读《一生读书,一生成就》有感

第一篇：读《一生读书,一生成就》有感

读《一生读书，一生成就》有感

李克强曾经说过：“阅读能使人常思常新。”好读书，读好书，既可以提升个人能力、眼界及综合素质，也能潜移默化影响一个人的文明素养。

这篇文章主要讲述了厦门大学第一任校长，《资本论》中文译作者之一，著名的经济学家、教育家王亚南的读书经历，以及他刻苦学习的精神。

中学时代，他为了争取更多时间读书，王亚南仿效司马光的“警忱”设计了一张“警床”——把木板床的一条床腿锯短半尺，成为三脚床。每当快要睡着时，他稍一翻身，床板就会失去平衡而歪斜，他就会惊醒过来，继续读书，这样爱读书的精神是少有人能及的。

王亚南为了读书挤出了很多时间，但他从没说过一个累字，反而还乐在其中。小时候，因为家里没有钱，所以没钱买书，因此，他每天都会向同学或老师借一本书看。有一次，他向老师借了本《东周列国志》，读了几页后，就爱不释手了，为了能时常读，他下了狠心，花了几个月时间将整本书抄完了。

看到这里，我心里震憾莫名，这正是我所缺少的。我的语文成绩历来较好，每次作文课，老师都会将我的作文当作范文念，但是念完之后，又总会批评我一顿，说我的作文中缺少很多东西，我一直不明白，也曾问过老师，可听了老师的回答后，我依然不理解。直到今天读了这篇文章后，我才明白，我缺少了对读书的狂热，缺少了王亚南数十年如一日坚持读书的精神。我恍然大悟。其实我也是很喜欢读书的，只是平常将读书当作打发时间、排遣寂寞的工具，没有将它视为自己的良师益友，没有打心底重视起自己的这位好朋友。

读完这篇文章后，我心里暗自告诫自己，以后一定要向王亚南学习。去年我们学过一篇课文《走遍天下书为侣》，作者向我们展示了他的读书方法：首先要学会思考，故事中的人为什么这样做，作者为什么要写这个故事；然后，在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问自己为什么喜欢它们；我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西；最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„正如这篇课文中所说的：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”一样，我将仿效这篇课文作者的读书方法，真正地将读书视为自己的好朋友，将它当成自己的良师益友，并以之为镜，一日三省吾身。我相信，在书这人类的长生果的滋润下，我将成长得更加茁壮，心灵更加美丽！

第二篇：读《一生》有感

读《一生》有感1

今天我读了这篇文章，让我体会到季羡林爷爷从那时朦胧的岁月童年，到了现在的老年生活，这时的我充满了想象，进入了一个又一个多彩的“世界”当时季羡林爷爷的童年是在战争中所度过，而看到这里，激起了我对季羡林爷爷那敬仰的心。

在本文章中，我所看到的是季羡林爷爷那时的过去，那时不像我们这样国内外都非常的友好，科技也不比国外落后，而再说起以前所吃的，就别说了。每当早上所睁开眼睛，天空中所布满的只有战争的硝烟，但是，季羡林爷爷有所抱怨不平吗？就是因为季羡林爷爷的那种精神，才使我敬仰。

可在大千世界里的我们却何曾有几个人拥有这样的精神，有的人不是因为一些小伤所哭泣，不是因为一些小时所吵闹，不是给长辈要钱买东西。玩。但是，你有何曾想过长辈所为你流过的汗，可我们还是那么的要强。

不要太宠爱自己，好好的学习做一个真正、勇敢、坚强面对生活的自己吧！认真的做事，记住：如果要做什么事一定要做好，不做便罢！

家长评语：读了这本书，我感到当今社会与以前社会的劳动人民生活的差距，季羡林以自述的方法，讲述了自己从旧社会至今的一些经历，有付出就会有回报，当孩子每天在灯下读书时我也感到读书的快乐，愿以后和孩子共同阅读，共同分享书的快乐。

读《一生》有感2

助人为乐，是现在社会上正在提倡的一种精神，我们应把握住每一个能够帮助别人的机会。今天，我读了《改变一生的闪念》一文，使我感触很深很深……

文章主要讲了：“我”的老师充当了一位素不相识因一念之差而偷书的小女孩的妈妈，解脱了这个小女孩，挽回了一条年轻的生命。这件事也给了这位老师这样的启示：应当把握住每一个能够帮助别人的机会。

想想文中的老师，一时无意的帮助，竟挽回了一条年轻而又宝贵的生命。假如她当时改变了这个想法，那么又将会有怎样的结局呢？由此可见，助人为乐，是应该而且必须要发扬下去的一种精神。

记得我看见过这么一则公益广告，有一个年轻人，喜欢在早上慢跑，在慢跑的过程中，他助人无数，最终被评为好市民。广告的末尾告诉我们：帮助别人，快乐自己。

当然，帮助别人并不是为了要求回报，而是为了使这个世界变得更友善、更美好。我想，如果地球上的每一个人都能够这样做的话，那我们这五颗心就能够变得更纯洁，更团结，更友好……

助人为乐，是一把火炬，将在每一个人手中传递。同时，它也是一道光芒，只要我们心灵的窗户打开着，这道光芒就会射进我们的心房里来！

同学们，永远记住我的话吧：帮助别人，快乐自己！

读《一生》有感3

这几天我阅读了一本书，它的名字叫做《成就青少年一生的50件事》。内容和书名一样，通过50个故事讲述了对我们青少年有影响的50件事。比如：拒绝健忘；疼爱兄弟姐妹；讲文明礼貌；看电脑和电视应节制；相信自己很棒等。

在这么多的事件当中，我觉得我有许多都没有做到没有做好，像制订学习计划，提高学习效率；热爱运动身体好；学会独立生活等。看了这本书后，我会按着书本中的50件事，一一对照，努力做好这50件事。

20xx年6月份，我多了一个弟弟，弟弟很可爱，很讨人喜欢。所以书本的“疼爱兄弟姐妹”这个故事我看了很感动。书中的姐姐3岁的时候家里多了一个弟弟，小家伙好像天生就是块讨她喜欢的料，别人抱他的时候总是哭个不停，轮到姐姐抱时就哈哈大笑。那时姐姐最大的心愿就是给弟弟买一串又长又大的糖葫芦，因为弟弟总是看着那个笑。姐姐15岁时离开家乡到城里打工，因为弟弟成绩很优秀，她要挣钱供弟弟上学。姐姐20岁时没有像村里的其他女孩子一样嫁人，因为弟弟考上了大学，父母无力供养一个大学生，她要用自己的双手支起那片求学的天空。

这个世界上，除了爸爸妈妈，就是兄弟姐妹与你最亲了。现在的独生子女越来越多，能够有兄弟姐妹更是难能可贵的事情。所以我们一定要关心和爱护兄弟姐妹，和他们一起成长一起生活。我虽然不用像书事的姐姐那样辍学打工供弟弟上学，但在平时生活中，我会用我学到的知识教育爱护弟弟。

现在我们班里很多同学都是独生子女，没有兄弟姐妹。其实我们四（7）班就是一个大家庭，老师们是我们的爸爸妈妈，同学们都是兄弟姐妹。我们要互相帮助，互相爱护，互相尊重，互相信任。在努力提高自己的同时帮助团结同学，把寒春班这个大家庭建设得更好。

读《一生》有感4

从事早期教育近三年，常常有家长问我，我们的孩子可以在课程中学习到什么呢？我的回答除了解释课程的益处之外，也会对家长说：“我们更重要的是培养孩子的学习能力。”学习能力促使我们在这一生中不断的学习知识、积累经验，提升自己的专业能力，让我们拥有谋生的能力。可是，我们保持对专业知识的、谋生手段的持续学习就够了吗？读了《一生的学习》让我终于听到来自内心的声音。

我们这一生最重要的学习是让我们的内心充满爱。有了爱，我们就获得了自由、和谐、有爱。爱是我们追求的目标吗？如果我们把它当成追求的目标，我们发现不了爱，只有当冲突、背叛、对立停止时，爱才会出现。

爱最大的敌人就是我们的想法。当我的爱人回家后忽略了我，选择了玩手机、看电视，我的脑子里自然流露出的想法是“他为什么从不考虑我的感受，只做自己喜欢的事？自私的家伙！”在这样的时候，我没有办法对他产生爱；当我的孩子把玩具扔到地上发泄情绪，并拒绝收拾时，我的想法立即钻进了脑子“真是不可理喻的家伙！看看你都做了什么好事！”在这样的时候，我没有办法对他产生爱。所有的这些想法，都让我想要争执、逃避、对立。还好，想法之后，还有我的感受。静下心来，观察自己的感受，倾听对方，当我从心里理解了对方的时候，爱就产生了。

心中有了爱，可是不会表达，对方也感受不到。当我的爱人身体欠佳，我想要关心他时，我到嘴边的话却变成了“你怎么就不能好好照顾自己的身体呢？”，当我的孩子在玩闹时摔倒，我的关心又变成了“你就不能好好走路吗？”，当我想把这些话冲口而出时，我想我需要静下来，深呼吸，听听我心里的感受。我看到我的爱人生病，我很担心他，我希望他可以好好照顾自己；我看到我的孩子摔倒，我很心疼，我希望他玩闹的时候小心一些，如果我把我的感受告诉对方，如果我这样说：“亲爱的，看到你生病，我很担心你，因为我希望你可以好好照顾自己”。“宝贝，看到你摔倒，妈妈很心疼。”爱的语言自然而生，对方也能感受到我们的爱了，发自内心的爱。

人的一生可以很长，也可以很短，在有限的时间里做一个内心有爱的人，爱就是当下，爱就是行动。没有冲突、对立、伤害时，爱就产生了。没有什么比爱和陪伴更重要的了，就从此刻开始，好好爱身边人。

读《一生》有感5

拿到这本书以后，封面有两行话：每一个名人都曾经是一个孩子，每一个孩子日后都有可能成为一个名人。

名人与普通人之间并没有什么绝对的距离。普通人与名人在成长过程中，都会经历影响人生的一件小事。这本书告诉我们，要成为有所作为的人，有时候只需要一件小事、一个小小的契机。

父母是孩子的第一启蒙老师，良好的家庭教育会使孩子受益一生。这些小事中，父母对孩子的教育使我得到了些许启迪。

有一次，孔丘和另一个孩子相互拉拉扯扯，母亲看见了，当即制止了孔子。她要求儿子举止要文明，不说粗话，不做粗鲁的游戏，做一个规规矩矩的孩子。从此，当别的孩子在大街上追鸡逐狗，在树林草丛捉虫补蝉时，孔丘2玩的是祭拜的游戏。正是母亲的言传，才使从小知书达理，具备了成为圣贤的最基本素质。孔子正是在母亲严格的教育下，从小养成了文明的好习惯，并最终成为著名的思想家、教育家。

孟母三迁的故事我们都很熟悉，孟母对儿子的教育非常用心。一天中午，逃学的他背着书包假装从学校回家。母亲叫他过来，问道：“轲儿，娘织的布好不好？”“好的。”孟轲奇怪母亲为什么问这个。母亲拿出一把锋利的剪刀，咔嚓一下，把丝线全部剪断，织了一般的布和线都不能用了。“你知道什么是半途而废吗？”母亲问他。儿子明白了母亲的意思，从此，他发愤学习，谨遵母亲的教诲，再也不三心二意了。孟母的教育，虽然没有“动刀动枪”，但却是别出新裁。达到了批评教育的目的。

家庭教育的方式有很多种，良好的家庭教育，并不是家长的满腹牢骚，更不是对孩子的拳脚相加，有时教育就该像春雨一样润物无声。

读《一生》有感6

人的一生中有许多的夜晚，有的人感到夜晚很平常、很普通，可有的夜晚可能会改变你的一生。

在一个暴风雨的夜晚，一对老夫妇去旅馆订房间，可旅馆满了，服务员把他的房间给了老夫妇住，当老先生付房费时服务员却拒绝了。多年以后，老先生送了一家豪华饭店给他。

是因为什么使老先生在过了一夜以后就愿意送一家饭店给服务员呢？这是因为他的真诚，最稀缺的东西最值钱，在商业活动中最稀缺的就是真诚，只有尽可能真诚地去帮助更多的人赢得成功，成功才会来陪伴你，服务员就是因为真诚地对待了老先生，才会获得一生的回报，只有你真诚地为他人服务，你才会成功，谁播种温暖谁就会收获财富，这就叫“好人有好报”。有许多的品质都十分少见，可我见过最少的就是真诚。真诚是个多么简单易懂的词语，可真正能够在平常的生活中办到的人却是十分的少，每个老板梦寐以求的好员工就是一个拥有真诚的人，如果人人都拥有真诚的心，那么我们生活其中的社会就会更加美好。

读《一生》有感7

从小耳边就围绕着‘感恩的心’这首歌。听着这首歌，心中难免会有些澎湃，体会其中的感情。但令我真正感受到母爱之伟大，感恩之重要的是这篇文章《一个母亲一生撒的8个谎言》。看了以后，居然有了想哭的冲动。它的内容是这样的：一个贫困的家庭，父亲很早就去世了。只有男孩和母亲相依为命。儿时，母亲常常把饭给男孩，说；“我不饿，你吃吧。”

有一次家里吃鱼，男孩让母亲吃鱼，母亲说；“你快吃，我不爱吃鱼。”之后，为缴男孩学费，母亲熬夜工作，男孩说；“早点休息。”而母亲却说；我不困。”高考那年，母亲在烈日下站了好几小时，男孩让母亲喝水，母亲说；“我不渴。”别人让母亲再嫁人，她说；“我不爱。”

男孩毕业找到工作后寄钱回家，母亲却对他说；“我有钱。”之后，男孩在美国工作，想把母亲接去，母亲却说；“我不习惯那里。”晚年，母亲患了重病，儿子悲痛欲绝，母亲仍笑说；“孩子别哭，我没事。”这8件事情的过程中，不仅只是母亲对孩子的谎言，更是母亲爱孩子的表现，而且不需要任何的回报。从中让人们深深感受到母爱的伟大，我们要学会感恩。

这篇文章真的令我很感动。一个母亲一生只为她的孩子。她的所有精力，思想，感情全部都花在她的孩子身上。其实，这真的不容易，好的留给孩子，不顺的事情总是自己扛，从不叫半声苦。这就是母爱吧一种强大的力量。现在回忆起母亲对我的一举一动，突然觉得那么温暖。记得小时候，当我窝在母亲臂膀时，曾笑着说；“妈，长大我要报答你。”

而妈妈却笑着说；“我不要你的报答，只要你顺顺利利，能有出息，那就好了！”现在想起妈妈的话，眼泪不自觉地流出来。看着妈妈那夹杂的白丝，手上的老茧，突然有了一种信念，‘母亲，请让我报答你’。报答你那爱女的心；报答你那无怨无悔的精神；报答你那无私的爱。也许最好的报答方法是努力学习。我想，有了母爱的支持我会加油。感恩是回报母爱最好的方法。母亲，请不要自己一个人扛所有事，请您记得还有我。我会加油，实现自己目标的。到时，母亲，请让我报答你吧

读《一生》有感8

窗外，飘溢着阵阵清幽的桂花香，窗内，弥漫着股股令人陶醉其间的淡淡书香，我正在灯下津津有味地看着一本令我着迷的书《一生的忠告》。

《一生的忠告》是小姨在我12岁时送给我的生日礼物。此书是英国著名外交家查斯特菲尔德勋爵写给自己的儿子菲利普·坦霍普的信，这本书是他集了几十年的心血和自己几十年来的经历，才写下的他给世人最宝贵的财富：《一生的忠告》。

这本书以写信的形式告诉了人们生活中的一些忠告，它让读者分享前人经验累积而成的智慧，助你迈向成功的人生。

这本书中令我最难忘的是这样一封信：冒险意味着抓住机遇：所谓冒险就是：你抓住一个机会，希望生活得更好，不管改变的是生活形态，你的性格或是人际关系。那些喜欢拿自己的时间、金钱、事业来冒险犯难的人很快就会学到，深思熟虑的冒险与鲁莽形事之间有相当大的差别，不然他们就注定要失败连连了。

我读了这封信之后，觉得他说得很对，冒险就意味着抓住机遇。当然，冒险是要经过深思熟虑，千万不能鲁莽行事，更不能不经大脑思考就随便决定。而你也不能怕冒险后有意外而放弃冒险，与机会擦肩而过，你正确的做法应是经过慎重的思考决定冒险，决定不和良机失之交臂。我曾在报纸上读过这样一则故事：有一位机灵的年轻人，想自己开一家汽车经纪公司。但他知道本身缺乏经验，所以他在一个汽车大经销商那儿找了一份工作。他不仅不用花自己的钱学经验，所犯的错误还可由雇主来承担，他很快就摸熟了这一行的窍门，不必像自学自通的人，得摸索个老半天还无法出师。二年后这个年轻人离开了那家公司，口袋里装满了抵押借据与贷款，开始他自己小小的中古车买卖事业。两年之内，他就成为一家很大的汽车制造商的指定代理，从此一路风发。

同学们，相信这本书会让你们受益匪浅，带着你们进入那淡淡的书香世界。

读《一生》有感9

书籍就像是引领我们飞翔的翅膀，让我们在知识中翱翔；书籍就像是指引我们前进的指路灯，让我们能了解大千世界；书籍是人类的明窗，是它打开了我们狭窄的心房。是它使我的快乐放大，是它把我的悲伤化为渺小。我的心灵变得更加开放，我的世界变得更加辽阔！

最近，我读了一本关于海獭的书，名叫《海獭的一生》，这本书讲的是海獭的生活习性，从中让我印象深的就是它们的捕猎，它们主要以贝类为食，所以，它们必须潜往五十米深的海水下捕食，但是，它们只可以在水中生存三分钟，所以它必须精准地预测好时间，否则就会被溺死。当我读到这一部分时，我的眼前终于湿润了，它们那一种懂得分配时间、安排时间的作为深深地打动了我。它们靠的就是一个期限，才不会过的空虚，靠的是珍惜，才会过得有意义。

人生并不短暂，与海獭相比，我们的时间何止有一千个一万个三分钟，但是我们总是做事情不成功，这是为什么呢？没错，不成功的原因是因为时间太过于充裕，自己有懈怠的心理。如果我能给成功一个期限，那么便不会有时间怨天尤人，更没有机会去犹豫不决，而是在有限的时间里立刻明白目标，在全力以赴，那么，我坚信，我一定会成功！

有许许多多的人都会在人生的十字路上徘徊，那么就是因为他太过于懒散，我们每一个人时间都是一样的，但为什么总会有人超越我们呢，难道他们是一个个的天才吗？绝对不是的，是因为它们懂得安排时间，时间才不会变得匆匆，是他们懂得珍惜时间，他们才会过得快乐。有许许多多的人都认为时间过得太快了，在做得不好的时候，总会埋怨这一点。其实，时间对于不会合理安排的人才会过得匆匆，他们永远都不会明白珍惜，著名的作家鲁迅曾说过：“我不是什么天才，只不过把别人喝咖啡的时间用在写作上。没错，时间就像海绵，只要肯挤，还是会有的。”

曾经，我总认为时间太过于饱满，所以，许多宝贵的机会只能与我擦肩而过了，每一次，我都只会埋怨自己做事不够小心，但从来都不会在里面找到自己错在哪里，自己为什么会在这个地方错，所有的所有，就是在这个地方，全都与我无缘，只懂得珍惜过去，不懂得憧憬明天，这是最愚蠢的行为。所以，从今天起，从现在起，我要做一个惜时如金的好学生，只有懂得安排，时间才会变得充实，我们过得才会有意义！

大家一起行动吧，不要再坐吃山空了，不要再留恋过去了，让我们像海獭一样，懂得给时间一个期限，那么社会才会有竞争力，世界才会发展得更快，以后就再也不会对过去留恋！生活才会更加美满！

读《一生》有感10

前段时间读完了莫泊桑的《一生》，心里感慨万分。最后一句“你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏”。在读这部小说的过程中，对于亚娜的结局，我曾想过很多种悲惨的情况。但是最后这一句话的确出乎我的意料。这句话既是总结，也透露出希望。反衬出我的思维有些狭隘和消极，所以这本书给了我极大的震撼。

我开始反思自己，曾经的我就是把人生的路看的太狭隘，觉得我只有一条路可以走下去，故而活得有些执拗。因为这样的执拗，后来我发现自己失去很多更加重要的东西。并且这些东西，失之便不再得。

在从前的教育中，我们总是被教导要得到很多东西，比如赞赏、胜利等等。美好的东西都想要握在自己手中，却很少有人会说，遵从自己的内心，做自己喜欢的事，适合的事，可能会更加快乐。但是，生活的确透露出太多的无奈，就像你十几岁时始终无法理解以后的孤独。可是，我们不能在悲伤的情绪中逗留太久。因为，你只是在一条路上摔倒而已，谁也不知道，当你走到下一个岔路口是，你又会偶遇怎样的风景。所以，无论你多么伤痕累累，拍拍身上的灰尘，擦擦脸上的泪水，勇敢的走到下一个路口吧，也许它并不是你想象的那么灰暗。若是仍旧灰暗，你也不要忘记，依旧还有下一个更远的路口。

读《一生》有感11

落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感受恩。

我静静地读着这本书，细细品味着感恩的味道。

这本书讲述了一则则感人的真情故事，有一泓泉般的母爱，如山的父爱，浓浓无限的至爱亲情，眷眷师恩，以及一路相伴的友谊。它们好似一座座心灵的港湾，为读者娓娓道出人间温情满溢的至情至爱，送给读者一份最震撼心灵的人生礼物。

感恩，这个充满温暖的字眼，俗话说：“滴水之恩，涌泉相报。”从婴儿的呱呱坠地到哺育他成家立业，父母们花去了多少心血，编织了多少爱的路灯；从目不识丁到学业有成，乃至家喻户晓，费了多少老师日日夜夜的呕心沥血，燃烧自己，照亮他人。我们的爱都是无私的，不计回报的；他们的教育都是尽心竭力的，毫不保留的。

其实，父母们很容易满足。一句温馨的话语，一声真城的感谢，一个亲切的动作，都能使他们付出的爱畅通无阻，如此简单。有时，父母的会出总是太多太多，然后爱已在你眼中变得平凡。生活让我们多疑，让我们为自己的心灵挂上一把沉重的锁，锁住人与人之间的信任，拒绝爱的阳光洒在心窗上。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲友，你会发现你是快乐的。敞开你的胸怀，让霏霏细雨洗净心灵的污尘。学会感恩吧，让感恩的种子播撤在我们的心田，开出爱的花朵。

读《一生》有感12

一个人不可能同时骑在两匹马上，要想获得成功，一生只能做好一件事，努力做好它，那便是成功。

这是一本朴素的却有力量的书籍。刚开始选择这本书是因为它的名字，人一生会遇到很多事情，可是没有什么事情会让你用一生的时间来完成，即使是你的爱好，你也不一定会坚持。用一生的时间来做好一件事，我也希望我也能这样。

看完这本书我觉得我获得了很多，它虽然没有华丽的语句和篇章，但朴实的句子却能让我在实际生活中得到更多的应用。

做好一件事的'条件就是：相信自己具有改变命运的可能，并经常对自己说：“加油！”“我自己好棒哦！”你要相信自己有能力成功，并要对自己的进步给与嘉奖。

从小老师就对我们说，我们要有自信。我们要学会自我鼓励，自我表扬。书上说：“每天早晨都要对自己说：上帝给了你最宝贵的生命，所以你不能像草芥那样活着在你的有生之年，一定要完成上帝托付给你的事，那就是一定要做好一件事使自己过上幸福生活，无愧于上帝给与你完美无缺的生命。”每天早晨对着镜子说：我是最棒的。虽然只是简短的一句话，但每天的累计下来给我的力量却不止一点点。在遇到事情的时候，想想“我能行”，在心理暗示下我们也就有了勇气，事情就也像被施了魔法一样变得简单，得心应手了些。也许这就是力量。

一个人要树立必胜的信心，没有别的更多的诀窍，关键在于你自己下定决心去做，信心可以帮助你克服所有的困难，去获得成功的经验。

每一个人成功的一生都是由生命中每一天的成功构成，因此我们不要忽略涓涓细流的力量。现在的我可能依旧一无所有，但我并没有灰心，我相信自己每一天的努力都是在向着我的理想目标走进。

无论遇到什么，当你选定了一个目标的时候，一直朝它走过去，每一件看似“不可能成功的事情”的背后，都有它成功的法则。想要获得玫瑰，就要越过那片荆棘，不怕划破，不怕路途的苦难。

对于一个成功的人来说，遇到挫折是难免的，当他在最苦难的时候，也就要他不断挑战可能难，边不幸为幸运的时刻。抛开负面的心理暗示，克服那个害怕失败的自己，完成每一次失败后的努力。坚强的人就像是挺立在暴风雨中的大树，风雨只能吹折树的枝干，却不可能毁掉树的根。只要根还扎在泥土之中，就还会等到绿满纸头的那一天。

每个人都有他所向往的成功和财富。其实上帝把他藏在了你自己的身上，听过这样一个故事么？上帝要把成功藏起来，天使说把它藏到数米深的土里，深海里，珠穆朗玛峰的峰顶等人们很难到达的地方。可是都被上帝否决了，他说，人类掘地三尺也会把成功找出来的。于是上帝决定把成功藏在人类的身体里，人类很聪明却不会反省自己，很难正面面对自己的问题。

在取得成功的同时我们别忘记了要做一个好人，好人的财富永远也在自己的身上。

上帝给我们的厚礼就是成功和快乐。找到这份礼物所需要的条件就是：善良、正直和诚信。

在取得成功的道路上我们要具备很多好的品质。比如诚实，诚实是树的根，如果没有根，树就会枯死，人如果失去了诚实的品质，就像没有根的数木一样。诚信的品质是无价的，坚守诚信的心永远也不会被利益迷惑。比如热情和期望，没有热情就不会取得巨大的成功，较高的期望是任何事情成功的关键。

还有要学会分享，快乐和成功都需要与人分享。赏识你的同伴，赞美你的对手，你的赏识会让你的同伴对你更加忠诚，你真诚的赞美会弥消对手对你的怨恨。用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。不要为了得到一双鞋子而委屈了脚，真诚的对待自己和他人。我们不能忽略生活中的每一个人，每一个人都可能给予你最大你回报，你给予他人的感激越多，得到的回报也会同样增多。每天给你所遇到的人一个甜甜的微笑，对需要帮助的人给予一句亲切、安慰的话，对失败的人给与一次信任和鼓励。你就会获得世界上比金钱更贵重的东西那就是人类的爱与良知。

还要当弃则弃，俗话说“鱼和熊掌不可兼得”，我们要学会舍弃，学会判断与取舍。还要学会控制情绪，克服不愉快的感受是成功的和幸福的关键，控制过度的情绪反应，其中的关键是均衡控制情绪，而不是情感压抑。

要想成功我们还要有良好的习惯，一个好的习惯可以帮助你取得成功，一个坏的习惯就是无形的杀手，它可以在你不知不觉的情况下夺走你的财富和生命。

警惕坏习惯谋杀你。好好想想自己，有那些好习惯，我们要继续坚持下去，有坏习惯了，我们要赶紧改正。每天坚持做同样的事情，持续做21天做同一种事情，就可以形成一种习惯。

你有懒惰的恶习吗？

人世间的贫穷大部分是由于懒惰，不肯努力造成的，它就像病毒一样在你的身边游荡。懒惰的诱惑可以使人屈服，导致自我的堕落，习惯于懒惰的人，当然不可能成为真正的成功者。思想上的懒惰比身体上的病痛更可怕，它会把一个身体健康的拖垮，它会像蛀虫一样把一个人坚定的意志蛀空。所以我们要有勇气改正自己的思想、感受、行为。克服自己对命运的恐惧，战胜自己。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。成功和发展的力量也可以从爱与被爱中得来，一个人只要心中有爱，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，你都有能力去改变。

在辛苦的劳作后不要忘了给自己一份自由的心灵空间，当你的心灵处于自由自在的环境中，它会释放出令你意想不到的巨大能量。

一个人赤条条地来到这个世界，最后终归要两手空空地离开，这是一条铁的规律，没有人可以改变。但是，生命内容的优劣却全靠我们自己来完成。成功本开始与一个人的梦想与意志，你相信自己能做到，你就有可能赢得人生的这场战役，如果你对自己没有信心，觉得自己有可能被困难打倒，那么你就已经倒在了地上。

一生做好一件事，专一地对待你的事业与感情，专一地对待你的生命与时间，你的日子才会日渐丰盈与宁静，你终会趋于想象中的完美与成功。有一天，你不再从内心羡慕任何人，发现最终成全你的是最初的平凡与始终的专一，专一唤醒了人性中最伟大的力量，让你摒弃浮躁，独立踏实，从而获取人生的财富与成功。

读《一生》有感13

暑假里，我在妈妈的推荐下看了“动物小说之父”西顿写的《孤熊华普的一生》。书中，华普那充满苦难和奋斗的一生，让我情不自禁地留下了眼泪，也让我明白了许多。

因为和人类之间发生冲突，华普从小失去了慈祥的妈妈和活泼可爱的弟弟，孤苦伶仃地生活着。但他勇敢地克服了一个又一个困难，慢慢地变得无比坚强。他喜欢宁静的生活，从来不会主动攻击人类。当人类三番五次地闯进他的生活，并把枪口瞄准他时，他怒吼着：“是你先惹我的！我绝不会轻易放过你！”于是，他疯狂地发起了进攻。而当那些年事已高的老人不小心与他狭路相逢时，老人们那友善的目光让他自言自语：“你们不惹我，我也不会伤害你们！”接着，他转身离开了。

读到这里，我恍然大悟：熊伤人的悲剧是谁造成的？不就是人类自己吗！如果人类与动物和睦相处，灰熊怎会袭击人类呢？华普的一生其实是对人类的控诉呀！

我不禁想起了前一阵子，我们到南湾猴岛去参观。导游告诉我们：只要我们不招惹猴子，它们绝不会攻击我们。当我们小心翼翼地进去，发现那里果然是猴子的乐园。它们有的在树上荡秋千，有的在练习跳水，有的在晒太阳，看见我们一点都不害怕，依旧玩自己的。我在这里，还和猴子第一次亲密接触呢！是啊，动物是我们的朋友，只要我们友好地对待它们，它们怎会攻击我们？

因为人类，华普孤独地走完了一生；也因为人类，猴子在动物天堂里自由自在。合上书，我轻轻地说：“华普，你放心好了。我们人类已经在弥补错误了。我们一定会努力，让更多的人加入到保护动物的队伍中来。”

读《一生》有感14

当世界上那么美妙动听的声音突然在贝多芬的耳畔消失时，他的情绪陡然间跌入了冰谷。对于一个音乐家来说这样的打击太大了！他想到了死！突然他想到在死之前应该对他的家人朋友说些什么。他展开信纸尽管握笔的手还有些颤抖一页两页……那一刻仿佛郁积在心中的话都要倾吐在这洁白的纸上。不知过了多久他的信纸上出现了一个亮点那是阳光。贝多芬疾步走到窗前拉开窗帘，窗外是美丽的大地明媚的阳光满树的鲜花。他醒悟了重新坐上琴凳新的生活开始了。

我相信他拉开窗帘的那一刻一定有一种声音在他的耳畔萦绕，那是阳光的声音花开得声音，那是内心的音乐世界飘出的幻想浪漫雄浑蓬勃。一定是这些跳动的音符使他摆脱耳聋的痛苦鼓舞，他重新坐回钢琴旁用心聆听声音创作了一曲又一曲伟大的音乐。贝多芬将痛苦嚼碎化成了体内奔腾的热血，从此有了穿越时空的经典名曲的诞生。可见痛苦是可以转化成我们前进的动力。

人生命中的每一个伤痛挫折打击都有他的意义。我们与其努力抚平这些滴血的伤疤，不如在伤疤里种上一粒种子用心血去浇灌它，让伤疤开成人生中最美丽的花朵。

第三篇：读《用尊重成就孩子一生》有感

读《用尊重成就孩子一生》有感

看了《用尊重成就孩子一生》这本书的“孩子的独立来自父母的培养”这部分，转回头再面对儿子时，有点茫然不知所措。其实想想，他的最大的依赖期和呵护期其实己经过去了，但是我仍然还是有一种放不开手的感觉。我体验到了人们说的两个比喻句，“含在嘴里怕化了，拿到手上怕掉了”，以致儿子现在有很多小毛病、坏习惯像春天的小草萌芽了。

儿子现在已经是二年级的小学生了，但是他独立性很差，小毛病也很多。我总觉得小孩子上小学不用管得太紧，让他放松心情，多玩玩，于是我对他说，只要你做好作业，就可以去楼下玩，可是这反而使他养成了一种坏习惯，每次作业都马马虎虎，做得超快，然后就找不到人影了。每次书桌上都摊得乱七八糟，想想叫他整理也算了，都自己帮忙整理，结果都养成了他随手乱放东西的坏习惯。以前每次做作业完成后，我都帮他检查文具盒，看看里面的铅笔是否需要刨，我都帮他完成，造成了他依赖的习惯，每次都不知道整理文具盒，后来我发现这是个问题，孩子天生就有自己的事情自己做的本能和意愿，想要独立自主，可如果连最简单的自己的事情都做不到，“独立”一词从何谈起。

我们父母在教育上也存在许多缺点。特别是现在，各种兴趣班如雨后春笋般多，各位家长也很彷徨,我也是。当我面对一件事不知所措时，旁人甲说了一句什么，似乎很有道理，于是他的话他的方法就主导了我的思想。在育子的过程中，也是一样。今天看到别的母亲给孩子报了兴趣班，便心里也痒痒的，跃跃欲试地报上去。过了一段，听别人说，老师教的不是太好，学这也没多大用处等等，于是又不想让孩子再学习下去。自己耐心不足，导致孩子也没有“坚持”的概念，任由自己放纵着任性。想来，真的不能怪孩子没有耐力，是我们家长本身就没有做这方面的榜样，也没有这方面的教育和引导。于是孩子成长的过程中，没有耐心，不会坚持，我就会很容易地想到自己的这些不足，并有了不可弥补的遗憾。

所以说要培养孩子独立性、培养孩子的自信心，遇到事情不能越俎代庖、不要替孩子做决定，让孩子自己做主。这样孩子才能学会独立呢。独立不是说孩子到了十八岁，一夜之间就长大了变得独立了，它是个渐进的过程，是孩子从小就由点点滴滴的小事中累积起来的意识和能力。个人谈谈主要有以下几方面体会：

一、让孩子明白，独立能力，是他们健康自信成长的需要。如何让孩子养成独立做事的习惯？就是让他们从中不断地去尝试，去感受快乐。孩子畏手畏脚时要去鼓励孩子，不要撒自己的负面情绪。做得好，奖励他，闪光点不断重复，这样就给他开通了一条自信通道。

二、家长要帮助孩子克服依赖心理。孩子的性格有时有两面性，在外面很放不开，但是在家里又有点胡作非为，这是过度包办所造成。

三、要告诉孩子，自己的事情自己做。家长要放下自己帮助的一只手。家长的那只手很神奇，是挡风挡雨的伞，在它的庇护下孩子不会受委屈。但是我们不可能为孩子挡一辈子。所以该放手时就要放手。

四、教会孩子做事的方法。对孩子第一次做错的事，不要批评孩子。因为他的做事的积极性需要保护。比如第一次做事，要允许孩子失败，这样避免孩子隐瞒而去撒谎，也会更正自己的一些缺点。

只有正确的理念才能培养孩子独立做事的能力，让孩子独立自强的走向社会。这个美好的结果，一定是天下做父母的共同愿望。要让孩子长成一颗茁壮的大树，我们做父母的一定要相信自己的孩子，放手让孩子去做，培养他们的独立性、自信心，以后踏上社会才能成为有用的人！

葛 剑 凤

上虞市园林绿化工程建设有限公司

二O一三年三月二十六日

第四篇：读《从容一生》有感

读《从容一生》有感

时至今日才把俞老师的《从容一生》看完，每当看到精彩之处，想一口气花一天一夜的时间把全书看完时，整本书都传达出的一种从容淡定的心态，又让我放慢了速度。全书包含了俞老师对企业运作、人生感悟的深刻思考，以及从自身的经历中总结出来的人生道理和观点。全书文字风格朴实、思想深邃、发人自省、催人奋进。我从书中也了解到了对于像我们这样的年轻人来说，应该具有的，争取的，和梦想的到底是什么，还有就是我们应该通过怎样的方法来使自己的人生更加的灿烂。那答案就是“从容一生”。整本书以一种淡然平和的口吻叙述自己的人生和工作感悟，意在告诉我们人生是一个很美好的过程，这个过程需要慢慢地积累，在积累中确定自己的目标，锻炼自己的心智，能力，在开心工作的同时愉快地享受生活，以一种大隐隐于市的心态来超然地对待周围的一切。

俞老师开篇就概括了从容一生的真正含义。一个人一辈子如何活得更有意义，并不在于争得每一分钟，而在于生命作为一个整体内涵有多丰富，内涵的丰富来自于对生命的完整意义的追求，而不是每一分钟能做多少事情的匆忙。急功近利只会使我们远离生命的意义。生命的意义在于从容，在于从容之中成就人生。一个人能够闲庭信步般走完一生，进退自如，才是真正值得大家追求的境界。

看了这本书后，感觉自己的心态很平静，以前老是很浮躁的工作，很迷茫地面对未来，不太确定自己以后要做什么样的生活，过什么样的人生，看了这本书后，开始重新思考自己的定位了，也进一步地明

确了未来几年在新东方的发展目标，来到新东方对我来说是最明智的选择，身边有这么多一起奋斗的年轻人，想想都令人兴奋。

有了正确的选择后，我还必须一直坚持下去。古今很多的伟人都

是在一个行业里坚持了很久的人，爱迪生发明电灯泡，比尔盖茨发明

windows系统，马云创办阿里巴巴，俞老师创办新东方，李彦宏百度

上市，包括我们苏州新东方学校的张戈校长在新东方也坚持奋斗了十

多年，我有什么理由怀疑自己的梦想？

我刚刚走进新东方，可能短时间内还是挣不到太多的钱，可是

至少，我在成长，在积累专业知识，在丰富自己的阅历。人生是一个

厚积薄发的过程，我相信，有了更多的积淀，我的人生将会更加富足

和辉煌。

很久没有读过这样干净的一本书了。开始思考自己的读书品位

了，是不是非要跟工作有关的书才可以读，是不是所有的活动都必须

围绕工作展开，想了很久，答案是否定的。如果一个人所有的工作中

心都是工作的话，那他必然是个工作狂，而没有任何的人生乐趣，他

本身也是一个没有情趣的人。从今以后，我要扩大自己的阅读面了。其实，读书的过程不仅是阅读作者观点的过程，更是吸收，转化，反

思并为自己所用的一个过程。我们可以通过阅读发现别人的世界，挖

掘别人的长处和观点为己所用，使自己的思想和品位都更上一层楼。

可能，爱读书的人短时间内看不出什么进步，但是再过个几十年，在浩瀚的人群中，当很多人谈话时，你会发现，波澜群书的人绝对比不

爱阅读的人睿智的多。读完《从容一生》，了解了俞老师对待人生的看法。作为一个人，我们去坚韧不拔的去做好每一件事，学会爱人从而得到别人的爱。作为苏州新东方的新的一员，我们更应该从前辈身上学习，如何的改善自身的缺点和不足，向着自己的梦想前进。

第五篇：读书习惯成就孩子一生

读书习惯成就孩子一生

书籍是人类进步的阶梯，读书可使人长知识、增见闻、丰富阅历、陶冶性情，而且有助于高尚品质和完美人格的形成，“腹有诗书气自华”便是对读书有益的真实写照和客观评价。基于上述认识，我们学校自2004年4月23日――世界读书日开始便举行了“书香校园”的启动仪式，将打造“书香校园”与传承中华文明经典作为学校建设的重点，将“滋养读书的心情”作为努力方向和初始目标，要求全校师生首先能静心读书，然后以年级组为单位营造读书氛围，逐步开展“书香校园”的系列活动。

在教师先行阅读，亲身尝试实践，感悟体味的基础上，我们又有计划、有步骤地逐步铺开了全校学生广泛参与的整体性读书活动。我们要求学生结合学校出台的“九项文化工程”（读、背、写、练、观、赏、听、会、知）建设，在校六年做到读100本中文名著（包括人物传记、经典美文等）。通过课本同步读、同年级同读、寒暑假亲子共读等形式，分层加量，培育底蕴。同时，要求学生在小学六年中背诵古文经典6部，古诗、现代诗至少100首，背诵内容由年级组统一商定。其中《经典与养正》为诵读重点。此书以“三字经”为主，涉及到“十二属相”、“二十四节气”的内容。其目的是让学生在天天的诵读中达到诵之于口，得之于心，出之于笔，从而引发学生读经典书籍，品做人真谛，养浩然之气，正道德人格，并引发学生爱读书的渴望与心情。

为促进阅读，学校将每周星期二、三下午2：30―2：50定为统一阅读时间，开设校本阅读课，由年级统一阅读书目，各班班主任组织阅读，教给学生阅读的方法或提出明确的阅读要求，力求做到认真读，读懂、读透彻。而假期、节假日及课余时间则进行独立自主阅读。并要求学生在统一阅读和自主阅读的过程中按照好书推荐榜、我最喜欢的人物故事、经典篇章段落、好词佳句4个内容，有选择的进行摘录填写。而且要求每位同学认真完成综艺成长手册阅读板块的活动记载，并将完成的2份阅读小报备附在该板块的后续，以便作品资料的整理保存。与此同时又组建了畅娃读书社。该社由四至六年级喜爱读书的学生自愿申请，每班最多3人，共招募36人名学生。旨在帮助同学“多读书，读好书，好读书”，架起图书与学生的桥梁，提高同学的自主学习能力，让学生自主展开读书活动，并定期交流读书心得体会，制作手抄报等多种形式的读书展示；开展“读书之星”的评比活动等。

为保证阅读，使全校型的读书活动能够长期、持久地坚持下去，学校在教师示范、引领的基础上还采取了以下五项措施：

1.创造条件保证读。①学校图书室充分利用，其藏书31240册，生均23、2本。开放学校阅览室，生态园共享书苑，课外读物随处可见。并尝试图书借阅由学生自主管理。②保证阅读时间，下决心严格控制作业量，学校实行作业量的监控抽查，早读、午读各20分钟读书时间。③班级建立图书角，同学与同学之间每月举行“好书换着看”活动，开展“好书交流会”活动和读书主题国旗献词活动。④ 尝试亲子阅读，让每位家长成为孩子读书的同伴，开展“和爸爸妈妈同读一本书”活动，鼓励“家庭藏书好好读”，并在家长会上展示。

2.介绍方法学会读。①把“阅读”列为课表，利用好大阅读课。每周每班一节在阅览室分课外读物推荐课、读书方法指导课、读后叙述课、交流评论课、读书笔记辅导课。②以教材为依托，把教材变为学材，强化基本读法的训练：精读、略读、速读、跳读、批注阅读等。③记读书笔记，写内容、做摘记、谈感受、说收获、背诵等，养成良好阅读习惯，并载入《个人成长足迹》册。

3.推荐读物分层读。①我们每学期给学生推荐2本大部头的图书，为孩子量身定做了阅读辅导计划，即《小学生领先一步读名著》丛书38本，另外还有报刊杂志、绘本漫画等，使读书有主有次，有粗有细，有滋有味。②读书月分年级展示主题：一年级“用耳朵阅读”童话故事会；二年级阅读讲坛――挑战成语故事屋；三年级“亲近经典儿童文学”阅读挑战；四年级美文诵读；五年级智慧剧场（剧本表演）；六年级灿烂的古诗文化。

4.体验成功激励读。①说出来。一是利用每天早读、午读时间，各由一名学生对自己近来的读书收获进行汇报；二是利用阅读课进行全员读书交流汇报，每月一次，先在小组内交流，做到人人发言，然后选出代表进行班级交流；三是在学校“畅小讲坛”交流。②背出来。开展优美篇章、古诗词诵读擂台赛、校园大型经典诵读活动。③写出来。在典型处模仿写、在简略处扩展写、在可变处变换写、空白处补充写等，开展“好书推荐”、“合作日记”及读书演讲征文活动。

5.建立机制促进读。①学生各种竞赛获奖，每年元旦给每位同学赠送图书礼物。②阅读书籍量作为优秀学生评比条件之一。③建立标准，进行“读书之星”评比活动。④校园书香行动――《与好书相约》阅读课计划表、建立书香阅读档案。

在五项措施的助力下，学校的阅读活动日渐深入发展，其读书群体不断扩展，读书形式也日新月异，我们搭建各类平台激发孩子们读书的兴趣，培养其读书习惯：从“书香校园”发展到“书香家庭”；从“师生同读一本书”发展到“和爸爸妈妈同读一本书”；从教师“畅小读吧”发展到家校合作、由学生和家长共同进行的“畅小讲坛”；从“家庭书香档案”发展到“把小书房融进大世界”；从校本课程《经典与养正》发展到《九项文化工程》，开展了一系列多姿多彩的阅读活动。通过这些活动，不仅强调了“读”的习惯，更强调了“读”的升华、“读”的内化，使阅读活动“读”出了境界、“读”出了影响力……

诚然我们为此付出了辛劳与汗水，但其收获何等丰硕！如今你走进我们学校，感受最深的莫过于“无人不读书，听闻皆妙语”，无论师生，人人都沉浸在浓浓的读书氛围中，徜徉于书海内，此情此景令人欣喜、令人感奋，不禁产生：不是春光，胜似春光，无限风光在校园之感，真可谓：一分耕耘，一分收获，春华秋实，可喜可贺！