第一篇：我心中的他_写人作文
我心中的他_写人作文
我心中的他 他，在别人眼中是一个懦弱无能的，不像男生的男生，整天应付老师作业的差生。大家都这么认为，我也是。但一次偶然，让我从新认识了他。一个平常的周四，平常的天气，平常的人，平常的一次放学，我坐在公交车上，哼着小曲无所事事，突然看见一位老奶奶上车，当时车上已经没有空位了，由于离家太远，我考虑再三，终于没有让座，我想总有人会让的，但没想到是他。再转眼的一个瞬间，我看到一个转身，把自己的座位让给了老奶奶，当我正想知道这人是谁的时候，他刚好一个转脸，没错，我没有看错，就是他，那个原本懦弱无能的他。我惊呆了，并不是因为让座，而是因为是他让座，同时，我的脸好像烧得火辣辣的，因为在当时，无论从什么角度来看，我比他更应该让座，他的家比我远，在学校是个差生，和我比起来简直是天壤之别，我一直认为他各方面的素质都不如我，对他甚至有些鄙视，但现在我对他的看法改变了，从那以后，我开始关注他。我发现他除了学习不好外，还是有很多优点的，板擦掉了，他主动捡起来，大扫除时，脏活累活他抢着干，对于他的所作，别人都回以藐视的一笑，而我，都真真切切的看在眼里，不管他出于什么，我对他的好感油然而生。接着，我开始打听他家里的事，得知他父亲常年在外打工，母亲在单位做勤杂工，生活还算可以，我初步判断他现在之所以这样，是因为缺少关爱。我将我的发现告诉了老师，老师想了一会儿，召开了全体班干部会议，说他缺少关爱，既然在家里父母不能给他，那在学校，我们就要加倍的补偿给他，你们都是班干部，这件事你们应该身先士卒。从那以后，老师同学开始关爱他，帮助他，主动帮他解除疑难，他的成绩也有所上升，但出人意料的是，在小学毕业考试中，他竟考到了班级前十名！被评为优秀少先队员。那天放学，老师要三好学生留下打扫卫生，我也留下了，打扫完卫生我要走的时候，发现我的桌面上有一张纸，好奇驱使我拿来看了一下，是他写的，上面说：谢谢你，我知道是你帮了我，没有你就没有现在的我……看完以后，我甜甜一笑，没想到我百般掩饰，还是被他看出来了，帮助别人的感觉真好！从那以后，我再也没有见过他，我印象中他已经模糊，但我还记得那封信,记得他拿奖时的微笑。我印象中的他，不再是懦弱无能，而是一个华丽的转身，一次高雅的让座。
第二篇：六年级写人作文：我忘不了他
六年级写人作文：我忘不了他
有一个人，他很平凡，却在人们的眼里，是一个伟大的人物，他只是个公交车司机，他叫吴斌。
那天，他像往常一样，开着公交车，载着乘客在公路上行驶。他双手握着方向盘，眼睛注视着前方，经过一段道路时，突然，他耳边传来了一辆大货车马达的“轰轰”声和一闪而过的呼啸声，他只是平静地转动方向盘，默默地注视着前方，专注地开着车。过了一会儿，一个小黑点出现在马路前方，接着，小黑点越来越近，他定睛一看，那黑点原来是一块桌板大的铁片，正高速地向他飞来，“嘣”的一声，铁片砸碎了车窗，插进驾驶座刺穿了他的腹部，他没有尖叫，也没有急刹车，他只是用右手捂住腹部，忍住巨大的疼痛，慢慢地将车停在路边安全的地方，叮嘱乘客：“你们快点下车，注意安全！”后面的两个乘客赶紧上前扶住他，乘客们有的打120，有的用手拦住过路的其它车辆，想把吴斌送到医院„„最后，吴斌因伤势过重、抢救无效而离开了人间。受其事迹所感动，许多市民都自发来到灵堂哀悼他。
我觉得吴斌是一个出色的公交车司机，还是一个见义勇为的好人，我忘不了他！
第三篇：初三写人作文《他》（定稿）
初三写人作文《他》
他，是位留有满头银丝、整天骑着一辆破旧不堪的脚踏车的老大爷。
他，是位拥有凡人不所具有的热心的老大爷。
他，是位八十挂零，可却还是依然辛勤劳动的老大爷。
他……
在家乡的某一段小路上，行人你来我往，熙熙攘攘，每个人脚下踩过的都是那条行人从未没有抱怨过的、可又从未有哪个人来伸出自己的援助之手来清理清理这因下过雪而还未融化完毕的、泥水相溶的小路。
行人，当您走过这里的时候，您总是会不勉的抱怨上几句。可您走这里又是必经之路，您总是会抱怨，您为何不献出点爱心，伸出您那智慧的双手，弯下您那婀娜多姿的美腰，挤出点您那宝贵的时间去清一清您每次都不嫌烦的抱怨着的这条泥泞的小路呢？
从学校回来，走在这条似曾相识的乡间小路上，小路因刚下过雪而还未融化完毕的、泥泞不堪的小路的确不是很好走。曾从未有人清理过的小路上却多了个孤零零的老大爷弯着腰的背影，旁边还放着他那辆早已破旧不堪的脚踏车。他正在那里拿着铁锹挖着水沟，将这些泥水混合物引入附近的水坑里。为这里来来往往的路人行了多大的方便呐。
可惜的是，此时的小路上却没有任何一个其他人的背影，他们不能够看到是谁在为他们默默地付出着，他们不能将自己赞美的目光去投向
这位为他们一直默默付出的老大爷的身上。这对于他们来说，真是一大损失啊。
也许是今天的天气太寒冷了，人们都躲在了暖暖的房间里美美的享受去了吧。但这位老大爷却从未抱怨过这条泥泞不堪的小路，他也从未抱怨过任何的人，从未抱怨过如此恶劣的天气。他却只是在那刺骨的寒风里默默无闻的为行人们奉献着他的爱心。
他的家，距离这条小路是如此的遥远，可他却只是为了那些整天忙碌在工作当中，上下班必经此路的年轻人和那些整天埋在书海当中，上下学必经此路的孩子们行个方便罢了。他的心胸就是如此的宽阔，就像浩瀚无边的大海一样，可以容纳百川。
两天已过，我再次经过这条小路，这位老大爷却依旧在那里为忙碌的人们做着贡献，小路上依旧没有过往的行人，天气依旧是如此的寒冷。我的心深深的被感动着。好想过去帮上他老人家一把，可是又感觉自己作为一名中学生却还不如一位这样的老人而感到惭愧不已，正当我犹豫不决时，老人直起了他那久弯的腰板，骑上他那破旧不堪的脚踏车离开了。看着他那已经远去的背影，我的眼泪扑簌扑簌的掉了下来，好想跑过去对他说一声“爷爷，谢谢您给我们带来了方便。”
就是他，这位留有满头银丝的、整天骑着一辆破旧不堪的脚踏车的老大爷。
就是他，这位拥有凡人不所具有的热心的老大爷。
就是他，这位八十挂零，可却还是依然辛勤劳动的老大爷。
他。让我读懂了人生这本难译的书……
第四篇：高中写人作文如果他不是他(高一)
高中写人作文:如果他不是他(高一)
高中写人作文:如果他不是他(高一)
如果他不是他该多好。
如果他不是他，也许，我们会成为好朋友。
如果他不是他，也许，他不会那样看我。
如果他不是他，也许，他不会那么严肃。
如果他不是他，也许，他会很关心我。
如果他不是他，也许，他会向我说心里话，对我讲笑话
如果是那样，我想，我会很快乐。
在我心目中，他是一个严肃、爱发脾气、不容易接近的人，尤其是他的那双眼睛是我最害怕的。我非常怕他，从小就怕。不知道在他心里我是一个什么样的人，可我从他那双眼眸里看得出，好像我做错的时候特别多，他常常用那双带有杀气的目光看着我，当我看到那股杀气时，我的动作就会马上停止，乖乖地回到原位，那目光好像就是命令。我最害怕的就是这种目光，不管是谁用这种目光看我，我都会感到不自在，感到害怕。
我和他是很少接触的，很少在一起，有我在的地方，他就很少在，有他在的地方，我就尽量不去，免得相撞发生危险。后来，随着时间的慢慢推移，我俩也逐渐长大，我和他之间也有了稍微的变化。我们很少见面，见了面我俩之间的那股杀气也不那么浓了，我也会与他心平气和地说几句话，那种感觉不知道是什么，总觉得心里沉沉的，说话做事仍然非常谨慎，只怕做错事，只怕他还用那种眼神看我。
慢慢地，我俩好像变成了陌生人，他给我的印象只是那样的严肃、冷漠，很少开玩笑，而别人对他的评价正好相反，我一点儿也不了解他，父母亲也很少了解他，只知道他在家中的一面，另一面我们都不知道，只知道他还是他们心目中的那个乖孩子。我很想和他成为朋友，别人告诉我，他是个很好的人。如果他不是他，我们一定能成为朋友，在一起打闹、聊天、谈心，可他这辈子只能是我的哥哥了，好遗憾呀。我曾经努力去改变，努力去和他说心里话，最后还是失败了，我不知道如何向他开口，如何向他诉说，我很想去了解他，可对我来说很难，关于他的消息都是在他的朋友那里听到的。
哥哥的朋友告诉我，他的人缘很好，很会与人相处，待人也特好。我不明白，为什么到了我的面前，他就像变了个人似的。如果他站在朋友的角度看我，看这个家，如果某一天他变了，我想我一定会快乐，一定会幸福，会因有这个哥哥感到骄傲。
我知道他交了许多好朋友，只可惜那些人群里没有我。他的朋友告诉我，他很直爽，很正直，很讲信用。他的朋友还告诉我，她和他无话不谈，是最好的朋友。我很羡慕他的这位朋友，在我看来，她是幸运的。她好像也是这样认为的，能成为他的朋友，她也感到很骄傲。他是一个值得交的朋友，能成为他的朋友，可以说是我的一个愿望，可是，这个愿望什么时候实现呢？我想，这辈子我俩之间只有亲情没有友情了。不过，他现在也很关心我，我俩的距离在慢慢地接近。
不知为什么，每次拨他的电话号码时都很冲动，拨到最后一个数字时，我总是停下来问自己：该说什么呢？电话通了以后，听着他的声音，我总是很紧张，心都快要跳了出来，到头来只和他说了一些无聊的话。不知道为什么打他的电话我就很紧张，他也是个人呀，何况还是我的哥哥？
第五篇：写人作文：我读懂了他的痛
写人作文：我读懂了他的痛
写人作文：我读懂了他的痛
笑即是痛
他是一个很开朗的男生，我跟他坐在一起后，尤其这样认为．如有一次，我们都在认真听课，但他却在捧腹大笑，使的我们都对他＂注目礼＂，随后老师也加入了这个行列，并采取了行动，老师问他：＂现在是上课，你知不知道．＂他说：＂知道．＂说完又哈哈大笑起来，只好揪住他的耳朵问他：＂你到底在笑什么？＂他没有回答老师的问题，反而问老师：＂老师您知道一个三分熟的牛排遇到了一个七分熟的牛排，为什么不打招呼吗？＂老师说：＂恩，牛排又不会说话，当然不会打招呼啊，小子，不要扯开话题，快说，你笑什
么．＂他说：＂错啦！因为，因为他们都不熟嘛！＂说完，同学们都笑了起来，到不是＂冷笑话＂好笑，而是因为老师的脸都气红了，但他却还在笑，只见老师马上把他捉了出去，只听＂啊＂的惨叫声在走廊上不停的回荡。
下午，他终于回来了，还是笑嘻嘻的，真不知道什么能让他不开心！但这次我错了，他在教室没人时不停的发呆．他就那样坐在那里，目光呆滞地望着前方，好似死人一般，一动也不动．刹那间我明白了，我明白了他的笑，明白了他的痛可，读懂了他的心．
有一种人，总是把自己的痛压在心底，每天都用笑来伪装自己，心灵关闭着，不对任何人打开．他就是那样的人，他总是用笑来麻痹自己，迷惑别人，他的笑其实是哭泣，是最大悲痛的哭泣．有痛不能告诉父母，因为他成绩很差，没有父母的理解和支持；有痛不能告诉朋友，因为他不能相信朋友，也不会相信朋友；他有痛无处可诉，却又不能表现出来，他恨别人对自己的同情，所以他总是笑着笑着，心里却在滴血，那是怎样沉痛的笑啊！
我读懂了他的痛，却又给我的心灵以重压，因为我又多了一个同伴，一个以笑代痛的同伴，一个不愿以心示人的同伴．
笑即是痛．
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