游广德庵(500字)作文（精选五篇）

第一篇：游广德庵(500字)作文

精选作文:游广德庵(500字)作文

今天下午，爸爸带我去了我们家乡最高的山广德庵。

我们开车到了山脚下以后，就开始走山路了，我们大概走了几分钟，就到了广德庵的大门前。哇，好壮观的大门啊！我情不自禁地喊了起来。这大门就像古代的城门一样，我看着这壮观的大门，不禁想起了古代的士兵们守卫城门的样子。上面还挂着四个大字：欢迎游览！

沿着大门往里走，有两条路，一条路离山顶九百米，另一条路离山顶六百米，我选择了离山顶六百米的那条路，因为那条路不但短，而且中途还有几个亭子呢，走累了就可以在亭子里歇一会儿。我和爸爸刚走几步，就看见了一个放生池，池里有许多小鱼和乌龟。池中央有几块石头，每当阳光柔和的时候，大乌龟就会带着乌龟宝宝在石头上晒太阳。我们继续往上走，过了一会儿，就看见了一座钟楼，我走上去，拿起拴在钟架子上的木鱼，使出浑身的力气，用力一敲，当当，钟响亮地响了起来。我敲过钟以后，就继续往上走。一条小道，爸爸说：往这里走，走下去有很多建筑物呢！于是我便跟着爸爸走，走了几分钟，我就看见了一个鼓楼，这个鼓楼有三层，第一和第二层是亭子，第三层就有一个鼓，我和爸爸敲了一会儿，就下去了。上山途中，我还看见了孙悟空师徒的雕像，和孙悟空独自在石头上向四周张望的雕像，还走了别洞天&& 游广德庵真有趣，我以后一定还要来这个美丽的地方！六年级:彭心仪

篇一：作文：黄山游

黄山游

句容市华阳中心小学六（6）班 刘瞩远

一天，爸爸笑着对我说：“后天我们去黄山旅游，大家各自准备一下。”听后，我欣喜若狂，开心得一蹦三尺高。

在我焦急地等待下，这天终于到来了。我们做了最后的准备工作。我们整整坐了五个小时的汽车才来到黄山的山脚下。

我们又坐着汽车来到黄山的山腰，然后坐着缆车来到山峰。我们首先来到了“猴子望月”这个奇观处。只见一只石猴手搭在头顶上向远处望去，好像在想：“为什么月亮又大又圆呢？月亮上会有什么呢？”

接着我们又来到了“迎客松”下。

迎客松大概有三米高，只见一枝树枝向外伸去，好像在欢迎远方客人的到来。我想：“这应该就是迎客松名字的由来吧。”我突然发现这迎客松的根居然长在石头上，这让我感到十分的惊讶。我情不自禁地赞叹道：“松树的种子随便撒在哪儿，它都会生根发芽，迎客松的生命力可真顽强呀！”

看过了“迎客松”，我们最后来到了“天都峰”的山脚下。

因为妈妈的脚疼，所以我和爸爸去爬“天都峰”。我们开始爬了，爸爸笑了笑对我说：“刘瞩远，你怕不怕?”我坚定地说：“不怕！”我们开始的时候是拄着拐杖爬的，但到了山腰的时候，由于山势险要，我们只能手脚并用才能上去,经过一个多小时的攀爬，终于到了山顶，眼前的一切让我目不暇接，只见山下云雾袅绕，白茫茫的一片，不一

会儿，云雾散去，一座座绵延的山峰尽收眼底,好像一条青龙在空中飞舞，美不胜收。

时间也不早了，我们下山了回到了宾馆。虽然这次黄山行把我累的筋疲力尽，但是，我看到了祖国的大好河山，令我无比激动，难以忘怀。

篇二：游戏作文 例文

游戏作文

（一）“哈哈哈！嘿嘿嘿！”从我们班教室走过的人，都会听见这欢快的笑声，因为我们正在做一个游戏，叫对着干。

瞧！看了刘老师写的这个题目。全班都哄堂大笑，刘老师先说了一些，让我们对着干，后来老师请了一些同学来说。陈雨辰说：“举手！”当时，所有同学都说：“我偏不举！我偏不举！”结果还是林源峰反映最快，他把脚放在桌子上，然后大声说道：“举脚！”“哈哈哈哈哈”全班又是一阵狂笑，连刘老师都笑了！接着，陈雨辰又说：“笑。”突然，全班同学放声大哭。最好笑的就数李云霄了，他边哭边指着陈家强，用了一口南充话说：“妈妈，他欺负我我！”听了这话，全班又笑了，李云霄说话时，虽然是哭声，但他还是满脸笑容，因为他也觉得好笑。

就这样玩儿着玩儿着，祝蓓佳来了，同学们都对她说：“你没来，好可惜哦！”全班同学又对刘老师说：“再玩一次，再玩一次嘛！”刘老师便答应了。

刘老师请了朱洪宇，他说：“来抢我的笔。”这时，教室里安安静静，没有一个人去抢他的笔。随后，刘老师说：“选一个好说的，就??别抢我的笔吧！”听了这话，高丽瑶马上就去抢她的笔，扯他的衣服，还拉他的手。

游戏还是这样欢快地进行着，完了后，刘老师对我们说：“以后，每节课都让你们开开心心的”我听完后非常高兴，心想：那该多好呀。

游戏作文

（二）黑板上画了两只缺嘴的大熊猫，这是怎么回事？哦，原来是我们班正在举行“给熊猫画嘴巴”的游戏呢！

游戏正在紧张的进行着。我被同学用红领巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盘：这下可好，我该怎么办？等一下画歪了嘴巴，同学们肯定要笑死我了，让我的面子往哪搁啊！??我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么东西，熊猫嘴还没画，就摔了个四脚朝天，我可不想这么惨！李一鸣在旁边喊着向左向右，存心在误导我，我跟你有仇啊，我才不上你当呢！我摸索了一会儿，终于被我摸到了黑板，还摸到了一些粉笔末，这肯定就是熊猫了，我毫不犹豫的画上了嘴巴，顿时台下一阵哄笑“难道我画歪了嘴巴，不会吧！”我嘴上嘀咕着。急忙揭下红领巾，想看看我的杰作。我国的国宝竟被我画成了这个样子，嘴歪了，这咱暂且不说，我还把嘴巴画到了人家的地盘上，哪有自己的嘴巴生在别人脸上的呀，这岂不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂着嘴巴笑了起来。我扫视了一下周围，同学们笑得姿势真是五花八门：有的张大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰?? 游戏在欢声笑语中结束了。虽然这次我画得并不好，但是我很开心。

有趣的游戏

（三）“

1、1.5、1.8、2??”咦，同学们说这些乱七八糟的数字干什么呀？很可能是做游戏了呗！那你说我们是玩的什么游戏？猜不到了吧？那我就告诉你吧！我们在玩“纸条争夺战” 游戏就要开始了，老师笑呵呵地说：“这次的游戏全班同学都可以玩哦，在操场举行.”话音刚落，同学们就异口同声地喊道：“耶！”教室里顿时沸腾起来，然后，同学们就“嗖嗖”地跑到操场。哈哈，一场有趣的争夺战就要开始了！这时老师公布游戏规则：首先自由分组，每两人一组，然后写字条，条上的内容可以随便写，如：唱歌、跳舞??.再插到脖子后面。再在地上画个圈子，在中间画一条分界线。再用脚做石头、剪刀、布。谁赢了谁就是总司令，来发号指令。说到“3”时就跳进格子。抢夺对方的纸条并按照上面做。

我和“老王”来一场比赛，我们的脸上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的纸

条，你可就倒霉了，哈哈。开始，“石头、剪刀、布”“耶，我赢了！”我高喊着，跳着。像一个开心的兔子，我笑嘻嘻地说：“

1、1.7、3！”我俩立刻跳了进去，我刚反应过来，可眼疾手快的“老王”早已经把我的纸条抢了过去。可是他一看，嘻嘻“请睡觉！”他大眼睛瞪得像个“白加黑”玻璃球，做个鬼脸，笑嘻嘻对我说：“这点小事对我来说还不是张飞吃豆芽——小菜一碟！”他把手合在一起，闭上眼睛，微笑着，呦，还好像做着甜甜的美梦呢！“哈哈??”

这场游戏快结束了，可是快乐的笑声还荡漾在每个成员的身旁??

场面描写的作文

语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。

老师点名让“黄震宇”.“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”„„呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。

这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！

篇三：小学作文：宝墨园之游

宝墨园之游 晴空万里，我和爸爸妈妈到番禺沙湾宝墨园游玩。

一进宝墨园，几座小桥展现在我眼前，我连忙走过去，发现小河里有很多鱼，真是数不胜数！我高兴极了，大声叫“爸爸妈妈，快来看，这里有很多鱼。”爸爸妈妈闻声寻来，都不禁惊叹起来。妈妈给我买了鱼食喂鱼，喂鱼时，大大小小的鱼儿争先恐后地抢东西吃，层层叠叠的鱼儿挤来挤去，找不到一点儿空隙。在往里走一条红墙白瓷的长廊，两排茂盛的大榕树，使风景变得更加秀丽，更加迷人。后来，我们发现了一条小溪，里面有许多小金鱼四处逃窜。我高兴地拿过鱼捞，捞起小鱼来。我往小溪里一捞，啊，一条红色的小金鱼乖乖地“坐”在网里。随后，我有捞了好几条鱼，有红的,白的，黄的，橙的，黑的。漂亮极了！

最后，我们去参观了玫瑰园，那里有许多美丽的玫瑰花，红的，橙的，黄的，白的，紫的，粉红的，姹紫嫣红，美不胜收，真是个美丽的大花坛！到了傍晚，我们就依依不舍地离开了宝墨园。

宝墨园那儿乐趣无穷，百玩不厌，风景还十分优美呢！下次如果有机会的话，我还要到宝墨园游玩 篇四：小学作文：国庆江边游

国庆江边游

一年一度的国庆节到了。人们都离开了学习、工作岗位，回到家里享受这难得的清闲，有的外出旅游、有的逛超市、有的窝在家里睡懒觉„„而我和爸爸、妈妈是选择去江边散步，在休息之余锻炼身体。我们一家人有说有笑地来到湘江边，湘江边好热闹啊！很多人选择有水流的地方钓鱼，这边刚放下钓竿，那边的鱼儿又活蹦乱跳地上岸了，钓到鱼的高兴得合不拢嘴，惹得那些没钓到鱼的羡慕不已。

突然，江中一艘运沙船开过，钓鱼的人儿看见了，生怕远处的浪花扑过来，打湿自己的衣服，马上收起鱼杆，都来不及上岸，浪花已经把他们的下半身打湿了，弄得我们哈哈大笑。

在不远处，一位渔夫正在网鱼，引来了很多人围观，渔夫一网洒下，那鲜活的鱼儿就跟着网子一起上岸了。围观的人们大呼小叫，争着要买下这美味做他们的晚餐。

看着这美丽的湘江，我想到了伟大的革命战士，没有他们就没有新中国，更没有我们幸福的生活。我要和建设者一样，把我们的家园建设得更加美丽。

第二篇：游字的作文300字

游字的作文300字九篇

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的游字的作文300字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

游字的作文300字 篇1

国庆放假期间，我去了有很多温泉的“黑竹沟”。那里的山被云雾绕着，使你仿佛到了仙境。阳光透过竹子洒在小路上，织出梦幻般的景象。我们住的宾馆建在大渡河边，窗外就是水流湍急的大渡河。

一到宾馆房间，我就立刻把行李放好，满怀期待地问妈妈：“妈妈，我们什么时候去泡温泉？”“你先把游泳衣换好，然后我们就去”，妈妈回答我说。“好啊！”我边说边跑进换衣间。五分钟不到，我就换好了游泳衣，然后拉起妈妈和爸爸就走。

当我们来到温泉池边，我数了数，一共有六个池子，每个池子大小不同，水温也不同。有一个池子里面还有一个小池子，就像一个“字母池”。我先到最大的池子里去，结果刚把脚伸进去，立马就像触电一样收回来。“这个池子里的水好烫啊！”我小声地说。于是我又来到了另一个池子。另一个池子的水真舒服呀！我在这个池子里尽情玩耍。一会儿潜入水中，一会儿我和妈妈打起了水仗，耳朵里听着大渡河哗哗流淌发出的奏鸣曲。这种感觉、这种意境，真让人陶醉。

时间过得真快啊！妈妈叫我回去了，可我始终不想走，妈妈只好说：“下次再来吧。”我觉得今天真开心啊！

游字的作文300字 篇2

星期四我们全校同学去春游了，我非常开心，南沙滨海乐园有许多好玩的玩意儿，我给你讲讲吧！

乐园的游艺设施丰富多彩，非常好玩。其中，我最喜欢玩的项目是“三星飞椅”，人一坐上飞椅，椅子就慢慢地飞起来，越飞越高，到了最高处的时候，我往下看，真高啊！那感觉犹如自己已变成一只小鸟，在天空中回旋，一会儿高，一会儿低。往低处看，大海宽广辽阔，海边的楼房鳞次栉比，行走的行人像小蚂蚁。

我又来到“激流勇进”处，这个游戏很恐怖，也很刺激。我们先坐上一条小木船，然后顺着川流不息的河流来到了上游，上去时，我整个身子往下斜，而到了船下移时，船儿像箭一样冲到了河心，浪花四溅，溅满全身。那感觉既刺激又恐怖！

滨海乐园的游艺项目真好玩，我希望有机会再去那里游玩一次！

游字的作文300字 篇3

春天到了，学校又开展了一次游学活动。地点是汤山的阳山碑材。

一进景区大门，景色秀丽宜人。再一看正前方，哇！一块石碑上反刻着“天下第一碑”。紧接着，我们就绕过石碑坐在石阶上津津有味地看起了对面舞台上精彩的舞狮表演。我没有去讨论那些高高的柱子，和它们之间的距离。而是去观察那些身穿红衣服舞狮的人。只见他们弯腰踢腿接着快速地钻进狮子的下面，不见人影。四头狮子顿时出现在我们的眼前。随着“轰”一声炮响，演出开始了。他们精神抖擞，威风凛凛。只见第一只狮子用头碰了一下第二只狮子，第二只狮子一跺脚，第三只狮子一扭腰，第四只狮子往前一倾，身手敏捷地在河中柱子上跳来跳去。而且都没有落水，最后轻巧地上了岸。

看完精彩地舞狮表演，我们又走了一段石子路，看见了一个巨大的石碑，一眼看不到边。在一旁的木牌子上介绍着那碑座高17米，长23米，重1625吨。是世界第一大碑。

再后来，我们来到了猿人洞，那是我们祖先最早居住的地方。参观完之后，我们还没有尽兴，可是以经到了回学校的时间，我们只好依依不舍地向那些美丽地景物告别。期盼着下一次地游学。

游字的作文300字 篇4

春天到了，万物复苏，正是春游的好时机，今天是我们期待已久的春游，老师带领我们到梨园里看梨花。

我们在去梨花园的路上，也有不少的收获，我们徒步走出学校，向东走了几步在路边发现了许多野花，这些野花长着黄颜色的花瓣，绿色的叶子，好看极了，远看就像几座黄颜色的蘑菇房子。我们还发现了紫颜色的花，这花大概有3厘米高，就像一个小伞。在快到梨花园的.时候，我们看到了一片苹果树，这些苹果树长出了粉红色的花苞，它和月季的花苞长得差不多。

到梨花园了，老师让我们四处活动一下，不要走得太远。老师拿出照相机问我们谁要照相啊！同学们都争先抢后的说：“老师，我照，我照”。老师让我们一个一个得来。梨花园里的花开的很旺盛，在阳光的照射下就像几座喷花的飞泉。这里不仅梨花好看，山楂书也很美，它的叶子是棕红色的，和秋天的枫叶长得一样，远看就像一个个棕红色的热气球。山楂树南边是一片麦地，这些麦子的叶子又绿又嫩，就像海里长满了海藻，有的同学就选择在这里照相。

时间过的很快，我们的春游就要结束了，我们这次春游的收获有很多，我们看到了春天的大自然。看到了开的最旺的梨花。就这样我们高高兴兴的回到了学校。

游字的作文300字 篇5

今天，我和爸爸、妈妈去无锡三国城和水浒城玩。我们把要用的东西准备好后就出发了。

爸爸开了两个小时的车终于到了水浒城。一进大门，首先映入眼帘的是水浒传里的几位主要人物的塑像，爸爸给我一一做了介绍：武松手里拿着根木棍，目视前方；鲁智深手里拿着禅杖，胸前挂着佛珠；李逵身材魁梧，手里拿着两把斧子；林冲头戴帽子，肩上扛着一杆长枪。他们的表情个个都栩栩如生。

通过检票口以后，我们就进入了水浒城。那里的建筑既古老又壮观。我们走上城楼，看到了护城河，爸爸告诉我护城河就是保护城里老百姓的一道河。河上有一座桥，桥上挂着两条铁链，我就问爸爸，那两条铁链是干什么的？爸爸说：“两条铁链的用处非常大，当敌人想要过桥时，士兵就把桥上铁链拉起来，这样，敌人就无法越过护城河了来进攻了。”啊，他们好聪明啊！

穿过水浒城，我们又来到了三国城，在那里，我们看了一场精彩的表演，叫《三英战吕布》，里面的主要人物有：张飞，关羽，刘备，吕布等。这场表演太精彩了。通过这场表演，我知道古时候的战争是手拿兵器，骑着马打战的。

同学们，建议你们也要去三国城和水浒城玩一玩哟。

游字的作文300字 篇6

今天，天气晴朗，万里无云，叶绍翁一大早起来想：呀！听说好友已隐居山林，而且我今天也非常雅兴勃勃，那儿一定很美，我们好久没有在一起吟诗喝酒了，不如今天去拜访。

于是叶绍翁便走了家，在往好友家的路上，树木和小鸟不断出现，树木一个个笑微微的对着叶绍翁，好像在跟叶绍翁打招呼。小鸟也从这一棵树上飞到另一棵树上，好像在和叶绍翁赛跑一样，叶绍翁看了便更加兴趣勃勃了，便加快了脚步到了友人家门口。看见了友人好像无人在家，大概友人爱惜上面的苍苔，不喜欢让叶绍翁的木屐踩坏了，叶绍翁轻轻的敲着门，那门非常的简陋，敲了许久还是没有人开门。唉！这时的叶绍翁有些扫兴，而满园子的春以是关不住的，一枝红杏从里面探出头来。

叶绍翁看了看一时不知从哪儿冒出了他的诗意，看了看说：

应怜屐齿印苍苍，小扣柴扉久不开；

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

吟了一会儿，便取名“游园不值”。

游字的作文300字 篇7

在夏天，我喜欢碧绿的花圃，在秋天，我喜欢橘黄的花圃，在冬天，我喜欢雪白的花圃，更喜欢春天里彩色的花圃。

来到花圃，首先印入眼帘的就是美丽的花。红似火的茶花，白如雪的桃花，黄似金的郁金香……各种各样的花千姿百态，有的像美丽的仙女，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像亲热的小伙伴，簇拥在一起玩“随风舞动”的游戏，有的像不自信的小姑娘，明明很漂亮，却躲在树后只露出一个小巧玲珑的脑袋，有的像王宫里的公主，打扮的漂漂亮亮，骄傲的昂着头……真是玉骨冰肌，美不胜收，一看就怀疑自己是不是误闯了七仙女的后花园。

赏完花就来到盆景园，顾名思义，盆景园里的松树大部分都在盆里种，只有几棵在地上生长。其中有一棵松树给我留下深刻的印象，那棵松树被白蚁吃掉了一个大洞，却还是顽强的生长着，似乎都没掉过一块树皮，这样的精神最能代表松树的生命力。

听，那是什么声音？溪水？不，是瀑布。看，那瀑布多雄伟！真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”从瀑布上流下的水也是清澈、透明、干净，真美！

花圃四季的美景各有不同，说也说不完，赏也赏不尽，难道是王母娘娘的后花园掉到人间？

游字的作文300字 篇8

今年暑假，和爸爸妈妈去了趟北京，看了天安门，进了故宫，逛了王府井，爬了长城，观了天坛，游了鸟巢和水立方……但一圈下来，我最喜欢的却是地坛。

喜欢地坛，是喜欢她在喧闹的城市中，依然保持静谧，像一位娴静似水的女子。那一排排松树，像严阵以待的士兵，历经风雨沧桑，毅然守护着这个安静的园子;那其中自由飞翔的白鸽，像园子里灵动的哨兵，每天侦察着园子的一举一动，捍卫着园子的宁静;园子里的树有很多品种，小苹果挂满了枝头，尽管还青涩，但看了也让人流口水，那满树的枣子，像一颗颗绿宝石，缀满了枝头，看了让人垂涎欲滴……

园子里有很多爷爷奶奶在健身，有的打太极，有的在练剑，有的在跳舞……年轻的叔叔阿姨们，肩并着肩手拉着手，慢悠悠地散步，很开心的样子;还有许多的小朋友，在草地上愉快地奔跑，追逐着那鸽群，笑着，闹着……

我和爸爸妈妈，就在地坛的椅子上坐了半天，就静静地坐着。妈妈给我讲了史铁生的故事，讲了史铁生的地坛，讲了史铁生对生命的思考。

确实，在如此静谧，又如此充满生机的地坛里，是可以好好思考人生的。我好像也找到了人生的方向。

我好想再去地坛啊!尽情领略她的静美!

游字的作文300字 篇9

星期六，春光明媚我和爸爸、妈妈一块儿去栖霞山游玩踏青。

走进栖霞山的大门，眼前一片绿色，道路两旁的蝴蝶花、迎春花都盛开了，摇曳在风中像对我们招手。我们继续向山中走去，粉红的桃花、雪白的梨花这儿一团，那儿一簇像是一片片云彩，漂亮极了！妈妈对我说：“其实，秋天的栖霞山也很美！漫山的枫叶像火一样染红了天空。”

栖霞山中最著名的是“千佛岩”，不一会儿，我们就来到了这里。“千佛岩”有一个传说：古时候有个皇帝找了个手艺精湛的石匠，让他在栖霞山的山中修建一千尊佛像，石匠没日没夜地在山中敲打，眼看到了最后期限，才修建了九百九十九尊佛像，还差一个，于是石匠就自己往那儿一站，变成了最后一尊佛，所以今天，我们再去栖霞山“千佛岩”游玩的时候，会看到一尊佛像和其他都不一样，他左手拿凿，右手拿锤，这尊佛像就是那个石匠变的。

最后，我们来到了山顶的“望江亭”，从这里，可以看一艘艘轮船在江面上行驶，感觉就像画一样！我想，等到秋天，我一定要爸爸、妈妈再带我来一次，看栖霞的枫叶，看那个季节的山中美景！

第三篇：包含-”游”-字的成语

1▲秉烛夜游△bǐngzhúyâyóu△典故：秉：执持。旧时比喻及时行乐。△出处：《古诗十九首》：“昼短苦夜长，何不秉烛游。”△例子：唐·李白《春夜宴桃李园序》：“古人～，良有以也。”2▲炳烛夜游△bǐngzhúyâyóu△典故：旧时比喻及时行乐。△出处：三国魏·曹丕《又与吴质书》：“少壮真当努力，年一过往，何可攀援？古人思炳烛

夜游，良有以也！”△例子：古人～，良有以也。（唐·李白《春夜宴从桃花园序》）3▲钓游之地△diàoyóuzhīdì△典故：童年生活的地方，一般指故乡。△出处：唐·韩愈《送杨少尹序》：“今之归，指其树曰：‘某树，吾先人之所种也；某水某丘，吾童子时所钓游也。’”△例子：儿时的～，当然很使人怀念的。（鲁迅《华盖集·忽然想到》）4▲釜底游鱼△fǔdǐyóuyú△典故：在锅里游着的鱼。比喻处在绝境的人。也比喻即将灭亡的事物。△出处：《后汉书·张纲传》：“若鱼游釜中，喘息须臾间耳。”△例子：他们已是飞走路绝，恰似～，或降或死，别无他途。（姚雪垠《李自成》第一卷第十

一章）

5▲釜中游鱼△fǔzhōngyóuyú△典故：在锅里游着的鱼。比喻处在绝境中的人。也比喻即将灭亡的事物。△出处：《后汉书·张纲传》：“若鱼游釜中，喘息须臾间耳。”6▲旧地重游△jiùdìchóngyóu△典故：再度来到曾经居住过或游览过的地方。7▲力争上游△lìzhēngshàngyóu△典故：努力奋斗，争取先进再先进。8▲盘游无度△pányóuwúdù△典故：盘游：游乐；度：限度。耽于游乐，没有限度。△出处：《尚书·五子之歌》：“乃盘游无度，畋于有洛之表，十旬弗反。”9▲轻举远游△qīngjǔyuǎnyóu△典故：指避世隐居。△出处：《楚辞·远游》：“悲时俗之迫厄兮，原轻举而远游。”10▲散兵游勇△sǎnbīngyóuyǒng△典故：勇：清代指战争期间临时招募的士兵。原指没有统帅的逃散士兵。现有指没有组织的集体队伍里独自行动的人。△例子：为着确保城乡治安、安定社会秩序的目的，一切～，均应向当地人民解放军或人民

政府投诚报到。（毛泽东《中国人民解放军布告》）

11▲善游者溺△shànyóuzhěnì△典故：会游泳的人，往往淹死。比喻人自以为有某种本领，因此而惹祸。△出处：《淮南子·原道训》：“夫善游者溺，善骑者堕，各以其所好，反自为祸。”12▲优游不断△yōuyóubùduàn△典故：指处世迟疑，没有决断。△出处：《汉书·元帝纪赞》：“牵制文义，优游不断。”13▲优游卒岁△yōuyóuzúsuì

△典故：悠闲度日。△出处：《诗经·小雅·采菽》：“优哉游哉，聊以卒岁。”14▲优哉游哉△yōuzāiyóuzāi△典故：指生活悠闲自在。△出处：《诗经·小雅·采菽》：“优哉游哉，亦是戾矣。”15▲悠游自得△yōuyóuzìdã△典故：悠游：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。△出处：唐·房玄龄等《晋书·苻坚载记·附王猛》：“自不参其神契，略不与交通，是以浮

华之士咸轻而笑之。猛悠然自得，不以屑怀。”△例子：至于那些文士诗翁，自称什么钓徒樵子的，倒大抵是～的封翁或公子，何尝捏过钓

竿或斧头柄。（鲁迅《且介亭杂文二集·隐士》）

16▲游必有方△yōubìyǒufāng△典故：要是出游，必须要告辞去处。△出处：《论语·里仁》：“父母在，不远游，游必有方。”17▲游辞巧饰△yóucíqiǎoshì△典故：用没有根据的话多方掩饰。△出处：《三国志·蜀书·诸葛亮传评》：“服罪输情者虽重必释；游辞巧饰者虽轻必戮。”18▲游蜂浪蝶△yóufēnglàngdiã△典故：比喻态度轻佻好挑逗女子的人。19▲游目骋怀△yóumùchěnghuái△典故：游目：远眺；骋怀：放开胸怀，往远处想。纵目四望，开阔心胸。△出处：晋·王羲之《兰亭集序》：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极

视听之娱，信可乐也。”20▲游骑无归△yóujìwúguī△典故：游骑：离队的骑兵。离队的骑兵，无处可归。比喻离了根本，得不到归宿。△出处：宋《二程遗书·遗书七》：“只务观物理，汛然正如游骑无所归也。”△例子：文公分致知格物为先知，诚意正心为后行，故有～之虑。（明·黄宗羲《明儒学案》

卷十二引王畿《答吴悟斋》）

21▲游刃有余△yóurânyǒuyú△典故：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题

毫不费事。△出处：《庄子·养生主》：“彼节

者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”△例子：从前他们又要办厂，又要做公债，也居然稳渡了两次险恶的**，现在他们全力来

做公债，自然觉得～。（茅盾《子夜》十七）

22▲游山玩水△yóushānwánshuǐ△典故：游览、玩赏山水景物。△出处：宋·释道原《景德传灯录》卷十九：“问：‘如何是学人自己？’师曰：‘游山玩水去。’”23▲游手好闲△yóushǒuhàoxián△典故：指人游荡懒散，不愿参加劳动。△出处：南朝·宋·范晔《后汉书·章帝纪·元和三年诏》：“今肥田尚多，未有垦辟。其悉

与赋贫民，给与粮种，务尽地力，勿令游手。”元·无名氏《杀狗劝夫》：“我打你个游手好闲，不务生理的弟子孩儿。△例子：这位督办，那时候正在上海～，无所事事，正好有功夫

做那些不相干的闲事。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十八回）

24▲游戏人间△yóuxìrãnjiān

△典故：指把人生当作游戏的一种生活态度。△出处：明·何良俊《世说新语补·排调下》：“世传端明（即苏轼）已归道山，今尚尔游戏

人间邪？”25▲游戏三昧△yóuxìsānmâi△典故：原为佛家语，意思是排除杂念，使心神平静。也比喻事物的精义、决窍。后指用游

戏的态度对待一切。△出处：宋·释道原《景德传灯

灵》卷八：“扣大寂之室，顿然忘筌，得游戏三昧。”△例子：凡为小说及杂剧戏文，须是虚实相伴，方为～之笔，亦要情景造极而止，不必问其

有无也。（鲁迅《小说旧闻钞·杂说》）

26▲游闲公子△yóuxiángōngzǐ△典故：指游手好闲的富家子弟。△出处：《史记·货殖列传》：“游闲公子，饰冠剑，连车骑，亦为富贵容也。”△例子：于27▲游响停云△yóuxiǎngtíngyún△典故：形容响亮的歌声，高入云霄，能使流云受阻而停下来。△出处：《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林木，响遏行云。”28▲游云惊龙△yóuyúnjīnglóng△典故：形容书法精妙。△出处：《晋书·王羲之传》：“论者称其笔势，以为飘若游云，矫若惊龙。”29▲鱼游釜中△yúyóufǔzhōng△典故：釜：锅。鱼在锅里游。比喻处境危险，快要灭亡。△出处：《后汉书·张纲传》：“若鱼游釜中，喘息须臾间耳。”△例子：姜尚进山，似～，肉在几上。（明·许仲琳《封神演义》第九十一回）

第四篇：作文是字

《小学毕业回忆小学生活》作文讲评课

星火中小杨恩泽

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。本即时课程就是针对这些情况开设的，旨在提高同学们的作文水平和应试作文的能力！

一、导入

同学们，有幸成为你们的老师，是我们之间的缘分，也是我一生的荣幸，三百多个日夜悄然走远，但我们间的师生情日渐浓厚，可以计算出我们相处的时间，却计算不出我们师生间的情意。千里搭长棚，天下没有不散的宴席，人生有聚有散。分别在即，纵有千言万语也难诉尽心底的悲与喜，临行时，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程：（出示）

“假如生活是一条河流，愿你们是执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你们是风雨无阻的水手。

同学们，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要学会欣赏自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆风顺，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后的彩虹更加美丽，鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由绽放，热烈的掌声常在艰苦努力后频频响起。

愿你们是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦。愿云彩、艳阳一直陪伴你们走到海角天涯，鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

同学们，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汗所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。以你们的自信，以你们的开朗，以你们的毅力，还有我的祝福，你们一定能飞到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）谈感受：

此时此刻，看了老师的临别赠言，想说点什么吗？（生答）

（师导）真的，老师真是希望在将来你们像船一样鼓起起航的帆，剪开自己的波澜，将彩色的人生拥抱，其实老师更想听的是同学们对老师的赠言，打开习作积累本，按照真情流露、语言真挚的习作要求，已经写好回忆小学生活的习作，有给老师留下诚挚祝福建议的吗？

（二）读一读

（师导）感谢你的智慧、才能和夸奖，很美，老师听着，真觉得你直率，因为你实话实说，好！还有吗？

（三）再读一读

（师导）老师已不再年轻，你们才是花季的蓓蕾，展翅的雄鹰，明天是你们的世界，写得不错。拿来，我们共同评一评，你愿意抛砖引玉吗？不对，应该是抛玉引玉啊！

（四）师生共评

（师导）看来作文中的真情很重要（板书：真情）表达了友谊的桥、尊重的桅、信任的帆和坚定的心，英雄所见略同！

（师导）描写是情感抒发的源泉，在生活画卷上偶尔抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取绿色的希望。这一处需要修改一下，你认为呢？

（师导）他的作文扣题做得好，叙述清楚。层次清（板书）

不要写错字，做到无错字（板书）

评改作文时，就应考虑从这十四个简单的字入手，即“真情描写无错字，叙述扣题层次清。”再填一个横额是“抄好”。

（五）小组互评

（师导）谢谢你们对我诚挚的祝福，你们同窗之间有更深厚的情感，小组间，有写的是同学间情谊的，可以在小组内评一评，改一改。

（六）小组汇报

（七）深入激情

（师导）黎明即起，孜孜为善。同学们在金色的稿笺上留下了你们行行真挚的情谊，理想的霞光，真好！今天，我们多么幸福，因为我们面对离别时，还可以用语言在课堂中倾诉，看得到相互朝夕相处的同窗好友，可是我们班里还少了一人，我们五十四人是一个整体，而今呢，只有五十三人在这里畅谈离别，汪达峰还躺在医院里，有同学为汪达峰留言祈祷的吗？（读一读，生评一评）

（八）（师导）真的今天，我们坐在这本身就是一种幸福，人生就是攀登，我们都背负命运给予的重载，艰苦跋涉，汪达峰承受着命运更无情的，更痛苦的重载，真的我们真的应学会感恩，感父母恩，感师恩，感母校恩。我们应该给母校留下什么样的言语呢？

（指名读一读，评一评）

（师导）在母校度勃你启蒙的岁月，母校给了你今后生存的能力和知识，时光荏冉，岁月悠悠，母校也会一路祝你在理想和希望中启航！

（师过渡）春播、夏长、秋收、冬尝，你们会在执着中，努力中成长，母校明天会因为你而骄傲。（师过渡）让时间在知识的枝条上，智慧的绿叶，成熟的果实上留下你们勤奋的印痕吧！

（九）总结语

（师总结）孩子们，聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天，愿你们做一个聪明的孩子，愿你们做时间的主人。同学们，不久后，你们会各奔东西，重新结实新的朋友，受教于新的老师，但老师还是真心地希望你们不会忘记，在小学六年时，陈老师曾经教过你们，今日的离别为了他日更好的相聚，最后老师要送你们一句：当你们困苦时，风儿就是陈老师的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你们骄傲时，雨点就是陈老师的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊和成功！

第五篇：最新精品作文：mygoodfriend_550字作文

mygoodfriend_550字

听到这个题目，你们肯定想问我的好朋友是谁，叫什么名字。那我一定会老老实实地告诉你：它是一只好色贪吃的牧羊犬，叫做贝贝。如果你喜欢贝贝这个名字的话，就不要错过听我讲讲它的“英雄事迹”！

它是我姨妈家的狗，一身黄色毛衣夹杂着几条白色丝巾，摸上去舒服极了。

每天下午他都会蹲在门口准备出发去见“美眉”。传说中的“美眉”呀就是门口包子店养的一只母狗。每次出去玩时，贝贝都回朝着“美眉”看几眼才会罢休。

有一次，它突然看见“美眉”被主人打，他便“英雄救美”上前大叫，直到主人收手才扭扭屁股，摆着一副绅士风度，回家了。但不知道是怎么回事，贝贝一回到家就养成了不知是好是坏一个习惯——一见有人打东西便大叫，直到他收手为止。

别看贝贝爱“美眉”，但是食物可是“美眉”的上级“领导”！

每当贝贝盯着“美眉”看时，只要对他喊一声“开饭啦”！它保准扭头就跟你走。

有一次，我一不小心夹漏了一块肉，贝贝一见到肉便兴奋地向我跑过来，叼着肉，一口气吞了下去，舔了舔嘴巴，对我第 1 页 摆了一副馋形。我忍不住又拿了一块给他吃。这不拿没关系，一拿它就死死地盯住你，害你忍不住连续给它吃的。不过，它贪吃也是有好处的。

每次我们吃完，它都会把吃剩下的骨头杀得个片“骨”不留，省了好多人力呢！

可爱的贝贝啊，你什么时候可以跟“美眉”结婚？如果结婚的话，那我一定会去喝喜酒，给你们捧场。亲爱的贝贝呀，你什么时候可以吃遍天下狗的美食？如果吃遍了的话，我肯定会送你消化丸。

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