2015留守儿童过中秋活动方案(详)

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第一篇:2015留守儿童过中秋活动方案(详)

西杨寨小学留守儿童共度中秋活动方案

活动目的:

1、体现学校对留守儿童的关爱;

2、让学生感受我国传统节日的魅力,让留守儿童感受到学校大家庭的温暖;

3、培养学生主动参与的意识和团结协作的精神。活动主题:共享蓝天

共创和谐 活动时间:2015年9月25日下午2:00 活动地点:多媒体教室 活动准备:

布置黑板:共享蓝天

共创和谐

水果、月饼、篮球、小奖品、水果刀、盘子 活动组织:陈辉、张丰 活动程序:

1、主持人:各位领导、各位老师,亲爱的同学们,在这丹桂飘香的金秋,我们迎来了万家团圆的中秋佳节,今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的,因为我们有幸将与学校的老师共同度过。

2、现在请留守儿童代表李俏俏发言。

3、活动开始: 开场白:

甲:今天,花好月圆,我们师生济济一堂,共叙思念之情。

乙:今天,中秋佳节,我们一起欢度时光,同抒走进校园的喜悦!甲:中秋节的思念,在学校里放飞远方的眷恋。

乙:中秋节的团圆,在学校里把浓浓情意展现。

甲:在这里,让我们激情歌唱,歌唱我们美好的未来。

乙:在这里,让我们尽情欢呼,欢呼我们的愉快。

甲:在这里,让我们诚挚祝福,祝福大家中秋佳节快乐。

乙:在这里,让我们真心祈祷,祈祷大家的明天会更好。

甲:中秋佳节,温馨校园浓浓情。

乙:中秋佳节,我们来玩个小游戏,名字叫《成语接龙》,相信大家都玩过吧。现在我们先说一说游戏规则:我们一共分为六个大组,由主持人提出第一个成语,然后以开火车的形式往下接,接龙时,尽量用相同的字接龙,实在找不到相同的字,也可用谐音 字代替。每个组只需要派一名代表,其他成员可以为他出谋划策,如果轮到你们组,而你们组又接不上来,将受到我们特殊的惩罚。现在请每一组的代表起立,我们的游戏现在开始。甲:第一组请听好“花好月圆”„„

甲:成语接龙大家玩得紧张而又快乐,下面让我们来轻松一下,静下心来,细细欣赏歌曲《笔记》。

乙:优美的歌声让我们沉醉,静静地听着,真是一种心灵的享受!甲:是啊,瞧大家那如痴如醉的神情,唐一鸣,真是谢谢你了!

乙:好了,同学们,下面让我们动起来,再来做个小游戏,好不好?(好)甲:刚才成语接龙,我们比的是“文”,这回我们来回“武”的。

请上道具!(老师将五张凳子摆成一圈)大家猜猜是什么游戏?(抢板凳)

乙:抢板凳需要参加的同学反应灵敏,动作敏捷,先请各小组商量商量派谁上,他可代表了你们小组的荣誉哦。(各小组选好代表)

甲:下面我将游戏规则讲一下,请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐一停,就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的同学要为大家表演一个节目哦。乙:各选手准备好了没?好,音乐起。(音乐起,转两圈,音乐止)

被淘汰的同学表演节目。游戏继续„„

乙:(游戏结束)下面我隆重宣布,本轮游戏获胜者是„„,有请——为他颁发奖品,大家掌声祝贺!

甲:燕子飞了,有再回来的时候。乙:花儿凋谢了,有再盛开的时候。甲:当雏鹰展翅的时候 乙:当春天来临的时候 合:爸爸、妈妈就会回来了。

甲:请欣赏由同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。

甲:动情的朗诵深深打动了我们的心。

乙:是啊,在离开父母的日子里,我们曾无数次地因思念而流泪。甲:但现在,我们不会再孤独。

乙:学校就是我们温暖的家,老师就是我们慈爱的妈妈。合:让我们真诚地对你们说:“谢谢您,老师!谢谢您,妈妈!”

甲:我们在学校这个大家庭里幸福生活。在集体中生活,我们要学会团结合作,下面这个游戏就来比比大家团结合作的能力。

乙:我们这个游戏叫“运球”。我来说一下游戏规则,请(甲)为我们演示一下。

(甲演示)分两批进行,每次三组,参赛队员用双脚夹住球,跳跃前进,到达终点线后返回将球传给下一位队员,依次接力,最先完成全部接力的小组获胜。最后由两批中获胜的小组进行决赛。

甲:请一、二、三组作好准备,预备——开始!(观众:加油)

乙:现在我宣布:此轮游戏获胜的小组是„„有请——为他们颁发奖品。

(师发水果)

甲:咦,周老师在给大家发礼品哩!发的什么呀?大家打开看看!

是香甜的水果呀!有人都忍不住要吃了,别着急,下面我们动起手来,把这些水果做成漂亮的水果拼盘,行不行?请大家听从组长安排,戴上一次性手套,比比看,哪组的拼盘最漂亮?

(制作水果拼盘)

乙:同学们的手可真巧,每组的拼盘都各有特色,下面就请各小组将你们亲手制作的拼盘送给你对面的小组,让他们也分享一下你的劳动成果吧!

(吃水果)

甲:中秋佳节,月儿最圆,在这团圆的日子里,怎么少得了月饼呢?(发月饼)请同学们边吃水果边品尝美味的月饼。

乙:月饼软软的皮儿,甜甜的馅儿,祝愿大家家庭团团圆圆,日子甜甜蜜蜜!

下面我们用热烈的掌声欢迎政教处谢主任讲话。(掌声)(谢主任讲话)

甲:同学们,不管在哪儿,家始终是最好的地方。月圆的时候我们也盼着人能团圆。我们与祖国的亲人守着同一轮明月,系着同一份牵挂。同学们,假如你的爸爸妈妈不能常回家看看,那么你就常打个电话吧,问候我们的亲人,你们可好?然后再告诉他们,我们很好。

乙:朋友们,我们的中秋联欢到此就全部结束了,感谢各位领导陪伴我们度过这愉快的时光。同学们,让我们用热烈的掌声感谢他们!同学们再见!

西杨寨小学教导处 2015年9月16日

第二篇:留守儿童过中秋活动方案(详)

《情系中秋、温暖你我》关爱留守生主题活动方案

活动目的:

1、体现学校对留守儿童的关爱;

2、让学生感受我国传统节日的魅力,让留守儿童感受到学校大家庭的温暖;

3、培养学生主动参与的意识和团结协作的精神。

活动主题:情系中秋 温暖你我 活动时间:2018年9月21日课间操 活动地点:食堂一楼

参加人员:全校留守子女、五(6)班全体学生和参加节目的五(4)班三名学生 活动准备:

学校准备每个学生的月饼和游戏奖品,五年级所有同学为留守学生准备礼物。主持人:杨云千姿 胡惠来 活动程序:

1、主持人:各位领导、各位老师,亲爱的同学们,在这丹桂飘香的金秋,我们迎来了万家团圆的中秋佳节,今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的,因为我们有幸与学校的老师们共同度过。

2、今天,参加我们活动的有学校领导,老师,还有我们所有的爸爸妈妈不在身边的同学们,欢迎你们的到来。

3、现在请留守儿童代表刘欣宇发言。

4、活动开始: 开场白:

甲:今天,花好月圆,我们师生济济一堂,共叙思念之情。乙:今天,中秋佳节,我们一起欢度时光,同抒走进校园的喜悦!甲:中秋节的思念,在学校里放飞远方的眷恋。乙:中秋节的团圆,在学校里把浓浓情意展现。甲:在这里,让我们激情歌唱,歌唱我们美好的未来。乙:在这里,让我们尽情欢呼,欢呼我们的愉快。甲:在这里,让我们诚挚祝福,祝福大家中秋佳节快乐。乙:在这里,让我们真心祈祷,祈祷大家的明天会更好。甲:中秋佳节,温馨校园浓浓情。

乙:中秋佳节,我们高歌一曲,放飞心中的歌 “情系中秋 温暖你我”中秋联欢活动现在开始!

甲:为了让我们的气氛更加活跃一点,我们来玩个小游戏,名字叫《萝卜蹲》。有请周老师担任游戏主持人。

甲:萝卜蹲游戏大家玩得紧张而又快乐,下面让我们来轻松一下,静下心来,细细欣赏五(5)班 带来的,大家掌声欢迎!

乙:优美的歌声让我们沉醉,静静地听着,真是一种心灵的享受!甲:是啊,瞧大家那如痴如醉的神情,真是谢谢你了!乙:好了,同学们,下面让我们动起来,再来做个小游戏,好不好? 请上道具!(老师将五张凳子摆成一圈)大家猜猜是什么游戏?(抢凳子)乙:抢凳子需要参加的同学反应灵敏,动作敏捷,先请各小组商量商量派谁上,他可代表了你们小组的荣誉哦。(各小组选好代表)

甲:下面我将游戏规则讲一下,请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐一停,就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的同学要为大家表演一个节目哦。

乙:各选手准备好了没?好,音乐起。(音乐起,转两圈,音乐止)被淘汰的同学表演节目。游戏继续……

乙:(游戏结束)下面我隆重宣布,本轮游戏获胜者是,有请——为他颁发奖品,大家掌声祝贺!

甲:燕子飞了,有再回来的时候。乙:花儿凋谢了,有再盛开的时候。甲:当雏鹰展翅的时候 乙:当春天来临的时候 合:爸爸、妈妈就会回来了。

甲:请欣赏由 同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。甲:动情的朗诵深深打动了我们的心。

乙:是啊,在离开父母的日子里,我们曾无数次地因思念而流泪。甲:但现在,我们不会再孤独。

乙:学校就是我们温暖的家,老师就是我们慈爱的妈妈。合:让我们真诚地对你们说:“谢谢您,老师!谢谢您,妈妈!

甲:爸爸妈妈您们放心吧!我们会好好学习,健康成长!中秋佳节有个很有趣的活 动,那就是猜灯谜,乙:刘老师,你的手里是什么呀?(寻找)(手中拿着礼物)老师:(笑眯眯)你猜猜? 乙:(摇摇头)不知道!

老师:我给同学们准备了一个节目——猜谜语,大家喜欢吗?(话筒对着大家),猜对了,我们为你送上一份中秋礼物。准备听题。

头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子。(打一动物)【公鸡】

有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行。(打一动物)【鱼】

耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(打一动物)【大象】

八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一动物)【螃蟹】

双木不成林。(猜一个字)【相】

草木之中有个人。(猜一个字)【茶】

草上飞。(猜一个字)【早】

真心相伴。(猜一个字)【慎】 乙:(面相甲),老师,你看,大家对猜谜语还意犹未尽,那接下来,还为我们准备了什么精彩的节目呢?

甲:中秋佳节,月儿最圆,在这团圆的日子里,怎么少得了月饼呢?(发月饼)请同学们边吃水果边品尝美味的月饼。

乙:月饼软软的皮儿,甜甜的馅儿,祝愿大家家庭团团圆圆,生活舒舒心心,日子甜甜蜜蜜!

下面我们用热烈的掌声欢迎 讲话。(掌声)

甲:同学们,不管在哪儿,家始终是最好的地方。月圆的时候我们也盼着人能团圆。我们与祖国的亲人守着同一轮明月,系着同一份牵挂。同学们,假如你的爸爸妈妈不能常回家看看,那么你就常打个电话吧,问候我们的亲人,你们可好?然后再告诉他们,我们很好。

乙:朋友们,我们的中秋联欢到此就全部结束了,感谢各位老师陪伴我们度过这愉快的时光。同学们,让我们用热烈的掌声感谢他们!同学们再见!

第三篇:留守儿童过中秋活动方案(详)

留守儿童共度中秋活动方案

活动目的:

1、体现学校对留守儿童的关爱;

2、让学生感受我国传统节日的魅力,让留守儿童感受到学校大家庭的温暖;

3、培养学生主动参与的意识和团结协作的精神。活动主题:共享蓝天共创和谐

活动时间:2012年9月29日下午1:00

活动地点:多媒体教室

活动准备:

布置黑板:共享蓝天共创和谐

水果、月饼、篮球、小奖品、水果刀、盘子

主持人:郭湘平、罗文君、袁博、宋江南

特邀嘉宾:龙校长、谭主席、谢主任、罗主任

活动组织:吕维政、周丽丽

活动程序:

1、主持人:各位领导、各位老师,亲爱的同学们,在这丹桂飘香的金秋,我们迎来了万家团圆的中秋佳节,今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的,因为我们有幸将与市、区的领导,学校的老师共同度过。

2、今天,参加我们活动的领导有:学校龙校长、学校工会谭主席、政教处谢主任、教务处罗主任,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

3、现在请留守儿童代表张曼芯发言。

4、活动开始:

开场白:

甲:今天,花好月圆,我们师生济济一堂,共叙思念之情。

乙:今天,中秋佳节,我们一起欢度时光,同抒走进校园的喜悦!

甲:中秋节的思念,在学校里放飞远方的眷恋。

乙:中秋节的团圆,在学校里把浓浓情意展现。

甲:在这里,让我们激情歌唱,歌唱我们美好的未来。

乙:在这里,让我们尽情欢呼,欢呼我们的愉快。

甲:在这里,让我们诚挚祝福,祝福大家中秋佳节快乐。

乙:在这里,让我们真心祈祷,祈祷大家的明天会更好。

甲:中秋佳节,温馨校园浓浓情。

乙:中秋佳节,我们高歌一曲,放飞心中的歌

“共享蓝天共创和谐”中秋联欢活动现在开始!

甲:首先有请我们194班带来的爵士舞《brave girls ——so sery》

乙:谢谢同学们的精彩演出,为了让我们的气氛更加活跃一点,我们来玩个小游戏,名字叫《成语接龙》,相信大家都玩过吧。现在我们先说一说游戏规则:我们一共分为六个大组,由主持人提出第一个成语,然后以开火车的形式往下接,接龙时,尽量用相同的字接龙,实在找不到相同的字,也可用谐音 字代替。每个组只需要派一名代表,其他成员可以为他出谋划策,如果轮到你们组,而你们组又接不上来,将受到我们特殊的惩罚。现在请每一组的代表起立,我们的游戏现在开始。

甲:第一组请听好“花好月圆”„„

甲:成语接龙大家玩得紧张而又快乐,下面让我们来轻松一下,静下心来,细细欣赏190班胡绪权同学为我们带来的独唱《笔记》,大家掌声欢迎!

乙:优美的歌声让我们沉醉,静静地听着,真是一种心灵的享受!

甲:是啊,瞧大家那如痴如醉的神情,唐一鸣,真是谢谢你了!

乙:好了,同学们,下面让我们动起来,再来做个小游戏,好不好?(好)

甲:刚才成语接龙,我们比的是“文”,这回我们来回“武”的。

请上道具!(老师将五张凳子摆成一圈)大家猜猜是什么游戏?(抢板凳)

乙:抢板凳需要参加的同学反应灵敏,动作敏捷,先请各小组商量商量派谁上,他可代表了你们小组的荣誉哦。(各小组选好代表)

甲:下面我将游戏规则讲一下,请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐一停,就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的同学要为大家表演一个节目哦。

乙:各选手准备好了没?好,音乐起。(音乐起,转两圈,音乐止)

被淘汰的同学表演节目。游戏继续„„

乙:(游戏结束)下面我隆重宣布,本轮游戏获胜者是„„,有请——为他颁发奖品,大家掌声祝贺!

甲:燕子飞了,有再回来的时候。

乙:花儿凋谢了,有再盛开的时候。

甲:当雏鹰展翅的时候

乙:当春天来临的时候

合:爸爸、妈妈就会回来了。

甲:请欣赏由郭湘平、罗文君、宋江南、袁博同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。

甲:动情的朗诵深深打动了我们的心。

乙:是啊,在离开父母的日子里,我们曾无数次地因思念而流泪。

甲:但现在,我们不会再孤独。

乙:学校就是我们温暖的家,老师就是我们慈爱的妈妈。

合:让我们真诚地对你们说:“谢谢您,老师!谢谢您,妈妈!”

甲:我们在学校这个大家庭里幸福生活。在集体中生活,我们要学会团结合作,下面这个游戏就来比比大家团结合作的能力。

乙:我们这个游戏叫“运球”。我来说一下游戏规则,请(甲)为我们演示一下。

(甲演示)分两批进行,每次三组,参赛队员用双脚夹住球,跳跃前进,到达终点线后返回将球传给下一位队员,依次接力,最先完成全部接力的小组获胜。最后由两批中获胜的小组进行决赛。

甲:请一、二、三组作好准备,预备——开始!

(观众:加油)

乙:现在我宣布:此轮游戏获胜的小组是„„有请——为他们颁发奖品。

(师发水果)

甲:咦,周老师在给大家发礼品哩!发的什么呀?大家打开看看!

是香甜的水果呀!有人都忍不住要吃了,别着急,下面我们动起手来,把这些水果做成漂亮的水果拼盘,行不行?请大家听从组长安排,戴上一次性手套,比比看,哪组的拼盘最漂亮?

(制作水果拼盘)

乙:同学们的手可真巧,每组的拼盘都各有特色,下面就请各小组将你们亲手制作的拼盘送给你对面的小组,让他们也分享一下你的劳动成果吧!

(吃水果)

甲:中秋佳节,月儿最圆,在这团圆的日子里,怎么少得了月饼呢?(发月饼)请同学们边吃水果边品尝美味的月饼。

乙:月饼软软的皮儿,甜甜的馅儿,祝愿大家家庭团团圆圆,生活舒舒心心,日子甜甜蜜蜜!

下面我们用热烈的掌声欢迎政教处谢主任讲话。(掌声)

(谢主任讲话)

甲:同学们,不管在哪儿,家始终是最好的地方。月圆的时候我们也盼着人能团圆。我们与祖国的亲人守着同一轮明月,系着同一份牵挂。同学们,假如你的爸爸妈妈不能常回家看看,那么你就常打个电话吧,问候我们的亲人,你们可好?然后再告诉他们,我们很好。

乙:朋友们,我们的中秋联欢到此就全部结束了,感谢各位领导陪伴我们度过这愉快的时光。同学们,让我们用热烈的掌声感谢他们!同学们再见!

芦山中学政教处

2012年9月11日

第四篇:留守儿童过中秋活动方案(详)(写写帮推荐)

留守儿童共度中秋活动

活动准备:

布置黑板:共享蓝天共创和谐

水果、月饼、篮球、小奖品、水果刀、盘子

程序:

1、主持人:各位领导、各位老师,亲爱的同学们,在这丹桂飘香的金秋,我们迎来了万家团圆的中秋佳节,今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的,因为我们有幸将与市、区的领导,学校的老师共同度过。

2、今天,参加我们活动的领导有:让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

3.现在请留守儿童代表肖丹发言。

4.活动开始:

开场白:

甲:今天,花好月圆,我们师生济济一堂,共叙思念之情。

乙:今天,中秋佳节,我们一起欢度时光,同抒走进校园的喜悦!甲:中秋节的思念,在学校里放飞远方的眷恋。

乙:中秋节的团圆,在学校里把浓浓情意展现。

甲:在这里,让我们激情歌唱,歌唱我们美好的未来。

乙:在这里,让我们尽情欢呼,欢呼我们的愉快。

甲:在这里,让我们诚挚祝福,祝福大家中秋佳节快乐。

乙:在这里,让我们真心祈祷,祈祷大家的明天会更好。

甲:中秋佳节,温馨校园浓浓情。

乙:中秋佳节,我们高歌一曲,放飞心中的歌

“共享蓝天共创和谐”中秋联欢活动现在开始!

甲:首先有请我们学校的二胡演奏家们给我们带来的二胡合奏《新赛马》。(表演《新赛马》)

乙:谢谢同学们的精彩演出,为了让我们的气氛更加活跃一点,我们来玩个小游戏,名字叫《成语接龙》,相信大家都玩过吧。现在我们先说一说游戏规则:我们一共分为六个大组,由主持人提出第一个成语,然后以开火车的形式往下接,接龙时,尽量用相同的字接龙,实在找不到相同的字,也可用谐音 字代替。每个组只需要派一名代表,其他成员可以为他出谋划策,如果轮到你们组,而你们组又接不上来,将受到我们特殊的惩罚。现在请每一组的代表起立,我们的游戏现在开始。

甲:第一组请听好“花好月圆”„„

甲:成语接龙大家玩得紧张而又快乐,下面让我们来轻松一下,静下心来,细细欣赏唐一鸣同学为我们带来的葫芦丝独奏《竹楼情歌》,大家掌声欢迎!(葫芦丝独奏《竹楼情歌》)(唐一鸣)

乙:如水的乐曲声让我们沉醉,静静地听着,真是一种心灵的享受!

甲:是啊,瞧大家那如痴如醉的神情,唐一鸣,真是谢谢你了!

乙:好了,同学们,下面让我们动起来,再来做个小游戏,好不好?(好)

甲:刚才成语接龙,我们比的是“文”,这回我们来回“武”的。

请上道具!(老师将五张凳子摆成一圈)大家猜猜是什么游戏?(抢板凳)

乙:抢板凳需要参加的同学反应灵敏,动作敏捷,先请各小组商量商量派谁上,他可代表了你们小组的荣誉哦。(各小组选好代表)

甲:下面我将游戏规则讲一下,请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐一停,就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的同学要为大家表演一个节目哦。

乙:各选手准备好了没?好,音乐起。(音乐起,转两圈,音乐止)

被淘汰的同学表演节目。游戏继续„„

乙:(游戏结束)下面我隆重宣布,本轮游戏获胜者是„„,有请——为他颁发奖品,大家掌声祝贺!

甲:燕子飞了,有再回来的时候。

乙:花儿凋谢了,有再盛开的时候。

甲:当雏鹰展翅的时候

乙:当春天来临的时候

合:爸爸、妈妈就会回来了。

甲:请欣赏由焦开慧老师和许羽圻同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。

甲:动情的朗诵深深打动了我们的心。

乙:是啊,在离开父母的日子里,我们曾无数次地因思念而流泪。

甲:但现在,我们不会再孤独。

乙:学校就是我们温暖的家,老师就是我们慈爱的妈妈。

合:让我们真诚地对你们说:“谢谢您,老师!谢谢您,妈妈!”

甲:我们在学校这个大家庭里幸福生活。在集体中生活,我们要学会团结合作,下面这个游戏就来比比大家团结合作的能力。

乙:我们这个游戏叫“运球”。我来说一下游戏规则,请(甲)为我们演示一下。

(甲演示)分两批进行,每次三组,参赛队员用双脚夹住球,跳跃前进,到达终点线后返回将球传给下一位队员,依次接力,最先完成全部接力的小组获胜。最后由两批中获胜的小组进行决赛。

甲:请一、二、三组作好准备,预备——开始!

(观众:加油)

乙:现在我宣布:此轮游戏获胜的小组是„„有请——为他们颁发奖品。

乙:大家玩得可真尽兴,的确,童年总是美好的,是让人难以忘怀的,下面有请贾晓敏同学为我们带来童年的歌《捉泥鳅》。

甲:随着动听的乐曲声,我们仿佛也来到了池塘边,赤着脚,卷着衣袖捉泥鳅。童年真美好!

(师发水果)

乙:咦,唐老师在给大家发礼品呢?发的什么呀?大家打开看看!

是香甜的水果呀!有人都忍不住要吃了,别着急,下面我们动起手来,把这些水果做成漂亮的水果拼盘,行不行?请大家听从组长安排,戴上一次性手套,比比看,哪组的拼盘最漂亮?

(制作水果拼盘)

甲:同学们的手可真巧,每组的拼盘都各有特色,下面就请各小组将你们亲手制作的拼盘送给你对面的小组,让他们也分享一下你的劳动成果吧!

(吃水果)

乙:中秋佳节,月儿最圆,在这团圆的日子里,怎么少得了月饼呢?(发月饼)请同学们边吃水果边品尝美味的月饼。

甲:月饼软软的皮儿,甜甜的馅儿,祝愿大家家庭团团圆圆,生活舒舒心心,日子甜甜蜜蜜!

下面我们用热烈的掌声欢迎„„讲话。(掌声)

(许校长讲话)

乙:谢谢许校长的讲话。同学们,不管在哪儿,家始终是最好的地方。月圆的时候我们也盼着人能团圆。我们与祖国的亲人守着同一轮明月,系着同一份牵挂。同学们,假如你的爸爸妈妈不能常回家看看,那么你就常打个电话吧,问候我们的亲人,你们可好?然后再告诉他们,我们很好。

朋友们,我们的中秋联欢到此就全部结束了,感谢各位领导陪伴我们度过这愉快的时光。同学们,让我们用热烈的掌声感谢他们!同学们再见!

第五篇:中秋关爱留守儿童方案

“情暖中秋,爱在校园”

----关爱留守儿童活动方案

二:时间:2016年9月15—17.三:背景:

留守少年儿童是一个特殊群体,他们的父母为了生活外出打工,把孩子留给爷爷奶奶照顾。隔代教育及无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助,成长过程中缺少父母情感上的呵护与交流关注,极易产生人生观、价值观上的偏离和个性、心理异常,一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于亲情的缺失,这些处于发育期的孩子心理健康方面存在严重的阴影,很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏爱心和交流沟通能力,甚至脾气暴躁、冲动易怒。

目前留守儿童关键问题体现为以下四点:

1、心理问题(由于单亲监护、隔代教育,家人无法充分了解、及时关注到孩子的心理变化而产生)

2、学习问题(学习方面监督减少、基本处于无人问及状态、产生厌学情绪、上课不专心、逃课)。

3、生活问题(留守儿童家庭经济一般都较困难,父母外出后,农忙时常成为劳动力补充,又处于长身体的阶段,祖辈的节俭习惯和营养知识的缺乏,难以为孩子们提供健康充分的营养)。

4、社会关爱不足(易受到普通孩子的另眼相待,受到委屈或挫

一、活动主题:“情暖中秋 爱在校园”关爱留守儿童。折时无处倾诉),青少年问题事关重大,学校对此责无旁贷。在一定程度上弥补他们缺失的亲情,帮助他们渡过一个健康快乐的童年。让祖国的花朵开得更艳,更芬芳!

四、目的:

温暖孩子心灵,弥补缺失的亲情,让更多人关注留守儿童,加入到关注留守儿童的活动中来。

五、活动前准备:

1、确定关爱对象:五竹中心学校146名留守儿童。

2、宣传阶段:9月上旬

3、实施阶段:9月14

六、活动内容 :

1、“心手相牵,感恩父母”——写一封给爸爸妈妈的信。让留守儿童向父母倾诉自己的心里话,讲述留守生活的酸甜苦辣以及对未来的憧憬,感受家长的艰辛。

2、为留守儿童赠送学习用品或月饼,让留守儿童感受到学校这个大家庭的温暖,感受到老师和同学们对他们的关爱。

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