词语句子

第一篇：词语句子

一、词语

效率 郊外 姣好 皎洁 饺子 计较

侥幸 浇水 妖娆 富饶 娇气 撒娇 矫正 骄傲 轿车

遐想 目不暇接 洁白无瑕 疾驰 松弛 大臣 丞相

造诣 苦心孤诣 子曰 答曰 卸货 抵御 大街 衔接 繁衍 敷衍

戒烟 告诫 机械 戎装 盗贼 绒毛

教诲 谒见 石碣 和蔼 竭尽全力

潦草 嘹亮 官僚 景色撩人 青面獠牙 燎原

眼花缭乱 脚镣 瞭望运转自如 如

操弄自如 水

迫不及待 路

聊天 寥寥无几 操纵自如 应对自山清水秀 青山绿应接不暇 走投无

浮想联翩 一窍不通 罪魁祸首

摩肩接踵 脾气暴躁 趾高气扬

没精打采岭

谦虚谨慎豫

大显身手勃

至理名言忧心忡忡破绽百出以身作则乐极生悲崇山峻毫不犹朝气蓬杂乱无

章

可歌可泣 匠心独运 遮天蔽日

音容笑貌虑

绞尽脑汁渝

莞尔一笑死

厚颜无耻雪

艰难险阻湛蓝如洗铤而走险大义凛然殚精竭忠贞不舍生忘囊萤映

心无旁骛 迥然不同 怦然心跳

斐然成章 目不窥园 锲而不舍

孜孜不倦攘

姹紫嫣红仇

良莠不齐舞

故伎重演转瞬即逝肆无忌惮水光潋滟航空模型熙熙攘嫉恶如欢欣鼓世外桃

源

三顾茅庐 鞠躬尽瘁 惹是生非

百折不挠克

急不可待及

精神抖擞 高瞻远瞩

深情厚谊接

势不可当迫不及待敛声屏气 含辛茹苦攻无不始料不目不暇

熟视无睹 源远流长 别出心裁

山清水秀淡

山重水复茂

人高马大 青山绿水叶

奇花异草桃红柳绿柳暗花明

绿树红花碧海青天天高云枝繁叶枯枝败狂风暴

花红柳绿

雨

疾风骤雨 荒山野岭

排忧解难 调兵遣将 披荆斩棘

提心吊胆将

救死扶伤 油盐酱醋盐

花草树木画

改朝换代 捶胸顿足

亭台楼阁 笔墨纸砚 损兵折柴米油琴棋书

酸甜苦辣 喜怒哀乐

辩论双方准备充分：胸有成竹 双方辩手神态自如：从容不迫 镇定自若 泰然自若

双方辩手发言精彩：唇枪舌战 现场观众精神集中：全神贯注 聚精会神 专心致志

近反义词

浅薄（肤浅）[深刻]

虚妄（狂妄）[谦虚] 抵御（防御）[进攻] 胆怯（胆小）[勇敢] 嫉妒（妒忌）注目（瞩目）

理直气壮[理屈词穷]

缩句

1、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

2、我的幼稚心灵中却充满了和

大人不同的想法。

3、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！

4、我的泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

5、修改病句

1、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。

2、我们在学习上应该树立起不

畏艰难的勇气。

3、在班级建设中，应该充分发挥全体班干部的作用。

4、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

5、我们要珍惜学校公物，损坏公物要赔偿。

6、我的脑海里浮现出了两年前发生的一件往事。

7、我们要学习处理和收集信息。

8、通过综合学习，使我懂得了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。

9、李姓是当代中国人口最多的姓氏之一。

10、主题班会激发了我们热爱祖国的感情。

高兴时，你笔下的月——深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

不快时，你笔下的月——一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。

心情愉快时，你笔下的雨——

1、细雨落在树叶上，沙沙沙，就像哼着一首欢快的小曲。

2、淅沥沥的春雨滋润着大地，万物快乐地生长。

心情痛苦时，你笔下的雨——

1、冰冷的雨点就像鞭子无情地抽打在人的身上。

2、暴雨无情

地下着，残酷地横扫大地。

3、雨点打在窗玻璃上，就像抽打在伤心人的心上。

钱塘江的潮水似千万匹白色战马，呼啸着奔腾而来。

简短的几句话，就像刀刻似的（或烙印一样）印在每个同志的心上。

敝国有个规矩

敝的本义是谦辞，文中指齐国。此是君家果。

君的本义是敬辞，文中是指杨氏。

中国古代著名书法家：

王羲之 王献之 柳公权 颜真卿 赵孟頫 米芾

杏林（良医）汗青（史册）高

足（学徒）

描写梅花的诗句：

墙角数枝梅，凌寒独自开。——宋 王安石 《梅花》

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——宋 王冕 《墨梅》 零落成泥碾作尘，只有香如故。——宋 陆游 《卜算子 咏梅》 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——毛泽东《卜算子 咏梅》

描写荷花的诗句：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

意恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

孔明灯传信；苏武鸿雁传书；狼烟报警； 风筝通信。

武松心想：（即使）山上真有猛虎，我（也）不怕。

我们（不仅）可以看见铁丝网和胸墙，（还）可以看见火

力点，（甚至）连敌人讲话声都听得见。

第二篇：词语组句子

一、把下面错乱的词语整理成句子，再加上标点写下来：

1、狼 把羊 掉了

吃

__________________________________________________________。

2、小鹰 老鹰 飞向 一起

天空

和

__________________________________________________________。

3、了不起

啊

真是

梅兰芳 大师

京剧

__________________________________________________________。

4、怎么会

呢

大海

青蛙

看不到

__________________________________________________________。

5、达尔文 乘船

有一次

考察

小岛

去

上

__________________________________________________________。

6、喜讯 就 刚刚

传到

沸腾

上海 了

__________________________________________________________。

7、孩子们

玩得

多开心 啊

公园里

__________________________________________________________。

8、小画家

难道

宁宁

粗心的 不是

一个 吗

__________________________________________________________。

9、人们

称作 老松树 把 常青树

__________________________________________________________。

10、脸上 了

露出

王强的笑容

__________________________________________________________。

11、每天 我们 身体

锻炼

坚持

都

__________________________________________________________。

12、红叶

你们

吗 看过 的 香山

__________________________________________________________。

13、古诗

我 喜欢

这首

最

__________________________________________________________。

14、小金鱼

我家 可爱的一条

有

__________________________________________________________。

15、清晨

推开窗户

好大的雾

啊

__________________________________________________________。

16、春天

桃花

杏花

梨花

都赶着趟儿

开放了

__________________________________________________________。

17、著名的安培

物理学家

世界上

是

__________________________________________________________。

18、爱迪生

发明了

后来 真的电灯

__________________________________________________________。

19、的徐虎

真像

一颗心

闪光的金子

啊

__________________________________________________________。20、吃草

在 大草原上

羊儿的 一望无边

__________________________________________________________。

21、喜欢

月亮湾 你

这座 村子

美丽的 吗

__________________________________________________________。

22、科学 设计

这座桥的很

__________________________________________________________。

23、了解 吗

火焰山

你

神奇的

__________________________________________________________。

24、热呀的时候

热呀 最

难熬

到了

__________________________________________________________。

25、长高 房前 小树 了

又的

__________________________________________________________。

26、到 春天

带领 郊外

同学们

老师

观察

__________________________________________________________。

27、的 是

为什么

晴朗

蓝色

天空的

__________________________________________________________。

28、想办法

称出

重量

曹冲

了

大象

的

__________________________________________________________。

29、时光

我们 度过

一起

这 快乐的

__________________________________________________________。30、我们 老师

公园 带领

去

玩 星期天

__________________________________________________________。

31、低飞 下雨 要 燕子

__________________________________________________________。

32、飞

在 飞机 空中

__________________________________________________________。

33、荷叶 凉伞 是 小鱼儿

__________________________________________________________。

34、五颜六色的 开着 公园里

花儿

__________________________________________________________。

35、四面八方 从 赶来

他们 听课

__________________________________________________________。

36、上海 游玩

去

准备 我

__________________________________________________________。

37、我的 我 小伙伴

请 家里 到

玩 来

__________________________________________________________。

38、一位

是的 老师

优秀

妈妈

__________________________________________________________。

39、红红 捧着

凉凉的鸟蛋

小心地

__________________________________________________________。40、飞 小鸟 天上 在

__________________________________________________________。

41、看书 家里 在 我

__________________________________________________________。

42、好学生 云云 一个 是

__________________________________________________________。

43、小鱼 有 水里 一群群 __________________________________________________________。

44、红花 公园里 绿草 有 和

__________________________________________________________。

45、上学去 背着 他 书包

__________________________________________________________。

46、青草 清清的 小河边 一片 有

__________________________________________________________。

47、好朋友 花花 贝贝 一对 是

__________________________________________________________。

48、小鱼 哪儿 躲到 去了

__________________________________________________________。

49、走了 小明 那儿 向

__________________________________________________________。50、真冷 天气 啊

__________________________________________________________。

51、菊花 我 公园 看 去

__________________________________________________________。

52、草地上 在 游戏 做 小朋友

__________________________________________________________。

53、叶子 都 树上 去了 的 到 哪儿

__________________________________________________________。

54、爷爷 散步 清早 在公园里

__________________________________________________________。

55、在小区里 放学后 玩 阳阳

__________________________________________________________。

56、休息 在树林中 鸟儿 夜里

__________________________________________________________。

57、天空中 蜻蜓 在 飞

__________________________________________________________。

58、天鹅 散步 湖边 在

__________________________________________________________。

59、小兔 大家 给 一首歌 唱了

__________________________________________________________。60、知道 我 好好 学习要

__________________________________________________________。61、比拉 赞扬 大家 勇敢的

__________________________________________________________。62、小灰兔 种菜 聪明的 也 了 学会

__________________________________________________________。63、的 游到 比拉 身边 迅速 小主人

__________________________________________________________。64、皮毛 干净 比拉 十分 的

__________________________________________________________。65、树林里 矮矮的 有 木房子 一座 __________________________________________________________。

66、小兔 大蘑菇 有 房顶 的 一个

__________________________________________________________。67、冬瓜 茄子 躺在 挂在 地上 枝上

__________________________________________________________。68、小鸟 人类 我们 的 好朋友 是

__________________________________________________________。69、心里 我 啊 多么 快乐 的

__________________________________________________________。70、在山上 小牛 小羊 和 吃草

__________________________________________________________。71、做工 和 妈妈 在工厂 爸爸

__________________________________________________________。72、小白马 在草地上 和 跑 小红马

__________________________________________________________。

第三篇：词语、句子复习

词语归类复习一

一、写出下列词语的近义词

炙热（）简朴（）犹豫（）祈求（）

尤其（）慈爱（（）譬如（屹立（）记载（（）积累（诧异（）寻觅（（）嘈杂（骤然（）侵袭（（）维护（奉献（）吝啬（（）须臾（蓦地（）委托（（）轻蔑（二、写出下列词语的反义词）乾坤）包蕴））惩罚））情操））俨然））讥讽）1）犹豫（）维护（）脆弱（）渺小（）

屈辱（）奉献（）吝啬（）批评（）

黎明（）廉价（）嘈杂（）陡峭（）

奢侈（）简朴（）崎岖（）敞开（）

稀罕（）憔悴（）惩罚（）沉甸甸（）

三、照样子写词语

守株待兔（寓言）--------------------------------------------岁月如梭（比喻）-------------------------------------------翩翩起舞（AABC）--------------------------------------------相貌平平（ABCC）--------------------------------------------深入浅出（反义词）------------------------------------------急急忙忙（ＡＡＢＢ）-----------------------------------------若隐若现（ＡＢＡＣ）----------------------------------------七手八脚（数字）-----------------------------------------千姿百态（数字）-------------------------------------------虎背熊腰（动物）------------------------------------------急匆匆

（ABB）-------------------------------------------红艳艳（颜色）--------------------------------------------整理整理（ABAB）--------------------------------------------拾金不昧（人物品质）----------------------------------------词语归类复习二

1．表示“看”的词：--------------------------------2．表示春的词语：-------------------------------------------3．表示夏的词语：-------------------------------------------4．表示秋的词语：-------------------------------------------5．表示冬的词语：-------------------------------------------6．带有人体器官的词语：--------------------------------------

7、带有动物名称的成语：--------------------------------------8．数字开头的成语：------------------------------------------9．带有颜色的词语：------------------------------------------10．表示颜色多的成语：---------------------------------------11．表示形态多的成语：--------------------------------------12．表示数量多的成语：---------------------------------------13．表示变化快的成语：---------------------------------------

14、表示速度快的词语：---------------------------------------

15．表示时间快的成语：---------------------------------------16．表示“死”的词语：---------------------------------------17．表示“想”的词语：--------------------------------------

18．表示人物品质的：---------------------------------------19．表示人物外貌的：---------------------------------------20．表示人物动作的：---------------------------------------21．表示人物神态的：---------------------------------------22．表示“人物心情”的成语：---------------------------------

23、反义词构成的成语：--------------------------------------

24、近义词构成的成语。---------------------------------------

25、含有比喻的词语：---------------------------------------

26、ABAC式：（内有近义词或反义词）

---------------------------------------

27、AABB：---------------------------------------

28、ABAB式：---------------------------------------

29、AABC式：---------------------------------------30、ABCC式：---------------------------------------

四、缩句练习

1、那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。

2、居里夫人是世界上著名的科学家。

3、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

4、金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。

5、人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。

6、海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。

7、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

8、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。

9、一群天真活泼的女孩子在热闹的大街上说说笑笑地走着。

10、童年的往事多得像天上的繁星。

11、她的旧围裙里兜着许多火柴。

12、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

1、月亮升起来。

2、雨花石像翡翠。

3、游客登上了长城。

4、屋里走出老人。

5、时间溜走了。

6、小女孩卖火柴。

7、小鸟唱歌。

8、我写作业

五、修辞练习

一、将句子补充完整。

1、春雨像（）一样细。（比喻句）

2、月亮（）躲进云朵里。（拟人）

3、蓝天、白云构成（）（比喻句）

4、高梁（）脸、稻子（）腰。（拟人句）

二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。

1、桂了花开，十里飘香。（）

2、春雨贵如油。（）

3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）

4、田野里，小虫为他演奏。（）

5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（）

三、照样子，写句子。

例

1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

例

2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。

例

3、危楼高百尺，手可摘星辰。

四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。

1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（）

2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（）

3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（）

4、我好像在哪儿见过你。（）

5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（）

7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（）

8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

五、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）

5、旧上海是冒险家的乐园。（）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）

10、这个地方我似乎已到过了。（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

12、他的性格很像他爸爸。（）

13、海底的动物常常在窃窃私语。（）

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）

六、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）

3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）

4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（5、这件事怎能不是你的错呢？（）

6、危楼高百尺，手可摘星辰。

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老师是园丁，我们是花朵。

9、学如逆水行舟，不进则退。（）

七、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。________________________________________________

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。________________________________________________）

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

________________________________________________

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。________________________________________________

5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

________________________________________________

6、玉屑似的雪末随风飘扬。

________________________________________________

7、这孩子简直成了泥猴。

________________________________________________

八、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像________________________________________________。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

________________________________________________

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）________________________________________________

4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

________________________________________________

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

________________________________________________

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________ ________________（改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了

；一会儿跑来了

；一会儿

。（排比句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）

________________________________________________

9、高粱成熟了。（改为拟人句）

________________________________________________

九、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）

不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

六、修改病句

1、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

2、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

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4、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

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5、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

6、听了老师的一番话，很受教育。

7、听到这个消息，我小声地议论起来。

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8、参加这次会议的只有七十二人左右。

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9、我今天上午看了一天的书。

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10、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

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11、现在市场上商品的数量大大提高了。

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12、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

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部分答案

照样子写词语

守株待兔（寓言）

守株待兔、刻舟求剑、惊弓之鸟、杯弓蛇影、叶公好龙、黔驴技穷、揠苗助长、画蛇添足、掩耳盗铃、自相矛盾）

岁月如梭（比喻）月光如水、枫叶似火、骄阳似火、日月如梭、雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、挥金如土、疾走如飞、一见如故、心急如焚、静如处子，动如脱兔、口若悬河、声如洪钟、冷若冰霜、坚如磐石 翩翩起舞（AABC）窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、斤斤计较、步步为营、头头是道、依依不舍、耿耿于怀、咄咄逼人、唯唯诺诺、泱泱大国、源源不断、面面俱到、多多益善、摇摇欲坠、咄咄怪事

相貌平平（ABCC 硕果累累、生机勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃 神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、赤日炎炎、忠心耿耿、天理昭昭、法网恢恢、风尘仆仆、千里迢迢、大名鼎鼎、衣冠楚楚、文质彬彬、大腹便便、想入非非、虎视眈眈、信誓旦旦、众目睽睽、风度翩翩

深入浅出（反义词 喜新厌旧、眉来眼去、大惊小怪、有勇无谋、东倒西歪、先斩后奏、欺软怕硬、积少成多、取长补短、眼高手低、上行下效、深入浅出、胡言乱语（近义词 见多识广、察言观色、调兵遣将、粉身碎骨、千辛万苦、眼疾手快

急急忙忙（ＡＡＢＢ 摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、沸沸扬扬

若隐若现（ＡＢＡＣ 能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香 七手八脚（数字 七零八落、七嘴八舌、七高八低、七上八下、七拼八凑 千姿百态（数字 千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、虎背熊腰（动物 鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、）

红艳艳（颜色

金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红通通、白茫茫、整理整理（ABAB 整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪 拾金不昧（人物品质 拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

词语归类复习二

1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯

观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望

2．表示春的词语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

3．表示夏的词语：烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

4．表示秋的词语：秋高气爽、秋色迷人、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

5．表示冬的词语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

6．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

7、带有动物名称的成语：

鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹

8．数字开头的成语：

一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、12 三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七拼八凑 八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力、十指连心、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目 8．带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接、金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压、鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

9．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 10．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 11．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

12．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变、13、表示速度快的词语：健步如飞、一泻千里、一目十行、快如闪电、14．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月

15．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

16．表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁

17．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 18．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、19．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 20．表示人物神态的：全神贯注、怒目而视、面红耳赤、热泪盈眶． 表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑 21．表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 表示失望的：心灰意冷、大失所望、黯然神伤、灰心丧气、毫无希望 表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

22、反义词构成的成语：

喜新厌旧、眉来眼去、大惊小怪、有勇无谋、东倒西歪、先斩后奏、左邻右舍、欺软怕硬、积少成多、患得患失、取长补短、眼高手低、上行下效、深入浅出、借尸还魂、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西、三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、22、近义词构成的成语。

见多识广、察言观色、调兵遣将、粉身碎骨、千辛万苦、眼疾手快胡言乱语、改朝换代、道听途说、天长日久、23、含有比喻的词语：

月光如水、枫叶似火、骄阳似火、日月如梭、雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、挥金如土、疾走如飞、一见如故、心急如焚、静如处子，动如脱兔、口若悬河、声如洪钟、冷若冰霜、坚如磐石

24、ABAC式：（内有近义词或反义词）无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、半信半疑、半梦半醒、半推半就、载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香

第四篇：秋天词语、句子

暗送秋波 冰壶秋月 冰壸秋月 百岁千秋 春华秋实

春花秋实 春花秋月 春兰秋菊 春露秋霜 春秋笔法

春秋鼎盛 春去秋来 春秋无义战 春生秋杀 春蛇秋蚓

春生夏长，秋收冬藏 春蛙秋蝉 春蚓秋蛇 洞察秋毫 多故之秋

多事之秋 独有千秋 富于春秋 各有千秋 华屋秋墟

华星秋月 疾风扫秋叶 兼葭秋水 琨玉秋霜 老气横秋

临去秋波 凛若秋霜 利析秋毫 落叶知秋 明察秋毫

明察秋毫，不见舆薪 明察秋毫之末，而不见舆薪平分秋色 皮里春秋 皮里阳秋

秋波盈盈 秋风过耳 秋风落叶 秋风扫落叶 秋风扫叶

秋风团扇 秋风纨扇 秋高马肥 秋高气和 秋高气爽

秋高气肃 秋毫不犯 秋毫见捐 秋后算账 秋毫无犯

秋毫勿犯 秋毫之末 秋豪之末 千秋人物 千秋万代

千秋万古 千秋万岁 千秋万世 秋实春华 秋收东藏

秋收冬藏 秋扇见捐 秋色平分 秋水伊人 秋水盈盈

秋荼密网 秋行夏令 秋月春风 秋月春花 秋月寒江

霜气横秋 社燕秋鸿 微察秋毫 望穿秋水 万代千秋

万古千秋 危急存亡之秋 望秋先零 万岁千秋 万载千秋

遗臭千秋 月旦春秋 叶落知秋 一日不见，如隔三秋 一日三秋

有事之秋 一叶报秋 一叶落知天下秋 盈盈秋水 一叶知秋

一字千秋 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高去淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 漫天悲秋 秋风送爽 蟹肥菊黄 丹桂飘香 春华秋实 秋收冬藏

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

描写秋天的好句：

深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

秋天,美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

秋，收获的季节，金黄的季节———同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。

秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。

秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。

金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀!

树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。

稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。

秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。

秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

秋天，象征着成熟，意味着丰收。

秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。

秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了!

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。

秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。

不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天来了！

粗枝大叶 根深叶茂 红叶题诗 金枝玉叶 枯枝败叶 绿叶成阴 落叶归根 两叶掩目 落叶知秋 莫辨楮叶 破桐之叶 秋风扫落叶 琼枝玉叶

如振落叶无数片金黄的秋叶，如随“波”荡漾的小船，摇摇摆摆、飘飘停停…把灰白色的水泥路面点缀得如天空一般，星星点点。渐渐地，金色的树叶越来越多，慢慢……慢慢……盖住了道路，层层叠叠地辅在路上，给人一种优美、舒适的感觉。一来到花园，满院秋色，正欣赏秋色的我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。秋姑娘停留在微风中，一片片叶子纷纷飘落，唯有不畏寒风的树叶仍然不动，抗畏着秋风。红的、黄的、绿的......秋天真是一个绚丽多彩的季节。我沿着幽雅的小路一直向前走，林中的小鸟被我的脚步声吓到，飞向蓝天……我便于工作停下来，一看，我已来到了红色的世界——红枫林。望着漫山的红枫，远远望去就像红色的海洋，那种红色鲜艳夺目。我不由自主地走了过去，捧起一把枫叶。哇，它好美！像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！临走，我拣起一片绿色的红枫,我会将它作为青春、美丽、激情的象征，永远珍藏！我再回头看看，这座长满红枫的山整个就像一堆顽强的烈火，不管经历多少风吹雨打，都永不熄灭的生命之火。又是一个秋季，秋的光暖灿烂的微笑着，开始泛黄的叶子让暖在全流淌涣发着最后的光茫，它在一次向们诉说着它夏曾经拥有过的美丽。在它短暂的生命里，无悔的倾心怒放那生平唯一的绿，它依依不舍的带着那个酝酿已久的梦想，万般无奈的离开了大树，告别了那份曾经的葱绿，离开了枝，飞旋着飘落下来。凉风不时卷起了刚从树落下的秋叶，越飞越高。它离开了树的怀抱，在秋暖中，在天空的舞台，飞旋着，飘舞着。虽然是如此简单的动作，却舞出了风姿，舞出了韵味，轻盈，动……虽衣着残旧，裙袂破损，却舞得意志飞扬，旁若无，眼中闪烁着炽的光芒。叶子此时所焕发的青活力不亚于时下盛开的秋菊。这时的空间好像只为秋叶而用，它尽展示自己的英姿。几束光透下来，它的心灵更加舒畅纯瑕，平静的烈，超脱的欢欣！在空际间划过一圈圈生命的轨迹！突然，风开了一个玩笑，吹起了秋的长裙，叶子失去了平衡，像一只金黄的蝴蝶，在空中翻腾着，在坠地前做着最后的努力。最终，秋叶飘落到了地。走在落满秋叶的小路，透过眼前浮动秋叶的空，秋叶仍在不停地随风零落，一片接着一片。忽然想伸手抓住一片落叶，于是慢慢地伸出手去，一片不知名的叶子飘落到手。端详这片秋叶，发现秋叶有被撕裂过的痕迹，在那叶已枯萎的躯仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕。一阵秋风吹来，拿走了我手里的树叶，可我的脑海里涌动的依旧是那片树叶。那····· 秋叶的飘落活泼好动，曾经欢悦起舞的秋叶，为什么无何奈何的接受飘落，最终落到地·是重新孕育的生命的伊始。在经历了严酷的寒冬后，它必将重新跳跃枝，展露希望。叶的一生是坎坷的，当它趋于熟的时候，它也到了生命的终点，它正两面都写满了艰辛的历程。一生要经受住不让狂风吹落，不让雨摧下。秋叶它没有玫瑰的娇艳，没有百合的高雅，却别有风韵。当秋来临时，叶子默默无闻地退下亮丽舞台，腾出更多空间给那些散发息的果实。叶儿从芽，至夏舒展枝叶，直到在秋风中凋落；从不图任何回报，最后还回到了大地，肥沃土地，粗壮树根，让明年的自然斑斓而有活力。这种无声的奉献令感动。叶化作信笺写满思念寄去远方，叶化轻舟载着梦幻扬起风帆远航，叶在娓娓的诉说一切，你的经历，你的忧愁和烦恼，我深深的懂得了，你没有彩，可你用心在谱写生的旋律，不愿看你凋零，希望能同你一起接受严冬的磨难，等待着的更新。秋风欢快的起舞，扫落叶子曾经的光茫，化入大地换来泥土的芬芳。我秋叶的平凡平淡，我愿化作一片秋叶！

第五篇：句子词语练习题

三 词 语

词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

一、积累词语： 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

二、理解词语： 理解词语的方法：

（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“集中注意力仔细地听”。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是”杀“的意思，后一个煞是”极“的意思。

一、辨析词义 辨析词义的方法：

（1）要搞清词语的感情色彩。例：”团结“和”勾结“，都有一个”为了一个目的联合和结合“的意思。”团结“用于好的方面，而”勾结“用于坏的方面，指”进行不正当的活动而暗中结合“。

（2）注意运用的对象。如：”爱戴“和”爱抚“，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如：”辽阔“和”广阔“，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

（4）注意程度的轻重。如：”喜爱“和”酷爱“，都有爱好某事某物之意，但”酷爱“比”喜爱“的程度重。

（5）考虑词语搭配的习惯。如”提高水平“，”改进方法“，”改善生活“等。

二、用词造句要做到：

（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（2）把意思表达完整。

三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练习

（一）填字成词。

风流（）洒 气（）轩昂 神（）奕奕 满面（）光 威风（）（）

相貌（）（）温（）尔雅 心地（）良 风度（）（）（）（）大方

一元（）始 万象（）新 桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火

暑气（）人 秋高气（）万里（）云 涸波（）渺 一望无（）岁月（）流 尺（）寸阴 水中（）月 海底（）针 风平（）静

雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海 旋（）转（）

诗词歌（）琴（）书（）人定（）天 风雪交（）寒气（）人

波光（）（）高山（）水 炉火（）青 棋逢（）（）虎（）龙（）

笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生 头头是（）

娓娓而（）（）中开河（）（）其谈 胡（）乱（）无（）之谈

海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉 宾客（）（）一见如（）一往（）深 相见恨（）

交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）

一目（）然 得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）

开（）明义 开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）

（二）按要求写成语（至少五个）

1、描写人物仪表的：

2、反映人物优秀品质的：

3、反映技艺高超的：

4、反映朋友间情宜深厚：

5、反映景色优美的：

（三）写近义词：

开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）羞（）忙碌（）

惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）好（）适宜（）

寻常（）安稳（）折服（）发掘（）掇（）搭救（）

珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）热（）

不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）

（四）写反义词：

爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）功（）惩罚（）

出色（）纯净（）单调（）独特（）献（）富强（）

干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）暴躁（）害茂密（）嗜庄重（）拾憧憬（）炽本质（）成繁忙（）奉简陋（）健

壮（）结实（）

敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）

勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）

雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）

（五）词语搭配：

（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语

（）的成就（）的建筑（）的态度 热情的（）热闹的（）

亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）

猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）

坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）

无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）

三、选词填空： １ 爱护 爱惜 珍惜 他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。２ 安静 宁静平静 寂静

老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。３ 维持 保持 保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。４ 埋怨 抱怨

事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。5 必须 必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。6 毕竟 究竟

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。7 沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。8 成绩 成就 成果 建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（）。9 涌现 出现 呈现 体现

开展”五讲四美“活动以来，全校（）出一派新气象。开展”五讲四美“活动以来，好人好事不断（）。10 矗立 耸立 屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

（六）、把词语按一定顺序排列：

1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六（1）班

2、准备活动 领奖品 冲到 起跑

1、全部 没有 少数 一半 多数

2、头部 身体 上身 牙齿 嘴

（七）用”--“划出不是同一类的词：

1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟

3、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》

4、矮 懒 高 胖 瘦

5、米饭 稻子 面条 包子 大饼

七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同： 例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视 走——（）、（）、（）、（）（）叫——（）、（）、（）、（）、（）

八、根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服。（）

3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）

4、前后相接，连续不断。（）

5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）

6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）

九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线： １、剪刀对布匹 锯子对（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）砖头

２、花卉对公园 化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）图书馆

３、鸟蛋对雏鸟 种子对（１）树木（２）花朵（３）幼芽（４）树根

４、声音对耳朵 味道对（１）香甜（２）口腔（３）牙齿（４）舌头

５、绿色对颜色 铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）铅笔盒

６、工人对机器 战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪（４）武器 ７、良药对苦口 忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悦耳

８、成果对努力 收获对（１）除草（２）播种（３）施肥（４）耕耘

９、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

十、把下面的词语恰当地搭配起来： 响应 觉悟 明确 问题 克服 号召 表示 方向 提高 缺点 解决 态度 改正 困难 接受 批评 刻苦地 奔驰 巨大的 景色 热烈地 学习无穷的 变化 飞快地 歌唱 壮丽的 前程 愉快地 讨论 灿烂的 力量

四．句 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。1． 句子的构成。

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是”谁“、”什么“，后一部分说的是”怎么样“"是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。” 练一练 把下面的句子补充完整。（1）他在座谈会上（）自己的意见。（2）今天是（）。

（3）（）是世界著名的音乐之都。（4）大家都积极地参加（）。

（5）1946年人们（）第一台电了计算机。（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（）。（7）（）真是热闹极了。（8）我们观看了（）的（）。2． 句 式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语 言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例1．“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）

例2．凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例3．我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）

例4．我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。另外还有几种特殊的句式：

有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如： 王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。练一练

（1）把下列句子改写成反问句。象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。少先队员应该讲文明，有礼貌。（2）把下列句子改成陈述句。人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用“把”字的句子。同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。陈医生看好了孩子的病。

（4）下面句子改成用“被”字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（5）把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。3。修饰句子

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：（1）比 喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好 像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

（2）夸 张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（3）拟 人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（4）排 比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对 偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

练一练 读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。

飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。井冈山是中国革命的摇篮。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。茉莉花开，香飘万里。4.修改病句

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常 见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如： 春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部 做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多 余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。（5）不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包 括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。

（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰 巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。（7）形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能 出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

练一练 修改下列病句

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。老师的教育下，他明确了学态度。

同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。5．标点符号

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：

名称 符号 说明 举例

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号 ； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号 ： 用来提示下文 我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号 ？ 表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？

叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！引号 “” 1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。” 如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号 《 》 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。

破折号 —— 1.表示底下是解释部分或说明部分。2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

省略号 „„ 1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下„„ 我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚„„” “我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。” 练一练 给下列句子加标点符号。

我有一本新华字典它是我学习语文的好工具 总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷

在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹

有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它

改正下面的句子中用错的标点符号。

老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习搞好”。晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题。

我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。

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