读三国有感

第一篇：读三国有感

三国演义读后感

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。风流人物与其风流事，集录成一书，名曰:三国演义。三国演义，这本传世经典，值得我们细细品味。与其对着枯燥的白话文来看，不如选择自己喜爱的方式来品。因此，我选择当代最潮流的方法去品三国:听书。

这个方法的确很潮流，点开手机，戴上耳机，闭上眼睛，暂时放下现实中的不愉悦，品味着一段段英雄事，讲书人用一口娴熟的本地方言，惟妙惟肖地为我讲述这个英雄时代。

原文再续，书接上一回……

听三国，品味作者的细腻文笔。当听到描写英雄外貌的句子时，我都会回过头去，再品味一遍:身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉:相貌堂堂，威风凛凛，此乃关云长；顶束发金冠，披百花战袍，擐唐猊铠甲，系狮蛮宝带，纵马挺戟，非吕布莫属……一句句简单而有内涵的话将这些人物描得栩栩如生，每每读得如此句子，都会自然而然地去想象人物的样子，都会不得不惊叹作者的文字功底，书中大概如此描写了3000个人物，难以想象，作者是如何做到的。

“原黎喺道听古仔啊。”原来听书在母亲那个年代早已兴起，只是叫法不同，而且在今天换了一种展现方式。母亲跟我说，她们小时候穷，没钱买书看，只能成天跑到街尾的那个文化人那里哀求着他，让他讲书，三国演义，三侠五义之类的，她早已烂熟于心中。

听三国，鼓舞一代人。在那个科技落后的年代，听书成为人们茶余饭后的乐趣，或者蹲在凉茶铺前喝着凉茶，听着收音机，或者跑到公园的讲古坛里细细倾听；每到高潮部分，总会有人拍案叫绝，每当结束，总是有人流连忘返，每每讲起书中事，总有一两个孩子拍着胸脯，说决心要成为那个英雄；在那个动荡不安的年代，多少年少之人曾模仿三国演义，曾渴望成为刘关张之类的人，灭尽世上不仁之人；在那个拜金主义盛行的年代，多少人羡慕桃园结义，羡慕不求同年同月同日生但求同年同月同日死。三国这本经典，鼓励人们反抗一切不义之事，教会人们谦虚，影响人们的为人处世，使得一代又一代的人们拥有仁义之心，珍爱兄弟情。

欲知后事如何，且听下回分解……

听三国，摘好句。一贯有摘抄习惯的我，对于三国演义，也不例外。通过三国演义，我懂得了合久必分，分久必合；告诫了我，不能成为宁教我负天下人，休教天下人负我的人；良禽择木而栖，贤臣择主而事或许能成就一篇好文章；淡泊以明志，宁静而致远将是我的座右铭；还有感叹岁月流逝的滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

折纸一翻，时代翩跹而过。英雄人英雄事早已灰飞烟灭，庆幸留有一书，集英雄事迹为一体，如今闻名全世，实属瑰宝，而吾与子之所共适。其名曰:三国演义。

第二篇：读《三国》有感

读《三国》有感

邢台市临城县第二小学五（3）班郝晶欣

辅导老师赵密芹

每天晚上做完作业后，我喜欢读书，就是为了让自己学习更多的知识，爸爸向我推荐了《三国演义》这本书，在今天，我合上它，却意犹未尽。

曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的狭隘，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，我仿佛进入了一种如痴入迷的境界。读完这本书后，很佩服诸葛亮，佩服他料敌在先、用兵如神，懂天文、晓地理，像神仙一样谈笑间歼灭敌人；曹操也不简单，他很有头脑，但生性多疑，错杀了蔡瑁、张允两名擅于水战的大将，从而导致了赤壁的大败；总觉得刘备是个大好人，他爱民如子、求贤若渴，很受人们的爱戴；常胜将军赵云是刘备的儿子阿斗的救命恩人，刘备的很多胜仗都是靠赵云拼死征战得来的，赵云的勇敢和无畏是很让我敬佩的……

用兵之道，以计为首，说到计，不得不再提诸葛亮了，他的草船借箭、空城计等无不让我发出深深地感叹，诸葛亮为蜀国真可谓殚精竭虑啊，也正因为如此天下才有了三分的定局；曹操手下也是有很多谋士的，在历史上有名的官渡一战中，以少胜多，打败了袁绍，也是用了计谋的，并且曹操管理部队上也很有办法，曹操三笑华容道、望梅止渴……他总是能在危难之时短时间就可以鼓舞士兵的士气，正因为这样，为魏国的日后强大和统一奠定了基础。

再谈国家，魏国，曾煊赫一时；蜀国，曾功成不居；吴国，曾名

震江东。魏国，占据中原，幅员辽阔，物产丰富，能人很多，这也是统一的必备条件；蜀国，偏居西部，物产虽也丰富，但连年征战，再加上国中实在是没有太多的能人，在诸葛亮死后，便成了第一个被灭的国家；吴国世据江东，人才辈出，吴主孙权有雄才大略，反而是最后被灭的国家。

天下大事，合久必分，分久必合。魏国赢的是天下，但最后还是被司马一家窃国；蜀国赢的是名誉，到最后也是一样的分崩离析；吴国赢的是气势，英雄如周郎还不是一样的付水东流。天下英雄，为国为民，死而后已，要的是正气凛然和顶天立地，只要无愧于国家，无愧于人民，其功过是非，后人自会评说。

第三篇：读三国有感

读三国有感

2005级计算机科学与技术学院软件工程专业姚树杰

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。

《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。书中语言生动、场面宏大、个性鲜明。塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象。

利用这个暑假的闲暇时间拜读了这部经典——《三国演义》，并且从中受益匪浅。真不愧是古典文学名著，书中内容丰富，人物形象栩栩如生，征战场面惊心动魄，故事情节描写得淋漓尽致。三国演义是艺术与智慧的统一，是一部不朽的小说，更是一部经典的具体化艺术化的兵法。传授人以智慧，塑造人的品格，给人以文学至美的享受。遨游在《三国演义》的世界里，思维在虚幻与现实，古代与当代间穿梭，不禁惊叹作者罗贯中的鬼斧神工，更为中华民族的伟大智慧和创造才能感慨不已让我充分领略到中华文化的博大精深。

下面，我想从两个方面讲一下自己读《三国演义》这本名著的感悟。一是人物，一是智慧。

首先我想谈一下三国中人物，《三国演义》中，其人物的描述虽有夸张之嫌，但并不能掩盖在人物塑造方面的成功。每个人的特性格不相同，形体外貌变化多端，个个方面都表现得如此传神，翻越书页之时如见其面，如闻其声。不管是足智多谋，神机妙算的近乎神人的卧龙诸葛先生，还是武艺超群却一生有勇无谋，反复无常，儿女情长的吕布。。读完这本名著，对三国面的人物形象有了更进一步的了解，下面就简单讲一下自己对书中人物的认识和感悟。

《三国演义》里面给我印象最深的有三个人物，首先当数曹操，还有一是关羽一是诸葛亮。

先从枭雄刘备和奸雄曹操谈起。曹操有雄才伟略，智勇双全，爱惜人才，虽略有奸诈之嫌，但不失为成就霸业的最佳人选。我认为曹操在三国里应该是一个有野心，有文才的人。他是一开明的人，听的他人意见，但同时也心狠手辣。有气魄，且不拘小结，要说三国里最成功的政治人物也非曹操莫属了。在曹操身上不仅仅体现了刘备这一类被称之为英雄的胆识与气概，更有的是一代王者的气魄；没有妇人之仁，与刘备相比，曹操有着更高超的军事才能。将王侯本就有的自己表现出来，没有刘备的一味儒家天下，且文章做到了正反对比，其他人物的衬托，使曹操这一人物更加形象生动，栩栩如生。

刘备过于仁德，假如没有诸葛亮的辅佐，以刘备的谋略和才能，恐怕要和曹操参与三分天下不是那么容易的。我想假如诸葛亮辅佐的不是刘备而是曹操那么我想是根本不会有三足鼎立的局面出现的。当然，这样的话，今天我们也就不大肯能看到这么经典的“三国”名著了。论计谋，三国中恐怕除了诸葛孔明以外也就是曹操了。

曹操有一点最可贵，那就是爱惜人才，尊重人才。或许也正是这一点，使得曹操对关羽甚是赏识，多次厚待于他。这样才有了后来的关羽义释曹操于华容。最后来，当关羽败走麦城时，被孙权所获，斩了首级，送与曹操。曹操厚葬关羽于洛阳，更追封荆王。这也足以显示曹操彻彻底底的是一个赏才敬才的人。

曹操还一点也是值得学习的，那就是乐观。赤壁之战，曹操失误吃了败仗，在逃走的路上三遭劫杀，他却连笑三次“今北方仍由我所据”，幸好最后遇到的是关公，才捡回一条命，百万大军只剩下几千。但其笑，却令人回肠荡气，试想千古之中谁能象曹操那样，百万大军被杀得只剩下可怜几千人还能笑得出来，这样的乐观精神真是令人可敬可佩。

曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。.当然，《三国演义》也表现了奸雄曹操“奸”的一面，“宁教我负天下人，休教天下人负我”在那样一个时局动荡的背景下，成者为王败者为寇，他的这种“奸“或许正是他的霸王之气的体现，但也是可以理解的。

总之，能做做大事的人就得像曹操那样，有勇有谋，雷厉风行，不拘小节，礼贤下士，有远见卓识，并乐观勇于面对挫折和失败。在书中，曹操可算是一个最个性鲜明的人物了。然而罗贯中的笔下将他写成大奸打恶之人，未免有些冤枉吧。

对关羽这个人物最深刻的印象是恩怨分明，刚正不阿，重情重义，勇敢,忠烈。

关羽斩华雄战吕布，后又于万众之中斩杀颜良而袁绍诸将无一人敢阻拦，自此一战成名。过五关斩六将，水淹七军，降于禁斩庞德，威震华夏。

敬佩关羽的不是因为他过五关斩六将的勇武，而是因为他忠义磊落，知恩图报，是真正的大丈夫。《三国演义》中是这样描述关羽外貌的，“身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，一身英气”，难怪后世都那么推崇，尊称他为关公。自从刘关张三人桃园三结义，关羽至死从未背弃誓言，始终对刘备忠心耿耿，是问光就这一点又有几人能及呢？

“千里走单骑”和“华容道放曹”两个事件之中足可见关羽的忠义。

当初关羽降曹，实属权宜之计。曹操极欲招降关羽，待之甚厚，送美女，赐金银但关羽拒绝了美女和金银，只受了所赐赤兔马。因为此马日行千里，待有了刘备下落，可以骑它迅速地去同刘备见面。由此可见关公忠义。后来曹操赤壁兵败，关羽在华容道截住曹操却又放过他，这也是因为关羽是一个恩怨分明的忠义之人。试想假如不是因为关羽的忠义，恐怕三国的历史也要改写了吧。

然而，人无完人，关羽也有他的不可取的地方。那就是恃才傲物，有些自负。最终导致大意失荆州，坚守麦城，最后不得不落得一个悲剧，让人惋惜不已!

诸葛亮嘛，是一个忠臣，鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣。很佩服他熟知天文地理，神机妙算，足智多谋，完全是一个智慧的化身。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道。《三国演义》表现诸葛亮的方法也极简单：摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。这也就怪不得周瑜嫉妒而死，“既生瑜，何生亮”？我想这个问题周瑜最应该问的应该是著作的作者罗贯中吧。艺术表现上有些夸张，尤其描写诸葛亮成近乎超人。不禁要问了，世界上可能会有这么厉害的人吗？

不过三国中对其外貌的的描述还是很简单的：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。

诸葛亮虽无武力，但诸葛亮治有国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎。就连司马懿都说诸葛亮是“天下奇才也！”，刘备对诸葛亮曾三顾茅庐，最后求得卧龙出山才又后来与吴魏三足鼎立，平分天下的局面。“所谓孤之有孔明，犹鱼之有水也”。后来刘备白帝托孤临终前对诸葛亮讲“君才十倍曹丕，必能安国，终定

大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”

足可见刘备对诸葛亮的信任，器重和依赖。诸葛亮辅佐刘备和阿斗兴复汉室，真是鞠躬尽瘁，死而后已。只是有一点想不明白，阿斗乐不思蜀，很是不才，最后诸葛丞相为何没有“取之”，或许这正表现了诸葛亮对汉室的忠心吧。也或许是他已经看清局势，自知连他也无力回天了。

总的来说，读过这本书之后我大开眼界，里面的每个人物都给了我深刻的印象，感受很深，像诸葛的“智”，刘备的“仁”，关公的义等等一定程度上都是很值得我学习。

另外，《三国演义》中还蕴含了许多高深的军事策略和军事思想，发现它就是一部更加有血有肉的《孙子兵法》，里边详细的描述了著名的战例。其中中给我印象最深的有三大战役：官渡之战、赤壁之战、彝陵之战。军事谋略在书中得到了精彩的展示，发现里面融合了很多古代的智慧，这也正是三国吸引我的地方。当然我们现在是和平时期，并且很可能现代的战争即使爆发了，也不会像三国演义中那样面对面的厮杀，我们有导弹，有卫星。然而我说这些经典的战略思想和战术不单单是战场上，它是广泛使用的，在很多领域都是通用的。甚至我们可以上升到哲学的高度去审视它。经典毕竟是经典，注定它含有着好多优秀的不可磨灭的东西在里面，智慧和思想是不会过时的。

以前看过一些孙子兵法的内容。暑假读过三国之后才发现，并且与孙子兵法有着密切的联系。孙子兵法的内容在《三国演义》中得到了精妙的运用和生动演义。从某种角度来说二者是普遍与特殊的关系。

“兵者，诡道也”，当关羽胜利进军樊城时，曹操就采取“亲而离之”的计谋，拆散孙、刘联盟，以 利诱孙权使之袭取荆州，吕蒙则抓住关羽骄傲自大、喜人奉承的弱点，用“卑而骄之”的计谋，使其失去警惕、麻痹大意，撤大半兵赴樊城前线，乃“出 其不意，攻其无备”。而后白衣渡江，兵不血刃轻取了荆州。这便是战法和谋略的精妙体现吧。

三国里有智慧，有兵法，这些东西都是我们值得学习的。当然，这些东西不是用来教会我们用来与人去勾心斗角的。但是我觉得读了《三国演义》至少应该从中吸取点什么。这也是我们祖先智慧的结晶啊。并且我们祖先留下的这些东西是教会我们如何更好的趋利避害，化险为夷，变被动为主动，从而或得更好的生存的。从这一点，这种智慧意义深刻，应用也是广泛的。就连国外的好多人都在如饥似渴的研究者我们的《三国演义》中蕴含的智慧和谋略，而我们还有什么理由不呢？对古代历史文化经典的冷漠将是国人的悲哀！

以上便是自己在暑假读三国演义获得的一些个人体会和浅薄的认识了。《三国演义》不愧为名著，是中国文学史上乃至世界文学史的伟大奇迹。这是我们宝贵的文化和精神财富，作为中华民族的子孙理应去欣赏去领悟，保护好继承和发扬好祖先留给我们的宝贵遗产。

评语：文章从两个方面谈自己读《三国演义》的感悟，条理清楚，文中对一些人物的分析和看法也比较恰当，说明作者是认真读书的。

评阅人：周崇云

第四篇：读《三国》有感

品《三国》

俗话说“读万卷书，行万里路。”“书读百遍；其意自现。”谁然在有有限的时间里，我们还读不到万卷书，但读一本好书是很重要的。

你读过《三国演义》吗？那你又真正了解它吗？

《三国演义》的作者罗贯中是《水浒传》作者施耐魇的得意门生，就《水浒传》的成就来看《三国演义》绝对是一本好书。

它的亮点还要东汉末年，曹操挟天子而令诸侯说起，东汉末年豪杰幷起。曹操可谓一代枭雄，灭袁绍，后拥百万之众。其诗更是雄浑壮阔，连毛泽东都攒“其人是大英雄”，其诗气魄雄伟，慷慨悲哀。

当然《三国演义》中幷非只有曹操一个英雄，占据江东地区的孙权，更是有勇有某的一代豪杰，当年曹操帅大军南下，见孙权的部队威武雄壮，感叹道：“生子当如孙仲某。”

在来说说一直都以贤德著称的“皇叔刘备”，桃园三结义能过五关斬六将的关云长和尽忠尽孝的张飞收入军中，一起打拼天下。刘备摔孩子，收买了单枪匹马勇闯曹操三万大军的赵子龙，三顾茅庐让诸葛亮为其鞠躬尽瘁，死而后已，由此可见刘备也可被称为大英雄也。

纵观《三国》英雄如云，哪一个心中不怀着英雄壮志，誓死护主的决心都是，他们个个有勇有某，是我们的榜样，为中华民族五千年的辉煌历史增光添彩。这一切《三国》留给我们的。

第五篇：读三国有感

读《三国演义》有感

暑假中，我在学校图书室借了一本《三国演义》，读完此书，我从中受益非浅――世纪少年应有“胆”有“识”。

三国演义乃我国四大古典名着之一。里面一个个娓娓动听的故事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过目不忘，即使抛开了书，它们也充塞天地，深入我心。什么“丹凤眼卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，过五关斩六将”的关羽;以及“粗中有

细勇猛善战”的张飞;“鞠躬尽瘁，死而后已，足智多谋”的忠臣诸葛亮;还有心胸狭隘的周逾，长厚的鲁肃等人交织在一起，引发了一连串惊心动魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，连环计，空城计等都给我留下了深刻的影响。看过之余，掩卷沉思，“草船借箭中神机妙算的诸葛亮要在三天之内造出十万支箭。这对当时的周逾和现在我们看来，真是一件天方夜谭的事，可足智多谋的诸葛亮利用天时，地利，人和等因素，“瞒“过了多疑的曹操，不费吹灰之力就搞到了十万支箭，令周逾刮目相看。试想，诸葛亮不讲究“策略”能行吗?细细思量，我们的学习不也一样吗?也应讲究方法，注意适当休息，劳逸结合，让大了大脑得到调节，为下一节课积蓄精力，就能提高学习效率。