第一篇：黄浦区2010学年第一学期期中基础学业测评
黄浦区2010学年第一学期期中基础学业测评
高三语文试卷
（150分钟完成，满分150分）
2011.1.11
学生注意：
1.答案与作文全都写在答卷上，写在试卷上不给分。2.答题时注意试卷号和答题号一一对应，不能错位。
一
阅读
80分
（一）阅读下文，完成1-6题（16分）
①朋友小聚，席间说起某些“讽一劝百”或只是炫耀“三俗”、谈不上“讽”与“劝”的热播连续剧，有人戏称之为“中产阶级堕落宝典”，当场被一时髦淑女善意提醒：“您老可别成了九斤老太啊！”于是哄堂大笑，话题很快切换，觥筹交错，言笑如仪。
②但我却不禁暗自浮想联翩起来。盖哄笑之由，并非座中一客被誉为“九斤老太”，乃因说者自居时髦，却一本正经吐出一个很落伍的词，多少也有点幽默。“九斤老太”是鲁迅小说《**》里一笔带过的人物，曾经与阿Q、祥林嫂、闰土、假洋鬼子、孔乙己一道流行过，如今已颇为古旧，纵然比谌容《人到中年》里的“马列主义老太太”名气响一点，较之也曾奔赴鲁迅笔底、永远保鲜的“国骂”，就逊色多了。现代文学一些“共名”（何其芳语）悄悄隐退，主要因为近一二十年大量新词涌现，□□了一度流行的旧词。
③新词迭出，表征社会进步。比如“发扬”什么，自幼用惯，曾几何时已被“弘扬”取代。上下一心，咸与“弘扬”，“发扬”就黯然失色。有些场合改用“发扬”，反而不够庄重。从红色年代过来的人都熟悉“光辉”一词，当时只觉臻乎其极，无以复加，孰料又有“辉煌”起来，百尺竿头，更进一步。盛大场面若无“再造辉煌”，“共创辉煌”予以描写，加以烘托，就缺了什么。相当长一段历史时期，“感情”单独使用，很可能变成“敏感词”。文学中写不写感情，写到什么程度，主体是谁，悠悠万事，惟此为大，现在不也被风光无限的“情怀”代替了吗？话筒在手，舍“情怀”，就“感情”，恐怕通不过。……“四化”“小康”何其“辉煌”，几十年下来，乔治·奥威尔所谓“新说法”如雨后春笋，更新之速，惟房屋拆建道路翻修可以媲美。再用旧词，若非“白头宫女在，闲坐说玄宗”，也只能是“谁爱风流高格调，共怜时世检梳妆”了。
④语言发展并非一味舍旧图新，也有推陈出新。末世论相信一切言说最后都要受审判。语词一旦造出，就不会废弃，至多存放在人所未识的永恒里。时候一到，即被激活。据说英语最不济，新事物都得量身定做新名词来匹配，海量增加，因此难学，而汉语只须几个常用字稍加组合，就应变无穷。远有“科学”“经济”“自由”“民主”“细胞”“原子”，近有“下岗”“待岗”“扫黄”“打非”“外资”“低保”“社保基金”“发改委”“社精办”“五个一”“电脑”“博客”“上网”“灌水”“环保”“全球化”“脑残”“伪娘”——对旧词和旧用法或疏离，或仿造，或回归，脱胎换骨，点石成金，似新实旧，可旧可新，不像现代日语、韩文，任由“音译”外来词肆意糟蹋母语的纯洁性。
⑤成语与器物无关，系乎文化根性，稳定性更大。许多从《尚书》《诗经》开始就雷打不动，绝无废弃（存放）之虞。《尚书·禹贡》述尧至暮年有“南巡”。“共工”“驩兜”“三苗”“鰥”，恰为“四罪”。尧死，百姓“如丧考妣”。舜行德政，“百兽率舞”。《诗·蒸民》有“小心翼翼”“明哲保身”“爱莫能助”，《小雅》有“万寿无疆”，《关雎》有“窈窕淑女，君子好逑”——至今沿用，不绝如缕。
⑥奥威尔说过，“和语言滥用现象搏斗往往显得多愁善感古趣盎然”（《政治与英语》）。“搏斗”云云有些夸张。放手滥用，也翻不出语言之网。许多簇新语词，无非旧词重新包装。比如，“网络红人”漫天飞舞的诨名绰号，不都是“多愁善感古趣盎然”吗？语言的惰性令一切创造事先陈旧。张世禄先生曾以《诗经·君子于役》为例，说明汉语里许多“基本词”，“经过千百代保存下来而没有加以变化”（《汉语历史上的词汇变化》）。“活在当下”、陶醉于词语爆炸的绚丽光芒、天天做仓颉的人大概不会承认，但这恰恰也是一种信念：“基本词汇是基本上完全保存下来的，并且使用为语言的词汇的基础——把千百年积累起来的基本词汇消灭掉了，又不可能在很短期间内创造新的基本词汇，那就会使语言瘫痪，使人们完全丧失相互交际的可能。”（斯大林《马克思主义与语言学问题》）。人“说”语言乎？语言“说”人乎？真很难讲。
⑦算不得“基本词”的“九斤老太”是否也会咸鱼翻身，重新流行呢？要打赌，或许可以稳操胜券。
1.选词填入第②段空格处，说明理由。（2分）（1）覆盖
（2）颠覆 选项
___________
理
由______________________________________________ 2.第③段划线句在文中的含义是_______________________________________（3分）
3.对文中“九斤老太”理解不正确的一项是（）（3分）
A.在文中有人被朋友戏称“九斤老太”，言外之意是说他古板、不够时髦。B.鲁迅《**》里的“九斤老太”一度流行，在新词涌现过程中悄悄隐退。C.文章结尾再次出现“九斤老太”，引发语词存放以后也有可能流行的思考。D.“九斤老太”和“环保”、“全球化”、“脑残”、“伪娘“一样，也都是流行语。4.联系全文，概述作者所认为的语词“流行”和“存放”的关系（3分）
（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________ 5.最合适作为本文标题的一项是（）（2分）A.语言的传承与发展 B.语词发展需要推陈出新 C.语词的流行和存放 D.语言的核心在稳定
6.运用作者的观点，分析以下流行语的表达效果（任选一例回答，若两例均选，按例一计分）。（3分）
例一：《人民日报》头版头条用了新闻报道《江苏给力“文化强省”》，其中的“给力”二字，让很多人感到意外，迅速成为网络热刺并引起争议：有人叫好，说这个标题读来感觉“给力”，也有人说权威媒体这么遣词造句不够严谨……
例二：“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”、“苹什么”……2010年的网络热词中，类似调侃农产品涨价的谐音词尤为醒目，可以说三字新词领衔社会热点流行词。
_________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成7-12题（20分）
山阴道上访徐渭
①绍兴，古称山阴。盛夏时节，三下江南，徜徉山阴道上，赏钟灵秀泽，沐淳朴风土，荟萃人文，目不暇接。我为寻访一颗泣血之灵魂，参悟一个生命之真谛，冒雨直奔前观巷大乘弄10号的青藤书屋。
②山阴道上，人们皆知身处闹市的三味书屋，却少有人知地处深巷的青藤书屋。青藤书屋就像一坛深埋地窖之老酒，等待有缘的访客闻香而至。她是我国绘画史上蜚声江南的“青藤画派”发源地，也是明代书画家、文学家徐渭的出生地和读书处。
③徐渭，字文长，号天池，别号青藤，其诗、文、书、画、曲涉猎之广，成就之高，前追东坡。他开创了水墨大写意花鸟画之风，扭转了花鸟画的地位，使花鸟画成为400年来中国画坛之主流品种。他的一生，时运不济，命运多舛，与穷困、疾病、癫狂、暴力、死亡相伴。余秋雨所写的《青云谱随想》中说：在中国古代画家中，人生经历像徐渭这样凄厉的人不多，即便有，也没有能力把它们幻化为一幅幅生命本体悲剧的色彩和线条。
④书屋规模偏小，不足两亩地，建筑风格不失江南特有之优雅灵秀气。有竹园一片，假山一座，两室木格花窗平房，天井西面墙上挂有几株青藤，错节盘根，郁郁葱葱，长于顽石间且常年苍翠，昭示着主人生前之倔强性格。步入正厅，迎面墙上有徐渭50岁画像，槁项黄馘的面庞显出深刻的怪异与倔强，与那个机敏诙谐、游戏风尘的20岁秀才相去甚远。我注视良久，脑中顿时浮现一连串数字：“几间东倒西歪屋，一个南腔北调人”（徐渭自题联），出生百日便丧父，五次结婚，七年监禁，八次科举失败，八次自杀不死，九死一生。其生命之顽强如身中200多块弹片而不死的“硬汉”海明威，连死神也无可奈何。人世间的至惨至悲无人可比。有人说他是“中国之凡·高”，我却说晚生300年的凡·高是“荷兰之徐渭”。
⑤于是，我明白了，艺术家唯其在癫狂状态下所表现出来的线条和色彩才会犀利、奔放；唯其在癫狂中，一切才最接近原始的真我，发于笔端，闻于绝响。于是，我明白了，一个如此悲惨至极的人为何拥有那么高贵的灵魂。
⑥我的视线移向徐渭生前一幅水墨大写意《墨葡萄图》的摹本，笔墨酣畅，布局奇妙：老藤错落低垂，枝繁叶茂，串串葡萄倒挂枝头，风格疏荡，颇具神韵。画面上方空白处以狂草题诗：半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。文如其人，字如其人。茕独者字寒，高迈者字奇，深心者字怪，闲适者字逸。徐渭书法、诗、画生辉，令平凡的画材不平凡，令“公安派”大家袁宏道惊得大呼小叫，打听徐某人乃今人还是古人。
⑦我不懂画，更不知笔法、写意，然从墨迹中我感觉到一种气韵，一种异乎寻常的艺术张力在撞击、震撼我的心灵。书道言：草书乃书中之书，狂草乃草中之草。陈平原说晋人之风不可学。
⑧我以为，狂草书法家怀素、徐渭也不可学。那癫狂醉态，非理智清醒者所为，那是从性情里出来的，是自然的。常人达不到，一学则歪。袁宏道赞徐渭书法：强心铁骨，与夫一种磊落不平之气……不论书法，而论书神：先生者，诚八法之散圣，字林之侠客也。难怪徐渭自称“书第一，诗二，文三，画四。”
⑨徐渭73年壮阔的人生，不再是通俗意义上的人生，而是艺术山脉上一处醒目的摩崖石刻，迷倒当时及身后一大批“粉丝”：王骥德评其杂剧《四声猿》乃“天地间一种奇绝文字”；袁宏道说他是“明代第一诗人”；“八大山人”朱耷步其后尘，一改画风；郑板桥愿做“青藤门下走狗”；齐白石“恨不生三百年前，为君磨墨理纸”……
⑩活在一个万般无奈的时代，既是一种不幸，又是一种幸运。太史公有言：古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。无论什么时代，一个民族最灿烂的文化都是最痛苦的灵魂谱写出来的，人生之大悲大难，个性之大狷大狂，铸就了文化之大奇大美。
7.第②段划线句中运用比喻的表达效果是_______________________________（2分）
8.根据文中的内容，为青藤书屋写一份简介（不超过60个字）（3分）9.第④段划线句，作者称梵高是“荷兰之徐渭”，简析这一说法的作用。（3分）10.第⑨段引用王骥德、袁宏道等家的评语的用意是____________________________（2分）
11.对文意的理解和分析正确的两项是（）（6分）
A.第②段中闹市中的三味书屋与深巷里的青藤书屋形成鲜明对比，意在腔调它们都很重要。
B.首段“寻访一颗泣血之灵魂，参悟一个生命之真谛”与尾段“文化之大奇大美”呼应。C.第④段“几间东倒西歪屋，一个南腔北调人”是徐渭的真实写照，包含着他对生活的厌倦。
D.第⑥段“空白处以狂草题诗”，具有寒、奇、怪、逸的特点，风格疏荡，颇具神韵。E.第⑧段作者认为狂草书法家怀素、徐渭不可学，因为他人没有出自真性情、自然的醉态。
F.袁宏道赞徐渭书法：强心铁骨，称他为“书神”；所以徐渭也自称“书第一……” 12.结合文中信息，谈谈你对文末“活在一个万般无奈的时代，既是一种不幸，又是一种幸运”的认识。
（三）默写（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】
13.（1）熊咆龙吟殷岩泉，_________________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）_________________________，水随天去秋无际。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（3）执手相看泪眼，_________________________。（柳永《雨霖铃》）
（4）满地黄花堆积，憔悴损，_________________________！（李清照《声声慢》）（5）_________________________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）（6）_________________________，何似在人间！（苏轼《水调歌头》）（7）_________________________，行而不远。（《左传·襄公二十五年》）（8）地势坤，君子以_________________________。（《易经》）
（四）阅读下面诗歌，完成14-16题。（8分）
早秋山居 温庭筠
山近觉寒早，草堂霜气晴。树凋窗有日，池满水无声。果落见猿过，叶干闻鹿行。素琴机虑静，空伴夜泉清。
14.写出体现“山居”生活时间推移的语句觉寒早
霜气清
15.从表现手法的角度简析颈联。（2分）
16.作者向来是以辞藻华丽见长，而本诗却是以朴实的语言写寻常景物，达到了“看似寻常最奇崛”的效果。你同意这种说法吗？请结合具体词句评析这一预言特色。（4分）
（五）阅读下文，完成第17-21题。（18分）
王绂传
①王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。
②绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”
③在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》。明旦访其人赠之，则估客②也。客以红氍毹③馈，请再写一枝为配。绂索前画裂之，还其馈。④一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
【注】①楮（chǔ）：一种树皮可以用来造纸的树，这里指纸。
②估客：商人。
③氍毹（qú shū）：毛织的地毯。
（节选自《明史?王绂、夏昶传》）
17.写出下列加点字在句中的意思。（4分）
（1）坐累戍朔州
（2）除中书舍人（3）虽豪贵人勿顾也
（4）俟黔公与求则可耳。18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（2分）
A.以善书供事文渊阁
以其所见者真，所知者深也。B.明旦访其诱人赠之，则估客也。
位卑则足羞，官盛则近谀。C.绂索前画裂之，还其馈
尔其无忘乃父之志 D.于书法，动以古人自期
行成于思而毁于随 19.用现代汉语解释下列句子。
（1）丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！（2）我非不闻之，是必于我索画耳。
20.从王绂的处世经验看，要保持操守，需要警惕□□和□□两种人。（用文中的词语回答）（2分）
21.本文③④两段分别叙述了王绂哪两件事，从中可以看出王绂具有怎样的品质？（用自己的话回答）（4分）
（六）阅读下文，完成22-25题（12分）
游晋祠记 刘大櫆① ①太原之西南八里许，有周叔虞祠。祠西为悬瓮山，出之东麓有圣母庙。其南又有台骀祠，子产所谓汾神也。有泉自圣母神座之下东出，分左右二道。居人就泉凿二井，井上为亭，槛以覆之。今左井已淹，泉伏流地中，自井又东，沮洳②隐见，可十余步乃出流为溪。浸水洄洑绕祠南，初甚微，既远乃益大，溉田殆千顷。水碧色，清冷见底，其下小石罗布，视之如碧玉，游鱼依石罅往来甚适。水上有石桥，好事者夹溪流曲折为室如舟。大右乔木交荫，老柏数十株，大皆十围，其中厕③以亭台佛屋，彩色相辉映，月出照水尤可爱。溪中石大者如马，如羊，如棋局可坐。予与二三子攝衣而登，有童子数人咏而至，不知其姓名，与并坐久之。
②山之半有寺，凿土为室，缭曲宏丽，累石级而上望之，墟烟远树，映带田塍如画，《山海经》云：“悬瓮之山，晋水出焉。”周成王封弱弟于唐地，在晋水之阳，后遂名国为晋。既入赵氏，称晋阳。昔智伯决此木以灌赵城，而宋太祖复因其故智以平北汉。甚哉！水之为利害也。唐高祖盖以唐公兴，尝祷于晋祠。既定天下，太宗亲为铭而书之，立石以祟叔虞之德。今其石在祠东，又其东为宋太平兴国之碑。
③是来也，余兄奉之官徐沟，余偶至其署，因得纵观焉。念余之去太平兴国远矣，去唐之贞观益远矣，溯而上之，以及智伯及叔虞，又上之，至于台骀金天氏之裔，茫然不知在何代。太原之去吾乡三千余里，久立词下，又茫然不知身之在何境。山川常在，而昔之入皆已泯灭其无存。浮生之飘转无定，而余之幸游于此，无异鸟迹之在太空。然则士之生于斯世，虽能立振俗之殊勋，赫然惊人，与今日之游一视④焉可也，其孰能判忧喜于其间哉！于是为之记。
【注】①刘大櫆：清代，桐城派创始人之一；早年以布衣游京师，晚年归故里，一生很不得志。②沮洳（jǔ rù）：潮湿。③厕：置。④一视：等量齐观。
22.第①段从哪些方面介绍晋祠的？（2分）
23.对第②段划线句作者所表达的观点理解正确的一项是（3分）A.智伯灌赵城，宋太祖平北汉都是晋水的伟大功绩。B.智伯决此水灌赵城，是晋水为害太大。C.智伯灌赵城，宋太祖平北汉都是晋水的大罪孽。D.宋太祖复因其故智平北汉，是晋水为利太大。
24.文章可分为前后两个部分，第②段应该划在前面部分还是划在后面部分，请简要分析。（3分）
25.分条陈述本文的写作意图。（4分）
（1）__________________________________________________________（2）__________________________________________________________（3）__________________________________________________________（4）__________________________________________________________
二
写作 70分
26.根据以下材料，自选一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。花园里有一颗娇小玲珑的野花，有一天，她发现了一株雍容挺拔的玫瑰，叹息说：“造物主为何让我如此渺小，只能紧贴着地面生长，不能像玫瑰那样耀眼。”
造物主答应这一棵野花的请求，把她变成了盛开的玫瑰，这一棵野花玫瑰高傲地伫立在众花之中。
午后，狂风和暴雨突然袭来，她被连根拔起。而紧贴地面踏实生活的野花安然存活，她们说：“瞧！虚荣的野花玫瑰要付出代价。”濒临死亡的她用微弱的声音说：“我终于远离卑微，找到了生活的高贵。”
第二篇：2013—2014学年第一学期期中工作总结
2013—2014学年第一学期期中工作总结
一、总体情况：
本学期全校共有教师53人，期中在编44人，特岗3人，代课教师6人，请假断断续续有3人。按照教育局编制预算，我校在编教师短缺，特别是结构性短缺，在校学生1469人，期中学前至三年级属于大班额，这种情况，有望下学年开学就可以解决。
一学期的时间已经过去一半了，半学期以来，学校的各项工作在各位同事的共同努力下取得了良好的成效，我感觉大家的工作状态有了明显改变，工作劲头较前表现的更加出色，特别值得一提的有两点，一是心态良好，二是集体荣誉感增强。本学期的班级管理有了很大的变化，学校对一些大班额班级的课任老师提出了严格要求，并且取得了落实，经过一段时间的磨练，部分老师已进入状态，取得了良好的成绩，在低段教师中，我也发现了好几个肯吃苦，教得好，秩序好，出成绩的老师，值得表扬。为了更好地促进下半学期的教育教学工作，为了能够解决前半学期一些比较突出的问题，下面我就前半学期的工作做以下总结，供大家借鉴，以便使大家更好地干好下半学期的工作。
二、主要工作及成绩。
1、班子团结，干群和谐，集体荣誉感增强。
2、教育教学管理抓得紧，抓得实，特别是安全工作管理到位，无重大安全事故出现。
3、教育教学活动组织得力，开展有效，结果良好，特别是宣传部组织的“中华经典诵读”活动取得了良好的成绩。
4、国培及教研工作组织有效，开展良好，取得了实效。优质课竞赛、班级文化建设等多项活动得到了大家的支持，都取得了良好成绩。
5、各种信息上报工作也取得了经验，正逐步规范、科学运行，国家质量检验工作且不管成绩好坏，但组织操作，运行良好。
6、教学成绩良好，部分老师的成绩有所好转，年轻教师也正在努力提高成绩。
7、职业道德建设取得成效，绝大部分老师工作认真、踏实，教学成绩突出，付出多、牺牲多，大家有目共睹。
8、作业、教案、班级表册、学习笔记、听课记录等常规性工作越来越规范，越来越认真，期中有部分同事的常规工作非常优秀。
三、主要问题
1、卫生工作需要加强，同事们、同学们花了很大力气，但保持上存在很大问题，有个别班主任对卫生工作的管理很松懈。
2、良好习惯的培养还需要大家下大力气，一个人的习惯可以影响这个人的一生，我校学生大部分来自农村，习惯不好，难以培养，但必须培养，请大家多费心，费时，费力。
3、部分青年教师需要加强多方面的自我教育和培养，包括遵守纪律，课堂教学，良好习惯，集体荣誉感等诸方面。
4、教学成绩需要加强，且刻不容缓，部分班级，课任教师的成绩问题很大，且抓的不紧。需要认真反思，把抓成绩做为头等大事来抓，下半学期分管领导要对最差的几个班蹲班给予指导。
5、两个放学的路队需要加强。校园内队伍成形，出了大门大部分班级基本上无队形，无要求，无检查。这需要班主任和政教处进行有效整顿，两个放学的路队整顿做为下半学期政教处考核班主任的重点项目。
6、一些阶段性工作需要加强，档案建设及管理需要大力加强，对阶段性工作的要求是执行要迅速，报送要及时，方案要适用，对档案建设及管理的要求是：完善、及时、准确、科学、美观、熟练。
7、课堂教学的理念要改变，要改变死教书，教死书的教书匠风格，教育学生要多读课外书，多阅读，多交流，数学教学要加强计算能力和解决实际问题的能力。
8、要严格按照课表上课，上课必须做到有教材、有教案、有环节、有作业。少数老师的课堂课程准备不够，甚至有想到哪上到哪儿，想怎么上就怎么上的做法，这种做法十分错误。
四、下半学期的主要工作
1、扎实开展各项教育教学活动，把老师的论文撰写，经验总结等理论功底做为一项重要工作来抓。
2、踏踏实实做好教学工作，把成绩的提高作为头等大事来抓，学校、局长、校长、家长都非常关注成绩，除了抓语数成绩外，综合学科的成绩也要抓，还要抓好。
3、安全工作和卫生工作是学校和谐环境的重要组织部分。全体教师必须高度重视安全管理教育和卫生工作，给师生创设一个安全、文明、清洁、和谐的学习工作环境。
4、教师队伍建设和管理，特别是教师要重视自身的自修，努力提高教书育人的水平和能力，要遵守国家、地区和学校的管理规定。做好自己的本职工作，创建团结向上的集体。
5、继续下大力气培养学生良好的习惯，这项工作坚决不能放弃，要把这项工作当成一件建功树德的事情来抓紧抓好。
各位同事，下半学期的工作需要大家付出更大的努力，做更大的牺牲，期末教育局还要对四五年级进行统考，对一至三年级音体美进行抽查，拜托大家及早下手，抓出成效，考出成绩，谢谢大家！
第三篇：第一学期期中自查报告[定稿]
2011-2012年第一学期期中艺术设计系教学
工作自查报告
艺术设计系围绕学院在本学期教学工作重点：“抓专业建设、抓教学质量”，为主要目标，加强教学常规管理、教学质量监控、教学保障中心工作，认真完成各项工作目标任务，现将2011-2012年第一学期期中教学检查汇报如下：
目标责任完成情况
根据《2011-2012学年第一学期期中教学检查的通知》，艺术设计系组织全体教师认真学习了该通知，并组织各专业教师及辅导员进行了一次认真的期中教学检查并汇总，对检查中存在的问题，及时予以解决。完善了教学检查制度，促进教学工作迈上新台阶，初步自评结果为优秀。
（一）教学常规管理工作
1、各年级各专业各门课程教学大纲、教学进度表的完成情况（1）艺术设计系自开学之日起就检查了各专业教师及兼课教师的课程教案、教学大纲、教学进度表等相关教学准备工作。
经过仔细的检查，每位教师都能按时、按质、按量的交出教案、教学进度表、教学大纲、课件等。教学资料完备，教案的内容和格式已逐步完善，充分展现我系教师教学工作严谨认真负责。
2、教师履行教学工作基本情况
（1）授课教师按教学进度认真上好每门课，授课时采用多媒体设计与板书结合，理论与实践相结合的教学模式，严格课堂秩序，认真考勤，辅导学生耐心细致，先进的教学手段与灵活的教学方法加之认真负责的教学态度，使学生的知识能力得到很快提高，教学质量也稳步上升。
（2）授课教师均能按照我系课表安排、教学时间上下课，由于特殊原因，个别要求调课的教师经系上同意后，并呈报教务处严格按调课的相关手续办理。
3、实践教学情况良好，本学期完成了三个专业的设计考察课和一个专业的外出写生课，每个学生都认真完成了实践考察报告和资料搜集，2012年毕业生实习指导老师安排表和毕业设计指导老师安排表已完成。
4、继续为毕业生提供良好的服务，指导教师经常与学生联系，了解实习情况，学生也将实习情况及时反馈给指导教师。
5、加强教学过程管理，严格自查，我系常对教学情况进行日常抽查，坚持听评课制度，并在听课过程中发现存在的不足，及时与任课教师进行沟通，提出意见并给出改正的方案。教师对学生的考勤纪律要求严格，对旷课严重的学生给予了警告处分，并公示于我系公示栏中。
6、学生学习情况良好，学习氛围浓厚，能坚持早晚自习，能自觉完成老师所布置的学习任务。
7、我系在本学期开学前，对多媒体教室、实验室、画室设备进行了检查维护，保证多媒体教室及其他教室的卫生状况良好，为师生正常上课提供良好服务。
8、教师与课程异动均有相关记录。
（二）教学质量监控
我系组织学生对教学作了初步调查，并填写了教学质量评估表，开展了座谈会，了解了同学们对教学、教学管理以及学生生活的意见和建议，增进师生间的沟通与协调，学生对教师教学比较满意。
在实践教学质量上我系积极加强实践教学环节管理，完善实习实训指导书和课程设计指导书，采取有力措施，补充和完善实验实训设备。在充分调查研究的基础上，结合重庆市示范院校建设，做好2012年教学设备投资预算，为明年实验室建设奠定良好的基础。
我系虽然现在暂时还没有成立教研室，但是教研室活动也在积极的开展中，系上每隔两周组织教师开展教研活动，总结教学中存在的问题和今后发展的规划，特别是专业建设、专业设置等进行了探讨并拟定了计划。
系上成功举办了学生作业汇报展出，这既是检查教学大纲的执行情况，又为提高教学质量起到促进作用，为迎接市教委来我院检查工作，我系积极配合学院，将学生作品向市教委领导作了汇报展出。
本各课程教学用书和教学物品基本及时到位，教学用书保证率达到90%以上，在教学用书未及时到位时，我系主动联系出版社。
我系以专业带头人、骨干教师为重点，加快建设高水平专业教学团队，为我系的可持续性发展提供优质人力资源保障。
以提升专业带头人的专业规划设计能力为重点，培养专业带头人。
适应艺术类高职教育人才培养和行业技术推广要求，通过参与课程建设、到企业挂职锻炼、技能考证等形式，打造一支高素质“双师型”教师队伍。
在对青年教师的培训上，以传、帮、带为主，通过组织公开课、教学竞赛、督导听课等多种方式加强新青年教师的培训，全面提高青年教师职业教育教学能力。
（三）教学保障
1、我系为促进教风、学风建设，提高学生出勤率。采取了以下相关措施
（1）召开各专业教师会议，讨论如何提高教学质量水平，建设好教风、教学，并在教学中采取了相关的措施。
（2）认真做好学生的学习管理工作，随时抽查学生的出勤率。（3）我系自开学以来，就教学设施进行了全方位检查，如多媒体的维修、绘画用具的购买、图书的整理和归档，以备教学运行正常。（4）我系正积极配合督导办、教务处做好教学管理资料的收集和整理工作。
第四篇：高三第一学期期中
高三第一学期期中，家长会记录
（距07年高考还有194天）
2006年11月24日下午2点，家长会开始了，人来得很齐。校领导、年级主任、班主任、任课老师，抓住家长讲了个没完没了，有的讲得很好。一句话，学生老师家长都需要一个健康的心态对待高考。我认真记录整理的主要内容如下（对的算老师的，错的算我的）：
1）高三了，人生的一个坎儿。我们学校的目标就是一条：关注每一个学生，不让一个学生掉队。
2）全校最好的老师现在差不多都在高三到齐了，就是要向课堂要效率、要质量、要成绩！
3）我们已经确定了我们的工作线：那些班、那个学生，谁在重点与本科之间，谁在本科与大专之间，把劲往最高处鼓，把最大的潜力发挥出来！
4）高三学生，无论情况好坏，都有美好愿望，也会波动反复，只要问题解决了就会有提高。
5）谁都梦想高考的时候能够超常发挥，我带“高三”八年多了，超常的可能和扎实的基础成正比！
6）要重视给高考的冲刺阶段，准备良好的身体素质。这方面吃亏的人太可惜，年年都有！一定时间和强度运动要有保障，不要在这个问题上写假请假条，学校全是为了学生好！
7）看着我们的学生一天就是照镜子、写条子、玩手机、发短信、涂脂抹粉、动辄名牌，你等我我约你，家长就要小心了。男生女生搞这个东西害人，三天两头就萎靡不振了。学校抓，不允许。
8）家长不要在饭桌上与孩子谈高考的事情，让孩子每天每顿能够吃个安生饭。
9）高三学生，理想远大，竞争激烈。学生需要信心、需要斗志！关键是要动心，手动口动心不动，做的就是无用功！以表扬激励为主，就是“动心工程”！
10）要站在孩子的立场上，体会孩子的那种进步感，不要标准过高反而成了负担！要多鼓励，要看进步，要挖闪光点。冲锋的学生，需要士气！
11）要教育我们的孩子们，特别是那些一路玩到现在的学生，再不奋起直追，就玩儿完了。
12）我们的老师不是尽力而为，都是全力以赴！老师家里也是一堆的事情，都很辛苦，都有牺牲。我们要求高三的老师，允许生病，不能请假！老师耽误1节课，合到学生就是50节课。
13）询问、追问不是交流，谈心、沟通才是交流。区别就是交流是双向的。
14）家长要帮忙不要添乱，就是父母不要整天唠叨、家里不要整天矛盾纠纷。关注变化、关
心冷暖是必要的，但是也不能过分。这个度就是：尊重孩子的自尊心（保护隐私），尊重孩子的成长权（允许犯错）。
15）家长管得了就是支持学校，家长管不了就要支持学校管。让我们用学校的方法“打击”他一下，保证对他有好处。
16）不要随意指责谩骂孩子。听到老师的批评，也要用有益于孩子身心健康、稳定情绪、增强信心的方式告诉学生。
17）高中生的远大的目标定位很重要，盲目懒惰、鼠目寸光，就发挥不出潜在的能力。青少年只要不呆不傻，隐藏在自身的聪明才智和巨大潜力都是惊人的。为什么经常有大量的高三突然冒尖的学生，就是这个道理。
18）不自觉就没有办法提高。自觉干什么？自觉学习，自觉思索，自觉积累，根本的就是自觉的克服困难，解决问题。
19）作业做了没有，家长要督促，不做就没办法提高。
20）高三的学生要在综合上动脑子，综合学习、综合梳理、综合理解、综合提高。会综合，就是学习能力的一种体现。
21）现在高考命题的流行趋势，就是以考察基础知识、基本方法为主，老老实实背记的学生就可以拿到这里边的分数；还有就是看你综合运用知识的能力，平常注意用心动脑的学生，就可能增加这里的分数。两个分都拿，就能上重点。
22）看到考题就能想起课程的内容，看见课程的内容就能把它分解成考题，这就是应考的能力。你要练出了这种自觉的能动性，就肯定掌握了相关知识。
23）“高三”的学习，一定要有整体推进的计划，每一天每门课都要过一遍。哪怕是无意识的记忆，就是翻翻看看都有成效。当然最好是“眼到手到，留下记号”。
24）任何知识的学习，都要重视两种方法：一是学习、整理，把书本的知识变薄，变成自己本子上再创造的好用的东西；二是研究、思索，关注社会民生，联系生活实践，注重运用，这样才能加深理解，提高能力水平，真正达到学习目的。
25）要注意知识的牵引力，就是活学活用，就是由此及彼，由表及里。这个地方背熟的知识，要想到在多个地方都能运用。
26）熟记、背记知识的问题，仍然是一个必须刻苦的基本功，英语的单词不背，成绩永远上不去；各种重要的公式、原理、人名、地名、事件，不背熟了，永远没办法运用。
27）要注意加强同学间的交流，能在同学间说出几条自己归纳的象样的经验来，很难。但对推动学习，提高效果，很重要，很管用。
第五篇：人大附中2005-2006学第一学期期中初二年级语文测评
人大附中2005-2006学第一学期期中初二年级语文测评
制卷人:林琳
审卷人: 陶云
成绩: 友情提示: 这份测评试卷包括四道大题,共22道小题,1篇作文。满分100分。考试时间120分钟。希
望通过测评，你能看到自己在语文学习方面的进步。第Ⅰ卷
积累•运用（27分）
一、按要求完成下列各题(共27分)
1、词语中加点的字注音完全正确的是（）
(2分)
A．诧异(chà)
蔫巴(niān)
蹊跷(qiāo)
风靡（mí)
B．挟着(xié)
逶迤(wēi)
嫣红(yān)
祈祷（qí)
C．点缀(zhuì)
毛毡(zān)
哽咽(gěng)
巨创(chuāng)
D．模样(mú)
霎时(shà)
山岚(fēng)
瑰丽(guī)
2、文言加点字的注音和解释完全正确的是（）(2分)A．怀民亦未寝(qǐn睡觉)
闻寡人之耳者(wén 听到)B．私我也(sī偏爱)
皆朝于齐(cháo朝廷)
C．时时而间进(jiān 偶尔)
念无与乐者(niàn想到)D．吏二缚一人诣王(yì 到)
孰视之(shú
同“熟”仔细)
3、下列句子中标点符号使用不当的一项是（）(2分)
A．我从《马赛曲》中感悟出了一条真理：在物质条件奇缺的情况下，那就用精神来
填补它!
B．天上闪烁的星星好像黑色夜幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!
C．它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。
D.他的夫人蒋英回忆说：“那几年，我们总是摆好三只轻便的小箱子，天天准备随
时搭飞机动身回国”。
4、改正下列词语中的四个错别字(由第一行至第二行依次写出)(2分)
可见一斑
风烛残年
故弄悬虚
心弛神往
酣然入梦
无言以对
恍隔格世
千锤百练
据理力争
鳞次桎比
5、根据原诗(文)默写(5分)
(1)不畏浮云遮望眼。(王安石《登飞来峰》)(2)
，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(3)
，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(4)五岭逶迤腾细浪。(毛泽东《七律
长征》)(5)庭下如积水空明，盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
6、下面所给的两个人物形象出自哪篇作品、作者是准?请任选一个用简洁的语言对这
一人物形象进行评说(不超过：35个字)。(4分)(1)小弗朗士
出处：
作者
(2)杨光
出处：
作者
(3)选
评说：
7、在“江山多娇”这个单元中，我们随着课文作者“游览”了风光如画的阿里山、美
丽的西双版纳、蓝蓝的威尼斯。请你从这三处旅游景点中任选一处，用一句话拟一条
广告语，向别人宣传介绍它的特色。希望你的广告语让人读后有向往之感。（3分）所选景点：
广告语：
8、你班举办“爱国情怀系我心”的主题班会，你经历了下面一些事情，你是怎么解决 的?(7分)(1)主持人写了一篇开场白，请你帮他修改。
①同学们，爱国主义情感是对自己祖国最深厚的一种情感。②古往今来，无数英
雄豪杰．仁人志士丹心为国，③甚至奉献出了自己的生命。④他们可歌可泣的事迹，无时无刻激励着我们，⑤也有利于开展爱国主义教育活动。⑥我们要以他们为榜样，心系祖国，⑦做一个立志报国的少年学子。
A．你删去开场白中不连贯的一句。
B．你指出了开场的中有语病的一句，并进行了改正。
(2)第五组负责“感受我国古代诗人的爱国情怀”的竞赛问答题，其中有一道题是这么
出的：
读下面的语句，根据你的理解把相关的诗句说出来。
陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；李白的云帆点缀了
沧浪之水：杜甫的白发撩拨着思家愁绪„„
A．你指出了题中的不当之处。
B．你为这道题提供了恰当的答案。
第Ⅱ卷
理解•感悟(33分)
二、阅读现代文，按要求回答问题。(共22分)
(一)阅读《生死攸关的烛光》一文，回答9—12题。(11分)
这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。
在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯瑙德夫人。她夫被德国人俘虏了，身边只 留下两个幼小的儿
女：12岁的雅克和10岁的杰奎琳。为了把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参
加了当时的秘密情 报工作。
每周星期四晚，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，管内装着特工
人员搜集到的绝密情报．伯瑙德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人前
来取走．为了把情报藏好，伯瑙德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子 的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内，尽管安全地躲过了好几次德军的突然
搜查，但她始终感到放心不下。最后，她终于想到一个绝妙的办法---把装着情报的金
属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上．由于
蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查．
一天晚上，屋里闯进了三名德国军官，其中一名是本地区情报部的官员．他们坐
下后，一名少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸，就着黯然的灯光吃力地阅读起来。
这时，那名情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到长官面前。情况是危急 的，伯瑙德夫人知道，万一蜡烛烧到铁管处后就会自动熄灭，同时也意味着她们一家
三口的生命将告结束。她看看两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在
桌上，“瞧，先生们，这盏灯亮些。说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。但
是，轻松的心情没有持续多久．那名中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃．“晚上这么
黑，多点支小蜡烛也好嘛．”他说。烛光摇曳着，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛
成为这房子里最可怕的东西。
小儿子雅克慢慢地站起来：
“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧．”说着
伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗下来了，中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不
用灯就不行吗?”一手把烛台夺回。
时间一分一秒地过去。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一 把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。
来，我给你讲讲我的路易莎好吗?”杰奎琳仰起小脸，高兴地说。“那太好了„„不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次你再来给我讲好吗?”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向三名军官道过晚安，上楼去了。正当她
踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。
9、联系课文内容，对标题中的“生死攸关”你是如何理解的?(2分)
lO、文章中的哪一句话，最能烘托母子三人的紧张心情，并渲染了恐怖气氛，推
动了情节发展?(2分)
l1、为了化解危机，杰奎琳是怎么做的?你认为她是怎样的一个小姑娘(4分)
12、阅读下面的这则故事摘要，联系本文，你从中有什么发现?写出你探究的结果
。(3分)
在诺曼底登陆前夕，一位英国空降兵来到法国的一小山村，不幸遭到德国兵 的搜捕，为掩护他逃跑，一位农妇的丈夫当场被打死，但这位空降兵并没能逃出敌人 的搜捕包围圈，当他再次返回那位农妇家时，那位妇女毅然决然地再次把他藏了起来，而敌人没有再来搜查，英国空降兵得到了保全。这个故事叫《第二次潜逃》。
(二)阅读《游大理》一文，回答13—16题。(11分)
①晨起游大理。
②大理名胜风物素以洱海、苍山、三塔为最。
③洱海形似耳朵：面积约250平方公里。远看广阔无垠，水天相接．恰逢雨后初晴，风烟一空。人坐船中，但见鳞波浩淼，湖光潋滟，红日分辉，白云共影，好似凌波
仙子，踏浪而前。那妙处，只可悠然心会，难以言语传述。
④时近中午，弃船登岸，去看那苍山。苍山有峰十九座，逶迤相属，所见三五座
与洱海遥遥相对．它不很高，在婀娜多姿的洱海面前，显得奇崛挺秀，意态扬扬，有
如一个小丈夫，颇见一些阳刚之气．古人云：山色空蒙雨亦奇。在倏然而至的蒙蒙细
雨中，原本神清骨俊的小丈夫，一下子变得浑茫含蓄，温情脉脉。此时山与海已经完
全融为一体，分不清哪是山、哪是水了。
⑤三塔是大理真正的代表。塔为一大二小的白色建筑，大者居中，小者为翼，比
肩而立，坐落在背山面海的高坡上。大者为唐代所造，小者建于宋代。大者高耸巍峙，气宇轩昂，小者玲珑剔透，风姿绰约。大塔小塔，显示了唐人与宋人不同的时代风
尚与审美趣味。此处地势崇峻，四无阻挡，登临塔顶，极目远眺，一海通天，数峰拔
地，百里田畴，万户炊烟，大理美景尽收眼底。
⑥正当我徜徉在这山水之间，为其景色所陶醉的时候，忽然一阵清风迎面吹来，顿时感到异常的愉快。这风，不像塞外的寒风，；不像海南的热风，；甚至也不像家乡的杨柳风，犹如母亲般的抚摸，虽然
却带有
泥土的气息。这风，不大不小，不徐不疾，轻轻的，柔柔的，使你感到舒心适意，飘
飘欲仙，恨不得将自己化作一泓春水，和着这
的天籁之风，一起飞散到九
霄云天里去。
⑦大理向来有“风花雪月”的说法，此时，我才真正意识到这一说法的可信。风，我算是见识到了。遗憾的是，雪和月因为时节的缘故，无法领略。那么这花呢?想来
是因为有山茶、杜鹃、报春花等常开不败吧!昆明也是四季如春，何以大理独以花名?
正在揣摩之时，不经意问发现一个个长得如花似玉、貌若天仙的白族姑娘，我的心不
禁为之一动，这不就是“金花”吗？．
⑧要说我最欣赏的，还是大理人对于白色的崇拜。大理世代居住着白族，白族尚
白，以白为主。不用说塔称为白塔；海和山也与白色有关，晴天清白透明，细雨霏霏
之时，则像披上了一层白纱；大理的风花雪月，哪一种不是和白联系在一起呢?至于白
族人民，尤其是始娘们，其穿戴打扮，更是与白色融为一体了。
⑨白色不仅是一种颜色，显得明亮、纯洁、令人赏心悦目；更是一种色调，蕴涵
着神圣的境界，你只要浸润其间，久而久之，就可以被它熏陶成器。
⑩夕阳西下，我看着三塔的倩影，感受着大理的魅力，带着不能长留的无奈，一步一
顾地下山而去。
13、这篇游记是按照怎样的顺序记叙作者欢乐的大理之旅的?清找出体现这种顺序 的标志性词语。(2分)
14、在第⑥段中的空白处填入恰当的词语。(依次填入词语序号)(2分)
A．轻柔温暖
C．妩媚温馨
B．凛冽刺骨
D．温湿炽闷
15、大理“独以花名”的原因是什么?(2分)
16、结合文章内容，说说作者为什么最欣赏大理人对白色的崇拜?(2分)
17、从下面两个语段中任选一段，进行赏析。(3分)A.有峰十九座，逶迤相属，所见三五座与洱海遥遥相对。它不很高，在婀娜多姿的洱
海面前，显得奇崛挺秀，意态扬扬，有如一个小丈夫，颇见一些阳刚之气。
B．塔为一大二小的白色建筑，大者居中，小者为翼，比肩而立，坐落在背山面海的高
坡上。大者为唐代所造，小者建于宋代。大者高耸巍峙，气宇轩昂，小者玲珑剔透，风姿绰约。大塔小塔，显示了唐人与宋人不同的时代风尚与审美趣味。
三、阅读文言文，按要求回答18—22题。(共11分)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右日：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐? 曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰
：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘
生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也．今
民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“
。”
18．用现代汉语翻译句子(2分)
今方来，吾欲辱之，何以也?
19、请在文中横线处填写原文语句。(2分)
20、文中楚王在宴席上所说的极富侮辱性的话是哪一句?(2分)
21、下列说法有误的一项是（）(2分)
A．“晏子，齐之习辞者也”与“客之美我者，欲有求于我也。”都是文言判断句。
B．“吾妻之美我者”与“得无楚之水土使民善盗耶”两句中“之”字的用法相同。
c．文中把楚王的自作聪明和晏子的机制善辩做了鲜明的对比，人物对话简短而妙趣
横生。
D．文章结尾处“王笑曰”体现了楚王自我解嘲，只得认输的心态。
22、晏婴和邹忌都是擅辞令者，结合本文相关内容和下面的语段，说说他们在应对
君主时，使用的说话技巧各是怎样的?(3分)
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客
有求于臣．皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣
莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．” 第Ⅲ卷表达•交流(40分)
四、按要求完成作文。(共40分)题目：我的花季相簿
每一个青春少年都有自己的“花季相簿”，里面珍藏着许许多多“相片”，它们
记载着你真实的生活，真实的情感。
“花季相簿”呈现着你的纯真、欢乐、追求、努力、成功„„也映现着你的烦恼、困惑、失误、挫折„„更记录着你的思考、感悟与成长。无论再过多久，它都永远
是你人生的财富，是你的“惟一”。
请以“我的花季相簿”为题，写一篇记叙文。
要求：l、写自己的真实经历，内容具体，抒真情实感。
2、文中不得出现所在的班级和自己的真实姓名。
3、不少于600字。
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