雷锋精神薪火相传

第一篇：雷锋精神薪火相传

土木与建筑学院

雷锋请慢走 雷锋精神薪火相传系列活动

策

划

书

目录

一、活动背景

二、活动目的

三、活动主题

四、活动时间及地点

五、活动主办单位

六、活动参与人员

七、活动内容

八、活动流程

九、注意事项

十、活动可行性分析

十一、经费预算

一、活动背景

“钉子”、“螺丝钉”、“傻子”.....这些被标签化了雷锋精神，我们早已耳熟能详。短暂的一生中，他用点滴小事汇聚成大爱之海，一本“雷锋日记”，感动了一代又一代人。1963年的年3月5日毛泽东挥笔写下“向雷锋同志学习”后，“学雷锋纪念日”就此定格，三月也就成成为了“学雷锋纪念月”，在这个月里各种活动风起云涌。雷锋精神总是三月来、四月走，三月过后，雷锋精神宣传热潮渐渐平息。在来年的三月，类似的宣传热潮又席卷而来。潮涨潮退，潮起潮落，这已成为了一种规律。“雷锋精神”传承着中华民族的传统美德，应该融入到人们的血液中，一直贯穿到人们的生活点点滴滴的小事中。“向雷锋学习”不只是三月里的社会热潮，不能随着雷锋月的过去，也悄然退出。为了留住“雷锋”，使雷锋精神延续不息，作为有文化、有觉悟的大学生，我们除了在三月里大力宣传雷锋精神、实践雷锋精神，在接下来的四月、五月、六月.....雷锋精神仍贯穿生活的年年月月。以雷锋逝世50周年，即“雷锋纪念日”49周年为契机，我院将联合其他学院甚至其他高校，通过“骑绕湘江传递雷锋精神”、“雷锋事迹接力传” “续写雷锋日记”等一系列宣传活动，来深化学雷锋活动，弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风。

二、活动目的

在“三五学雷锋活月”中全国上下都进行了各种形式的学雷锋宣传活动，而几乎三月过后，那些宣传雷锋精神的标语、横幅便销声匿迹。学雷锋也随着三月的过去，也渐行渐远了。而这次系列活动在雷锋月将要结束时起航，旨在弘扬雷锋精神、倡树文明新风，深化学雷锋活动，打破雷锋精神“三月来、四月走”传统的格局，留住“雷锋”，号召人们真正做雷锋精神的实践者。通过在湘江沿岸以自行车代步进行接力传递雷锋横幅宣传并清理沿江风光带的垃圾，号召全体市民及网民一起来续写“雷锋日记”，记录现实中自己做过的好事并将此传递给你帮助的人等触动人心的活动让大家真正了解雷锋精神的含义。此系列活动不仅让引导我们大学生思考雷锋精神的时代价值和自身需要的精神养分，而且此活动参与社会的大型活动并且与其他学校的学生共同携手，可以促进高校之间的交流合作，彰显大学生风采。更重要的是让雷锋精神在道德伦理渐行滑坡的今天持久延续，改良社会不良之风，树立良好的公众道德。

三、活动主题

雷锋请慢走 雷锋精神薪火相传系列活动

四、活动时间及地点

骑绕湘江雷锋行

时间：从3月31日起，每两周沿湘江，以上次活动的终点为出发点进行宣传雷锋精神的横幅传递

地点：湘江沿岸

雷锋事迹接力传

时间：从3月31日 地点：步行街、火车站、汽车南站 续写雷锋日记

时间：从3月底起

地点：网络博客、微博平台

五、活动主办单位

长沙理工大学土木与建筑学院

六、活动参与人员

骑绕湘江传递雷锋精神：长沙理工大学土建学院学生及学校有意向的同学 雷锋事迹接力传：经过宣传点的所有行人 续写雷锋日记：全体网民

七、活动内容

“骑绕湘江传递雷锋精神”以类似于奥运火炬传递的形式，骑着免费租赁的自行车或自己骑车沿湘江分阶段和路段传递雷锋精神宣传横幅并清理所经之处沿江风光带的垃圾，以上次活动的终点为出发点进行宣传雷锋精神的横幅传递。“雷锋事迹接力传”、“雷锋日记大家写”是一项长期的活动。“雷锋日记大家写”通过专门建立的“雷锋精神薪火相传”博客、微博平台，大家一起续写雷锋日记并转播。此三个活动到本学期末由我校土建学院收集整理，制成视频和文集在网上进行分享和转载。

八、活动流程 一）骑绕湘江雷锋行

1、活动申请：与学院年级辅导员老师进行沟通，获得学院的认可、批准。

2、招募志愿者（每一次需4—6人，活动4次，共16—20人），并于长沙市自行车租赁点进行联系。

3、设计宣传海报、宣传横幅。与校记者团、校电视台联系，邀请其在整个活动过程中进行跟踪报道。

4、由组织者通知每次活动的参与人员，确定活动当天的时间、地点，进行活动。

5、由负责人带队骑着免费租赁的自行车或自己骑车沿湘江分阶段和路段传递雷锋精神宣传横幅并清理所经之处沿江风光带的垃圾，以上次活动的终点为出发点进行宣传雷锋精神的横幅传递。

6、活动结束后，归还所借自行车，返校。

二）雷锋事迹接力传

1、在征求学校、学院同意和推荐后，以学校名义与湖南省长沙市其他高校的校志愿团联系，邀请他们参与此次活动。

2、雷锋事迹接力传以“宣传卡片”传递的形式，由长沙理工大学制作设计并将宣传卡片(暂定卡片名：传递你我心中的雷锋，卡片上主要记录，收到此卡片者所做的好事的时间、地点、帮助他人所做的事情，一张卡片上记录5件好人好事)。

3、联系大型超市（如新一佳、步步高等）作为活动的赞助商及卡片收集点。

4、活动当天在各宣传点进行卡片发放，并向行人解释此活动的意义和执行方法（一张卡片记满5件好人好事后，最后接到卡片者将卡片交至附近的参与此活动的大型超市）。

5、活动开始两个月后，活动负责人到参与此次活动的大型超市收集、整理卡片，将这些写有好人好事的卡片进行展示。

三）续写雷锋日记

“写雷锋日记”通过专门建立的“雷锋精神薪火相传”博客、微博平台，大家一起续写雷锋日记并转播。本学期末，对“大家的雷锋日记”进行收集与整理，并制成文集在网上传阅与转载。

九、注意事项1、2、保护“骑绕湘江传递雷锋精神”租赁的自行车，不得损坏。外出活动要注意交通安全和天气变化。

3、“雷锋事迹接力传”活动中，与市民交流需注意交流的方式和态度，说话要礼貌、态度要诚恳，不得损坏大学生形象。

十、可行性分析

此三个宣传雷锋精神的活动都有一个共同特点：以传递的形式来进行宣传。此间传递的不仅仅是横幅、卡片、微博文章，更重要的是延续雷锋精神，拉近人与人之间的距离。

1）“骑绕湘江传递雷锋精神”需用的自行车可以向长沙市免费租赁点租用，此项活动费用少，可操作性强。并且此项活动除了理论上宣传雷锋精神，更用实际行动—清理所经之处沿江风光带的垃圾保护了湘江、美化了环境，诠释了雷锋精神。

2）“雷锋事迹接力传”号召大家一起学雷锋，记录好人好事。接到卡片的市民通过做一件好人好事，将卡片传递给他（她）帮助的人，之后由接到卡片者去帮助另外的人，将卡片传递出去。此活动号召大家相互帮助，拉近人与人之间的距离，感化人心，唤起社会良知。并且费用不多，新颖别致。

3）“续写雷锋日记”主要借助的平台是网络博客、微博，参与者极及广泛。使用博客、微博的群体庞大，复杂，网民很方便记录现实生活中的雷锋事迹。“雷锋日记”记录的是雷锋所做的点点滴滴，而“大家续写的雷锋日记”则是对现实中雷锋事迹的记录，可以启发更多的人去做雷锋的传人，是一项很具有意义的活动。

十一、经费预算 横幅

4*20=80

卡片

100*1=100

其他（车费等）

120

合计

300

长沙理工大学土木与建筑学院

2012年3月15日

第二篇：雷锋精神 薪火相传

雷锋精神，薪火相传

3月份是学雷锋活动月，是一个纪念缅怀雷锋的日子，学习弘扬雷锋精神的日子，我们班级的同学们又掀起了一股学习雷锋精神活动的热潮。雷锋之所以成为我们学习的榜样，在于他从我做起，从小事做起，为人民服务做好事的态度。做一件小事不难，为人民服务也不难。难的是坚持做好每一件小事，难的事在人生的每一刻都能把“为人民服务”装在心里，难的是十年如一日的为人民群众服务。

有的人说，学雷锋活动是“三月里来四月里走”的形式主义。确实，要把学雷锋活动真正落实到每一个人的心理，把为人民服务坚持好，并不是喊几句口号，搞几次活动就能落实好的。

这次的雷锋月，我们进行了一系列的学习雷锋的活动。首先是募捐活动。我们邀请了泉州晚报作为我们此次活动的协办单位。我们以募捐的形式号召校园里的同学们，学习雷锋精神，献爱心，帮助需要帮助的小学生。同时我们针对献爱心的同学们给予报纸或者是精美小礼品的赠送，以感谢他们对于那些需要帮助的孩子的付出。

在整个活动中，我们深深地感受到去，其实在我们的身边依然存在着许多的人有着雷锋般的精神。有许多他们都捐出了他们的零用钱，但是不求回报。他们不接受我们的小礼品，并且说道：“献爱心本就是这样，是不应该图回报的。”虽然这只是简短的一句话，但是足以让我们感悟到很多，让我们的心温暖很久。

其次是班级的学习雷锋的班会，再次地让我们感受到了雷锋精神精髓。本次的班会以“学习雷锋精神，创建和谐校园”为主题，开展了一系列有趣的活动。我们在游戏中欢笑，在游戏中感悟雷锋精神。新的历史条件下的雷锋精神，是爱党爱国的坚定信念，是助人为乐的宝贵品格，激励人们成为社会主义道德规范的模范践行者，用实际行动促进良好社会风气的发展；是敬业奉献的高尚情操，激励人们成为社会主义现代化事业的优秀建设者，干一行爱一行、专一行精一行，为社会主义现代化建设建功立业。而对于大学生的我们而言，雷锋精神是锐意创新的进取精神，激励同学们成为建设和谐校园的自觉推动者,为建设和谐校园作出应有贡献。

雷锋是永远的榜样，雷锋精神是不朽的丰碑。让我们以实际行动，向雷锋同志学习，不求惊天地、泣鬼神。只要在各自平凡的岗位上奋发进取,锐意创新，服务人民，敬业奉献,舍己利人,埋头苦干，以实际行动传承雷锋精神，共同书写我们这个伟大时代的精神史诗。

第三篇：让雷锋精神薪火相传

让雷锋精神薪火相传

阳春三月，神州大地草长莺飞，生机无限，可谓是“风景三月独好”。雷锋，这个遥远而又熟悉的身影又“悄悄”地来到我们面

前。今年的3月5日，是毛泽东主席题词向”雷锋同志学习“49周年的日子。几十年来，雷锋同志爱党爱国爱人民的坚定信念，奉

献、敬业、创新、创业的崇高精神影响并伴随着几代人。

大概和我同龄的人们都不会忘记小学课本里的那些关于学习雷锋的故事和老师教授关于雷锋精神的歌曲。记得小时候，每逢雷锋

日，我们的大街小巷、校园周边、企事业单位都组织大规模的学雷锋做好事活动。当前的人们因为繁忙的工作、生活的艰辛已经

逐渐淡忘了这一个好的优良传统，“雷锋日”仿佛也成了做好事的提醒日。一度社会上出现的不和谐的声音，刺激我们日渐脆弱的神经，让我们曾经对这种可贵精神产生质疑。但值得让人欣慰的是新时代的雷锋精神，正悄悄地出现在我们的生活中。义工、志愿者、民间公益组织等新型的学雷锋活动仍然层出不穷；助人为乐、关怀他人的好人好事更让我们不时感受到生活的温情，体

味到社会的温暖和雷锋精神的真谛：郑尚才这个白发苍苍的老人，几十年来依然在履行和践行着雷锋精神：风雨无阻义务为居民

磨刀、社区的环卫工人天不亮清扫大街。。。

诚然，雷锋精神虽然是一个宝贵的精神宝藏，有超越时代永恒的东西，但不同的时代学习雷锋总是打着时代的特点，我们要学会

从宝藏中着力挖掘时代的需要和呼唤。今天时代的发展，让自由和责任，权利和义务等相互连结着突出重要性，当然也不能不顾

人民的道德实际去强调过于超前的东西，也不能把权利和义务割裂开来，一味地强调牺牲自我、盲目蛮干。

党的十七届六中全会通过的《决定》中曾经提出：“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”，使爱国、创新、包

容、厚德成为新时期雷锋精神的传承和体现。雷锋精神是中华民族传统美德和共产主义光辉思想的结合，是中华民族步入社会主

义新时代所产生的一种先进的民族精神。雷锋精神的发扬和传播，将对我们事业的发展起到巨大的历史推进作用。我想只要把我们身边力所能及的小事做好，我们就是在学雷锋。有人这样比喻一个人的一辈子，“如果把人生看成一串珠子，学习雷锋，每做

一件对社会有利的小事就是增加了一颗积累真善美的珍珠，一辈子下来，这些珠子就串成了美德。”

作为新时代的公民我们更应该有责任、有义务要把雷锋精神继续秉承下去，让它在我们的手中传递50年，传递100年，传递永远，相信只要我们心中有爱，只要我们每个人动起手来，哪怕我们参加的活动都是“鸡毛蒜皮”的小事，那么我们每个人也都是新

时代的“雷锋”！我们的社会一定会变得温馨和美好！

第四篇：学习雷锋精神演讲稿：雷锋精神薪火相传

学习雷锋精神演讲稿：雷锋精神薪火相传

1963年3月,毛泽东同志题词：向雷锋同志学习。邓小平同志题词：谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和风格学习。1990年3月5日，江泽民同志题词：学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。雷锋(1940年-1962年)，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉，雷锋永远是我们学习的榜样，雷锋高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。雷锋那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。

雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流；就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的，展示了共产党人的特殊品格；就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神；就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。

在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要把学习雷锋同实现党在新世纪新阶段的奋斗目标结合起来，用雷锋精神去激励广大青年建设小康社会。要像雷锋那样牢固树立远大理想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去。要像雷锋那样在学习上永不满足，永不懈怠，以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，始终保持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，用自己的辛勤劳动创造美好的生活。要像雷锋那样大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

我校已连续五届被评为省级文明学校,今天,我在这里向全体同学提出学习雷锋同志，弘扬雷锋精神的倡议.校园开展学雷锋活动，希望全体同学要象雷锋那样，刻苦学习，助人为乐，尊敬师长，团结友爱，热爱学校，爱护公物，坚持同一些不文明、不和谐的行为决裂，把自己培养成四有新人，从而使我们的校园更文明、校风更纯正。

第五篇：“让雷锋精神薪火相传教案

感恩教育----“让雷锋精神薪火相传”教案

初二年级 主备人：翟恒元

一、教学目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、了解雷锋精神，倡导同学们以实际行动来学习雷锋精神。

3、通过活动，希望更多的“活雷锋”出现在我们日常生活中。

二、教学准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《我们要做雷锋式的好少年》《学习雷锋好榜样》歌曲

三、教学过程

(一)、谈话导入：（PPT出示照片），同学们认识照片中的人吗？师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（二）走进雷锋，谁来谈谈你对雷锋的了解？(生谈后，老师根据PPT补充)

1、雷锋简介

雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民

服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。

2、雷锋纪念日的来历

3月5日 雷锋纪念日的来历

1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

3、雷锋故事联播，通过上面的交流，同学们对雷锋应该又多了一些了解，接着谁愿意给我们讲讲有关雷锋的故事，同学们边听边想，雷锋是一个怎样的人？ 资料：

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区

救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

4、谁来说说雷锋是一个怎样的人？

5、齐诵雷锋的名言集锦

雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士，从他所写的日记当中，我们也可以感受到他的精神。我们一起来读一读吧!（ppt出示）

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”

———摘自1961年10月20日雷锋日记

“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

———摘自1960年10月21日雷锋日记

“要记住：„在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”

———摘自1960年6月5日雷锋日记

（三）学习雷锋好榜样

1、了解雷锋精神的内涵

雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。

2、唱《我们要做雷锋式的好少年》的歌曲。播放录音，让我们随着音乐再来吟唱这首歌曲吧！

（四）、说说身边的活雷锋，向他们学习

1、在我们生活中，也有着一些“活雷锋”，谁来讲一讲？

2、在以后的生活中，希望同学们为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事，用实际行动发扬雷锋精神。3.让同学们齐唱《学习雷锋好榜样 》

三、总结：

一花独放不是春，百花齐放春满园，让大家共同行动起来，让雷锋精神在春风中摇曳，在继承中发扬，让雷锋精神薪火相传！做好分内的事，做身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，共创和谐班级体，美丽的校园。