红歌有感

第一篇：红歌有感

红歌赏析课后感

红歌，即红色歌曲。就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。红歌是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，红色大都是当时历史实践的产物，也是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙人口，便于记忆。上午的时候王蕾老师用音乐视频短片的形式让我们更好地了解红歌，并用生动幽默的话语赢得同学们的阵阵笑声。下午沈老师的红歌讲解却是另一种风味，他用历史故事夹杂着红歌让我们深刻地体会到红歌的创作背景，以及作者当时内心的感受。红歌不是传唱度高或是曾轰动一时的所谓“红”的歌曲，而是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲。创作于基层老百姓，传诵于民间，具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。它脍炙人口，便于记忆。

我们为什么要唱红歌？为什么要了解红歌？红歌这一概念一经提出，便掀起了一股唱红歌的巨浪，从政府官员到机关干部，从共产党员到人民群众，从社会到校园。红歌真可谓唱响于长城内外大江南北。但是真的是所有人都知道唱红歌的真正意义所在吗？总的来说，红歌是为了让我们铭记历史事实，传承时代精神，旨在继承和发扬民族精神、爱国情怀和社会主义道德新风尚，所以唱红歌的唱仅仅是一种达到以上目的的行为方式，并不是重点，重点是我们通过唱这种形式得到了什么或是达到了什么目的。在我看来，并不是所有人都明确知道这个目的。自从红歌开唱，人们对其态度就形成了搞笑的三个不同的状态，这种状况的存在的确是一个不争的事实。一部分人积极参与唱红歌活动，不论其出于怎样的目的，结果就是欣然成为唱红歌浪潮中的一份子。一部分人言辞犀利，批判政府搞形式主义，声称唱红歌毫无意义，违背人民意愿，形同掩耳盗铃。还有一部分人表示：“你们聊，我先走了”。之所以会出现这样的局面，造成这样的影响，就是因为有很大一部分人并不了解唱红歌的真正意义和目的所在。

没上这门课之前，对于我们大学生来说，红歌可能是一种离我们的时代很远，一个跟我们没有多大关系的名词，但是上弯这一天的课后我发现，并不是这样的。红歌没有过时！是我们的旧观念过时了！红歌之所以被传唱至今，不是偶然。它具有自己的顽强的生命力，它随着时代社会的发展而发展着。而我们对红歌的偏见，无可厚非，但实际上红歌决不仅仅局限于革命历史题材的歌曲。社会是发展的，对红色文化的理解也已有了新的诠释。一切健康，积极向上的歌曲，都是红歌。“红歌”涵盖红色革命歌曲，现代当红歌曲等，综合了怀旧元素和时尚元素。它已经不是我们想象中的老一套！

自鸦片战争以来，尤其五四运动以来，我国人民在抵御外侮、追求民族独立和人民解放、建设现代化的过程中，直接借用、改编国内外原有歌曲旋律进行填词或使用西洋作曲技法创作的以爱国和革命为主题，并在社会上得到广泛传唱的群众歌曲。这些歌曲的歌词以抒发爱国和革命情感为主；旋律优美、易于传唱；节奏刚健、催人向上；音乐整体体现出中西音乐交融特征。如提倡男女平等的《勉女权》、歌唱祖国的《大中华》、追求自由与人权的《义勇军进行曲》，表达战斗激情的歌曲《游击队之歌》，赞美革命烈士的歌曲《红梅赞》，歌唱领袖的歌曲《东方红》，颂扬美丽山河的歌曲《边疆处处赛江南》，表达改革开放激情的歌曲《走进新时代》等，即是不同时期“红歌”的代表。

你唱或者不唱，红歌就在那里，不垢不净。然红歌该何去何从却是我们不得不认真思考的一个问题。作为大学生，作为祖国下一代的栋梁，我们应该共同继承和发扬红歌精神，何以至形成三种尴尬的情况？追究其根本原因，显而易见，是因为多数人把注意力集中在了唱红歌的形式上，而忘却了其真正精神内涵。至于其精神内涵的具体内容不同的人有不同的理解，我阅历有限，认识尚粗浅，若是以我个人的理解将其条条列出，不免会引起有些人对红歌的反感与抵触。一个人如果真正亲身参与了读经典、讲故事、传箴言的过程，那么他对红歌的认识就不会只停留在“唱红歌”上。不论是从哪个角度出发，不论是对哪个阶层的人，若是真正理解了唱红歌的意义，那么红歌给我们的生活带来的影响必然是积极向上的。

第二篇：唱红歌有感

文章

来源莲

山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6

唱红歌有感

2011年6月21日下午15点，在吉化会议中心，我们分局参加了全市公安系统庆祝建党90周年“红歌”表演。当我们表演的“唱支山歌给党听”、“保卫黄河”两首歌曲时，瞬时间把整个演唱会推向了高潮，掌声、欢呼声、叫好声响彻整个会场。歌声之震撼力和强烈的穿透力感染了观众、感染了主持人、更加感染了演唱者我们自己。激动地心情、激情的演唱，使我们每一名演唱者的眼睛都潮湿了......《唱支山歌给党听》唱出了当中国被西方列强掠夺时，中国人民不畏强暴为赶走侵略者而奋斗的历程，唱出了中国共产党在人民前进路上播下的光明的种子。

《保卫黄河》唱出了中华儿女保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！的壮丽诗篇，歌曲气势宏大，波澜壮阔。

我们的演出取得了巨大的成功，得到了各级领导、兄弟单位的同志以及观众们的热烈的称赞，我认为：领导重视身先士卒；指挥精彩发挥出色；选歌紧扣党的主题；队伍严整整齐划一；精神饱满斗志昂扬，是我们这次出色演出获得成功的关键所在。缺一不可，缺了哪一项这盘丰富的“大餐”都成不了。特别是《保卫黄河》是一部轮唱曲，从三部到四部轮唱，歌词内有“龙格龙格龙”轮唱，在李兴泰老师的精彩绝伦指挥下，在电钢琴夏玉环老师与无论比的演奏下，我们的演员，始终处于一种极度的亢奋状态之中，真正唱出了歌曲的风格、韵味和特点。一部唱合唱；二部分唱；三部轮唱；几部合音，歌曲一起一伏，变化无穷，美妙无比。使会场一片沸腾，演唱会达到了高潮。

脍炙人口的红歌让我们心情激扬，唱出了我们的心声，唱出了时代的心声。每一名演员发自内腑的歌声，演唱之精美程度完全接近艺术！我为这个江北分局集体感到光荣！我为江北分局这个团队感到骄傲！我为自己是一名演员而感到自豪！终身难忘！

唱“红歌”给与我们每一名参与者的心灵都进行了一次特殊的洗涤和冲刷！只有时刻牢记革命传统的人才能经常唱起“红歌”；只有心怀坦荡、光明磊落的人才能问心无愧的唱响“红歌”；只有将民警和百姓真正装在心里的人，才会和民警一起高唱、合唱“红歌”！

风在吼 马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮 河西山冈万丈高 河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪 端起了土枪洋枪 挥动着大刀长矛 保卫家乡 保卫黄河 保卫华北 保卫全中国！

让我们在党的领导下，在“红歌”的指引下，发扬和继承革命传统，为实现中华民族的伟大复兴，努力工作，为了党的事业无怨无悔，贡献我们的一切。

来源莲

山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6

第三篇：唱红歌活动有感

xxxx年6月26号上午九点正，我们全园师生迎着夏日骄阳，自信的唱着我们的校歌：晨风唤醒晨曦，鸟儿在林间嬉戏，秋阳洒满丰硕的土地----，拉开了“祖国祖国我爱你”唱红歌诵经典活动帷幕。

此时此刻大家满怀着激动、喜悦的心情，共庆我们伟大的祖国——妈妈“xx”大寿的生日。幼儿园操场上是人头涌涌，欢声笑语不断，三百多名幼儿和老师以及他们的爸爸妈妈在这里共同欢度这快乐的时光。演出中家长们不断的为孩子们的精彩表演送上感动的真切的掌声，你看孩子们那一板一眼的诵读和稚嫩铿锵的歌声，真的是不亚于学校的哥哥姐姐们。他们是在用自己的方式诠释着对祖国妈妈的爱，同时也是在诠释着谢家湾小学的文化和理念！

孩子们校园因为你的可爱更加美丽，学校因你的笑脸充满欢乐，祝愿你们天天快乐！健康飞翔！

祝愿我们的祖国妈妈更加繁荣昌盛和富强！

第四篇：幼儿园唱红歌有感

幼儿园唱红歌有感

9月29日下午在一片欢声笑语中，华美幼儿园庆国庆唱红歌活动开始啦！我有幸作为家长代表参加了 “歌唱祖国”歌曲的演唱，通过这次活动，我欣喜地看到孩子在各个方面长足的进步，也深深感受到幼儿园老师所付出的心血，我们对幼儿教育工作者充满了敬佩，同时也非常感谢学校能提供这样一个让我们家长和孩子共同庆祝祖国妈妈生日的机会，在这里和大家一起分享参加这次活动的感受。

两位老师的对唱拉开了活动的序幕，“红星闪闪”、“没有共产党就没有新中国”、“五星红旗迎风飘扬”„„一首首脍炙人口的经典红歌从孩子们、家长们的口中、心中唱出。为了这次红歌演唱会，每一位家长们非常的重视，并提前三天参加了学校组织的彩排，通过此次活动的开展，增强了孩子们热爱党、热爱美好家园的情感，使孩子们潜移默化地受到了一次生动的爱党教育，感受到在党的光辉下幸福成长的快乐；陶冶了家长们和孩子们健康的审美情趣和良好的艺术修养，同时也充分展现了华美幼儿园家园共育的和谐与魅力。

也许，孩子们还不理解“祖国”的深刻含义，但在一次次的革命赞歌颂祖国的活动中，在孩子们的心中播撒的爱国主义的种子一定会开花结果。歌唱祖国妈妈，抒发着他们是中国人，跳动着一颗中国心，一次红歌会，唱的是一首歌，植入的是一颗爱国心，这一天将会在他们童年留下美好的记忆。愿我们的孩子像雏鹰一样与伟大的祖国一同飞翔，和伟大的祖国一同成长，也祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。感谢这次活动带给我和孩子的美好回忆。感谢所有为此次活动献力献策的老师。孩子的成长离不开老师，没有老师的教导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们良好的生活与学习习惯，凝聚这老师辛勤和智慧。在此我要向全体幼儿园老师真挚的喊上一句“感谢你们，你们辛苦了！”让我们共同努力，让祖国的花朵盛开吧！

韩依辰的妈妈：常路燕 2012年10月11日

第五篇：红歌欣赏——讲座有感

红歌欣赏

以前对红歌总是敬而远之，在我看来，它离我们太遥远了，对我们来说它太严肃太沉重，已经不是我们这代人所能理解和欣赏的。但这一次听完王老师的红歌欣赏，却发现其实并不是这样。我惊讶的发现，自己在听着那些歌的时候，竟然会动容到落泪，歌唱家那种满腔的爱国之情、感激之情让人无比感动。

其实对于音乐，我一直有个误区，觉得音乐是要去理解和剖析的，而王老师告诉我们，音乐是用来感受的，正如贝多芬的命运交响曲其实本只是第五交响曲，是后来人感受推测而添加了命运一词。对于音乐，只要用心感受了，你的心会告诉你你听到的是什么，你是想要落泪还是微笑。更让我惊奇的是，我首次知道了音乐是可以玩的，并不是你要把它摆在高高的地方，你和它中间隔着一道鸿沟，而是近距离地和它交融在一起，用你的身体去舞动、去制造音符，用杯子、桌子甚至方向盘去敲击节奏，那种律动和享受让我们视频外的人都感同身受。

那么对于红歌，我们是不是也能用另一种方式—不是仰望和敬而远之，而是用心去触碰它感受它。在课上所听到的那些歌，我不认识演唱的那个人，也不了解他们写这首歌的缘由，更不知道他们创作的历程，但是我能感受到它们都是那么美妙和动听，不止是旋律节奏美，那种心中赤忱的情怀才最让人动容。

课上令我感触最深的就是那首《绣金匾》了，在怀念周总理的大型情景音乐会上，八十高龄的郭兰英重返舞台再现她传唱的经典之作《绣金匾》。开始演唱时，老人的声音里就带着明显的哭腔。当唱到“三绣周总理”时，老人的情绪开始失控，几乎不能正常演唱，但她还是用尽全力唱完最后一句，那句“我们热爱你”实在蕴含了万千情感，以致于我最终还是没忍住落下了眼泪，那时我看了旁边一眼，我的同学也是热泪盈眶，不能自已。而大家无比热烈的掌声代表我们都是感同身受。

其实到了现在这个年代，让我们听到流泪的歌基本已经销声匿迹了，那些流行歌曲的确脍炙人口遍地开花，在近些年时间里，中国流行音乐上升趋势的幅度的确惊人，但是直击心灵的歌曲实在少之又少，我们的节奏实在太快，听歌听到泪流满面的经历对我们来说应该无比陌生。但在这样一节思政实践课上，我们就这样猝不及防地流下眼泪，那一刻看着那么多人动容的面孔，丝毫不觉得狼狈，甚至有些欣喜，欣喜自已的心还是柔软的是爱着这个国家的；也有些羡慕，羡慕当时的人们与周总理如此深刻的感情，那时的人们没有现在的条件，但心灵的满足感却远超与我们；而最多的，是我们感受到老人对于祖国，对于周恩来总理的无限热爱，这一种爱，所有的中国人都应该是，如今确实有那么多我们对国家的埋怨和吐槽，但我们又确实爱着我们这个国度，盼着它越来越好。因此这一种血液中骨子里的动容足以让我们流泪。这就是红歌独有的质朴情怀。

当然，红歌里有这样深情无限的，也有不乏清新悦耳，婉转动人的。例如我特别喜欢的《让我们荡起双桨》便是欢快轻松，让人听了心境十分畅快明朗，还有一首《歌声与微笑》旋律十分朗朗上口，纯净明快的歌声很是打动人…还有许多我们耳熟能详的歌曲，其实，红歌离我们并不遥远。音乐无国界，更无时代之界，经典永不会老，而是历久弥香，愈发醇厚醉人！