、周恩来 C、朱德
名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中“暗香”指的是()A、菊花之香 B、荷花之香 C、梅花之香
名句“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”中的“黄花”指的是()A、菊花 B、荷花 C、梅花
与“主人下马客在船”修辞一致的是()A、白发三千丈，缘愁似个长。
B、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
诗歌“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”所用修辞是()A、比喻 B、拟人 C、谐音 70 下列标题中不属于词牌的是()
A、《忆江南》 B、《凉州词》 C、《虞美人》
判断题（30道）
“大珠小珠落玉盘”所形容的是琵琶的弹奏声?()72“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”这几句诗是诗人欣赏古筝乐器而产生的联想?()73 歌词“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”化用张继《枫桥夜泊》的诗歌?()74电影《一江春水向东流》的片名取自我国古代一位词人词作中的句子。这位词人是李煜（）75我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的作品是《木兰诗》和《敕勒歌》()76 对联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越
甲可吞吴”上下联分别与刘邦，勾践两位名人有关?()77 “世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。”表现的是白居易（）78 “犹留正气参天地，永留丹心照古今。”表现的是文天祥（）79 “写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”表现的是吴敬梓（）
“何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心。”表现的是屈原（）81 历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在东林书院（）
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描写的是蓬莱阁的景色?()83 李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是黄山()84 杜甫诗歌“岱宗夫何如，齐鲁青未了”，其中“岱宗”是指西岳华山()85 “独怜幽草涧边生”中的“独怜”是“孤独,寂寞”的意思.（）86 王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王并称为“初唐四杰”。（）87 “衣沾不足惜，但使愿无违。”是对偶句。（）88 我国近体诗形成于宋朝。（）
“将军百战死，壮士十年归。”用了“互文”的修辞手法。（）90 古代每月初一称为“望”，每月十五称为“朔”。（）91 “仲夏”是指“五月”（）
唐代有两大文学运动，分别是韩愈、柳宗元倡导的“古文运动”和白居易、元稹倡导的 “新乐府运动。（）
王羲之是东晋著名书法家，他的《兰亭集序》既是散文佳篇，又是书法名帖。（）94 诗句”醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回“的作者是宋代爱国诗人陆游。（）95 ”岁寒三友“指的是松、菊、梅（）
中国古代科举考试制度，会试一甲第一名称为状元，一甲第二、第三名分别称榜眼、探花（）
<<长恨歌>>.<<琵琶行>>,讽喻诗<<秦中吟>>.<<新乐府>>都是白居易的作品（）98 ”李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。清朝赵翼的这首诗中，“李杜”指的是唐朝李白和杜甫，“风骚”原来是指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。（）
99为人性僻耽佳句，语不惊人死不休是李白的诗句（）100 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是龚自珍的诗句。（）
答案
选择题
1C 2C 3B 4B 5C 6C 7C 8A 9C 10C
11C 12C 13A 14B 15A 16A 17A 18B 19A 20B
21B 22 B 23C 24A 25 A 26 B
27A 28 C 29 A B 31 B 32 C 33 C 34 C 35 B 36 C 37 B 38 C 39B
C 41 C 42 A
A 44 B 45 C 46 B 47 A
B 49 B 50 C 51 B 52 A
B 54 B 55 B 56 C 57 C
C
B
C 61 A
B
A 64 A
A 66 C 67 A
C
C 70 B 判断题
对72错
对 74 对75 错 76 错77 错 78 对 79 错 80 对 81 对82 错
错 84 错
错 86 对 87 错 88 错 89 对 90 错 91 对 92 对
对 94 错 95 错
96错
对 98 对 99 错 100对
第二篇：古诗词鉴赏试题
古诗词鉴赏试题
1.江畔独步寻花（杜甫）
（广安安岳）赏析下面这首古诗，按要求回答问题。（4分）江畔独步寻花（杜甫）
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分）
（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）
2.秋思（张籍）
（内江市）读下面的唐诗，按要求回答问题(10分)秋思(唐)张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（1）结合诗句理解，作者在什么情景下想起“作家书”的?全诗表达了怎样的情感?(5分)
（2）“行人临发又开封”是形象生动的细节描写，请展开想象，写一段文字，展现当时的情景。(120字以内)(5分)答案：
3.夜雪（白居易）（黄石市）古诗文部分 夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
（1）这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？（3分）
（2）从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？（2分）
4.登岳阳楼（杜甫）
（连云港市）阅读下面一首诗，回答问题。(4分)登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。(1)请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。(2分)
(2)全诗抒发了诗人怎样的思想感情？(２分)
5.雪梅（卢梅坡）
（南通市）阅读下面一首古诗，回答问题。(4分)雪梅 卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须 雪三分白，雪却输梅一段香。
(注)①卢梅坡：宋诗人。②降(xiáng)：服输。③阁：同“搁”，放下。④评章：
评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
（1）从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为
。(2分)
（2）这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)
答案：
（滕州市）（3）下面这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理?(3分)雪梅 [宋]卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。答案：（3）(写法1分，哲理2分，共3分)运用托物言志(或类比)的手法；一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。6.菊花（元镇）
（济宁市）阅读下面一首古诗，回答问题。菊花
元镇
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（1）第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？(2 分）
（2）诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？(3 分)
7.山中留客（张旭）
（德州市）阅读下面的古诗，完成下列各题。（5分）山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
（1）首句中“弄”字有什么表达效果？（3分）
（2）这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）
8望江南（李煜）
（潍坊市）阅读下面宋词，完成后面试题。（4分）
望江南
李煜
闲梦远，南国正清秋。
千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。
笛在月明楼。词人笔下的景色有什么特点？表达了词人怎样的情感？请结合词句具体分析。
（4分）
9.溪居即事（崔道融）
（湖州市）阅读下面这首古诗，完成下列各题。（4分）溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。
（1）这首诗勾画了一副恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。（2分）
（2）
三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？（2分）答案：
10.兰溪棹歌（戴叔伦）
（杭州市）阅读下面这首古诗，回答下列各两题。（5分）兰溪棹歌（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。[注]棹（zhào）歌：船歌。
（1）“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味，它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致，请作描述。
（2）“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。
11.山中与幽人对酌（李白）
（嘉兴卷）阅读《山中与幽人对酌》，回答问题。（4分）
（一）山中与幽人对酌（唐）李白
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
【注释】①幽人：指隐居的高士。②卿：对好朋友的称呼。（1）“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”，这有什么好处？（2分）
（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情？（2分）
12.竹枝词二首（其一）（刘禹锡）
（丽水市）阅读下列古诗，回答问题。（5分）
竹枝词二首（其一）（唐）刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
【注解】竹枝词：巴渝（今重庆市一带）民歌中的一种。（1）从诗中称对方为“
”看出，这首诗是以一位女性的口吻来写的。（2分）
（2）诗的三、四句语带双关，明说天气晴雨不定，暗指什么？（3分）
13.新晴野望（王维）
（衢州卷）阅读下面的古诗，回答问题。（4分）
（一）（4分）新晴野望 唐·王 维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注释】①氛垢：雾气和尘埃。
（1）诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点？（2分）
（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
14.赋得暮雨送李曹（韦应物）
（台州市）阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4分）
赋得暮雨送李曹
（唐）韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。④散丝：雨丝，这里比喻流泪。
（1）全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）
（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分）
15.从军行（陈羽）
（温州市）阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4分）从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
（1）在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(2分)
（2）“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?(2分)
16.题西太一宫壁二首（王安石）
（江西省）阅读下面古诗，完成下列各题。（6分）题西太一宫壁二首① 王安石 〔其一〕
柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣。三十六陂③春水，白头想见江南。（其二）
三十年前此路，父兄持④我东西。今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
【注释】①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。②蜩（tiáo）：指蝉。③陂（bēi）：池塘。④持：携带。（1）点明诗人重游西太一宫季节的诗句是：。（2分）
（2）在第一首诗中，诗人是通过
来抒发感情的；在第二首诗中，诗人则是通过
来表达感情的。（2分）
（3）这两首表达了诗人什么样的思想感情？（2分）
17.长安九日诗（江总）
（云南课改）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌的内容进行分析。(3分)长安九日诗（隋）江总
心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。
参考答案：
1.（1）满；压。（2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。（4分，各2分）2.（1）“见秋风”引起“作家书”之念；思乡之情(对亲人的思念)(5分，前问2分，后问3分)（2）评分要点：注意要素，使用描述性语言写出细节，酌情给分(5分)3.（1）触觉、视觉、听觉。（2）孤寂凄冷。
4.(1)上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；下句写水天
相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。(意思对即可)(2)全诗抒发了诗人年老
多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。(意思对即可)5.（1)逊。（2）人各有所长，也各有所短。
6.（1）表现了诗人赏菊入迷、流连忘返的情景。评分：每个要点1分，共2分。意思对即可。（2）菊花在四季中谢得最晚，（此夜开尽更无花）。寄托了高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。
7.（1）运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。评分：写出手法1分，写出景物特点2分，共3分。意思对即可。（2）答案：表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。评分：共2分。意思对即可。写出“喜爱之情”1分，写出“挽留之意”1分。
8.词人梦回南国，抓住江山、芦花、孤舟、明月、笛声等景物，描绘了江南清秋凄寒的景色；词人借景抒情，抒写出自己囚居生活的孤寂难堪之感。扭分。景色2分，情感2分，意思对即可）
9.（1）悠悠飘荡的小船、波光粼粼的溪水、掩着的柴门。（2）热情淳朴，天真可爱。
10.（1）溪水平静清澈，倒映着月光山色，摇曳生姿，朦胧缥缈。（2）鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情。（5分。上题2分，下题3分。意思符合。有欠缺酌扣。）
11.（1）极写饮酒之多或极写饮酒之痛快。（2）表达了诗人对自由自在生活的热爱之情或朋友之间的深情。
12.（1）（2分）郎。（2）（3分）暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。（大意答对即可）
13.（1）清新（明净、空旷）（2分，意思符合即可）（2）表达了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。（2分，意思符合即可给分）
14.（1）楚江、帆、鸟、海门、浦树。（2）离别时依依不舍的情感。评分标准：第（1）题2分，共五种景物，写出其中两个即可得满分，只写其中一个得1分。第（2）题2分，写出“对友人的无限深情”可得1分。
15.（1）裂
折（2）表现了从军将士一往无前的精神。16.（1）柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。（2）写夏景或忆春水（“写夏景”“忆
春水”答到其中一处即给分）；今昔对比。（3）思念亲人、思念家乡。（答到 一个要点1分）
17.这首诗表达了诗人怀念家乡的思想感情(1分)。诗的前两句写自己虽已随
着雁离开了家乡，但心却在追逐家乡的云，表明自己的心还牵挂着家乡。诗的后
两句写自己想到故乡家园中的菊花今天又开了几朵，表面是挂念家乡的菊花，实
际上是借此表达对家乡的怀念之情。(2分)2008年中考古诗词阅读集锦 送友人 薛涛
水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。
【注释】①杳：远得看不见踪影。1.诗歌前两句描绘了秋天月夜
的景象。2．本诗表达了诗人怎样的情感?
1．苍凉(悲凉、凄凉、凄清)2．表达了诗人与友人离别的忧伤之情。
或：表达了诗人对友人的怀念之情。
或：表达了诗人对友人执着的相思之情。
淮上与友人别 郑
谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
1．找出体现情感基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。词语： 诗句：
2．结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。
1．词语：愁（愁杀）
诗句：君向潇湘我向秦
2．本诗寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“杨柳… 杨花”等词，借“柳”、“留”谐音，抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。
春
雪 韩愈
新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？
2.诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。
1.用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
2.用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。秋登宣城谢朓北楼① 李白
江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。[注]①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年(754)，李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。
②这里的“江城”，泛指水边的城。
③“两水”，指句溪和宛溪，“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。
1.这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：____________，________________。
2.“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能体现江城的美，请说说这两句诗好在何处。
3.联系学过的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作者怎样的思想感情？
1.人烟寒橘柚，秋色老梧桐
2.“两水夹明镜，双桥落彩虹”构成对偶，句式工整。以“明镜”喻“两水”，写出秋水的清澈、晶莹；以“彩虹”喻“桥”，写出双桥之美。一个“夹”字，写出二溪合流绕城的情景：双桥好似彩虹，这“彩虹”的影子落入了“明镜”之中，一个“落”字，将天上与水中联系起米。
3.诗人政治失意的苦闷与寂寞之情。诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。
多景楼① 曾 巩
欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。
一川钟呗②淮南月，万里帆樯海外风。
老去衣襟尘土在，只将心目羡冥鸿③。
【注释】①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内。曾巩中年后离乡宦游，曾登临此楼，写下了这首诗。
②钟呗：梵音的歌咏。
③冥鸿：指飞入远天的鸿雁。1.全诗总写多景楼形胜的诗句是：
。2.第二联的景物描写很精彩，有些词语用得很传神，请就其中一个词语进行品析。
3．全诗抒发了作者什么样的思想感情？
1.欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。
2.示例：浮：写明波光云影的迷离掩不住巍峨的碧瓦红楼，也写出了动态美；入：刻画出霞光山色的浓彩浸染了黄昏的远天，化静为动；含：形象写出了天空包罗万象，夕阳下，晚霞同山峦青红相间融入远空。（答到大意即可）
3.抒发了作者个人的远大抱负。虽老境渐至，征尘满衣，内心并未放松对未来目标的企望和追求。（答到大意即可）渡 汉 江 宋之问
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
1．首句中“断”字有什么表达效果？
2．“近乡情更怯，不敢问来人”似乎悖人之常情，你如何理解？
1．写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之切。（意思对即可）
2．诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情。（意思对即可）夏意 宋·苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
[注]①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。
本诗运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。
前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽，而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣，营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境。吴门道中二首（其一）
[宋]孙觌
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。1.说说诗中使用“湿”字的好处。
2．全诗表达了诗人怎样的情感？
1.诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。（意思对即可）
2.诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。
早 梅 [唐]张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。[注]“销”同“消”。
1.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。
2.“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。
1.“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头。同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。
2.这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。伤桃源薛道士 刘禹锡
坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。手植红桃千树发，满山无主任春风。
1.诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？
2.诗的后两句抒发了作者怎样的情感？在写法上有什么特点？
()1.空、闲
2.抒发了作者对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）。菊花 [唐]元
稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
1.第一句“绕”字写出菊花的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时
的情态。2.说说诗人“偏爱菊”的原因。1．满院盛开
入迷、留连忘返
2．菊花历尽风霜而后凋的品格。（用“此花开尽更无花”回答亦可）（）从军行 李白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
[注释]呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。1．诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？
2．一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象？
()1.“数重围”、“残兵千骑” “独（领）”2.“碎”、“独”两字刻画了－位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。(意思相近即可)（）菩萨蛮 [宋]高观国
何须急管吹云暝①，高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼，一年空过秋。
桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。[注释]①瞑：昏暗。②滟滟：月光摇动的样子。③金饼：比喻圆月。
1．这首词的上片写
，下片写
。2．这首词中体现了季节特点的词语有哪些?
3．你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化? 1．待月的心情
赏月
2．桂花
西风
3．作者开始时的心情是欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。
第三篇：古诗词鉴赏试题7
中国古诗词50题（单选）
1.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，一共有(B)
A、304篇 B、305篇 C、306篇 D、307篇
2.成语“七月流火”出自《诗经》，它是用来形容(B)
A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来
3.名句“众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”(辛弃疾《青玉案〃元夕》)中“灯火阑珊”是指(B)
A、灯火辉煌 B、灯火即将熄灭 C、灯火忽明忽暗 D、灯火次第闪烁
4.李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?(A)
A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬
5.“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问被称为“菊月”的月份是(B)
A、八月 B、九月 C、十月 D十一月
6.诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是哪个季节的景色?(D)
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
7.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?(D)
A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、寒食节
8.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，编插茱萸少一人。”这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是(D)
A、中秋 B、七夕 C、清明 D、重阳
9.姜夔词“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”中“豆蔻”指(B)
A、男子十三四岁 B、女子十三四岁 C、男子十五六岁 D、女子十五六岁
10.诗句“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”的作者是(C)
A、屈原 B、王羲之 C、陈子昂 D、李白
11.“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这首诗的作者是(D)
A、陆游 B、辛弃疾 C、岳飞 D、李清照
12.“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中运用了哪个典故?(A)
A、汉朝李广的故事 B、汉朝霍去病的故事 C、宋代岳飞的故事 D、宋代辛弃疾的故事
13.“诗中有画，画中有诗”，是苏轼对对哪个诗人的评价?(B)
A、陶渊明 B、王维 C、孟浩然 D、张籍
14.被称为“七绝圣手”和“梅妻鹤子”的诗人分别是(A)
A、王昌龄 林 逋 B、杜甫 陶渊明 C、王昌龄 陶渊明 D、杜甫 林逋
15.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这首诗的作者是(C)
A、苏轼 B、柳公权 C、颜真卿 D、怀素
16.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这句诗的作者是(A)
A、杜甫 B、白居易 C、李贺 D、屈原
17.“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山?”这首诗的作者是(A)
A、毛泽东 B、周恩来 C、朱德 D、贺龙
18.名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中“暗香”指的是(C)
A、菊花之香 B、荷花之香 C、梅花之香 D、丁香花之香
19.名句“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”中的“黄花”指的是(A)
A、菊花 B、荷花 C、梅花 D、丁香花
20.柳永词云，“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。人们常提到的“杨柳”是指(B)
A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称
C、一种种植在岸边的花草 D、词人的一个朋友
21.与“主人下马客在船”修辞一致的是(D)
A、白发三千丈，缘愁似个长。B、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
C、明月松间照，清泉石上流 D、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
22.诗歌“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”所用修辞是(D)
A、比喻 B、拟人 C、对偶 D、谐音
23.下列标题中不属于词牌的是(B)
A、《忆江南》 B、《凉州词》 C、《虞美人》 D、《沁园春》
24.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?(A)
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 D、箜篌
25.“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”这几句诗是诗人欣赏什么乐器而产生的联想?(D)
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 D、箜篌
26.歌词“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”化用哪位诗人的诗歌(A)
A、张继《枫桥夜泊》 B、王维《枫桥夜泊》 C、张继《山居秋暝》 D、王维《山居秋暝》
27.电影《一江春水向东流》的片名取自我国古代一位词人词作中的句子。这位词人是(B)
A、辛弃疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照
28.我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的作品是(B)
A、《木兰诗》和《敕勒歌》 B、《木兰诗》和《孔雀东南飞》
C、《长歌行》和《敕勒歌》 D、《长歌行》和《孔雀东南飞》
29.诗句“恸哭六军皆缟素，冲冠一怒为红颜”，指的是明末崇祯皇帝吊死于北京景山和清兵入关的历史史实。请指出“冲冠一怒”和“红颜”分别指的是(C)
A、张圆圆 吴一桂 B、李圆圆 吴二桂
C、陈圆圆 吴三桂 D、高圆圆 吴四桂
30.对联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”上下联分别给古代哪两位名人有关?(C)
A、项羽 夫差 B、刘邦 夫差 C、项羽 勾践 D、刘邦 勾践
31.下列对联与名人对应正确的一项是(C)
①世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。
②犹留正气参天地，永留丹心照古今。
③写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
④何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心。
A、杜甫 岳 飞 蒲松龄 屈 原 B、白居易 岳 飞 吴敬梓 贾 谊
C、杜甫 文天祥 蒲松龄 屈 原 D、白居易 文天祥 吴敬梓 贾 谊
32.历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在(A)
A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院
33.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描写的是哪里的景色?(B)
A、蓬莱阁 B、腾王阁 C、崂山 D、百花洲
34.34、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?(D)
A、黄山 B、峨眉山 C、天姥山 D、庐山
35.杜甫诗歌“岱宗夫何如，齐鲁青未了”，其中“岱宗”是指(A)
A、东岳泰山 B、西岳华山 C、北岳恒山 D、南岳衡山
36.有两块匾额，一块题为“妙手回春”，一块题为“太白遗风”，你知道它们通常挂在什么地方吗?(A)
A、诊所和酒搂 B、茶馆和酒搂 C、诊所和书院 D、茶馆和书院
37.清代大学者王国维在《人间词话》一书中谈到作学问的三个境界时，引用了古代三个词人的词句加以说明，其中第三个境界是(C)
A、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊《蝴恋花》)
B、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永《蝴恋花》)
C、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。(辛弃疾《青玉案》)
D、又恐琼楼玉宇，高出不胜寒。(苏轼《水调歌头》)
38.下列送别诗中表达的思想感情与其他三句不同的一项是(B)
A、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D、谁见汀洲上，相思愁白蘋。
39.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红......”这是我国古代哪部文学名著的开篇词?(C)
A.《水浒传》 B、《封神榜》 C、《三国演义》 D、《三国志》
40.“满纸荒唐言，一把辛酸泪!都云作者痴，谁解其中味?”这首诗出自哪部名
著?(A)
A、《红楼梦》 B、《儒林外史》 C、《金瓶梅》 D、《二十年目睹之怪现状》
41.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(B)。
A、《茅屋为秋风所破歌》 B、《登高》 C、《蜀相》
42.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指(B)。
A、红色 B、花 C、树叶
43.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(A)的《别董大》。
A.高适 B.岑参 C.王昌龄
44.“海上生明月，()共此时”是张九龄的名句。(C)
A.天地 B.天下 C.天涯
45.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是()的诗句。(C)
A.李煜、柳永 B.柳永、李清照 C.李煜、李商隐
46.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指(B)。
A.李延年 B.李龟年 C.崔九
47.诗人杜甫人称(B)。
A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼
48.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句诗描写的是(C)
A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色
59.唐朝诗人贾岛在“鸟宿池边树，僧()月下门”这句诗中最终是选了(A)
A.推 B.敲 C.扣 D、拉
50.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自唐朝(B)的《蜂》。
A、李贺 B、罗隐 C、李商隐 D、陆游
丹东十中语文组教师：袁永平
2017年3月29日
第四篇：古诗词鉴赏试题示例
诗歌鉴赏试题示例：
【湖南省衡阳卷】阅读《过零丁洋》，完成6-7题。（4分）
过零丁洋（宋·文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
6．请在颔联和颈联中任选一联，从写法角度作简要的赏析。（2分）7．尾联“人生自古准无死？留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？（2分）
【湖北省江汉油田、潜江、天门、仙桃卷】古诗赏析（3分）
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7． 对这首词赏析不恰当的一项是：（）（3分）．．．A． 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。
B． 诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。
C． “水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。
D． 尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。
【湖北省咸宁卷】
阅读韦应物的《滁州西涧》一诗，下面理解不正确的一项是（）．．．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
A．全诗从清幽的环境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。B．首句“独怜”二字，寓意深刻，凸显出作者的孤傲品性。C．诗歌运用了以声衬静的手法，用黄鹂的鸣声，衬托西涧环境的清幽宁静。
D．尾句“舟自横”一语，意即“小船自由自在地、随意地漂浮着”，集中表现出闲静、寂寞的意境。
B.“独怜”是独爱的意思，独怜幽草，流露出诗人恬淡的情怀。
【河南卷】阅读下面一首诗，完成19—20题。（共4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
19．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）
20.从炼字的角度，赏析首联中的“辅”字。（2分）
19.（1）与友人的惜别之情，（2）积极乐观的人生态度。20.形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，是诗歌开篇意境开阔。
【湖南长沙卷】
（一）古诗词阅读（共6分）
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。【注释】①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。
8、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了 的意境。下阕则写出了梅花、的品质。（3分）
9、“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？（3分）
8.落寞凄清； 高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）
9.拟人； “碾”原指把东西压碎、压平，这里指梅花落地之后与泥土混合的情形，表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，表现出梅花悲惨至极的情景。
上海卷
（二）阅读下面的宋词，完成练6-7题（4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
6.这首词题目的意思是
。（2分）
7.“可怜白发生”表达的作者情感是
。（2分）
（二）6.写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉。
7.壮志难酬的悲愤之情
山东省淄博市
9．阅读下面这首诗，完成后面的问题。
饮酒（其五）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。
①结庐在人境，而无车马喧。诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。
②问君何能尔？心远地自偏。采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。
③采菊东篱下，悠然见南山。诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。
④山气日夕佳，飞鸟相与还。诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。
⑤此中有真意，欲辨已忘言。诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。（4分，分析2分，情感2分）
山东省临沂市
（一）阅读下面一首唐诗，完成8～9题。（4分）
望
岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
8．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山什么特点？（2分）9．“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？ 7
（2分）
8.神奇秀丽、高峻挺拔（答出“秀丽”、“高大”的意思即可）9.抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。（意近即可）
山东省日照市
（二）阅读下面的诗歌，完成13-14题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
13.《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代
，尾联抒发了作者
的感情。（2分）
14.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。（3分）
13.远渡的地点和此行的目的思乡
14.“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。
评分：本题共3分，表现手法、景物特点、思想感情各1分。
四川省凉山州
21．阅读下面古诗，按要求回答问题。(6分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难
道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。(2分）
（2）诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。(4分）
21．（1）该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）
（2）第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。（前后分析各2分，共4分。）
江苏省镇江市
（一）阅读下面的诗歌，完成6-8题。（共6分）
南乡子·登京口北固亭怀古
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋。
6．“何处望神州”中的“神州”指什么地方？（1分）
7．作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。（2分）8．作者赞颂孙权的用意是什么？（3分
6.（1分）“中原地区”或“中原”或 “中原大地“或”中国“。7.（2分）年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和盛大的曹操、刘备抗衡，连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他。（一点1分，满分2分为止，意思对即可，若照抄原文，不得分）8.（3分）①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情（若只答“借古讽今“不得分）；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。（答出一点得2分，答出两点得3分）
2015四川宜宾
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
12.“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？（2分）
13.“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。（3分）
参考答案：
12.作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。（2分，意近即可）
13.（3分）①狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态（狂态），如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。（1点1分，答对3点即得满分。若学生没有分类概括而仅罗列原词句笼统作答给1分）
2015河南卷
阅读下面一首诗，完成19—20题。（共4分）
次北固山下 王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
19．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）
20．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（3分）参考答案：
19．思乡（意思对即可。1分）
20．时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）（1分）示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）
2015四川南充 诗词鉴赏。（5分）
竹里馆 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
（1）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。（3分）
（2）全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）
参考答案 : 12(1)提示:该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。(通顺写出大意 2 分。)
2015年河北省
一、阅读下面两首诗，回答6—7题。（7分）
望 岳
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
春 望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
6、在下面的横线上填写相应内容。（4分）
（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了 的景象。
（2）“国破山河在，城春草木深”描绘了 的景象。
7、下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）【 】
A.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
B.“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了离乱中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，吟哦而成为千古传诵的名句。
C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。
D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，予以凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。
【答案】
6.（1）泰山神奇秀丽、高大雄伟（2）国都残破，乱草丛生。7.B
2015年甘肃多市联考
（二）阅读下面这首诗，完成 22-23题（5分）
岁暮道家
蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。22.对本诗理解有误的一项是（）
A.母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回家，母亲就高兴得睡不着，直到第二天明。
B.儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。
23.“低徊愧人子，不敢叹风尘。”一句中诗人困什么而“愧”？ 参考答案： 22.（3分）C 23.（2分）“愧”是因为诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让母亲牵挂担扰。
2015年陕西省
（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）
小儿垂钓 〔唐〕胡令能
蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
〔注〕①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
21.结合全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。（2分）22.诗中“遥招手”这是谁？为何“遥招手”？（2分）
参考答案：
21.写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。
22.第一问：垂钓儿童 或：小儿 第二问：他怕答话声把鱼惊走。
（一）内容理解题【例题】
春 望（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。18
结合全诗，说说《春望》中的“望”字包含哪些含义。【答案】眼前之实：国家衰败；心中之望：国家安宁，亲人团聚。——此题型最易考到，一小题，赋值2分或3分。此类题一般是理解全诗或某句诗所叙何事、所咏何人、所写何景以及某个字词有什么含义等，有时也要求考生根据对诗词内容的理解作简单的推断、概括、分析、探究。这类题目常见的提问方式是“此句写出了什么内容”“本诗表达了作者什么情感”“某个词，指的是什么”“某个词，包含哪些含义”。
（二）炼字品析题 【例题】
湖 上（宋）徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
说说诗中使用“乱”字的好处。
【答案】表现了莺飞舞鸣叫的欢快，以莺来衬托花的艳丽，表达了春天生机勃勃的景象。
——古人写诗，为了表达的需要，往往在用字遣词时进行精细推敲和创造性搭配，使所用的字或词获得凝练精美、形象 生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。在诗句关键处炼得妙字，犹如画龙点睛，会令全句夭矫生姿，让人拍案叫绝。炼字品析题，考查考生对语言的感受力，细致、精微地品味、赏析语言的能力。此题型是常考题弄，一小题，赋值2分或3分。品味、分析古诗词中用得精妙的字词，具体包括思想情感和表达效果这两类内容。这类题目常见的提问方式是 19
“某字用得妙”。
（三）描绘画面题 【例题】
望 岳（唐）杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。
【答案】泰山拔地而起，参天耸立，苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。
——描绘画面，对考生的想象能力、描述能力、审美能力都有要求。发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式是“用自己的话，描绘某一句（联）所展现的画面”，一小题，以简答的形式，赋值3至5分。
（四）情感体味题 【例题】
除夜作（唐）高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。
——古诗词以含蓄为贵，诗人直抒胸臆、情感外露的并不多见，往往融情于叙述、描写、议论之中。情感体味题，考查的是考生“披文入情”的能力，即顺着文辞的通道进入并解析作者情感世界的能力。体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵的感情基调，以及作者的情绪等。这类题目常见的提问方式是“抒发了诗人怎样的情感”“诗人情感变化的原因有哪些”等。此题型也是中考中好考到的。
（五）主旨领悟题 【例题】
江南春（唐）杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。
【答案】想到几百年以前的南朝统治者推崇佛教，大兴佛寺，劳民伤财，但佛寺并不能挽救病入膏肓的南朝政权，而现在晚唐的统治者正重蹈前人的覆辙——那它就不是一首简单的写景诗，而是怀古诗。作者是在借古讽今：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。
——初中阶段，对古诗词主旨的领悟，主要集中在理趣诗、怀古诗、咏物诗中。此类题的解答，要领悟诗词里作者的写作意图，或者理解作品蕴涵的哲理，要观察诗中作者写了什么事，什么物，字 21
里行间蕴含的情感，有时还要结合作者生平与写得背景来考虑。这类题目常见的提问方式是“某句蕴涵了怎样的道理”“作者的写作意图是什么”等，一小题，以简答的形式，赋值3到5分。
（六）形象感知题 【例题】
江城子 密州出猎（宋）苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
画线的句子勾勒了怎样的人物形象？
【答案】一位英武豪迈、气概非凡，内心则壮怀激烈，渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的英雄形象。
——诗歌里的形象，主要有两类：一是自然形象，如山川草木、花鸟虫鱼；二是人物形象，包括作者自我形象和作品中的人物形象。常考的是对诗歌中“人”的感知，包括诗人自我形象和作品中的人物形象。这类题目常见的提问方式是“整首诗（或某一句）勾勒（或刻画）了怎样的人物形象”，一小题，以简答的形式，赋值3至5分。
（七）写景概括题 【例题】
春日偶成（宋）程颢 云淡风轻近午天，22
傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
春日里诗人被什么景色所感染？
【答案】云淡风轻、春花烂漫、柳枝舞动（傍花随柳），一派风和日丽的春天图景。
——古诗十之七八都离不开写景，对景物描写的考查，自然也较为常见。一般而言，景语也是情语，但景物描写题，大多忽略写景中的情感因素，而是就写景谈写景，就描写谈描写。这类题目主要考查写了哪些景物，景物的特点是什么，或者要求找出描写景物的句子，加以概括。题目常见的提问方式是“写了哪些景物”“描绘了怎样的美丽景色”等，一小题，简答的方式，赋值3至5分。
（八）意境欣赏题 【例题】
雨过山村（唐）王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？
【答案】诗中写到“雨”“鸡鸣”“人家”“竹林”“小溪”“村路”“板桥”，写群鸡合唱，村小人少，春雨敲竹，表现了小村宁静幽深的环境特点。
——意境，是诗歌的灵魂。理解“意境”一词，要把“意境”拆开来，再组装。意，指作者的思想、情感；境，指作者所描绘的环境，包括自然环境和社会环境。所谓意境，它是一种美妙的艺术境界，23
由主观之意和客观之象相互作用、相互融合而成。概括意境氛围、选择意境相近的诗句等。这类题目常见的提问方式是“请用自己的语言生动地描述某一句的意境”“某一句渲染了怎样的氛围”“下列诗句与某一句意境最接近的是哪一句”等，一小题，简答的方式，赋值3至5分。
（九）名句赏析题 【例题】
西江月（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。【答案】本句以动写静，以有声写无声，把“明月”映照下的月夜美景描绘得令人悠然神往。
——名句欣赏就是对古诗词中千古传诵的名句，就其景、情、理、趣方面为人称道之处品评分析，目的在于培养同学们细致的涵泳品味能力，培养感受美、咀嚼美、表达美的能力。这类题目常见的提问方式是“某一句历来为人称道，请赏析其妙处”。
（十）表达评价题 【例题】
天净沙 秋思（元）马致远 枯藤老树昏鸦，24
小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
这首小令在写法上有什么特点？试举出其中一点简要分析。【答案】（1）寓情于景。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。（2）动静结合与反衬。运用了静景与动景相映衬的手法，如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映衬，以安适、幽静的环境，反衬沦落异乡的“断肠人”的悲愁。
——此类题主要是对古诗词表达方式、表达手法、修辞技巧以及语言表达的赏析，是现代文阅读考查方式向古诗词阅读的延伸。此类题目常见的提问方式是“用了什么修辞手法？有什么表达效果”“写法上有什么特点”“语言有什么特点”等，一小题，简答的方式，赋值2分或3分。近几年，这一部分还出现了一定比例的比较阅读题型。
（十一）典故溯源题 【例题】
江城子 密州出猎（宋）苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
词中典故出自《史记》的句子是，这句话表达了什么意思？
【答案】 “持节云中，何日遣冯唐”用的是西汉时文帝派冯唐持节去赦免云中太守魏尚的典故，表达了作者希望自己得到重用，征战沙场，杀敌报国。
——古人写诗词，为了使语言更简洁含蓄，内容更富于表现力，常常运用典故来增强表达效果。典故溯源，既能考查我们对文史知识的积累，也能考查学生对诗歌语言特点的了解，还能考查在课内诗词学习时有没有养成踏实认真的习惯，可谓一石多鸟。此类题就是对古诗词中运用的典故进行解释，说明其来源，分析其作用。这类题目常见的提问方式是“这首诗（词）中运用了什么典故”“这个典故表达了什么意思”“句中某典故，有怎样的表达效果”等，一小题，简答形式，赋值2分或3分。
（十二）综合评价题 【例题】
水调歌头（宋）苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价？
【答案】这首词上阕问月，下阕怀人，作者把出世入世的追问、对兄弟的感情，升华到探索人生悲欢离合的哲理高度，表达了他乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。
——此类题有客观选择题和主观评价题两种形式。选择题有几个选项，将内容理解、情感体味、主旨把握、形象感知，乃至意境欣赏、表达欣赏、名句欣赏等熔于一炉来判断正误。主题评价题常见的提问方式是一般是提出一个综合性的问题，要求学生选一个角度来回答，或对诗词作品作整体的评价分析。此类题赋值2分或3分。
第五篇：古诗词鉴赏
绿树村边合．青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
【赏析】描绘了一幅优美宁静 的农村田园风光：绿色的树木在村边环绕．青翠的远山在城外斜斜地伸展。“绿树村边合”，是近景；“青山郭外斜”，是远景。由近渐远，景色越来越开阔，一派清幽恬静的气氛．抒发了一种愉快的心情。
2．采菊东篱下．悠然见南山。——陶潜《饮酒》
【赏析】这两句诗妙在自己无 心见山．远山自入双目，心与物游，达到物我两忘的境界。
3．气蒸云梦泽．波撼岳阳城． ——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
【赏析】蒸腾的水汽把江南江北的云梦泽都笼罩了．波涛的声势使岳阳城都受到震动。这两句诗写出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势。
4．但愿人长久．千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
【赏析】只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。这两句诗可用来向离别亲友表达诚挚的慰问及祝愿。
5．大漠孤烟直．长河落日圆。——王维《使至塞上》
【赏析】大漠无边，长天空阔，两相对应，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一 缕轻烟直上青天．滚滚的黄河呼啸着奔腾而去．在河的尽头，是一轮又红又大的 圆圆的落日．好～幅苍凉壮观的大漠黄昏图!“孤”字显出人烟的稀少、境界的开 阔：“直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异。“长河”的形象横亘在画面 之中，把画面分割为两段，又增加了构图的活泼感。而“落日圆”则把分割的画面 涂上统一的色调．显出浑然一体的气势。
6．山随平野尽．江入大荒流。——李白《渡荆门送别》
【赏析】这两句诗紧承起句，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色。两句中的 二字炼得好。“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移直接地表现出来，写 得活了，给人以空间感和流动感。
7．感时花溅泪。恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
【赏析】涛人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪，鸟儿也因人世间的离别而惊心．
8．潮平两岸阔．风正一帆悬。——王湾《次北固山下》
【赏析】‘‘阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”．把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景象表现出来了。
9．造化钟神秀．阴阳割昏晓。——杜甫《望岳》
【赏析】这是说大自然集中灵秀之气在此山，自然有无限神妙。这两句讲山色的变幻。写出了泰山的宏伟。10．曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》
【赏析】“曲”、“幽”、“深”三字准确、形象地写出了景物的特点，表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。这两句诗不仅再现了诗人踏过曲径、穿过深幽的花草树木走到禅院的情景．而且道出了某种审美体验，艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求。
11．会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
【赏析】从诗中可以看到杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这两句诗至今还被人们广泛引用。以勉励自己——人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”。才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
12．晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居》
【赏析】这两句诗描写出一种月下回归的美妙意境。为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下地了．到了晚上才披着月光回来。种豆早出晚归是多么艰辛、多么苦累．然而诗人并不抱怨。
13．无言独上西楼。月如钩。——李煜《相见欢》
【赏析】“无言”而又“独上”，使人看到一个孑然一身、“斯人独憔悴”的孤影。连月也不是圆月．而是残缺之月，这是仰望之景、天空之景，是使人愁上添愁的景．意境凄清。
14．剪不断，理还乱，是离愁。——李煜《相见欢》
【赏析】以丝喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。
15．莫道不消魂，帘巷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》
【赏析】“莫道不消魂”，意思是此时此地怎么能不令人伤感呢?运用发问法，醒人耳目。“帘卷西风”。既写人又写景．创造了一个凄清寂寥的深秋境界。“人比黄花瘦”，既摹形又传神，具有深入人心的力量。
16．忽如一夜春风来．千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
【赏析】这两句诗写雪后美景。以梨花喻冬雪．联想奇特美妙．比喻新颖动人．一片银白的世界．变成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光．给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。
17．日暮乡关何处是?烟波江上使人愁．——崔颢《黄鹤楼》
【赏析】‘乡愁”之情与“日暮”、“烟波”之景相交融，使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉．不能自已。这两句诗点题，写出乡关何处、归思难禁的愁绪。
18．抽刀断水水更流．举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》
【赏析】这两句诗把愁苦的心情表达得非常生动。用刀切断水流，结果水反而流得更急．暗示愁绪难消：用饮酒取醉的办法去解除忧愁也是绝对不可能的．因为酒醉后反而更引发内心的愁苦、愤懑，19．长风破浪会有时．直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
【赏析】诗人相信尽管前路障碍重重．但终有一天会乘长风破万里浪．挂上云帆．横渡 沧海．到达理想的彼岸。格调豪迈奔放．让人们感受到诗人倔强、自信、执著地追求理想的强大精神力量。
20．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
【赏析】面对朋友被贬往荒凉僻远的地方．自己远隔千里．无法相送．诗人只好委托明月把一颗愁心带到朋友的身边．分担他的痛苦。诗人为什么偏要托明月?因思念之情往往是 夜间最为强烈．由月的阴晴圆缺．最易想到人的悲欢离合。
21．沉舟侧畔千帆过．病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
【赏析】沉舟侧畔，有干帆竞发：病树前头．是万木皆春。诗句有催人奋进的感人力量。这两句诗本意是劝慰白居易不要为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉．表现出豁达的襟怀．后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理。
22．何当共剪西窗烛．却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
【赏析】设想日后重逢的时候，向“君”追话今夜“我’’思“君”而不得归的情景。以未来的乐反衬今夜的苦，而今夜的苦又增添了未来重聚时的乐。含蓄隽永．余味无穷。
23．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
【赏析】诗人以“春蚕”、“蜡炬”为喻，并运用谐音的方法，创作出了这脍炙人口的名句。此二句一说内心状态，一说外部表情，深厚感情表现得格外真切。
24．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
【赏析】这两句诗用景物描写，把诗人的感情表现得细腻生动．是非常工巧的对偶句，却又那样自然，仿佛是信手拈来，一点看不出雕琢的痕迹．
25．千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲》
【赏析】千嶂、孤城、长烟、落日，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面．境界开阔。“孤城闭”三字反映了宋朝守军军事力量的薄弱。
26．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》
【赏析】稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，青蛙叫的似乎就是“丰年．丰年”，词人自己陶醉在丰收在望的欢乐之中，于是觉得青蛙似乎也在为丰年而欢唱了。词句表现了词人对农村生活的热爱之情。
27．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》
【赏析】这两句诗运用拟人手法把静态的无情感的景物写活了。在诗人眼里．山水对这位志趣高洁的主人情有独钟。弯弯的河流环绕葱绿的农田，像母亲用双手护着孩子一样。两座青山居然直接推门而入，向主人奉献上自己的一片青翠．
28．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
【赏析】这两句诗意思是说：站得高就不怕浮云遮眼，就能看得远。它寓论于景，用“不畏”、“自缘”两词化实为虚，借景抒情，兼发议论。这两句诗表现了诗人高瞻远瞩的博大胸怀和不怕困难的豪迈气概与坚强意志。
29．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 【赏析】这两句诗意境优美而含蓄，蕴涵着生活的哲理。现在人们常常用这两句诗来比喻人在遇到困境时，豁然开朗，突然想到了解决困难的办法．
30．问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹《观书有感》 【赏析】一个人，哪怕已经学到了不少知识，如果就此不再读书学习．原来的知识就会慢慢枯竭、老化，思想也就僵化了。诗句通过明净的池塘和流动的活水之间的关系说明一个深刻的道理：人只有不断地学习、接受新知识，思想观念才能不断更新，头脑才能保持清醒，才能取得新成绩。
31．落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 【赏析】这两句诗以落花为喻，将自己的政治理想和个人抱负融为一体．在形象的比喻中，自然而然地融人议论，表达了诗人的爱国热忱。
1衣沾不足惜，但使愿无违。（《归园田居》）
这句话看似平淡，但对“愿无违”强调得很充分，蕴含了不要在那浑浊的现实世界中失去自我的意思。
2、绿树村边合，青山郭外斜。（《过故人庄》）
写山村风光。由近渐远，景色越来越开阔，写出了一派清幽恬静的气氛。
3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
“渐欲”、“才能”两个字眼富于动态，表现出乱花和浅草的勃勃生机。
4。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（《书湖阴先生壁》）
用拟人手法，将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象。“护”、“绕”二字显得极有情致。
5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）
这是动中即景，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理，后引申为人在遇到困境时会生出许多希望。
6、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（《观沧海》）
这几句诗创造了一种宏大的意境，表现了作者吞吐日月的博大胸襟。
7、海日生残夜，江春入旧年。（《次北固山下》）“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣，给人乐观、向上的力量。
8、会当临绝顶，一览众山小。（《望岳》）
写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，具有一定的生活哲理。
9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（《西江月》）
稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托诗人陶醉在丰收的欢乐之中的写法极为动人。
10、海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）
这是劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待。这两句诗语言形象而凝练，饱含深情而富于哲理，一洗以往送别诗黯然消魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的鼓舞和安慰。
11、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）
“乡愁”之情与“日暮”、“烟波”之景相交融，使诗意重归于开头那种渺茫的境界。
12．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
景象壮丽，一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气概。这两句还借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理。
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