积极参加公选,成就美丽人生

第一篇：积极参加公选,成就美丽人生

认真备考公选，成就美丽人生

拿破仑曾说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，公选领导考试就是我们党为广大想当“元帅”的“士兵”提供的一个更高更大的舞台。同时，作为领导干部本身而言，也是得到社会肯定和实现自我价值的有效方式，作为“士兵”我们务必要有十足的信心，踊跃报名，积极备考。因为积极参加公选，才会成就美丽人生！

公选领导干部考试，为广大优秀干部脱颖而出提供了一个极其重要的途径，它有效的防止了选人用人的不正之风，使原有的论资排辈等观念失去了存在的合理性，特别是增进了选拔的的广泛性、公开性、择优性、公平性。通过多种方式向社会大众发布招考信息，广泛动员广大符合资格的人才踊跃参，真正体现了其“广泛性”。在以往，由于招考信息没有及时发布或者隐形公布，使得有资格的考生丧失了机会。公选领导干部面向社会的各个领域，不拘一格跨专业、跨行业、跨地域选人才，拓宽了组织部门的选人渠道，扩大识人视野，消除了行业、身份界限，实实在在体现了“公平性”；公选领导干部是从众多的德才兼备的考生中设置道道难关，层层筛选，从中发现优秀人才，挖掘优秀人才，实现了经济学中的“优胜劣汰”的原则，使一批想干事、会干事、能干成事的德才兼备的优秀人才走上了领导岗位，大展拳脚。使公开选拔真正体现“干而优则进”、“学而优则进”、“能而优则进”。符合了邓小平同志指出的：“我们现在就是要选拔那些人民公认是坚持改革开放路线并有政绩的人”。公选王网站的《招考信息》栏目几乎囊括了全国各地的招考动态，如果你能每天抽出半分钟的时间进行浏览的话，一定可以抓住机遇，不让摆在你眼前的机会白白溜走。

虽然面前有一条铺满“广泛性、公开性、择优性、公平性”的康庄大道，但是我们在这条路上却要面对跟多的激烈的竞争，这也是十分残酷的，怎样做到公选王专家们说的：“狭路相逢勇者胜，公选路上我为王”呢？

一、拥有积极的心态

公选王建议各位即将参加公选领导考试的朋友们，一定要积极参加，把握

好每次机遇，在这个世界，机会如白驹过隙，消纵即逝，实现理想、事业成功的人往往就是善于积极抓住每一次的机会、勇于尝试。虽然机会有大小，获得有难易，但是对于我们领导干部来说每个人都是一样的，就算是悬崖石缝里长出孤傲挺拔的小松树，黑土地上矗立的参天巨木，都是在上天给了他们一个极小的机会上，创造出难以想象的奇迹的。正所谓“人生的道路很长，但关键的只有几步”，个人能否取得成功，在很大程度上归结于他对机会的把握，把握机会就等于拥有未来，就等与成就美丽人生。如果你已经迈入了公选考试的队伍，成为了这个大家族中的一员，说明你已经具备了成功的潜质，因为你已经有了先知先觉，能够充分的利用党和政府给予的这个机会，但是怎么把这种潜质变为现实，寻找到成功的捷径，我想这也是很多考生非常关心的一个问题。

二、找到成功的捷径

辨证唯物主义认为，事物都是有规律的，只要把握住了这个规律，一些困难就会迎刃而解，到底成功有没有捷径？很多理论家、实战家都对这个问题很感兴趣，对于这个问题，很多人也许会回答“没有捷径，只有努力攀登”。于是，古代有了“愚公移山”的故事，并为后世广为传颂。但是一个美国小孩向“愚公”提出了挑战：“愚公真笨，他为什么不搬到另一个地方?”是呀，为什么不可以考虑搬到另一个地方呢？“成功有没有捷径”这个问题再一次引起人们反思。有的人说，成功没有捷径，需要100公斤力提起的重物，少一斤也提不起来，必须把力量用到了才能成功。也有人说，成功有捷径，我可以用杠杆或者滑轮呀，用十分之一的力量就能完成，只要找到正确的方法就行了。“给我一个支点，我就能撬起整个地球!”阿基米德这掷地有声的话语震撼了我们！方法！方法！成功的捷径在于方法！

要想在公选考试中取得成功，用什么方法呢?公选王专家团队经过了多年的探索，从中找出了规律性的东西，将其精华浓缩成了5本资料：2011年最新版《七天冲刺公选宝典》、《公选领导面试高分策略及真题演练》、《国企公选面试冠军复习攻略》、《公选领导案例分析高分策略及真题演练》、《公选领导能力测试（人机对话）高分120题》。有了这五本书，就找到了公选领导考试成功的捷径。但一定要买到公选王网站的最新版本，陈旧落后的老版本虽然便宜，却用处不大，甚至有副作用。不要小看一道题两道题，公选考试其实就是一两分定天下。很多朋友为了节省一点小钱，买的资料或者在一些网站下载的都是山寨版，走出考场之后都大呼上当！但此时悔之晚矣。错失机遇是罪人啊！

只要你有积极的心态、找到成功的“捷径”，明天的辉煌一定属于你~！

第二篇：缘结体育教学 成就美丽人生

缘结体育教学 成就美丽人生

临海市杜桥镇中心校 杜剑波

读师范时，我崇拜我那直爽、幽默、人格高尚的体育老师李谦斌先生。因为崇拜他，也让我爱上了体育，成了班上的体育委员，与体育结下了不解之缘。在师范的学习生涯中，我组织学校运动会，率领同学参加校内外篮球、排球比赛，我活跃在训练场、比赛场，成了学校里的“体育明星”。

工作后，我一直担任小学体育教学工作14年，师承李谦斌、叶万华、梁国良和蒋学军等老师。我从兼职到专职，从体育理论知识知之不多到知之甚多，逐渐成长为我市优秀的体育教师。我获得台州市优秀教师、台州市优秀少先队辅导员、临海市优秀教师、临海市优秀德育工作者、杜桥镇优秀教师、溪口乡优秀教师、杜桥镇教育科研先进个人等荣誉称号。几年来，我参加体育学科赛课活动收获颇丰：获台州市教学大比武二等奖，临海市一等奖（获市教学能手称号），台州市优质课比赛三等奖，临海市一等奖第1名。在2011年举行的临海市第六届中小学教师教学大比武中，我有幸担任小学体育学科评委。

回顾我的体育教学历程，大致包括以下三个部分。

一、让自己成为一名智慧型的体育教师

98年师范毕业后，我被分配到临海市溪口小学任教数学、体育。上岗前一天，溪口乡中心校校长张学勤找我谈话，他说：“小杜，听说你在师范的时候，体育方面很好。现在我把乡中心校体育教研大组组长的担子交给你，以后有关体育方面的事就看你的了。”对于一个刚从师范毕业的我来说，既感到高兴，又觉得肩上沉甸甸的责任。从那以后，我不但要

钻研小学数学教学，还要钻研小学体育教学，承担全乡体育大组的工作，其忙碌可想而知。有时真想放弃体育工作，可是体育工作给我带来的快乐感和成就感还是让我坚持了下来。

（一）在培训中提升。作为一个体育大组组长，我急需提高自己和全乡体育教师的业务水平，学校领导将我送到临海市首批体育骨干培训班学习。99年上半年，我拜师学艺回来，为全乡体育教师上了一节示范课，赢得王吕顺校长和全体体育教师的高度赞扬。

（二）在实践中成长。2001年，在我的倡议下，张学勤校长决定举办首届乡小学生田径运动会，同时选拔优秀运动员参加市比赛，责令该项工作由我全权负责。

但是，当时的溪口小学刚搬入新校舍，连围墙都没有，更别说运动场了。于是我就将一块空地（现溪口小学食堂位置）改造成一个不规则的“运动场”：3条宽1米，长122米的环型“跑道”。在实践中，我还发明了用毛竹能同时画出三根不规则环型跑道的器具。另外，运动会编排，跑道号制作，场地设置，裁判员培训都由我一个人组织完成。当为期两天的乡首届小学生田径动会如期举行并圆满落幕时，悬在我心中多天的石头终于落地。我也因为筹办运动会，学到了很多知识，锻炼了自己的能力。

（三）在教育科研中升华。从教以来，我积极参加各级各类培训，查阅资料撰写论文，参与课题研究，为兄弟学校体育教师上示范课，以此提高自己的教学水平。目前，我8篇论文在台州市级、临海市级获一、二等奖，3个课题在台州市级、临海市级立项（其中2个已结题，1个正在研究）。我还多次在市名师送教、学科带头人活动、市教研活动和镇校两级教研活动中上示范课、公开课，得到教研员和与会老师们的一致好评。

二、让体育课成为学生快乐成长的摇篮

2002年，因为我所带的溪口小学田径队参加临海市、杜桥镇比赛大获全胜，被破格调

入刚刚创办的杜桥实验小学，担任专职体育教师兼校少先队大队总辅导员。我想：我因为崇拜李谦斌老师而爱上体育，我一定要让自己的体育课成为学生快乐成长的摇篮。我是从以下几点探索研究的：

（一）给体育教学注入新元素，让学生快乐学习。

那时我担任一年级6个班的体育课，主要教学广播体操、队列队形。教学内容枯燥乏味，再加上一年级学生注意力和兴趣难以持久等原因，课堂组织成为难题。于是，我用情境法、比赛法、分组练习法、结对练习法进行教学，为课堂注入新元素，使学生融入我设计的教学环节，完成学习任务。2003年10月，全是一、二年级的学生代表学校，参加镇小学生广播体操比赛，学生们的表现，让评委们赞叹不已，获得一等奖的好成绩。

（二）精心设计课堂教学，焕发体育的吸引力。

根据小学生的认知特点，在教学同样内容的时候，我们要变换方式、方法。这样他们才会有新鲜感，才会被你的课所吸引，从而提高教学效果。

记得参加台州市教学大比武的时候，我用一根短跳绳和“魔术圈”（自已发明的）上了一节满堂彩的课（1、原地侧向投远；

2、游戏：播种与收获）。我是这样做的：先用短跳绳“接龙”“舞龙”作为准备活动，学生兴趣浓厚，一下子把学生注意力集中起来，再把绳子用橡皮筋扎绳球用作投掷，最后把绳球当作“农作物”开展播种与收获的游戏，一物多用，学生玩得不亦乐乎。魔法圈看似一个圈，拉出来变成了五个。随着学生们“哇”的一声呐喊，魔法圈深深地吸引住了学生的眼球，学生们跃跃欲试。如此课堂，教学效果怎能不好？学生怎能不快乐？

2010年，我在巾山实验小学参加临海市优质课比赛。课中，我用语言、眼神、肢体动作

向学生传递信息。学生被我的举手投足吸引着，跟着我的思路一步一步地完成预定动作。本课将跨越式跳高动作要领落实到每一位学生，把“峡谷闯关王”游戏发挥地淋漓尽致。这节课，充分展示我的课堂艺术，博得评委们的一致好评，获得临海市小学体育优质课比赛第1名的好成绩。

三、让田径场成为学生体现价值的舞台

田径训练是很辛苦、单调、枯燥乏味的工作，但如果肯思考，也可以把它变成学生乐于参与的一项趣味活动。作为一名教练员，你不仅是学生技术动作的传授者，还是学生拼搏精神的塑造者，更是学生生活的贴心人。

在田径训练领域，我还是门外汉。为了更好地训练队员，我拜郭政为师，向他学习田径训练，让他给我一些与训练有关的资料。有时，训练过程中遇到“疑难杂症”，我就给郭老师打传呼。郭老师不厌其烦地给我做解释，帮我找方法、破难题。2001年10月，我带领溪口乡中心校田径队参加市比赛，获得第十名的好成绩（共33个乡镇代表队和市区学校代表队）。原教育局普教科驻溪口中心校的领导，给溪口中心校田径队很高的评价。2002年组织溪口小学田径队获杜桥镇小学生田径运动会四年级组、五年级组、六年级组3个团体第一名，打破了杜桥小学当“老大”的神话。

田径队中有两个比较优秀的学生，至今让我记忆犹新。一位是马永华，小学毕业后因比赛成绩突出，被台州初级中学录取加入台初田径队，在台州中学读完高中后考入台州学院。他在今年浙江省大学生运动会上获三级跳远第一名。另一位是王亚红，获浙江省青少年田径比赛跳远第二名。在初升高的时候，体育加分20分，以优异的成绩考取台州中学，现就读浙江工业大学。

后来，我所带的两届杜桥镇田径队在临海市比赛中都获得团体总分第三名；所带的杜桥第二小学田径队参加杜桥镇田径运动会都获得团体总分第一名的好成绩。

成绩、荣誉只代表过去。明天我将以更加饱满的热情投入到体育教学工作中去，做好先锋，当好模范，为临海的体育教学事业贡献出自己的绵薄之力。

第三篇：痛苦绽放美丽，挫折成就人生作文

痛苦绽放美丽，挫折成就人生作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的痛苦绽放美丽，挫折成就人生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我们应该为自己庆幸，因为只有经过这些痛苦和压力的磨练，我们才能绽放美丽，成就人生。

——题记

有一种蛾子叫做“帝王蛾”。它的幼虫时期是在一个洞口极小的茧中度过的。而当它的身体发生质的变化时，那个小洞无疑成了阻碍它的一道门槛。有太多的幼虫因过不了这道门槛而力揭身亡了。有人怀了恻隐之心，用剪刀将蛾茧的洞口剪大，这样一来茧中的幼虫不必费吹灰之力便轻易地从牢笼里出来了。但它成不了真正的“帝王蛾”——它无论怎样也飞不起来了，只能拖着残缺的翅膀爬行，不久就将死去。

鹰能遨游蓝天并不是偶然的，是因为在此之前鹰经历了常人所无法理解的痛苦和煎熬。在老鹰筑巢时，它将巢选择在悬崖峭壁上。它将巢里先整一些荆棘，然后再整一些绒毛，在幼鹰刚孵出时，老鹰便将绒毛抖落，只留下荆棘让幼鹰成长。但这仅仅只是皮毛，在幼鹰羽毛还未丰满时，老鹰便会将它们推下悬崖，若它们不使尽全力往上飞，便会被活活地摔死。即使活下去的也逃避不了下一次的劫难。只有忍受无数次被摔死的危险，它才会成为浩瀚蓝天的霸主，才有拥有令人惊羡的魄力和气势！

是的，挫折使人奋进，苦痛磨砺人的意志。蛾子如此，老鹰如此，而我们人呢？更应该如此司马迁受宫刑，能忍辱负重著写了留传千古的`《史记》，苏轼牧羊十几载才得已返回家园……想想如若他们遇到挫折一蹶不振，那么又何谈以后呢！

龙虾的每一次脱变都会使自己变得更加强大，即使受尽挫折与痛苦，但是为了以后的生存它还是挺过来了。而寄居蟹却只寻可以避居的地方，从未想过以后，总活在别人的庇护之下，永远也发展不了。任何新事物的发展都必须经历曲折之路的。

人生并不总是一帆风顺的，难免会有挫折，然而也正是因为挫折，生活才会如此多彩，面对生活与学习，若遇挫折，你必须去正视它，与之搏斗，你才会战胜它，反之你将会一蹶不振。要像李白一样遇到挫折有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的胸怀。梅花香自苦寒来，宝剑自磨砺出。要感谢挫折，只有经过它的磨练我们才能绽放美丽，成就人生！

山野中的花，自由吸取所需的养分，生命旺盛，奋斗进取，以花香和花艳来回报大地。

花盆中的花，养尊处优，弱不禁风，当生存的空间不再温暖时，便颓废，绝望了。

——后记

第四篇：勤奋学习,成就人生

精选范文:勤奋学习，成就人生(共2篇)敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：

勤奋学习，成就人生

圣诞老人的脚步刚刚离去，新年的脚步又渐渐逼近，当我们在庆贺着自己的成长的同时，当我们还在回味圣诞节的同时，当我们在幻想着假期快乐的同时，期末考试的钟声也在我们的耳畔响起，这时我禁不住问一句：期末考试，你准备好了吗? 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习了，周六周日，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，“一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。

同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!预祝大家在期末考试中取得好成绩，我的演讲完毕，谢谢大家

[勤奋学习，成就人生(共2篇)]篇一：勤奋学习,成就人生

勤奋学习，成就人生

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：

勤奋学习，成就人生 圣诞老人的脚步刚刚离去，新年的脚步又渐渐逼近，当我们在庆贺着自己的成长的同时，当我们还在回味圣诞节的同时，当我们在幻想着假期快乐的同时，期末考试的钟声也在我们的耳畔响起，这时我禁不住问一句：期末考试，你准备好了吗? 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰[勤奋学习，成就人生(共2篇)]是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行

玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，“一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。

同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!预祝大家在期末考试中取得好成绩，我的演讲完毕，谢谢大家

篇二：国旗下讲话《勤奋学习,成就人生》 国旗下讲话《勤奋学习，成就人生》 各位老师、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《勤奋学习，成就人生》。中国有句古话，叫 “一勤天下无难事”。就是说只要勤奋没有做不成的事情。

那么什么是勤奋呢?就是认认真真，踏实实实，不怕吃苦，努力做好每件事。东晋大书[勤奋学习，成就人生(共2篇)]法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家。这个故事告诉我们这样一个道理：只有依靠勤奋，才能获得成功！

勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人；勤奋属于脚踏实地，一丝不苟的人；勤奋属于坚持不懈，持之以恒的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明。这些名人来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。作为学生，我们应该懂得：时间就是生命，我们要用勤奋来充实自己的人生。

同学们，时间在不知不觉中度过，我们已经学习一个多月了，你们一定收获了不少知识。的确“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习需要勤奋、刻苦，希望同学们在以后的日子里，继续努力学习。

只有好学者，才能在无边的知识海洋里汲取到真才实学。只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰。让我们带着勤奋上路，收获那份属于自己的累累硕果！

我的讲话完毕，谢谢大家！

第五篇：读书成就人生

读书成就人生

高戈庄小学 李玉臻

一本好书能成就一个人的一生，每一本好书都是我们的良师益友，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。回顾人类社会的文明史，我们何尝不能强烈感受到这句话的哲理？从结绳记事到印刷书本，不仅记录了历史，也开启了文明。学问改变气质，而读书是气质、精神的永葆青春的源泉，在闲暇时在书籍中的海洋中游弋，品淡淡书香，思想便在书中流淌，陶醉在书的世界里，洗涤自己，充实自己，忧伤自己，快乐自己，让我们沐浴书香为生命美容，让熠熠闪光的文字穿透你我的身体以至灵魂。

读书，能让我们明白世界的美丽，视通万里，洞察世事，鼓起生活的风帆，挺起自尊自爱的脊梁，英国戏剧大师莎士比亚说过，生活中没有书籍，就像大地中没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀，我们生活一日不可无书，书是“精神的巢穴，生命的禅房。”，经常读书，会使我们骨子里透出灵气和锐智，“腹有诗书气自华”读书能改变人生。

同时，我们应看到在读书中能积累丰富的语言，为我们的写作奠定坚实的基础，避免写作中力不从心，总是捉襟见肘的尴尬和无奈！我们还应看到读书能培养语感，提升对文章的阅读和感悟能力，在考试中面对大段的阅读，做到得心应手，随心所欲，很有思想和见地的解决阅读中的问题。实际中我看到我们的学生在追求语文考试的成绩时，也显得很被动，在语文试题中，有一种题型——仿句练习，可是，多数学生却望而却步，既是有些学生敢于挑战，但结果仍令人失望，写不出几句有文采诗意的句子，为什么有如此的遭遇呢？我想，那是我们在学习中，盲目追求答案，盲目追求分数，总是习惯于死记硬背的学习方法，不能真正用心去感悟书中的情感、思想、智慧，也就是学而不思，结果功夫花了不少，效果大失所望，要摆脱如此的困境，方法很简单，每个人也容易做到，那就是静下心来读书，让读书改变你的思想，“思想决定出路，知识改变命运。”有了思想的引领，有了知识的奠基，还怕学不好吗？还愁写不出好文章吗？行动起来吧！让读书成就我们美丽的人生。

感受之一：读书好，看书学习真美好。坚持读书令我深切地感受到：书里有文化，书里有真理，书里有文明。读书增长知识、增进

修养、增强涵养，读书明理解惑、陶冶情操、赏心悦目，读书学习确实使人明智，实在十分美好。从此，持续的读书学习，使我彻底改变了靠纯体力劳动的生活方式，走上了学习型、知识型、复合型的有文化的劳动者之路。

有人说“百无聊赖是书生”。我却觉得不以为然，其实不然。虽然不信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，武汉丹妮贝克但是相信“读书使人明智”，“学习促人进步”，“知识改变人生”。因为，我喜欢读书学习而改变了生活方式，通过“读书好，读好书，好读书”，我的读书学习情结确实真正成就了我的幸福人生。年过不惑的我真切地感到：读书学习是人类区别于动物的赖以生存的生活需要，读书学习可以完美地成就人们的幸福生活。

感受之二：读好书，学习进步真舒服。上个世纪社会条件所限，人们苦于书少，感觉需要时少书可读；本世纪以来出书热、书繁荣，人们眼花缭乱，选书而读。这就有个为我所用、精选书读问题，所以，要选好书、读好书。读书学习使我感受到：读好书，改变现状，终身受用；功在当代，利在千秋。其实，当代社会需要读书人，需要讲政治、明政策、懂经济、会管理、熟法律、有专业、会微机、说外语的学习型人才。这就需要做到读书学习，既要学习实用技术、实际技能，也要学习文化基础、专业理论，还要学习新理论、新知识、新技术、新技能。实际表明，当代人才，是读书型、学习型的，是知识型、技能型的，是经验型、创新型的，是实用型、开拓型的，是具有多项知识和技能的“复合型”。为此，可以说：当代人才是知识和技能的集合,即复合型人才。”只有这样，才能保持人才的持续性、先进性；才能坚持做到“一专多能”，精明强干，实现“一人多岗”，精简高效。

感受之三：好读书，文化生活真幸福。我真切地感受到：读书学习犹如充电蓄力，受益无穷。读书可以赏心悦目，心明眼亮，因此必须养成兴趣、成为习惯，“树立持续读书、终身学习理念”。实际上，成才是人们期望发展的美好愿景，人才也是不断进步、发展的，成才的过程是读书、学习、实践发展的过程，是提高学习力、研究力、创新力的过程。为此，人才是知识和技能的集