高一三班那些难以拾起的记忆

第一篇：高一三班那些难以拾起的记忆

高一三班那些难以拾起的记忆

一年前，我们还都是孩子 一起走到了这个学校 那时什么都不懂

只知道到了一个新学校很感觉新鲜 渐渐的一天一天的过去

和这个集体生活在一起成了一种习惯 虽然每天过得都很平淡 可是就在不知不觉中

我们大家之间的感情也越来越深 虽然平时也有个小打小闹

可是那往往是我们最真实的时候 在课堂上我们会调皮的捣乱纪律 然后让老师上不下去课 这就是我们。

当班里有人难过的时候我们会一起安慰她 这就是我们。

当我们集体犯错误老师在在训我们的时候 我们还是一副什么都不怕的样子 这就是我们。

当我们一起唱着我们的歌的时候 似乎整个世界都是属于我们的

我们一起经历过的还有太多太多是说不完的 而现在都已成为我的回忆

有时候我会刻意的想一些我们在一起发生过的事 因为我害怕时间长了 有些事终究还是会忘记 有人都说跟同学是最快乐的 因为同学之间的感情是最纯真的 在此之前的时候还没觉得

到了现在这种感觉就越来越强烈了 才发现离开这个集体自己是那么的不舍 可以说我足够坚强

在黑板上留下了我给大家搞怪的话

在桌子上留下了我的一句话有了兄弟 绝对无敌 在这里留下了我们成长的脚印

在我心里留下我们一起经历的所有事情 也许我并不知道这个校园之外的世界有多大 我不知道我到一个新的社会中还要多久才适应 尽管还有许多的不知道 但是我都已长大

以后的路上我还是必须一个人去面对 不知道永远有多远，未来有多长

总是一遍一遍吃着告别宴，喝着离别酒

舍不得那些岁月，岁月还是匆匆而过 舍不得那些告别，告别还是没有停下脚步 舍不得那些缘分，缘分还是渐渐走散 曾经的人，过去的事 那些散落的记忆

又怎样散落在记忆的尘埃？ 高一:潘燕

第二篇：初中那些难以拾起的回忆

初中那些难以拾起的回忆 三年前，我们还都是孩子

一起走到了这个学校

那时什么都不懂

只知道到了一个新学校很感觉新鲜

渐渐的一天一天的过去

和这个集体生活在一起成了一种习惯 虽然每天过得都很平淡

可是就在不知不觉中

我们大家之间的感情也越来越深

虽然平时也有个小打小闹

可是那往往是我们最真实的时候

在课堂上我们会调皮的捣乱纪律

然后让老师上不下去课

这就是我们。

当班里有人难过的时候我们会一起安慰她 这就是我们。

当我们集体犯错误老师在在训我们的时候 我们还是一副什么都不怕的样子

这就是我们。

我们会大冬天的六点钟起来

一起去跑步尽管很冷可是还是笑的很开心 这就是我们。

当我们一起唱着我们的歌的时候

似乎整个世界都是属于我们的我们一起经历过的还有太多太多是说不完的 而现在都已成为回忆

有时候我会刻意的想一些我们在一起发生过的事 因为我害怕时间长了

有些事终究还是会忘记

有人都说初中三年是最快乐的因为那三年的同学之间的感情是最纯真的 初一和初二的时候还没觉得

到了初三这种感觉就越来越强烈了

才发现离开这个集体自己是那么的不舍 可以说我们足够坚强

在黑板上留下了我们搞怪的图画

在桌子上留下了我们激励自己的话

在这里留下了我们成长的脚印

在我们心里留下我们一起经历的所有事情 也许我们并不知道这个校园之外的世界有多大 我们不知道我们到一个新的社会中还要多久才适应 尽管还有许多的不知道

但是我们都已长大

以后的路上我们还是必须一个人去面对 不知道永远有多远，未来有多长

总是一遍一遍吃着告别宴，喝着离别酒

舍不得那些岁月，岁月还是匆匆而过

舍不得那些告别，告别还是没有停下脚步

舍不得那些缘分，缘分还是渐渐走散

曾经的人，过去的事

那些散落的记忆

又怎样散落在记忆的尘埃？

开始的开始 我们都是孩子

最后的最后 渴望变成天使

歌谣的歌谣 藏着童话的影子 孩子的孩子 该要飞往哪去

第三篇：拾起一片片记忆的落叶

拾起一片片记忆的落叶

时间转瞬即逝。秋风吹来，吹起了我一片片记忆的落叶。

哦！我那呻吟的落叶呀，它带我打开了记忆的闸门。

2008年5月12日，和往常一样，我背着书包去上学。我一会儿追着蝴蝶，一会儿采摘路边的花草。微风吹来，感觉舒服极了。走到河面上搭起的便桥上，我低头在河水中照着自己的影子。突然，我脚下不稳了，我几乎掉到水中。当我稳住脚后，我感觉头晕、恶心，我不知发生了什么事，急忙赶到了学校，这才知道发生了地震。

放学回家，看见爸爸妈妈都很紧张地谈论着地震。由于我从未经过这样的场面，就觉得很有意思。此后的几天学校放假了，我更是快乐极了，整天的疯玩。后来看妈妈在手机上捐钱，就激动的也捐了几元。妈妈、爸爸单位捐钱时，就对他们说：“我们捐过了，不要再捐了，我们也没多少钱呀！”谁知，爸爸生气地说：“你小小年纪，没有一点同情之心。要是都像你一样，那我们有灾难时，只有等死的份”。说完他把我拉到电视机跟前。看到电视里天崩地裂、鲜血淋淋的画面，我似乎有些明白爸妈为什么生气了。后来，我认真关注了报道，温总理爷爷亲临现场，指挥救灾；武警叔叔奋不顾身，抢险救灾；小林浩顽强脱险，救护同伴.....。全国到处都在捐钱，大难中到处闪耀着人性的光芒。

我的心灵震动了，那个冷漠、自私的我惊醒了，一个有责任心的我开始悄然成长。

又是一年秋风起，红叶翩翩飞舞忙。

新学年开始了，我本来打算到龙园中学去读书。可是妈妈说他们校长希望我到他们学校去读书。校长对她说：“一个老师连自己都不爱自己的学校，还让别人怎么愿意送孩子来读书。”所以她决定让我去他们学校上学。我有些不愿意，我的同学大多在龙园中学，而且我们小学校长曾说过，我们毕业后，努力的方向是城里的两所学校，那才是好学校，周围的学校条件都不行。可妈妈坚持，我只好去了。

早上，跟着妈妈到了学校。迎面看见两栋崭新的教学楼在翠柏的掩映下矗立在校园中央，楼前花团锦簇，五星红旗迎风飘扬。橱窗内，张贴着优秀教师的大幅照片和三好学生的集体合影，以及学生的画作，优秀作文等。学生们正积极打扫卫生，校长正到处视察。看到我们，校长走了过来，他笑着对我说：“看看我们学校，那一点比别的学校差？我们照样培养全区前几名的学生。你要努力将来考市一中，啊!”我不好意思的点了点头。

走进教室，看见几十个和我一样大的学生用好奇的眼睛盯着我。坐下后，我才发现这儿的课桌都是新的，地是瓷砖铺成的，讲台是木地板，而且窗户上挂着漂亮的窗帘。教室后墙贴着学生的美术画。心想，这儿比大家说的漂亮多了，要是能将我的画贴上去就好了。

回到家，我问妈妈：“你们学校变化真快呀，以前跟你去时学校还比较破烂：几排土坯房，校园墙都倒塌了，学生没有一点安全。一到下雨天，家属就要“抗洪抢险”。现在怎么土房子变楼房了，整个校园也都是方砖铺成的。而且又加固了校墙，又种植了花草？”听了我的话，妈妈笑着说：“还是沾了灾区的光，汶川地震后，国家就加大了全国教育的投入，再加上爱国人士的捐资助学，我校就发生了翻天覆地的变化了。不过你只看到一些，还有些变化以后你才能看见。”我迫不及待的问：“是什么呀？你快说呀。”妈妈说：“我们学校已经有城里学校有的一切设备了，而且你也会体会到这儿的老师们也很认真负责。”

扫地时，我捡到了一片叶子，我把它夹在书中。叶子上写着：“今天我因学校骄傲，明天学校因我自豪”。

马跑泉中学七年级学生：郭坤

2011/9/11

第四篇：难以忘却的记忆

难以忘却的记忆

——记我的爱说名人名言的班主任

宁夏石嘴山市光明中学孟俊杰邮编：753000

三十多年前，我就读于一所省、地、市三级重点学校，学校每年招收四个高中班，绝大部分是住校生。学校升学率很高，常常是百分之九十六左右（当时大学的录取率大约百分之三左右）。学校很大，有高大的教堂，有丁香环绕、松柏满园的四合院，有大片的松树林和大片的菜园，还有和学校仅隔一条环城公路的宽阔的操场„„。在这里，我有幸遇到了许多优秀的老师，但对我一生影响最深的是我的高中班主任——张老师。是他，决定了我的人生选择。至今，班主任的音容笑貌依然历历在目，时时激励着我不断前行。

清楚的记得开学报到时，张老师热情地欢迎每一位学生和家长，看上去，张老师是一位40岁左右的中年男子，中等偏高的身材，身体微胖，国字脸，面庞微黑，一副发黄的镜框后是一双睿智的眼睛，身穿一件略旧深咖啡色夹克，深蓝色裤子，脚穿一双老头布鞋，给人的第一感觉是成熟、稳重、中正。（后来听说，张老师曾是“右派”，从五七干校调来的。还听说，张老师刚送走高三毕业班，高考成绩非常好，他所带的班全都考上了大学，全锅端了。还听说，张老师管理很严，打学生很厉害。不过，张老师第一节课就告诉我们，他从前是打过学生，脾气很暴躁，但今后保证绝不会打任何一位同学。事实证明，张老师说到做到，三年中，从未打过任何一个同学。但我们班却成为我校有史以来高考成绩最辉煌的一个班级。高考中，全省理科前十名，我班占了近半，且第一、第二名都出自我们班。）

至今不能忘记的是，当我走进教室时，看到黑板正中央写着一个大大的“静”，在静字的下面有一行小字：静心，有心，信心，细心，专心，恒心，字很漂亮。这一招也被我用到了开学报到中。

难以忘记的是，张老师喜欢引用名人名言，而且张口就来，好像永远说不完似的。他的口头禅是：“毛主席教导我们说”（后来我们发现，他把毛主席语录倒背如流，引用毛主席的话最多。）毛主席教导我们说：“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰

山，或轻于鸿毛。’为人民的利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的”。张老师还经常引用雷锋的话，雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”后来明白，张老师引用名人名言的目的是培养我们树立为人民服务的价值观。

我记忆犹新的是，张老师还经常引用毛主席在《纪念白求恩》一文中的名言，培养我们树立正确的世界观。清楚地记得班主任挂在嘴边的话是：毛主席教导我们说：毛主席教导我们说：“一个外国人，不远万里来到中国，这是什么精神，这是共产主义精神。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”我们班主任说这些话时从来都是不看稿子的，我们都非常佩服他的记忆力。

班主任总是利用名人名言，见缝插针的、不失时机的对我们进行人生观的教育。他常引用的是，奥斯特洛夫斯基说：“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。” 雷锋说“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！” 周恩来说：“为中华之崛起而读书。”

2、张老师特别善于激发我们学习的斗志，培养我们顽强的毅力

每当我们学习很累，很疲倦，很想休息的时候，班主任张老师就会出现在面前，给我们讲古人发奋学习的典故，如囊萤映雪、凿壁偷光、头悬梁锥刺股的故事；讲红军长征爬雪山、过草地的故事；讲战斗英雄董存瑞、黄继光、邱少云的故事；讲愚公移山的故事等等。同时还引用名人名言激发我们学习的斗志。毛主席教导我们说：“前途是光明的，道路是曲折的”；“世上无难事只要肯登攀”；“愚公移山，人定胜天”；“下定决心、不怕牺牲、排除万难、去争取胜利！”古人说：

“只要工夫深铁杵磨成针。” 狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。马克思说：“在科学上是没有平坦的大路可走，只有那不畏劳苦沿着崎岖山路努力攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。朱熹说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。周总理说：“为中华之崛起而读书”。荀子说：“锲而不舍，金石可镂”。奋斗，使人生更精彩；拼搏，使人生有意义。人生能有几回搏。叶剑英说：“攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关”

3、张老师总是教导我们要珍惜时间，学会科学的学习。

毛泽东：多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。

鲁迅说：浪费时间，就等于浪费生命。浪费别人的时间，等于图财害命。

1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

富兰克林曾说过：“你热爱生命吗?那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要发扬这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

一年之计在于春，一日之计在于晨

认识论：实践决定认识，认识又指导实践。

认识发展的总过程是实践、认识、再实践、再认识的无限循环与上升的过程。学习不可能一步到位，一蹴而就。

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劝学

颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

攻关——叶剑英

攻城不怕坚

攻书莫畏难

科学有险阻

苦战能过关

2、令我终生难忘的是，张老师十分重视保证我们的睡眠时间。他时常引用列宁的名言：“谁不会休息，谁就不会工作”。“对于学生来说，谁不会休息，谁就不会学习”。每当夏天时，每天的中午饭后，张老师为了保证我们的睡眠时间，让我们班所有同学一律在教室趴在桌子上午休。而他自己，则搬一把旧椅子，坐在教室门口外的树荫下监督我们午休（当时，我们的教室和宿舍都是一排排砖瓦平房），到下午两点叫醒我们，为下午的学习做准备。每天晚上我们就寝后，他还打着手电筒到我们宿舍挨个检查我们的睡眠情况（因为熄灯后许多同学还在偷着学习），有时一晚检查多次（因为老师走后，仍有同学偷学），悄悄地劝阻学习的同学按时休息，帮蹬掉被子的同学盖好被子。我清晰的记得张老师给我掖被子的情形。如果同学们都已休息，这时张老师就不进宿舍，只拿手电筒在宿舍周围和里外照一照，看一看；冬天时，还帮我们查看煤炉的燃烧情况，防止煤气中毒。每当想起这些，我都非常感动，张老师不是父亲，胜似父亲，又似慈祥的母亲，我能遇到这样的好班主任是我一生的幸运，他的一举一动，永远珍藏在我记忆的深处。张老师是我人生的榜样。

不会忘记的是，张老师总是教给我们科学的学习方法。

班主任还特别重视培养我们爱祖国、爱人民的民族精神，树立远大的理想。周恩来说：“为中华之崛起而读书”。

经常通过讲故事的形式，润物细无声。故事：岳母刺字；文天祥的诗词：自古人生谁无死，留取丹心照汗青：《为人民服务》、《纪念白求恩》、《可爱的中国》 上网查：爱国故事、名人名言；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；天下兴亡匹夫有责；为中华之崛起而读书。——周恩来

祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。—— 肖邦不要问你的祖国能为你做什么；要问你能为你的祖国做什么。——肯尼迪

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。吴玉章

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

* 奋斗，使人生更精彩；拼搏，使人生有意义。

1、毛泽东：

6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

认识论：实践决定认识，认识又指导实践。

认识发展的总过程是实践、认识、再实践、再认识的无限循环与上升的过程。学习不可能一步到位，一蹴而就。

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劝学

颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

攻关——叶剑英

张老师挂在嘴边的话至今时常回响在耳边。

张老师喜欢引用名人名言，张老师还经常引用毛主席在《纪念白求恩》一文中的名言，培养我们树立

正确的世界观。清楚地记得班主任挂在嘴边的话是：毛主席教导我们说：

后来明白，张老师引用名人名言的目的是培养我们树立为人民服务的价值观。

我记忆犹新的是他常引用的名言还有，雷锋说

他几乎天天讲，月月讲，年年讲。

狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。

古人说：“只要工夫深铁杵磨成针。”。荀子说：“锲而不舍，金石可镂”。奋斗，使人生更精彩；拼搏，使人生有意义。人生能有几回搏。

“愚公移山，人定胜天”；

周总理说：“为中华之崛起而读书”

张老师挂在嘴边的话至今时常回响在耳边。

第五篇：难以忘却的记忆作文

难以忘却的记忆作文

难以忘却的记忆作文

（一）童年是由纯真、幼稚的>故事串成的美丽珠链，在这条珠链里，有一件小事我至今还没有忘记，它使我受到了深刻的教育。

那是三年前发生在校园里的一件事。

那天，天下着小雪，学校里一片银白，好像万物都披上了新装。放学后，我准备回家，看见一个手臂架着拐杖的人正走进校门，他身子向右倾斜，拐杖向前移动，左脚由外向里画一个圈才落地，右脚立刻紧跟一步。看他走路的样子，像只笨鸭子，真可笑！我紧走两步，走到他身后，觉得他走路好玩，就在后面学了起来。左脚在空中画个大圈才慢慢落地，右脚重重跺地。我一边学他，一边想：我们学校又不是残疾人学校，他上这来干什么？他好像有所察觉，停住脚步，回过头来。我看他大约十六七岁，正无可奈何地看着我。我立刻收住脚步，朝他做了个鬼脸，转身跑了。我一面跑一面回头看他，忽然，脚下一滑，一屁股坐在地上。他回过头，看我摔倒了，赶紧几步，走到我跟前，弯下腰，把我扶起来，一边掸去我身上的雪，一边说：“摔疼了没有？”我红着脸，不好意思地说：“刚才我„„”，他露出一丝苦笑说：“没关系，对了，我还有事，我先走了。”他转身走了，望着他那高大的身影，坚定的步伐，我更加惭愧了。

同一片蓝天下，命运的不同，处境的不同，往往会遗憾地产生一批志虽坚身却残的人，我们健全的人应该关心、帮助他们，不该鄙视、嘲笑他们。这样，就如一首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

难以忘却的记忆作文

（二）难以忘却的回忆

生命中逝去的时光，只能用回忆来纪念，仅此而已。——题记

眼前出现一片花的海洋，绚丽缤纷却不觉得俗气。有两个女孩手拉着手隐没在这片花海中。细看，她们仰望这天空，天边的夕阳十分的凄美，殷红中透露着金黄，外面笼罩着一层橙色，朦胧中仿佛又有一种幽幽的黑色„„即使是如此美景，但却给人一种凄惨，悲痛的感觉。

那两个女孩沉默着，一语不发，双手却扣得紧紧的，就算用锯子也不能把她们分开的样子。周围笼罩着一种诡秘的又透露出一种悲伤的气氛。

其中一个女孩望着天空，眼神中流露出一种悲伤与不舍。她双手支撑着地面，摊直双腿，任由秋风吹起他的衣襟。她用轻微的声音说：“我要走了。”那声音让人听不真切，让人觉得似有似无，十分飘渺，被风儿吞没„„

“哦„„”另一个女孩一脸淡然的样子，可谁知道她现在的心里是否也能这样风轻云淡，或许早已经波涛汹涌了吧。再看她，一手捋着她那被风给弄乱的刘海，一只手与那个女孩的手靠在一起。

终于她们再也忍受不住了。她们抱着头先是呜咽，最后她们放声大哭起来，或许，这是她们最好的发泄，也是她们对对方最好的倾诉和道别吧„„

这两个女孩就是我和我最好的朋友詹雨轩。她就要离开这个地方了，不会再回来了。回想起我们的过去：我们曾经是大人们嘴里的小魔头，我们一起去爬山，一起去上学，一起教训欺负我们的人，一起吃同一个冰激凌„„我们之间有过争吵，有过快乐„„这些零碎的，破散的记忆，虽然不完整，但我深知时间可以抹去我们的记忆，却抹不走我们之间的真挚的，单纯的友谊；岁月可以带走我们的时光，却带不走我们之间的纯真；大人可以带走她，却带不走她遗漏在这里的心。如果大脑中有清理器的话，我希望这段记忆永远不被抹去，无论需要多少空间流量，即使是全部，我也在所不惜。

那些个回忆怎能忘却？

难以忘却的记忆作文

（三）时间不曾为任何人停滞片刻；美好的光景不曾以永恒的身姿伫立于眼前；记忆中难忘的背影不曾永驻于眼帘，但可镌刻于回忆。

在人山人海的闹区中，我与朋友漫步于其中，找寻着“想要”的用具，找寻着物美价廉的用具，随着一次次的进出店家，我们手中拥有的战利品也随之增加，就在准备攻佔下一块领地时，我被一个蹒跚的背影吸引了目光──一个做着回收工作的老婆婆，她的背影霸佔了我的所有视线，而周围的气氛也在瞬间转变，风和与日丽变得有如荒城般的凄凉，不久前的人潮也消失得无影无蹤，在她的背影渐行渐远消失于目光后，周围又回到初始的热闹，而我也无多想的与朋友执行着原定计划。在一天疲惫的行程之后，那背影又出现在脑海中，那时的画面和气氛也由模糊化为清晰，我再度细细观察那背影，再度回忆我至今的经历，那背影浮现朴实，而我至今的经历却和这词沾不上边，那背影诉说了它的需要，然而我却是无穷尽的想要，那背影就像个教训，教训着我这少年的虚华；教训着我这少年的贪婪；教训着我这少年的态度，那教训可不怎么甜美，但我坚信那是种出甜美果树的种子。

至今那背影仍时常现身于回忆中，在我忘却知足、踏实和该有的态度时，那画面会不断放映，直到我想起，虽然那背影是缥缈的回忆，但却是我人生中难以忘却的一幅画。

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