第一篇：四年级四则运算题目
解决问题 要求：理清思考过程，解答步骤完整。（家长检查并签字 周一交）1、2、3、下面是游乐园的票价。成人每人60元，儿童每人30元。团体10人以上（包括10人）每人40元。（1）成人7人，儿童3人，怎样买票合算？需要多少钱？（2）成人3人，儿童7人，怎样买票合算？需要多少钱？ 某小学师生共380人去春游，大车可坐60人，租金900元；小车可坐40人，租金720元。怎样租车最省钱？最少需要多少元？ 红星小学有408名学生去春游，大客车每辆限坐48人，租金384元；小客车每辆限坐24人，租金216元。怎样租车最省钱？最少需要多少？
四则混合运算(一)周六完成，家长检查并签字 学习要点：
1、没有括号：先算乘除法，再算加减法。
2、有括号：先算小括号里的数，再算中括号里的数。同一个小括号里有两步计算，按先算乘除，再算加减的顺序计算。
3、逐步计算，还没算到的，依次拉下不遗漏。
① 540÷﹙30×15÷50﹚ 6×58－﹙174＋89﹚
﹙75＋49﹚÷﹙75－44﹚
② 25×﹙22＋576÷32﹚84÷[﹙8＋6﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚]
③ 72÷[960÷﹙245－165﹚] 540÷[﹙3＋6﹚×2] 180÷[36÷﹙12＋6﹚]
④ 75×12＋280÷35 48×﹙32－17﹚÷30 ﹙564－18×24﹚÷12
⑤ 490÷[210÷﹙750÷25﹚] 576÷﹙33＋15﹚ ﹙736÷16＋27﹚×18
⑥ 902－17×45 ﹙87＋16﹚×﹙85－69﹚ 680＋21×15－360
四则混合运算
（二）周日完成，家长检查并签字 学习要点：
1、没有括号：先算乘除法，再算加减法。
2、有括号：先算小括号里的数，再算中括号里的数。同一个小括号里有两步计算，按先算乘除，再算加减的顺序计算。
3、逐步计算，还没算到的，依次拉下不遗漏。
⑦ [175－﹙49＋26﹚] ×23 972÷18＋35×19 ﹙29＋544÷34﹚×102
⑧ 26×﹙304－286﹚÷39 756÷[4×﹙56－35﹚] 36＋300÷12
⑨ 848－800÷16×12 ﹙132＋68﹚×﹙97－57﹚ [492－﹙238＋192﹚] ×26
⑩ 450÷[﹙15＋10﹚×3] ﹙45＋38－16﹚×24 500－﹙240＋38×6﹚
(11)[64－﹙87－42﹚] ×15 ﹙7100－137－263﹚÷100 250＋240÷8×5
四则混合运算
（三）周完成，家长检查并签字 学习要点：
1、没有括号：先算乘除法，再算加减法。
2、有括号：先算小括号里的数，再算中括号里的数。同一个小括号里有两步计算，按先算乘除，再算加减的顺序计算。
3、逐步计算，还没算到的，依次拉下不遗漏。
(12)840÷40＋40×40960－720÷8×9 2400÷[1200÷﹙600÷15﹚]
(13)520＋22×﹙15＋45﹚ 160＋740÷20－37 900÷[2×﹙320－290﹚]
(14)972－﹙270＋31×9﹚ 600－﹙165＋35×3﹚[196＋﹙84－12﹚] ×5
(15)7100－137－263＋300675－600÷15×12 720÷[﹙187＋18﹚÷41]
(16)14×[﹙845－245﹚÷12][668－﹙132＋245﹚] ÷97 12×[﹙76＋57﹚÷19]
第二篇：题目四（精选）
试题四：
基本知识（6分）
第1题（单选）下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（B）。（3分）
B.信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
第2题（单选）下列关于学习理论的表述不正确的是（D）。（3分）
D.认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
第一部分 教学设计（32分）
第3题（单选）在对《只有一个地球》进行教学设计时，对学习者特征进行了分析，下列有关学习者的表述不正确的是（B）。(3分）
B.学生是小学高年级学生，抽象逻辑思维占优势，多属于理论型
第4题（单选）教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是（D）。（3分）
D.多媒体计算机的操作系统是哪一版本的第6题（单选）在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（C）。（3分）
C.随机进入式策略
第7题（单选）刘老师在“让学生在初读此篇课文„„”这一环节，为了使学生正确读准生字词，先进行生字词的教学。您认为下列哪一种方式最佳？（C）（3分）
C.播放音频课件，学生跟读
第9题（单选）在学习本课时，刘老师决定让学生在20分钟内采取小组探究学习的方式学习本课，然后各小组展示自己的成果。在展示各小组成果时下列哪种策略最佳的是（D）。（3分）
D.小组成员分工合作汇报和展示小组成果
第二部分资源准备（25分）
第13题（单选）刘老师在网上下载了一个关于地球简介的格式为rm文件，可以用下列哪种应用程序打开?（C）(3分)
C.Real Player软件
第14题（单选）刘老师在网上查询“只有一个地球”的相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（C）。（3分）
C.将网址添加到收藏夹中
第15题（单选）在电脑未安装Outlook Express的情况下，如果想把原有网页内容和格式原封不动的保存下来，以便在脱机情况下浏览。保存类型是下列哪一种？（D）（3分）
A.文本文件
B.Web档案，单一文件
C.网页，仅HTML
D.网页，全部
第16题（单选）下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（D）。（3分）
D.Alt+PrintScreen快捷键
第三部分教学实施（20分）
第20题（单选）刘老师把学生的课后作业读后感用文件名“studentwork.doc”保存F盘的“读后感”文件夹下，当他想进行批改时，不知什么原因这个文件不能用Word打开，如果换一种软件打开，最可能的是用下列哪一种软件打开？（D）（3分）
D.写字板
第21题（单选）如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（C）（3分）
C.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
第22题（单选）电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（C）。（3分）
C.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器
第23题（单选）下列关于常用软件工具的表述正确的是（D）。（3分）
D.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
第四部分 教学评价（17分）
第26题（单选）教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（A）。（3分）
A.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现
第27题（单选）教学效果评价的目的是为教学设计和实施提供反馈，帮助改进和优化教学。下列对本节课进行教学效果评价的描述最佳的是（C）。（3分）
C.要从多方面（如学生的学习情况、课堂表现、师生互动等方面）对本节课的教学效果进行评价，而不是从单一方面进行评价
第三篇：四年级数学运算定律
四年级数学运算定律
加法和乘法的运算定律是四年级的重点之一，考试之前，我再把所学的运算定律总结一下，希望同学们换上具体的数也能够灵活运用。
加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)减法运算性质：a-b-c=a-(b+c)乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配率：a×（b+c）=a×b+a×c a×（b-c）=a×b-a×c 除法运算性质：a÷b÷c=a÷（b×c）
一、判断题。1、27+33+67=27+100（）2、125×16=125×8×2（）3、134-75+25=134-（75+25）（）4、1250÷（25×5）=1250÷25×5（）
二、选择（把正确答案的序号填入括号内）1、56+72+28=56+（72+28）运用了（）
A、加法交换律B、加法结合律C、乘法结合律D、加法交换律和结合律 2、25×（8+4）=（）
A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4 3、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（）
A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律 4、101×125=（）
A、100×125+1 B、125×100+125 C、125×100×1 D、100×125×1×125
三、怎样简便就怎样计算
355+260+140+245 102×99 2×125 645-180-245 382×101-382 4×60×50×8 35×8+35×6-4×35
四、应用题
雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。雄城商场全年共售出冰箱多少台？
第四篇：四年级数学混合运算
《混合运算》练习题 2017.10.20
四年 班 姓名 成绩
一、在○里填上“﹥”、“﹤”、“﹦”。
90÷9＋1○90÷（9＋1）770－(530－230)○770－(530＋230)540÷6÷15○540÷(6×15)30×8＋12○30×(8＋12）
18＋90÷18○(18＋90)÷18
二、在下面每组算式合并成综合算式。1、67－25＝42 2、58－37＝21 3、83×2＝166 42÷14＝3
90－21＝69
200－166＝34 ＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、下面算式的括号，有的去掉后并不改变计算结果，在这样的算式后面的“□”中打“√”。
1、（60＋40）＋1 □
2、（36－20）÷2 □ 3、28×（10÷5）□4、80÷（4×5）
□ 5、70－（50－15）□
6、（210÷70）×3 □
四、计算
1、直接写出得数：
20－20÷2＝
30×14－4＝
60÷4×5＝
7＋18－8＝
560÷70÷2＝
80－（40－19）＝ 50＋50×3＝
100÷20＋5＝
（29＋61）÷15＝ 61－45＋5＝
90－47－13＝
20×（36－6）＝
2、脱式计算，看谁都能算对。
254－120÷15
199－69＋31
(55－26)×17
615÷(24＋17)22×(71－58)
203－(43－29)
五、列综合算式解答下面各题。
1、玉米糖、花生糖、水果糖和奶糖组成的什锦糖有152粒。已知奶糖有32粒，其余三种糖果的粒数相同，那么这些什锦糖中有花生糖多少粒？
2、学校组织“六一”游园活动。在猜谜游戏中发出奖品80份，其余12个娱乐项目平均每项发出奖品35份，奖品正好全部发完。学校共准备了多少份奖品？ 3、6个羽毛球装一袋，每4袋装一盒。600个羽毛球要装多少盒？（你能用不同的方法解答吗？）
4、马虎在计算“800－□÷5”时，先算减法，后算除法，得到结果是40。你能帮他算出这道题的正确的得数吗？
第五篇：四年级数学简便运算
简 便 运 算
班别：
姓名：
学号：
成绩：
读一读，记一记
加法交换律：a＋b= b＋a；加法结合律：（a＋b）＋c=a＋（b＋c）乘法交换律：a×b= b×a；乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律：a×（b+c）=a×b+a×c；（a + b）×c =a×c + b×c 减法的性质：a—b—c=a－(b+c)= a－c－b 带符号搬家：a－b－c= a－c－b= a－（c＋b）a－b+c= a+c－b
a＋b－c= a－c＋b 除法的性质：a÷b÷c=a÷（b×c）=a÷c÷b(1)a＋b= b＋a；
（a＋b）＋c=a＋（b＋c）
178+350+22
56+208+144
254+246+746+1054
（23+56）+47
286+54+46+4
582+456+544
（2）(多加了要减去；少加了要加上；多减了要加上；少减了要减去)133+994
576—203
143+98
405—98
576—203
482+19
273—98
726+97（3）带符号搬家
710+37—110
5897+568—897+432
（4）a×b=b×a 25×37×4
75×39×4
65×9×4
125×39×16
（5）（a×b）×c=a×（b×c）
19×75×8
62×8×25
43×15×6
（6）a×（b+c）=a×b+a×c 136×406+406×64
702×13+877×702
246×32+34×492
138×24+276×38
（7）a×（b—c）=a×b—a×c 102×59－59×2
456×25－25×56
41×35×2
99×99+99
44×25 99×101－99 2
43×126－86×13
668×101—668
101×897—897
（8）a—b—c=a－(b+c)458—45—155
2354—456—544
98547—457—123—420
（9）“－”后面加或减去（），括号里的符号要变号
479—（79+29）
139—（39+26）
345—（45—18）
542—（142+70）
（10）a÷b÷c=a÷（b×c）=a÷c÷b 49000÷125÷8
4900÷125÷49
6300÷（63×5）
180÷（6×2）
450÷18
2800÷25
810÷27
482—59＋29
36—（16+7）8100÷3÷9
340÷（34÷2）
37×14÷7
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