硬笔书法大赛方案

第一篇：硬笔书法大赛方案

原阳县第一高级中学 教师教学基本功比赛活动方案

为加强教师队伍建设，提高广大教师的教学能力和水平，推动我校教师教学基本功训练活动的开展，结合本校实际，经研究决定，将举办教师基本功系列大赛，为广大教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。通过大赛，培养广大教师严谨笃学，爱岗敬业精神，进一步提高教学能力，更好地担负起教书育人的重担，从而打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，加强学校自身内涵发展。

第一期教师基本功比赛内容为硬笔书法比赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象 我校全体教师。

二、比赛时间

2017年10月17---25日。

三、比赛评委小组成员 组 长：苗兴团

副组长：于世刚 贺冠军 何章领 闫光辉 李清喜 董继勇 魏文举 成 员：各年级主任及美术老师

四、比赛方法及奖项设置

1．比赛项目为钢笔字，字体楷书、行书、草书、隶书等任选一种。2.初赛由各年级组织,然后每年级选送20人（特班5人）参加复赛。

3．比赛总分共100分，复赛设一、二、三等级为获奖者颁发荣誉证书，获奖作品将进行展览。

五、相关要求

1.各位教师要把本次基本功比赛作为提高教学基本功的一个途径，积极准备，认真开展书法基本功训练活动。

2.硬笔书法书写的要求：

（1）书写采用规范简体字，书写无错别字、漏字。（2）用笔有提有按，起伏有度，节奏鲜明，点划合度。（3）结体横平竖直，重心安稳，排列匀称。（4）章法根据不同字体安排，以美观漂亮为标准。3．书写内容自选，但不超过比赛所规定的字数（一张纸）。4．参赛的作品上方必须注明“硬笔书法比赛作品”的字样，并写清作者姓名。

六、评优参考标准

1.版面整洁20%。2.点画线基本功30%。3.结字造型30%。4.布局谋篇20%。

原阳县第一高级中学教务处

2017.10.8

第二篇：硬笔书法大赛策划方案

关于举办松原市“工行”杯

“书写松原·创建五城”主题

硬笔书法大赛通知

全市各县（区）局机关、企事业单位、各级各类中小学校：

为弘扬中华民族优秀传统文化，传承祖国书法艺术，促进我市青少年思想道德建设，丰富我市人民群众的文化生活，推动文化事业的开展，宣传创建“五城”的光辉历程，中共松原市委宣传部、松原市教育局、松原市文学艺术界联合会、松原市书法家协会共同举办以“书写松原·创建五城”为主题的“工行”杯硬笔书法大赛，大赛拟于即日起开始宣传征稿，在大赛官方网站松原文化网上集中展示，希望各政府机关、企事业单位、各级、各类学校积极组织有书法特长的职工、学生及广大青少年、书法爱好者参赛。

现将大赛有关具体内容通知如下：

一．指导思想

本次比赛活动旨在提高青少年的审美情趣，增强青少年传承中华民族传统文化的责任感，激发青少年对祖国语言文字热爱之情，丰富我市人民群众的文化生活。通过举办本次大赛，展现松原建市20年来取得的光辉成绩，宣传创建“五城”的光辉历程，抒发广大人民群众、青少年对家乡松原无限热爱的真挚情感。

二．组织机构

主办单位：

松原市委宣传部、松原市教育局、松原市文学艺术联合会、松原市书法家协会

承办单位：

松原文化网、松原文学院

技术支持：

吉林省博信科技有限公司

媒体报导：

松原市电视台、松原日报、松原晨讯、松原文化网、松原风采信息港

三．参赛细则

1．参赛对象：全市四县一区中、小学生、成人、书法爱好者均可参加。

2．大赛分组：大赛设小学组、中学组和成人组。

3．征稿时间：从即日起开始至6月1日结束。

4．大赛主题：书写松原·创建五城

四．活动细则

1.本次大赛不收参赛费，并向硬笔参赛作者免费提供专用纸。

2.举行松原市首届“XX杯”书法大赛启动仪式我们将邀请相关领导、各界知名人士、书法界代表莅临。

3．对本次书法大赛的所有稿件将在官方网站松原文化网上进行集中展示，接受社会大众的网络投票和短信投票，并且邀请松原市著名书法家、文化界知名人士组成专家评委组进行初审、终评，并评出硬笔一、二、三等奖、优秀奖及最佳组织奖。

4．硬笔书法大赛的最终获奖结果为：人气分（网络投票占20%+短信投票20%）+专业分（专家评委打分占60%）。

5．由松原电视台、松原日报、松原晨讯等主流新闻媒体对本次大赛的进展从启动仪式至评审，作品展出进行跟踪报道。

6．颁奖典礼将邀请市委、市政府领导、文化界、书法界等社会知名人士莅临。

五．参赛办法

1．参赛内容：硬笔书法作品、书体不限。作品内容积极健康向上，记录和反映松原市建市20年来取得的巨大成就，促进创建“五城”，表达对松原家乡热爱的真挚情感。

2．硬笔作品由大家组委会提供专用纸（也可复印），每位参赛者参评作品为一件。参赛作者需在参赛作品指定位置填写姓名、年龄、组别、单位（学校），注明联系方式。

3．参赛作品可由单位、学校统一推荐和选拔，每个单位10——30篇；也可自由来稿，来稿请邮寄至大赛组委会办公室。由大赛组委会进行初评后，（文联办公室，具体地址？）在大赛官方网站松原文化网进行展示接受社会投票和专家评委打分。

4．作品不退，所有权归书法大赛组委会所有。

5．本次大赛从即日起征稿。

六．奖项设置

主办单位届时聘请我市著名书法家和文化界知名人士组成评审委员会，评出小学组、中学组和成人组获奖作品。

1．每组分别评选出一等奖（1名）、二等奖（5名）、三等奖（10名）、优秀奖和人气奖若干名。分别颁发奖品、证书及纪念品。

2．评选优秀组织奖若干名。颁发证书及纪念品。

七．展示方式

1．所有进入初评的参赛作品都将在大赛官方网站上进行集中展示。

2．部分获奖作品将在《松原日报》、《松原晨讯》等报刊上发表。

第三篇：2013年学生硬笔书法大赛方案

2013年硬笔书法比赛方案

一、比赛目的为进一步培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、美观，让学生从小练就一手好字，终生受益，特举办本次硬笔书法比赛。

二、参赛对象

一至六年级全体学生。

三、比赛时间

12月20日（周五）早读

四、比赛地点

各班教室

五、比赛内容

见附件（比赛前一天告知）

六、参赛要求

1、比赛字体统一为楷体。

2、比赛时，一至二年级学生用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔书写。

3、比赛时，书写内容必须完整（题目、朝代、作者名等）。

4、比赛时，提醒学生注意字的间架结构、卷面整洁、布局合理等。

七、评奖办法

1、各班评选出优秀作品15个，发放奖状（“书法小老师”奖状学校准备）。

2、从15份优秀作品中再选出2份最佳作品（请写好班级和姓名）于12月20日下午交于教导处，学校将统一贴于书法展板上，供全校师生观摩学习。注：比赛用纸、奖状由各年级语文教研组长提前到教导处领取。

第四篇：小学部第一届硬笔书法大赛方案

安龙堡小学硬笔书法大赛方案

安龙堡小学语文组长 李翠英

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，培养学生良好的写字习惯，让学生从小练就一手好字，全面提高我校学生写字水平，结合课标精神和我校的工作计划要求，本学期将举行硬笔书法比赛。

一、活动形式：一至六年级学生全员参加。

二、比赛组织机构：

组长：李翠英

组长员：朱芸芬、罗敏、施丽英、苏秀萍、杜思良、周杰、周树林。

三、比赛时间和地点

时间：3月30日12：30-13：10

地点：一至六年级各班教室

四、比赛内容：各年级语文课本上的古诗、古词选2首，由各年级语文教师确定。

五、比赛要求：

1.学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。

2.一、二年级用铅笔抄写，三年级以上用钢笔抄写。（比赛用笔学生自行准备）

3.每位参赛者，按规定的文字，在统一的参赛用纸上抄写一遍。注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

4.由一至六年级语文老师赛前负责发送学生比赛专用纸和内容至各班、赛后收集各年级上送作品参加总评（每班选送15-20件作品）。

5.监考老师：由各班语文教师担任。

具体负责以下工作：①负责领取比赛专用纸，布置比赛内容。②发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。③20分钟到后通知学生结束，并收齐、整理学生作品交本年级各班语文老师。

六、评委工作：

1.初评：各班语文老师进行第一次作品筛选，评出优秀作品15-20张，交给本年级负责的老师，进行下一轮评比。

2.总评：各年级评出一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。

3.评比要求：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分），错别字、涂改一个字扣0.5分。

七、奖励方法：

1.每个年级各评出一等奖1名，二等奖2，三等奖3名，获奖的学生由学校颁发奖状。2.获奖的部分优秀作品将进行展示。

二0一三年三月二十七日

小学生硬笔书法比赛活动总结

为展示学生硬笔书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，于6月10日下午隆重举行了小学生硬笔书法比赛活动，122名优秀选手参加了此次比赛活动。

赛前，语文教研组长特制订了《小学生硬笔书法比赛方案》，把学生分为两个比赛等级：

一、二、年级学生赛铅笔字，三、四、五、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了比赛规格和要求。

本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出五名优胜选手参加现场比赛。比赛按同年级进行评比，1——3年级写铅笔字，4——6年级写钢笔字，学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的四十分钟时间内现场完成。

通过这次小学生硬笔书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

小学硬笔书法竞赛总结

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的孩子经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、从初赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

2、在章法上，老师还要多做指导。

通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

小学教师硬笔书法比赛总结

为了丰富、活跃广大教师的校园文化生活，规范和美化教师的板书，本校于11月8日下午，在教学楼三楼会议室组织了“教师硬笔书法比赛”活动。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，内容为25个成语，全体教师参与，尽情展示教师基本功硬笔书法的风采。

比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了教师扎实的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

一手漂亮的字，是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。

第五篇：硬笔书法大赛策划

2011年计算机与信息工程系

硬笔书法大赛策划书

一、活动背景

书法艺术是艺术殿堂里的文化瑰宝，举办硬笔书法大赛对于陶冶当代大学生艺术情操，锻炼大学生美学修养有重要意义。为全面贯彻党的教育方针，倡导健康、优质和具有内涵的校园文化，展现我系学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美全面发展的综合素质，丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围，提高同学们的书写能力和写好字的意识，学习部特举行“2011年计算机与信息工程系硬笔书法大赛”。

二、活动时间

5月10日——5月14日

三、活动目的贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，引导学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，强化他们终身学习的能力基础，为传承、弘扬中华优秀传统文化，构建中华民族共有精神家园做出积极的贡献；丰富大学生课外艺术文化。营造我系浓厚的学习氛围。

四、活动主题：

书写经典，传承文明，丰富生活。

五、主办单位：

菏泽学院计算机与信息工程系学生会学习部

六、活动对象：

全系同学

七、程序：

1、组建展赛组委会及评委会

2、制定具体工作安排表

3、活动资金预算

4、发出征稿通知及报名

5、开始征稿并对评选作品作准备

6、获奖作品评选

7、颁发奖品

八、具体工作安排

5月10日发放征稿通知暨征稿开始

5月12日征稿结束

5月12日 ——5月13日评委会对来稿进行评选

5月14日对获奖名单进行公布并对获奖作品进行展览

5月15日撤展

九、活动奖励:

活动结束后组委会将对获奖作品进行展览并且发放一定物质奖励，对积极参加活动的班级将作出表扬。

十、活动预算

证书：五个

展板：两个

备用资金（纸张，胶带，图钉，奖品等用品）

2011。菏泽学院计算机与信息工程系学生会学习部 年5月3日