导师在研究生学习和生活中发挥的作用（最终5篇）

第一篇：导师在研究生学习和生活中发挥的作用

导师在研究生学习和生活中发挥的作用

导师在研究生学习乃至生活中到底发挥着什么样的作用呢？这似乎是一个非常简单的问题，每个人都可以说出个一二三来。但是作为研究生学习生涯中的一位关键性的人物，导师的意义应该是丰富的。作为研究生，我们对于这个问题需要有个清醒的认识。

研究生阶段最重要的是科研能力的培养、科研方法的训练以及科研成果的产出。在导师制下的研究生教育，导师指导研究生阅读专业知识，开展科学研究及完成毕业论文是毋庸置疑的。

指导专业阅读。研究生的学习不仅与本科学习一样具有专业化特点，而且更加细分和深入，学习和思考的抽象程度大为增加，在这种情况下，导师的介入就显得重要了。导师往往是所带研究生学习和研究领域的专家学者，对该领域的大局和枝节都比较熟悉，因此导师指导下的专业阅读往往更为精粹、更为有效、更为省力。谈到这一点,小张有很深的体会,“研一的时候，导师就开始给我们布置阅读任务，包括专注和文献资料的阅读，并限定了阅读时间，这使我们阅读的目的性很强，也提高了我们的阅读效率。”，“我们的课题组很大，每个月都有学习交流讨论，经过一段时间的阅读后，大家集中在一起交流经验心得，导师点评，这种形式给我们学习营造了良好的环境和氛围，提高了我们阅读的积极性，导师的画龙点睛的评论，开阔了我们的思维和视野，使我们受益匪浅。另外,师兄师姐也会展示他们最新的成果，大家也会给他们提意见。” 从小张同学的言谈中，我们也深深感受到，导师为研究生学习研究营造的氛围和环境也是弥足珍贵的。

指导研究。研究生不仅要学习知识，还要追求知识的开拓创新，所以开展研究是研究生的光荣使命，而导师往往在研究方面经验丰富，指导起来轻车熟路。同学小李这样形容自己的导师，“导师是我学术研究的领路人，刚开始接触研究时，我很茫然，束手无策，导师给了我很多建议和指导，其中不乏批评，在导师的引导下，我慢慢的走上了研究的正轨，当然我现在仍在摸索和努力。”另外，研究生在接受导师的研究指导时需要注意几点：一是研究方法的领悟，如何选题，如何查文献，如何撰写论文，如何投寄稿件，这些都是做学问的基本素养；二是研究方向的选择，哪些是前沿研究，哪些是研究热点，哪些研究相对容易出成果，哪些研究困难较大，这些不可能只是个人的兴趣问题；三是导师课题的融入，导师一般都有研究课题，融入导师的课题团队既容易步入研究正轨又与大家交流了感情。

指导毕业论文。毕业论文是研究生学习中极为重要的一块，或者我们可以把它称为压轴大戏，它在研究生的学习中具有决定意义，同时也是最难啃的一块骨头。从准备开题到最后通过答辩一般要历时一年半载，需要阅读大量的文献，需要完成三到五万字的写作，许多人会几易其稿。这项艰巨的工作当然主要靠研究生本人完成，但导师的点拨和启发往往可以起到画龙点睛的作用，使学生增加信心、少走弯路。

然而，导师的意义就只在于指导研究生学习和研究吗？显然不是，很多导师不仅在专业研究上有很深的造诣，而且在为人处事，人生历练方面也堪称楷模，与之相处将使自己得到全面熏陶，受益终生。曾今有人这样描述导师对自己的帮助，“导师的意义也许更在专业之外，一次随意谈话，可能会让你终生受益；那不经意流露的人格或精神魅力，可能会让你一生都怀有追随感，在内心成为一个永久的典范。这样的影响比起专业上的指导，对于我们来说其意义将更深远。”随着生活和就业压力的增大，很多老师是能够理解学生的难处的，不少导师愿意给自己的学生提供适当的经济帮助，绝大部分导师会利用自己的资源为学生创造就业机会，也很乐意给想去攻读博士的弟子推荐介绍。可见导师的意义不仅体现在学习和研究的指导上，也体现在人格的影响和生活的关怀上。

对于导师的理解，仁者见仁智者见智。作为研究生的我们，一定根据导师的特点，并结合自身的发展诉求，多与导师交流，感受导师的思维魅力，充分的利用好老师所能提供的资源和帮助，为自身的发展打好基础。当导师与你的期望有差距时，也要善于调整自我，坚守理想，利用有限的资源创造美好的明天。（部分观点参考潇湘醉客博客）

文/陈龙飞

第二篇：发言稿：导师在研究生开学典礼发言稿

尊敬的各位领导、老师们、2012级的研究生同学们：

大家好！今天很高兴能够有机会参加你们的开学典礼。大家能够坐在这里，相信你们在本科阶段都是比较优秀的学生，但是，现在进入了研究生阶段，需要认识到本科阶段不同之处，研究生阶段的学习是一种研究性学习和创新性学习，我们需要培养自己敏锐的学科意识、自觉的理论意识、正确的方法论意识、学术研究的规范意识以及在上述意识基础上的创新和挑战意识。从本科开始我已经在物理学院里学习、生活了五年了，在这些年的奋斗中也取得了一些成绩，今天有机会和大家分享一下我的学习经验。

第一，在做学术之前首先要认识并遵守科学道德。科学道德是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。作为研究生，我们不仅学习上要求进步，思想上更要有进步，从工作中的点滴做起，用清醒理智的头脑去看待事情，用正确的价值观念去塑造自己的人格。治学研究，做人在先。要加强自身道德修养，尊重他人的科研成果，做一个正直、诚实的学术人。

第二，要明确目标，找准定位，努力实现自己的人生价值。既要有远大志向使自己不断进取，又要有近期目标使自己充满信心。为实现目标要学会制定计划，在计划实施的每一阶段要总结反省。

第三，要加强和导师以及同学之间的沟通。导师是学术道路上的领航人，他们的渊博知识和治学经历是一笔巨大的无形资产，要主动和导师联系，虚心向导师学习。同学是学术道路上的协作者，要发扬团队精神，互相学习，创造良好的科研氛围，做到共同进步。

第四，要培养科研素质，掌握基本的科研方法。首先，基础知识要扎实，我们要理解物质本质而不是数学表达式，我个人觉得相比于数学，物理其实是一门很形象的学科，对于每一个物理概念，都要能够在大脑中形成直观的物理图像，这是一个很有意思的过程；我们还要具备独立思考、解决问题的能力，一定要有自己的想法，而不是成为导师的操作工；要充分利用学校的图书资源和网络资源，经常阅读本学科的期刊杂志，最好是国外的著名期刊，及时了解本学科的前沿动态，要掌握学习知识和更新知识的能力；在阅读文献的时候我们需要考虑作者为什么要写这篇文章，他要解决什么样的问题，他怎么解决问题，给我们带来了什么启发等，在这些文章的基础上要能够做到从有所创新到原始创新的转变；还要注意科学论文的写作规范与技巧，掌握基本的表达方式，为将来自己写论文打基础；同时，我们的研究不能只局限于自己的“小作坊”，平时多读文献，也可以和其他专业的同学聊聊他们的工作，拓展视野，因为很多表面上看起来不相干的现象在背后有着紧密的联系；在学习中，要保持良好的学习态度和学习心态。要踏踏实实做学问，切忌浮躁，学习是一个逐级积累，由量变到质变的过程，厚积才能薄发，广博方可致远；此外，兴趣很重要。在有些人看来，科研是件枯燥乏味的事情，但对另一些人来说，科研

会带来惊异感，产生满足感，从中受到启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。只有充满兴趣，我们才能灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味L245管线管价格无锡38crMOAL圆钢550V矿用电焊机涤纶格栅厂家铜棒价格。

最后，祝同学们学习进步！生活愉快！希望大家都能够在今后的科研中找到乐趣！

文章来源莲山课件

第三篇：研究生学习生活浅谈

如何得到导师对论文研究工作的指点论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。尽量避免论文中出现低级的错误，规范后提前一个月将论文给老师。这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。不要浪费指导老师的时间，能自己做的尽量自己做好。1.科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。张口生物芯片，闭口纳米技术。老板是追星一族，流行的就是最好的。2.科研是移花接木设计课题？课题是怎么设计出来的呢？是拼出来的。A 的材料，B 的方法，C 的指标，D 的意义。3.科研是照葫芦画瓢综述不会写？抄啊。论文不会写？套啊。掌握工具English Endnote(文献管理)Origin（做图表工具）Latex（国外期刊论文排版工具）小木虫Letters 好中一些EI中国* 掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤研究生学习生活浅谈主讲人: 张立明智能信息处理研究室教育部符号计算与知识工程重点实验室吉林大学计算机学院研究所吉林大学计算机科学与技术学院吉林大学软件学院为什么考研？找不到工作，被考研！流行，哥考的是寂寞！为了提高自己。研究生，不能再混了。有些研究生生找工作，挫折很大，并不是没有单位要，而是自视很高，却拿不出漂亮的履历，说不出我做过什么，也没有证据我做得有多好，无法让只有一面印象的用人单位认为你是难得的人才。学校只是一个台阶，再往上需要的是你刻苦的修行，工作之后，你的成长之路将是你修行的回报。研究生期间是很难得的有那么多可以自由处理的时间，应该尽量多地挖掘自身的潜力，为未来奠定基础。研究生，要花时间，要花精力，更要用心去体会和学习，不仅是知识，更是做事的方法和态度。一个合格的研究生，毕业五到十年以上，只要自己足够努力，在物质方面的需求应当得到基本满足，至少不用为五斗米折腰。因此，在研究生学习阶段，不要被种种物质诱惑所动摇，应多去思考该思考的问题。08-09 届毕业生，我都比较关注。次一点的工作是年薪5，6W，中等的10W 左右。好一些的20，30W。所以，你三年的学习生活，如果混的话，可能让你混的不如没有读研的本科同学。如果努力的话，可以让你的未来生活有质的改变，拉开好几个档次，这不仅是物质上的，更是精神上的。什么是研究生？李政道给邓小平的解释大学生是老师教你，考试答案老师知道，你照老师教你的方法去答试题，做对了就毕业，获学士学位；毕业后进研究生院，老师除了上课以外，还给你一个研究题目，老师不知道答案，别人也不知道答案，让你自己去按老师指导的方向，求知一个新的结果。研究生期间我们应该做什么建立合理的知识结构，尽量深入地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更能训练思维的逻辑性，论文是整理思路、与他人沟通的有效途径。读书要博而深看综述，看论著。看综述搞清概念，看论著掌握方法。看导师既往发表的文章，看师兄师姐答辩的论文。早动手。在师兄师姐离开之前学会关键技术。学会提取知识这是知识爆炸的世界，如何在纷繁的书海中准确有效地汲取营养，成为研究生读书的首要问题。区别对待不同种类的书，书分两种。一种可以从中汲取大量的营养，这种书应该细细品味，要精读；另一种可以给你惊喜，这种你只需要略读找准其兴奋点即可。学会提取知识1.多数文章看摘要，少数文章看全文。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。2.集中时间看文献。看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。学会提取知识3.做好记录和标记。复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。4.注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。学会在书中发现问题孔子云“学而不思则惘，思而不学则怠”。因此，大家不能只为了读书而读书。而要在读书中善于思考。我们的思维在长期的“听话教育”中变得疲惫和倦怠，然而批判思维却是研究生所必须具有的，所以在读书过程中我们不能一味的汲取，要带着批判的发现问题的态度去看书。学会在书中发现问题最先可以通过不同书中对同一个问题的争论来启发思维。要在读书中善于总结和归纳，将“读”与“思”动态地结合。同时，注意做好读书笔记，笔记要尽量地详尽和深刻，以备将来写作和思考之需。读书要领悟科学精神和思维方式学马列不是学习个别词句、个别结论，更重要的是学习立场、观点、方法。学习科学知识、读经典著作，同样不只是了解具体的知识和结论，更重要的是学习观察问题、解决问题的科学方法和科学思维方式。爱因斯坦总结的经验：“想象比知识更重要，知识是有限的，而想象能够拥抱整个世界，推动进步，促成发展，它在科学研究中是一个重要的因素。”多提问题，经常讨论和辩论爱因斯坦在《物理学的进化》一书中说: “提出一个问题比解决一个问题更为重要。因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技巧，而提出新的问题、新的可能性，从新的方向看旧问题，则需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。“重要之事是不要停止问问题”。Science第一期出版于1880年7月3日，他们提出了有关我们宇宙中最重要的、还没有解决的125个科学问题，来庆祝《科学》出版125周年。真切去了解，你所看到的东西是什么？整体意义是什么？整体的轮廓是什么？千万不要被枝节淹没，虽然枝节是你最重要的开始，但是你一天总也要留一些时间好好思考、慢慢沉淀。在被很多材料和枝节淹没的时候，要适时跳出来想一想，所看到的东西有哪些意义？这个意义有没有广泛连结到更大层面的知识价值。至少每天要留个三十分钟、一小时思考，想一想你看到了什么？学习跳

到比你所看到的东西更高一点的层次去思考。最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论文要或被枪毙。表达能力的段炼看书将是研究生三年始终不弃的学习任务。只有不断地读和想，才能让思想深入，让见识广博，才能让研究有所针对性，有说服力，有最起码的根基。看书是一种知识的积累，交流是一种思维的提升，但个人的学习成果却是以写作来表达的。只有我们在看书交流中带有写作的意识才能真正提升自己的写作能力。文章是个人思维规范性的表达，是个人学习成果的表达方式之一，更是社会评价一个研究生的最快捷方式。表达能力的段炼一方面，我们可以多写，先从小文章入手，以练笔为主。文章要注意有文采，即使是学术论文，一定的文采也是吸引编辑和读者眼球的优势，还要注意学术的严谨，论文格式的规范。另一方面，可以由模仿入手，多读大家的作品，从作者的角度去思考别人为什么这样写，这样写有什么好处。然后慢慢体会作者的写作技巧和文章逻辑性，再转到自己的写作之中去运用，将对我们的写作帮助极大，这样也容易发表。勤练笔，多看，多写。并且在写中发现不足，找出问题，再有针对性的看书。在写作中看书，在看书中写作。不要给自