在春天里奔跑(1600字)作文

第一篇：在春天里奔跑(1600字)作文

精选作文:在春天里奔跑(1600字)作文 篇一：有点评3篇在春光里奔跑

在春光里奔跑

天门市九真中学 张康卓

春日的阳光还不很刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着几朵飘逸的白云。阳光透过树枝柔柔洒下，树下碎金斑驳。我回想起那些一起在春光里奔跑的日子，一切都是那么干净美好，如同你旧时容颜。

人们说我是个不合群的病孩子，我自己认为也是，我不喜欢嘈杂的人群，不喜欢别人无意间闯进我的生活。我只喜欢静静地看着人流，我用忧伤编织成一只蓝色的蛹，将自己紧紧地裹在里面。在这里，我见不着光明看不到希望，浅浅的蓝色忧伤包围了我。可是有一天，你的出现改变了这一切，我不得不承认，你是我生命中最美丽的意外。

还记得吗？你背着西瓜太郎的画板，走进河岸，坐在了我的身边。我相信，你一定不懂一个妙龄少女眼里不该有的哀伤。你跟我讲话，我只是扭过头，你却没有生气，你说，你要教会我画画，我看着画板上那么色彩缤纷的颜料，我的心

十年前的一个春天，阳光明媚。我欢天喜地地回到家，却怎么也找不那个熟悉的身影。“爸??妈呢？”“走了，听话。”

四个字，粉碎了我全部的遐想。从此，我的世界便是无边无际的黑暗，压抑得令人窒息。

十年里，我学会了一切。洗衣服、炒菜、做饭??所以，当一双与年龄完全不相符的红肿的手伸到你的面前时，你哭着搂紧了我。

也许是黑暗了太久。当春光洒向我时，竟觉得十分刺眼，烦燥。

一个宁静的夜晚，你小心翼翼地敲了敲我的门，我不耐烦地吐出三个字：“怎么了。”

你局促地捋了捋头发，又十分小心地问我：“我听隔壁小芳说学校要开家长会，怎么没听你说啊？”“你又不是我家长，我干嘛跟你说？”我冷冷地甩出一句话，倒头便睡。朦朦胧胧中听见你轻声叹气：“这孩子??”语末，我感觉身上多了一床被子。

春光·奔跑·微笑

“别紧张，我相信你一定能行。”你傻傻地望着我，露出一个微笑，很灿烂，我抬起头，看看你，低声道“对不起。”“没关系的，只不过把我的脚踩了一下吗，踩踩更健康呢！”说着，你又一个微笑，“你是太紧张了，别急，来，我给你讲笑话好不好呀？”我点点头。你便笑话一个接一个的，我最后实在忍不住了，笑得前俯后仰。你拍拍我的肩膀，又是一个微笑。“你的眼睛真清澈，笑起来眯成一条线，真是好看。”我低下头，感受到春光的灿烂。

在友情的春光里，我不再紧张，而是一路向前奔跑。春光·奔跑·绿豆汤

暗夜微光，台前的一盏灯陪我忍受这夏夜的闷热。突然，一阵脚步声，门开了，一个人走进来，俏俏地把一碗绿豆汤放在我桌前，然后留下的只有一片寂静。我伸手摸了摸那碗的外壁，有一丝凉爽，看来是冰过的。汗流浃背的我一饮而尽，此时望望厨房的灯，还亮着，妈妈还没睡，是在干嘛？我压低脚步声来到厨房，看到妈妈忙碌的身影，感受到春光的爽快。

在母爱的春光里，我不再烦燥，而是一路向前奔跑。

春光·奔跑·教诲

“沉着冷静，大胆细心。”这是老师留给我们的教诲，那是初中最后一堂课，老师缓缓走上讲台，望着我们说出了这八个字。老师说：“谢谢你们，你们给了我们这么多感动。”三年师生情，点滴涌心头。而后是一片掌声，看到老师的眼睛，我感受到了春光的温暖。

在师爱的春光里，我不再害怕，而是一路向前奔跑。

感谢所有伴我初中三年的人，是你们让我在春光里奔跑，让我在春光里成长，给了我如此多的美好记忆。

在春光里奔跑，此生无悔。

【简评】

考生用三个小标题布局，对“春光”的象征意义理解透彻。友情、母爱、师爱，沐浴在这样的“春光”里，我一路奔跑，快乐成长；文章的主旨鲜明，阳光向上。开篇的三句诗词佳句和三个小标题所写内容一一对应，可见小作者思路的缜密。相比之下，篇二：作文：在春光里奔跑

在春天里奔跑

岁月的年轮一圈圈辗过逝去的时光，留下了一片飞尘。但在那片春光中奔跑的身影似乎从未停止过。

“你知道什么？不要以自己的小聪明来随便猜测好吗！”你猛地推开我，愤怒地冲出去了。我怔怔地望着你的背影。

春天又来了，可是虽然到了春天，你的身上却没有以往的朝气与活力，反而夹杂着一丝落寞。阳光跳跃着，将一根根细细的金丝洒在你的身上，在那一刻，我分明看到了你远去的背影在不停的抽动，手不断向前伸去。是又哭了吗？

昨天晚上考试的时，我就觉得你有一些心不在焉。今天试卷发下来时我吓一跳，一向分数与我并排的你这次竟考到了篇三：在春天里奔跑

在春光里奔跑

春日的阳光还不很刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着几朵飘

逸的白云。阳光透过树枝柔柔洒下，树下碎金斑驳。我回想起那些一

起在春光里奔跑的日子，一切都是那么干净美好，如同你旧时容颜。人们说我是个不合群的病孩子，我自己认为也是，我不喜欢嘈杂

的人群，不喜欢别人无意间闯进我的生活。我只喜欢静静地看着人流，我用忧伤编织成一只蓝色的蛹，将自己紧紧地裹在里面。在这里，我

见不着光明看不到希望，浅浅的蓝色忧伤包围了我。可是有一天，你

的出现改变了这一切，我不得不承认，你是我生命中最美丽的意外。

西瓜太郎的画板，走进河岸，坐在了我的身

不懂一个妙龄少女眼里不该有的哀伤。你跟我讲

你却没有生气，你说，你要教会我画画，我看着

纷的颜料，我的心

忧伤的影子，尽情地欢笑，尽情调弄那美丽的色

的彩色世界，童话王国。

友，你教我用黑色的墨笔描绘出逼真的光和

看到了你的一幅画，画上两个女孩牵着手在

真的，我毫无控制地哭了。你见我满脸泪痕，很

奔跑。我愣了一下，随后笑容满面，杨柳岸边徘徊

野花，无边无际的草地，还有身前，奔跑着的，多么美好。

上、开朗、明媚。我冲出了忧伤的束缚，说，我们是一辈子的好朋友，我们会一直牵着手，界里的光，照亮我的人生，与我一起在春光

还记得吗？你背着边。我相信，你一定话，我只是扭过头，画板上那么色彩缤我摆脱了原先彩，描绘那本属于我你成为我最好的朋影，你依旧在我身旁。很不经意的一次，我奔跑，阳光明媚。说沉默地牵起我的手的晓风，碎如星子的牵着我的你。这一切现在的我，乐观、向奔向美好的未来，你永远不分离。你就像是我黑暗世里奔跑。【简评】

这篇考场作文的亮点之一是叙事简练清晰，不枝不蔓。小作者

写了自己的蜕变过程——装在茧内、破茧而出、化蛹为蝶。“我”原

来孤独忧伤，遇到一个会画画的女孩，她教我画画，欣赏美，在美好

的春光里我变得乐观开朗。亮点之二是语言流畅优美，情感丰富，是

一篇情辞俱美的佳作。还值得一提的是全篇用

风雨折断了我的翅膀，浇灭了我内心的火焰，黑暗；十年后，你的出现如一抹春光，让我明白没

跑。

阳光明媚。我欢天喜地地回到家，却怎么

身影。“爸??妈呢？”“走了，听话。”

部的遐想。从此，我的世界便是无边无际的黑暗，切。洗衣服、炒菜、做饭??所以，当一双

的红肿的手伸到你的面前时，你哭着搂紧了我。

当春光洒向我时，竟觉得十分刺眼，烦燥。

小心翼翼地敲了敲我的门，我不耐烦地吐

发，又十分小心地问我：“我听隔壁小芳说学

没听你说啊？”“你又不是我家长，我干嘛跟你

一句话，倒头便睡。朦朦胧胧中听见你轻声叹气：

我感觉身上多了一床被子。

生龙凤生凤，我又不是你生的，你瞎高兴个什么劲？” 十年前，一场暴从此我的世界一片有翅膀，我还可以奔十年前的一个春天，也找不那个熟悉的四个字，粉碎了我全压抑得令人窒息。十年里，我学会了一与年龄完全不相符也许是黑暗了太久。一个宁静的夜晚，你出三个字：“怎么了。” 你局促地捋了捋头校要开家长会，怎么说？”我冷冷地甩出“这孩子??”语末，越发高兴。“龙我心中嘀咕着，坐在 了她的旁边。这时，那位妇人又凑过头来，把我

端详了一下，又赞叹：“长得俊，跟你妈呀，一个模子里刻出来的”

我一听，乐了：这大嫂眼力还真行，女儿跟继母一个模子刻出来的，头一回听说。我无奈地望了望她，内心深处的坚冰，好像在一点一点

地熔化。这时她又和大嫂谈起教育来：“我家丫头，刻苦得很，每天

晚上学到十一点多才睡，我是看在眼里疼在心里，我就跟她说别太苦

了，我们家姑娘不这样学也可以上清华??”“妈！”我怒喝一声，却被这个称呼吓了一大跳，顿了一顿，又含着笑意说，“吹吧，你！”

其实心里比吃了蜜还甜。

走在回家的路上，阳光明媚。“妈，”我又一次叫了你。你的

眼底有藏不住的笑意：“怎么啦？”“你吹牛的样子好丑！”说完，撒腿就跑。“臭丫头，耍起你妈来了！”你含着笑赶过来。

我和你奔跑着，在春光里。

【简评】

常言道“后妈难做”。应该说，文中的后妈是成功的，“你”“忍辱

负重”，把春光一样的爱洒向我，以真心换真心，我终于在明媚的春

光里，由衷地叫“你”一声“吗”。这篇文章还引进了一些小说元素，如：矛盾、误会、悬念等等，具有一定的文学性和可读性。

在春光里奔跑

李白在“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的春光里奔跑；

孟郊在“慈母手中线，游子身上衣”的春光里奔跑；冰心在“玉壶存冰心，朱笔写师魂”的春光里奔跑?? 而我呢？我也在春光里奔跑，跑过了四季，跑过了历史，跑过了人生。

春光·奔跑·微笑

“别紧张，我相信你一定能行。”你傻傻地望着我，露出一个微笑，很灿烂，我抬起头，看看你，低声道“对不起。”“没关系的，只不过把我的脚踩了一下吗，踩踩更健康呢！”说着，你又一个微笑，“你是太紧张了，别急，来，我给你讲笑话好不好呀？”我点点头。你便笑话一个接一个的，我最后实在忍不住了，笑得前俯后仰。你拍拍我的肩膀，又是一个微笑。“你的眼睛真清澈，笑起来眯成一条线，真是好看。”我低下头，感受到春光的灿烂。

在友情的春光里，我不再紧张，而是一路向前奔跑。

春光·奔跑·绿豆汤

暗夜微光，台前的一盏灯陪我忍受这夏夜的闷热。突然，一阵脚步声，门开了，一个人走进来，俏俏地把一碗绿豆汤放在我桌前，然后留下的只有一片寂静。我伸手摸了摸那碗的外壁，有一丝凉爽，看来是冰过的。汗流浃背的我一饮而尽，此时望望厨房的灯，还亮着，妈妈还没睡，是在干嘛？我压低脚步声来到厨房，看到妈妈忙碌的身影，感受到春光的爽快。

在母爱的春光里，我不再烦燥，而是一路向前奔跑。

春光·奔跑·教诲

“沉着冷静，大胆细心。”这是老师留给我们的教诲，那是初

下页篇四：在春光里奔跑 在春光里奔跑

春芽初露，绿上枝头，梨花含笑，小鸟啾啾，春天来了。而在初中的最后一个春天，卧室里，教室里，却到处充斥着紧张的氛围，我开始抱怨，开始恐惧。一个和煦的日子里，我走出家门，在春光里奔跑，寻求新的气息。

路上，柔嫩的阳光洒向大地，万物镶上了金边。阳光在一片片叶尖上跳动，每一片仿佛都有一个新的生命在颤动。

慢跑到地道桥下，前面一片黑色的阴影笼罩住了明媚的春光，像掺进在艳绿里的一迹墨黑，亦像一块隐曜日星，潜行山岳的阴云，遮掩在我的心头，好不痛快。那片阴影缓缓地移动着，我快步上前，一探究竟是什么影响了我的心情。

近了，原来是三轮车；近了，原来是一辆收废品的车。看到这儿，我似乎明白了，是满载“成果”的三轮车挡住了春光。在车后，我仿佛看到了疲惫的大叔蹬着沉重的步子，双眉颦蹙，目光凝重。不禁为他的艰辛叹了一口气。

更近了，我看到一位皮肤黝黑的大叔，乐呵呵地推着三轮车奔跑，嘴里哼着小调，没有紧锁的眉头，也没有对生活的抱怨反而以乐代苦。他脚下的步子是那样坚定，稳健，啪啪地踏在马路上，扣在我心里，没有对贫苦生活的恐惧。头上那顶破旧的毡帽，反而更增加了几分喜感更显他的乐观。道路旁阴影下的花草，仿佛也对他欣然微笑，默默鼓掌。

我渐渐停下了自己奔跑的脚步，审视那个渐行渐远的拾荒者。他生活贫苦，收入低微，甚至可能食不饱，力不足。但是他却没有埋怨，没有放弃，反而在明媚的春光里奔跑着到达平地，奔跑在崎岖的生活之路上。而我呢？我正处于青春少年，是生命里的春天，不必承担家庭的重担，仅仅是一次中考，我却胆怯，退缩，不敢奔跑着冲向终点。

忽然，一滴汗水滴下，下落的汗也在奔跑，也在折射光彩。我也坚定地继续奔跑，开始拼搏，在生命的春光里奔跑，奔跑。

第二篇：在春天里初二作文

在春天里初二作文1

清凉的风咋暖还寒，在大地和城市间不停地奔跑涌动着，随后就吹来了几番绵绵细雨，洗去了大地上的酥土，在和风细雨中已寻不见冬天的影子，可能是春风把冬季送到一个遥远的地方去了。看这大地，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然地张开了双眼，在注视着逐渐变绿的世界。

“春姑娘”来了，它展开了红红的笑脸，温柔地抚摸着每个人的脸颊，像年轻母亲的手。

那些急于出生的万物，都破土而出，争先恐后的探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，都在争吮着春天的乳汁;看那随着春风摇曳的柳枝，荡来晃去，互相簇拥着，像是一排排的士兵，在进行体能训练;你瞧，那些含苞待放的桃花，个个张着红红的笑脸，正羞答答地向人们卖弄着万般风情。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，此情此景哪能不让人们陶醉在春天的气息之中!再看看那一丛丛、一簇簇的迎春花吧，它是春天的使者。它那黄黄的小花虽然开的不大，也不鲜艳，但它们都非常团结，都是成群结队地绽放，到处都能见到它那朴实无华的身影。

蔚蓝的天空中，一只只活泼可爱的小燕子穿着黑白相间的衣服，成双结队的展示着它们那双俊俏轻快的翅膀，一会儿窜向高空，一会儿飞到大地，到处莺歌燕舞。

走在树林里，你会看到许多小鸟从一个树枝跳到另一个树枝，它们聚在一起就交流个不停，有时叽叽喳喳在谈论着什么，有时谈得高兴了，就唱起清脆悦耳的曲子。

感觉中还没有见到春天的湖面，后又驱车来到了青岛最大的水库——棘洪滩水库，绕水库一圈正好是十公里半，下车徒步，在那熙熙攘攘踏青的游人中，我享受着那从肩头拂过的春风，陶冶在了诗情画意之中。看那荡漾着清风柔波的湖水，在阳光的照耀下折射出点点金光，多情而又美丽。那些苏醒过来的小鱼儿不时跃出水面，探头探脑，并顽皮地拥簇着，紧贴着水面吹着泡泡，在水面上就会荡漾起一圈圈的涟漪，煞是好看。

在堤岸上，我思绪万千，感慨颇多：“问君能有几多愁，美景春色难挽留，夏驱春景近在尺，沉醉春风自痴迷”。真希望这美好的春天永驻人间……!

在春天里初二作文2

告别了冬的寒冷，不知不觉又迎来了春的温暖。春风拂面，鸟语花香。一切都是那么纯净美好。

“嘟嘟——”

“滴滴，滴滴，滴滴滴——”

“诶，烦人，又堵车了！”我打开车窗朝前望去，只见一辆辆车从桥头排到桥尾。刺耳的鸣笛声此起彼伏，连绵不绝。真讨厌！

过了许久，车子依旧停在原地，丝毫没动。我急得冲下车，想要去桥头一探究竟。

“你这人怎么这样啊！撞了人也不说话！你看看……”还没有见到人，就听到有人扯着嗓子在喊。我挤过层层人群，终于可以透过一个小缝隙看看情况。

从人们的交谈中得知。原来是两个人发生了碰撞，女车主一直喋喋不休，而男车主正相反，只是微笑报以回答。

不懂得事情经过的的我也跟着人群嘀咕道：“这男人真是的，一句话也不说，事情早点解决，后面一群人就可以早点回家了啊！”

大概是女人想不到说什么，唠叨不停的嘴终于止住了。这时，沉默许久的男人终于开口了:“小姐，说完了事么？那我来说几句吧？”女人眉头紧锁的看着男人，“对不起，是我的不对，害你的车子撞坏了，如果可以的话，我们把车子开到路边去谈吧。你看这么多人还因为我们堵在路上呢！”说完，男人还浅浅的鞠了一躬。女人往桥上望去，脸“唰”的一下变得红彤彤的，急忙答复道：“好的，好的。”随后，两人便将各自的车开到了路边。

车开走了，人群也就散了。

“那个男人看上去文文静静的，其实还蛮厉害的！”

“是啊。”

听着人们的交谈，望着远处男人的背影，我点了点头，笑了。耳边不再是吵闹的鸣笛声与女人的责备声，取而代之的是鸟儿愉快的“叽喳”声。

是啊，有时无声胜有声。如果，当时男人不是沉默不语，而是与女人一味的争吵；如果，男人不是一直微笑报以答复，而是与女人对骂；如果……那这争吵究竟何时才能结束？劳累了一天的人们何时才能回家？

沉默是金，沉默是语，沉默是春天的阳光！

在春天里初二作文3

决定命运的数字（喜）

天，保佑我，给我多一点分数，少给我一点名次。内心不停的祷告。终于，决定命运的时刻到来了。心咚咚的跳，汗不停的冒。“老师，请少说一点废话，快快把成绩单念出来。”迫不及待让我变的急噪，重重压力让我变的反常。真盼望幸运之神眷顾我身旁，让我不在分数的漩涡里挣扎。一秒钟似乎在此刻是那么漫长，老师的总结在我眼中已成了无关紧要的废话。

现在，只想对着天大喊一句：“幸运女神我爱你。”哈哈，这次大获全胜，真是史无前例，我终于摆脱了魔咒。数学试卷上的135似乎是对我平日的学习的最好的赞扬（要知道我数学一直拖我的后腿）。哈哈，我仰天长啸。春日的阳光是那般的灿烂，我的心也是那么的开心。美妙，美妙，春日是那般的美妙。新年的第一次月考就让我感到了久违的欢乐。也许这是春的不寻常吧！

濒临崩溃的关系网（忧）

地，告诉我，为什么我会这么的孤独，我只求你多赐予我几个知心朋友。我是那么的孤独，可是习惯了热闹的我只能默默的告诉自己学习才是首要任务。我很孤独，我怀恋从前的自己。我期待那一个个充满欢声笑语的日子，真希望伴随春天的.到来，朋友们也会到来。有时，我感到很失落，因为我感到孤独。其实，有时你会发现心理上的享受比物质上的享受更令人需要些。

习惯的用文字表述自己的心扉，可是为什么我的作文总是只有那么可怜的几个人看。有时候，我感叹为什么我的日子总是那么难度过。为什么当一个人成绩好了的时候，他的朋友会离开他？终于，有一天我明白了，人都是自私的，都不希望别人超过自己。也许，这是人一生必须经历的一个过程。其实，春有时不寻常于它的忧伤，就像那梅花一般，虽然清香，但陪伴他的也只有寒冬。

总述：人的一生中有悲欢离合，当面临困难时不要灰心，困难总会过去的，幸福的不寻常的春天将会来临。

在春天里初二作文4

“如果说，你是海上的烟火，我是浪花的泡沫。”

熟悉的旋律又在耳边响起，眼前又浮现起她那专注的神情。

阳春三月，如此美好，杨柳依依，花儿灼灼，暗香浮动。她在花丛中，笑着，那么的甜，招着手，向我徐徐走来。

她是王若溪。

总是有着小鹿般的热情活泼，笑容常挂在小脸上，眉毛弯弯，眼角带笑。刚好过肩的长发，让她看起来更温柔婉约；灵动的眼眸，更为她增添几分灵气。她，似溪水潺潺，小家碧玉，又似绽放花儿，沉鱼落雁。

也许时间刚刚好，她带着微微的笑，像老天赐给我的礼物一般，在这个不寻常的春天里，遇见她，真好。

晚饭过后，我们照例是要去操场散步的，喜欢互相挽着对方，唱着我们最爱的歌。

“小宇，小宇！来唱歌！”她兴奋地拉着我的手，星眸闪动，格外动人。

“好，你先起。”我挽着她的胳膊，就这么望着她。她的面容，在夕阳的映射下格外好看。风儿轻拂过，扬起她丝丝缕缕的长发。

“如果说，你是海上的烟火……”她缓缓地开口，悦耳，动听。

我傻傻地愣住了。她的声音，似灵泉，很温柔，深邃，节拍卡的恰到好处，那般的动听，仿佛时间都定格在这一刻，全世界都停止了，只有我，和她。

落日的余晖洒在她好看的侧颜上，丝丝缕缕的晚风拂过脸颊，树叶微摇，应和着节奏。歌声缓缓流淌，润我心田，她微低着头，尽是专注。

当最后一点阳光落下，最后一个音符消逝，又重新回归宁静，她抬起手，把额前的碎发抚到耳后，脸上是欣喜，是满足，眸子闪闪的，灵动，可爱。

我看着眼前这个普通的女孩，却又是那么不寻常的女孩，嘴角不由得上扬，春天的傍晚很舒服，仍不如她欣喜的模样。

我曾遇如许佳人，但喜小溪，方得她一人，足矣。

在这个不寻常的春天，我遇见了不寻常的你。

在春天里初二作文5

春天往往给人以美的感受：“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，“芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，“城上风光莺语乱，城下烟波看拍岸”。对于春天，人们总是敏感的。

春，是一年中最美丽的季节，也是一年的开始，人常说“一年之计在于春”，春天，既惹人情思，又引发人思考。

我的家乡有一条弯弯的小河，从我很小的时候起，每当春天到来时候，我便和小伙伴们在小河里玩耍、嬉戏，那条河里有小鱼，有水草，河水非常的清，可以看见游来游去的小鱼和圆圆的石头。我们常常站在水里，捉小鱼或者捡石头。

我们还在河边草地上打闹。每当一场春雨过后，草地就像一块越来越精致的毛毯，草越来越绿，地毯越来越厚，吹着暖暖的风儿，我们在草地坐着、躺着、追逐、打滚，舒服极了。

现在，我长大了，去了镇上读书，几年中，远离了小河。

如今，又是春天，我来到童年时的乐园，映入我眼帘的，是污浊的小河，河水中再也找不到鱼虾，我的个子长高了，却不敢再站到水中，因为，那乌黑的河水，显然没有一丝温柔。

河边仍然长满野草，也许，我来的不是时候，刚刚经历过昨天的沙尘暴，那记忆中原本可以打滚的绿地毯，脏了，满是黄土，草地上还有不知什么时候被风吹来的塑料袋……

本来春天应该是阳光明媚，为什么此时站在这里，我想起来在书上读过的东西——近几年来人们滥捕滥杀、乱砍滥伐、大气污染、水污染等一系列行为，给大自然造成了极大破坏，给人类带来严重灾难，把美丽的春天变得惨不忍睹……

春天已不是以前那样美丽了，人类是不是不应该反思一下？如果环境继续被破坏，那人还有可能再继续生存下去吗？让我们一起关爱大自然，保护大自然，让春天重新变得美丽动人。

在春天里初二作文6

甩掉夏的聒噪，抛弃秋的萧条，更没有冬的抹杀一切。春，是一种生活态度，一种人生境界。柔美中透着执着，静谧里又不失鲜活。冬去春来，生命在五彩斑斓里绽放。人生，唯有活在春天里，才会斗志昂扬，蓬勃向上。

命运的绳索无情地束住他的双臂，人们为他叹息生命的悲哀。他，是刘伟，在“中国达人秀”的舞台上一曲《梦中的婚礼》震撼了全场。“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活!”他就是这样，对生活有一种不服输的勇气，所以，他顽强地选择了后者。即使风雨兼程，道路坎坷，他依然拥有春一样的盎然生机。在维也纳金色大厅，他已留下自己的足迹，用双脚弹奏灵动的音乐，震撼世界，为梦想插上远行的翅膀，飞翔在煦日的春天里。

一曲《滚滚长江东逝水》唱响大江南北，一身“军大衣”唱遍千山万水。生活的贫苦打不断他嘹亮的声音，岁月的艰辛磨不去他活在春天的勇气。他是朱之文，一位纯朴的农民艺术家，歌唱生活，活在幸福的春天里。对于他，生命是永远度不完的春天。笑对人生，是他人生的真谛!

没有耀眼的舞台，没有华丽的歌喉，方寸蜗居，残羹冷炙，赤膊的农民工兄弟吼出了生命的豪放和对春天的希望。“如果有一天，我老无所依，如果有一天，我悄然离去，请把埋在这春天里……”这首翻唱的《春天里》让无数人感动落泪。他们的声音，沙哑中带着沧桑，和着这首潸然泪下的歌曲，散发出活在春天的气息。

做明星是许多平凡人的梦想，但真正实现的人却少之又少。刘伟、朱之文、旭日阳刚从平凡人到明星的蜕变，不是上帝的偏爱。当人生的风雨袭来，他们歌唱春天;当前方的道路遥远，他们拥抱春天。正是因为他们的乐观和执著，他们才能幸福地在春天里绽放。

换一季人生态度，换一季自己的春天。冬去春来，又是一片艳阳天。相信未来……有一所大房子，面朝大海，春暖花开。

第三篇：我在春天里作文

我在春天里作文

我在春天里作文

（一）我在春天里

冬天，转眼之间从我眼前溜走了。而春天却一步一步走来了。

人们常说：'春华秋实；春天播种，>秋天>收获；春天万物复苏，生机盎然，是一年中最美的季节，是耕耘、劳作的季节'。

对我来说这是我在小学里度过的最后一个春天了，五个春天已经从我眼前溜走了。我怎麽能白白的度过在小学的最后一个春天呢？一年之计在于春，一天之计在于晨。在这小学里的最后一个春天里好好'播种'，到了秋天快乐'收获'。

时光过的那么快稍纵即逝。我决定在这个春天里要抓紧这最后一个春天的大好光阴。不让时间白白流失，好好学习，天天向上。当然这也不是一句>口号！是要用努力和汗水换来的。所以我决定在剩下的小学时光里认真、刻苦学习每一门文化、科学知识、认真学习，好好表现。争取在小学阶段最后一个在春天里取得一个优异的成绩，考上一所好的中学。

只有这样做才能不让我的小学的剩余生活虚度。这样才能为我小学生活画上一个圆满的句号！让我在小学最后一个春天里好好'播种'，到了秋天快乐'收获'。

我在春天里作文

（二）冬去春来，万物复苏的春天来到了。

春光明媚的早上，老师带我们去春游。来到郊外，我发现翠生生的柳条迎风飘舞，红艳艳的桃花含笑开放。小草笑嘻嘻地从地里钻出来，仿佛给大地妈妈披上了绿油油的衣裳。小野花醒来一看，啊！多么明亮，多么美丽的世界就展她的眼前。她们竞相开放，还发出了芬香扑鼻的清香，把田野变成了花的海洋。我还翠竹上发出了嫩绿的小叶子，我去摸，嫩嫩的。解冻的小溪欢快地流淌，叮叮咚咚的小鱼和蝌蚪在水里快活地游来游去，小鸭子也嘎嘎地下水洗澡，我摸了摸，呀！冬天冰凉了。燕子怀着愉快的心情回来了，自由地飞翔在碧蓝的天空中，布谷鸟唱起了清脆的歌儿，小鸟也出来捕食吃。许多冬眠的小动物也出来活动了，小们脱掉棉袄，换上春装，在外面奔跑着>放风筝，看他们玩得多开心呀！

我感到春天是万物复苏的季节，春天是个充满生命活力的季节。我喜欢春天。

我在春天里作文

（三）春是一年里最美好最短暂的季节。从热切地盼望她到来到她真的来了又忽地走了？没有一回让我有足够的时间品味。日子长了，就年年“春慌”。这种感觉有点象小时侯急切地盼望假期，而真到假期的时候却因为总想着上学的那一天就要来了而没有好好地享受那美妙的自由空间。你一定已经看出来了，我是怎样一个拿不起又放不下的的人啊！

春天给予我的好处坏处是说不尽的。夏天的太阳烤得你不能思想，冬天的低温让你僵的不愿思想。只有春天，你可以带着无限的希望去想。想你没有得到却想得到的，想你已经得到的再加一点奇迹，春天就是这样充满生机，又这样的不安分。

在这个季节里，人的判断力恐怕是最差的。花草树木，桃红柳绿，三两阵春雨，几声鸟雀的鸣叫都可以让你迷失。混混沌沌的生活，>幸福地痛苦着。

猛然有一天，你感觉到头顶阳光的炙热，那种轮回的规律又回来了！年年都这样，春了就是夏。如果你仔细看枝头，芽儿还只是零星一点。这个事实明白的告诉你：春天刚到！此时此刻，但凡是爱春的人，心里是不可能不慌的。芽儿草儿开始长了，今天是泛了一点绿，明天是一层，后天是两层，你再看，或许已是漫山遍野的绿了。然后那颜色一天天加深，这一过程中间，你来不及畅想，更来不及追求„„这是一种摧残人的速度，令人害怕，让人想到人生之短。

可是淤旎的春光，淡淡浓浓的春味，呢喃的春声，碎花似的的情感，这又是一种怎样的美丽啊！

所以，渴求能有一把锁，深深地把我锁在春天里。

第四篇：在春天里作文

【篇一：在春天里】

曾在冬季里等待一个久久没有出现的春天，它悄悄地来临了。它带着阳光、带着温暖、带着对我们每个人的祝福，轻轻地从遥远的地方向我们走来了。在这个美好的季节里，温暖的阳光撒满大地，春风把大地都吹绿了，到处都充满着勃勃生机，万物苏醒了。

我漫步走在森林公园的小路上，只见葱郁的树丛中，垂柳更是千姿百态，一阵微风拂过，柳丝轻轻摇摆，活像一位婀娜多姿的仙女翩翩起舞。虽看似平淡无奇，却令人眼花缭乱。公园里五颜六色的鲜花竞相开放：红似火，白似雪，粉似霞，吸引来无数的蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶和蜜蜂在百花丛中跳着欢快的舞蹈，唱着优美动听的歌。小草吃力地从地里钻了出来，拼命地向上长，想看看这大千世界，远远望去，草地像块薄薄的绿毯。树林里、小河边，欢快的小鸟轻盈的飞来飞去，叽叽喳喳，兴奋的鸣叫着，庆贺春天的到来。它们一会儿由这个枝头飞到那个枝头，一会儿又由那个枝头飞到这个枝头，熬过了冬天的它们尽情地嬉戏着。小燕子也从南方飞回来了，有时在柳树下飞来飞去，寻找搭窝的材料，忙着搭窝。有时落在电线上歇息，有时又把湖面泛起一个个涟漪，调皮极了！不远处几个小孩正在草地上欢快地放风筝，美丽的风筝高高飘扬在空中，红的、白的、蓝的、紫的，五光十色，形状不一，有的像蝴蝶似的翩翩起舞；有的像在追赶小鸡的老鹰上下扑动；有的像小麻雀一样机灵地左右穿插；还有的像蜻蜓在空中跳跃出美丽的舞姿。

在春天里，绿的柳树，美丽的鲜花，欢快的小鸟，调皮的燕子，活泼的小孩，形成了一幅光彩夺目的动态风景画。

【篇二：在春天里】

春天，代表着希望，一如盛开的花朵灿烂。又是一个寻常的春天，花儿依旧灿烂，但似乎少了些什么。

在这个寻常的春天里，我们即将迎来一场期中考试。压抑的考试前夕里，虽然同学们欢声笑语依旧，但笑声中多了一分负担，少了一分洒脱。

在这个寻常的春天里，我们开始懂得了一点：我们的未来掌握在我们手中，一份努力，一份收获。所以，我开始“真正”地认真努力，去钻研各类难题。在课间，走动的身影里多了一分沉稳，少了一分轻狂。

在这个寻常的春天里，我们的假日排满了各类补习班要做数也数不清的习题。即使喊苦、喊累，也不会轻言放弃。假日里，我们多了一分束缚，少了一分自由。

在这个寻常的春天里，我们多了一分负担，多了一分束缚，也多了一分沉稳，放弃了自由，不再年少轻狂。付出会有回报吗？是的，我相信付出终归有回报。

春风吹动尘埃是因为她想带走浮华与肮脏，吹散寂寥的凝重，释放生命的气息，放飞希望。而我们，努力学习，是为积蓄足够的力量，去蕴酿一次“龙卷风”，袭卷一切覆盖着的、厚厚的“灰尘”，让我们以最纯净的一面去迎接那轮徐徐升起的朝阳。

在这个寻常的春天里，我们因付出的付出的努力和汗水，种出了一朵神秘的“七色花”。

一切因此开始不平常。

这个春天变得不寻常了！

【篇三：在春天里作文】

春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。

小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的！

山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。

小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊！小河！没想到你还真有一的套。

春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目！

春天，神话般的季节！

【篇四：在春天里】

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭很先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”春天是快乐的，春天是美丽的，春天是可爱的。在春天这美好的季节里，我们去了世纪公园春游。

一进公园，一片绿色就映入我的眼帘！绿色的水，绿色的树，绿色的草……仿佛进入了绿色的世界。

导游领着我们边走边看，来到了一块空地，他说：“大家就在这儿自由活动吧。”同学们有的铺上一次性台布准备用餐，有的在小河旁专心地喂鱼，有的摆了一个酷酷的Poss准备拍照，还有的跑来跑去在玩游戏。而我悠闲地躺在公园的长椅上，望着天空接受阳光的沐浴。

我第一次感受到春天的美丽风景。春天的太阳是那么的灿烂、温暖、明媚啊！春天的水更是清澈见底。孔子曾经说过：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它是无私的。水没有一定的形状，流必向下，和顺温柔，它是有情义的。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它是勇敢的。万物入水必能荡涤污垢，它是善施教化的，水是真君子。这些话现在我觉得一点都不假。瞧，那边的草地上盛开着许多花，红的、白的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。看，还有那在天空中飞翔的小鸟，飘浮的白云……真像一幅美妙的大画卷。

“集合，集合。”一阵阵声音把我唤回了队伍，唤出了世纪公园，唤回了大巴士。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春天已经迈着姗姗的脚步来了，还在冬眠中的你快醒一醒，来感受春天，欣赏春天的美丽吧！

【篇五：在春光里奔跑】

春天一片生机盎然。在阳光的照耀下小草展露头脚，小花绽开笑容，小树长出嫩绿的芽儿。而我，也将要在春光里奔跑。

追赶·阳光

“宝贝，起床啦！”耳边响起妈妈那嘹亮的声音。我迷糊的应了一声，便倒头就睡。谁知妈妈不肯作罢，使劲了全身解数让我起床。俗话说：“姜还是老的辣，我最后还是乖乖妥协了。”穿好衣服，打开窗户。一阵阵微风袭来，伴着柔和的春光。令人神清气爽，让我陶醉其中。突然，这种感觉好像离我越来越远，我内心是如此的紧张，害怕再也享受不到。带着浓浓的不舍之情，努力的寻找它。我闻着它的气息一直跟随着它的脚步。妈妈仿佛读懂我的心思说：明天早点起，你便会找到它。”我恍然大悟：原来，春光不等人，我应该从现在开始抓紧，每天早起，追随春光的脚步。

竞赛·春光

早晨，我在写字台上做着令人头疼的数学题。一道道难题就像走路时碰到的路障一样，令人感到心烦气躁。当我解决几道难题之后，便感觉脑袋里的脑细胞好像全死光了，没有思绪。我便放下笔，透过窗户向外望去，柔和的阳光，温柔的清风，使大地看上去像一幅五彩斑斓的画。我好像看到小草在努力的冲破土壤的最后一道防线，小花也竞相开放。“它们都在与春光赛跑，我又怎能甘心落后，”心里想到。我便拿起笔，继续与数学题抗争。我也同小草、小花一样，在与春光赛跑。

我拼命地在春光里奔跑，不是为了要赢得胜利那点虚荣心，而是想要在自己有限的青春中不虚度光阴。迎着朝阳，伴着微风，我又奔跑在春光里。

【篇六：在花季的春天里奔跑】

生活是这样的不进人意，可我仍对它一往情深！--题记

花一样的年华，花一样的校园，我为这花一样灿烂的校园生活而陶醉，在这花季的春天里奔跑。

“……老师的粉笔还在黑板上叽叽喳喳这个不停，盼望着放假盼望着……”一首首校园歌唱响了我的心扉，看着桌子上一本本堆积如山的中考内参，中考指南，中考一本通……引起了我对三个月后的无限遐思：考场上的我们验证着一本本作业，一套套习题，一本本书，一位位老师对我们培训结果的测验，下考场，一个个友伴，一个个知己，一对对情侣，彼此拉着对方的手，寻求美景拍毕业合影作为最后的留念。而我却一个人在窗边上静静的沉思，因为照片只是一个空架子，当有那一天真的忘了，哪怕再多的照片再也不曾相起曾经的那些一起欢笑与哭泣过的脸庞，看着他们拍完合影，相互拥抱，告别，不知为何一个个都泪流而下，而我的眼睛也不例外变的有些湿润，看见好友的背影在人还茫茫中慢慢模糊，直至消失。我问自己，难道三年的挚友就这样惜别？当初彼此许下的诺言也都随着这一场席卷而来的中考与岁月的流逝而远去？我深思，我迷惘，看着两棵同园的老树也都有了几分羡慕之情，或许是被这惜别伤的太深，也或许是我的感情世界太过于脆弱。

都说人生有聚有散，聚不是开始，散也并非结束，有好多东西会一直陪在你身边，直到老去。而我却怎么也感受不到人们所描述的那样。深夜，我独自一人回想着这三年值得纪念的东西，直到很晚很晚，但怎么也想不起曾经的点点滴滴，或许回忆总是这样，越想留住的东西，就越留不住。我被自己的泪珠沾湿了衣裳，在自己的哭涕声中从梦中惊醒，梦见三年的友伴，在六月的午后都纷纷离我而去。面对现实，我已无力哭涕，更无力挽留。

“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”一首送别歌整理好我的思绪，带着行装，挥手告别，离开母校，去寻求相守的文婷与未知的世界，就在这六月的午后，带好行装出发，我，在这花季的春天里奔跑。作文

【篇七：奔跑在春天里】

聚齐在起点，十分、五分、三分，短暂又倍感漫长的等待，随着发令的枪声，我追逐着滚滚人流，兴奋地奔跑在春天里，奔跑在这欢快的郑开马拉松赛道上。真是前不见领头者，后看不完追随者，千万人的洪流绵绵在这快乐的郑开大道上。

五湖四海的跑友齐聚在一起，享受长跑带来的乐趣，这里是我们的盛会，这时是我们节日。这边有郑州、开封、许昌、洛阳、漯河、平顶山、台北、沙县、晋城等国内大中城市的队员，那里是肯尼亚、埃塞俄比亚、蒙古等国家和地区的远朋，个个洋溢着如花的笑脸，人人释放着青春的活力。跑友途中的一声声呐喊，志愿者一声声的加油，观众一阵阵的掌声，涌满了长长的又充满活力的赛道。

那个是低炭宣传者，这个是骑友助威者，还有喊着GOGO的老外，孩童、青年、中年和花甲老者，没有了年龄的差异，没有了性别的不同，模糊了国界，我们有共同的名字，那就是跑友，跑在春天里的朋友，跑在郑开马拉松赛道上的朋友。

奔跑在春天里，这里有同伴的一声坚持，那边是送给超越者的一个微笑，同是马拉松的参与者，相聚一视就是亲切、激励与自豪。不会在意名次的先后，不用担心成绩好坏，我只是享受运动，只要我参与我就会由衷地快乐，我经历我无憾。

慢慢人生路也是奔跑在春天里的马拉松，让我们享受这个过程，用尽全力向前冲，迎接我们的应有鲜花和掌声，更重要是我们收获了慢慢征途的跑友相伴快乐，感受着亲情友情的鼓励与加油。加油吧，拼搏吧，奔跑在马拉松赛道的朋友们，春天就在我们身边。

【篇八：走在春天里】

我们期盼着，期盼着。寒风凛冽的冬天在不知不觉中悄然地逃走了。春姑娘如美丽的仙子般轻轻盈盈地走来了，又好似调皮的孩子蹦蹦跳跳地跑来了。更像神笔马良手中的画笔一样描绘出了绿如碧毯的原野，描绘出了群芳争艳的公园，描绘出了山清水秀的大自然，当你走在春天里，到处呈现出一片欣欣向荣的景象。

走在春天里，请你来到美丽的原野。小草不知何时悄悄地钻了出来，摇晃着尖尖的小脑袋，对春姑娘的到来表示感谢。远处盛开的花朵，有似火焰般的妖娆，有像雪片般的高雅，有如晚霞般的热烈。还有一朵粉色的小花，它有五片薄如蝉翼的小花瓣，嫩嫩的，柔柔的。瞧，还有一滴淘气的小水珠在花瓣上滚动玩耍呢。一只黄黑相间的花蝴蝶在花朵上扇动着翅膀，仿佛在那里翩翩起舞，小黑尾巴还在微微地翘着，有趣极了。

走在春天里，请你来到花木扶苏的公园。公园里热闹极了，成群的蜜蜂在花丛中嗡嗡地唱着歌跳着舞。三三两两的人们来到这里玩耍嬉戏。蔚蓝的天空没有一片云朵。瞧，还有人在放风筝呢！一只大雁风筝在天空中努力地飞翔。两边的柳树都吐出了嫩芽，风儿轻轻地吹着，柳条沙沙作响，似乎在对春的到来表示欢迎。

走在春天里，请你来到一望无垠的田野。农民伯伯在辛勤地耕耘。汗水浸透了他们的灰布衫，大滴大滴的汗珠从他古铜色的脸上滑落，他们轻轻挥动手中的鞭子赶着牛马来耕地。春光明媚，他们开心极了，“今年又能有个好收成了！”

“一年之计在于春”春天是辛勤耕耘的时候，春天是万物蓬勃向上的时候。春天，以它独特的方式指引我们拼搏向上。

走在春天里，每一个人都会心花怒放。

第五篇：大作文春天里

淮安市实验初级中学初二语文备课组作文资料第1页

初中语文作文专题训练教案之—中心

学习目标：

1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。

2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。

4.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学重点

1.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

2.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学难点

1.引导学生分析“中心”失分的原因。

2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。

教学时间

二课时

教学过程

一、引入新课

我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握

了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多

问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家

在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中

心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新

颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。

二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。

1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓

住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精

心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是

在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点

睛般活脱起来。

2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深

入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶

久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了

“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。

3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与

传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会

现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内

在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握

事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。

三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。

1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。

3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。

4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。

三、结合例文，分析“中心”“提升要诀”。

1、学生自学“提升要诀”。

秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康 思想。

秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由 表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主 旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。（一类文略）考题回放（2008.江苏宿迁）

以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；

⑷不少于600字；⑸不得抄袭

[满分作文]

掌声又响起来

江苏宿迁一考生

我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。

一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！

我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我 立刻呆住了——“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可 是他们怎么可以瞒着我这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。

在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁 愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。

3.引导学生分析满分秘诀。

满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

四、指导学生写作

请以《春天里》为题，写一篇作文，不少于600字。

五.学生互改

六.教师和学生一起点评。

七.教师或学生总结。这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：1.明确依体凸中心；2.化大为小炼主旨；3.平中见奇出新意；4.三思而行求深透。还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。