“我动手_我快乐”劳动技能大赛活动方案

第一篇：“我动手_我快乐”劳动技能大赛活动方案

“我动手，我快乐”劳动技能大赛活动方案

一年级二班

一、活动目的：5月1日是国际劳动节。为了增强学生的劳动观念，强化学生热爱劳动、讲究卫生的意识。培养同学们的动手能力，增强生活自理能力，激励学生热爱劳动的情感，并培养学生创新能力、审美情趣及与人合作的态度。

二、活动时间：2013年4月28日下午

三、活动地点：一年级二班教室

四、活动对象：全体少先队员。

五、活动程序：

1、准备比赛用品

2、进行劳动技能大赛

3、开展冷餐

六、活动项目与规则：

比赛内容：系鞋带、收拾书包接力赛。参赛人数：全班（每个项目4人）比赛规则：

1、项目1——系鞋带：第一人从起点出发到达规定的终点，系好鞋带并要系正确，立即返回起点，后面的选手重复第一人的动作。哪组最先完成规定动作。

2、项目2——整理学习用品：将散落在书桌上、书桌里的文具、书本整理进书包。每组的后一个选手需在前一个选手整理好后进行，以此类推。比哪组整理得最快最好。比赛内容：叠衣服、穿鞋带接力赛。比赛规则：

1、项目1——学校提供校服，在规定的时间（5分钟）内，4人依次叠衣服，先拉好衣服拉链，按步骤叠好衣服（叠整齐才算），看哪组叠得衣服最多。（每件达标的衣服得1分）

2、项目2——参赛者自备干净白布鞋（三个鞋孔）1双。

比赛开始前，所有选手把参赛鞋子放在书桌上。评委开始口令发出后，第一位参赛选手开始系鞋带并穿好，起立举手示意，第二位参赛选手再开始以上步骤。第一个完成的队伍加速度分2分。评委检查每只鞋子，鞋带符合要求者，每鞋得1分。全队总分10分。

3、两项比赛得分相加即为班级得分。

七、学生开展冷参会活动。

八、大家总结发言。

（三）三年级：

比赛内容：包书皮比赛。参赛人数：每班3人。比赛规则：

1、每人各包16开（英语书大小）、32开书（语文书大小）一本。所包图书班级提供，其他所需材料和工具自备。

2、得分以完成时间最快（10分）到最慢（1分）递减，以完成质量最好到最差递减（10分为满分），两项比赛得分相加即为班级得分。

（四）四年级：

比赛内容：“穿线缝扣”比赛。（中队辅导员老师要做好学生用针的安全教育）参赛人数：每班3人。比赛规则：

1、学校提供纽扣和布，请自备针线盒。

2、穿针引线，钉两颗纽扣，并能扣整齐。（每颗达到标准的扣子满分是2分）

3、以完成时间最快（10分）到最慢（1分）递减，最后算出团队分即为班级得分。

（五）五年级：

比赛内容：环保小制作（废旧物品再利用）比赛。参赛人数：全体队员。（每班出6队。）比赛规则：

1、将已用过的易拉罐、纸盒或塑料瓶为原材料，进行再利用，变废为宝。

2、队员共同合作，完成一样作品，时间不超过20分钟。

3、学校提供双面胶、卡纸、海绵纸，其余制作材料自备。

4、评分标准：不仅有利用价值并且美观。（每个作品满分为10分，累计总分即班级得分。）

（六）六年级：

比赛内容：水果拼盘比赛。

参赛人数：全体队员。（每班出6队。）

比赛规则：

1、自备水果和比赛所需工具，当场完成比赛作品，并为作品取名。

2、做到配料切分大小匀称，色彩搭配合理，有主题，有创意。（每个作品满分为10分，累计总分即班级得分。）

七、奖项设置：

1.各年级评出一、二、三等奖 2.各年级评分标准如上。

八、具体分工： 训练辅导：各中队辅导员

评委：…

3、两项比赛得分相加即为班级得分。

第二篇：湘江中学 “我动手,我快乐”劳动技能大赛活动方案

湘江中学 “我动手，我快乐”劳动技能大赛

活动方案

一、活动目的：

5月1日是国际劳动节。为了增强学生的劳动观念，强化学生热爱劳动、讲究卫生的意识。培养同学们的动手能力，增强生活自理能力，激励学生热爱劳动的情感，并培养学生创新能力、审美情趣及与人合作的态度。

二、活动时间：

初赛：第十周周五（2013年4月22日）。

决赛：第十一周周五（2013年4月29日）。

三、活动地点：

初赛：各班级。

决赛：操场。

四、活动对象：

全体学生。

五、活动程序：

初赛：各班自行组织学生进行。

决赛：七八年级每班选出8人（每个项目4人），分成两组，以接力赛形式进行比赛；九年级每班选出3人进行比赛。

六、活动项目与规则：

（一）七年级：

比赛内容：“穿线缝扣”比赛。

比赛规则：

1、学校提供纽扣和布，请自备针线盒。

2、穿针引线，钉两颗纽扣，并能扣整齐。（每颗达到标准的扣子满分是2分）

3、以完成时间最快（10分）到最慢（1分）递减，最后算出团队分即为班级得分。

（二）八年级：

比赛内容：环保小制作（废旧物品再利用）比赛。参赛人数：全体学生。

比赛规则：

1、将已用过的易拉罐、纸盒或塑料瓶为原材料，进行再利用，变废为宝。

2、学生共同合作，完成一样作品，时间不超过20分钟。

3、学校提供双面胶、卡纸、海绵纸，其余制作材料自备。

4、评分标准：不仅有利用价值并且美观。（每个作品满分为10分，累计总分即班级得分。）

（三）九年级：

比赛内容：水果拼盘比赛。

参赛人数：全体学生。

比赛规则：

1、自备水果和比赛所需工具，当场完成比赛作品，并为作品取名。

2、做到配料切分大小匀称，色彩搭配合理，有主题，有创意。（每个作品满分为10分，累计总分即班级得分。）

七、奖项设置：

1.各年级评出一、二、三等奖

2.各年级评分标准如上。

湘江中学

2013年4月

第三篇：陶河中学“我动手,我快乐”劳动技能大赛活动方案

“我动手，我快乐”劳动技能大赛活动方案

一、活动目的：5月1日是国际劳动节。为了增强学生的劳动观念，强化学生热爱劳动、讲究卫生的意识。培养同学们的动手能力，增强生活自理能力，激励学生热爱劳动的情感，并培养学生创新能力、审美情趣及与人合作的态度。

二、活动时间：初赛：第十周周五（2011年4月22日）。决赛：第十一周周五（2011年4月29日）。

三、活动地点：初赛：各班级。决赛：操场。

四、活动对象：全体少先队员。

五、活动程序：

初赛：各班自行组织学生进行。

决赛：一二年级每班选出8人（每个项目4人），分成两组，以接力赛形式进行比赛；

三、四年级每班选出3人进行比赛。

五、六年级每班选出6队。

六、活动项目与规则：

（一）一年级：

比赛内容：系鞋带、收拾书包接力赛。参赛人数：每班8人（每个项目4人）比赛规则：

1、项目1——系鞋带：第一人从起点出发到达规定的终点，系好鞋带并要系正确，立即返回起点，后面的选手重复第一人的动作。哪组最先完成规定动作。

2、项目2——整理学习用品：将散落在书桌上、书桌里的文具、书本整理进书包。每组的后一个选手需在前一个选手整理好后进行，以此类推。比哪组整理得最快最好。

3、两项比赛得分相加即为班级得分。

（二）二年级：

比赛内容：叠衣服、穿鞋带接力赛。参赛人数：每班8人（每个项目4人）比赛规则：

1、项目1——学校提供校服，在规定的时间（5分钟）内，4人依次叠衣服，先拉好衣服拉链，按步骤叠好衣服（叠整齐才算），看哪组叠得衣服最多。（每件达标的衣服得1分）

2、项目2——参赛者自备干净白布鞋（三个鞋孔）1双。

比赛开始前，所有选手把参赛鞋子放在书桌上。评委开始口令发出后，第一位参赛选手开始系鞋带并穿好，起立举手示意，第二位参赛选手再开始以上步骤。第一个完成的队伍加速度分2分。评委检查每只鞋子，鞋带符合要求者，每鞋得1分。全队总分10分。

3、两项比赛得分相加即为班级得分。

（三）三年级：

比赛内容：包书皮比赛。参赛人数：每班3人。比赛规则：

1、每人各包16开（英语书大小）、32开书（语文书大小）一本。所包图书班级提供，其他所需材料和工具自备。

2、得分以完成时间最快（10分）到最慢（1分）递减，以完成质量最好到最差递减（10分为满分），两项比赛得分相加即为班级得分。

（四）四年级： 比赛内容：“穿线缝扣”比赛。（中队辅导员老师要做好学生用针的安全教育）参赛人数：每班3人。比赛规则：

1、学校提供纽扣和布，请自备针线盒。

2、穿针引线，钉两颗纽扣，并能扣整齐。（每颗达到标准的扣子满分是2分）

3、以完成时间最快（10分）到最慢（1分）递减，最后算出团队分即为班级得分。

（五）五年级：

比赛内容：环保小制作（废旧物品再利用）比赛。参赛人数：全体队员。（每班出6队。）比赛规则： 第2/3页

1、将已用过的易拉罐、纸盒或塑料瓶为原材料，进行再利用，变废为宝。

2、队员共同合作，完成一样作品，时间不超过20分钟。

3、学校提供双面胶、卡纸、海绵纸，其余制作材料自备。

4、评分标准：不仅有利用价值并且美观。（每个作品满分为10分，累计总分即班级得分。）

（六）六年级：

比赛内容：水果拼盘比赛。参赛人数：全体队员。（每班出6队。）比赛规则：

1、自备水果和比赛所需工具，当场完成比赛作品，并为作品取名。

2、做到配料切分大小匀称，色彩搭配合理，有主题，有创意。（每个作品满分为10分，累计总分即班级得分。）

七、奖项设置：

1.各年级评出一、二、三等奖 2.各年级评分标准如上。

八、具体分工：

训练辅导：各中队辅导员 评委：„

第四篇：我动手、我快乐

老县镇中心小学

关于开展“我动手、我快乐”活动的通知

全体师生：

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，促进学生德智体美全面发展，推动学校实践课程、活动课程以及课外、校外活动的开展，鼓励学生设计和创造的积极性，提高他们的实践、审美和创新能力，展示学生才华，促使学生全面发展。我校决定开展 “我动手 我快乐”的课外实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：“我动手

我快乐”。

二、征集范围：全体师生。

三、作品类别：

手工，剪纸、布艺、刺绣、泥塑、竹编、木工、折纸、石头画、卡通画、儿童玩具、废品利用等。

四、作品要求：

1．健康向上，创意新颖，制作精美、坚固。

2． 必须由学生本人选题、自主设计和制作，教师、家长可进行指导。

3．在作品的明显位置上，贴附标签，填写内容：作品名称、年级姓名。其他地方不再署名。（标签统一发放）4、1---2年级，学生自愿参入，3---6年级、人人参入，每幅作品创作者不得超过二人。

5、以班为单位统一收集，并填写学生作品登记表，于12月23日前完成。

五、表彰奖励：

1．“我动手

我快乐”活动的作品：分年级组分别设一等奖、二等奖、三等奖各三名。

2、凡获奖作品和部分优秀作品，将在学校科技活动室展出。

老县镇中心小学 2011年12月15日

第五篇：劳动技能大赛活动方案

劳动技能大赛活动方案

——我动手，我快乐

一、活动目的

为了贯彻落实劳动教育方针，加强学校劳动教育成果，提升学生的劳动技能和创新精神，同时给同学们一个自己动手操作的机会，学校结合实际情况，计划开展“我动手，我快乐”劳动技能大赛。现将劳动技能比赛活动具体方案通知如下:

二、活动时间

2021年12月24日

三、活动地点

学校篮球场

四、活动对象 七、八年级各班劳动之星

五、活动流程 七、八年级各班先根据班级劳动教育材料提交情况评选出各班劳动之星参与此次活动。

（一）七年级：

比赛内容：内务整理比赛

比赛规则：

1、学校划定宿舍比赛场所，根据实际情况准备相关衣物

2、按要求叠好衣物

3、进行数量相等的叠衣比赛，以完成时间最快和衣物的整齐程度为标准，按照（100）分到最慢（10）分递减

（二）八年级：

比赛内容：美食制作比赛

比赛规则：

1、各班推选参赛选手和助手各一名，自备围裙等其他所需工具，学校提供炊具、刀具、食材、调味品等（如有创意菜品请自备食材）。当场完成比赛作品，并邀请评委现场品尝并打分。

2、做到材料洗切安全无误，食物搭配合理。

3、完成时间最快为（100）分到最慢（10）分递减，并以评委品尝菜品打分按照（100）到（10）分递减，两项合成最终分数。

六、奖项设置

1、七、八年级分别评出一、二、三等奖

2、各年级评分标准如上

3、获奖以及参与班级按照相关标准计入班级积分

德育处

2021年12月