第一篇：《妈妈你好吗？》童书介绍
在开始接触绘本之前，我一直觉得绘本是属于孩子们的书，属于那些识字量不多理解力不强仅能通过图画去猜测连贯简单故事内容的孩子们。但当我因为从事低段教学，开始主动去了解、阅读绘本时，我也被那个世界简单或复杂的故事情节、温暖或讥讽的寓意情感、夸张或写实的绘画风格、光怪陆离或单一纯粹的色调画面所深深吸引。《妈妈你好吗？》就是其中我最喜欢的一本。
《妈妈你好吗？》是由日本作家后藤龙二和画家武田美穗创作的一部作品，曾获日本绘本奖大奖。故事以一个四年级男孩的视角从母亲节老师要求给妈妈写一封信展开。区别于其他同学对母亲的感谢，男孩在信中控诉妈妈的口头禅，控诉妈妈自作主张整理自己的房间，丢掉了自己的宝贝，宣泄内心的不满。却也在抱怨中不知不觉表现出了对妈妈的关系和崇拜。
整本书算上环衬和封底仅仅33页，但这个简单温馨的亲情故事却让我欲罢不能，读了一遍又一遍。
一、文字
1、引起共鸣的故事细节
后藤龙二的作品中主张和表现现实中活生生的儿童。为此他经常到学校和老师聊天，读学生的作文观察学生的言行举止。《妈妈你好吗？》就是从一个孩子的作文中获得灵感而创作的，也因此故事中男孩的控诉应该是每一个这个年龄段孩子共同的烦恼吧。每天在出门前，妈妈总会不停地说：“路上小心，明白了没有？”“上课别跟阿香聊天，明白了没有？”“不要拽勇介的头发，明白了没有？”故事外我们的孩子听到的恐怕只多不少，又或者有些妈妈把口头禅“明白了没有？”换成了“知道了没有？”“不要吃不卫生的东西，知道了没有？”“放学路上不要玩耍早点回家，知道了没有？”“吃饭之前要洗手，知道了没有？”父母不厌其烦的唠叨确实是每一个孩子的烦恼。但其实，妈妈们又何尝不明白，却还是会说，因为在妈妈心中孩子永远是孩子，不管他是牙牙学语的稚童还是年届不惑的成人。即使是已经长大成人了的我们，现在依旧有着这个烦恼。而幼儿园时的恐龙画，一年级时的小石头、脖子都烂了的长颈鹿、和妈妈一起吃冰棍剩下额小棍„„这些乍一眼可能会让大人们吓住、无法理解的“破烂”确是孩子用以记忆，用来寄托快乐、悲伤情感的“宝贝”。孩子们阅读到这里恐怕都会产生强烈的共鸣，而我们成年人们读到这一刻又是否回忆起了自己童年那些专属的同样不被父母理解的宝贝呢？
2、童真有趣的人物语言
除了故事情节，文中极富童趣和个性特点的语言也是这本书的亮点之一。虽然想证明自己已经不会上课聊天不会拽勇介的头发却在辩解中暴露出自己上课睡觉，摸同学头，让我们在感叹孩子的懵懂无知的时候不免有些好笑，恐怕妈妈看完信之后，“明白了没有”更不会离开他了。而文中孩子利用妈妈的口头禅反问“妈妈你真的不用担心。明白了没有？”“我不是猪，是人”“你大概不记得了，我可记着呢” “太过分啦！”“我现在是个穷光蛋”“叮叮当当做饭，哗啦哗啦地洗衣服，蹬蹬蹬地踩着高跟鞋”“洗碗券一天只能用一张”语气中透露出来的幽默活泼将一个稚嫩倔强淘气不服输的男孩形象跃然纸上，仔细一想，这其中不也有着家中那些小魔王的影子吗？
3、朴实简单的母子情感
喜感的故事情节和语言让我不禁宛然，但其中透露出的最简单质朴的情感也让我动容。妈妈可以事无巨细地唠叨口头禅，雷厉风行地替孩子整理房间，可以一句责怪的都没有就旷工陪伴逃课的孩子；孩子可以珍藏和妈妈一起捡的橡子，一起吃过的冰棍棍子并将其视若宝贝，可以体贴地提醒妈妈穿高跟鞋走路要小心，可以在自己是个“穷光蛋”的时候送妈妈一打自制的洗碗券（虽然洗碗券上还明确规定一天只能用一张），这其中体现出属于母子二人的浓浓的温情让我随着故事的发展微笑、哈哈大笑、若有所思、直至感动不已。母子之间的亲情可能是最能触及每个人心里那最柔软的地方的吧。
二、画
1、涂鸦式的妈妈形象
会被这本绘本吸引，最初是因为他的封面。一个是水彩画风可爱却抱胸斜眼透露着一股子不服的男孩，一个是蜡笔填充极度不完美儿童涂鸦式的双手叉腰显现出强大气场的妈妈，两者在画风的鲜明对比和剑拔弩张充满火药味的画面让人一下子就被吸引，忍不住想看看这到底讲述了一个什么故事。打开书才知道这个卷发红唇踩着小高跟的妈妈就是从文中“我”的笔下诞生的，是“我”眼中最真实的妈妈。而这个小小的似乎出自孩子之手却表现出能干利落、雷厉风行到甚至有点长牙舞爪的不完美的妈妈形象跟我们心目中的妈妈又是如此契合。于是在整本书中，妈妈就以这样的形象屹立在“我”的课桌上，活跃在“我”的房间里，打理着“我”生活的方方面面。直到封底，画家才向我们展露妈妈真正的形象，给了我一个意外的惊喜。读信时微笑的妈妈是如此地温柔，这时候的她，应该心里都是满满的感动和爱吧。
2、夸张的画风跳脱的文字
武田美穗的画以较为夸张的画风生动地表现了人物心理，其中更是有许多不属于原文稿的神来之笔。而在创作时自然而然生发的那又大又粗又黑跳脱出来的文字总是以其独特的视觉冲击将人物情绪表现得淋漓尽致。占据大半页篇幅的将孩子包围的五个“明白了没有”是孩子深刻控诉的外化；妈妈在雷厉风行处理那张恐龙画时的“什么破蜥蜴”和孩子委屈又不服的争辩“是恐龙！”传达出妈妈的不理解和孩子的不满；夕阳下母子一同回家时伴随音符的“坏孩子逃课了”“坏妈妈旷工了”又细腻得刻画出了母子之间的温情。不得不说，武田美穗的画本身就是一个让人感动的故事。
在这本书的阅读过程中，我不仅将自己带入了孩子的角色，感受了一番妈妈霸道唠叨外表下的普通却又温馨的爱，也将自己带入到了妈妈的角色，尝试了解了孩子们的内心世界。正如书中的环衬是没有任何图案的天蓝色，这个故事这种情感是如此的童真、明亮、干净、透明。《妈妈你好吗？》或者我们也可以理解为《妈妈你好》，《妈妈，谢谢你》„„
第二篇：妈妈,你别走好吗？
妈妈，你别走好吗？
曾经有这样一位小姑娘，还只有八岁，在读二年级，家里也很穷，他爸爸因车祸死了，留下她和妈妈两个相依为命，为了她女儿过上好的生活，有一天到经朋友介绍到工地上去打工，每天从早上干到晚九点才回来，有时干的腰都值不起来，这样她妈妈连续干了一年多。身体也一天比一天差，有一天下午，也是个下雨天，晚上八点多下班，突然倒在了地上，这时，有一个值班的人路过那里，看见了连忙把她送回了医院，经过医生检查告诉她得了肺癌是晚期，只是他妈妈对医生说；你别告诉我女儿，她会受不了的，过了一会，这时他女儿放学回家，看见妈妈怎么十点还没有回家，有点着急了，过了一会儿，邻居家的一位小朋友告诉他，你妈妈在医院呢？儿却病的很重，是晚期啊！这是，她听到这个晴天霹雳的消息，哭着连忙跑到医院，看见妈妈躺在病床上，这时，她对妈妈说；妈妈，你怎么了，那里痛啊！她妈妈流着眼泪对她女儿说；妈妈得是肺癌时间已经不多了，妈妈今天有几句话想对你说；妈妈没用，你爸爸又先走了，不能给你过上好生活了，不能供你读书了，以后要好好的照顾自己，要好好的努力学习，妈妈走了，说完，他妈妈的眼睛永远也没有醒来了。这时，她的女儿流着眼泪，对她妈妈说；妈妈，你再看一眼你可怜的女儿好吗？女儿我还只有八岁啊！你走了，你叫女儿怎么活啊！我不是成了一个没有爹娘的流浪儿吗？你女儿在跟你说话你听见了吗？妈妈，为什么叫天天不灵，叫地地不灵，这到底是为什么，难道老天要非要把你们从我身边夺走吗？难道我的命就怎么苦吗？难道这一切是老天的安排吗？
我在这里真心的希望这个小姑娘不要悲伤，要坚强站起来，哪怕脚下的路有多么的艰难，都要勇敢的去面对，向要努力学习，做一个有出息的人，那么你死去的妈妈也会在地下为你高兴，为你自豪。
初三:活泼的凤儿
第三篇：地球 你好吗
万州区赶场中心小学教研月练兵课教案
《地球 你好吗》
教学目标:
1、情感目标：通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园，培养他们自觉的文明习惯。
2、知识目标：引导学生明白地球现在所面临得各种灾难，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识。
3、技能目标：掌握十六分音符及弱起小节的正确演唱。
教学重点、难点：
1、能用亲切优美的声音、有感情的演唱《地球 你好吗》
2、掌握十六分音符及弱起小节的正确演唱。
教学过程:
一、组织教学：
1、师生问好！
2、音阶练习12345671
3、发声练习123454321
二、新歌教学：
1、导入：同学们，老师呢，今天给大家带来了两组图片，播放第一组图片（美丽的地球），再请同学们看看第二组图片。（地球的各种灾难）（把你想到的看到的和我们分享一下）
同学们说的真好！是呀，这些景象就是我们赖以生存的美丽地球，有清山绿水、蓝天白云，还有小鸟在高空自由飞翔，多么美丽的大自然啊！但是，近些年来，随着科技的进步，我们地球母亲现在已经千疮百孔，地球上的动物也在濒临灭绝，我们生活的环境已不再那么美好了。就像同学们说的我们要爱护地球，保护环境，保护我们的家园。接下来请同学们和我一起去学习《地球 你好吗》
2、老师示范演唱（播放歌曲歌词图片）
首先，请同学们带着老师的问题一起来欣赏一下这首歌曲。问题是：这首歌给你的感觉怎么样？
3、同学们，这首歌曲中有一段旋律很不好演唱，老师想考考大家，看看你们能把它演唱好吗？你们有信心吗？
出示课件，分组进行难点旋律的学习，并分组展示自学成果。
同学们真棒，你们把最难的部分解决了，剩下的旋律肯定难不倒你们了。万州区赶场中心小学教研月练兵课教案
4、我想请同学们用la模唱旋律，师弹一句，学生唱一句。
5、能加上歌词唱一唱吗？试唱歌词，师弹奏旋律，学生学唱歌词。（纠正不好地方）
6、教师提出相关的演唱要求：长音的时候要唱足，注意弱起小节。
7、请同学们用你最好的声音、最好的表情、有感情地演唱一遍歌曲。（完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱）
8、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱）
9、（1）分组讨论，怎样来保护地球？
（2）课件出示学生护绿保洁的图片，并进行讲解： 介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
三、课堂小结及课后延伸：
1、环保宣言
请学生发表自己的环保宣言（1）别让水龙头伤心的流泪。
（2）保护地球，从我做起，从小事做起。教师小结： 同学们，环保是一场绿色行动，这场行动中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。让我们从我做起，从身边做起，做一个热爱地球的好孩子。
教学反思：
为了调剂课堂气氛，充实教学内容，我在特意制作了课件《地球，你好吗》的两组图片对比，主要目的是为了启发和引导学生，让学生更好地表现歌曲，通过上课中课件的使用，我感觉效果比我预期的要好，学生兴趣深厚，起到了很好的作用。但由于课时前半段用时过长，致使在突破难点过程中，有些仓促，虽然难点突破了，但学生掌握的不够扎实，这也反映出我在课堂应便上存在不足，在今后教学中应多加训练和积累。
第四篇：地球,你好吗
地球，你好吗？
黑鸭子组合曾在歌曲中写道：当天空不再是蓝色，小鸟也不会飞翔；当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望，让我们一起呼唤，地球，你好吗？令我们遗憾的是，现在的地球已经被折磨得遍体鳞伤，而作为当代大学生，作为不久之后社会建设的主体力量的我们，对于地球的关注又有多少？知道多少？近日更有网友戏称“如果说云南是四季如春，那么我们开封就是春如四季。”天气不断骤变，引得大家纷纷抱怨。同时雾霾刚走，却迎来了罕见沙尘暴。这一个个铁的事实警示着我们，地球“生病”了。
当蓝天已不再是蓝色 从去年第四季开始，雾霾天气一直笼罩着中国大部分天空，一时间引起了政府部门和公众对空气质量的关注，“PM2.5”（大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）”成为了大家热衷谈论的话题。2013年2月17日，中国科学院公布了该院“大气灰霾的追因与控制”专项组的最新研究成果，发现京津翼雾霾检测出大量危险含氮有机物颗粒，这也正是光化学烟雾的主要成分之一，并且数据表明中国雾霾污染与经济发展成正比。仅今年一月份，京津翼地区总共就发生了5次强雾霾污染，并有专家表示，华北地区已经是全球空气污染最严总的地区之一。而我们开封地处中原，与华北地区联系紧密，随着空气的对流运动，污染也严重地蔓延到了此地，越来越多的人出行时戴上了口罩，难道将来某一天我们出行时必须戴上防毒面具么？
无奈的是雾霾刚走，3月9日，河南气象局发布多个大风蓝色预警。其中，开封发布沙尘暴黄色预警，能见度小于1000米。那些只在故事才出现的场景浮现在眼前，狂暴的沙龙席占据了整个天空，足球场上有人在踢球中体力消耗一空，在风沙中身体向着地上倒去；那些平时华丽的广告装饰在这一瞬间摇摇欲坠；更有部分塑料袋等垃圾漫天飞舞。难道这就是我们所畅想的蓝天，我们生活的蓝天么？
同时，酸雨这一“隐形杀手”更是在近几十年的时间给我们留下了深刻的印象，在酸雨区，酸雨造成的破坏比比皆是，触目惊心，我国四川、广西等省有10多万公顷森林也正在衰亡。世界上许多古建筑和石雕艺术品遭酸雨腐蚀而严重损坏，如我国的乐山大佛、加拿大的议会大厦等。还有北京卢沟桥的石狮和附近的石碑，五塔寺的金刚宝塔等均遭酸雨浸蚀而严重损坏。“久逢甘霖”也正在朝“灾难降临”演变。
当水源已不再清澈
水是生命之源，我们都自豪地球是个美丽的蔚蓝色星球，布满着蓝色的水源。但在生活中，清澈的水源却已经不在了，大量鱼类死亡，濒危物种不断增多，关于水体污染的现象已经屡见不鲜。
3月10日，位于上海松江的黄浦江二级水源保护区江面上漂浮着大量死猪，包括乳猪与成年大猪，目前，已经打捞的死猪数量已经超过6000之多。保洁师
傅们每天天不亮就穿上工作服，戴上口罩打捞水中部分腐烂的死猪，回去之后恶心得吃不下饭。有关部门曾对118个城市地下水展开调查，结果的数据表明，约有64%的城市地下水遭受严重污染，33%的城市的地下水遭受轻度污染，基本清洁的城市地下水只有3%。难道这就是人来在接受自然环境的馈赠之后的回报么？曾经傍河而居的水乡风情已经成为了历史，现在，河流已经成为了一条条排污渠道。
从福建紫金矿业污水渗漏事件，到云南曲靖铬渣污染，再到广西龙江河镉污染，近年来，我国水体污染事件频发。目前，全国500多条主要河流水已经有80%以上受到不同程度的污染，主要是由于工业废水的排放造成的。据统计，我国工业废水排放量占据污水排放量的的40%左右，工业废水对环境污染比重大，已经成为当今环境工作中迫切需要解决的重大问题之一。
当大地不再有芬芳
大地涵藏万物，孕育生命，被誉为人类的母亲，但伴随着我国工业化的快速发展，大地不断遭受到各种污染的伤害。随着科技的发展，我国每年产生的电子垃圾就超过200万台，但回收处理的只有一部分，大量的却是流入了环境中造成了不可挽回的危害。
自2008年以来，全国已经发生百余起重大的污染事故，形成令人扼腕的“大地之殇”。占全国粮食总产量五分之一的东北黑土区是我国重要的商品粮食基地，但支撑粮食产量的黑土层却在过去的半个多世纪减少了50%，并在继续变薄。几百年才形成一厘米的黑土层正在以每年近一厘米的速度消失，几十年后，部分黑土将永久消失，那时，东北这一中国最大的粮仓产能将遭到无法挽回的损失。
而且，我国土壤污染出现了有毒化工和重金属污染由工业向农业转移，由城区向农村转移，由地表向地下，由上游向下游转移，由水土污染向食品链转移的趋势，逐步积累的污染正在转变成污染事件的频繁爆发。“目前我国土壤污染呈日趋加剧态势，防治形势十分严峻”，中国土壤学会副理事长张维理教授一直关注我国土壤污染状况，“我国土壤污染呈现一种十分复杂的特点，呈现新老污染物并存。无机有机物污染混合的局面”。土地治理，迫在眉睫！
当食物都已成毒物
大气、水源、土壤相继被污染后，食品污染接踵而来。污染物通过雨水的作用，经过河道、湖泊，最终一江浊水向海流，使大海变成了人类的“污水储存池”。渐渐由于水循环进入食物链，使得大部分食物含毒。据调查，每天全球死亡总人口16万人的40%，即每年有2336万人死于环境污染因素、每年死亡于环境污染2336万人，比第二次世界大战平均每年死亡950万人的两倍还多。如此触目惊心的数字无时不在提醒着我们，环境变了。
更令人担忧的是，有的人还被巨大的利益蒙蔽了良心，非法使用药剂。不仅污染环境，生产出来的食品，如高致癌毒大米、残留农药超标的蔬菜水果、黑心月饼、用硫磺熏制的土豆、毒豆芽等，让人们在生活中吃东西时都心惊肉
跳。社会中食物中毒案例屡见不鲜，特别是儿童体抗力差，对重金属等反应敏感，严重影响到了新一代儿童的成长。
当我们再次问起：地球，你好吗？我想，我们应该感到沉重、感到压力、感到责任。地球没那么坚强，需要我们来呵护，即将崩溃的世界，我们又该如何挽救？
绿色家园，路在何方？
2011年以来我国多地灰霾天气造成了严重的大气污染，原本十分陌生的词汇PM2.5迅速成为社会热词。中宣部出版的《辩证看务实办》一书更是详细解析了我国环境污染的状况、原因及解决方法。
审时度势，追溯根源
环境问题原因的认识既有客观因素，也有主观诱因。对于前者，《辩证看务实办》中提到“发展方式粗放”作为导致当前我国环境污染日趋严重的首要原因和根本症结。并指出“这种粗放的发展方式若不改变，环境污染就难以得到根本遏制。”而宏观上体制机制弊病的困扰，微观上经济利益的诱惑、执法问责不严的阻挠，构成了当前环境污染严重的主观诱因。对环境违法处罚力度不够，违法成本低，客观上造成了“企业无赖，环保无奈”的现象。
而我国现行的《环境保护法》已经颁布实施了20多年，一些内容已不能适应新形势需要。当前，《环境保护法》正在进行修改，将力争构建覆盖环保工作各个方面，门类齐全、功能完备、措施有力的环境法规标准体系，从根本上解决“无法可依”问题。
同时，2012年全国“两会”上，PM2.5首次写入政府工作报告，全社会对PM2.5的关注折射出当前我国环境污染的严峻。“据统计，与发达国家相比，我国每增加单位国内生产总值的废水排放量要高出4倍，一些单位产品污染物排放量要高出10倍以上„„”作为人口大国，每天产生大量的生活垃圾，也给垃圾处理带来极大压力。
环境问题涉及诸多方面，但究其实质而言，是经济结构、生产方式、消费模式和发展道路的问题。因此，从源头上防治污染，就要加快调整经济结构，切实改变资源消耗大、环境污染重的增长模式。
持续发展，严格执法
“威若雷霆，寇贼不生”，现在社会中部分非法商贩利益熏心，以牺牲环境的代价来使其利益最大化。据了解，我国的GDP增长很大一部分依赖于大量资源的消耗，经济的发展状况与资源的消耗量成正比。因此，加快调整经济结构，推动产业优化升级，切实改变资源消耗大、环境污染重的增长模式，全面控制污染物产生，维持可持续发展，以及加大环境执法力度是有效解决环境问题的重要支撑。
同时，为了降低汽车尾气对环境造成的污染，北京国V排放标准即将实行。北京市环保局局长陈添介绍，具体工作将分两步实施，第一步是进行车用油品升级；第二步是国V尾气排放标准的升级。两步都完成后，北京将全面进入机动车国V标准。
让生活多一片绿色
环境多一片绿叶，生活多一片温馨。大量的植被覆盖能吸收大气中的有害气体、颗粒物，起到净化空气的效果。同时，充足的植被也是减缓水土流失，阻挡风沙的主要措施。3月12日是第35个植树节，各地纷纷开展植树活动，“现在人养树，将来树养人”、“前人种树，后人乘凉”等标语随处可见。
而最著名的人工植被要数“三北防护林”了，1979年，国家决定在西北、华北北部。东北西部风沙危害严重，水土流失严重地区建设大型防护林，总面积达39亿亩，以求能挡住风沙，减轻自然灾害，工程规划期限73年，分八期工程进行。目前这条巨大的“绿色万里长城”已经颇具规模，并且达到第五期工程建设。
今年，25万亩平原造林成为北京环境保护举措的最大亮点。工程以实施景观生态林、重点绿色通道工程为主，分布在以大兴、通州、顺义、昌平、房山5个区为重点的14个区县，按照“两环、三带、九楔、多廊”的空间布局实施，永定河畔、城市中央、郊野深处„„成片的树木给大家带来了绿色好心情。我们在此祝愿防护工程早日完成，环境能尽快得到改善。
绿色生活，你我同行
地球是我们共同且唯一的家园，环境的巨变对我们未来的生活更是息息相关，对如此严峻的环境形势，人类应该如何面对，国际，国家有那些策略，将来的我们会朝着那些方向发展？作为当代大学生，我们又能做些什么？
每年4月22日是地球日，姐纠结好久，看完前面的后面的没思路写不下去了。小孩写的都很少一点点，有个给我的还是纸稿。一起发给你看看吧。觉得这个像写系列，两篇好难。除非两篇连在一起才能有整体的感觉，我都不知道咋办了。。
第五篇：童书
附件2：
温州市“爱阅读”行动推荐书目
（2014年上半年）
1、小学1~3年级学生
《彩图注音·安徒生童话》 [丹麦]安徒生 《小猪唏哩呼噜》 孙幼军/著，裘兆明/图 《中国神话故事》 聂作平/编著 《窗边的小豆豆》 [日本]黑柳彻子
《神奇校车》 [美]乔安娜·柯尔/著，[美]布鲁斯·迪根/绘 《儿童百问百答》（科学漫画）二十一世纪出版社 《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》 [日]后藤道夫/著 《启发Do科学系列丛书》 杨才/编著 《奇妙的数王国(数学童话故事)》李毓佩
2、小学4~6年级学生
《中国通史故事》 朱仲玉 杨牧之 黄克 张福裕/编著 《希腊神话故事》 聂作平/编著
《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登/著 《哈利波特与魔法石》 [英]罗琳/著，苏农/译 《亚森·罗平探案》（少儿版）[法]莫里斯·勒布朗 《根鸟》 曹文轩
《海象与紫罗兰》 [瑞]海利·斯特罗普/著，陈俊/译 《昆虫记》 [法]法布尔
《可怕的科学》（经典数学系列）[英]卡佳坦·波斯基特/著 《科学家故事100个》 叶永烈
附件3：
温州市“爱阅读”行动推荐书目
（2014年暑期）
1、小学1-3年级学生
《一只会开枪的狮子》[德]谢尔·希尔弗斯坦/文图
《阿尔菲心理成长故事:隐身的王国，阿尔菲》[瑞典]古妮拉·贝里斯特罗姆 《我的儿子皮卡》曹文轩
《苹果树上的外婆》[德]米拉·洛贝
《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫/著 陈俊/译 《数学故事》李毓佩
《趣味数学故事/开心童话数学系列》柔萱
《“数学小子”丛书》（全5册）[美]玛瑞琳·伯恩斯、戴比·泰勒等，班春虹译 《130个科学游戏》[德]汉斯·普雷斯著 吴衡康编译 《森林报》[苏联]比安基
2、小学4-6年级学生
《成为你自己——周国平寄小读者》周国平《丛林之书》[英]吉卜林著，文美惠、任吉生译 《西顿故事小说全集》[加] 欧内斯特·西顿著
《我要做好孩子》黄蓓佳
《希利尔讲世界史》[美]希利尔著
《幻想数学大战》韩国图画书，李学权译
《中国科普名家名作·趣味数学专辑系列》刘后一等 有趣的数学丛书《玩转数与形》[英] 鲍尔著，王贞等译 《大科学家讲的小故事》丛书湖南少儿出版社 《我熟悉的野生动物》[加]欧内斯特·西顿 附件3：
新教育推荐书目——小学生书目
1、绘本漫画：
《猜猜我有多爱你》（文）山姆.麦克布雷尼（绘）安妮塔.婕朗,少年儿童出版社
《爷爷一定有办法》 文.图 菲比.吉尔曼 少年儿童出版社
《爱心树》（美）谢尔.希尔弗斯坦 南海出版社
《石头汤》 人民文学出版社 《犟龟》（德）米切尔恩德著 二十一世纪出版社 《一只孤独的乌鸦》 二十一世纪出版社 《活了一百万次的猫》 二十一世纪出版社
《三毛流浪记》 张乐平
少年儿童出版社2001年版
《父与子》(德)埃奥卜劳恩，洪佩奇编
译林出版社2001年版
2、寓言神话圣经：
《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写
北京人民文学出版社2003年版
《中国民间故事》 宣仁选编
中国友谊出版公司2000年版
《成语故事365》
帆女 阿雪等
国际文化出版公司1992年版 《伊索寓言》(希腊)伊索
中国妇女出版社1997年版
《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤译
译林出版社2000年版 《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹著，倪海曙译 上海译文出版社2001年版
《中国神话》 聂作平著 四川少儿出版社 《希腊神话》 聂作平著 四川少儿出版社 《圣经故事》(英)莫雷.沃茨著 天津出版社 《天方夜谭》
郅涛浩等译
译林出版社2000年版
3、童话故事：
《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪著，杨建民译
上海科技教育版1996年
《柳林风声》(英)肯尼思.格雷厄姆 赵武平译 天津出版社 《绿野仙踪》(美)弗兰克.鲍姆著 陈伯吹译 天津出版社 《小猪稀里呼噜》 孙幼军著 春风文艺出版社
《笨狼的故事》
汤素兰著 浙江少儿出版社
《青鸟》(比)莫里斯.梅特林克著 李玉民译 天津出版社 《当世界年纪还小的时候 四川少年儿童出版社
《乌丢丢的奇遇》
金波 江苏少年儿童出版社2003年版
《夏洛的网》（美）怀特著 任溶溶译 上海译文出版社
《永远讲不完的故事》（德）米切尔.恩德著 二十一世纪出版社 《格林童话全集》（德）雅各布.格林 威廉.格林著 杨武能，杨悦译 《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社2001年版 《普希金童话》(俄)普希金著，亢甫，正成译
浙江少年儿童出版社 《王尔德童话 》(英)王尔德著，唐讪辉译
中国连环画出版社 《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著 周龙梅
少年儿童出版社2003年版 《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺著
北京教育出版社2002年版
《魔法师的帽子》(芬)杨松著，任溶溶译 纺织工业出版社2001年版 《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯 刘浩译 少年儿童出版社1990年版
《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔著，陈伯吹译 上海科技教育版1996年 《格列佛游记》(英)乔纳森o斯威夫特著，杨吴成译 人教、译林版2003年 《德国，一群老鼠的童话》 二十一世纪出版社
《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社 《弗雷迪去佛罗里达》 接力出版社 《人鸦》
二十一世纪出社 《木偶的森林》 王一梅著 新蕾出版社
《彼得潘》(英)詹姆斯.巴里（译）杨静远 天津出版社 《严文井童话选》 严文井
四川少年儿童出版社1983年版
《稻草人》和其他童话
叶圣陶
中国少年儿童出版社1979年版
《宝葫芦的秘密》
张天翼
农村读物出版社2002年版
4、成长探险：
《一百条裙子》（美）埃莉诺.埃斯特斯著 袁颖译 新蕾出版社 《特别的女生萨哈拉》 陕西师大出版社
《山居岁月》（美）珍.克雷赫德.乔治著 傅蓓蒂译 新蕾出版社
《秘密花园》(英)法兰西丝.伯奈特 天津出版社 《童年》（俄）高尔基 著，上海译文出版社 《波丽安娜》(美)埃莉诺.波特著 天津出版社
《爱的教育》(意)亚米契斯著，马默译
浙江少年儿童出版社2001年版
《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》
三联书店2003年6月版
《假如给我三天光明》
海伦.凯勒著 李汉昭译
华文出版社2002年版 《金银岛》(英)史蒂文生著，单蓓蕾
译
北京出版社 《丛林传奇》(英)吉卜林著，徐朴译
少年儿童出版社1996年版
《汤姆.索亚历险记》(美)马克.温著,钟雷主编 哈尔滨出版社2000年版
《中国当代儿童诗歌选》
张继楼，彭斯远
四川少年儿童出版社1984年版
《外国儿童诗选》
文成英，李融编选
四川少年儿童出版社1987年版
《我和小姐姐克拉拉》 二十一世纪出版社
《我要做个好孩子》
黄蓓佳 江苏少年儿童出版社
《草房子》 曹文轩
江苏少年儿童出版社2001年版
《苹果树上的外婆》（奥）米拉.洛贝著 张桂贞译 新蕾出版社 《女儿的故事》 梅子涵著 少年儿童出版社
5、科普科幻：
《科学家故事１００个》 叶永烈
少年儿童出版社1992年版
《中外探险故事精选》
伊明选编 中国少年儿童出版社1999年版
《中外动物故事选》
伊明 选编
中国少儿出版社1999年版 《中外经典科普故事》
伍钚编
中国少年儿童出版社2001年版
《中外网络故事》
伍钚编
中国少年儿童出版社1999年版
《十万个为什么》
卢嘉锡主编，少年儿童出版社1999年版 《科学王国里的故事》王会等主编 河北少年儿童出版社1997年版 《生命的密码》
谈家桢著
湖南少儿出版社2000年版 《七彩的分光》
王大珩著
湖南少儿出版社2000年版 《灵性的王国》
张香桐著
湖南少儿出版社2000年版 《悠长的岁月》
贾兰坡著
湖南少儿出版社2000年版 《神奇的符号》
苏步清著
湖南少儿出版社2000年版 《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著
湖南少儿出版社2000年版 《无尽的追问》
王淦昌著
湖南少儿出版社2000年版 《科学改变人类生活的100个瞬间》 路甬祥主编 浙江少儿出版社
《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社2000年版
《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯著，吴衡康编译 中国少儿出版社 《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译 人教社大百科全书2003年版
《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译
云南教育出版社
《高士其科普童话》 高士其
人民文学出版社2000年版
《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社1999年版
《诗词中的科学》
唐鲁峰等
江苏人民出版社1983年版
《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，孟庆枢，善诚译
《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳
北京教育出版社2002年版
《中国古代科幻故事集》 杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社1997年版
6、文化教育：
《中外战争的故事》 张鸿海等
中国少年儿童出版社2001年版 《中外艺术家的故事》
江钥含编
中国少年儿童出版社2001年版 《汉字的故事》
梅子涵著
上海科普出版社
《上下五千年》 林汉达 曹余章著 上海少年儿童出版社1990年版 《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编著 少年儿童出版社 《30天环游中国》 郑平等
中国少年儿童出版社1989年版 《它们是怎么来的》 比尔.斯莱文（加）四川少儿出版社
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