第一篇:2018材料作文审题训练 答案(高考真题)
一、[写作指导] 这是一则材料作文,材料出自2014年3月份宋方金与宋丹丹之间的一场口水战。宋方金撰写了一篇长微博,指出在拍摄电视剧《美丽的契约》期间,80%的台词都是宋丹丹现场改编的。于是便引发了娱乐界对于演员能否改剧本的讨论。可见这则作文材料紧贴时事要闻,引导学生关注现实生活,旨在要求学生能对现实事件发表个人的看法。这则材料有以下角度。
1.从剧作家的角度来说,可以谈遵从、遵守规则。表演艺术家改动剧本是对原著的不尊重,是对规则的破坏。现实生活中如果人人都破坏规则,那么就无规则可言。考生可以写规则的重要性,它旨在约束我们的行为,让整个社会井然有序。诸如遵守交通法规、遵守道德底线、遵循学习知识过程中循序渐进的规律等。2.从表演艺术家的角度来说,可以谈不唯命是从、创新突破。表演艺术家改动剧本,是对权威态度的不迷信盲从。艺术是允许个人发挥的,社会也需要在创新中寻求突破。表演艺术家改剧本,可能是因为剧本不好,或者是因为剧本不太能发挥自己的表演特长,或者是它违背了表演艺术家的底线,等等。艺术家对剧本的改动如果是合理的,那么就应该赞扬,因为他在剧本中融入了自己的生命体验和表达技巧,这是创新,它给剧本带来了强大的生命力。小到实验,大到社会发展,亦是如此。
3.从剧作家和表演艺术家冲突的角度来说,可以谈辩证分析。能否改动要一分为二地来看待,如果是正确的、积极的,就应该提倡;如果是错误的、消极的,就应该剔除。所以在社会发展过程中,我们要一分为二地看待创新。
二、[解析]所给材料中除列举北京老规矩外,还有一句话很重要,即“世易时移,这些‘老规矩’渐渐被人们淡忘了。不久前,有网友陆续把一些‘老规矩’重新整理出来贴到网上,引发了一片热议”。这就说明题目不只是说北京老规矩,还涉及如何看待老规矩,其实也是如何面对传统文化的问题。
材料中列举的“老规矩”,考生在读的时候应有意识地分析其内涵:“出门回家都要跟长辈打招呼”是恪守孝道;“吃菜不许满盘子乱挑”则是要考虑别人的感受,不能只顾自己;“不许管闲事儿”这个规矩要对“闲事”做一个界定,要有前提条件,这个规矩可破可立;“笑不露齿,话不高声”“站有站相,坐有坐相”“做客时不许随便动主人家的东西”体现了个人的修养;“忠厚传世,勤俭持家”这是传统文化中大众推崇的家风。有了这样的分析,北京“老规矩”的优劣、我们该如何看待这些老规矩等问题也就明确了。
另外,题干中还有一句:“‘老规矩’被重新提起并受到关注,这种现象引发了你哪些思考?”这就提醒考生要联系现实思考:为什么大家会重提老规矩?这些老规矩在今天的社会有何意义?由此思路就拓宽了,思考也就深刻了,文章也就有深度了。
三、[解析] 本题是一篇材料作文,材料向人们宣扬了和谐、理解、回报、感恩、关爱、信任等社会正能量,很现实,很接地气,适应面很广,没有审题难度,学生肯定有话可说。
在这个材料中,三个主体很确定,一个是老王,一个是老板,一个是医院。好心的老板帮忙支付医药费;医院在老王没有完全结账的前提下,同意老王出院;老王在病愈之后没有一走了之,并且要回报老板报效社会。他们之间建立了一种良性循环的关系,这个世界的美好首先是因为存在那些奉献出爱心的人,但更重要的是,还必须有那些懂得领受他人善意,心存感恩的人。
可以从多方面进行立意:从老王的角度切入,可写农民工拖欠医疗款项后的感恩、回报之心;从医院和老板的角度切入,可写社会对弱势群体的关爱、救助,考生也可从医院的角度写医患关系的和谐源于两者的互相理解,从老板的角度呼吁建立和谐的劳资关系;从这几个主体的相互关系切入,写有了社会良知和人的良知、社会责任和人的责任,才会建立人与人、人与社会团体、人与社会之间的信任。
四、[解析] 这道作文题材料文字信息量少,表达简洁,没有多余字眼,但文字意蕴丰富,有很强的思维延展空间,可写的角度不单一,思维层次很丰富。审题不难,但写出深度不易。材料中的“空谷”是审题思维的起点,其字面含义是指空旷幽深的山谷,如《诗经·小雅·白驹》:“皎皎白驹,在彼空谷。”古时也多指贤者隐居的地方。如宋·苏轼《谪居三适·夜卧濯足》诗:“今我逃空谷,孤城啸鸺鹠。”它的常指人生的绝境。当然,考生也可以从王安石的“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”中将其理解为“人生至美的风景”。
如何看待“空谷”?从“悬崖”角度谈,可将其看成人生的困境,既可写人们直面现实,对人生的理性认知;亦可写人生态度较为悲观。从“栈道桥梁”角度谈,可将其看成是面对困境时,用以渡过难关的 “桥和栈道”,肯定乐观的人生态度,肯定人们因不同的视角,超越现实生活,在人生绝境处,寻找生命的至真、至善、至美。当然,从材料整体出发,“有人”的列举提示了可谈不同人的立场、态度、认知、审美,引发的对“空谷”意蕴的体验和感受的差异,亦可深度挖掘这种不同感受形成的历史、现实原因。
这道作文题,不重抒情,更关注理性的思考。强调多方面、多角度地看待问题,倡导用现实或浪漫的情怀直面、超越人生的困境。
五、[解析] 这是一道材料作文题,有着浓浓的文化气息,承载着新课程理念,没有明显的中心句、关键句,给了考生很大的写作空间,可从如下几个方面立意:
1.人生处处有风景,要发现生活中的美。2.景由心生,适合自己的才是最好的。3.不要轻易相信别人的判断,要靠自己的眼睛观察,自己看到的才是最真实可靠的。4.生活重在过程,而不是结果。在过程中感受美好,也可以收获幸福。
当然也可立意为:1.正确地听取他人的意见。2.攀登的目标一旦确定,就应咬定目标不动摇,坚持到底,因为绝美的风景在顶峰。
六、[解析] 今年的湖南卷作文延续了去年的材料作文形式,仍然限定了记叙文和议论文两类文体。材料时代感强,开放度大。“心在哪里,风景就在哪里”是考生审题立意的一把钥匙。可以侧重于从“心”与“风景”的关系进行多层次、多角度的立意:从材料来看,“心”可以是“为人民服务之心”“为他人所不为之心”“持之以恒之心”“坚定顽强之心”“奋发图强之心”“改天换地之心”……;“风景”可以是“美丽乡村的风景”“社会的进步”“人生的蜕变”“自我价值的实现”等。也可以不囿于材料,直接由“心在哪里,风景就在哪里”拓展开去,“心”可以是“追求之心”“创美之心”“勇敢之心”……“风景”可以是自然风景,可以是人文风景;可以是他人风景,也可以是自我风景;可以是社会风景,也可以是个人风景。也可以从怎样才有美丽的风景角度切入:唯有让心安放在需要的地方,才有美丽的风景;唯有内心专
一、执着、锲而不舍,才有美丽的风景;唯有内心不畏惧坎坷,才可以看到美丽的风景……
七、[解析] 本则材料由两则小材料构成。第一则小材料是说与其他任何事物相比,“只有青春是不朽的”的观点;第二则小材料是否定青年人“青春不会老”的观点,说“青春不老”是天真的,是自欺欺人的,总之,“青春是短暂的”。由此,写作立意可以是“青春不朽”“永恒的青春”,也可以是“生命短暂”“青春不再来”,还可以写“青春的不朽与短暂”的辩证关系。
从青年人的角度,可以写青年人面对青春的狂妄自欺,大有“朝菌不知晦朔”的悲哀;还可以写青年人不知惜时积极作为而浪费大好青春的可悲……
九、[写作指导] 今年的高考作文试题依旧紧扣当下的社会现象——做事情是遵循规则还是打破规则,另辟蹊径?生活中遵循一定的规则固然不错,但适时灵活变通也未尝不可。结合材料,可立意如下:①变通是通向成功的捷径;②敢于打破常规;③合作共赢,彰显智慧;④守正与创新……
十、[写作指导] 审题立意参考:
一、本次作文是材料作文,开放性强而限制条件少。
1.从野生动物的角度分析,可以从“反对依赖”“保持本性”“靠自己的力量”“学会独立自立,学会生存”“拒绝安逸享乐”等角度立意。2.从管理员的角度分析,可以从“理智的爱” 等角度立意。3.从游客的角度分析,可以从“对事物的喜爱要有正确的方式”“拒绝溺爱”“父母不要过度保护孩子” 等角度立意。4.从警示内容的角度分析,可以从“遵守规则,规范行为”“无规矩,不成方圆”等角度立意。
二、论据参考1.立意1~3可以从历史上、现实中寻找事例。如,哈默拒绝不劳而获、雅芳公司女总裁钟彬娴自强自立、世界巨富们不留遗产给儿女等。反面论据可以从当前社会溺爱子女等事例中寻找。
2.立意4可用诸葛亮挥泪斩马谡、孙武操练宫女、戚继光严明军纪、曹操割发代首、柳传志迟到罚站等材料。
三、体裁:考生既可写议论文,也可以联系身边的人物写成记叙文等。
十一、[写作指导] 2014年辽宁省高考作文是材料作文。该材料引导青少年如何热爱大自然,不要过分沉迷于现在的工业文明和现代化的成果中,尤其是电子科技的成果中,多亲近自然。材料密切联系社会现实,契合当下社会科技发展进步和人们对传统与自然生活方式的怀念的形势,有很强的现实意义。这道作文题,很容易考出考生的文化、素养与认知水平的高低。
考生可以从材料涉及的角色切入。从男孩的角度出发,可以谈现代科技的美,着意赞美现代文明的进 步和辉煌;也可以从老人的角度谈自然状态的美,侧重表达怀古之幽情。当然,将两者综合思考、辩证分析恐怕才是最佳立意:社会要发展,自然也要保护,科技进步与环境保护保持同步才是最好的结果。
考生行文可以各有侧重,但都不应忘记辩证说理,不能把话说得过于绝对,不能为了证明自己视角的正确而将对方的视角全盘否定。立意上,既可以从“发展与保护”等比较现实的角度展开,也可以从“星火与灯火”等比较诗意的角度入手。选材上,写科技的美,可以从古代人们追求科技带来的人类社会的进步,到今天“嫦娥”登月、“神舟十号”上天都是科技延展了人们的广度和深度;写自然的美,可以写传统、自然的生存状态留给人们的诗意栖息。体裁上,可以写成文辞优美、内涵丰富的散文,也可以写成思想深刻的议论文。
十二、[立意解析] 分析材料是写作的前提。材料中提到的窗户外边的风景是固定的,但是从窗户望出去,不同的人看到风景却是不同的,有的看到雅、静,有的看到俗、闹。这就像宋代禅宗无门禅师说的:“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节。”这是因为看风景的人的观察目的、观察角度不同造成的。心中有雅、静,就能看到风景中雅、静的一面。可见,起决定作用的不是客观的风景,而是观察者的主观因素。当然若根据“窗子就是一个画框”这句话,还可以这样考虑:窗外的风景到底是怎样的,取决于你怎样描绘。这就强调了心态的重要性。据此,提供以下立意供参考:
①心态决定结果。什么样的心态决定什么样的人生。②乐享人生。人生不会一帆风顺,以乐观的心态对待人生,你也将收获幸福,享受人生;否则,等待你的将是无尽的困苦和意料之中的失败。
③人之所以会产生不同的认识,是因为每个人的经验阅历不同。
④横看成岭侧成峰。不同的人看待同一事物,角度不同,得出的结论也会不同,这告诉我们凡事没有绝对的标准答案,不要用一把尺子去衡量周围的人和事。
十三、[写作提示] 本题的材料只有一句话,短小却充满思辨性。材料中的“人”“世界”等词语,具有极强的现实意义,需要考生关注人生、关注社会,对人生价值、社会价值有自己的思辨分析。
作文时,首先要抓住关键短语“站起来”,“站起来”应指自我建立、自我发展、自我强大。其次要理清材料中所呈现的辩证关系,即人与世界的关系:人只有建立自己、发展自己、强大自己,才能拥有世界,征服世界。简言之,人只有自我发展,才能拥有自己想要的东西。最后还应明确,这里的“人”不仅仅指个人(小我),还指国家、民族(大我)。
十四、[写作指导] 这道作文题类似于1999年高考题“假如记忆可以移植”。这个题目,有一个核心意象——芯片,它是一种象征——科学技术,这个主线很重要,不管写什么,科技这一关键词不能丢,可以说这是一个话题式的材料作文。它的命题意图在于告诉我们,科技是我们生活中至关重要的因素,但绝不是能够代替人类的因素。它能给我们公式,却不能替我们思考;它能让我们背出诗词,却不能给我们审美体验;它能拉近人与人的距离,却取代不了深沉的情感……在审题上,要将“情形”想象出来,变成陈述句。在立意上可以谈拥有智慧芯片的好处,也可以谈拥有智慧芯片的坏处——单纯记忆,难于创造;失去个人个性……在文体选择上,记叙文比较好操作;若写科幻文一定要注意立足现实,适当想象,不能凭空乱想;也可以写议论文,谈自己不愿拥有智慧芯片的理由;也可以写书信、病情诊断书、调研论文等新文体。在选材上要化大为小,写智慧芯片在身边的作用,有助于增强文章的真实性,尽量不要选择大而空的自己不熟悉的人或场景。
十五、写作指导:这是一道材料作文题,也是一道联系型作文题,又是一道比喻类作文题。它要求学生既要考虑“门”与“路”的象征义,又要考虑“门”与“路”相互的关系。材料的第二段将“门与路”的关系限定在了进大学之门与走大学之路两方面上。学生可以思考应该如何迈进大学之门,迈进大学之门需要达到的条件;也可以思考进入大学之门后应该如何继续拼搏与探索。这样一来,“门是路的终点”与“门是路的起点”都可以有相应的阐述。其中,“门”的内涵是基本一致的,但是关于“路”的意义却可以有多种理解了。前行之路正确与否对进大学之门的影响,大学之门对之前与之后行路的指引作用,其中有很多在客观上或在主观上值得思考的问题。同时,学生除了在议论或抒情中表达情感或观点之外,也可以通过叙述的方式联想大学生活。
十六、[写作指导]本命题是新材料作文,审题立意至关重要。一般有几个主要人物就有几个立意的方 向,一件事情的成败有几个原因往往就有几个立意的方向。本材料中的游客没有租成满意的房子,原因是打扫房屋时没有将可能伤人的玻璃碎片和其他垃圾分类处理。这是游客不懂为他人着想的表现,或者说是不遵守规则的表现,也可以说是游客处理事情不注重细节的表现。在房东的心目中,游客是一个自私或者是粗心或者不懂得遵守规则的人,如果租房给他,可能会给房间埋藏其他未知的危险,这样会对下一位租客造成不便。老人的这种做法是想告诫游客,做任何事情不仅要为他人着想,更要细心,要特别注意安全,祸患常起于忽微。据此可以立意“要懂得为他人着想”“关爱他人,更要讲原则”“安全无小事”“细节决定成败”“处处要守规则”,等等。
十七、【写作指导】 “时代在改变,但有些永恒的经典的东西永远不会消逝”,这句话是对胡塞尔的名言的具体解读,是材料的核心内容。“时代”是背景,“有些永恒的经典的东西永远不会消逝”是材料明示的重要观点,因此写作立意时要把握这一大方向,最好能结合时代来谈自己对此观点的理解。
这里的“永恒”是个抽象的概念,写作时需要把“永恒”具象化,比如永恒的经典(诗词、典籍、歌曲、书画等),永恒的真理,永恒的人性美,永恒的追求(真善美),永恒的理想,永恒的信念,永恒的感情(亲情、爱情、爱国之情等),揭示它们永恒的意义所在,列举事例论证即可。
这里的“时代”是个大范围,可以结合现实使之具体化,比如“重物质轻精神”的时代,“重能力轻人品”的时代,“重功名轻淡泊”的时代等。
参考立意:①从正面立意,讴歌不会随着时代的改变而消逝的某些永恒的经典的东西,肯定它们的价值,倡导人们追求永恒的经典。②从反面立意,即结合现实(如手机取代书信,金钱绑架亲情、爱情,城市发展摧毁田园风光等)分析随着时代的发展而造成的某些永恒的经典的东西被忽视的现象,警醒世人。
③正反结合,突出观点。如甘守孤独、宁静淡泊的精神,反对汲汲于功名的浮躁与庸俗,人类需要用某种精神的小屋来安顿我们漂泊迷惘的灵魂。④辩证分析,可以着手解决“时代”和“永恒”之间的矛盾,如强调应深入社会、贴近时代,从实际出发,让经典的东西走向永恒。
十八、【写作指导】(1)着眼于懂与不懂的辩证关系。材料中,“不懂”出现了三次,“都懂”出现了两次。因此,立意的关键就是对“懂”与“不懂”的辩证关系进行深入剖析。习近平说:“懂就是懂,不懂就是不懂;懂了的就努力创造条件去做,不懂的就要抓紧学习研究弄懂,来不得半点含糊。”懂与不懂都是收获,懂与不懂都需要求真务实。参考题目:《在懂与不懂之间成长》《人生应该不懂》《不懂是种回归》《人生是走不完的宇宙》《我该怎么读懂你》《回眸依旧迷蒙处》《了解方知无知》《活在当下,做好自己》。
(2)强调对自我的认识是一个动态的过程。材料对“懂”与“不懂”的解读是按年龄段顺序排列的,为我们揭示了这样一个道理:人对世界,对自我的认识是个动态的过程。随着人生阅历的丰富,我们对生命的理解才会更深刻。参考题目:《认识你自己》《认清自我花自开》《经历让人认清自己》《心如明镜台》《经历让人认清自己》《人生是一场探索》《人生在于不断探索》《磨炼后方悟》。
(3)学无止境,虚怀若谷是人生真谛。材料中出现了一个“认为”,两个“以为”,一个“知道”,一个“觉悟”,提示我们可以考虑人生阅历层面。
参考题目:《在无涯中求知》《学海无涯,谦虚做伴》《心纳天地,志存高远》《回到原点》《为有源头活水来》《学,然后知不足》。
(4)有限与无限。材料中的“都懂”与“一切都不懂”是围绕“人生”展开的。可考虑对生命哲理意义的辩证分析。如:生也有涯,知也无涯。参考题目:《懂与不懂》《生命的本色》。
作文前,要思考人应该怎么活,以怎样的姿态把握人生,关注人生;整体把握材料,由果溯因,注意紧扣材料。写作时,要关注生活,关注现实人生,如果只选取几个古人的事例,对文章来说,是一种缺憾,也是一种灾难;结构要有层次,层层推进,每部分要有分论点,有观点,有阐释;不要一味地贴标签。
十九、【写作指导】 题目的关键是理解“有意思的人”的内涵。“有意思的人”应该是优秀的人的代表,一个具有正能量的人,一个聪明可爱的人,一个有趣的人,一个独特的经历造就的人,一个内心世界强大而丰富的人……反之,则是“没意思的人”。如一个怯懦的人,一个人云亦云的人……可以从正面来写,我们应该做一个有意思的人;也可以从反面来写。符合题意即可。
第二篇:高考材料作文审题训练及答案
高考材料作文审题训练及答案
1、阅读下面的文字,按要求作文。狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签,上面写着“驴”,编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉,得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物:“我是不是狮子?我怎么会是驴?我从来不吃草!”动物们众说纷纭:“依照法律,我看你是一头驴子。”“你的外表,无疑有狮子的特征,可具体是不是狮子我们说不清!”“你倒不是驴,可也不再是狮子!”狮子变了口气,低三下四,求这个作证,向那个解释,同情狮子的不少,但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了,为这个让路,给那个闪道。终于有一天,从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。
在理解材料的基础上,自定立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料的含意,不少于800字。
2、阅读下面的文字,按要求作文。在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能锻炼出钢筋铁骨,怎能长大呢? 请以“非走不可的弯路”为题写一篇不少于800字的文章,自定立意,除诗歌外,文体不限。
3、阅读下面的文字,按要求作文。一位著名企业家在作报告,一位听众问:“您在事业上取得了巨大的成功,请问,对您来说,最重要的是什么?” 企业家没有直接回答这个问题,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画完整,留下一个缺口。他反问道:“这是什么?”“零。”“未完成的事业。”“成功。”„„台下的听众七嘴八舌地答道。
他对这些回答不置可否:“其实,这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩,道理很简单——我不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。”
请以“留个缺口给别人”为话题,自定立意、自选文体、自拟题目,写一篇不少于800字的文章。不要套作,不得抄袭。
4、阅读下面的文字,按要求作文。著名作家余华在他的长篇小说《兄弟》后记中写道:“起初我的构思是一部十万字左右的小说,可是叙述统治了我的写作,篇幅超过了四十万字。写作就是这样奇妙,从狭窄开始往往写出宽广,从宽广开始反而写出狭窄。这和人生一模一样,从一条宽广大路出发的人常常走投无路,从一条羊肠小道出发的人却能够直到遥远的天边。所以耶稣说你们要走窄门。他告诫我们,因为引到灭亡,那门是宽的,路是大的,去的人也多;引到永生,那门是窄的,路是小的,找着的人也少。我想无论写作还是人生,正确出发都是走进窄门。不要被宽阔的大门所迷惑,那里面的路没有多长。”这段话对无论是作文还是做人都有指导意义。
请以“宽与窄”为话题,写一篇文章。
要求:所写内容必须在话题范围之内,题中引用的材料在文章中可用可不用;立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。
5、阅读下面的文字,按要求作文。有一天,动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,他们一致认为是笼子的高度过低,所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天,他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔了一天又看到袋鼠跑到外面来了,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到一百公尺。
一天,长颈鹿和几只袋鼠闲聊。“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠回答,“如果他们再继续忘记关门的话。” 根据上面的材料,自定立意,自拟标题,结合材料写一篇有针对性的文章,不得抄袭,不少于800字。
6、阅读下面的文字,按要求作文。(1)每当情人节、圣诞节来临之际,各大媒体争相报道的是火暴的场面:商场、酒店、KTV人满为患,用“爆棚”形容远不过分;情人节玫瑰花香飘满天,花价也随节日不断攀升。然而,一项面对青少年的关于中国传统节日的调查显示,竟然有相当多的人不知道中国的七夕节、端午节、元宵节。(2)从“端午祭”申遗到将中医改为韩医申遗,从号称“汉字是古代韩国人发明的”到汉字申遗,韩国人的“胃口”越来越大,中国再也不能沉默了,他们说汉字是中国的,不是韩国的,表示要维护汉字的“所有权”。
我们应该如何看待以上现象呢?请以“文化现象的反思”为话题,写一篇文章。要求:文题自拟,所写内容必须在材料涉及的范围之内,不得抄袭,文体不限(诗歌除外),不少于800字。
7、阅读下面这首诗,根据要求作文
错觉
泰戈尔
河的此岸暗自叹息—— “我相信,一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹: “唉,也许,幸福尽在对岸。” 你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢?请根据你的联想或感悟写一篇文章。
8、阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人问比尔·盖茨:如果让你离开现在的公司,你还能创办第二个微软吗?
比尔·盖茨坚定地回答:“能”。但他接着补充了一句话:“只要允许我带走100人„„”
试自选一个侧面、一个角度构思作文。
9、可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐,累得呼呼直喘气。突然,眼前出现了一条小河,驴子走到河边冲了冲脸,喝了两口水,这才觉得有了力气。它准备过河了,河水清澈见底,河床上形状各异的鹅卵石光光的,看得清清楚楚。驴子只顾欣赏美景,一不留神儿蹄子一滑,摔倒在小河里,好在河水不深,驴子赶紧站了起来。奇怪!它觉得背上的分量轻了不少,走起来再也不感到吃力了。驴子很高兴:“看来,我得记住,在河里摔一跤,背上的东西便会轻许多!”不久,又运东西了,这次驴子驮的是棉花。前边又是那条小河了,驴子想起了上次那件开心的事,心里真是高兴:“背上的几袋东西虽说不重,可再轻一些不是更好吗?”于是,他喝了几口水,向河里走去。到了河心,它故意一滑,又摔倒在小河里。这次驴子可不着急,它故意慢腾腾地站了起来。哎呀,太可怕了,背上的棉花变得好沉呀!比那可怕的盐袋还沉几倍。试自选一个侧面、一个角度构思作文。
10、古罗马时代,一位预言家在一座城市内设下了一个奇特难解的结,并且预言,将来解开这个结的人必定是亚细亚的统治者。长久以来,虽然许多人勇敢尝试,但是依然无人能解开这个结。当时身为马其顿将军的亚历山大,也听说了关于这个结的预言,于是趁着驻兵这个城市之时,试着去打开这个结。亚历山大连续尝试了好几个月,用尽了各种方法都无法打开这个结,真是又急又气。有一天,他试着解开这个结又失败后,恨恨地说:“我再也不要看到这个结了。”当他强迫自己转移注意力,不再去想这个结时,忽然脑筋一转,他抽出了身上的佩剑,一剑将结砍成了两半儿——结打开了。
请以“心结”为话题,写一篇作文。
11、有一群水牛,其中有一支雄壮而温顺的公牛被尊为水牛王。有一天,水牛王带牛群外出觅石,遇见一只顽猴挑衅,还向水牛王抛掷石块。水牛王见状不仅不怒,还制止其他牛的报复行动。树神看到后不解地问水牛王为什么这样懦弱。水牛王说了一段偈语来回答“彼轻辱贱我,又当加施人;彼人当加报,尔乃得牲患。”过了一会儿,有一伙婆罗门经过这里,那只猴子又故伎重演,打了这伙婆罗门。结果,被人抓住,痛打致死。
12、一个海难的幸存者漂流到一个荒无人烟的小岛上,两天过去了,也不见有船只的影子。不得已,他好不容易在岛上建了一个简易窝棚安身。当他从树林里兜着一大堆果子回来时,却发现他的窝棚起火了,浓烟滚滚,他的心血全被熊熊的大火吞没了。他禁不住仰天长叹,沮丧的坐在海滩上,一直到黄昏。在夕阳的余辉下,一艘轮船的轮廓越来越清晰。他得救了,因为船上的人看见了岛上升起的浓烟,并把它当成了求救信号。
13、一个特别喜欢昆虫的人做了这样一个实验:
他将跳蚤放进敞口的瓶子里,它立刻便跳出来,当他把瓶子该上时,跳蚤还是会竭力跳出瓶子,不停地撞击着瓶盖的内侧。一个多小时后,它还那样跳着。
差不多三个小时后,它依然在跳,只是它不再撞着瓶盖,此时它跳的高度离瓶盖大约1厘米,而且每次都是如此。
这时,瓶子被拿掉了,但跳蚤并没有跳出平口,它依然保持着有瓶盖时的高度,再也跳不出瓶口。
14、一个一心想学丹青的年轻人走南闯北几十年都没能找到满意的教画师傅,它为此苦恼不已。于是他千里迢迢找到法门寺住持释圆,释圆嗜茶,听完他的叙述,便请他画一个茶壶和茶杯。年轻人寥寥数笔,就划出一个倾斜的水壶和一个造型极典雅的茶杯。壶嘴正徐徐吐出一脉茶水,注入茶杯中。释圆微微一笑,摇摇头说:“画得不错,只是你把二者的位置放错了,应该是茶杯在上,茶壶在下呀。”年轻人听了,笑道:“大师为何如此糊涂,哪有茶壶往茶杯里倒水的呀,都是茶壶在上,茶杯在下的。”释圆听了,又微微一笑,说:“原来你懂这个道理呀!”
15、有一个人出外旅行,来到一条水流湍急的河边,他站在那里束手无策。有一个人看见他遇到难处,就过来很爽快地把他背过河去。这个人没什么钱,不能给好心人适当的报酬,为此他过意不去。正为此事不安之时,他看到那个人又回到对岸,继续把不能过河的人送了过来。于是,他走到那人身边说:“我现在已经不再感激你了。根据我的观察,你有帮助任何人渡河的癖好。”可是当他回来时,那人却不再背他过河了。
16、从前有个出色的雕塑家,他的手艺远近闻名。一天,一个雕像爱好者向他请教秘诀,雕像家毫不隐瞒地说:“没什么秘诀,只要做到以下两点就行了:一是把鼻子雕大一点,二是把眼睛雕小一点。鼻子大了,还可以往小里修改;眼睛小了,还可以扩大。如果一开始鼻子就小了,就再也无法加大了;眼睛一开始雕大了,也就没办法改小了。”雕像爱好者听后茅塞顿开。
作文审题训练参考答案
1、这则狮子与标签的寓言,耐人寻味,发人深思。这个充满悲剧色彩的寓言告诉我们,狮子受标签所累,最终异化为驴。其实,人何尝不是如此,人们往往也是被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签,有的能够正确对待,有的则被束缚,结局迥异。只要围绕这些进行思考,就能够化难为易,写出一篇立论深刻、行文流畅的文章来。
根据材料,文章的立意有两个基本的方面可供选择:一是从“狮子”(即自我)的角度看,应该怎样对待别人强加给我们的“标签”,在荣誉、地位、权势的标签下,不要迷失自我,不要忘乎所以,要认识到自己仍是社会生活中普通的一员,这种标签是社会对自己贡献的肯定,是对自己的鼓励和鞭策,自己应该更加努力地回报社会、贡献力量。在“指责”“诬陷”“罪名”等灰色的标签下,要有坚持真理的勇气,心胸开阔,不向环境屈服,不被社会异化;二是从狐狼豺狗等动物的角度看,要坚持实事求是的精神,不迷信权威,不惧怕权势,更不对别人乱贴不良的标签,因为,它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。
2、:非走不可的弯路”,从短语形式和内容来看,充满了人生的哲理思考。形式上是一个偏正式短语,体现了一定的限制性;内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语,强调了人生的弯路是每一个人所必须经历的,突出了生命的必然过程。所以,在选材立意时一定要认真审题,并注意题目中的两点含义。
对“弯路”内涵的理解与诠释。“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。因此,题目中的弯路是一个比喻,它指工作、学习等不得法而多下的功夫。所以,“弯路”指的是人在成长过程中因主观失误而造成无法弥补的令人痛心的过错。
对“非走不可的弯路”内涵的理解与诠释。“非走不可的弯路”表示事理和情理上的必要性、必然性。人生或事物发展过程中的失误每个人都会犯,只是或大或小而已。但正是一次次的失误,让我们吸取教训,即材料所述“练就好筋骨”,帮助我们走向成功。
在构思行文时一定要确定好文题的表述对象,文题中心成分“弯路”为我们提供了较广阔的写作空间。从写作内容看,它首先是一个人尤其是一个年轻人在追求理想,实现目标的过程中,在不断成长、走向成熟的过程中所做的各种积极的努力、探索、尝试,尽管由于自身年轻的局限,这种努力、探索、尝试可能暂时以失败告终。这样的努力、探索、尝试又何尝不是一种弯路?其实,一个家庭、社会、国家乃至整个人类也都会“摔跟头,碰壁,头破血流”,如家族曾经的衰落、国家的动荡,十年“文革”,第一次、第二次世界大战,这些曾使社会发展或整个人类的文明进程受到阻碍的现象又何尝不是“弯路”呢?
3、从这则材料来看,留个缺口给别人,并不是说明自己的能力不强。实际上,这是一种管理的智慧,是一种更高层次带有全局性的圆满。给猴子一棵树,让它不停地攀登;给老虎一座山,让它自由生活。也许,这就是企业管理用人的最高境界。这个道理可以由企业管理的层面大而化之,推广到做人、做事等社会生活的各个方面。生活中总有这样的人:无论做什么事情,自己往往大包大揽,不肯给别人机会,结果扼杀了合作者的创造性,拆掉了别人发展和创新的舞台,事情也未必就做得圆满完美。殊不知,每个人的潜力和创造性一旦爆发出来,都会是一座火山,其能量不可低估。这个话题,我们也可以联系当前的教育现状来写,家长、教师总是不放心学生,不相信学生,数十年如一日地做着学生的“保姆”,结果培养出了一批又一批高分低能的“人才”。他们只会“纸上谈兵”,根本适应不了现代化建设和时代的需要,这和国外先进的教育模式大相径庭。总之,这个话题中的“缺口”一词,是个很好的比喻,可以作出多层次的理解,只要切合社会现实的大背景即可,所以,写作的自由空间很大,只要你是一只善于飞翔的鸟,尽可以展翅高飞。
4、生活中充满辩证法,当你选择人生之路时,有时看上去很宽的路,在你走了一段之后会发现,这条原来认为宽的路并不一定是阳光大道。相反有时表面看上去是一条窄路,走起来比较艰难,但下决心走了之后,发现越走越好走。人生路漫漫,不可能一帆风顺。遇到失败和挫折,就相当于是在窄路中行进,继续走下去,就会有一个美好的前程。要正确认识人生,认识逆境,认识失败与挫折。
5、寓言故事的主旨一般是讽刺性的。这则寓言故事通过管理员一味加高笼子而不知关好笼子门的故事,讽刺了只知道有问题,却不能抓住问题核心和根源去解决的错误做法。根据这个主旨,我们可以从材料中提炼出材料的内涵:抓住问题的关键。然后围绕这个主旨展开论述,提出观点:处理问题的正确方法是抓关键;抓住关键,轻松解决问题;找准原因,对症下药;从源头解决问题;扼住问题的咽喉;从实际出发等。
6、这道作文题给了两则材料。细究这两则材料所针对的集中对象是“文化现象”。第一则着重谈了“洋节”与中国传统节日在现实生活中所受关注的巨大反差。第二则着重谈中国人反感韩国拿中国文化申遗,要维护汉字的“所有权”。节日是文化传承的重要载体。洋节为什么越来越火暴?洋节的文化现象说明了什么?我们该怎样对待传统文化?我们应该怎样看待这种文化现象? 在写作中,首先是要对“传统文化”的内涵有一定的理解,不可想当然,要针对这种文化现象反思,写作的时候只要围绕其中的一点展开就行。其次是要辩证地看待文化现象,既要看清其积极有益的一面,也要看清其不足消极的一面。在议论说理时,用词要准确,造句要合乎实际情况,不能为了证明自己的观点,就武断片面地将上述文化现象简单地全盘肯定或者全盘否定。我们可以有以下反思:①中西节日碰撞是文化交流的一种必然,面对节日的碰撞,我们需要“兼收并蓄”,在继承民族文化传统的同时,大量参与世界文化交流,从而形成民族文化新的繁荣和发展;②人文的失落和沦陷是整个民族的失落和沦陷,是整个社会的异变和悲哀,一个没有文化底蕴做支撑的民族,要想实现经济腾飞的奇迹,并保持长久发展是不可能的。我们应该珍视自己的民族文化;③这种“崇洋媚外”的表现是不是反映了我们民族文化或者民族文化引导的缺失?洋节充满青春活力,节日休闲狂欢更是青年人的首选,而传统节日留给人的印象不是很好,不是走亲访友,吃喝玩乐,就是烧香拜神。节日送礼,是很多参加工作的人都感到头痛的一件事情,传统节日一到,人们就不得不张罗节日送礼的事情,甚至有借钱送礼现象发生,传统节日往往被人戏称为“灾难日”;④对于民族文化,以珍视的态度来对待远比“中秋”“端午”申遗更有价值,民族文化是民族文明的载体,是民族之精华,是五千年文化的积淀。我们的民族需要自己的文化来支撑;⑤保护民族文化遗产,传承中华文明已经迫在眉睫,中华民族不能患上“民族文化缺钙症”。
7、泰戈尔小诗《错觉》,传达了这样一种人生哲理:尽管在不同生活状态下的人们各自都有着痛苦与不幸,但更重要的是发现和体味生活中的欢乐与幸福。对于诗的主要意象“此岸”与“彼岸”,有着不同理解能力和生活阅历的考生会产生不同的联想和感悟,写作时的立意和选材都比较宽泛。但无论如何立意,都必须把握住诗人阐发的哲理,避免陷入对生活的悲观和不可预测的矛盾中。
8、思路点拨:比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了科学的人才观。无论干什么事业,人才都是成功的保障。如果你想修长城,人才就是基石;如果你想建大厦,人才就是栋梁;如果你想成就事业,人才就是保证。古今中外,治国也好,治家也好,得人才者得天下,失人才者失天下,这是一个谁也否认不了的真理。
9、没有一成不变的事物,也没有放之四海皆准的真理,必须用发展变化的眼光去看待事物。抱着旧观念、旧框框去看待新情况,必然会碰壁。
10、勇敢地跳出旧有的思维定势,打开心结。过后你会发现,事情实际上没有看到的和想象中的那么困难,机遇往往稳藏在我们的灵机一动之中。要想成为一个成功的人,就不应受到传统的思维定式的影响,不应拘泥于传统模式,要懂的反省,走前人没有走过的路。
11、为人不可太狂妄,更不能欺人太甚,以强凌弱。有时受欺者貌似软弱,实际上是胸怀宽广,不与计较。而狂妄之人总有被人清算的一天。这故事或许会给那些正无故受谤、心火难平的人一些启示:清者自清,浊者自浊。不必为莫须有的责难和议论忿恨不已,或冲动地做出让自己后悔的憾事。因为事情总有真相大白的一天,你所遭受的毁谤和非议总会得到补偿。
12、①人的一生会遇到很多次的偶然,有的给你带来不幸,有的给你带来好运。不幸也好,好运也罢,我们都要坦然处之,“不以物喜,不以己悲”,才是人生的最高境界。②幸与不幸之间仅隔了一层纸的距离,正面是幸反面不幸。
13、生活其实是一个没有盖的瓶子,你可以“跳”得很高,但是真正“跳出瓶口”的人并不多,因为他们一直就以为那儿“盖着盖儿”。不要为自己设下种种限制,解除思想上的束缚,我们将不再为“瓶子”而烦恼。
14、涧谷把自己放低,才能得到一脉水;人只有把自己放低,才能吸纳别人的智慧和经验。”你把自己放在什么位置呢?是一直把自己放在茶壶的位置高高在上,还是把自己放在茶杯的位置虚怀若谷呢?
15、思路点拨:英国有句谚语说:“受恩宜勿忘,实惠宜莫记。”我们常以为某些人的热心是他的天性,视为理所当然,这往往是我们对父母或朋友的态度。学习长存感恩的心,并且期待自己也成为能助人的人。人在受到帮助后,报恩是种责任,人要想在人类这个群体里生活,就必须常怀感恩心,这样你的人生才会快乐,你的生命才会充满阳光!
16、为人处世,一定要为自己和他人留下回旋的余地,话不可说满、事不可做绝。只有这样,你才能行动自如,别人也才会更自在。
第三篇:高考新材料作文审题立意训练100题答案
2016新材料作文审题立意训练100题
1.审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。立意提示:
1、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)
2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)
3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)
参考标题:
1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)
2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)
3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)
4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)
5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)
6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)
7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.蜗牛的悲剧原因是什么?
一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.
蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神. 心动不如行动
3审题立意提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢?不同的人有不
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同的做法。联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点立意。
参考标题:
1、远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)
2、做人要有公德心(着眼于第二种人)
3、归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人)
4、我们要有创新精神(着眼于第四种人)
5、换个角度看问题(着眼于第四种人)
6、成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)
7、答案是丰富多彩的(着眼于全部材料)
8、仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)
4只要认真阅读所给材料,抓住材料中的关键语句进行分析,就能化难为易了。材料中曹植的《七步诗》“广为人知”,便点出了是一种传统的认识法。而郭沫若的《反七步诗》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句,则运用了逆向思维,说明看问题应从不同的角度入手,角度不同,答案也会不同。这样一分析,就不难确定出所给材料的主要意思:
1、对待事物可有不同的看法。
2、看问题的角度不同,答案也会不同。
3、不能用传统的眼光看待问题等等。
5.本材料可以采用多角度立意法:一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要进行创新” “要批判地继承” “经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可立意为: “吃一堑,长一智” “要进行创新”等;三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新﹑ 经验与创新 ﹑守旧与创新﹑ 继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要敢于创新.6提示:
三位科学家不同国度,不同时代,研究领域也各自不同,但他们有着相似点:那就是对所从事的科研事业,都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”,进行“求同概括”,便会准确把握材料的中心论点了。
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参考命题:
《可贵的执著精神》
《成功者的启示》 7.【提示】写作时要注间以下几点:
第一,准确领会材料精神。不仅要诠释“友善”的重要性,还要拿它与“愤怒”“暴力”作比较。
第二,可以小处着笔,善待身边的每一个人也可以大处着眼,谈国家与国家之间、民族与民族之间的友善相待,不要战争,不要恐怖等等
8.贫困是一笔财富,之所以说它是财富,是因为越是贫困越激励人们奋发向上,越是要改变生存环境,自然就产生了“人十之,己百之”的上进心。古代就有“寒门生贵子,白屋出公卿”的说法;孟子曾说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”
参考论据:
范仲淹两岁丧父,后随母亲改嫁,幼时读书连稠一点的粥都难以吃到;司马光也出生寒门;明代大学士宋廉家中一贫如洗;苏联作家高尔基曾经是个流浪儿;荷兰画家梵高也曾是一文不名,生活上常靠弟弟接济;丹麦童话作家安徒生出身于鞋匠家庭;居里夫人刚刚满十岁就去打工,供姐姐读书……
参考文题:
《贫困是一笔财富》
《自古雄才多磨难》
9.译文:猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?” 猫头鹰说:“我准备搬到东边去。” 斑鸠问:“为什么呢?” 猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边去。” 斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你。”
(结果)枭搬到东边村里人照样讨厌(原因)没有从根本上解决问题。立意:与其改变环境,不如改变自己、治标不如治本、认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰当的方法、赢得社会认同,在于完善自己。
10.参考立意:①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动,结果却往往适得其反;②重外表而轻内在,将会贻害无穷;③任何事物都会有残缺,不必事事苛求完美
11.材料中“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻,富有
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含义。
“面包”是用来吃的,维持身体的需要。拥有面包,就是有一定的物质生活; “水仙”是用来看的,让人精神愉悦。拥有水仙,就是有一定的精神生活。①为什么“用一块而不是两块去换”?这说明物质生活是精神生活的基础。②吃一块面包,用另一块去换水仙,这说明人在拥有了一定的物质生活后,还要有高质量的精神生活,即在满足了一定的物质生活之后,一定要有精神生活。
结合语段中的问题,我们发现材料还是侧重第二层意思—在满足了一定的物质生活之后,一定要有精神生活.
写作是无论从哪个角度切入,都应落到“面包”即“物质生活” ﹑“水仙花”即“精神生活”上。
12立意角度:
从卖马人的角度立意:抨击不择手段害人谋利的行为; 从伯乐的角度立意:批评名人为劣质产品作广告的错误行为; 从买马者的角度立意:指出盲从的后果。13.这则材料可横向分解为三个立意角度:猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。从猪八戒的角度看,它自己长耳朵、翘鼻子,十分丑陋,却责怪镜子,迁怒于镜子,足见它不能正确看待自己和他人。据此,可立意为:要正确对待自己的短处,或要正确对待别人的批评。
从镜子的角度看,尽管猪八戒将它打碎了,但它依然反映八戒的丑陋,并不因为被打碎而作丝毫的改变。依此可立意为:要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精神。
从二者合一的角度看,猪八戒打碎镜子,可以看成邪恶与暴力向真理挑战;镜子碎了仍反映八戒的丑陋,可看作真理是战胜不了的。所以,其立意可为:邪恶与暴力是战胜不了真理的。
14。提示:
虹和桥各有优点,它们优点是:赞美别人不夸耀自己,表现了可贵的谦虚美德。
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这可以作为全文的中心论点。根据要求,按照“总分结构”、“对比论证”,可以设以下几个论段:①谦虚的人总能看到别人的优点,取人之长,补己之短。②骄傲的人往往躺在自己的成绩簿上沾沾自喜,固步自封。③谦受益,满招损。举例时注意有正有反。
15.对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思:(1)现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。(2)如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。
(3)做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到“一抢而空”的效果。
(4)每一个人都有一段“沉香”的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对别人的“木炭”羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
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认真读诗,我们了解到,“如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光”是关键句,它告诉我们:生命离不开苦难,只有经历了痛苦,战胜磨难,才能铸就生命的辉煌。
作者的意图就是要引导我们去思考:我们在面对困难和挫折、失败和打击时,应该怎么做呢?如果不能正视磨难,而是整日痛苦不堪,以泪洗面,那么我们就只能永远沉沦下去,我们将一事无成,我们的生命就会黯然无光。可见,“珍珠”对应的本体是:成功与磨难,生命与挫折,让生命在磨难中闪光。
17.首先明确关键字词:“最前”、“最后”、“痛苦”。第一,走在最前和走在最后的人都是痛苦的。
林则徐“第一个开眼看世界”,屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心说”,被烧死在罗马广场。
第二,走在最前和走在最后的人都不痛苦。
陶渊明、李白,走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后,过着自得其乐的生活,不
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扭曲自己的人格,他们何来痛苦?谭嗣同是为变法而流血的第一人,高呼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,怀着为进步而献身的热望而死,他是幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端,为全人类造福;刘翔跑在世界的最前面,站在主席台的最前端,他面带自信的笑容;牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”,总结前人的理论,发现不足,不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后,锲而不舍,努力奋斗,终成大器。
第三,走在最前和最后的人既有痛苦,又有幸福。
屈原始终站在政治斗争的前沿,他为国家的衰败而痛苦着,但最后能以死报国,他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,他永远都是一个最痛苦的人,但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面,是怎样的哀痛者和幸福者,他既是最痛苦的,又是最幸福的。
18.这个故事让人明白:欲无必有,欲有必无。
那么,要心中有真善美,必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”,才会让一个退出,另一个占据。提示“无”与“有”是两个抽象的概念,材料中要“无草”,则要“有庄稼”,这是含义深刻的比喻,草喻生活中的假恶丑,庄稼喻真善美,此类题目审题时要注意化抽象为具体:如要使一个人没有贪心,就必须用良心占据他的心灵;要使一个人没有虚荣,就必须以真诚占据他的心灵;要使一个人没有怨恨,就必须以宽容占据他的心灵;要使一个人不再麻木,就必须以清醒占据他的头脑;要使一个人不再冷漠,就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网,以小见大。
19.切合题意
1.露珠在枫叶上呈现红色,在荷花上呈现白色——不同的环境造就不同的思想、品性,环境影响人的成长 / 环境改变人生(包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以)/不同的环境(位置、岗位、角色、生活)中表现出不同的人生价值(橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳)/ 不同的环境里有不同的人生(际遇),选择能让自己闪光的人生环境,而不要最后留下遗憾、伤感。
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2.露珠在枫叶上,红红地闪烁;在荷花上,有着泪滴似苍白的透明,——坚持自己的个性,保持本色,不要受环境的影响(从反面立意)
3.找准实现自我价值的位置
4.借助了枫叶、荷花,露珠显现出不同的色彩——借助外物(他人),成就自己。(从露珠这个侧面考虑)
5.寻找合适的位置
6.露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色——要真实地反映客观现实世界 20.1、要有商品意识(没有从材料的整体出发。)
2、要不知足(没有领悟材料的情感意向。)
3、要重视精神文明建设(没有从材料本身出发,而是从头脑中固有的概念出发。)
4、要培养德才兼备的人才(符合材料要求,为最佳立意。)21.提示:
1、可以认证不能看重表面,而要注意实质。
2、可以论证事业成败,人是决定性的因素。
3、可论证艺术的内容与形式的关系。
22.这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度,如果将材料中的动物联系到人类社会,容易找出材料的主旨:对人不能求全责备。
23.这是一则寓言故事,故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。
材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻,都有一定的象征意义。“锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。
①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,才能把事情做好;
②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法,一味蛮干。所以,做事要讲究科学的方法,就会事半功倍;一味蛮干,只会把事情办糟。
24.全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定
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文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
从材料我们可以看到,这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验,但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品,有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。
另外,我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因,选择某方面切入来构思作文:
⑴ 从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作,没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。
⑵ 从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。
⑶ 从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用,她也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。
⑷ 从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。
当然,也还可以从人事经理善当伯乐,善于见微知著,从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文,等等。
25.横向立意:无论做什么事,都不能脱离实际。反向立意:敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
延伸立意:就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。“亏本生意做不得”,“无用武之地焉能致富”
类比立意:办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。全面理解材料,从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
立意提示:
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①“爱和美”话题(爱的方式)②“教育方法”话题 ③“共享”话题 ④“转变思维”话题
27.全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
其实,说到底,这一现象的核心折射出来的还是一个关于生存、竞争、发展的话题。针对目前“香港很多大学和外国个别大学到内地纷纷招生”“内地学生青睐香港高校,清华、北大沦为二流高校”的说法,人们仁者见仁,智者见智。
譬如:①最好的学生进入最好的大学学习,对于名校的继续发展和学生的自身发展是双赢;
②港校内地招生有助于打破高校垄断; ③内地名校不改革将丧失优势; ④内地名校遭遇国际化冲击; ⑤港校招生必将推动高校改革;
⑥“百花齐放、齐头并进”才能促进高等教育的良性发展;等等。
同时也让人们产生很多联想,譬如:①鲶鱼效应;②流水不腐,户枢不蠹;③没有永远的第一;④发展才能进步,止步就会落后;等等。
28.从整体材料看,反映的是个人与集体、普遍联系的哲理,可提炼出话题“品德是人生最美”“认清自己的位置”;
从天与地的对话中可以提炼出话题“包容”“奉献”“忍耐”“承载”等。29 材料总体上反映了发展变化的哲理,可提炼出话题“大与小”“强与弱”“力量”;
从蚂蚁的角度可以提炼出话题“团结就是力量”; 从皇冠的角度可以提炼出话题“水能载舟亦能覆舟”。
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30.就一则寓言故事,联系思维方法的实际,写篇叙议结合的文章。题目自拟。一位客人到朋友家作客,受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐,特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意,临别时主人盛情相让,让客人喝了一大碗鲍鱼汤,之后还嫌接待不周,于是又送上了一大碗,还十分热情地说:“再喝一碗鲜鱼汤吧!”于是客人盛情难却,勉强喝了下去,没想到主人又端来一碗,又说:“再来一碗吧!”最后客人只好婉言谢绝,心想:“以后再也不能到这里来做客了……。”
提示:
这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做。如果做过了火,就会走向反面。这是一种思维方法问题。立论作文时可就这方面问题联系实际。
可以用故事中的一句话(如《再来一碗鲜鱼汤吧!》)为题,也可综合故事主旨,用自己的语言立题,例如:《好事也不能过头》或者《分寸是十分重要的》等等。
31.审题提示:本题可以转换成的话题——“坐在生活的前排”。本材料的关键词是“爱坐前排”(对“前排”的理解不要狭隘)、“成功”,所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句,就会有如下立意:①积极的态度决定成功的高度,②要有不甘落后(敢为人先)的精神,③要树立明确的目标(争第一),④勇于坐在生活的前排等。
32.中央电视台有一句很经典的台词:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺”。一个国家如果没有这种精神,那么这个国家是不可能走向繁荣富强的,螃蟹之所以不能冲出篓口,主要原因是他们不团结,尔虞我诈;所以,没有一个能够爬出篓口。这样“团结”是我们首先会想到的话题。我们还可以从渔夫的角度寻找话题。渔夫之所以在放进第二只螃蟹后,不再关篓口,从而减轻了渔夫的劳动量,使他有更多的时间和精力去创造更多的价值。渔夫为什么会有这样的发现呢?这主要源于他对生活的观察,所以,我们可以拟出第二个话题“成功源于对生活的观察”或者“做个生活的有心人”。此外,我们还可以“和为贵”、“互助”等为话题,进行写作。
33.第10页
为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论:创造性思维能获得意料不到的成功
“其人自护其短”是关键句,这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的,因此可以较容易地得出结论:不可自护所短。
35.写上“每桶四美元的标准石油”,只是一件举手之劳的事,谁都可以做得到,可是只有阿基勃特一个人去做了,而且坚定不移,乐此不疲。嘲笑他的人中,肯定有不少人的才华与能力在他之上,可最后只有他接了洛克菲勒的班。
有些人常常不屑去做一些不起眼的小事,然而事实上,做好不起眼的小事,体现了敬业精神,这正是筑起大厦的基础。
36.提示:
1、译文:
枭遇到鸠,鸠说:“你要去哪里?”枭说:“家乡的人都讨厌我的鸣叫声,所以我要向东迁徙。”鸠说:“你(若是)能够改变自己的鸣叫声,还可以;如果不能改变鸣叫声,向东迁徙,(那里的人)仍然会讨厌你的鸣叫声。”
2、材料的重心是“治标”与“治本”的问题。既可以顺向思考,写《治标不如治本》,也可以逆向命题,写《治标未必不如治本》。还可谈“标本兼治”,谈怎样才能“治本”等问题。亦可以联系反腐败等现实来写。
37.“蚕吃桑叶,所吐者丝也,非桑也;蜜蜂采花,所酿者蜜也,非花也。学习亦然。”
这里列举的两类事物,共同点都是吸收、消化、创新;再参考后一句提示,材料的中心应该是“在学习上,只有广泛地获取知识,并体会理解,才能学有所得,有所创新。”
38.“这两个成语的共同点都是从反面揭示“小”与“大”的辩证关系,材料的中心应是:如不注意纠正小毛病,就会铸成大错,造成重大损失。
39.从渔王的角度:
正面 :可以肯定他教子成材的苦心,第11页
也可以盛赞他传授经验的耐心。
反面: 教法上的可商榷处,如过多、过度的指导代 替了孩子们的独立思考和尝试锻炼,反倒弱化了他们的能力等。
从路人的角度:
你可以赞同路人的观点:肯定教训和经验一样在一个人的成长中具有不可替代的意义。也可以对他的说法提出异议,自出新见。
从儿子的角度: 可以分析他们跟父亲学习时态度是否认真,也可以评价他们不同的人生目标和理想,甚至还可以剖析他们是否存在因为想躺在父亲闯下的家业上过清闲的日子而懒于学习的心理。
渔王儿子没有成器的原因是复杂多样的每一种分析只要是合乎情理的,都会得到认可和尊重。
关键选定好一个合理的角度.所谓合理的角度,是指在内容上扣住了材料的前提下,所写的角度不仅属于个人的独特体任,而且写作时便于切入、发挥和运思。
4五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共性,倘若就此立论,观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点,即青年时代就出成果,而材料⑤是讲徐特立 48岁苦学法语有所成,年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论:年青时代是出成果的黄金时代,但是,年龄并不是成就事业的唯一条件,关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。
41.两则材料,一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头,一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的,但他们的结果都是一样——未能如愿以偿,究其原因都是胆小,缺乏良好的心理素质。由这个共同点,我们可以提炼这样的观点:①良好的心理素质是成功的重要因素;②要培养良好心理素质。
42.材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常问路的人不会迷失方
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向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。因此,可以提炼这样的观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。
43.提示:
所给材料是寄寓性材料,寓意是蕴含在字里行间的,必须透过文字表面,挖掘其深层内涵,方能捕捉材料中心。“落叶并非殒落,是胜利凯旋”,否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。哲人否定黄叶因死亡而落下,而肯定它是胜利者的归宿。它落到树根化为另一种生命的营养,再去滋润一种新的生命。落叶的殒落,只是生命转化为另一种生命,因此,哲人不认为落叶是殒落,而是胜利的回归。
参考命题:
《“落叶”是值得赞美的》
《奉献--永恒的美德》
44如果立意为“努力付出就会有回报”就是严重偏离题意。因为,这段文字表达的中心是“很多时候,我们努力付出了,但最终还是一无所有”,审题立意的关键在于如何对待“命运的不公”。
45.先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自我价值的问题,但看法迥异。对马玉祥的话,应抓住关键的一句,“这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心满意足了”,理想的确立应从自身实际出发,在普普通通的岗位上照样能干出成绩来,能实现自身的价值,要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析,不宜笼统地肯定或否定,想当元帅的兵是有目标有理想的,但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题,才能有正确的人生观、价值观。
审题时还应注意“联系时代特点”这句话,也就是要立足于时代的高度,结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题,同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。
可立意为:人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神,因为任何雄心壮志的实现,都离不开脚踏实地地苦干。
46.材料写了三个人物,先要弄清他们的关系,安泰和盖姬是母子关系,安泰和赫
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拉克勒斯是敌人,一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因,是安泰离开了力量之源—大地母亲。
从安泰的角度探究他失败的原因,一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量,而被扼死是因为离开了大地被弄到空中,没有了力量之源,可见个人的力量是渺小的,要依靠集体才能有所作为。
从母亲的角度看,她给予安泰力量,却不给予安泰自立的能力,对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的,但更重要的是培养孩子的自立能力。
从赫拉克勒斯的角度来看,他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点,所以只有知己知被,才能百战不殆。
47审题提示:故事型材料。
(一)切题:1.人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。2.人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。3.成功往往有其偶然性,但更有其必然性。
(二)符合题意:1.做人不能被失误打倒。2.要战胜困难才能成功。3.挫折不可怕,战胜挫折才能成功。
(三)基本符合题意:1.创新塑造成功。2.天生我材必有用。
(四)离题,如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。
首先要把这则寓言的信息进行整合。巨树不惧雷电,却毁于小虫,可见微小而不停止的功击力量惊人,因为“小”,人们通常重视程度不够,而一旦意识到问题出现,回天业已无力。社会和人生中,不是有许多这样的道理吗?如此,核心观点也就提炼出来了。
“祸患常积于忽微” “防微杜渐” “千里之堤,溃于蚁穴” 49.材料说明距离的远和近是相对的,有条件的。
一、二则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯,这是因为人与人之间心灵的隔膜;
三、四两则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺,这是因为科技进步的力量。写作时从这两个角度切入方为正点。
50.有个班级获得了校运会“道德风尚奖”,有人向校长提出疑惑:在整个竞赛过
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程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说:你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。
喝彩的对象可以是自己,也可以是别人,但据此材料,应写成要为别人喝彩。至于喝彩的原因,不外是学习上取得好的成绩,思想上有好的品质,生活上有好的习惯等,各人根据自己的知识积累尽量朝人无我有的方面努力,方能写出佳作。
53.寓言的寓意是强调要有团结合作精神。本文的主旨就明朗了,即评价个人的业绩不能片面地看他的成绩或缺点,而要放在整体利益当中来考虑,看他为整体做出了什么贡献。
54.…
郑人用“纳凉”的办法来“防露”,历来被当成笑柄。其实生活中与郑人思维方式相同的人并不少见,当然也有许多人的做法正好与之相反。
寓意是要适应客观环境变化,不断更新理念,推进事业发展。60.提示:
1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利,妄想一步登天。
2、可以论证成功的道路欲速则不达。
3、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我。
61.美国的比尔﹒盖茨和他的“微软公司”已经成为世界上运用高科技创造巨额财富的典范。这位以400百亿美元的家产名列世界首席富翁的“微软领域的爱迪生”,仍然留着一头“乱蓬蓬的头发”,戴着“脏兮兮的眼镜”,“穿着肘部打着补丁的毛衣和缝补过裂口的鞋子”。他领导的那一群年轻的“高智商、不爱睡觉”的“微软小子”认为这种作风正是“这个既是发明家,又是企业家、推销商”的盖茨成功的关键之一。
根据以上材料,写一则1000字左右的文章。观点辨析:
第15页 务实进取、勤奋创业是成功的关键之一。2 特立独行,不盲目追求时尚才能立于不败之地。3 艰苦朴素是成功的关键。4 对成功人士不必苛求完美无缺。不拘小节、具有反叛精神也是一种工作作风。6 集中精力,专注于工作事业的人能取得成功。62.观点辨析: 人不能忘本,要学会感恩。生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的人。我们应该脚踏实地,专注于手中的工作,追求成功。生命之泉,支持我们在坎坷的人生路上不断前进——爱,才是生命之泉。5 谦虚是美德。
独立材料反映的是某一种现象,内涵深蕴,需对之逐层深入思考。63.提示:
如果材料的内容,是谈人或事物之间的关系,那么人与人之间,人与物之间,物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的辩证关系:两者相互依存,时间的价值就是生命的价值;如果说生命的价值在于过程,那么这过程是按时间来计算的、来体现的。“珍惜生命的分分秒秒”就是这则材料的中心意思。
参考命题:
《时间与生命》
《时间就是生命》
《虚度时光,就是害人害己》
64、“时间”,抓住这两个词语组织语言,就可以形成下述若干观点:①时间就是财富,要珍惜时间。②珍惜时间,就是珍惜财富。③抓住时间,努力拼搏,创造更多的财富。
65.构思提示:擦亮你的窗子,你会发现更为精彩的东西在闪闪发光,没有了过分的第16页
张扬,没有了过分的自信,我们可以微笑着看着周围的一切,不再轻易认识一样东西,包括自己。很多东西都不是可以直视的,要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户,擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户,你会发现原来很多东西都是你没看过的。这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子,而是有更深层面的意义,是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明,不很清楚;隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中,我们很容易发现别人的错误或缺点,可对于自己的问题或错误往往看不到,因此别让灰尘挡住了自己的视线,擦亮窗子可以使我们看清这个世界;因此多找到自身的不足,检讨一下自己,而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开,写出自己的认识与思考。
66.三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好“人间重晚晴”,这一共同点就应是作文立意之所在.67.审题提示:
从牧羊人之子的角度看,这只乌鸦是一只非常可爱的小鸟。孩子并没有弄懂父亲对乌鸦自不量力的嘲讽,但是,孩子却从童心中发出了对乌鸦的喜爱:这只鸟很可爱。
从旁观者看,这则故事,事浅而意深。它具有多重含义:
1.从实际出发。学习他人的成功经验必须从自身的实际出发。不顾自身的客观条件,一味盲目地学习他人,结果不但不能得到成功,有时还会陷自己于尴尬的困境。
2.勇气的可爱。乌鸦虽然失败了,但是,它的身上透露出的那种一往无前的勇气,仍然值得肯定。但是,这种勇气必须建立在客观的基础之上,否则,只会留下让人嘲笑的话柄。
3.批评的善意。牧羊人对乌鸦的批评虽然非常尖锐,但充满善意。牧羊人并没有因为乌鸦自不量力而置乌鸦于死地,而是提出了善意的批评。自不量力者并非仅有乌鸦,我们都可能因为追求某一目标而有时陷入自不量力。但是,犯了错误,能够认识错误,进而汲取教训即可。人非圣贤,孰能无过?犯错误者要善于总结教训,看见别人犯了错误,要给予善意的批评。
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4.认识的差异。父亲和儿子对一只鸟的不同认识,反映了人们对事物的认识往往并不一致。其实,这是非常正常的现象。我们不能要求他人的认识和自己的认识总是一致,因为,人们的认识受主客观条件限制太多。
68.读这则材料,就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景,要抓住最关键的句子“下一个!”思考,初露锋芒说“下一个”,表现了他的不满现状;而第二次是在踢进了一千多个球,成为举世闻名的球王之后说的,这就更表现了他的永远进取,奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。
70.提示:
写提供多则材料的议论文,不仅要注意材料的共性,有时还要注意材料的个性。这三则材料的共性是一目了然的,那就是都说明了“治学要注意积累”。如果仅着眼于这一共性,写起来就思路闭塞,感到无话可说,没办法只得堆砌一些事例。这就需要进一步挖掘材料的个性。
试将三个材料做一番仔细分析比较。鲁迅强调积累要长期坚持;歌德强调积累大有价值,而决不是徒耗时光和精力;历史学教授强调多积广积。这样,就能围绕“治学要注意积累”这一中心论点,提出三个分论点,从三个不同的方面,层层分析,步步推进,使文章内容显得充分扎实且比较深。同时,三则材料都能顾及,各有用场。
71.提示:
1、可以论证盲目空想者的一事无成。
2、可以论证脱离实际的理论毫无价值。
3、可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效,必然劳而无功。
72.审题参考:人生有得必有失,不能只赢得起而输不起。坦然面对失去,需要及时调整心态,首先要面对失去,承认失去,不能总沉溺于已经不存在的东西之中。得到和失去是相对的。民间安慰失东西的人总是说:“旧的不去,新的不来。”事实正是如此。与其为了失去而懊恼,不如全力去争取新的得到。
73.此题审题难度不大,大家很容易将中心聚集为“学会放弃”,这点在能力有限
第18页 的竞争社会中显得更加重要。不过要写出佳作不容易,应在“学会”二字上做足文章,如放弃什么,不放弃什么;全部放弃还是部分放弃,就看你怎么把握了。
74.提示:
1、可以论证有志青年应敢于独立奋斗,依赖前辈绝不可取。2、可以论证娇惯子女,有弊而无利。
3、可以论证明智的家长注重引导子女自立自强。
75.这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军,一次,他率军对敌,但双方兵力悬殊,他的全部人马只及对方十分之一,因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜,然后,他取出一枚铜钱,当着众将士说:“胜负在天,就让神灵决定我们的命运吧!如果铜钱落地后正面朝上,神将保佑我们战无不胜;如果正面朝下,是神让我们失败,我们只有听天由命。”说着,将军轻轻向上一抛,铜钱落地,正面朝上,顿时全军欣然。接着将军又抛了一次,还是正面向上。这样,将士们欢腾雀跃,士气大振,终于获得全胜。凯旋归来后,将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时,将军才拿出铜钱让大家看,原来,这枚铜钱的两面都是正面。
审题参考:
1、可以论证从来就没有救世主,人的命运掌握在自己手中,气可鼓,不可泄。
2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。
3、可以论证充满信心,振奋精神,就能发挥出巨大的潜能。
76审题参考:自己的玻璃窗脏了,透过这样的窗户看任何东西恐怕都是脏的。自己的心灵晦暗了,那么看任何人都是污浊的,有问题的,甚至是邪恶的。同时告诉人们,当你说别人不是时,应首先反省反省自己。
77.审题参考:其实读了这篇短文后,我们不难知道,其实并不是文中我的亲戚的能力不能胜任,而是他的心不能胜任,他的心脏了,所以他总也看不清事实的真相,总以错误的眼光看待一切,最终贻误的是自己,只好眼睁睁地看着那煮熟的鸭子飞走了。这叫聪明反被聪明误。
78.筛选以下材料,联系实际立论作文,并自拟标题。
1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。
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2、秦始皇大兴土木,修筑阿房宫,筑万里长城。
3、汉代王昭君出塞,为帝业实施和亲政策。
4、鲁迅就如何对待外国文化问题,写了《拿来主义》。
5、我国当前实行的改革开放政策。
6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。提示:
该题重在训练从多种材料中找到内在联系紧密的东西,并结合实际生活选好议论角度,确立议论的论点。
就材料而言,1、3、4都有联系,均表现出要勇于向外部世界(外国和外族)学习。5说的是当今所面临的问题,是我国现行的根本国策,与1、3、4 也有联系,而2却从反面表明了秦始皇修筑长城所反映的文化封闭心态,其中的始皇大兴土木,修建阿房宫可以看作是干扰信息。6 说的是闭关锁国政策与改革开放向国外友人学习的问题。从反面意义上看,2、6 与1、3、4、5均有关系。搞清这些关系有助于把握整体材料的精神,为立论说理打下基础。立意可以选择封闭与开放、封闭与交流,以开放心态对待外部事物,外部文化等
文章标题可《今天还要“拿来”》、《从胡服骑射说起》。
79.审题参考:本来两只鸟都生活得很幸福,各得其所,相安无事,但是,它们却这山望着那山高,欲壑难填,结果把那小命都搭上去了。这个悲剧告诉人们:知足者常乐。
80.审题参考:人生就要像小鹿那样,敢于鼓起直面困难的勇气,把袭来的子弹仔细珍藏,在血和泪的浇灌下让她它长大、开花、结果。漫漫人生路,几多风雨,几多坎坷,所以我们一定要学会坚强,要笑着面对挫折和打击,并最终把它们转化成前进的动力。此外要学小鹿,像她那样以仁慈为怀,以德报怨,化敌为友,这样才能建立一个和谐的环境。
81.审题参考:窗子和镜子都是玻璃做的,只不过多了一层薄薄的水银,就使人只能看到自己而看不见别人了。世上见利忘义的人眼里只有“钱”,一身铜臭味,什么亲情、友情、同志情统统忘得一干二净。跳出钱眼吧!这样你的眼里不仅有自己,也会
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有世界。有人说,金钱不是万能的,没有金钱是万万不能的。而我说,精神不是万能的,没有精神是万万不能的。作为人还是要有一点精神,否则有奶便是娘,这与禽兽何异?
82.审题参考:古人云:穷不失志,富不颠狂。救人一命,胜造七级浮图。穷人救富人,在情理之中,可是富人轻视穷人,实在太不应该。而拜伦一语惊人,顷刻之间化解矛盾,使富人无地自容,使穷人扬眉吐气。这就是语言的魅力之所在。
83.审题参考:同是骑毛驴这件事,世人各人有各人的看法。细细地想一想,每个人的话不无道理。可见每个人的情感、态度与价值观是由他们各自的不同情况、不同经历和不同处境所决定的。当各种各样的要求同时出现时,我们决不能盲从,要三思而行,想一想是否真有道理?然后再决定何去何从。自己的脑袋一定要长在自己脖子上。人云亦云,见风使舵,遇事无主见,即使是好心也会办出坏事。
84.审题参考:一个人在走运的时候,不要目空一切,不可一世,连自己姓什么,叫什么都忘了。要保持一颗平常心,在任何情况下,都要头脑清醒,不要忘记自己是谁,否则会受人以笑柄。
85.审题参考:只要放弃眼前利益,才不会因小失大。青年吃西瓜时吃大的,表面上看很聪明,占了大便宜,但从长远的观点来看问题,吃了大亏。而富翁表面上看是吃了大亏,但从长远的观点来看问题,却占了大便宜。因为小的吃起来快,富翁可以迅速地吃完第一块小的后再拿第二块,这样一来无疑形成了二大于一。富翁用三块西瓜形象地给青年上了一堂如何才能走向成功的课。
86.审题参考:俗话说,有得必有失。有时候表面上得到了不少,其实失去的更多。在我们的生活中,还有许多这样的小事,并不是没有办法,而是我们不曾换一个思维方式去想。亚林诺的母亲就是因为换了一个思维方式,告诉了儿子运用“先少后多”的秘诀,我相信,他下次再也不会饿肚子了。
87.审题参考:忙,往往会成为一些人的“口头禅”。借口一个“忙”字,就可以万事推得一干二净。就是这个“忙”字,害得很多人晕头转向,摸不着北。一个人只有以他的全部精力致力于某一事业时,才能成为真正的大师。如果借口“忙”就可以偏离大方向,最终将是一无所获。俗话说,磨刀不误砍柴功。欲速则不达。这些中华
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民族有益的格言我们不能因为一个“忙”字就忘到九霄云外了。
88.审题参考:利刀割指伤易合,恶语伤人恨不消。在我们日常生活中不知有多少“樵夫”通过语言来有意无意地伤害人!你的一句话何许你已经忘得无影无踪了,但是或许别人会记得一辈子,恨你一辈子。管住自己的嘴巴吧!千万别让一句本不该出口的话去伤害那些善良的人啊!
89.审题参考:身正不怕影子斜。只要自己心灵健康,别人无论怎么说,怎么做,都无法影响你自己。狂犬的吼叫阻挡不住战马的前进,千万不要在乎别人想什么,说什么,走自己的路,让别人去说,把自主权始终牢牢地掌握在自己手里。
90.审题参考:同样的遭遇,两样的结果,这是为什么?俗话说得好:一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩。如果一个人仅凭孤舟独桨,单枪匹马,是难以打下一个属于自己的天下的。众人拾柴火焰高,众志才能成城。财富不是朋友,朋友才是财富。人在世上不能没有朋友,有了朋友的照应,就会化险为夷,遇难呈祥。可以这样说,人没有朋友,犹如地球上没有太阳一样。
91.审题参考:冰冻三尺,非一日之寒。画竹的人应该成竹在胸,那么雕刻的人也应胸中有自己所要雕刻的印象。这种功夫的练成决不是一朝一夕可以完成的,必须坚持不懈,日积月累,这样一来水滴石穿,功夫也就到家了。同理,学生要想写好一篇佳作,就应在头脑里认真构思,打好腹稿,然后才能一气呵成。这个故事告诉我们:高超的功夫来之不易,没有平时刻苦学习,是不可能笔下生花,文思泉涌的。
92.审题参考:人生不如意的事十有八九,可以这么说,烦恼和忧愁每天无时无刻都在困扰着人们。所谓人无远虑,必有近忧就是这个理。如果一个人长期陷入烦恼的旋涡之中,被它纠缠的话,那么将一事无成。其实烦恼只是一种心境而已,假如你把它当作一件乐事、喜事、考验人的事,那么这苦中不就有乐了吗?烦恼并不可怕,可怕的是我们被烦恼缠住手脚而动弹不得。让思想冲破牢笼,就是让乐观主义精神占据我们的思想阵地,那么烦恼就会烟消云散了。
93.审题参考:在人生的旅途上,别以为设定了准确的方向就一定能达到目标,这只是一厢情愿的事。更重要的是要正确估量自己的能力,方向再正确,而能力不足也是枉然。比如一辆汽车,方向盘掌握得再正,而油箱里却没有汽油了,目的地还能达
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到吗?难道你能说我方向没错,达到目标就没问题了吗?这岂不是天大的笑话。古人云:心有余而力不足,讲的就是这个道理。
94审题参考:甲真了不起!他知道一个人该牢记什么,该淡忘什么,所以他活得潇洒。作为一个明智豁达的人应该牢记别人对你的好处,淡忘别人对你的不敬。牢记什么,淡忘什么,往往可以见风节,见品德,见修养。滴水之恩,须当涌泉相报。譬如韩信,一生中纵有诸多不是,但不忘漂母一食之恩,却传为美谈。一个人要做到:我有功于人不可念,而过则不可不念;人有恩于我不可忘,而怨则不可不忘。这才是真君子的胸怀。宽厚善良而急公好义,热情助人而不图回报,这两句话,说起来容易,做起来实在难啊!
95.提示:
①从小养成良好的品质和习惯使人终生受益.②做学问与做人
96.审题参考:理论一定要与实践相结合。理论若不与实践相结合,即使你的理论再多也是空洞的理论,空洞的理论是没有用处的。这个医生就是犯了这个错误。他从不怪自己,不从主观上去检查原因,而是怨病人不会生病。天下哪有这样的道理呢?这位“书呆子”怨天、怨地,就是不怨自己。其实毛病出在自己的身上。如果他幡然悔悟,把自己所学的理论结合实践,说不定还会成为一位好医生。
97.审题参考:对于老鼠而言,那半缸米是一块试金石。如果它想将其全部据为己有,其代价就是自己的生命。因此管理学家把老鼠能够跳出缸外的高度称为“生命高度”。而这高度就掌握在老鼠自己手里,它多留恋一天,多贪吃一天,就离死亡更近了一步。其实在现实生活中,对于每个人来说,在学校所学的知识就是那缸“米”,如果在日后的工作中不注意学习,一旦知识消耗殆尽,也就只有落伍了;而对于企业来说一旦所有员工的“米”都“吃”完,企业也就该关门了。还有的学生形象地比喻,这半缸米好比父母给我们准备的上半辈子的财富,一旦吃完了,下半辈子还得靠自己,不然后果也会像老鼠那样悲惨。
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这则材料的倾向性非常强.材料称想接上断臂的人为“好事之徒”,称他们的行为是“趋之若鹜”.这足以将褒贬之情溢于言表,也就是说材料中对接臂的做法持否定态度,“好事之徒”的做法实质是把自己的想法强加于人.据此,我们可以提炼这样的观点: a要有独特的美(从维纳斯的角度);残缺也是一种美
b要顺其自然,不要把自己的观点强加于人(从好事者的角度).显而易见,如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关莫怕难”,“只要坚持就能成功”的观点是不正确的.99.审题参考:在日常生活中,我们何尝不是如此呢?我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动而是消极应付,凡事不肯舍得花血汗,不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境时,早已深困在自己建造的“房子”里了。把你自己当成那个木匠吧,想一想你的房子,每天你敲进去一颗钉子,加上去一块板子,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生中唯一的创造,不能抹平了再重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高尚,墙上的铭牌上写着:“生活是自己创造的。”
100.审题参考:本次作文属于新材料作文,审题主要集中在“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”这句话上,既然出题者已经界定了这句话是名言,那么考生就该要在这句话的内涵上狠下功夫,仔细琢磨。因为,有些材料,特别是寓言和名言型材料,其含义常常含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理,就要善于类比,巧抓“事”与“意”的相似点,深入挖掘内在涵义。
“我贴在地面步行”可以理解为对事业,对人生要沉稳务实,一步一个脚印。“云端跳舞”可以理解为对事业,对人生浮躁轻率,虚无缥缈,毫无依托。两个分句连在一起可以看出哲学家的观点:赞同沉稳务实的人生追求,鄙弃浮躁轻率的人生选择。故此,下面的立意可以推荐:其一,沉稳务实的人生最美。其二,虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。其三,没有脚踏实地,何来人生成功?其四,务“虚”注定人生一场空。
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第四篇:高考真题训练答案及解析
高考真题训练答案及解析
完形填空
【文章大意】一个阳关明媚的下午,小姑娘在小树林迷了路,走进一个奇怪的小屋,但被所听到的声音吓得跑了出来,最后,她在一条小溪边睡着了。小姑娘的家人心急如焚,不知道她的踪迹,这时,他们家的小狗Laddy闻着小姑娘的气味,几经周折,最终找到了她。36.A 考查时间状语从句。句意是:她穿过一大片草地,这时她意识到自己迷路了,即在她意识到自己迷路之前她已经走过了一大片草地。选A。
37.A 考查动词。wonder想知道;forget忘记;remember记得;regret遗憾,后悔。根据宾语what to do可以推断出此处选A。
38.D 考查动词。prefer更喜欢;expect期待,预料;fail没做到,失败;decide决定。由句意可知此处选D。
39.A 考查状语从句。由句意可知所填词引导时间状语从句,引导词意思是:当……的时候,选A。
40.B 考查副词。carelessly粗心地;cautiously小心地,谨慎地;hopelessly无望地;unwillingly不愿意地。句意是:她打开门,小心地走了进去。选B。41.C 考查名词。根据前文中woods可知此处选C。
42.A 考查名词。根据后文中的the little stream可知此处选A。
43.B 考查动词。句意是: Laddy意识到女主人有危险。所填词意思是:意识到,感觉到,选B。
44.B 考查介词。根据breaking the glass可以推断出所填介词意思是:穿过,选B。
45.D 考查形容词。句意是:然而,当它低头闻时,地面上散发出一种熟悉的气味。选D。46.C 考查动词。miss失去;discover发现;follow跟随;ignore忽略。句意是:它跟随这种气味,穿过了草地。选C。
47.B 考查副词。calmly平静地;loudly大声地;merrily欢乐地;gently温柔地。句意是:向空中大声的吠叫„„选B。
48.A 考查动词。search寻找;wander徘徊;look看,瞧;travel旅行。由句意可知此处选A。49.C 考查名词。根据前文的提到的名词house可知此处选C。
50.D 考查名词。satisfaction 满意,满足;disappointment失望;embarrassment尴尬;delight愉快,高兴。所填词构成固定短语,根据后文可知其意思是:使他高兴的是,选D。51.A 考查动词。jump跳;climb爬;walk走,步行;fly飞。根据句意选A。52.D 考查形容词。根据第二自然段最后一句中的fall asleep可知此处选D。
53.D 考查动词。spot 玷污;认出,发现;watch观看;observe观察;see看见。由句意可知此处所填词意思是:看见,选D。
54.C 考查动词。disturb打扰;comfort使舒适;rescue挽救;scare惊吓。句意是:Laddy,是你救了我。选C。
55.D 考查名词。pain 痛;shock震惊;sorrow难过,悲伤;relief解脱。句意是:看到他们的女儿得救了,父母流下了激动的泪水,他们如释重负了。选D。阅读理解
A 【文章大意】
本文讲述世界上最大的收集鞋类的博物馆之一——Footwear Museum。56.A 细节推断题。Room 1中有名人鞋的展品,所以选A。
57.A 推理判断题。每个展厅的展品都和“鞋类”有关。所以选A。
58.D 细节推断题。根据The Footwear Library中Designers and researchers come here to look up information on anything and everything related to the subject of footwear.可判断研究者是为
了收集资料。
59.C 推理判断题。本文讲述了世界上最大的收集鞋类的博物馆之一——Footwear Museum,目的是吸引更多的人来参观。B【文章大意】
母亲回娘家去看外婆了,留下父亲照顾三个淘气的小家伙,此时,家里的一切都乱套了…… 60.C 推理判断题。根据第一自然段的第二句可知本题选C。61.B 事实细节题。根据第四自然段的倒数第二句可知本题选B。
62.C 推理判断题。通读全文可知Brad打电话给日托所的原因是他照顾不了三个淘气的小家伙,选C。
63.D 篇章结构题。通读本文可知本文是按时间顺序进行描述的,故选D。C【文章大意】
本文是一篇说明文。文章介绍了Honey-Lover's Helper独特的掠食方式,帮助人和动物找到蜂蜜,待到他们吃掉蜂蜜后,它再吃蜂蜡。科学家们对此也感到迷惑不解。
64.B细节理解题。根据文章第一段“Often, these nests are high up in trees, and it is difficult to find them.”可知B正确。
65.C判断推理题。根据文章中“In parts of Africa, though, people and animals looking for honey have a strange and unexpected helper一a little bird called a honey guide.”可推知:跟在honey guide后面的是:people and animals,而他们统称为honey seeker(寻找蜂蜜的人或动物们)。66.A推理判断题。根据文章的最后一段可知:Scientists do not know why the honey guide likes eating the wax, but it is very determined in its efforts to get it.科学家们都不知道为什么honey guide对蜂蜡感兴趣,当然他们获得蜂蜡的方式也更加特别。
67.D文章标题题。文章通篇都在叙述有关Honey-Lover's Helper的事情,第一段通过叙述引出Honey-Lover's Helper中心词;第二段叙述Honey-Lover's Helper获取蜂蜡是过程;第三段科学家们对Honey-Lover's Helper的感到迷惑。
D【文章大意】
本文围绕“怎样使用胶囊,让我们生病吃药更加安全、而且疗效好”这个主题来展开话题的。68.B细节理解题。根据第一段“Now, researchers in California have designed what could be a harmless trigger to date: shining near-infrared light on the drug in the capsule.”可知,应选B项。
69.D推理判断题。根据第三段中“…ONB groups fall off the polymer, leading to its breakdown”和“…and it could be poisonous to cells…”可知,应选D项。
70.C细节理解题。根据最后一段中“When the Bhcs absorb NIR light, the reactive groups are exposed…”可知此处用exposed,即C项正确。
第五篇:高考考前作文审题训练题
2007年高考考前作文审题训练题
请以《感悟 》为题写一篇文章。
要求:1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。2、除诗歌外文体不限。3、书写清楚,不少于800字。
审题提示:
“感悟”后面所填词语可以是动词(动词短语),如“感悟踢球”;也可以是名词(名词短语),写对某一事物的感悟,如“感悟飞瀑”,或对某一段时光的感悟,如“感悟高三”;甚至于可以是形容词,写对事物属性的感悟,如“感悟美丽”,叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟,说明什么是真正的美丽。
总之,可以感悟的东西很多,如:历史、风景、花鸟虫鱼,日出日落、月之阴晴圆缺„„
2、请你以“非常”为题写一篇文章。立意自定。文体自选。不少于800字。不得抄袭。
审题提示:
非常,即异乎寻常的;特殊的。
例如,可以写:非常的思想、非常的思维、非常的方法、非常的行为、非常的个性、非常的经历„
3、生活当中,有许多事情当你亲临其境之后,往往思想受到启迪,身心感到愉悦。偶然忆起,就如品香茗,又如含青榄,清香久远,令人难忘……
请以“值得品味”为题,写一篇文章。立意自定。文体自选。不少于800字。不得抄袭。
审题提示:
值得是你认为有价值、有意义的事物;值得品味的东西很多,例如:一句名言、一幅对联、一首诗、一篇文章、一部作品,还有某件事、一段经历、历史、人生„„
品味是一种行为,应该写出品味的过程和感受。
二、话题作文
4、美国的莱特兄弟发明了飞机,使人类遨游天空的梦成为现实,但他们都不善于言辞。在一次宴会上,主持人请莱特兄弟即兴演讲。盛情难却的小莱特沉默片刻,说:“在鸟类里面,鹦鹉是唯一能够说人话的,但不管鹦鹉把人话说得如何惟妙惟肖,它最多能在低空徘徊,永远飞不高。”发明了飞机的莱特如此简单的演讲,也赢得了在场几百名听众长久不息的掌声。
对此,你可能有所感触,请以“说和做”为话题写一篇文章。
【要求】
1、所写内容必须在话题范围之内,题目中的材料可用也可不用。
2、立意自定。
3、文体自选。
4、题目自拟。
5、不少于800字。
6、不得抄袭。
审题提示:
应该从“说”和“做”的关系来写,强调能说会做的重要性,可以侧重于说,也可以侧重于做。但必须两者兼顾。
5、当人们走进大自然,走进生活时,人人都会从心底里涌出这样或那样的情感„„你是否有这样的经历,体验,见闻,感触呢?
请以“不看不知道,世界真奇妙”为话题写一篇文章。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内;试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题提示:
多看多了解世界的奇妙;保持对世界的好奇心;用心感受世界的奇妙;世界的奇妙引领我们去探索……
6、请以“学会放弃”为话题写一篇作文。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题提示:
你不可能什么都得到,所以生活中应该学会放弃。懂得放弃是一种智慧,有放弃才会有成就 学会放弃可以让我们更轻松 面对成功,你必须学会放弃骄傲。
7、阅读下面一段文字,根据要求作文。
我的眼睛和耳朵,是为认识别人、倾听别人,/我的脚,是为走近别人;/我的手,是为帮助别人、牵引别人;/我的脑子,是为造福别人;/我的心,是为体贴别人、爱别人;/说真的,若没有别人,我还能成为我吗? 是啊,“若没有别人,我还能成为我吗”?生活中,没有人能够单独生存,没有谁能离得开别人。我们应该怎样对待自己,又该怎样对待别人呢?在生活中,你是怎样对待自己,又是怎样对待别人的呢? 请你以“自己与别人”为话题,写一篇文章。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内;试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题提示:
如何对待自己,如何对待别人,对于处在成长期和转型期,处在世界观、人生观选择路口的青年具有特殊意义。话题表现出了对青年的特殊关怀,并将这种关怀转化为青年的自我反省、自我认识。这个话题的写作范围是很广的,体裁的选择也是很多的。
其一,从记叙类文体角度构思,可记叙一个曾经怎样对待自己的故事,如对过去以自我为中心不体贴他人的反省,也可讲述一个在体贴别人、关心他人的过程中得到快乐的故事等。
其二,从议论类问题角度构思,可阐述应该怎样对待自己,应该怎样对待别人等。其三,在内容的选择上,也有很宽泛的范围,可写关爱世情唤真情,可写关爱亲情吐挚情,也可写关爱弱者见人情;还可以诗句中的某句诗为切入点,选取相应的内容,如倾听别人、走近别人、帮助别人等。总之,在写作时要选择好切入点,要选择能感动自己也能感动别人的内容,可记叙、描写,也可议论、抒情,这样才能写出一篇声情并茂的好文章。
8、阅读下面的文字,根据要求作文。
外国人麦达德〃赖茨在《最重要的几个字》书中写道,最重要的六个字:我承认我错了;最重要的五个字:你做得很好;最重要的四个字:你觉得呢?最重要的三个字:麻烦你;最重要的两个字:谢谢;最重要的一个字:我。
请以“最重要的字”为话题写一篇文章。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题提示:
话题反映的是人与人之间的关系问题。在这个世界上,有人惟我独尊,眼睛里只有自己,没有别人;有人永远认为自己是对的,不敢承认自己的失误;有的人不会表扬别人,不会感谢别人,不会和别人商量;也有人丧失了自我,成为别人思想的奴隶。这是人性的弱点。“最重要的字”教会我们如何认识自我,如何与人相处,如何生活。简单几个字,做起来并不简单。如果每人都做到了做好了,那么人与人之间就多了一份和谐,我们这个社会就多了一份关爱和温馨。礼仪、教养、人品、态度、知彼、知己,也是其中之义。
既可整体把握,也可任选其中一项为话题构思行文。
9、阅读下面的文字,按要求作文。
鲁迅是中国现代伟大的思想家、文学家和革命家。鲁迅的一生都在为我们民族招魂,或者说他为了重铸我们民族的灵魂呕心沥血,废寝忘食,可以说他的每一篇作品都是在启迪民众的灵魂。那么,我们民族的灵魂应该是怎样的呢?你认为重铸我们民族灵魂的任务到底完成了没有?我们民族的灵魂究竟有什么优点?还有什么缺点呢?
请以“魂”为话题写一篇文章。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。
审题提示:
鲁迅的一生都在为我们民族招魂,那么重铸我们民族灵魂的任务究竟完成了没有?这是每一个有良知的中国人必须思考的问题。如果我们不能在物质文明建设的同时,培育出刚健俊拔的民族品格和自信自谦的民族精神,最终精神的贫乏将使中华民族难以真正崛起。写作可从“国魂”、“民族意识”、“时代精神”、“集体精神”“个人之魂”等角度立意。
10、阅读下面的材料,根据要求作文。
色彩是丰富而蕴藉深厚的,盎然的生机绿,宽厚的深海蓝,热烈的火样红,娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中,但你是否关注了简单但同样丰富的“黑”或“白”呢? 请以“黑”或者“白”为话题,写一篇文章。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定;③文体自定;④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。
审题提示:
一定要看清楚题目要求。题目中的“黑”“白”都加了引号,表明以“黑”为话题的时候完全可以不提“白”,因为题目并没有要求一定写“黑与白”或二者的关系,反之亦然。这样就大大拓宽了学生的思考和立意空间。生活是丰富多彩的,面对这个题目,学生多会考虑到生活中的一些例子或故事,或就此说理立论,比如把逆境或挫折比作“黑夜”、“黑暗”等等,写自己如何突破困难,走向希望;其实也可以将二者放在一起,现实生活是多彩的,往事回忆就可以认为是黑白的,比如“老照片”等等;可以写白昼与黑夜,如歌词所说“白天不懂夜的黑”,其实是很富哲理的话语;可以写优缺点、忠与奸(黑脸、白脸)。
11、阅读下面的材料,然后按要求作文。
有两个人在沙漠中行走多日,在他们口渴难耐之际碰到一个赶骆驼的老人,骆驼上放着一大袋水。于是他们便向老人讨碗水喝。老人仅给他们每人半碗水。其中一个人在老人走后,一个劲地报怨老人吝啬,有那么多水,却只给半碗,一怒之下,他竟将半碗水泼掉了。而另一个虽然也知道这半碗水不能解除饥渴,但还是怀着感激之情喝下了这半碗水。他们又往前走了很远也没有再碰到水源,而前者因为拒绝喝半碗水死在沙漠中,后者因为喝了这半碗水,终于走出了沙漠。
是的,恩惠无论大小,我们都要心怀感激地接受,嫌弃或者拒绝,不仅会失去帮助,还会失去自己的爱心。
请以“拥有感恩的心”为话题,写一篇文章。【要求】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题提示:
中国人历来讲究“知恩图报”,主张“滴水之恩当涌泉相报”。它已经成为中华民族道德规范的一个重要内容。“感恩”的范围是广泛的:①感谢父母的生养之恩②感谢社会的养育之恩③感谢师长的教育之恩④感谢朋友的帮助之恩⑤感谢陌生人的接济之恩⑥感谢对手的激励之恩„„;“感恩”的形式是多样的:①一种真诚的记念②一个温馨的微笑③一句感激的话语④一份感谢的信件⑤一次虔诚的报答⑥一滴温热的泪水
参考拟题:①饮水不忘思源 ②滴水之恩,涌泉相报 ③拥有感恩,品味幸福 ④别忘了说声谢谢 ⑤世界因感恩而精彩 ⑥用心滋养感恩之花。
三、材料作文
12、《老子》第33章说:“知人者智,自知者明。”即“认识别人是有智慧,认识自己才算高明。”认识自己比认识别人更有智慧。
佛教宣扬最好的智慧是净智慧,如发明电可用来照明,也可用来杀人,所以发明电是智慧,但不是净智慧。
要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。
审题提示:
《现代汉语词典》对“智慧”一词的解释是:辨别判断、发明创造的能力。显然智慧有两个方面的意思,认识世界是智慧,发明创造也是智慧。
科学发明是一把双刃剑。认识别人是一种智慧。认识自我更有智慧。真正的智慧是既认识别人也认识自己。
13、阅读下面的小诗,根据要求写一篇文章。
像大麦那样俯身
像大麦那样俯身
在海滨的低田里,在强劲的大风中
歌唱不息。
像大麦那样俯身,弯倒又挺起,我也要不屈不挠,从痛苦中站起。
要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。
审题提示:
这首诗还有后半部分。“我也要温和地,/不论日夜多么漫长,/把我的忧伤,/改变为歌唱。”
立意示例:歌唱不息。穷且益坚,不坠青云之志。
不屈不挠闯人生,/无论我们遇到什么样的阻力,我们都不会放弃。/人类的使命在于自强不息地追求完美。
14、耶酥带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁。耶酥就让彼得把它拣起来,不料彼得懒得弯腰假装没听见。耶酥没说什么,就自己弯腰拣起这块马蹄铁,用它从铁匠那里换来几文钱,并用这些钱买了18颗樱桃。出了城,两人继续行走,经过的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛,就让藏在袖中的樱桃悄悄地掉下一个,彼得一见赶紧拣起来吃。耶酥边走边丢,彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是耶酥笑着对彼得说:“要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干,将在更小的事上操劳。”
要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。
审题提示:
勿以事小而不为,/小事不小,/要成大事先做好小事。做好小事贵在坚持。成功在你做好小事开始。细节决定成败。
15、阅读下面材料,按要求写作。刘可是重庆大学2004级企业管理专业的研究生,成绩优秀;她是一个孝顺的女儿,父亲患癌症手术不久,母亲又身患重病,为了给父母治病,她同时打四份工,有时为了不多的出场费还在山城的茶楼、露天演出场等地演出。
刘可的事迹传开后,引发了不少争论,有人说刘可的确是令人感动的孝女;也有人说,她是一个不务正业的学生,她应该努力学习自己的专业知识。还有人说:刘可是研究生却还要通过打工、跳舞来挣钱,而不能通过自己所学来挣更多的钱,这是一种悲哀。
要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。
审题提示:
对刘可的行为既可以肯定,也可以否定,还可以辩证地看——既否定也肯定。也可以从刘可的事,从社会方面考虑。
16、目前,清华大学、北京航空航天大学、南开大学等多家综合学校把“大学语文”列为理科学生的必修必选课。此事引起广泛关注。
有人认为:大学语文开得好,因为大学培养出来的一些理工科“专才”,经常是“有专业、没文化”的人,甚至连起码的课程论文都写不通顺,哪里还谈得上“人文修养”。也有人认为:大学语文的开设,既浪费了理工科学生学习专业的时间和精力,对语文素养的提高作用也不大,学与不学差不多。还有人认为:某种程度上理工科教育会忽视人文素质与传统文化素养的培养,在基本的语言表达、交流与辨识方面存在缺陷„„
要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。
审题提示:
可以从不同的角度切入。
语文是“维系中华文化之链”,传承中国悠久的历史和文化。从语文的学习中领悟中国传统文化的博大精深。
语文能帮助学生在发展理性思维的同时,发展感性思维,使其思维方式更加完善。一个人是需要理性思维和感性思维并重的,理工为主的高校长期以来偏重理性思维的锻炼,某种程度上理工科教育会忽视人文素质与传统文化素养的培养,在基本的语言表达、交流与辨识方面存在缺陷。
大学语文课作为必修课程,能引起广大学生对祖国语言文字的重视,对提高学生的语言表达能力和人文素养有巨大帮助。
从反面立意也可以,言之成理即可。
1、阅读下面的文字,按要求作文。
广东卷:话题作文要求:请以“传递”为话题写一篇作文,字数不少于800字,体裁不限(诗歌除外)
上海卷:作文题目:必须跨过这道坎 江苏卷:
作文题是“怀想天空—我们头上的灿烂星空” 山东卷:请以时间不会使记忆风化为题写800字文章,自拟题目,自选主题自选文体,文体特征明显。
江西卷:心中的一泓清水 要说爱你不容易 两题任选
湖南卷:作文题:诗意的生活 结合自己的经历 以诗意的生活为题,写一篇不少于800字的作文 题材要求:记叙文或者议论文
湖北卷:母语是一个人最初学会和一种语言,人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代,母语越来越受到普遍关注,我们交流思想感情,欣赏文学作品,掌握科学文化知识等,都离不开母语。可以说,我们每天都在感受母语,学习母语,运用母语。针对以上材料的理解和体会,写一篇作文。北京卷:
材料:对春夜喜雨的不同评论——写作文,题目自拟,体裁不限,800字以上。浙江卷:
话题作文——行走在消逝中 阅读下面文字,按要求作文
还记得你的童年吗?随着年龄的增长和思想的成熟,那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间,玛雅文化湮没了;丝绸古道上,高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中,既有“流水落花春去也”的怅惘,也有“谁道人生无再少”的旷达„„ 读了上面这段文字,你有何感想?请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点。福建卷:作文题目:季节 辽宁卷:作文题目:我能
陕西卷:
作文题目:看图作文
场景:一个小孩跌倒了,周围站着三个人,分别代表了社会、家庭和学校,三个人异口同声地说“出事了”。文体自拟,自命标题,800字以上 宁夏卷:
语文作文题目材料作文:根据材料提炼:创新需要机遇与坚持不懈的精神 四川卷: 语文作文题目:
话题作文:一步与一生 天津卷:
高考作文题:有句话常挂在嘴边 全国卷Ⅰ:
作文题目 :人生,诗意还是失意 全国卷Ⅱ:
作文题目 :关于“帮助”
给了两个例子 一个是反面丛飞帮助别人别人没帮他 ;另一个是正面例子白血病小学生帮助别人,别人也帮助了他。
任选一个作文。海南卷:
作文:话题作文 论科学家的创新与创造
重庆卷:
作文题目:酸甜苦辣说高考 广西卷:
作文题 一幅图
一个小男孩摔跤了,三个人在旁边,社会家庭和学校 他们都说了同一句话:出事了吧。标题是“摔了一跤”
根据图,选一个角度来写。安徽卷:
作文题:提篮春光看妈妈。文体不限,字数800