小学最美教师材料（合集5篇）

第一篇：小学最美教师材料

最美教师事迹材料

韩俊峰，男、小学一级教师，99年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在工作中，能够服从领导的分工积极做好本职工作，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

参加工作以来，我能迅速的适应新工作环境，能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。

在班级管理中，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生朱芳芳家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，朱芳芳小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮朱芳芳走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，朱芳芳的爷爷突然病逝。我就主动为朱芳

芳交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天朱芳芳都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮朱芳芳庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。在取得本科学历后、我又订阅了杂志《小学语文教师》，自费购买了《学习走进新课程》、《盛新凤讲语文》等书籍。读书提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

师者为师亦为范，“学高为师，德高为范”，走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表，我是一名普通的人民教师，我热爱我的学生，热爱这份职业——无怨无悔！

孝村小学

韩俊峰

2013年5月

第二篇：小学最美教师演讲稿

“我身边的最美教师”师德演讲稿

西留养小学 李焕新

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。

有一种人生最美丽，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”；有一首歌最动人，那就是《长大后我就成了你》；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱，就没有教育。17年来，我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。她，爱岗敬业，无私奉献。

天不亮，你总能在办公室看到她认真备课，精心批改作业的身影，放学后，你总能发现她最后一个离开教室。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。坚持每天读书看报，写读书笔记，撰写教育叙事和教育案例??十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高孩子们的写作能力，她

毫不吝惜地从家里拿来自己的藏书，并用自己微薄的工资为学生们办起了“班级图书角”，在她的号召和带领下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心书写的名言警句，给予鼓励。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。

她，爱生如子，无怨无悔。

李校长常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，她总会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班30多个孩子，一家一次，就需要30多次，有时她还会带上班干部一起家访，这样做的目的是让班里的学生互相了解，必要时给予帮助。比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李安乐，他的一支胳膊截肢了，这无形中给学习和生活带来了不便，经过家访，班干部得知他的家境并不富裕，于是，号召班里的学生进行爱心捐助，给予帮助。李安乐也因此事改变了往日的懒惰，发奋读书，努力学习，在毕业考试中取得了优异的成绩。每次家访李校长都至少花上两个多小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访！多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父 母儿女的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上11点多了，回家的路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪！女儿正在寒风中四处寻找自己，那可是寒冬腊月啊！看到妈妈，女儿的泪水忍不住流下来。原来，女儿是担心妈妈才偷偷地跑了出来四处寻找，边走边喊：“妈妈，妈妈，你在哪？”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插李校长的心窝。此时，她早已泪流满面。哽咽着说：“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”李校长只能这样安慰女儿。

选择了教师，就选择了爱，李校长舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“老师妈妈”。为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。

记得去年5月份，我校举办“文化艺术节”，李校长主动承担起全校节目的安排部署和彩排工作，每天午饭后和下午放学，李校长总是不辞劳苦地对各班的节目进行指导。她所带的六年级共排练了四个节目，每天下午放学，她带领全班学生在多媒体教室排练节目，总是等到天黑她才离去。演出前，她不是忙着借演出服装，就是忙着下载音乐，比赛那天，六年级同学凭借出色的表演获得了全校第一名，每年的教师节李校长就会收到很多很多自己曾经带过的学生寄来的贺卡，有个学生在贺卡上这样写着：“老师，对不起，您用平等的爱为 我们谱写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师，我们爱您，我们时刻想念您??”看着一张张贺卡，李校长的眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好？ 李校长就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和李校长一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。她们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为她们插上想像的翅膀，送她们到智慧的天空中自由翱翔。

朋友们，让我们也像李校长一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！最后祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利！篇二：做最美教师演讲稿

将爱进行到底

城东路小学 贺停停

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《将爱进行到底》

有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌曲最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。

不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。

没有爱，就没有教育。15年来，我校的李鸽老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。

她，爱岗敬业，无私奉献。

李老师从踏上三尺讲台起，就把人生的坐标定在了献身教育、无私奉献的轨迹上。她热爱教育事业,热爱每一个学生，15年如一日，尽心尽力备好每一节课，上好每一堂课，从不浪费宝贵的四十分钟。为了让枯燥的数学课变的生动有趣，她自制教具和课件。课堂上她激情高涨，声情并茂，深深的吸引着学生。她的学生这样评价她的课：“她把枯燥乏味的数学课演变得趣味无穷”。不仅如此，李老师对待同行更是知无不言，言无不尽。刚参加工作不久的我，对于学校开展的课堂观察活动感到一头雾水。李老师在百忙之中主动抽出时间，从课前会议，到教学设计，再到具体的上课环节，都不厌其烦地对我进行指导。我们五年级数学组，大部分成员缺乏经验，对学校布置的很多活动都感到无从下手，我们有不懂的就问李老师，她不管有多忙，都会停下手头上的工作给我们讲解。正因为如此，我们都亲切地称她为“鸽子姐”。具有高度责任感和强烈事业心的她，以自强不息、持之以恒、无私奉献的师德形象，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。

她，爱生如子，无怨无悔。

李老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让任何一个孩子受到伤害。作为班主任，李老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，李老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排和学生

家长进行电话沟通。多年来，她用她亲切的话语和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。

选择了教师，就选择了爱。李老师舍小家为大家，爱自己的孩子，更爱别人的孩子。为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。李老师就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心灵才能塑造心灵，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。

这就是她，以热心来工作的人；这就是她，以爱心来关心学生的人；这就是她，以真心来让家长放心的人。李老师也许是最平凡的，但是，这位朴实的女教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到赞颂和弘扬。

在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和李老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。朋友们，让我们也像李老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！

最后祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利！

谢谢大家！篇三：最美教师的演讲稿

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《最美的花，开在最安静的地方》 最美的花，开在最安静的地方

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；

有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，为祖国培养栋梁之材！但谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳但又总是静静地奉献着自己的花朵。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，也不一定要有常开不谢的毅力；但最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。在几年前的汶川大地震中，一位代课老师把他的生命之花静静的开在了此次地震当中，用他的生命守护了三位幼小的生命。5月14日10时，也就是震后第三天，当解放军官兵掀开完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人：一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。这个人叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师。她是有一朵花，谢的那么的安静却又是如此的绚烂。

几天前，一位教师跟我聊天，她跟我说：小梁，你知道嘛？我快要临盆的时候我我还坚持在教学第一岗位，那时还挺着大肚子带着我的学生去军训，你说是不是觉得我当时候挺傻的？听完之后我当时后不知道怎么回答，只是沉默了，我想也许那位老师当时后误会了我，其实我当时后沉默是在思考如果这换作我是否又能做到这样为学生无私无悔的付出。这个人姓李，我们曹步中学一名从教二十多年的教师。她在我眼里，她就是一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。还有在我内心深处其实我是挺您的，您一点都不傻。

有那么一个在我们曹步中学的开学典礼和各种会议上，总是强调我们教师应该不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。您说做人是做任何事情的根本。我们学校不仅要培养会读书的人，更要培养健全人格的读书人。您说您见证了我们学校的起起伏伏，在这期间，更加深刻的体会到这两

个字的含义与重量：坚持。也正是因为您跟我们学校老师的坚持，才有了我们学校现在的成绩。这个人叫李天虎，曹步中学的校长。他在我眼里，是一朵在最安静的地方的花朵，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。他们这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方，“捧着一颗心来，不带半根草去”。我作为一名刚踏入教师行业的新教师，希望我也能像他们这样，静静的等待这属于我的花开，我在曹步中学，我在等你，我的学生。

谢谢大家我的演讲完毕篇四：最美教师演讲稿

最美教师演讲稿

《美丽教师·师爱为根》

学校：后大留学校

姓名：赵 苏

美丽教师·师爱为根

各位领导，各位老师：

大家好！今天我要演讲的题目是《美丽教师·师爱为根》。

记得呀呀学语时，父母问，你长大了干什么？那时我还没读书，自然不知道我长大了要干什么。步入学堂，老师问，你的梦想是什么？那时的回答，有些遥远，也有些虚无。现在，我是教师，我的梦想就是：穷尽我所有的努力和知识，帮助孩子们健康快乐的成长。和在座的各位一样，我们用同样的方式，去努力实现我们的同一个梦想——用爱心传递温暖，用知识传递希望。让我们的祖国更加富强，让我们中国梦的大船扬帆起航！

作为刚刚毕业的大学生，在参加工作的时候，我浑身总有使不完的劲，恨不得一下子把全部的知识都交给学生。可是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了。我常会因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，整天感到很累，连放弃的念头都有了。后来，是我身边的老教师用他们的行动感化了我。我发现，他们总是不急不躁地面对一切，用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，表扬和鼓励培养着班级积极向上的风气。我下定决心重塑自我。放下架子，用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，很快成了他们朋友和亲人，教学效果越来越好。正是至诚的师爱又唤回了我的工作激情和美好梦想。

有一件事深深地触动了我。有一次，孩子们去上体育课了。我在教室里批作业，批着批着就睡着了。不知不觉到了下课，孩子们陆陆续续回到教室。我迷迷糊糊地醒来，刚想抬头，忽的教室安静了下来，隐约还听到几个孩子“嘘，嘘,赵老师在睡觉，不要吵”的声音。他们围着我，轻轻地聊天：“赵老师这两天太辛苦了，都睡着了??”我能分出这些声音，有两个人前一节课还被我狠狠地批评过??后进教室的孩子们走进来，一个个看看我，再脚步轻轻地走回到座位。听着这一个个热心稚嫩声音，我的心感受到了前所未有的温柔。被我的孩子们所理解所抚慰的感觉真美好！还能做些什么呢，继续假寐着，暗暗享受着温馨的一刻。

作为一名教师，我不再困惑，我亦心甘情愿。如今，我越来越强烈地感受到：“师爱是石，能敲出学生希望之火；师爱是火，能点燃学生熄灭的灯；师爱是灯，能照亮学生夜行的路，师爱是路，能引导学生走向辉煌的黎明。”我在孩子身上花的每一份心思，都有可能对孩子，甚至他们的家庭起到影响。师爱为根，我同时也希望，能用自己的微薄之爱，为孩子们植下正直、善良、希望的根。

后来，有一些朋友问我：“你的薪水高吗？你的待遇不错吧？”而我只是笑而不答。说起来，教师这份职业到底给了我什么？一份可以矜持的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯??我也说不清楚。可是，我知道，身为一名教师，从此就有了一份以爱为主题的职业，爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住我的心灵。看着从自己手中放飞的希望在天空中勾画出一道道七彩虹，那将是我一生最幸福的时刻！

原苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。” 教育事业是爱心的事业。虽然注定了清贫，注定了平淡，但无悔于我的生命，无悔于我的选择！无悔于我的青春！

最后我想用一首诗结束我今天的演讲,宽慰每一位教师的心灵: 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。

谢谢大家！篇五：最美教师演讲稿1 最美教师演讲稿

愿做蜡烛终不悔 甘为人梯尽华年

工作单位：满城县要庄中学

教师姓名：赵红霞

愿做蜡烛终不悔 甘为人梯尽华年

满城县要庄中学教师 赵红霞

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！什么最美？有人说：年轻最美；有人说：时尚最美；还有人说：爱情最美！但是，今天我要说：奉献最美！今天我演讲的题目是《愿做蜡烛终不悔 甘为人梯尽华年》

一脸慈祥的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血??.这就是我的写照。我叫赵红霞，自从1998年8月参加工作以来，我一直担任班主任及初中语文教学工作。期间所任教班级多次被学校评为“先进班集体”，我本人也多次获得学科教学优胜奖。

愿做蜡烛，默默无闻苦奉献

刚刚毕业时，我与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当我刚踏上这片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室，一个个求知若渴的学生．．．．．．理想与现实的巨大反差，让我有点茫然失措了。我提着简单的行李来到学校为我安排的宿舍，看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘，我真正感觉到了条件的艰苦。可当我第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求的目光，和那一声声稚嫩的童音时，我发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。从此以后，我总是一个人拖着疲惫的身子走向寂寥的宿舍；于深夜人静时在孤灯下批改作业，认真备课。

我勤恳踏实，爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时

刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及广大群众的一致认可。有花有果，有笑有泪。在课堂上，我既是学生的良师，亦是益友。孩子们都喜欢上我的语文课，他们说和我在一起就是和快乐在一起。我也特别享受领着一群小鸟飞来飞去的快乐。一次语文课上，我正在激情澎湃的讲授安徒生童话《丑小鸭》，学生听得也很认真，完全沉浸在童话故事里，随着丑小鸭的喜怒哀乐而或喜或悲。这时我发现只有两个学生在窃窃私语，搞小动作。我刚要大声批评这两个同学，但转念一想：还是委婉的教育吧！我停顿了一下，诙谐而神秘地说：“同学们，听！现在有两只大雁不小心离队了，正在发出一阵阵的哀鸣！”话音刚落，同学们左寻右找，一阵欢笑。只见那两个走神的同学，不好意思的看了我一眼，红着脸吐了吐舌头。我趁热打铁，教育学生：“孩子们，你们可不能随意掉队啊！苦海无边，回头是岸！”孩子们又是一阵爽朗的欢笑！这堂课就这样在欢笑声中结束了，在学知识的同时，师生的关系也更为融洽了。在2007年教师节的时候，当学生们亲手捧着自己制作的贺卡，放在我的手上的时候，一种幸福蔓延在脸颊。看着她们如花的笑容，听他们唱起纯真的歌声，我仿佛也回到童年那快乐的时光。

学生们学习勤奋刻苦，我也甘于奉献。2008年7月，我所任教班级在全县七年级调研考试中，荣获语文学科第二名。十几载的春华秋实，我用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。

甘为人梯，润物无声育桃李 法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百

年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。苦的是寒霜酷暑，夜半灯火；乐的是天南地北，桃李满天。多年的教学，也让我对自己的工作有了更多的反思，汇成一句话，那就是要“燃烧自己，照亮别人”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我们每个教育工作者的崇高信念，教师最大的幸福是看到学生们在成长！用千百倍的耕耘，倾注满腔的心血，换来桃李满园香。

踏着金秋的节拍，在2002年9月，我任教七年级2班。有一个男生，他的名字叫做：杨周，引起了我的注意，下课了他不和其他的同学一起玩。没有见过他的父亲，听说母亲是外地人，他父亲因为不堪忍受家庭的贫困一走了之，把年幼的他扔给了这个外地口音的妈妈。后来才了解到他极度自尊导致了自卑，还存在着很多不良习惯。比如：上课无精打采，要么搞小动作，要么影响人家学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，不交作业，即使偶尔做了，书写潦草，有一定的破坏性，记得他第一次做值日，就弄坏了一把拖布„„..每天不是科任老师就是学生向我告状。可是过了一段时间，他不折腾了，反而出奇的安静。上课昏昏欲睡，下课铃一打，他迫不及待的趴在桌子上睡觉。我意识到问题有些严重，就找他谈话，他目光躲闪的对我说：“老师，我„..昨天晚上没睡好。”我知道他在撒谎。该怎么教育他呢？如果简单粗暴的批评他，肯定他不愿意接受。因此，我轻轻地抚摸着他的头说：“那你以后注意了，不然会影响学习的。”他抬起头很感激的望着我：“老师，我一定会努力地。”

让他走后，我苦苦的寻求解决的方法。我要让他“破网重生”从此，我旁敲侧击的提醒他，不要耽误学业。但是，他自从迷恋上网络之后，成绩每况愈下，整日沉迷于上网，玩游戏，在虚拟的世界里无法自拔。他的妈妈几次来到学校，向我哭诉，希望我能拯救他的孩子。她说：“杨周只是听我的话，别人的话都当左耳旁风。”又有一次当他的妈妈找到他时，他已经一天不吃不喝了，满脸憔悴，眼睛通红。得知这一情况后，我一次又一次的和他谈心，可是他依然在校与在家判若两人。一次偶然的机会，我聆听了一位专家的讲座，在我心里引起了很大的震撼.。“假如我是孩子，假如是我的孩子” “如果你放弃一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百啊！”是的，我不该放弃，也不能放弃。身为班主任，不能因为一点困难就退缩，我内心一横：不转化你，誓不罢休。从此，我的教学工作更加忙碌了。苦口婆心的劝说，动之以情的讲解，但是，效果不大。在一个星期一的早晨，他的妈妈步履蹒跚的来到办公室，见了我，就向我诉说：杨周在周六周日上了两天网，等我到网吧去找他的时候，他还不愿意回家。我就给他跪下了，我„„.我„„.实在是没有办法了„„.她的话还没有说完，一把伤心泪滴落在我的手上。她一边诉说，一边拉着我的手，看着她的这双饱经风霜的手，我又一次流泪了。这是怎样的一双手，粗糙干裂，裂缝中残存着收获草莓的红褐色„„我对着她点了点头，我在心里暗暗地下定决心，一定要把他从网吧里拉回来。既然他只是在放假的时候上网，那么我只能利用周末休息的时间对他进行家访，使他没有时间去网吧。这样的过了几个星期，他的表现明显好转。可也就在当时，我的女儿寄养在她姥姥家，她才八九个月。

第三篇：小学最美教师先进事迹材料

小学最美教师先进事迹材料

小学最美教师先进事迹材料1

爱是最好的启蒙，全心全意付出并爱孩子的老师便是最好的启蒙老师。小学老师这个岗位至关重要，因为这是孩子的启蒙老师。我深知自己职业的重要性，用自己全部的爱来感染每一个孩子，辅佐他们走好小学阶段。

兴趣是最好的老师

在教学方面：不满足于简单的传授知识，而是通过知识的传授刺激学生的思维，让孩子们在课堂中有思维火花的碰撞，开学报到的第一天，我就鼓励学生带自己喜欢的书看。在我的鼓励与支持下，现在好多学生都养成了爱看书的好习惯。班级设有图书角，学生们可以互相交换分享自己的图书，我所教的也被评为了吉林市“书香班级”。

曾经有一位学生家长说过，有一次他参加学校举办的家长讲座活动，在给学生讲座过程中，当他向学生展示一张张图书馆的图片时，学生们不约而同的发出一声声赞叹，感叹这个图书馆的书真多，这件事给这位家长也留下了深刻的印象，那么小的孩子，不赞叹学校的美景，却对图书馆的`藏书羡慕不已，可见这是一群多么热爱读书的孩子啊！

我坚持引导孩子们读书，这是对学生语文素养方面的培养，我在学生们刚上一年级时，就让他们抄写好词好句，并鼓励他们背诵下来，二年级时，我要求学生每天写一小段话，并用上好词佳句，直至现在，孩子们已经可以轻松的写出成型的文章，我无论多忙，对于孩子们交上来的作文，都会仔细批阅，并写上几句鼓励的话语，在我的不懈努力下，孩子们的习作能力在稳步提高。

倾其所有爱每一个孩子

面对自己热爱的教育事业，我一直保持着一颗纯粹的教书育人的爱心。有位家长曾经这样评价我：“她是我孩子的第一任老师，用师德高尚来评价杨老师一点都不为过，她真是一位全心全意为学生好的老师。”无论你是学习好的学生，还是学习一般的学生，我都会一视同仁一样去爱。

我把这群孩子当做自己的孩子去爱，每天中午，我都会利用自己的午休时间与学生们一起玩，增进师生间的感情。学生们最喜欢玩的游戏就是“粘年糕”，与我紧紧地抱在一起，就像抱住自己的妈妈一样。

我还会利用休息的时间给成绩差的学生补课。记得学生刚入学时，年龄都小，还不能完全自理。午饭时，我注意到有的孩子不会摘鱼刺，就亲自帮他们把鱼刺挑拣干净。

我对学生的爱不仅局限在课堂上，更渗透到生活中去。周末逛街时，我看到新奇的巧克力也会第一个念头想到“我的孩子们一定很喜欢吃”买回去带给他们。一次，班里一个学生不小心擦破了脸，我心疼的抚摸着那个学生受伤的小脸，那学生说：“老师，您这样一摸，我一点都不感觉疼了。”我用自己无微不至的爱感染着每一个学生，换来了学生、家长对我充分的信任与依赖，家长们也非常愿意配合我教育好孩子，因为家长们时时刻刻都能体会到我对学生的良苦用心。我一直把这句话作为我事业上的座右铭：如果孩子是鸟，我愿做天空；如果孩子是鱼，我愿做大海；如果孩子是花，我愿做春天。因此，我会付出我的一切成就我的孩子们。

小学最美教师先进事迹材料2

xx，巩义市子美小学教师，作为一名青年教师，她能在自己的工作岗位上勇挑重担，发挥自己的价值。20xx年五月份学校要迎接一项中期评估活动，需要一名数学老师代表学校承担评估任务，尽管当时她的孩子还小，需要更多的时间去照顾，但依然坚决地接受了这个任务。在经历了无数次的磨课、评课、反思重建、再磨课之后，终于在中期评估时赢得了专家的认可。在接下来的三年里，她坚持挑战自己，共讲授市级节点课3次，市级优质课1次，观摩课1次，校级节点课2次，实现了她专业上更进一步的发展。

宋老师觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。对待学生，她坚信“每一个学生都是一颗闪亮的星星”，需要用欣赏的眼光去看待他们，用宽容的心态面对他们。在课堂上，她坚持做到关注每一个学生，争取让每一个学生都能在课堂上有所收获。对待同事，她热情友善，总是能够给别人带来快乐和帮助。对待工作，她兢兢业业、任劳任怨，各项任务都能高标准完成。

一名教师的成长离不开学习、实践和反思，平时再忙她也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的`得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，找到策略加以改进。宋老师怀揣着她对教育事业的热爱，向光而行，收获一路芬芳。

小学最美教师先进事迹材料3

xx，本科学历，中小学一级教师，巩义市优秀教师，自参加工作以来，一直在教学第一线担任英语课。她忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事，深受各级领导和学生家长的好评。

钻研学习，逐步提升。在英语教学中，她能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，激发学生的求知欲和上进心，让学生在乐学中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名爱钻研、爱学习的小学生。

用心做事，以诚待人。没有爱就没有教育，一名教师只有热爱自己的学生，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的'良师益友。她关爱每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。

回首昨天，她没有遗憾，展望明天，她信心百倍，她愿继续努力，为教育事业贡献自己的一份力量！

小学最美教师先进事迹材料4

xx老师始终站在教育工作的前沿，让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她追求的目标。从教十七年来，她的工作得到了学生、家长、领导、同事的.高度认可，先后获得巩义市学科带头人、教育教学先进教师、优秀教师、骨干教师等荣誉称号。

在平凡的岗位上，她勤恳工作，乐于奉献，全身心地投入到教育教学之中。作为学校英语学科的骨干教师，她总坚持这样一种观念：教育根植于爱。应该努力地发现每一个孩子身上的闪光点，用不同的方式肯定这些优点和长处，只有这样，才能培养学生的自尊心、自信心和上进心，才能有利于他们的健康成长。在日常教育教学中，她深入研究教育教学的基本规律和方法，认真了解孩子的身心特点和个体差异。教研上，她虚心低调，遇到问题随时随处向同事请教；课堂上，她分层教学注重个别辅导，积极探索玩中学、学中玩的教学模式，激发学生的学习兴趣。学生在课堂上学得开心，玩得开心，都喜欢上她的英语课。

作为一名富有经验的教师，她从没有在过去的成绩上停滞不前，而是时时以一个优秀教师的标准要求自己。她深知，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她认真学习新的教育理论，以新思路新方法来指导工作。她勤于学习，勇于探索，边总结边反思，探索出了一套行之有效的低中年级英语教学方法。她先后多次参加过课堂教学大赛，多次参加公开课、观摩课，数次参与送教下乡活动，充分发挥骨干教师的辐射引领作用。

第四篇：西街小学最美乡村教师

西街小学“最美乡村教师”推荐评选活动小结

根据局相关精神，结合中心校的具体部署，我校于3月11日下午召开评选“最美乡村教师”宣传、动员、推荐、评选大会，在会上学习了评选的条件、要求、方法，经全体教师民主推荐评议，选出刘芳珍、刘静两位老师为最美乡村教师候选人，现将两位老师的先进事迹小结如下：

教坛谱写无悔人生

姓名：刘芳珍 性别：女 出生年月：1965年5月14日 职称：小教高级（2002年）

最初学历：1984年毕业于稷山师范——中专

最后学历：1990年毕业于山西教育学院汉语言文学专业——大专

参加工作时间：1984年8月； 工作单位：稷山县城区西街小学；

人生格言：学而不思则罔，思而不学则殆。教师座右铭：教师的威信首先建立在责任心上。

一、享受我的教师人生，业绩多多

1984年8月，19岁的我成了一名人民教师，我以师范学校高材生的身份被分配到化峪镇中心校任教。刚上任半个月，我就被选拔上参加了全联区的公开课赛讲，尽管获得三等奖，但对我来说，已是一个飞跃。从此，我越发热爱教育事业，一切美好的回忆都与天真可爱的孩子联系在了一起，我们一起喜，一起忧，一起高兴，一起激动，共同体验教育的快乐，共同感受教育的幸福！

1987年8月，我被调到城关联区任教。一个月后，孙成立联校长组织巡回听课，他听了我的《刘胡兰》一课后，啧啧称赞，说他从来都没听过这么精彩的课。1989年10月，我又一次参加了城关联区教学能手大赛，此次获城关联区“教学能手”称号。1996年6月1日，被评为县“优秀辅导员”，多年来多次被评为城关镇“模范教师”。由于我平时工作扎实，兢兢业业，深钻教材上好课，成绩屡屡夺魁，所以在南阳村的村民中获得了很好的口碑。

1997年8月，我调入城区西街小学任教。1998年4月，被学校派往上海听课学习，回来后为西校全体教师做公开课。1999年元月，我的“五关”（钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话、简笔画）测试全部合格。1999年2月，大纲教材教法考试合格。2001年8月，我的教学工作总结、班主任工作总结均获一等奖，并在稷峰镇政府为家长们做班主任工作报告。2002年3月，省普通话水平测试，获二级甲等。2002年6月1日，被评为运城市“优秀儿童工作者”。2002年8月，我的说课《白杨》在中华教育教学优秀说课稿〃教案评奖活动中获二等奖，并入选中华教育书库系列丛书《现代教育说课稿〃教案选萃》二卷中。2002年8月，在计生局大会议室为“稷王小学”新招教师做说课指导。2002年9月10日，被评为稷峰镇“模范教师”。2002年12月，获“小教高级”任职资格。从2003年7月起，参加进修校的继续教育培训，多门课程合格。2004年4月，人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试中，顺利通过了三个模块，Word97，Windows98，PowerPoint97。2004年6月，在运城市“中小学生作文和教师作文、论文、教案大赛”中获优秀指导教师奖。2004年6月1日，被评为运城市“优秀家长”。2006年10月，我的教育随笔《模仿》、《也谈鸭子游泳、兔子跑步》相继发表于《稷山教育报》上。2007年10月，辅导学生迎奥运全国小学生金牌作文大赛中荣获国家级作文辅导金奖，授予我“全国作文教学能手”荣誉称号。2007年10月、2008年10月、2009年4月，在西街小学组织的公开赛讲中，层层选拔，我的《为中华之崛起而读书》获第二名，《飞夺泸定桥》，荣获第一名，《跨越海峡的生命桥》荣获第一名。2008年、2010年、2011年教师节都获得稷峰镇“模范教师”，2011年4月被评为西校最美教师。我的授课一直受到稷山师范的苏国邦教授、教研室的赵玉颖、李桃果和西校校长马保瓜等以及全体语文老师的一致好评。作为班主任，我班多次被评为“模范班集体”。至于考试成绩，每年不是第一，就是第二，用两个词概括：名列前茅，屡屡获奖。2000年5月，赴芮城参观学习回来后，为老师们做报告，从此狠抓写字教学，每次学校举行写字比赛，我班都是第一。西街小学的老师们都风趣地叫我“拼命三郎”、“毒药罐”“1059”、“电脑”“活参考”等，可见口碑皆佳。

二、爱岗敬业、严谨治教是我做教师的本色 每天早上都比学生早到，每天下午都比学生迟回，爱岗敬业，严谨治教，一干就是三十年。深钻教材，精心备课，辅导后进生，搞知识落实，业务学习、写随笔反思、参加教研，每天都忙得不可开交。

多少次，下午放学不回家，耐心辅导后进生，让他们迎头赶上；多少次星期日不休息，细心指导青年教师编写公开课教案，或写演讲稿，让她们轻松上阵；多少次，晚上熬夜备课、学习，为学校写稿件，让我熬红了双眼；多少次，在大会上为老师们辅导一些专业知识或疑难问题，让新老教师之间没有差距。对待工作我总是一丝不苟，做细做全。我的作文批改有眉批、总批、腰批，批改认真细致，在中心校和教育局教研室组织的常规检查中，多次获得领导的大力表扬。考试成绩更是数一数二。

2003年，我们一行七人去峨眉支教，我做负责人。12月份，天寒地冻，也恰好碰上西校培训电脑。为了不耽误学生的课，也不耽误培训电脑，我让老公下午放学后冒着严寒接我下山，晚上学习，第二天早上上课前，又把我送上山，就这样坚持了一个月。作为一名教师，我甘于清贫，乐于奉献。为了西校的青年同事们和我可爱的学生们，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔，因为爱岗敬业是我做教师的本色。

三、爱生如子、诲人不倦是我做教师尊崇的行为

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我虽然不是神，但我把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。如果哪位男生头发长了，我及时提醒他理发；如果哪位同学生病了，我为她端上一杯热开水，及时通知家长；如果哪个同学思想消极了，我会和她促膝谈心，教育引导；如果哪个同学家里有困难，我送给他（她）一些生活用品。好学生多引导，不要骄傲；差学生，多鼓励，不要灰心丧气。段兴中不小心摔倒，撞破了额角，我送他上中医院缝合，任胜文突发肠痉挛，肚子疼得直不起腰来，我带他上医院检查并为他垫上医药费。

我深深地知道：若要真正达到教育的目的，光靠传授知识、讲述道理远远不够，那犹如隔靴搔痒，难免心不通、志不同、理不达。我们要用爱去感化、教育学生。因此，我在教育教学工作中，始终坚持一切从爱出发，一切以爱为归宿，关心、爱护每一位学生。爱是神圣的，美好的。孩子们个个都像我家的宝贝，我爱他们，当然在节日，我也会收到他们的祝福短信和贺卡，有的同学还给我送来药片。这时，挂在我脸上的是最灿烂的微笑。不是亲人要胜似亲人，不是母亲要胜似母亲。我要做红烛，给学生心灵带来温暖和光明，我要做红莲，把美丽和馨香献给周围人；我要做甘露，滋润校园的颗颗幼苗。

四、遵守师德、廉洁从教是我做教师恪守的信念

我忠诚党的教育事业，对教育局下发的十条禁令严格遵守，从未诱导过学生购买教辅资料，不做有偿家教，不歧视学生等。去冬期中考试，我班的代峰伟语文以101分的好成绩获全联区第一名，期末又以103分的好成绩获全年级第一，家长为了感谢我，让孩子送我一张超市卡，我没收，我对孩子说;“教好你们是我最大的心愿，你们都能成为祖国的栋梁之才是我做教师的追求。”后来，家长打电话，对我说了很多感激的话。此类事例可谓枚不胜举。

春风化雨十年木百年人，乐育栋梁拔地起；学海扬帆千里波万里浪，喜看鲲鹏展翅飞。遵守师德、廉洁从教是我做教师的恪守的信念。

五、凭着顽强的毅力去拼搏是我做教师的执着追求 作为教师，带病上课，承载着多少辛酸和泪水啊！但凭着顽强的毅力去拼搏是我做教师的执着追求。由于长期的讲课、上火、紧张、劳累，使我不幸患上了慢性喉炎，同时也患了严重的银屑病和神经性皮炎，腿风湿性疼痛。尽管一直治疗，也喝草药、丸药，割耳朵，但病情还是一直加重。两年来，疾病折磨得我痛苦不堪，但对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的我来说，让我离开教室，离开学生，这无疑更是一种痛苦的折磨，让我离开教育阵地，这无疑会掏空我的心。所以，我始终坚持大病小养，小病不养的原则，从未请假耽误过学生功课。每讲一节课，我的喉咙都疼得要命。站着讲课，我的腿也麻木疼痛。记得那些日子，每天晚上，我要输液到十一点多，洗洗刷刷总在十二点以后睡觉，半夜有时还会因皮肤搔痒疼痛，把皮肤挠破去处理伤口而失眠，因此长期睡眠不足。再加上白天紧张忙碌地工作，我时常是脸色苍白，晕倒在办公室和教室，这时我会趴在桌子上小憩一会儿，然后又接着工作。严重的银屑病，造成从头到脚，全身上下皮肤溃烂，实在痒痛得不得了。一趴在桌子上办公，两只胳膊肘的皮肤就会擦破，血流不止，伤口处理完后，又继续办公。后来我陆续去稷山县人民医院、老年病院、运城银屑病医院、临猗银屑病专科医院、西安唐都医院、西京医院还有北京空军总医院看病，为了不耽误学生的课，我总是克服重重困难，在假期及星期日去。每天早上我都是5点钟就起床，对全身皮肤溃烂处涂抹药膏，用药膏洗头皮，然后七点半准时来到学校，开始一天紧张而忙碌的工作。中午放学回来，边做饭边熬草药喝，一直持续到现在。为了强身健体，每天上学下学，我都坚持步行锻炼。对我来说，学校的事是大，自己的事是小。就这样，日复一日，年复一年，我凭着顽强的毅力，工作着、坚持着、拼搏着、拼命着。

在教育生涯中，我不奢求什么，我想要一片绿叶，但生活却给了我整个春天，一想到桃李满天下，心中就充盈着幸福。我的人生是教育的一生，让每一位学生都得到发展，是我一生的追求！我选择了教育，我觉得我是在享受“教师人生”！我辛勤耕耘，必定会收获一串串硕果。

默默耕耘 无私奉献

城区中心校西街小学 刘静

身患强直性脊柱炎．依然坚守工作岗位，教书育人，无私奉献．从不曾设计过自己的职业生涯，但凭着对教育事业的无限忠诚和对奋斗目标的不懈追求，一次次迎来了人生的高起点．“模范教师”、“优秀辅导员”、、．．．．．．．面对接踵而至的荣誉，依然淡定而从容 ．这就是稷峰联区城区中心校西街小学教师刘静，一个在教坛书写亮丽人生的奋斗者、奉献者．

一、面对病魔－－－－坚守岗位不离不弃．

在无情的病魔面前，不少人都会怯懦，但在患强直性脊柱炎后，我从来没有被病魔吓倒，而是带病坚持在教书育人的第一线，用顽强毅立和无忠诚谱写了一曲献身教育事业的动人凯歌． 2000年寒冬的一天，正在上课的我突然感觉腰腿疼痛难忍，在同事的帮助下，到县人民医院就诊，起初，医生诊断：“椎间盘突出”，但找遍了稷山县所有骨科和神经科的知名大夫，尝试了各种医疗办法，症状均无改善．

2003年，在丈夫的陪伴下，我们远赴西京医院就诊，被确认为强直性脊柱炎，真是睛天霹雳，这种病如不及时治疗，致残率很高，医生建议住院治疗，此时，我的脑海里呈现出几十双渴望、求知的眼神，如果此时住院，中途换教师，这一群孩子怎么办？一份沉甸甸的责任心在我的心底悠然升起，经过再三考虑，决定院外治疗，先扛过这个学期，避免因中途换老师使学生的知识有所欠缺．

我同丈夫商量决定每月去西京医院治疗一次，由于治疗强直性脊柱水的新特药价格昂贵，治疗费、路费等费用每年需要花六、七万，这使得本就不富裕的家庭更是雪上加霜． 经过一年的治疗，我的X光片显示，骶髂关节密度己经改变，如再不住院，极可能终身残疾，为了避免瘫痪在床，只好住进山大二院．

住院期间，我始终无法放下我的学生和教育事业，病情稍有好转，便立即出院走上了讲台，出院至今，仍需每天服药，定期化疗，日常生活不能久立，不能过劳，更不能负重．

自病魔缠身以来，我以顽强的毅力和坚定的信念，在神圣的讲坛上实现自己的人生价值．

二、面对事业，－－－－无私奉献无怨无悔

“人民教师”是太阳下最神圣的职业，选择了教师的职业，就意味着选择了吃苦、选择了奉献，这是我从事教育工作以来始终奉行的座右铭．

作业一名教师，我始终把学生们健康成长看得比自己的生命还重要，有一次，在上课时，突然感到左腿一阵抽搐，腰背痛得如针扎一样，巨大的汗珠直往下淌，但硬是咬着牙坚持上完了课，学生们看到老师强忍病痛坚持为他们上课，都情不自禁地流下了感动的泪水．

工作中我经常要忍受腰腿钻心的疼痛，很多次被疼痛折磨留下泪水，放学后，每当抱着疲惫的病躯回到家里时，看到丈夫日夜操劳家务的身影，儿子渴求母爱的目光，我的心都会像刀铰般难受，想到学生们的未来，想到学校教育事业的发展，便会忘记身上的病痛，不顾一切毅然回到学校走进课堂走上讲坛．

三、面对荣誉，－－淡定从容默默的耕耘 从事教学工作21年来，我在平凡的岗位上创造着不平凡的工作业绩，受到了领导和同事们的广泛赞誉．

工作中，我经常帮助年轻老师备课，起到了一名“老教师”的传、帮、带的作用，因此在同事中赢得了良好的口碑，在教育战线上树立了良好形象．

我全身心地扑在教育事业上，尤其是患病以来，每逢阴雨天或寒冷时节，病痛折磨得我腰都直不起来，但我坚持晚上输液，白天上课，从没有因为病痛而耽误过学生的学习，工作兢兢业业，一丝不苟，带领的学生名列全联前茅，所带的班更是多次被评为“模范班”。

坚持经常与学生家长联系，坚持家、校结事育人的原则，用爱心呵护每一位学生的进步和成长，受到学生和家长拥戴、信赖．

付出必有回报，我的勤奋、我的不懈、我的努力、我的顽强拼搏，我的无私奉献，赢得了串串荣誉，多次被评为“模范教师”，“优秀辅导员”等荣誉称号，但是我从来没有敢居功自傲，成绩和荣誉面前，我依然坚持带病坚守在工作第一线，默默耕耘，无私奉献．

耿耿园丁意，拳拳育人心，身体虽不适，育人志更坚．在今后的工作中，我一定会坚持战胜病魔，把自己的一切无怨无悔的奉献给教育事业．

第五篇：最美教师

我 心 中 最 美 的 教 师

杨头小学李妮妮

六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。

在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。

三年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”

什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀！可正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的评语。我每一次也会很期待交日记的那一天。

老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀„„老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正含义。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。