我与“生龙活虎”之书

第一篇：我与“生龙活虎”之书

我与“生龙活虎”之书

人们常说：“书有自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书里我们品味着生活的酸甜，感悟着人生的哲理。我就和书结下了不解之缘。书籍就好像食量一样，充实着我们的灵神。当然，我也非常爱读书，而我，最爱读的书就是由托马斯？布热齐纳创作的《冒险小虎队》

其实一开始，我也不是喜欢读这本书的。是我的一位同学给我介绍的，他把一本《冒险小虎队寻找千年沉睡的法老》送给我看。他说，这本书很好，希望我喜欢。

我抱着好奇的心情，回家看这本书看。刚一开始，书名就引起了我的注意：寻找千年沉睡的法老。我想为什么是千年的法老呢？为什么要寻找这个法老呢？我迫不及待地翻开书，来找寻答案。

读着读着我发现，这本书有很多神奇的地方：在书中的每一个故事的最后，都有让你解答的问题，必须那一张书中的特种解密卡才可以知道答案。我一开始读书不认真，总是不知道问题的答案，从而非常沮丧。然而，在我读书解题的过程中，不知不觉的增加了我的思考、判读的能力还有认真度，使我更加细心、谨慎。

更使我惊讶的是，我的学习成绩也有所提高。这归根结底都是因为读了《冒险小虎队》，使我学习更加的认真，使我的判断能力也有所提高。我还发现，我的作文能力也开始进步了，用上了一些优美的辞藻，这也是读《冒险小虎队》的功劳，因为这本书里边的语句都非常优美。比如：想表示害怕的意思，书中就会写译成“吓得双腿发抖”、“脸色发白”、“身体打哆嗦”、“紧紧咬着手指头”、“大气不敢喘”等等。这些词语，也被我用到了作文上，所以我的作文也有所提高。

这些事，我的妈妈一开始也不太相信，到最后，发现真是这样的，从严格控制我看书变成了随便看吧！于是，我天天看着它吃饭，捧着它听音乐，连睡觉时也要将它们放于床头，才睡得踏实。家里琳琅满目、陈列于书架的《冒险小虎队》，一一被我请下架，津津有味的阅读，有些还被翻个稀烂„„从中，我也体会到了读书的滋味：读书就像人生的五味，有苦，有咸，有酸，有辣也有甜。但也正是这五味才成就了完美的一生。

在此，我用一句《冒险小虎队》中的一句话来说明我心中按耐不住的喜悦和激动：

小虎小虎，生龙活虎。

小虎小虎，永不停步！！

六年级:QQ396970280

第二篇：生龙活虎造句

1、毫不犹豫 拔地而起 五彩缤纷

2、陆续 万紫千红 全神贯注

3、春风得意 无拘无束 怜悯

4、肺腑之言 海阔天空 名副其实

5、热血沸腾 气喘吁吁 徘徊

6、挫折 其乐融融 亭亭玉立

7、荡涤 兴致勃勃 姹紫嫣红

8、伤痕累累 貌不惊人 日新月异

六年级造句比赛第二轮词语

1、不管……都 ……姗姗而来 繁花似锦

2、不管……都 …… 姗姗而来心急如焚

3、如果……就…… 疲惫不堪 繁花似锦

4、虽然……可是……直言不讳绿荫蓊郁

5、只有……才…… 全力以赴 得意忘形

6、虽然……可是…… 欢呼雀跃扬眉吐气

7、不但……而且……忐忑不安 如愿以偿

8、无论……都…… 跃跃欲试 风雨无阻

9、不管……都……情不自禁 微不足道

10、只有……才…… 天真烂漫 奋不顾身

1、前赴后继 遐想

2、照耀 凌空飞降

3、朦胧惊魂稍定

4、惬意若无其事

5、惬意意味深长

6、遐想 慢条斯理

7、朦胧 功亏一篑

8、鼓励 自吹自擂

9、湿漉漉 小心翼翼

10、纹丝不动 肃然起敬

五年级造句比赛第二轮词语

1、肃然起敬翠色欲流心旷神怡

2、锲而不舍稀罕望而生畏

3、退避三舍走投无路一拥而上

4、俯首帖耳闻鸡起舞小心翼翼

5、生龙活虎无穷无尽钦佩

6、按捺不住恭恭敬敬起伏荡漾

7、炎炎烈日神采奕奕心花怒放

8、心领神会情深似海 目光炯炯

9、兵荒马乱一心一意孝敬

10、影影绰绰惦念年轻力壮篇二：小学一年级组词造句练习题

小学一年级组词造句练习题

练习题1：

一、生字小魔术。

1、加一笔组成新字，再组词。大——()()卜——()()口——()()木——()()

2、减一笔组成新字，再组词。

天——()()日——()()个——()()令——()()

二、读一读词语，再分类写一写。

小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野

小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校

妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________

三、填空补充词语。

()材()用 争()恐()七()八()()顾()盼()惊()险 凶()吉()练习题2：

一、我会填

()清水秀鸟语()香()紫千红

和()细雨五颜()色春暖花()()回大地 百花()放 柳()花红

二、在()里填上合适的字

一()手 一()书 一()牛 一()路

一()鲜花 一()瓜地一()小兔 一()鱼

三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)前____ 冷____快____ 马虎____ 细____ 大____

四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词

自()()禾()()去()()鸟()()电()()天()()领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。

革命：我们要做中国革命事业的接班人。

在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。

解放：毛主席带领红军解放了全中国。

想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。

远在美国读书的表哥很想念家里的人。

时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。

像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。圆圆的池塘像一面大镜子。

茫茫的草原像无边无际的地毯。我们的生活像彩虹一样美丽。

弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。

常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

非常：同学们都非常喜欢上美术课。

仔细：小明做作业很仔细。

高兴：儿童节到了同学们都很高兴。

马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。

立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。

多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊!认真：姐姐正在认真地做作业。

笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。

爱吃：爸爸爱吃苹果。

金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。

一点也不：今天的天气一点也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。

看见……在……：我看见妈妈在洗菜。

只有……才……：只有好好学习，才能取得好成绩。

无论……都……：她无论听谁说话，都只听半句。

一……就……：小红放学一回到家就自己做作业。

那么……那么……：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。

一边……一边……：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

来……去……：小鸟在天空中飞来飞去。

有的……有的……还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

口： 口才 口号 口气 口腔 口语 口音 口袋

耳： 耳闻 耳目 耳朵 耳机 耳环 耳闻目睹

目： 目睹 目光 目标 目录 目中无人 目瞪口呆

日： 日期 日子 日历 日用 日常 日理万机

木： 木工 木匠 木耳 木炭 木雕 木棒 木箱 木材

火： 火花 火柴 火车 火炉 火焰 火苗 烟火

月： 月历 月刊 月球 月光 月初 月球 月份 月票

羊： 羊毛 山羊 绵羊 羊肉 羊奶 羊羔 羊肠小道

鸟;鸟类 鸟鸣 鸟蛋 鸟巢 鸵鸟 鸟语花香 鸟瞰

兔: 兔子 白兔 野兔 兔死狐悲 守株待兔 狡兔三窟

上: 上学 上海 上班 上下 上课 上周 上层

下: 下降 下雨 下面 下午 下去 下不为例

土: 土地 土豆 土产 土木 土法 土特产

个: 个别 个性 个数 个体 个人利益

八: 八成 八月 八股 八路军 八面玲珑 八宝山

入: 入场 入境 入学 入口 入座 入队 入门

大: 大胆 大脑 大队 大地 大雨 大小

天: 天真 天才 天气 天空 天涯 天数 天堂

人: 人参 人口 人才 人民 人生 人物 人权

文； 语文 文件 文学 文具 文明 文档

六： 六月 六个 六天 第六 六只 六一节

七： 七月 七律 七一 七绝 七件 七彩

儿：儿子 儿科 儿女 儿童节 儿歌 儿化 九: 九霄云外 九龙 九月 九霄

无: 无孔不入 无期 无限 无法 无能为力 无际

中: 中国 中间 中药 中心 中学 中断 中央

了: 了解 了望 了如指掌 了解情况 走了

子: 儿子 子孙 子弟 子弹 子弟兵

门: 门口 门路 开门 门牌号 门庭若市 门票 不: 不是 不要 不行 不能 不用 不好

开: 开幕 开花 开除 开支 开车 开水 开车 开封 开学 开办 开采 开业 开发 开头

四: 四面 四月 四肢 四声 四海 四川 四边

四周 四则 四角 四季 四方

五: 五月 五脏 五星 五官 五官 五金 五岳 五指 五谷 五线谱

头: 头脑 头目 头号 头发 头等 头版 头痛 头绪 头重脚轻

头面人物 头重脚轻

米: 米粉 米饭 大米 小米 稻米

见: 见面 见解 见闻 见效 见识 见义勇为 见风使舵 见异思迁见缝插针

白: 白菜 白面 白天 白酒 白发 白糖 白银 白杨 白桦 白手起家 明白

田: 田地 田野 田园 田径 田间 种田

也: 也是 也好 也许

长: 长工 长期 长久 长寿 长城 长远 长江 长辈 长大

山: 山东 山区 山脚 山腰 山脉 山地 山水 山坡 山沟 山河

山峰 山头 山谷 山庄

出: 出工 出勤 出院 出台 出厂 出面 出现 出去 出来 出国 出错 出发 出产

飞: 飞奔 飞速 飞舞 飞机 飞快 飞船 飞行 飞翔 飞黄腾达

马: 马达 马匹 马列 马上 马路 马车 马力篇三：小学一年级下册组词造句练习题

小学一年级组词造句练习题

练习题1：

一、生字小魔术。

1、加一笔组成新字，再组词。

大——()()卜——()(口——()()木——()（2、减一笔组成新字，再组词。

天——()()日——()()个——()()令——()()

二、读一读词语，再分类写一写。

小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野

小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校

妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________

三、填空补充词语。

()果()用 西()天()七(练习题2：)))八()

一、我会填()清水秀鸟语()香()紫千红

和()细雨五颜()色春暖花()()回大地 百花()放 柳()花红

二、在()里填上合适的字

一()手 一()书 一()牛

路

一()鲜花 一()瓜地一()小兔 一（三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)前____ 冷____快____ 马虎____ 细____ 大____

四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词

自()()禾()()去()()鸟()()电()()天()()领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。

一())鱼

革命：我们要做中国革命事业的接班人。

在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。

解放：毛主席带领红军解放了全中国。

想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。

远在美国读书的表哥很想念家里的人。

时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。

像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。

常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

非常：同学们都非常喜欢上美术课。

仔细：小明做作业很仔细。

高兴：儿童节到了同学们都很高兴。

马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。

连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。

立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。

多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊!认真：姐姐正在认真地做作业。

笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。

特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。

爱吃：爸爸爱吃苹果。

金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。

一点也不：今天的天气一点也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。

看见……在……：我看见妈妈在洗菜。

只有……才……：只有好好学习，才能取得好成绩。无论……都……：她无论听谁说话，都只听半句。

一……就……：小红放学一回到家就自己做作业。

那么……那么……：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。

一边……一边……：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。来……去……：小鸟在天空中飞来飞去。

有的……有的……还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

第三篇：原创精品教案 与微之书 教案

与微之书

教学目的：

1、了解白居易和元稹。

2、积累文言词汇，提高文言翻译能力。

3、体会作者心情，培养对友谊的珍视。

4、学习通过景物描写理解古诗。

教学重点：掌握“谪、阔、因、以”等词的基础上，翻译理解文段。教学难点：陶冶情操，珍视友谊。

教学方法：讲授、朗读法、练习法

课时安排：两课时 教学过程：

一、通过课前小测导入课堂，阅读白居易《舟中读元九诗》，回答问题

把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。

注：元九：元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前贬通州。

（1）、这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境？

参考答案：创设了黑夜中凄清的环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄凉的人生。

（2）、诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意？ 参考答案：明写江中狂风大浪，暗指险恶的政治风浪。导入课堂：白居易和元稹在不同的人生际遇中友情深厚，心有灵犀，相互慰藉，用王勃的诗句表达就是“海内存知己，天涯若比邻”，今天我们我们学习白居易给元稹写的一封信，进一步了解他们的深厚友谊。

二、人物简介，了解背景。

白居易，字乐天，晚年号香山居士、醉吟先生，是杜甫之后的杰出的现实主义诗人。新乐府运动的倡导者，强调诗歌讽喻社会现实的作用，创作了大量通俗易懂的作品。唐宪宗元和十年，白居易上书言事，得罪权贵，被贬为江州司马，被贬的第二年写下著名的《琵琶行》；唐宪宗元和十二年（817），也就是白居易被贬为江州司马的第三个年头，他在庐山营建了一个草堂。草堂落成的第二天深夜，白居易给好友元稹写了这封信，叙述他在九江的生活状况，抒发了离别相思之情。夜深不寐，以笔墨畅谈，可见两人交谊之厚。元稹，字微之，河南洛阳人。支持白居易倡导的“新乐府运动”诗与白居易齐名，世称“元白”。元和十年，因与宦官不和被贬于通州司马，到任不久即得瘴病，几乎丧命，且于病危中得知好友白居易也贬，即产生强烈的政治共鸣。

三、检查预习，给加横线字注音。

牵挛 仆

危惙 数帙

幢幢 恻恻 形骸 提挈 蛇虺 蚊呐

自给 墙援 啾啾 瞥然 笼鸟槛猿

四、初读课文，填空。

这封信叙述白居易在九江的生活状况，抒发了（）之情。

五、详细品读，写出下列各段重点词（划线词语）的意义，师生共同翻译，学生作答）

第二段：不得足下书欲二年矣。人生几何，离阔如此？ 况以胶漆之心，置于胡越之身 牵挛乖隔

第三段：仆初到浔阳时 得足下前年病甚时一札，上报疾状，终论平生交分

危惙之际，不暇及他，唯收数帙文章，便请以代书。又睹所寄闻仆左降诗云 残灯无焰影幢幢

此夕闻君谪九江 垂死病中惊坐起，至今每吟，犹恻恻耳。第四段：且置是事，略叙近怀。仆自到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安。又有诸院孤小弟妹六七人提挈同来。顷所牵念者，今悉置在目前 此一泰也。

仆门内之口虽不少 仆去年秋始游庐山 胜绝第一，爱不能舍。因置草堂 前有乔松十数株 修竹千余竿 青萝为墙援

白石为桥道，流水周于舍下 大抵若是，不能殚记。

每一独往，动弥旬日 计足下久不得仆书，必加忧望 其余事况，条写如后云云。

第五段：不觉欲曙 或坐或睡平生故人，去我万里

余习所牵 笼鸟槛猿

六、归纳文意。

1.2段：应酬语－寒暄叙情。多情

3.4段：正文－三泰言安（体健家安.生活自足.景幽心清）恳挚体贴.安处逆境.旷达襟怀

5段：应酬语－题书咏怀。复杂微妙

第四篇：生龙活虎的意思造句

生龙活虎指有生气的龙和有活力的虎。下面是小编整理的生龙活虎的意思造句，希望对你有帮助。

【成语名字】生龙活虎

【汉语拼音】shēng lóng huó hǔ

【成语解释】

像有活力的龙虎一般，比喻活泼勇猛，生气勃勃。※语或出《朱子语类．卷九五．程子之书》。

【成语典故】

《朱子语类．卷九五．程子之书》

此心纷扰，看着甚方法，也不能得他住。这须是见得，须是知得天下之理，都着一毫私意不得，方是，所谓“知止而后有定”也。不然，只见得他如生龙活虎相似，更把捉不得。

生龙活虎造句例子：

1.中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

2.你瞧，那块长长的白云，就像一条生龙活虎、气势磅礴的龙在蓝天上飞舞。还有，还有……这些白云一朵有一朵的样子，一朵有一朵的气势，一朵有一朵的明媚……

3.战场上随处可见战士们生龙活虎的身影。

4.龙年吉祥照，龙子怀中抱，生龙活虎不哭闹，全家老少开怀笑，祝福龙宝宝人中之龙幸福绕，祝你龙年事业龙腾虎跃步步高！

5.校运会上，小伙子们个个生龙活虎，力争取得好的成绩.6.双休日时，我和弟弟在家生龙活虎地玩耍。

7.在刘老师有趣的语文课上，我们个个同学都生龙活虎，课堂气氛立刻活跃起来，大家都踊跃的发言。

8.在外边，他朝气蓬勃，生龙活虎，也相当起劲，相当热情。

9.瞧他在赛场上生龙活虎的样子,简直和平时判若两人。

10.参赛选手个个生龙活虎，使出浑身解数以争取最好的成绩。

11.弟弟每到玩的时候一个个都生龙活虎，一到要写作业的时候都变成死蛇一样。

12.老师上课的讲解风格生龙活虎，我们的情绪像波浪一样一上一下，真刺激呀！

13.放假了我和哥哥生龙活虎的玩耍。

14.加贝尔表示，那些男孩燃放的鞭炮令原本一向在性方面生龙活虎的古斯塔夫突然变得缺乏性趣且情绪低落起来，以至于在接下来的半年时间里它始终无法与该农场内的2只雌性鸵鸟亲热。

15.我家的小乌龟每天都生龙活虎的，真可爱。

16.每到新年我们都一个个生龙活虎，都蹦蹦跳跳在玩烟花。

17.米兰达：哦！像邦德一样的漂亮动作。他昨晚可是生龙活虎。

18.练兵场上,战士们一个个生龙活虎,奋勇争先。

19.动物园里，总能看到很多生龙活虎的小动物。

20.新的一年里，祝所有小朋友身体健康、生龙活虎！

21.凭着龙马精神，你鱼跃龙门。凭着生龙活虎，你龙行虎步。凭着蛟龙得水，你猛龙过江。除夕了，“龙”统一句话，祝你龙年大吉，还不谢主“龙”恩？

22.妈妈说我在什么时候都生龙活虎的，太调皮了。

23.过年了，大家都开心的生龙活虎、生气勃勃。

24.在奥运会上，我们中国梦之队的个个队员生龙活虎为祖国赢得了一块又一块宝贵的金牌。

25.他一拿起书就昏昏欲睡，打起球来却生龙活虎。

26.语文的生存与生活环境息息相关，如果渐渐形成一种滞碍，单靠“讲华语运动”等官式药方补救，很难生龙活虎。

27.那些学生一整个上午都是没精打采、懒洋洋的样子，但午餐铃声一响，顿时个个都变得生龙活虎。

28.把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你早日康复！我们期待很快又看见你生龙活虎的身影和壮健的体魄！

29.在不列颠尼亚球场，红军9号在利物浦有声有色的前场进攻线上扮演着生龙活虎的角色，亨德森认为他是球队获得胜利的关键人物。

第五篇：生命之书

重庆市杏林中学初

二、3 胡文欣

上帝对一个准备转世去人间的小天使说：放心的去吧,会有两个天使替我守护你的，他们的名字叫爸爸和妈妈!于是，小天使乘着流星在一阵婴儿的哭声中呱呱落地——那是我人生的华丽开端。

是的，上帝没有骗我，那两个天使尽心尽责的守护我，用浓浓的父爱和母爱包裹着我。不让我受一点伤害。他们把我当成一个易受伤的水晶娃娃，把我关在他们爱的城堡里，细心的呵护着我，于是我只能趴在窗边，眼睁睁的看着一个一个年龄和我相仿的孩子，看他们和蝴蝶追逐，和鲜花作伴，和风儿舞蹈……守护我的两个天使却不知道，我渴望和孩子们一起嬉戏，因为我也是自然的宠儿啊，我要像雏鹰一样翱翔在天空；我要像鱼儿一样漫游在水里；我要像闪电一样划破苍穹。但那爱的城门把我紧紧的关在爱的城堡里，把我阻挡在孩子们的欢乐之外，斩断了我和大自然的联系。我只能看着窗外的雨精灵飞舞，却不知他是否如蚕丝般柔滑，我只能看着窗外的白云浮走，却不知他是否像棉花糖般甜软，我只能看着窗外的的花儿摇摆，却不知他是否真的香气凌人。

我开始逐渐适应这温室花朵般的生活，我渐渐失去了对外面世界的了解，我麻木了。我的内心世界像广袤无垠的沙漠，没有一丝生机，只有无边无际的黑暗，不知睡了多久。在我五岁那年，一本带拼音的连环画出现在我的世界里——那是姑姑送我的礼物。它唤醒了喔沉睡的心，我翻开那本装订精美的连环画，我看见了上面无边无际的春雨，那逐渐成长的嫩绿的草---那是一个美丽的春天。仿佛我那干涸的心出现了一汪汪清泉，还有一丛丛逐渐成长的绿草。啊，那是和画中一模一样的春天呀，我感受到那水中传来的一丝丝清凉，那草的娇嫩，那鱼，那鸟，那虫的欢乐，这就是大自然吗?这就是大自然的感觉吗?我深深的迷恋着这样的感觉，我深深的喜欢上了读书。

精神上长期的干涸，让我几近疯狂向书中索取。我爱那变化无常而又软绵绵的白云；我爱那时而如天蚕般垂下无际，时而又疯狂敲打着大地母亲的双重性格的雨；我爱那如洁白的鹅毛飘飘洒洒的飞落的雪花……

曾几何时，我用想象的翅膀飞到爱神乌拉的金冠上，摘下上面最大的最漂亮的，美丽得让天后都羡慕的紫色宝石；曾几何时，我又飞到格林童话里看到和老鼠结盟的猫咪一而再，再而三的偷吃他们共同储存的猪油时滑稽的表情；曾几何时，我飞到巴黎的夜空看繁星，飞到寒冬的塞外赏雪，飞到三月的日本观赏樱花雨。那是多么的自由和逍遥啊，这一切都是书，全都是书给与我的，它变成了我的天使之翼，帮我摆脱城堡的约束，让我重见美丽的大自然，让我环游辽阔的知识海洋。

书，已经成了我的生命，已经成了我的灵魂中不可或缺的一部分，他紧紧的依附在我生命之树的根系上提供营养，让我在人类文明的台阶上站得更高，懂得更多，让我直逼那傲人的金字塔塔尖。

生命的春天，好像来了!

生命之花，已经含苞!生命之书