雪中游戏

第一篇：雪中游戏

《雪中游戏》教学设计

教学目标：

情感与态度：在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。

行为与习惯：积极参加冬季的体育活动，增强体质，锻炼意志。

知识与技能：了解冬季保健知识，关心自己的身心健康。教学重难点

重点：提供儿童游戏活动，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。

难点：让学生知道冬天活动的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。课时安排： 1课时 教学准备：

1、跳绳、毽子、篮球等

2、收集冬天保健的方法，冬季出行装备，如耳套、手套、围巾。教学过程：

一、情景导入：

猜谜语：同学门我们一起猜个谜语吧：白色花，无人载，一夜北风遍地开，无根无叶又无枝，不知是谁送花来，这是什么花？ 猜出来后教师出示仿造雪花饰品。

二、情景体验，雪中游戏

1、联系生活，真情实感，雪花是什么样的？摸上去是什么感觉？

2、谈心情，你见到了美丽的雪景，心情怎么样？

3、说说你经常玩的雪中游戏有那些？都是怎样玩的。

（冬天里常见的游戏：堆雪人、打雪仗、滑冰等，要学生说说自己是这样玩的，有什么样的心情、感受等，还有什么要注意的）

三、回归生活，出谋划策

1、你们这么喜欢下雪，可是今年的第一场雪还没有到来，真让我们扫兴。不过冬天的北风呼呼的吹，吹的我们很冷，是不是？

2、那我们想想什么办法能使我们暖和起来？同桌位的交流说说你的想法。（可以引导学生说说外出应注意外出要保暖，也可以做一做其他的游戏使自己暖和）

四、做游戏

学生自由组合，做一些简单的游戏，如跳绳、拍球、踢毽子。

五、活动后整理，谈谈保护

1、过渡：冬天里大家玩的多愉快啊，运动过后你们暖和了吗？

2、判断：运动后有的同学会马上脱掉外套，这样做对不对？

3、冬天我们外出游戏应该注意些什么？冬天应该怎样保护自己？

六、教师小结：

同学们，冬天到了，天气寒冷许多小河上都结了冰，玩耍时一定要注意安全，冰薄的地方可千万不能去，同学之间在做游戏的时候也要注意安全和合作。我们只有好好的保护自己，就能安全健康的度过快乐的冬季。

第二篇：雪中游戏作文

雪中游戏作文

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的雪中游戏作文，希望对大家有所帮助。

雪中游戏作文1

晚上，我伴着阵阵的呼呼声入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的银装。

多美的小雪花啊！又小、又厚、又柔、又轻。就像那高贵的白天鹅轻轻地抖动翅膀上一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落了下来。整个世界都迷迷茫茫，美不胜收。这真是“呼如一夜春风来，千树万树梨花开”啊。各家各户的孩子看见这漫天的雪花都激动极了。我也不例外，连忙跑到外面和伙伴们玩起了打雪仗。

打雪仗开始了，雪球在空中飞来飞去。由于双方隔着场地，又隐藏得十分隐蔽，都很难打中目标。我从表哥侦察得来的“情报”中，知道“敌方”的隐蔽，就缩手缩脚地摸到“敌方”的左侧。等小明刚露身影，就给他个出其不意。没想到他发现了我，但也躲避不了了，雪球早已准确无误地击中了他。在我得意之时，突然一只雪球从前方向我飞来。说时迟那时快，我猛地一扑倒，雪球与我檫肩而过，在不远处炸开了。我又掷出了一个雪球，却跟小红投来的雪球相撞坠毁了。我们不由得哈哈大笑起来。

雪中游戏作文2

早晨，我还在暖和的被窝做着美梦，就被妈妈喊醒了。只听妈妈说：“宝贝快起来，下雪了。”我一听，骨碌一下爬起来，拉开窗帘一看，白茫茫的一片，小区里的汽车、树木、草丛、道路，全部穿上厚厚的外套，美得像童话世界。我忍不住哇哇大叫！

赶紧穿好衣服，带好工具，我往楼下走去。刚下楼，就碰到一个小男孩，只见他拿着锹在铲雪，垒出一个雪球。看小朋友小脸被冻得通红，我也按捺不住，加入了他的行列。

我们铲起一锹锹雪垒在一起，雪球大了许多；这时我喊：“滚雪球！”我们不停地推雪球，雪球越滚越大，当我们推不动时，雪球已快和我们一般高了。我们把这个大雪球做成雪人的大肚子，紧跟着再滚出一个小雪球，架在大雪球上，这是雪人的头；他从口袋里掏出一个胡萝卜给雪人插上，拿出笔再画出两个乌溜溜的大眼睛，我再给“他”接上一对手臂，最后给雪人带上一个可爱的小帽子，大功告成！

这时突然感觉脖子一股凉意，回头一看，原来是我的好朋友来了，是他“攻击”我。那我肯定要反抗，随手抓起一个雪团朝他扔去，他身子一歪躲到大树的后面，我的雪团正好砸到树枝，只见树枝上立刻绽开一朵“大雪花”，纷纷飘落下来，全部开在我好朋友身上，一个正宗的“活雪人”啦！

一阵风吹起，小雪人看到我们玩得这么起劲，“他”也翘起的长鼻子，笑眯着那双乌溜溜的大眼睛，摇晃着他那双手臂，是给我们鼓掌呢！

雪中游戏作文3

一个星期六早上，我将窗户打开，一股冷气向我袭来。一片晶莹透亮的雪花，落在我的脸上。我的第一感觉是―--这下可以痛快玩一把了！

走在铺满雪白的小路上，眼前的景象让我无比激动。这时，我的几个好伙伴儿来了，我们商量了一下怎么玩雪，可男生说他们要打雪仗，女生则建议要堆雪兔。我们无计可施，只好分开玩。

“走了，王本元！”梁梁说道。王本元使劲地把脚从雪堆里拨出来向前走去。转达眼间，他们来到小广场上。他们手中的雪球到处飞舞，你打我，我打他的场面次数越来越多，经验也越来越多了。最后他们抖抖身上的雪，快乐地在雪地里跑来跑去，兴奋不已。

这时，男生们走向我们女生堆雪兔的一方走来，我们将手上剩下的雪抖下来，正好飘落在他们身上。男生们看了我们的精巧作品--雪兔，和我们一起欢笑着、赞赏着。“雪兔子有两只长耳朵，一个圆圆的头，颈部系着一条围巾，一个胖乎乎的身体，‘真可爱’”男生们说。

我们玩了一个上午，在太阳公公的照射下雪融化了，但我们还是很开心，依依不舍得离开了小广场。

雪中游戏作文4

在二月二日那天，天空中大雪纷飞。不一会儿工夫，大树就披上了银装。小河里的水早已结起了冰……啊！

好冷呀。

虽然那天很冷，但是我却十分开心，小朋友，你们知道这是为什么吗？因为我又可以和我的弟弟堆雪人、打雪仗了。

早上，我来到他家，一进门，弟弟就急匆匆地要和我去堆雪人、打雪仗。我还请弟弟的爸爸妈妈一起参加。

大家找了一块干净的空地堆起了雪人。我们抓起一把又一把雪，我们捧起一捧又一捧雪，我们铲起一盆又一盆雪，慢慢地，慢慢地，一个小雪人就堆好了。

我们要打雪仗了。大家做好保护，开始了游戏。弟弟可自信了，一连发了五个雪球，可惜弟弟的发射不准，一个也没打着。接着，我发了个无影雪球，一下子，雪球不见了。原来，我把雪捏得太紧了扔出去的那一瞬间，已经不见了。我把事实告诉大家，大家都哈哈大笑。

那天真快乐呀！

雪中游戏作文5

这个寒假，我来到了沈阳，沈阳跟温州比起来，也就是多了这一样东西，那就是雪。

为了看雪景，我和家人来到公园里。对于一些耳熟能详的雪中游戏，莫过于打雪仗、堆雪人和滑雪了，我们也就玩起了这样的游戏。首先我们想先去玩堆雪人，可是这儿的雪不够粘，不能堆成雪球，所以我们改变去做雪雕。于是我随手拾起了一块木板，来到一个高高的雪堆旁，用木板将多余的雪铲掉，不一会，小雪人的脑袋就显现出来了。我又接着铲出身子，我用心将雪人更加立体、生动。在我的精心加工下，一个活灵活现的小雪人，双手重叠躺在雪坡上，那双松果眼和鹰钩鼻显得特别精神，一副悠闲自在的样子。

看着这个铲雪用的木板，奶奶突然想到了，在这个公园里有一个大雪坡，有许多小孩子，在那拿着木板再玩雪蝶。我们也去凑了凑热闹。我和弟弟看着他们一个个从雪坡上开心得滑下来，我们也按耐不住自己的心情，我们也爬到了坡顶。虽然这个游戏很简单，但是我第一次玩还是有些紧张。我学着别人的样子，将木板放在坡上，接着坐在上面，然后用手撑住木板，用脚将自己往下拽，一下子，我好像被拉下去似的，迅速向下滑，鞋子与雪地的摩擦飞溅起许多雪花，溅在了我的脸上，冰凉凉得，没想到在这样寒冷的冬天，也有这么令人快乐的游戏。我滑了一次，又滑了一次。

雪中的游戏，使我让这一天深深留影在我的脑海中。

雪中游戏作文6

今天，我一早醒来往窗外一看。哇！满地全是白花花的雪，像给整个大地铺上了一层层厚厚地地毯，真是银装素裹。让我忍不住走出门去抓了一把雪。啊，好冷哟！

吃好早饭后，我迫不及待的到外面召集了三个小伙伴来我家门前玩雪。我们分成了两个小组；一组在靠墙的旁边揉雪球，还有我这一组就躲在车后面揉雪球。突然，我故意发出了声音引他们向我们这边扔雪球。果然不出所料，他们拿起了好几个雪球朝我们这个方向扔了过来，可是不管他们多努力瞄准我们，最后还是一个球也没有打到我们这个组的成员。结果他们那个组一无所获。

第二回合就轮到我们进攻他们那个小组了，我们拿起原先早就准备好的雪球，“狂风暴雨”般的往他们所在的位置扔过去，结果把他们那个小组的二个成员打得整个一个“雪人”似的。

接着，我们又开始堆起了雪人。我们首先滚起了一个大的雪球放到地上，然后，又滚了一个比那个大的`雪球小那么一点的雪球放在大雪球上面，再把一根胡萝卜和两个较圆的石子、用小棒画了一个嘴。把这胡萝卜和二个石子分别放在第二雪球中、上、下三个位置。把两根树枝插在最大的雪球的左边和右边，这样一个像模像样的雪人就堆好了，看着完工后的雪人，我心情特别高兴。

过了一会儿，红艳艳的太阳像个小姑娘似的从云中露出笑脸来。阳光照射在雪地上，亮得使人睁不开眼睛。今天，我和几个小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗，蹦呀、跳呀、唱呀！开心极了！

新年的第一场雪下得可大啦！

雪中游戏作文7

星期三晚上下起了一场白茫茫的大雪，雪花就像蝴蝶在空中翩翩起舞，就在一夜之间白雪覆盖了整个大地，好像给大地披上了一层银装。

第二天早上，老师告诉我今天不读书，我一听高兴的一蹦三尺高，连蹦带跳的跑出去约了几个小伙伴一起来玩游戏，我们六个人分成两组来玩游戏。当游戏一开始，我迅速的抓起了一把雪用力的捏成了一个雪球，捏好了连忙向对方的一个人扔了过去，正好砸中了他的身子，他的身上落满了雪，看起来非常的搞笑，于是大家都笑成了一片。他趁我不注意，悄悄地弄了个雪球，快速的向我扔来，这时我产生了一个想法：弄个堡垒。这样我们就可以躲在堡垒后面来防御他们的攻击了，这时，他们造了一个超大雪球向我们扔了过来，我们立刻躲到堡垒后面，险险的躲过了他们的攻击。于是，我们也学着他们的样子造了一个大雪球向他们砸去。他们东躲西藏还是躲不过，被我们打得落花流水，可是他们还是没有放弃，却是越战越勇。经过几个回合的激战，我方的堡垒被他们给打倒了。最后，这场游戏还是以平局结束，大家都是恋恋不舍的离开了。

这场大雪给我留下了深刻的印象，使我非常难忘！

第三篇：美术教案-雪中游戏

美术教案－雪中游戏

课

件www.xiexiebang.com课题：雪中游戏课时：1教学目标：认知：了解利用自然条件可以展现美、创造美。雪中游戏技能：画出、采出、堆出形态各异的造型和图画。雪中游戏情感：体会雪中做画的乐趣。创造性：培养学生乐于思考，敢于实践的精神。雪中游戏教学重点：感受雪景的美，体会多种表现形式，学会初步审美。教学难点

：在雪地上表现美。教学方法：实践法、观察法、游戏法教学过程

：目的教师活动学生活动媒体意图

一、感受雪景的美。

二、分组游戏。

三、参观游览组织学生到室外上美术课。

1、、看到眼前的景色你想说些什么？

2、2、你接一些雪花仔细看一看它的长相。

组织学生分头行动。

1、、看看你能踩出多少种花样？ 2、2、你想堆出机器人，还是什么小动物？

3、3、在雪地上你能画出彩虹吗？

4、4、这些工具很有趣谁来试一试？

组织学生互相参观，互相学习。把精彩部分拍摄下来。采访：

、、小画家们好，请你介绍一下你们的作品好吗？

2、2、谁愿意把你们的雕塑作品介绍介绍？

3、3、大家摆好姿势，我给你们合个影。这是一张珍贵的照片，我得好好保存起来。

小画家们，让我们齐唱《我们是勤劳的小蜜蜂》把用具收拾起来吧。

1、、观察雪中的校园全貌。用自己的语言表达此刻的心情。

2、2、观察雪花的形状、图案。

3、3、用水彩笔在纸上画一画。再观察一下雪花有什么变化？

几个学生做踩脚印的活动。比赛谁踩的花样多？

几个学生一起堆雪人意见要统一。

几个学生用颜色组画需要照顾整体效果。

几个学生做立体造型把做出来的东西进行比较。

游戏过程以自由组合为主，按自己的想法拿需要的工具。

每个活动小组分别讲解自己表现的内容，并且说出为什么要这样表现。

绘画组介绍自己的设想。踩脚印的同学说明自己的创意。

堆雪人和制作各种造型的同学分别讲出自己的体会。

学生边唱歌边收拾用具。校园、雪花、水彩笔、图画纸

小桶、小铲、水粉颜料、小杯子、笤帚、围巾多种形状的模子。

相机、胶卷、电池通过观察了解雪花的外形，感受雪景的美。从视觉上得到美的满足。体会大自然的多姿多彩。从雪花的变化中了解雪花的形成过程，增加自然知识。

让学生体会不同的表现形式。培养学生集体合作的意识，提高学生的审美情趣和表现欲望。在表现的过程中发散学生思维，提倡学生表现自己的想法。

通过讲解说明，培养学生语言表达能力，展现自我的能力。从而提高学生的综合素质。

通过拍摄照片增强师生之间的情感交流。

培养学生良好的劳动习惯，以及进行良好的养成教育。

小结：、请同学将工具收拾起来。保护好优美的自然环境，增强学生的环保意识。

2、彩色绘画的同学可以将绘画工具用于其他地方。如：画雪人、用画桶做彩色立体造型等。

课

件www.xiexiebang.com

第四篇：雪中的游戏作文

雪中的游戏作文

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的雪中的游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

雪中的游戏作文1

这个寒假，我来到了沈阳，沈阳跟温州比起来，也就是多了这一样东西，那就是雪。

为了看雪景，我和家人来到公园里。对于一些耳熟能详的雪中游戏，莫过于打雪仗、堆雪人和滑雪了，我们也就玩起了这样的游戏。首先我们想先去玩堆雪人，可是这儿的雪不够粘，不能堆成雪球，所以我们改变去做雪雕。于是我随手拾起了一块木板，来到一个高高的雪堆旁，用木板将多余的雪铲掉，不一会，小雪人的`脑袋就显现出来了。我又接着铲出身子，我用心将雪人更加立体、生动。在我的精心加工下，一个活灵活现的小雪人，双手重叠躺在雪坡上，那双松果眼和鹰钩鼻显得特别精神，一副悠闲自在的样子。

看着这个铲雪用的木板，奶奶突然想到了，在这个公园里有一个大雪坡，有许多小孩子，在那拿着木板再玩雪蝶。我们也去凑了凑热闹。我和弟弟看着他们一个个从雪坡上开心得滑下来，我们也按耐不住自己的心情，我们也爬到了坡顶。虽然这个游戏很简单，但是我第一次玩还是有些紧张。我学着别人的样子，将木板放在坡上，接着坐在上面，然后用手撑住木板，用脚将自己往下拽，一下子，我好像被拉下去似的，迅速向下滑，鞋子与雪地的摩擦飞溅起许多雪花，溅在了我的脸上，冰凉凉得，没想到在这样寒冷的冬天，也有这么令人快乐的游戏。我滑了一次，又滑了一次。

雪中的游戏，使我让这一天深深留影在我的脑海中。

雪中的游戏作文2

今天，我一早醒来往窗外一看。哇！满地全是白花花的雪，像给整个大地铺上了一层层厚厚地地毯，真是银装素裹。让我忍不住走出门去抓了一把雪。啊，好冷哟！

吃好早饭后，我迫不及待的到外面召集了三个小伙伴来我家门前玩雪。我们分成了两个小组；一组在靠墙的旁边揉雪球，还有我这一组就躲在车后面揉雪球。突然，我故意发出了声音引他们向我们这边扔雪球。果然不出所料，他们拿起了好几个雪球朝我们这个方向扔了过来，可是不管他们多努力瞄准我们，最后还是一个球也没有打到我们这个组的成员。结果他们那个组一无所获。

第二回合就轮到我们进攻他们那个小组了，我们拿起原先早就准备好的雪球，“狂风暴雨”般的往他们所在的位置扔过去，结果把他们那个小组的二个成员打得整个一个“雪人”似的。

接着，我们又开始堆起了雪人。我们首先滚起了一个大的雪球放到地上，然后，又滚了一个比那个大的雪球小那么一点的雪球放在大雪球上面，再把一根胡萝卜和两个较圆的石子、用小棒画了一个嘴。把这胡萝卜和二个石子分别放在第二雪球中、上、下三个位置。把两根树枝插在最大的雪球的左边和右边，这样一个像模像样的雪人就堆好了，看着完工后的雪人，我心情特别高兴。

过了一会儿，红艳艳的太阳像个小姑娘似的从云中露出笑脸来。阳光照射在雪地上，亮得使人睁不开眼睛。今天，我和几个小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗，蹦呀、跳呀、唱呀！开心极了！

新年的第一场雪下得可大啦！

雪中的游戏作文3

早晨，我还在暖和的被窝做着美梦，就被妈妈喊醒了。只听妈妈说：“宝贝快起来，下雪了。”我一听，骨碌一下爬起来，拉开窗帘一看，白茫茫的一片，小区里的汽车、树木、草丛、道路，全部穿上厚厚的外套，美得像童话世界。我忍不住哇哇大叫！

赶紧穿好衣服，带好工具，我往楼下走去。刚下楼，就碰到一个小男孩，只见他拿着锹在铲雪，垒出一个雪球。看小朋友小脸被冻得通红，我也按捺不住，加入了他的行列。

我们铲起一锹锹雪垒在一起，雪球大了许多；这时我喊：“滚雪球！”我们不停地推雪球，雪球越滚越大，当我们推不动时，雪球已快和我们一般高了。我们把这个大雪球做成雪人的大肚子，紧跟着再滚出一个小雪球，架在大雪球上，这是雪人的头；他从口袋里掏出一个胡萝卜给雪人插上，拿出笔再画出两个乌溜溜的大眼睛，我再给“他”接上一对手臂，最后给雪人带上一个可爱的小帽子，大功告成！

这时突然感觉脖子一股凉意，回头一看，原来是我的好朋友来了，是他“攻击”我。那我肯定要反抗，随手抓起一个雪团朝他扔去，他身子一歪躲到大树的后面，我的雪团正好砸到树枝，只见树枝上立刻绽开一朵“大雪花”，纷纷飘落下来，全部开在我好朋友身上，一个正宗的“活雪人”啦！

一阵风吹起，小雪人看到我们玩得这么起劲，“他”也翘起的长鼻子，笑眯着那双乌溜溜的大眼睛，摇晃着他那双手臂，是给我们鼓掌呢！

第五篇：雪中校园

雪中校园 朱珊珊

随着寒风的来袭，今天下了今年的第一场雪，坐在教室里的我们丝毫没有察觉，直到有同学小声说：“咦，下雪了。”我们开始轮番将视线探出窗外，欣赏这场来的出其不意的雪。

只见我们教室外面的花坛上，教室楼的屋顶上，树叶上一会儿的时间就盖满了积雪，不禁给人一种凉意。

语文课上，老师给了我们一刻钟的自由时间去欣赏雪，感受冬天的氛围，走出教室，雪花迎面扑来，轻轻地驻留在我们的头发上，衣服上，但我们丝毫没感觉到冷，此刻的激动心情足以将雪融化。

走上跑道，雪在我们脚底下发出“咯吱咯吱”的小声音，不仔细去听还察觉不到呢!茫茫一大片，我们的脚印都显得参差不齐，但却显得很有美感，因为不规则，更添加了一份凌乱美。不知道一节课的时间过去以后，那些脚印上是否又覆盖上了有一层厚厚的白雪。

我们在雪中慢行着，北风呼呼的吹着，偶尔钻进衣袖里让我们不禁打了个寒颤。这样的天气，这样的校园，我们像是站在一幅寒冬梅开的那个腊月图中。从远方看，我们这些小人穿梭在其中，享受着这个冬天带给我们的第一份惊喜。

“啊”的一声声惊叫在耳边回荡，同学们都在扔雪球，把雪往中间拨拢，滚成一个雪球，砸在背上，却感觉不到疼。我也立马加入其中，看见谁也不放过，瞄准他扔过去。

手快僵掉了，仿佛快失去了知觉，但还是乐在其中，我想这就是我们的一种天性，爱玩的天性！

在这寒冷的天气中，雪丝毫没有想要停的意思，它义无反顾的下着。不禁让我感叹那些花草树木，它们赤裸裸的暴露在寒风凛冽中，任凭风怎样吹，它们却坚韧地傲立在风雪中，像是在完成一种使命，也像是在挑战自己的极限。

它们没有向命运低头，这样顽强的毅力我们是很难做到的。所以无论遇到怎样的挫折磨难，我们秉持的第一信念就是坚持，不要去想结果是成功还是失败，因为过程最重要，只要你坚持了，你就懂得实践的可贵。

雪还在下，不自觉地望出窗外，白茫茫的一片，真希望它能下一整夜„„

雪中校园 周倩

2010年的第一场雪，虽然来得有点晚，但是却按耐不住我们去赏雪时激动的心情。于是，朱老师带领我们前往操场去赏雪。

一路上，我们撑着小花伞，快步地跑着，操场的跑道上都是我们欢快的脚印，同学们传来的阵阵笑声，足以证明，雪中的我们是如此幸福。我们把雪揉成一团，虽然刚刚碰到雪时，有些冰冷，但是心里却是暖洋洋的。我们互相扔着雪球，玩得不亦乐乎。环顾四周，白皑皑的一片，虽然感觉上有点凄清，但我还是蛮喜欢这种宁静的感觉，整个校园在白雪中是多么的漂亮啊，虽无色彩，但总感觉非常的富丽堂皇。我向往的校园现在竟如此清晰地出现在眼前，我要抓紧时间，再感受下白雪的温度，它的纤柔，如此动人，我要将它永远地复刻在我的脑海中。

放眼花坛，往日那争奇斗艳的花朵早已被大雪压垮了，但是再瞧瞧那一棵棵挺拔的大树，即使雪如同鹅毛一般地下，但是大树还是挺起自己的胸膛，丝毫没有胆怯，而是在雪中临危不惧，屹立不倒。

恍惚间，一个念头从我脑海中一闪而过，那些花花草草不就如同在困境中没有勇气接受挑战，最终被困难所击退所压倒而自身喘不过去，一直沉沦下去的人们吗？而这些大树，却有所不同，它们像那些即使有再多困难，再多险阻，也要与挫折抵抗到底的人们。他们才是生活中的强者，因为他们在挫折中也不气馁，从不放弃自己的信念，一直顽强的拼搏着，直至成功，它们的笑容最灿烂，成功之路会走得最远。

那我们呢？何不做一棵大树，任凭刮风下雨，即使有再恶劣的天气，做最真实的自己，坚定自己心中的意念，朝着它，迈向成功。

雪中的校园，如此美丽动人，我们的梦想在这里放飞，我们的辛勤劳作，也在这里得以采摘最丰硕的果实！

雪中校园 瞿朱惠

雪，一直都是如此纯净，如此美好，也是如此稀奇。自己所居的城市很少下雪，所以也就能解释为何我们在十二月的这一天看到教室外漫天飞舞的雪后会如此欣喜。

我们很幸运地在老师的允许下，怀着兴奋的心情一下子涌出教室。三个一群，五个一伙地观赏雪中的校园。偌大的校园，在雪的装扮下都穿上了统一的服装。枝枝干干、各种各样的树木都在雪的点缀下显得错落有致，画面无限和谐。看到此景的我们就提高了赏雪的兴致。自己也陶醉在这雪景中，收起伞，将自己置身于大自然中与纷飞的雪来次亲密接触。

雪飘在衣服上，头发上，我将手微微举起，伸手去触碰那如同飘絮般纷纷扬扬的雪，那感觉很轻，很柔，她只是轻轻地、默默的，洒向大地。是雪，给我们带来了欢愉的体验，令我们以全新的视角来观赏我们身处的环境、大自然，也感受到了校园的美。树、花、草、花坛、水池„„都在映衬着她、装点着她，我们也正是在这样的氛围中生活着，快乐着。

你看，同伴们有的忍着寒意入骨的“摧残”，坚持在一旁滚雪球。此刻的他们心里肯定又在盘算着谁是自己将要投掷的对象，为此暗暗窃喜着，一边又不免搓搓手。毕竟，在如此寒冷的天气玩如此冰冷的东西实在不是明智之举。瞧，纷飞的雪中不时地飞出一个又一个的雪球。当然在这瞬间，必定会有“啊”的一声叫喊，随之而来的一片欢笑声，然后不可避免的便是一场追逐，这愉快的氛围为这静谧的雪中校园带来了无限的生机与活力。这一切的一切都要感谢这场雪。

我总认为雪是一个个单独的存在，就如同自己伸手触摸过那般轻柔，但正是因为这些单独的个体融合成大片大片雪花，默默地无私地飘落，点缀着世间万物地付出，令我们为之欣喜。我们要感谢她，因为她，我们才能拥有这样快乐、难得的校园赏雪的体验。

雪中的校园留下了我们各自的脚印，也留下了我们共同的回忆。

雪中校园 刘婉清

一场大雪终于降临了。

第一次发现，原来老旧的校园可以这般美丽，深秋死气沉沉的万物可以这般生机勃勃，被雪点缀的大地一片和谐。

下午，朱老师走进教室告诉我们：“同学们，大家一起去赏雪吧！”起初不信，当他挥手示意我们之时，全班同学才一拥而出，冲出了教室，奔跑在了风雪交杂的校园中，我们就好像是被困住已久的小鸟，重新获得了自由一般，充满欢乐。一阵微风吹来，飘落中的雪花更像是“天使之翼”（一种长有翅膀的植物）一般纷纷扬扬地在空中飘散。

看着同学们在雪中那奔跑的身影，听着他们那阵阵欢笑声，我也忍不住地动了起来，我伸出手迎接着从天而落的雪花，是六边形的，白得那样纯洁，让我的心不禁颤动了一下，可是不一会儿它便悄然离去，是一秒是两秒还是三秒„„我无法计数，因为它的生命太短暂了。可是为什么呈现在我们眼前的却是如此一片参差不齐、错落有致、白茫茫一片呢？

看，那教学楼的顶部被大雪覆盖，老旧的屋顶被粉刷的白皑皑的，那花坛中央虽然也被大雪覆盖，却免不了透露出一丝缤纷的色彩。水杉树，黄杨树，松树，桂花树在风雪中各有各的姿态，即使被雪压得弯下了身躯，可他们却依然坚持挺立在风雪中，点缀着校园的某个角落，描绘着校园的色彩。汽车上也被大雪漂了个白，即使是全黑的车也被漂白得一贫如洗。雪越下越大，越下越大„„尽管我们全身冰凉，尤其是当我摸到雪的那一刹那，一阵冰凉灌溉全身，可渐渐地我们似乎不再寒冷，留下的只有温暖。

雪依旧下着，越下越大，校园里的万物被装饰得美得让人陶醉。我想，到了明天整个校园将沉浸在大雪的怀抱中。其实如果雪只下了5分钟，30分钟，1个小时，这根本不足以让它覆盖大地，只有日积月累，雪下得越久，下得越大才能使万物都覆盖在大雪之中，才能使它的纯洁渗透进每个人的心里，才能使“白”成为2010年最亮丽的色彩。好比我们学习，你不付出，又怎么会有收获呢？只有当我们努力超越，努力奋斗拼搏时，功夫心思下得越深，收获就会越大，我们离成功和目标就会更近，付出的汗水终将获得成功。

一步一个脚印，脚踏实地地学习才能有所成；一步一个脚印，操场上留下的是我们青春的步伐，操场上的欢声笑语是我们谱写的青春赞歌„„ 雪中的校园让我陶醉！