2017年苏教版三年级下册数学期末试卷一

第一篇：2017年苏教版三年级下册数学期末试卷一

2017年苏教版三年级下册数学期末试卷一

一、填空(每空1分，共22分)1.小刚买了一本笔记本用了7元8角，也就是()元。

2.75×40的积的末尾有()个零。与42相邻的两个数的积()。

3.游泳池长50米，要游1千米，需要游()个来回。

4.把长42厘米，宽35厘米的长方形剪成一个最大的正方形，这个正方形周长是()，剩下图形的面积是()。

5.用4个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是()。

6.2015年全年有()天，其中2月有()天，有()星期余()天。

7.一个西瓜平均分给6个人吃，每个人吃到这个西瓜的;如果平均分给8个人吃，5个人共吃到这个西瓜的。

8.在下面()里填上恰当的数

6000千克=()吨 80平方米=()平方分米 4吨=()千克 4000平方厘米=()平方分米

9000米=()千米 3米4分米=()米一艘轮船载重45()北京到济南的铁路长约500()数学课本封面的面积大约是4()9.三年级三个班一共有58名男生，女生每班有17人，三个班一共有()人。

10.在跳远比赛中，宁宁跳1.2米，东东跳1.5米，贝贝跳1.4米，()跳的最远。在百米跑比赛中，贝贝跑17.6秒，宁宁跑18.5秒，东东跑18.4秒，()跑的最快。11.7快块空心砖重5千克，（）块这样的砖重2吨。12.某超市平均每天用电80千瓦时，三个星期一共要用电（）千瓦时。

13.〇1×42，要使积是三位数，〇里最大填（）。38×〇2要使积是四位数〇里最小填（）。14.一个家庭一个月节约用水40千克，那么一个家庭半年节约用水（）千克。

15.2008年是（）年，有（）天，这一年有（）个星期余（）。这一年有（）个大月，大月每月（）天，这一年2月有（）天。教师节在第（）季度，这一季度有（）天。国庆节在第（）季度，这一季度有（）天。16.邮局每天的营业时间是上午8时到下午4时，一天的营业时间是（）小时。17.1921年7月1日中国共产党在上海成立，至（）年7月1日正好成立100周年。18.填上合适的单位：

（1）一头猪大约重120（）（2）江阴大桥长约3（）（3）一架飞机每小时约飞行360（）（4）一只鸭蛋大约重60（）（5）0.8〇0.4（6）2.5〇2.9（7）0.8〇1.7（8）4800千克〇4吨（9）5.6〇6.5（10）0.8元〇8角（11）1.1〇0.8（12）3000平方分米〇3平方米

（13）9.1〇8.8（14）2千米〇1900米（15）6.1米〇5.9米（16）3/4〇3/6（17）200-64-46〇200-（64+46）（18）45-21÷3〇（45-21）÷3（19）9000平方厘米〇900平方分米（20）80平方米〇8000平方分米(21)一艘轮船载重45()。(22)北京到济南的铁路长约500()。

(23)数学课本封面的面积大约是4()。19.常用面积单位有（）、（）、（）。面积是1平方米的正方形边长是（）分米，周长是（）分米。20.把9个桃子平均分成3份，每份占这些桃子的（）/（），是（）桃子。

21.劳动节是（）月（）日，在第（）季度，这个季度一共多少天。22.闰年的上半年有（）天，平年的第三季度有（）天。

23.25×4×9与25×()的积相等，它们的积是()位数，积是()。24.把71-8=63,63×7=441合并成一个综合算式是：_____________________。25.佳佳6：40开始晨练，练了40分钟，()结束。26.张阿姨家从2008年2月28日开始装潢，到4月2日结束，一共用了()天。

27.2016年3月1日前一天是（）月（）日。这一年元旦在第（）季度。28.一场篮球比赛开始时间是19:40.小强从家到体育场需要25分钟，并且还要提前30分钟进场。小强最迟（）时（）分应从家出发。29.一列由南京开往北京的火车12:26出发，下午5时到达。这列火车运行的时间是（）。30.一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米。如果用边长是1厘米的正方形去测量它的面积，每排可以摆（）个，一共能摆（）排。

二、判断(每题2分，共10分)1.估算41×29的积约是1200..............................................()2.16个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分到这些桃子的.......................()3.小数一定比整数小。..................................................()4.20时就是指晚上的10时..................................................()5.周长不相等的两个长方形，他们的面积一定不相等。......................()6.估算41×29的积约是1200..................................................()7.小数一定比整数小。..................................................()8.最小的三位数除以最小的两位数,商是两位数...................................().9.在除法算式里,被除数和除数同时除以6,商不变..........................().10.现在是下午3时,7小时前是上午8时........................................().11.每年的最后一个月都是30天........................................().12.边长是2米的正方形，面积和周长相等。.....................................()

三、选择。(每题2分，共10分)

1.一块砖重2千克，()块砖重1吨a.5 b.50 c.5002.下面说法正确的是()a.每年都是365天 b.2200年是闰年 c.小红的生日是4月30日

3.把一根长60厘米的铁丝围城一个正方形，这个正方形的面积是()a.225平方分米 b.225平方厘米 c.360平方厘米

4.周长相等的长方形和正方形，()的面积大一些 a.长方形 b.正方形 c.不一定

5.一根绳子长1.8米，另一根绳子长1.5米，把两根绳子接在一起后的长度是3米，接头处是()米a.0.3 b.0.4 c.0.5 6.把一根长60厘米的铁丝围城一个正方形，这个正方形的面积是()a.225平方分米 b.225平方厘米 c.360平方厘米 7.小明6分钟走了540米，小军8分钟走了640米。()的速度快些。a.小明 b.小军 c.一样快

8.下面的算式中，()的结果和125+125×7的结果相等。a.(125+125)×7 b.125×7+125×3 c.125×(7+1)9.五张1角的和三张10元的合起来是()钱。a.15元 b.8元 c.30.5元 10.2005年第一季度的天数有()a.90天 b.91天 c.89天 d.92天 11.两个数相除,余数是29,除数最小是().a.29 b.28 c.30 12.用24时记时法,下午5时是()a.5时 b.17时 c.17小时 13.已知3棵枣树收了240千克枣,可以求().a.总产量 b.单产量 c.工效

一、认真读题，谨慎填写。(每空1分，共28分)

1.15的20倍是()，8个125的和是()。

2.最大的两位数乘11的积是()。

3.25×4×9与25×()的积相等，它们的积是()位数，积是()。

4.在括号里填上合适的单位名称。

(1)一艘轮船载重45()。(2)北京到济南的铁路长约500()。

(3)数学课本封面的面积大约是4()。

5.在 里填上“>”“<”或“=”。

2000千克 2吨 4999米 5千米 1.5 0.9

6.把71-8=63,63×7=441合并成一个综合算式是：_____________________。

7.小强的身高是1米4分米，写成小数是()米。

8.猴妈妈买回来18个桃，小猴第一天吃了这些桃的，第二天吃了剩下的。

小猴第一天吃了()个桃，第二天吃了()个桃。

9.一本故事书共120页，王浩已经看了4天，每天看24页，还剩多少页没有看?

剩下的页数=共有的页数-()，列综合算式为()。

10.用分数表示各个图里的涂色部分。

11.一张边长为80厘米的方桌，面积是()平方厘米，合()平方分米。

12.有60盆月季花，平均分到4个班，每个班分到这些花的 ,每个班分到()盆花。

13.一艘轮船上午7时从南京出发，晚上8时到达江西九江。用24时记时法表示是从(：)到(：)，一共经过了()小时。

二、反复比较，精心选择(把正确答案的序号填在括号里)。(每题1分，共10分)

1.小军和小强比赛跑50米。小军用了11.2秒，小强用了10.3秒，谁跑得快?()。A小军 B小强 C 无法比较

2.一块轻质砖大约重20千克，()块这样的轻质砖大约重1吨。

A.10 B.50 C.100

3.小明6分钟走了540米，小军8分钟走了640米。()的速度快些。

A.小明 B.小军 C.一样快

4.一本书共有130页，小明每天读15页，一个星期后还剩多少页?正确的列式是()。

A.130-15 B.130+15 C.130-15×7

5.下面的算式中，()的结果和125+125×7的结果相等。

A.(125+125)×7 B.125×7+125×3 C.125×(7+1)

6.下面的算式中，乘积小于1500的是()。

A.31×53 B.48×29 C.42×41

7.两个同样大的苹果，小明吃了一个苹果的，小丽吃了一个苹果的，()剩下的苹果多。

A.小明 B.小丽 C.一样多

8.比较下面两个图形，说法正确的是()。

A、甲、乙的面积相等，周长也相等

B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长

C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大

D、甲的面积小，周长也小。

9.五张1角的和三张10元的合起来是()钱。

A.15元 B.8元 C.30.5元

10.4个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵，算式8×6表示()。

A.一共有多少学生 B.一共植多少棵 C.一个班植了多少棵

三、认真审题，熟练计算(共27分)

1.直接写出得数(每题1分，共8分)

20×40= 40×25= 0.7+1.8= 10-2.8=

-= + = 40-40÷5= 200÷5×0 =

2.用竖式计算，带☆的要验算(每题2+3+2分，共7分)

80×65= ☆ 47×22= 26.8-15.9=

3.脱式计算(每题3分，共12分)

800-609÷3 96+4×35

95÷5×64 18×(537-448)

动手操作：

1.按要求在方格纸上画一画。(共3分)

(1)在上面的方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形各一个。(每个小方格表示1平方厘米)

(2)把这个正方形面积的 涂上阴影。

2.今年11月1日是星期一，在右边制作

这个月的月历，并填空。(6分)

(1)这个月里有 个星期五;

(2)这个月一共应到校上课 天。

解决问题

1.李老师和其他7位老师带领398名学生去参观科学博物馆，每辆车准乘45人，租9辆车够吗?(5分)

2.修一条900米长的公路，已经修了6天，还剩540米没修，修路队平均每天修多少米?(5分)

3..一张纸长约30厘米，宽20厘米，先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸上剪下一个最大的正方形，这时剩下的图形是什么形状?它的面积是多少?(先在图上画一画，再解答)

(5分)

4.三(1)班全班一共有48人。改选班长时，有 的同学选许芳，有 的同学选王强。他们两人各得了多少票?你认为谁当班长比较合适?(5分)

5.张大伯的售报亭今年5月的上半月每天销售的晚报数量如下：(6分)

57 82 58 66 71

54 62 67 72 70 74

(1)今年5月的上半月，每天销售量最多是()份，最少是()份。

(2)今年5月的上半月，每天销售量在70份(含70份)以上的一共有()天，60份(含60份)以下有()天。

(3)你认为张大伯每天预定多少份晚报比较合适?说说理由。

2014—2015学年度第二学期期末三年级调研检测

数学试卷评分标准及答案

一、认真读题，谨慎填写。(每空1分，共28分)

1.300 1000 2.1089 3.36 三 900 4.吨 千米平方分米 5.=〈〉〈

6.(71-8)×7 7.1.4 8.3 5 9.已经看了的页数 120-4×24 10.11.6400 64 12.15 13.7:00 20:00 13

二、反复比较，精心选择(把正确答案的序号填在括号里)。(每题1分，共10分)

B B A C C B B C C C

三、认真审题，熟练计算(共27分)

1.直接写出得数(每题1分，共8分)

2.用竖式计算共7分(2+3+2)分

3.脱式计算(每题3分，共12分)

动手操作(共9分)

1.(共3分)

2.(共6分)

解决问题(共26分)

1.5分 2.5分 3.5分4.5分5.6分

2017年苏教版三年级下册数学期末试卷三

一、填空(21%)1、492÷4商是()位数。328÷8商的最高位在()上。

2、从810里连续减去()个9，才等于0。

3、今年的二月份有()天。今年的第三季度有()天。

4、儿童节在第()季度，教师节在第()季度。

5、佳佳6：40开始晨练，练了40分钟，()结束。

6、张阿姨家从2008年2月28日开始装潢，到4月2日结束，一共用了()天。

7、8吨=()千克 5000克=()千克

3时=()分 70米=()分米

8、填上合适的单位。

小红身高约1()30()体重25()

一本数学书约重200()一辆汽车每小时行65()

9、□÷△= 85 „„ 7的算式中，△最小为()，这时□是()

10、□96÷6，要使商是三位数，□里最小填()，要使商是两位数，□最大填()。

二、选择(5%)1、2005年第一季度的天数有()

①90天 ②91天 ③89天 ④92天

2、沿着400米的跑道跑了20圈是()千米。

A、8000 B、80 C、8 D、800

3、骑自行车时，人的运动是()，车轮的运动是()。

①平移 ②旋转 ③既平移又旋转

4、下面年份不是闰年的是()。

A、1984 B、1990 C、2000 D、2008

5、□43÷6的商可能是()位数

A、1 B、2 C、3 D、2或3

三、将下列各数按从小到大的顺序排列。(6%)1、3千米 900米 800 厘米 100分米 2、5吨50千克 500千克50克 50千克500克 5000千克

四、操作题。(12%)

用同样大小的正方体搭出下面立体图形(6%)

A B C D

① 从上面看到 的有()和()

② 从正面看到 的有()、()

③ 从侧面看到是 的有()、()

2.按照要求将下表完成(6%)新 课 标 第 一 网

① 向()平移()格

②画出向下平移5格后的图形

③画出 的另一半，使它成为一个轴对称图形

五、计算(26%)

1、直接写得数 6%

4200÷6 50×80 840÷4 303÷3

80×40 43+67 310-130 0÷20

360÷6 32+16 240÷3 20×50

2、用竖式计算(加☆要验算20%)

532÷4 423÷5 620÷6

☆62×45 ☆ 908÷6 431-185

3、连一连。

24×53 得数比1800大，比2800小

37×65 得数比3500大，比4800小

28×32 得数比1000大，比1800小

76×59 得数比600大，比1200小

六、解决问题。(每题5分，30%)

1、小亮读一本书，每天读36页，4月份一共读了多少页?

2、小明：我9分钟走了612米的路。小强：我8分钟走了560米的路。

谁走得慢些?

3、三年级4个班同学，一起外出参加“我爱科学”活动，每个班平均分成3组，每组16人，三年级一共有多少人参加这次活动?

4、王老师用160元买3个茶杯，营业员找了4元，每个茶杯多少元?

5、四(1)中队学雷锋小组9位同学，上半年共做好事378件，平均每位同学每月做好事多少件?

6、张叔叔要加工560个零件，他从8月28日开始，每天加工90个零件，到9月2日能完成任务吗?

7.一头奶牛一天大约可挤奶29千克，照这样计算，这头奶牛2008年二月份可挤奶多少千克?

第二篇：三年级下册数学期末试卷分析

三年级下册数学期末试卷分析

一、试题分析

本次数学试卷题型多样,覆盖全面。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。是一份比较好的检测学生双基知识的试题，试卷有以下几个特点：

1、题型多样，包括填空题、判断题、选择题、计算题、画图题、统计题、解决问题等。

2、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。

3、注重基础知识的运用，有一定灵活性。

二、质量分析：

本班有23人参加考试，90分以上的有10人，80至89分的有6人，70至79分的有2人，60至69的有2人，不及格的有3人。优秀率56.5%,及格率87%。从整体来看大部分同学对所学知识掌握较好，但阅读题目能力和分析能力有待提高。

三、存在问题：

第一题填空题，第1、6、8小题都是题目没有阅读清楚，如50乘40积的末尾有几个零，这样的题目都有6个人错，说明读了题目没有想。

第二题判断，1、3、5小题出错较多，出现错误原因就是不认真审题，做题马虎。

第三题选择题，第2小题，两个周长是8厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米。A、16

B、24 C、8。班里有8人选A。空间思维能力欠缺，且没有画图进行计算，有的甚至是随便选的一个。

第四题计算题，也是班里同学失分最多的一题，一是做题马虎，二是不会检查，有的还落掉题目。以后要从计算方面多加训练，计算能力有待提高。

第五题是画图题，在方格纸上设计一个面积是12平方厘米的长方形。（每个方格代表1平方厘米），这道题失分较少，但是个别孩子没有认真审题，清楚题目要求，导致做错。

第六题解决问题，出现问题最多的是第1题、第2题、第5题。第5题的第1小题错得比较多，因为第5题是一个统计题，学生在统计视力为（）的人数最多的时候，没有写准确，其实还是没有真正理解题意，以后要从这方面多加训练。出现错误原因：一是不认真审题，二是不理解题意，三是列对版式计算错误。以后要加强对应用题分析能理的训练及认真审题能力的培养。

四、今后教学的方向：

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、培养学生良好的学习习惯，最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重

点、难点，不忽视有些自己以为简单的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

3、培养学生的读题能力。自己能读懂题意，分析题意是一种不可缺少的能力。在平时教学中要注意抓住题中的关键词语，读懂题意，训练学生的理解能力，避免过失失分。

4、抓好学困生的转化，努力采用多种方法，激发他们的兴趣，培养他们的学习习惯，让学困生不再对数学恐惧。教师对学困生应宽容以待，不轻言放弃；注重学生间的互促互助，注重家校之间的沟通。

5、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

仇青青

2017年7月10日

第三篇：2014三年级数学下册期末试卷分析

高升小学2014三年级数学下册期末试卷分析

一、试题分析：

从学生的答题分析，对基础知识，学生掌握的比较牢固，但不够灵活。综合运用知识的能力较弱，最大的失误是学生对知识的延伸性没有掌握。从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重。可见学生更多的时候只会简单的模仿，没有深层次的形成知识体系。例如：

第一大题：填空

此题考察内容覆盖面广、且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。但个别题目对中下水平的的学生过难，如4、5题，错误多。

第二大题：判断

5个小题，覆盖了本册教材知识及概念，考察了学生对概念、技能的掌握情况，看似简单却容易失分，主要是学生不认真读题分析，找出判断的理由。整体考的不错。

第三大题：选择

此题包括5个小题，这5个小题出得较好，能考察学生的能力，主要是第4小题没有认真审题。

第四大题：计算

第1小题：口算

此题包括10小题，加减乘除算是都有，考察了学生的口算能力。有的同学粗心计算错误。

第2小题：列竖式计算，整体看还可以，但有的学生粗心，计算错误。第五大题：作图

这个题考察学生动手操作能力：平移和轴对称图形学的比较扎实，几乎没有错误。

第六大题：走进生活，解决问题。

此题是考察学生的理解能力，并与现实生活联系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力，如：第5小题，理解能力不强，失分严重，也说明学生的生活常识还是不太丰富。

二、卷面分析

整体看来不错，计算方面粗心导致错误率较高，还有一个是解决问题中不认真看题，大致看一眼就开始做题，导致理解错题，把相似的题给混了。

三、成绩统计

整体不错，及格率93.75%、优秀率37.5%。

四、学生学与教师教的情况

在平常的学习中，学生脑袋很机灵，什么问题都感觉简单，这样就导致了孩子们粗心的习惯的养成，而且在此期间教师也没有发现学生们的毛病。且在教师在教学中没有过多的注意学困生。

五、改进措施：

1、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做后认真检查的好习惯”。

2、在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发挥学生的思维，形成解题技能。

3、对知识的掌握精雕细琢，直至学生灵活运用。从这次考试中，我深刻体验到学生毕竟是孩子，如果用自己思考、记忆、解决问题地方法去灌输他们，只是事倍功半，学生也会顾头不顾尾，今后教学要多考虑学生，多考虑如何把握知识、运用问题，切实做到学以致用。

第四篇：三年级下册数学期末试卷分析

三年级数学期末试卷分析 2016—2017学年第二学期

邓柳冰

本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，难易适度，是一份不错的试卷。

一、考试的基本情况：

本次考试三（6）班有54名同学参加考试，及格率96.36%，平均分92.22分，最高分100分，最低分46分。

二、本次试卷整体分析

这次考试共设六道大题，包括了三年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有填空、计算、画数学与分析、分析与表达、看图列式计算、解决问题，体现了新课标的教学目标。从卷面来看，学生的字迹工整，卷面整洁，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实。

三、具体分析

第一大题填空方面：大部分学生第6小题1/2○3/6出错，因为异分子分母的比较大小是五年级的知识，三年级的孩子还没学习约分，所以难以理解。

第二大题计算题：完成的很好，只有个别的孩子因忘记进位、退位，抄错题而错。第三大题画数学与分析：扣分比较少，但学生画的图不是很准确，对于乘法的算理不是很理解。

第四大题分析与表达：要将长50m,宽20m的长方形面积增加20平方米，你有什么好办法？请将办法用算式和文字表达出来。这道题是错误率最高的，因为超纲了。

第五大题：看图列式计算，学生完成得较好。

第六大题解决问题：这部分题出的非常好，基础、全面、灵活，考察了学生应用所学知识的能力，学生做的特别好，只有个别学生因抄错数字导致得数出错。

四、存在的问题及原因：

1．个别学生读题、审题、分析问题的能力还有待提高。

2．少数学生没有养成良好的检查习惯，具体反映在判断的第四小题，学生运用知识及分析、能力有所欠缺。

五、改进措施：

1．注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

2．数学与生活中的联系。注重实际应用，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，进一步培养学生应用知识、解决问题的能力。

3．经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。

4．在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，课堂上精讲多练。练计算、分析、解决、口语表达能力，以小组为单位，同等生互相学习，优等生带动学困生学。给那些没有课后巩固新知环境的学生提供便利。

第五篇：数学三年级下册期末试卷分析

三年级下册数学试卷分析报告

本次期末考试试卷的主要特点重视基础知识和基本技能的考查。重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。这次考试能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。

一、答题情况分析

本次质量检测我校三年级应考00人，实考00人，无人缺考，总分00，均分是00，优秀00人，优秀率00%，良好00人，及格率00%，不及格00人，最高分00，最低分00分。现将本次考试的学生答题情况分析如下：

第一题口算的正确率为00%，结合本学期的内容，以两位数乘一位数、两位数乘两位数、三位数除以一位数以及小数的加减法为主，整

十、整百乘或者除以一位数的口算共8道;两位数乘一位数的进位的口算2道;小数加减法4道；整十或整百的加减法4道；两位或三位数除以一位数的口算2道。学生的整体答题情况较好，根据卷面失分情况分析，学生粗心，不认真，求快，不求质。针对以上情况，我准备采取以下措施：对粗心造成失分的学生让其深入认识到自己的错误根源，自我约束自己的行为，同时在训练当中提出学习数学的态度要严谨。

第二题填空题的正确率为00%，得分较好的是1、2、3、5、7、8、9、11小题，答得较差的是第4、6、10题。经过分析发现学生对于年月日、位置与方向、分数与小数的表示、单位之间的换算、小数大小比较以及三位数除以一位数和两位数乘两位数的结果的判断掌握的很好。第4题学生对于两位数乘两位的算理掌握较差，不能很准确的明白每一步乘法算式所代表的意义，这也反映出了老师在讲授计算题时重视算法忽视算理。第6题学生对于“被除数=商×除数+余数”这一知识点掌握不够透彻，老师平时应当多强调和常练习。第10题求用小正方形测量四边形的面积和周长学生做的不好，对于周长和面积这两个概念掌握的有所欠缺，空间思维较差，老师应在平时的教学中多锻炼学生的动手操作能力，中年段的学生还是需要通过动手来体验知识的形成。

00%，得分较好的是1、2、3、5、6小题，得分较差的是第4小题。分析发现学生对于周长的概念掌握不清楚，在今后的教学中应该注重培养学生的发散思维。

第四题计算题的正确率00%，大部分学生的计算能力较上学期有显著提升，不论是笔算，还是脱式计算都能正确的进行计算，但是三位数除以一位数的笔算，结果有余数时，学生往往在验算的过程中忘记加上余数或写得数时丢掉了余数，对粗心的学生让其深入认识到自己的错误根源，同时在训练当中提出学习数学的态度要严谨。在今后的学习过程中注重对加强学困生辅导，进行强化训练争取在以后计算正确率有所提升。

第五题动手操作的正确率00%，第二小题出示的是24时计时法的时间，在填写的过程中要求学生将24时计时法转换成学过的普通计时法，学生在填写的过程中就直接将2

4在平时的训练当中培养学生学会阅读数学题目的能力。第三小题错误率较高的原因是学生没有灵活的掌握面积和周长应用，且作图不规范。究其原因教师应当多培养学生的动手操作能力，让学生充分体验知识的形成过程；教师在课堂上示范作图不够，学生当堂练习较少，在今后的教学中，教师应该做好画图示范教学，要求学生能够规范作图。

第六题解决问题的正确率为00%，得分较好的是1、3、5小题，错误率较高的是第2、4小题。第2题是一道图文结合判断钱数够不够的问题，这道题做错的原因是学生根本就没有认真读题看图解析，平时应当注重培养学生认真审题的能力。第5题是一道解决现实生活问题的数学问题，学生做题审题不清，本题共需要进行4步解决，只做了两步，丢三

中培养学生解决问题的条理能力，能够严谨的对待数学问题。

二、成绩分析

通过我校教学点和班级之间的成绩比较发现，老师能够很好的关注到孩子的薄弱点，他们的解决问题做的是最好的。填空题做的最好，老师在平时的讲课中重视孩子的基本知识的掌握，作图题有待加强。优秀率最好，孩子们对所学知识的理解应用非常好，个别学困生需要老师在平时的学习中再加强辅导。口算几乎没有失分的，老师在平时的教学过程中注重计算的练习，但是选择题的第4小题答题较差，老师还需要巩固学生对于周长和面积知识的理解。较好的是填空题和选择题的作答，因为教师在教学过程中注重算理的讲解，需要加强的是注重培养学生的书写规范，比如解决问题

教师在上课时注重作图能力的培养和计算能力的培养，有待提高的是解决问题第3题。较好的是计算方面，因为在平时的教学过程中教师注重计算的练习，还需要加强的是解决问题，因为平时的训练不够所以有待加强。作答较好的方面是解决问题中的第一小题，因为教师在讲解过程中注重小数加减法的计算意义的讲解，有待提高的是填空，因为班级成绩成两极分化状况，平日应该关注学生基础知识点的掌握情况。

三、存在问题

1.从试卷中反映出教师示范不够，比如作图不规范，书写不合格，导致学生卷面扣分较多，不该丢分的地方丢分严重。

2.对所学数学知识进行梳理，系统复习时不够扎实。

3、中年段的学生的学习习惯的养成需要加强。4.我校学生由于生源地域复杂，导致学生基本数学水平参差不齐，加上家长文化程度较低，教育孩子方式欠缺，所以提高成绩有所难度。

四、今后努力的方向

从试卷的方向来看，认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教

材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

2、教学中要重在凸显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，尤其是在解决题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”解决问题到喜欢解决问题。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点可以从试卷上很清晰地反映出来。

4、关注生活，培养实践能力，加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题能力。

5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

五、命题建议

填空题应该涉及一下平闰年的判断的题型，这是年月日这一单元的重点。