关于花的古诗 小学生(五篇)

时间:2019-05-13 05:36:11下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《关于花的古诗 小学生》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《关于花的古诗 小学生》。

第一篇:关于花的古诗 小学生

小池(宋 杨万里)

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

晓出净慈寺送林子方(宋 杨万里)

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

寒菊(宋 郑思肖)花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。梅(宋 王安石)

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来

春望(唐 杜甫)国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

钱塘湖春行(唐 白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

卜算子 咏梅(宋 陆游)驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

第二篇:古诗写“花”

描写花的诗句

1、竹含新粉,红莲落故衣。唐王维《山居即事》

2、当轩对尊酒,四面芙蓉开。唐王维《临湖亭》

3、竹色溪不绿,荷花镜里香。唐李白《别储至剡中》

4、圆荷浮小叶,细麦落轻花 唐杜甫《为农》

5、沙上草阁柳新暗,城边野池莲欲红。唐杜甫《暮春》

6、荷香随坐卧,湖色映晨昏。唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》

7、芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。唐高蟾《上商侍郎》

8、荷深水风阔,雨过清香发。宋欧阳修《和圣俞百花洲》

9、溪上新荷初出水,花房半弄微红。宋米友仁《临江山》

10、接天莲叶无究碧,映日荷花别样红。宋杨万里《出净兹寺送林子方》

11、浓绿万枝红一点,动人春色不须多。宋王安石《咏石榴花》

12、五月万枝榴花照眼明,枝间时见子初成。唐韩愈《榴花》

13、四月南风大麦黄,枣花未落桐荫长。唐李欣《送陈章甫》

14、更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。宋司马光《客中初夏》

15、桂子月中落,天香云外飘。唐宋之问《灵隐寺》

16、莫羡三春桃与李,桂花成实向秋荣。唐刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》

17、何须浅碧深红色,自是花中第一流。宋李清照《鹧鸪天,桂花》

18、涧松寒转直,山菊秋自香。唐王绩《赠李征君大寿》

19、雨荒深院菊,霜倒半池莲。唐杜甫《宿赞公房》

20、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。唐元稹《菊花》

21、紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。唐赵《长安晚秋》

22、飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年若为青帝,报与桃花一处开。

23、东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。宋李清照《醉花阴》

24、宁可枝头抱香死,何曾落北风中。宋郑思肖《寒菊》

25、清霜醉枫叶,淡月隐芦花。元许有《获港早行》

26、梅柳夹门植,一条有佳花。晋陶渊明《蜡月》

27、一树寒梅白玉条,临村路傍溪桥。唐张谓《早梅》

28、风光人不觉,已著后园梅。唐史青《应诏赋得除夜》

29、梅衰未减态,春嫩不禁寒。唐杜牧《初春有感寄歙邢员外》

30、前村深雪里,昨夜一枝开。唐齐已《早梅》

31、折得蔬梅香满袖,暗喜春红依旧。宋晏几道《清平乐》

32、柳垂江上影,梅谢雪中枝。宋王安石《临江仙》

33、遥知不是雪,为有暗香来。宋王安石《梅花》

34、故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。宋苏轼<红梅>

35、天涯也有江南信,梅破知春近。宋黄庭坚《虞美人》

36、小春何处有梅花,想见水边篱落,数枝斜。宋,吴则礼《虞美人》

37、雪似梅花,梅似花雪,似和不似都奇绝。宋吕本中《踏莎行》

38、不与群芳争绝艳,化工自许寒梅,宋叶梦得《临江仙》

39、雪后蔬梅,时见两三花。宋辛弃疾《江神子》

40、寻常一样窗前月,才有梅花便不同。宋杜未《寒夜》

带花的诗句

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风--------志南和尚<绝句>

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红----------杨万里《晓出静慈寺送林子方》

稻花香里说丰年,听取蛙声一片-----------辛弃疾《西江月》

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻――― 宋-杨万里 《宿新市徐公店》

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开――――白居易《大林 寺桃花》

第三篇:小学生必备古诗

敕勒歌

北朝民歌

chì lâ chuān yīn shān xià

敕 勒 川,阴 山 下。

tiān sì qiïng lú

lǒng gài sì yě

天 似 穹 庐,笼 盖 四 野。tiān cāng cāng

yě máng máng

天 苍 苍,野 茫 茫,fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng

风 吹 草 低 见 牛 羊。

作者背景

相传这是北齐人斛律金所唱的敕勒民歌。这首歌原为卑语,后被翻译成汉语。敕勒是南北朝时期北方的一个少数民族。居住在今山西北部和内蒙古南部一带。注词释义

川:指平原。敕勒川,大概因敕勒族居住此地而得名。

阴山:阴山山脉,起于河套西北。横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。

穹庐:游牧民族所住的圆顶帐篷。即今蒙古包。

野:为了押韵,此处也可以按古音读作yǎ。

见:同“现”,这里不读jiàn。古诗今译

辽阔的敕勒川在阴山脚下。天空像一座巨大的帐篷,笼盖了整个原野。苍天辽远空旷,草原一望无际,微风吹倒了牧草,露出了藏在草中的牛羊。

名句赏析——“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”

这是一首北齐所唱的民唱,它唱出了草原的辽阔和牛羊的繁盛,唱出了大草原的壮美景色。前两句,写敕勒川的位置。把天比作穹庐,非常贴切,同时又让我们想起游牧民族的圆顶帐篷和他们的生活;后

两句,用“天苍苍”和“野茫茫”形容草原上的所见,给人以无限辽阔的感受。而“风吹草低”一句,写出了草原上水草的茂盛和牛羊的肥壮,又把整个画面变成了一幅天人和谐的人文图景,生动异常。语言简练质朴,音调雄壮,风格明朗豪放,雄浑天成,是描写草原风光的千古绝唱。

咏 鹅

骆宾王

ã

ã

ã

鹅,鹅,鹅,qū xiàng xiàng tiān gē

曲 项 向 天 歌。bái máo fú lǜ shuǐ

白 毛 浮 绿 水,hōng zhǎng bō qīng bō

红 掌 拨 清 波。作者背景

骆宾王(约640-684),唐代诗人,婺州义乌(今浙江义乌)人。人小受过良好的教育,少年时就有诗名,擅长七言歌行和五言律诗,是“初唐四杰”之一。注词释义

咏鹅:用诗词来赞美鹅。

项:颈的后部。这里代指脖子。

拨:划。古诗今译

鹅,高昂着头颈朝着天,唱着歌。白色的羽毛悠悠浮动在绿水上,红色的鹅掌划动着清清的水波。名句赏析

据说这首小诗是骆宾王七岁时所作。头一句三个鹅字,写出了孩子们初见鹅时的惊喜。接下来的三句话,写活了鹅的神态。那一群白鹅悠闲地游来,正昂着颈高叫着,像是在谈天,像是在以唱,更像是在向天歌唱。它们在水中游来游去,洁白的身体浮在绿水中,红红的鹅掌向后轻轻拨动着清清的河水,荡起一片涟漪。这是一幅多么轻松、快乐、自由,多么纯真美丽的画面啊!这是孩子们眼中的世界,是他们认识生活的开始,尤如小鸟冲向大自然,多么欢畅。它让我们体会到了童心的童趣,纯洁了我们的心灵。

登鹳雀楼

王之涣

bái rì yī shān jìn

白 日 依 山 尽,huáng hã rù hǎi liú

黄 河 入 海 流。yù qiïng qiān lǐ mù

欲 穷 千 里 目,gâng shàng yī cãng lïu

更 上 一 层 楼。

作者背景

见《凉州词》作者背景。

注词释义

鹳雀楼:旧址在山西浦州(今山西永济)西南的黄河边上。

尽:落下。

欲:想。

穷:尽。

更:再。古诗今译

太阳依傍山峦渐渐下落,黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景,请再登上一层高楼。

名句赏析——“欲穷千里目,更上一层楼。”

那是一个日落的傍晚,诗人登上鹳雀楼,映入眼帘的首先是一轮落日,在连绵起伏的群山中渐渐西沉;而黄河自远方奔腾而来,又滚滚地向大海奔去。诗的前两句一写天空,一写河流,有静有动,从大处写起,笔笔入神,真是景象壮阔,气势不凡。诗写到这里,虽只两句,似乎笔力已尽。谁想作者却又翻空出奇,把读者带入更高的境界。“欲穷千里目,更上一层楼”,诗人并不满足于对眼前景物的流连,还想探究更远的景色,从这里可以看出诗人不断进取的精神。

春 晓

孟浩然

chūn mián bù juã xiǎo

春 眠 不 觉 晓,chù chù wãn tí niǎo

处 处 闻 啼 鸟。yâ lái fēng yǔ shēng 夜 来 风 雨 声,huā luî zhī duō shǎo

花 落 知 多 少。作者背景

孟浩然(689-740),唐代诗人。襄州襄阳(今湖北襄樊)人。他的诗淡雅清新,多写田园隐逸生活。和王维齐名,同为盛唐山水田园诗的代表作家。主要作品有《春晓》、《宿建德江》等。注词释义

眠:睡觉。

闻:听见。

啼鸟:鸟鸣。

夜来:昨夜。

名句赏析——“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”

春天是美丽的,有醉人的花香,有迷人的风景。但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来,首先听到的就是鸟的啼叫。这“处处”都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声声,是春天带给诗人的欢乐。同时,更令作者痴迷的昨夜里的一场春雨。在那静谧的春夜里,纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象,而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽,生动活泼。诗人就这样用最为平易浅显的语言,为我们描写了一个自然天成的美的世界,又如同一股清泉流入我们心田,沁人心脾,使人陶醉。

静夜思

李 白

chuáng qián míng yuâ guāng

床 前 明 月 光,yí shì dì shàng shuāng 疑 是 地 上 霜。jǔ tïu wàng míng yuâ

举 头 望 明 月,dī tïu sī gù xiāng

低 头 思 故 乡。作者背景

李白(701-762),唐代诗人。字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)。作品极富浪漫色彩,感情强烈,善用比兴、夸张的表现手法,形成了豪放纵逸的艺术风格,被称为“诗仙”。注词释义

静夜思:宁静的夜晚所引起的乡思。

疑:好像。以为。

举:抬,仰。古诗今译

床前有明亮的月光,好像地上寒冷的清霜。抬头望着天上的明月,低头思念着自己的家乡。

名句赏析——“举头望明月,低头思故乡。”

本诗是首千古传诵的名篇。平实朴素的语言,生动地表现出游子的思乡之情,全诗仅20个字,已从时间、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘,写出了游子对故乡的深切思念。语言明白,音韵流利自然,似信手拈来,毫不费力,但却含蓄深沉,引人深思。

古朗月行

李 白

xiǎo shí bù shí yuâ

小 时 不 识 月,hū zuî bái yù pán

呼 作 白 玉 盘。yîu yí yáo tái jìng

又 疑 瑶 台 境,fēi zài qīng yún duān

飞 在 青 云 端。作者背景

见《静夜思》的作者背景。注词释义

朗月行:为乐府古题。

呼:称呼。

疑:怀疑。

瑶台:传说中神仙居住的地方。古诗今译

小时候不认识月亮,把它叫作白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空云彩中间。名句赏析

乐府古题《古朗月行》,这里只节选了诗的前四句。诗人用浪漫主义手法,借助丰富的想象和神话传说,表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。以“白玉盘”和“瑶台镜”作比,不仅描绘出月亮的形状,更写出了月光的皎洁可爱,在新颖中透出一股令人感叹的稚气。第二句的“呼”字和第三句的“疑”了,把儿童的天真生动地表现了出来。这四句诗,恰似一首完美的绝句,语言质朴,比喻有趣,耐人回味。

绝 句

杜 甫

chí rì jiāng shān lì

迟 日 江 山 丽,chūn fēng huā cǎo xiāng

春 风 花 草 香。ní rïng fēi yàn zǐ

泥 融 飞 燕 子,shā nuǎn shuì yuān yāng

沙 暖 睡 鸳 鸯。

作者背景

见《闻官军收河南河北》的作者背景。注词释义

迟日:春天的太阳。《诗经》里有“春日迟迟”的诗句,所以后人以“迟日”指春天的太阳。

融:暖和。泥融:泥巴融化又软又湿。古诗今译

春天的太阳映照得江山如此秀丽,随风吹来了各种花草的芳香。湿软的泥土引来只只飞燕,温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。名句赏析——“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”

这首短小的绝句极其生动地描绘了春天美丽如画的景色。前两句对大好的春光作概括的描写,短短的十个字囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味,调动了读者的多种感官去体会、感受春天的美好。后两句则集中笔墨写燕子和鸳鸯。燕子围着暖融融的春泥高低飞翔,衔泥筑巢,给人一种生机勃勃的印象;而鸳鸯却相互依偎着,在两幅生动的小景,一动一静,相映成趣,极其恰当地渲染出春意盎然、自然和谐的欢乐融和气氛,表达出诗人的兴奋快乐之情。游子吟

孟 郊

cí mǔ shǒu zhōng xiàn

慈 母 手 中 线,yïu zǐ shēn shàng yī

游 子 身 上 衣。lín xíng mì mì fãng

临 行 密 密 缝,yì kǒng chí chí quī

意 恐 迟 迟 归。shuí yán cùn cǎo xīn

谁 言 寸 草 心,bào dã sān chūn huī

报 得 三 春 晖 ? 作者背景

孟郊(751-814),唐代诗人。字东野,湖州武康(今浙江德清)人。少年时居蒿山,与韩愈是好朋友。一生穷困,近50岁时才中进士。孟郊写诗以寒苦之音著称,追求奇特的构思和瘦硬的语言风格,多表现下层民众和自己的贫寒生活及遭遇,与贾岛齐名,有“郊寒岛瘦”之称。

注词释义 游子:离家远游的人。

意恐:担心。

寸草:小草。寸草心:此处指游子的心。

三春晖:春天的阳光。这里比喻母爱。三春,初春、仲春、暮春,泛指整个春天。晖,阳光。古诗今译

慈爱的母亲手中的针线,离家远行人身上的衣服。要远行时密密地缝呵缝,心中担忧儿子迟迟才回。谁说幼小的青草的心意,能报答得了春天的光辉?

名句赏析——“谁言寸草心,报得三春晖?”

孟郊50岁才中进士,当上溧阳县尉,这样一个小官,结束了长年的漂泊流离生活,便将母亲接来住。这首诗就写于此时。诗以一个极为平常而又十分典型的生活细节揭示了母爱的伟大:老母牵针引线为临行的儿子缝补衣裳,由于担心儿子长时间不回来,就把针脚缝得非常细密,希望它能结实一点,更结实一点。慈母对儿子的笃爱之情,就这样一针一线地缝进衣服中,随着儿子千里万里。这一平常而充满了骨肉亲情的生活场景,是我们每一个人都经历过的,所以能引起每一个读者的共鸣,引起我们对母亲的种种回忆和依恋。母爱是不期望报答,也是儿女所报答不完的,因为它像三春的阳光对小草的哺育,是无穷无尽的。诗歌画面简洁,语言朴素,而内涵深厚,动人心弦,所以能脍炙人口,千古流传。

赋得古原草送别

白居易

lí lí yuán shàng cǎo

离 离 原 上 草,yì suì yì kū rïng

一 岁 一 枯 荣。yě huǒ shāo bù jìn

野 火 烧 不 尽,chūn fēng chuī yîu shēng

春 风 吹 又 生。yuǎn fāng qīn gǔ dào

远 芳 侵 古 道,qíng cuì jiē huāng chãng

晴 翠 接 荒 城,yîu sîng wáng sūn qù

又 送 王 孙 去,qī qī mǎn biã qíng

。作者背景

白居易(772-846),唐代诗人。字乐天,号香山居士、醉吟先生,出生在新郑(今河南新郑)。他的诗风格平易清新,质朴自然,常以揭发当时政治上的黑暗现象和人民的痛苦生活题材,如《新乐府》、《秦中吟》等均为反映社会疾苦的优秀之作。其他如《长恨歌》、《琵琶行》等长篇歌行,传诵尤广。注词释义

赋得:凡是指定、限定的诗题,按惯例要在题目上加“赋得”二字。

古原:古原野。

离离:青草茂盛的样子。

枯:枯萎。

荣:茂盛。

远芳:草香远播。

晴翠:阳光下翠绿的野草。

王孙:本指贵族后代,这里指离定远游的友人。

萋萋:青草长得茂盛的样子。古诗今译

茂盛的野草长在古原上的野草多么茂盛,每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能将它烧尽,春风吹过它又重新获生命。草香无边弥漫古老道路,一片绿色连接远处荒城。又要送别朋友去远游,春草茂盛好像满含深情。

名句赏析——“野火烧不尽,春风吹又生。”

这是白居易十六岁的作品,也是传诵千古的名篇。他历来反对“嘲风雪,弄花草”而无所寄托的作品,在这诗中诗人将春草和送别有机地结合起来,表达了送别友人时的依依不舍之情。首句紧扣题目,写出眼前景色,同时又交待出送别时的特定环境:古原上青草茂盛,正是一派春日景象。第二句进一步写出原上野草的的生长规律,暗寓深长的感叹。

三、四两句由上句生发开来,歌颂了春草顽强的生命力。

野火虽烧而“不尽”,春风吹过则“又生”,野火之貌似强大,春风之温润强劲,春草之顽强坚韧,作者仅用十个字就精炼地表现了出来,从而使这两句诗成为寓意深刻、极富哲理的名句。

五、六两句进一步描写春草的勃勃生机:生机的野草的芳香播散在古老的道路上,阳光下的绿色一望无际,远远连接着荒凉的古城。“侵”、“接”二字用得生动形象,十分精当。最后两句补足“送别”之意,感情深沉而并不悲伤,是意味深长的绝好结尾。

忆江南 白居易

jiāng nán hǎo

fēng jǐng jiù cãng ān

江 南 好,风 景 旧 曾 谙。rì chū jiāng huā hïng shâng huǒ

日 出 江 花 红 胜 火,chūn lái jiāng shuǐ lǜ rú lán

春 来 江 水 绿 如 蓝,nãng bù yì jiāng nán

能 不 忆 江 南 ?

作者背景 见《赋得古原草送别》的作者背景。注词释义

忆江南:词牌名。

谙:熟悉。

江花:江边的花朵。一说指江中的浪花。

蓝:蓝草,叶子青绿色的可以用来制作染料。

忆:怀念。古诗今译

江南是个好地方,那里的风景我熟悉。日出时,江边红花比火还红艳,春天里,一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南?

名句赏析——“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”

这是一幅五彩的画,画出了江南好。白居易虽出生在北方,但担任杭州刺史、苏州刺史后,苏、杭的秀丽风景给他留下了美好的记忆,回到北方以后他写了不少怀念旧游的作品,《忆江南》便是其中的代表作。这首诗开篇就感叹“江南好”,江南好,好在何处,当然是一言难尽,而一首词的篇幅很小,容不得详细叙述,白居易在这里选择了江花和春水,衬以日出和春天的背景,显得十分鲜艳奇丽,生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。“日出”二句对仗工整,色彩明丽,是一句广为后人传诵的名联。在作者笔下,江花与火对照,花的红艳令人赞叹;描绘江水,绿、蓝并举,水色的碧绿深浓似在眼前。短短两句十四个字,写尽了江南春日胜景。如此美丽的景色,怎能不使作者魂牵梦绕?因此,末句“能不忆江南”便自然流出,而作者对江南的忆念之情,对江南赞美之情也在不言中洋溢出来。

悯 农

李 绅

chūn zhîng yī lì sù

春 种 一 粒 粟,qiū shōu wàn kē zǐ

秋 收 万 颗 子。sì hǎi wú xián tián

四 海 无 闲 田,nïng fū yïu â sǐ

农 夫 犹 饿 死!作者背景

李绅(772-846),唐代诗人。字公垂,无锡(今江苏无锡)人。他是新乐府运动的积极参加者,而且是写新乐府诗,最早的实践者,和白居易、元稹的关系很密切。

注词释义

粟:谷子,去皮后就小米。这里指粮食作物的种子。

子:谷子。

四海:全国之内。

闲田:空闲的、没有利用的土地。

犹:还是。古诗今译

春天种下一料粟种,秋天收获万颗粮食。四海之内没有荒田,还有农民活活饿死。名句赏析

诗人形象地用“种”和“收”,“一料粟”就变成了“万颗子”描绘出农民的劳动;而且全国的土地尽被开垦,毫无荒废,我们由此能够想象出一个遍地谷穗金黄、粮食堆积如山的丰收景象。而“四海无闲田”则显示了农民的勤劳和辛劳,诗歌最后一句笔锋陡转,揭示出一个残酷的实现:创造丰收的农民却被活活饿死。这一巨大的反差形成极大的震憾力量,它迫使我们深思,是谁造成了农民的悲惨命运?诗人用通俗明白的语言声讨了那些不劳而获的剥削者,也使我们认识了当时社会制度的极度不公正。

悯 农

chú hã rì dāng wǔ

锄 禾 日 当 午,hàn dī hã xià tǔ

汗 滴 禾 下 土。shuí zhī pán zhōng cān

谁 知 盘 中 餐,lì lì jiē xīn kǔ

皆 辛 苦。作者背景

见《悯农》的作者背景。注词释义

禾:禾苗。

盘中餐:碗里的饭食。古诗今译

农民辛勤锄禾正当中午,汗水滴滴落入禾下泥土。谁知道盘中的颗颗饭食,每一粒都是农民的辛苦。

名句赏析——“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

诗的开头就与了烈日当空的正午农民种田的辛苦,提醒人们珍惜农民的劳动成果,诗中表达了对农民深深的同情和敬重。诗人用非常粗疏的笔调,勾勒出一幅田间劳动的场景:农民们不避烈日,正挥汗如雨地锄着庄稼地,它提醒人们每一颗粮食都来之不易。这一场景在诗歌中非常突出,它也能使我们联想到,还有多少人正在阴凉处避暑消热,并且心安理得地享受着农民的劳动成果呢?那些富贵人家丰盛的“盘中餐”,正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的呵!这一鲜明的对比,又使我们看到了诗人对农民的同情,对不平等的现实的不满。

寻隐者不遇

贾 岛

sōng xià wân tïng zǐ

松 下 问 童 子,yán shī cǎi yào qù

言 师 采 药 去。zhǐ zài cǐ shān zhōng

只 在 此 山 中,yún shēn bù zhī chù

云 深 不 知 处。

作者背景

贾岛(779-843),唐代诗人。字阆仙,一作浪仙,范阳(今河北涿县)人。诗以五律见长,注重字句锤练,刻意求工。与孟郊齐名,有“郊寒岛瘦”之称。注词释义

隐者:古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

不遇:没有见到。

言:回答说。

云深:指山中云雾弥漫的深处。古诗今译

松树下询问一位童子,他说师傅已上山采药去。只知道就在这座山中,山高云深不知在何处。名句赏析——“云深不知处。”

贾岛的“推敲”不仅着眼于锤字炼句,在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。

明明三番问答,至少要六句才表达的,贾岛采用了以答句包赅问句的手法,精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。

这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。一般访友,问知他出,也就自然扫兴而走了。但这首诗中,一问之后并不罢休,又二问三问,这三番答问,逐层深入,表达感情有起有伏。“松下问童子”时,心情轻快,满怀希望,“言师采药去”,答非所想,一坠而为失望:“只在此山中”,在失望中又萌生了一线希望;及至最后一答:“云深不知处”,就惘然若失,无可奈何了。

造型自然,色彩鲜明,浓淡相宜,郁郁青松,悠悠白云,这青与白,这松与云,它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份想符。而且未见隐者先见其画,青翠挺立中隐含无限生机;而后却见茫茫白云,捉摸无从,从造型的递变,色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。14

清 明

杜 牧

qīng míng shí jiã yǔ fēn fēn

清 明 时 节 雨 纷 纷,lù shàng xíng rãn yù duàn hún

路 上 行 人 欲 断 魂。jiâ wân jiǔ jiā hã chù yǒu

借 问 酒 家 何 处 有,mù tïng yáo zhǐ xìng huā cūn

牧 童 遥 指 杏 花 村。

作者背景

见《山行》的作者背景。注词释义

清明:农历二十四节气之一,在阳历四月五日前后,历代有踏青扫墓垢风俗。

断魂:神情凄迷,烦闷不乐。

借问:请问。古诗今译

清明时候偏赶上细雨蒙蒙,路上的行人心情更加愁闷。问一声牧童哪里才有酒家,他指了指远处的杏花小村。

名句赏析——“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”

这一天正是清明佳节,柳绿花红、春光明媚。但这日却细雨纷纷,这“纷纷”在此自然无疑问是形容那春雨的意境;它实际上还在形容着那位雨中行路者的心情。

清明节是个色彩情调都很浓郁的节日,本该是家人团聚,或游玩

观赏,或上坟扫墓;而今行人孤身赶路,触景伤怀,心头的滋味是复杂的。再加上身在雨丝风片之中,纷纷洒洒,冒雨趱行,那心镜更是加倍的凄迷纷乱了。天气如此,心情如此,找家酒店避雨休息,借酒浇愁,当然是很自然的事。诗人捕捉到这一情景,而且描写得格外生动。“借问酒家何处有”,是问谁?从下一句得知是问牧童,“牧童遥指杏花村”,告诉人们什么?从上句得知是指酒家。这种两句互相补充,互相发明的写法叫作“互文见意”。它节省了字句,增加了诗歌的跳跃性。一问一答,情景十分生动。

这首小诗,一个难字也没有,一个典故也不用,整篇是十分通俗的语言,写得自如之极,毫无经营造作之痕。音节十分和谐圆满,景象非常清新、生动,而又境界优美、兴味隐跃。第一句交代情景、环境、气氛,是“起”;第二句是“承”,写出了人物,显示了人物的凄迷纷乱的心境;第三句是——“转”,然而也就提出了如何摆脱这种心境的办法;而这就直接逼出了第四句,成为整篇的精彩所在——“合”。在艺术上这是由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法。所谓高潮顶点,却又不是一览无余,索然兴尽,而是余韵邈然,耐人寻味。

第四篇:《买花》古诗赏析

买花

【唐】白居易

帝城春欲暮,喧喧车马度。

共道牡丹时,相随买花去。

贵贱无常价,酬直看花数:

灼灼百朵红,戋戋五束素。

上张幄幕庇,旁织笆篱护。

水洒复泥封,移来色如故。

家家习为俗,人人迷不悟。

有一田舍翁,偶来买花处。

低头独长叹,此叹无人喻:

一丛深色花,十户中人赋!

注释:1.戋:(jiān)

译文

京城的春季将要过去,大街小巷来来往往奔驰着喧闹不已的车马。

都说是牡丹盛开的时节,呼朋引伴、争先恐后地赶去买花。

贵贱没有固定的价格,还价要看花朵的数目。

鲜艳的红花一百朵,价值二十五匹帛。

在花的上面张起帷幕遮盖,周围还编起篱笆保护。

为花枝洒上水,给树根封上泥,移栽过来,颜色依然如故。

家家以弄花为习俗,人人执迷不悟。

有一个种田的老汉,偶然来到买花的地方。

看着这一切,不禁低下头深深地叹息。

一丛颜色浓艳的牡丹花,花价足抵得十户中等人家所纳的赋税。

评析:

与白居易同时的李肇在《唐国史补》里说:“京城贵游,尚牡丹三十余年矣。每春暮,车马若狂,以不耽玩为耻。执金召铺宫围外寺观,种以求利,一本有值数万者。”这首诗,通过对“京城贵游”买牡丹花的描写,揭露了社会矛盾的某些本质方面,表现了具有深刻社会意义的主题。诗人的高明之处,在于他从买花处

所发现了一位别人视而不见的“田舍翁”,从而触发了他的灵感,完成了独创性的艺术构思。

全诗分两大段。“人人迷不悟”以上十四句,写京城贵游买花;以下六句,写田舍翁看买花。

一开头用“帝城”点地点,用“春欲暮”点时间。“春欲暮”之时,农村中青黄不接,农事又加倍繁忙,而皇帝及其臣僚所在的长安城中,却“喧喧车马度”,忙于“买花”。“喧喧”,属于听觉:“车马度”,属于视觉。以“喧喧”状“车马度”,其男颠女狂、笑语欢呼的情景与车马杂沓、填街咽巷的画面同时展现,真可谓声态并作。下面的“共道牡丹时,相随买花去”,是对“喧喧”的补充描写。借车中马上人同声相告的“喧喧”之声点题,用笔相当灵妙。

这四句写“买花去”的场面,为下面写以高价买花与精心移花作好了铺垫。接着便是这些驱车走马的富贵闲人为买花、移花而挥金如土。“灼灼百朵红,戋戋五束素”,一株开了百朵花的红牡丹,价值竟相当于二十五匹帛,其昂贵何等惊人!那么“上张幄幕庇,旁织笆篱护,水洒复泥封,移来色如故”,其珍惜无异珠宝,也就不言而喻了。

以上只作客观描绘,直到“人人迷不悟”,才表露了作者的倾向性;然而那“迷不悟”的确切含义是什么,仍有待于进一步点明。白居易的有些讽谕诗,往往在结尾抽象地讲道理、发议论。这首诗却避免了这种情况。当他目睹这些狂热的买花者挥金如土,发出“人人迷不悟”的感慨之时,忽然发现了一位从啼饥号寒的农村“偶来买花处”的“田舍翁”,看见他在“低头”,听见他在“长叹”。这种极其鲜明、强烈的对比,揭示了当时社会生活的本质。诗人不失时机地摄下了“低头独长叹”的特写镜头,并从“低头”的表情与“长叹”的声音中挖掘出全部潜台词:仅仅买一丛“灼灼百朵红”的深色花,就要挥霍掉十户中等人家的税粮!这一警句使读者恍然大“悟”:那位看买花的“田舍翁”,倒是买花钱的实际负担者!推而广之,这些“高贵”的买花者,衣食住行,不都来源于从劳动人民身上榨取的“赋税”!诗人借助“田舍翁”的一声“长叹”,尖锐地反映了剥削与被剥削的矛盾。敢用自己的诗歌创作谱写人民的心声,这是十分可贵的。

第五篇:描写花的古诗

描写花的古诗

桃花 唐吴融

满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。何当结作千年实,将示人间造化工。

桃花烂漫,春到枝头的景色,前两句写因天上有桃树一千年一开花,一千年一结果之说,应第四句中人间。有时间无涯,沧海变换,要及时赏尽美景之意。

王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不足雪,为有暗香来。

梅花绝句(之—)

陆游

闻道梅花圻晓风,雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿,一树梅花一放翁。

梅花绝句(之二)

幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟。

高标逸韵君知否,正是层冰积雪时。

梅花绝句(之三)

雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚。

过时自会飘零去,耻向东君更乞怜。

唐·王维

杂诗

君自故乡来,应知故乡事。

来日倚窗前,寒梅著花未?

忆梅 唐·李商隐

定定住天涯,依依向物华。

寒梅最堪恨,长作去年花。

江上梅

唐·王适

忽见寒梅树,花开汉水滨。

不知春色早,疑是弄珠人。

庭梅咏寄人 唐·刘禹锡

早花常犯寒,繁实常苦酸。何事上春日,坐令芳意阑?

夭桃定相笑,游妓肯回看!君问调金鼎,方知正味难

墨梅 元 王冕

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤

下载关于花的古诗 小学生(五篇)word格式文档
下载关于花的古诗 小学生(五篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    描写花的古诗

    描写花的古诗 1.待到重阳日, 还来就菊花。 (孟浩然:《过故人庄》) 2.花间一壶酒, 独酌无相亲。 (李白:《月下独酌》) 3.夜来风雨声, 花落知多少。 (孟浩然:《春晓》) 4.感时花溅泪, 恨......

    小学生必备古诗70首

    语文课程标准规定小学生必背古诗70首 1、江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(lè)歌 北朝民......

    小学生古诗总结

    1-6年级 《咏鹅》 唐·骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 《春晓》 唐·孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 《静夜思》 唐·李白 床前......

    小学生古诗试题

    小学生古诗抽测试题 一、补充诗句 1、( ),后不见来者。 2、( ),悠然见南山。 3、( ),燕山月似钩。 4、( ),只是近黄昏。 5、( ),一览众山小。 6、明月几时有,( )。 7、随风潜入夜,( )。 8、生当......

    小学生古诗五百首

    第一级 1. 诗 经《关雎》 2. 诗 经《汉广》 3. 诗 经《相鼠》 4. 汉乐府《陌上桑》(日出东南隅) 5. 古 诗《行行重行行》 6. 曹 操《步出夏门行》“观沧海” 7. 曹 植《七步......

    小学生必备古诗80首

    《小学生必备古诗80首》 1. 长歌行 汉乐府(汉) (作者:汉乐府收集(民间诗歌)) 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不......

    小学生古诗积累

    描写春天的古诗: 赋得古原草送别 唐.白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 宿新市徐公店 宋.杨万里 篱落疏......

    小学生古诗大全(含译文)

    小学生所学古诗词、诗歌及其译文1静 夜 思 (唐)李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 【韵译】:那透过窗户映照在床前的月光,起初以为是一层层的白霜。仰首看......