少年,你好吗(400字)作文

第一篇：少年,你好吗(400字)作文

精选作文:少年，你好吗(400字)作文 少年，我们可不可以不忧伤？

当悲伤涌上心头时能否用微笑面对？

少年，我们可不可以不勇敢？

当眼泪溢满眼眶时能否让它落下来？

少年，我们可不可以不倔强？

当离别即将来临时能否痛哭一场？

我不知道从什么时候开始，我们变得很伤感，一段文字便能让我们感慨万分。

我不知道从什么时候开始，我们变得很坚强，面对对方决绝的背影依旧伪装。

我不知道从什么时候开始，我们变得很倔强，心很痛却强忍着不让眼泪落下。

快乐的时光总是如此短暂，岁月把一切变得物是人非。

现在想来，我宁愿从未有过，从未那般地快乐。

什么时候起，我们变成了你、我？

什么时候起，我们开始淡忘曾经的承诺？

什么时候起，我已不能坦然地叫出你的名字？

我们疯过、傻过、执着过、坚持过、爱过，最后还是一个人过。

分道扬辘

物是人非。

那个少年，你还好吗？初三:浅小凉

篇一：少年风采 满分作文兼评语 2 北京卷近几年都是命题作文，不同的是，前几年多是动词性短语，如“ 并没有结束” “凝聚”等，今年则改为了偏正型的名词性短语。动词性短语着重于变化，名词性短语则着重于展示。

所谓“风采”，是强调一个入精神与外貌俱佳，能够给入以较强的感染力。这是引导考生在认识事物的同时，深入思考其内在的东西，帮助考生梳理个性品质与成长体验，诸如奋斗、勇敢、自信、乐观、善良、爱心、宽容、感恩、坚强等都可以作为“风采”进行叙写与展示。

审题时需注意明确文题中的限制与要求。“风采”前面的修饰语是“少年”，这一词语对写作的主体事物作了限定，即只能写少年时期的故事，大致就是初中阶段，童年、青年、老年等都不能包括在内。可见这一文题是为了引导考生对之前的生命历程做一回顾，并落实成文字。

审题时还要分析题目中没有限制的内容：一是主体对象没有限制。考生可以写自己的风采，也可以写他人的风采。二是主体人物的多少没有限制。提示语中说“个人有个人的风采，群体也有群体的风采”，也就是告诉考生可以写一个人的风采，也可以写群体的风采。三是写作范围没有限制。提示语中说“家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台”，这是提醒考生可以写家庭范围内的故事，也可以写学校和社会中的故事，在选材上没有障碍。

在构思时，可以从以下两个方向入手：一是品质方向。可写某人某方面的个性品质，如坚强、乐观、爱心等，写出能表现这一品质的故事。二是情感方向。可写因受到某种情感(如亲情、友情等)的触动，从而懂感情、知回报。

少年风采

梁启超在《少年中国说》中曾经充满激情地说道： “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强??少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”不错，人是国之本，少年更是国家希望之所在，一个国家有没有前途和希望，从这个国家少年们

的精神面貌就大致可以推论出来了。当大秦王朝还在风雨飘摇的时候，他惊鸿一般出现了。他是个倒霉的“官二代”，老爹虽曾贵为宰相，却因政治斗争失利被放逐，客死他乡。但他没有消沉，而是默默地等待机会的到来。终于，他凭借自己超人的才干获得了当朝宰相的赏识，被任命为特使出使赵国，成功地撩拨起燕赵两国的战争，使秦国坐收渔利，为秦国统一六国成就霸业除去了心腹大患，他也因此被拜为上卿，时年仅仅十二岁。他就是甘罗。

他九岁读《汉书》，随手便能指摘其中的错漏；十岁通“六经”，一个月便能完稿。他才华早露却命运多舛，政治上屡遭压制。然而是金子总会发光的，他凭借其超众的才华被后人尊为“初唐四杰”之首，并留下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样的千古绝唱。他用自己短暂的生命迸发的风采，开启了盛唐诗歌王国的华章。他就是王勃。

往事如烟，曾经的风华不在。

看看如今的“中国少年”都在干什么呢? 他们大多背着沉重的书包，戴着高度近视的眼镜，成天钻研着永远做不完的试题。可怜的课余时间，则沉溺于网络游戏。他们不关心政治，不关心国家，甚至都不关心父母——除了他们自己。

不错，他们也许能获得许多国际奥林匹克学科竞赛的金牌，然而诺贝尔奖的名册上，却没有他们的名字!已故的科学家钱学森临终前曾发出这样的三问： “中国什么时候能培养出建设创新型国家急需的创新型杰出人才?何时能培养出国际大师?为啥中国没有一流大学?”少年们啊，听到了吗? 再看看我们的国家，神九上天，蛟龙下海，举世瞩目，一片欢腾。然而，我们的边疆却屡屡告警。少年们啊，可曾看到? “乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张??”是时候了，为了中华之崛起，中国少年们，请拿出你们的豪情，展现你们的风采吧!

文章开篇点题，引出中心，然后回顾历史上甘罗和王勃两位少年英才的 风采，赞扬他们小小年纪即为国家利益和民族文化发展做出了杰出贡献，接着笔锋一转，写当今中国少年的“生命不能承受之重”，在和古代少年风采的对比中反思当代少年风采的缺失，最后水到渠成，自然发出希望今日之中国少年关心国家、民族，勇于展现自身风采的号召，照应了开头。

本文言辞犀利，事例少而有力，一针见血地发问，令人警醒，如引用钱学森先生的三问，有力地指出了当代中国教育的弊病。另外，作者大量使用古今素材，极有力地论证了自己的观点，彰显了丰富的写作素材积累。

少年风采

谁的年少时光不美丽如歌?谁的少年时代不具有独特的风采? 运动场上，一个个矫健的少年在赛道上奔跑。他们用汗水播撒梦想，用信念加快脚下的步伐。尽管他们早已累得气喘吁吁，但他们依旧不会放弃自己选择的路，哪怕是爬也要爬完。这不仅仅是比赛的跑道，更是少年青春的跑道。年少轻狂，不达目的不罢休是我们的执著追求。

这是我们少年的风采——勇往直前，永不言败，用汗水与泪水铸就年少的梦想，用信念与个性成就不一样的辉煌。

中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。埋头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，拼命于题海之中，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但却充实满足。课上双眼早已布满血丝，但却毫无睡意，这是我们的信念：不要忘记别人一直在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然、是我们伏案的背影。

这是我们少年的风采——刻苦努力，顽强奋斗，明知目标不一定能够实现，但依然

会执著追求，乐此不疲。

临近毕业，情谊对我们而言，显得格外珍贵。阳光灼伤一片温柔，曾经的 誓言早已烟消云散。我们含着泪却笑着说再见，彼此珍重。我们不再为一道数 学题而争吵得面红耳赤，也不再为同桌蹩脚的英语发音而笑得趴在课桌上，更不会为别人的语文成绩比我多一分而计较半天。告别了即将逝去的，用微笑画 上一个圆满的句号。答应对方好好用功，要做一辈子的朋友。

这是我们少年的风采——用微笑挥别过去，用勇气面对未来，用拼搏与毅力共同许诺不一样的精彩未来。

我们虽叛逆多愁，但我们意志顽强；我们虽情绪多变，但我们信念永恒!我们的少年时代美如歌：顽强拼搏是主打歌，努力奋斗是主旋律，友谊誓言是伴奏曲。这，就是我们少年的风采!

斗”“用微笑挥别过去，用勇气面对未来”三个方面诠释了“少年风采”的内涵。层次清晰，逻辑严谨，是一篇结构美观、层次分明的佳作。

【发展等级】

作者综合使用多种修辞方法，文辞优美、华丽。如“阳光灼伤一片温柔，曾经的誓言早已烟消云散”一句就使用了拟人的修辞方法，将中学时光的流逝表现得生动、形象。同时，又不乏一些哲理句，如“不要忘记别人一直在奔跑，不要让自己投降” “我们含着泪却笑着说再见，彼此珍重”等。

少年风采

自古英雄出少年，英雄风采今朝看。

—— 题记

试想，站在迷雾包围的山顶上，望着眼前朦胧的景象，突然一缕阳光破开重重封锁照射过来，远处的天际散发出金黄色的光环。此时此地此景带来了多少向往、多少神秘、多少风采。少年时代正是如此，它是人生中冉冉升起的太阳，正在释放

下页 余下全文篇二：学生征文《e时代少年》

e时代少年

瞧！互联网上的这些网页多么神奇呀！只见爸爸正在熟练地点击着网页，他正将自己的论文在网上投稿呢！

在爸爸的影响下，我对互联网产生了浓厚的兴趣。我决定也把自己的习作投向互联网。写什么呢？对！就写《忘不了的千纸鹤》。前一段时间，我和几个小伙伴折了2001只纸鹤，寄给了中央电视台，以表达我们对全国人民的美好祝福。后来中央电视台邀请我们的一位代表赴京参加元宵晚会。这一活动曾轰动了校内外。我便围绕这个主题写作文。我用心描绘并多次修改。这篇习作得到了老师的夸奖，老师说可以发表嘛！

听了老师的一番话，我对自己更有信心了。我兴高采烈地回到了家，马上打开电脑，按照爸爸教我的方法，进入中小学作文网。嘿！这个网站的内容可真丰富！有小朋友写的诗歌、书信、写景文、记事文??我可是它的忠实的读者。互联网让我受益匪浅呀！今天我也要在网上投稿。我开始注册个人资料，然后再文本框里输入了自己的习作。爸爸在一旁指点着，不一会儿，我的电子邮件便发出了。

以后的几天就是漫长的等待了，好几次我打开网页，查找我的习作，然而我一次次地失望了。难道我的习作就这样石沉大海了吗？有一天，爸爸惊喜地告诉我：“林俊贤，你的作文在网上发表了！”我高兴得一蹦三尺高。我把这个消息告诉了同学、老师、亲人、我真想让所有的人都来分享我的欢乐。

我们试验区每个班级都有一台电脑，同学们在课余的时间，可以随时上网，从网上我们获取了大量信息，有的同学还与荆江市的同学网上对话呢！当他们在网上看见我的习作时，都向我投来羡慕的目光。这时我的心里总是美滋滋的。啊！我爱互联网！我愿和你做永远的朋友！

五（3）林俊贤

篇三：作文---少年风采

少年风采

我们同是迎风跑的少年，却各有各的风采。你的风采可若如诗，他的风采也可如画，而我的风采却是一曲多元素的乐章。

a段：古典爵士的悠闲安静

即使功课再繁重，我们还是抽出一段时间，在那阳光正暖的下午，读一本喜欢的书，看游鱼戏水，小鸟飞翔；亦或是抛去杂念，什么也不想，只是佁然地望着远方。有时候，冥想天要比忙碌一天收获的多。小号，萨克斯风，圆号所组成的蓝调旋律在我耳边想起，悠悠扬扬，谁说这是独属老年人的旋律，这亦是我们少年的风采!b段:乡村音乐的阳光活力

奔跑，奔跑，再奔跑，哪个少年不爱奔跑?不渴望自由？从小便喜欢同玩伴追逐打闹，长大后，即便少数人是为了考试而运动，但是大多数的人还是喜欢阳光普照，汗流浃背的感觉。当我踏着自行车走过山间小路；当我的手掌划过水面形成一道道波纹；当我摆动着手臂嘴里喘着粗气，我的脑中就想起乡村音乐的轻快旋律，那属于我们的旋律。

c段：重金属摇滚的昂扬激情

考试，对我们每一个少年来说，无疑是一场战斗，一场只能赢不能输的战斗，即使我们多想轻视它的存在，但父母，老师仍会一次次地在你耳边敲响警钟。所以，我们为此拼了：彻夜地复习做题，聚精会神地听课，想把每一个知识点根深蒂固地刻在心中„„我们就像那摇滚乐队的主唱，声嘶力竭地高唱。那不是颓废，那是我们少年的激情！

每个少年，都必将有一段专属自己的旋律。或许随着时间的推移，旋律的风格可能会再次改变，但无论如何，我们永远记住这段独特的少年风采！

篇四：少年与大师材料作文

少年与大师材料作文

阅读下面的文字，根据要求作文。

青春年少的“90后”豪情万丈，渴望成功，并为之付出了努力，有时却一次又一次品尝失败的苦果。原因何在？下面这个故事也许会帮你找到答案。有个少年想成为少林寺最出色的弟子。他问大师：“我要多少年才能那么出色？”

大师回答：“至少10年。”

少年说：“10年时间太长了。如果我付出双倍的努力，需要多长时间呢？” 大师回答：“20年。”

少年又问：“如果我夜以继日地练习呢？”

大师回答说：“30年。”

少年灰心了，他不解地问大师：“为什么我每次说更加努力，你反而告诉我需要更长的时间呢？”

大师说：“当你一只眼睛只顾盯着目标时，那么就只剩下一只眼睛去寻找道路了。”

读了上述文字，体会其中的含意，联系社会实际或你的人生体验，自选文体，自定立意，自拟题目，写一篇800字左右的作文。

思路引擎

这是一个故事类材料作文，少年与大师的对话，既出乎意料，又令人深思。对待这类作文题如何审题？以果溯因是基本方法。故事的“果”是少年每次说更加努力，大师反而告诉他需要更长的时间。为何如此？大师的最后一句话画龙点睛，揭示了“因”：“当你一只眼睛只顾盯着目标时，那么就只剩下一只眼睛去寻找道路了。”

大师的这个关键句如何理解？

先从这句话字面上来看，“一只眼睛只顾盯着目标”，意思是说主要精力集中到目标上。“只剩下一只眼睛去寻找道路”，是说仅用剩下的精力去寻找道路是不够的。“道路”指什么？它是一个比方，比喻通向成功的种种因素。

再从这句话蕴含的哲理来看，为什么少年越是打算以刻苦求速成，大师却越是对其做法予以否定呢？

从成为最出色的弟子本身的规律来看，必须稳扎稳打，循序渐进，如果一味求急图快，必然违背客观规律，其结果只能是欲速则不达，所以大师要否定少年的想法。据此，可写“欲速则不达”。

从少年的心态来看，透过其上进心强、不怕吃苦的表象，可以看出其急功近利、缺乏耐心的浮躁心态。如果急功近利，必然会被“速成最出色的弟子”的功利念头蒙住眼睛，冲昏头脑，不可能静下心来体悟佛道或武道，所以大师要否定少年的想法。据此，可写“急功近利是成功的绊脚石”。

从少年的注意力分配来看，他的眼睛只盯住“成为少林寺最出色的弟子”这个目标，不懂得反观自我，反省自我，就不可能正确地认识自我，更遑论完善自我，进而可以推断他永远成不了少林寺最出色的弟子，所以大师要否定少年的想法。据此，可写“留一只眼睛看自己”。

从少年对成功的认识来看，他的确是太看重结果了，不懂得享受过程。这不正像我们身边一些同学一样吗？精神上背着“必须考好”的沉重包袱，一味采用时间加汗水的苦练方式，结果是透支了健康和精力，效率低下，这样又怎能取得成功呢？所以大师要否定少年的想法。据此，可写“蛮干苦干不可取”。

佳作选萃一

道路与目标

“当你一只眼睛只顾盯着目标时，那么就只剩下一只眼睛寻找道路了。”大师如是说。看罢此语，心中豁然开朗：是呀，要想成功，我们不能只盯着目标去急于求成，还要去寻找道路，找到成功之道。

艰难跋涉于青春沼泽地，全力抢夺高考独木桥。我们周围，内心浮躁，眼睛只盯着目标、急于成功的人很多，然而这样的人最终成功的却很少。这说明急功近利只能使自己更接近失败。之所以如此，是因为急于成功的人往往太过专注于目标，而缺少对成功之路的探寻。

古代有一位药商叫宋清，他乐善好施，对于那些买药却不能及时付钱的穷人，从不斤斤计较，定期烧毁一些债券，不再追讨债务。很多人认为他傻，然而最终因为他目光长远，讲仁义，重信誉，大家都愿意到他那里买药，所以他的药店一直生意兴隆，给他带来滚滚财源。他的成功之处在于他不是一心只盯着发财的目标，而是去偶尔忘掉它，忘掉自己是个商人，做一个乐善好施的人。而那些市侩却因为只盯住发财的目标，被眼前蝇头小利所蒙蔽，目光短浅最终与成功无缘。同样，荷兰的一位靠种花卖钱的商人，从外地引进了一种奇异的花种，当地其他花农向他讨要花种时，他出于独享垄断优质资源的私心而拒绝了，然而当他将花种播下后，花开得一年比一年差。专家告诉他是蜜蜂采蜜导致了花种的杂交退化。于是他再次买来花种，主动将花种分给了其他花农，引用材料中的关键句，单刀直入地引出文章的论点；接下来概述身边普遍存在的反面现象，指出问题产生的根源；然后采用正反对比的方法，将目光远大、讲仁义重信誉的宋清和目光短浅的市侩进行对比，将荷兰花商前后的不同做法进行对比，有力论述了要想取得成功，不能只顾盯着目标，还要用双眼去寻找成功之路的道理。

佳作选萃二

用两只眼睛寻找道路

当你一只眼睛只顾盯着目标时，那么就剩下一只眼睛寻找道路了。——题记

“这次语文考试结果如下：小a，134分，小b，132分，小c，129分??小e，112分。”老师停顿了一下，“这次小e又发挥失常了，要加油呀！”

我低着头，脸，不用说，一定又涨得通红了。“吧嗒！”一大滴眼泪重重地砸在试卷上，那个红色的“112”逐渐变得模糊不清。

上一次语文考试117分，我并不服输，扬言这次一定要“收拾旧山河”，“重登宝座”，然而不仅没有得

睛寻找道路！”老师欣慰地笑了，整个世界也仿佛弯起了嘴角。

【简评】

这篇考场作文大胆选用小小说文体，情节设计自然合理，用一个故事生动形象地诠释了材料的主旨，其准确的审题能力、快速布局谋篇能力和丰富的想象能力让考官印象深刻。更难能可贵的是，作者通过细腻的语言描写、心理描写和神态描写，生动再现了考试失败及老师点拨后复杂的心理变化历程，有很强的现场感和画面感，人物形象呼之欲出。

第二篇：你好吗少年的散文

最近看我是歌手，被霍尊圈粉，上周的一首《你好吗，少年》更是单曲循环无数遍。第一遍听到很感动，眼角略有湿润，继续听，内心越来越安宁，沉浸在音乐里，很幸福。感谢你，这个少年，带来了这么好听的音乐。

图片发自简书Ap

整理一下歌词:

还记得那天，一双旧皮鞋

拉着我走过那一横一竖的街

停止的瞬间与吵闹不绝

是什么？在对着我道别

长裙的旁边，不经事的脸

不停地追问，但你却沉默寡言

南北的落叶有什么分别

理解，却花了十年时间

你好吗？那个少年

要学会去感谢

他们对你的挂念

你好吗？那个少年

要学会适应这离别

总会有远行那天

你好吗？这么多年

白发渐渐出现

为了我跟世界做了太多妥协

你好吗？这么多年

早已时过境迁

你们幸福我心愿

相信很多人跟我一样，听了这首歌都很有触动。我们都正是少年或曾是少年。适应了离别，做了那么多妥协，感受过南北的落叶，时过境迁之后，也终将白发渐渐出现，你还好吗，那个少年？

霍尊90年出生，年纪轻轻取得的成就已经很不错了。原创歌曲《卷珠帘》，大家应该很熟悉了，还登上了央视春晚。歌曲带有一种古风雅韵，还有很强的戏曲功底，在年轻的一代的歌手中算是艺术造诣很高了。对艺术的尊重，加上自己的勤奋努力，相信他以后的职业生涯会越来越好。

如画般的少年，小时候父母离异，跟着妈妈。在采访中他自己也说，虽然是离异家庭得到的爱并不比其他任何家庭少，可见妈妈把她培养的很好。老师们眼中的品学兼优的好学生，有才华又谦逊的翩翩少年。除了父母的遗传基因，这些肯定跟他自己的勤奋努力是分不开的。

霍尊心怀感恩，也带着扪心自问，唱出的你好吗，少年，想必心中已有答案。我们其他各位少年希望你们也有一样的答案。

最后引用歌词的一句话，你们幸福我心愿！

第三篇：地球 你好吗

万州区赶场中心小学教研月练兵课教案

《地球 你好吗》

教学目标:

1、情感目标：通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园，培养他们自觉的文明习惯。

2、知识目标：引导学生明白地球现在所面临得各种灾难，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识。

3、技能目标：掌握十六分音符及弱起小节的正确演唱。

教学重点、难点：

1、能用亲切优美的声音、有感情的演唱《地球 你好吗》

2、掌握十六分音符及弱起小节的正确演唱。

教学过程:

一、组织教学：

1、师生问好！

2、音阶练习12345671

3、发声练习123454321

二、新歌教学：

1、导入：同学们，老师呢，今天给大家带来了两组图片，播放第一组图片（美丽的地球），再请同学们看看第二组图片。（地球的各种灾难）（把你想到的看到的和我们分享一下）

同学们说的真好！是呀，这些景象就是我们赖以生存的美丽地球，有清山绿水、蓝天白云，还有小鸟在高空自由飞翔，多么美丽的大自然啊！但是，近些年来，随着科技的进步，我们地球母亲现在已经千疮百孔，地球上的动物也在濒临灭绝，我们生活的环境已不再那么美好了。就像同学们说的我们要爱护地球，保护环境，保护我们的家园。接下来请同学们和我一起去学习《地球 你好吗》

2、老师示范演唱（播放歌曲歌词图片）

首先，请同学们带着老师的问题一起来欣赏一下这首歌曲。问题是：这首歌给你的感觉怎么样？

3、同学们，这首歌曲中有一段旋律很不好演唱，老师想考考大家，看看你们能把它演唱好吗？你们有信心吗？

出示课件，分组进行难点旋律的学习，并分组展示自学成果。

同学们真棒，你们把最难的部分解决了，剩下的旋律肯定难不倒你们了。万州区赶场中心小学教研月练兵课教案

4、我想请同学们用la模唱旋律，师弹一句，学生唱一句。

5、能加上歌词唱一唱吗？试唱歌词，师弹奏旋律，学生学唱歌词。（纠正不好地方）

6、教师提出相关的演唱要求：长音的时候要唱足，注意弱起小节。

7、请同学们用你最好的声音、最好的表情、有感情地演唱一遍歌曲。（完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱）

8、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱）

9、（1）分组讨论，怎样来保护地球？

（2）课件出示学生护绿保洁的图片，并进行讲解： 介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。

三、课堂小结及课后延伸：

1、环保宣言

请学生发表自己的环保宣言（1）别让水龙头伤心的流泪。

（2）保护地球，从我做起，从小事做起。教师小结： 同学们，环保是一场绿色行动，这场行动中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。让我们从我做起，从身边做起，做一个热爱地球的好孩子。

教学反思：

为了调剂课堂气氛，充实教学内容，我在特意制作了课件《地球，你好吗》的两组图片对比，主要目的是为了启发和引导学生，让学生更好地表现歌曲，通过上课中课件的使用，我感觉效果比我预期的要好，学生兴趣深厚，起到了很好的作用。但由于课时前半段用时过长，致使在突破难点过程中，有些仓促，虽然难点突破了，但学生掌握的不够扎实，这也反映出我在课堂应便上存在不足，在今后教学中应多加训练和积累。

第四篇：地球,你好吗

地球，你好吗？

黑鸭子组合曾在歌曲中写道：当天空不再是蓝色，小鸟也不会飞翔；当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望，让我们一起呼唤，地球，你好吗？令我们遗憾的是，现在的地球已经被折磨得遍体鳞伤，而作为当代大学生，作为不久之后社会建设的主体力量的我们，对于地球的关注又有多少？知道多少？近日更有网友戏称“如果说云南是四季如春，那么我们开封就是春如四季。”天气不断骤变，引得大家纷纷抱怨。同时雾霾刚走，却迎来了罕见沙尘暴。这一个个铁的事实警示着我们，地球“生病”了。

当蓝天已不再是蓝色 从去年第四季开始，雾霾天气一直笼罩着中国大部分天空，一时间引起了政府部门和公众对空气质量的关注，“PM2.5”（大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）”成为了大家热衷谈论的话题。2013年2月17日，中国科学院公布了该院“大气灰霾的追因与控制”专项组的最新研究成果，发现京津翼雾霾检测出大量危险含氮有机物颗粒，这也正是光化学烟雾的主要成分之一，并且数据表明中国雾霾污染与经济发展成正比。仅今年一月份，京津翼地区总共就发生了5次强雾霾污染，并有专家表示，华北地区已经是全球空气污染最严总的地区之一。而我们开封地处中原，与华北地区联系紧密，随着空气的对流运动，污染也严重地蔓延到了此地，越来越多的人出行时戴上了口罩，难道将来某一天我们出行时必须戴上防毒面具么？

无奈的是雾霾刚走，3月9日，河南气象局发布多个大风蓝色预警。其中，开封发布沙尘暴黄色预警，能见度小于1000米。那些只在故事才出现的场景浮现在眼前，狂暴的沙龙席占据了整个天空，足球场上有人在踢球中体力消耗一空，在风沙中身体向着地上倒去；那些平时华丽的广告装饰在这一瞬间摇摇欲坠；更有部分塑料袋等垃圾漫天飞舞。难道这就是我们所畅想的蓝天，我们生活的蓝天么？

同时，酸雨这一“隐形杀手”更是在近几十年的时间给我们留下了深刻的印象，在酸雨区，酸雨造成的破坏比比皆是，触目惊心，我国四川、广西等省有10多万公顷森林也正在衰亡。世界上许多古建筑和石雕艺术品遭酸雨腐蚀而严重损坏，如我国的乐山大佛、加拿大的议会大厦等。还有北京卢沟桥的石狮和附近的石碑，五塔寺的金刚宝塔等均遭酸雨浸蚀而严重损坏。“久逢甘霖”也正在朝“灾难降临”演变。

当水源已不再清澈

水是生命之源，我们都自豪地球是个美丽的蔚蓝色星球，布满着蓝色的水源。但在生活中，清澈的水源却已经不在了，大量鱼类死亡，濒危物种不断增多，关于水体污染的现象已经屡见不鲜。

3月10日，位于上海松江的黄浦江二级水源保护区江面上漂浮着大量死猪，包括乳猪与成年大猪，目前，已经打捞的死猪数量已经超过6000之多。保洁师

傅们每天天不亮就穿上工作服，戴上口罩打捞水中部分腐烂的死猪，回去之后恶心得吃不下饭。有关部门曾对118个城市地下水展开调查，结果的数据表明，约有64%的城市地下水遭受严重污染，33%的城市的地下水遭受轻度污染，基本清洁的城市地下水只有3%。难道这就是人来在接受自然环境的馈赠之后的回报么？曾经傍河而居的水乡风情已经成为了历史，现在，河流已经成为了一条条排污渠道。

从福建紫金矿业污水渗漏事件，到云南曲靖铬渣污染，再到广西龙江河镉污染，近年来，我国水体污染事件频发。目前，全国500多条主要河流水已经有80%以上受到不同程度的污染，主要是由于工业废水的排放造成的。据统计，我国工业废水排放量占据污水排放量的的40%左右，工业废水对环境污染比重大，已经成为当今环境工作中迫切需要解决的重大问题之一。

当大地不再有芬芳

大地涵藏万物，孕育生命，被誉为人类的母亲，但伴随着我国工业化的快速发展，大地不断遭受到各种污染的伤害。随着科技的发展，我国每年产生的电子垃圾就超过200万台，但回收处理的只有一部分，大量的却是流入了环境中造成了不可挽回的危害。

自2008年以来，全国已经发生百余起重大的污染事故，形成令人扼腕的“大地之殇”。占全国粮食总产量五分之一的东北黑土区是我国重要的商品粮食基地，但支撑粮食产量的黑土层却在过去的半个多世纪减少了50%，并在继续变薄。几百年才形成一厘米的黑土层正在以每年近一厘米的速度消失，几十年后，部分黑土将永久消失，那时，东北这一中国最大的粮仓产能将遭到无法挽回的损失。

而且，我国土壤污染出现了有毒化工和重金属污染由工业向农业转移，由城区向农村转移，由地表向地下，由上游向下游转移，由水土污染向食品链转移的趋势，逐步积累的污染正在转变成污染事件的频繁爆发。“目前我国土壤污染呈日趋加剧态势，防治形势十分严峻”，中国土壤学会副理事长张维理教授一直关注我国土壤污染状况，“我国土壤污染呈现一种十分复杂的特点，呈现新老污染物并存。无机有机物污染混合的局面”。土地治理，迫在眉睫！

当食物都已成毒物

大气、水源、土壤相继被污染后，食品污染接踵而来。污染物通过雨水的作用，经过河道、湖泊，最终一江浊水向海流，使大海变成了人类的“污水储存池”。渐渐由于水循环进入食物链，使得大部分食物含毒。据调查，每天全球死亡总人口16万人的40%，即每年有2336万人死于环境污染因素、每年死亡于环境污染2336万人，比第二次世界大战平均每年死亡950万人的两倍还多。如此触目惊心的数字无时不在提醒着我们，环境变了。

更令人担忧的是，有的人还被巨大的利益蒙蔽了良心，非法使用药剂。不仅污染环境，生产出来的食品，如高致癌毒大米、残留农药超标的蔬菜水果、黑心月饼、用硫磺熏制的土豆、毒豆芽等，让人们在生活中吃东西时都心惊肉

跳。社会中食物中毒案例屡见不鲜，特别是儿童体抗力差，对重金属等反应敏感，严重影响到了新一代儿童的成长。

当我们再次问起：地球，你好吗？我想，我们应该感到沉重、感到压力、感到责任。地球没那么坚强，需要我们来呵护，即将崩溃的世界，我们又该如何挽救？

绿色家园，路在何方？

2011年以来我国多地灰霾天气造成了严重的大气污染，原本十分陌生的词汇PM2.5迅速成为社会热词。中宣部出版的《辩证看务实办》一书更是详细解析了我国环境污染的状况、原因及解决方法。

审时度势，追溯根源

环境问题原因的认识既有客观因素，也有主观诱因。对于前者，《辩证看务实办》中提到“发展方式粗放”作为导致当前我国环境污染日趋严重的首要原因和根本症结。并指出“这种粗放的发展方式若不改变，环境污染就难以得到根本遏制。”而宏观上体制机制弊病的困扰，微观上经济利益的诱惑、执法问责不严的阻挠，构成了当前环境污染严重的主观诱因。对环境违法处罚力度不够，违法成本低，客观上造成了“企业无赖，环保无奈”的现象。

而我国现行的《环境保护法》已经颁布实施了20多年，一些内容已不能适应新形势需要。当前，《环境保护法》正在进行修改，将力争构建覆盖环保工作各个方面，门类齐全、功能完备、措施有力的环境法规标准体系，从根本上解决“无法可依”问题。

同时，2012年全国“两会”上，PM2.5首次写入政府工作报告，全社会对PM2.5的关注折射出当前我国环境污染的严峻。“据统计，与发达国家相比，我国每增加单位国内生产总值的废水排放量要高出4倍，一些单位产品污染物排放量要高出10倍以上„„”作为人口大国，每天产生大量的生活垃圾，也给垃圾处理带来极大压力。

环境问题涉及诸多方面，但究其实质而言，是经济结构、生产方式、消费模式和发展道路的问题。因此，从源头上防治污染，就要加快调整经济结构，切实改变资源消耗大、环境污染重的增长模式。

持续发展，严格执法

“威若雷霆，寇贼不生”，现在社会中部分非法商贩利益熏心，以牺牲环境的代价来使其利益最大化。据了解，我国的GDP增长很大一部分依赖于大量资源的消耗，经济的发展状况与资源的消耗量成正比。因此，加快调整经济结构，推动产业优化升级，切实改变资源消耗大、环境污染重的增长模式，全面控制污染物产生，维持可持续发展，以及加大环境执法力度是有效解决环境问题的重要支撑。

同时，为了降低汽车尾气对环境造成的污染，北京国V排放标准即将实行。北京市环保局局长陈添介绍，具体工作将分两步实施，第一步是进行车用油品升级；第二步是国V尾气排放标准的升级。两步都完成后，北京将全面进入机动车国V标准。

让生活多一片绿色

环境多一片绿叶，生活多一片温馨。大量的植被覆盖能吸收大气中的有害气体、颗粒物，起到净化空气的效果。同时，充足的植被也是减缓水土流失，阻挡风沙的主要措施。3月12日是第35个植树节，各地纷纷开展植树活动，“现在人养树，将来树养人”、“前人种树，后人乘凉”等标语随处可见。

而最著名的人工植被要数“三北防护林”了，1979年，国家决定在西北、华北北部。东北西部风沙危害严重，水土流失严重地区建设大型防护林，总面积达39亿亩，以求能挡住风沙，减轻自然灾害，工程规划期限73年，分八期工程进行。目前这条巨大的“绿色万里长城”已经颇具规模，并且达到第五期工程建设。

今年，25万亩平原造林成为北京环境保护举措的最大亮点。工程以实施景观生态林、重点绿色通道工程为主，分布在以大兴、通州、顺义、昌平、房山5个区为重点的14个区县，按照“两环、三带、九楔、多廊”的空间布局实施，永定河畔、城市中央、郊野深处„„成片的树木给大家带来了绿色好心情。我们在此祝愿防护工程早日完成，环境能尽快得到改善。

绿色生活，你我同行

地球是我们共同且唯一的家园，环境的巨变对我们未来的生活更是息息相关，对如此严峻的环境形势，人类应该如何面对，国际，国家有那些策略，将来的我们会朝着那些方向发展？作为当代大学生，我们又能做些什么？

每年4月22日是地球日，姐纠结好久，看完前面的后面的没思路写不下去了。小孩写的都很少一点点，有个给我的还是纸稿。一起发给你看看吧。觉得这个像写系列，两篇好难。除非两篇连在一起才能有整体的感觉，我都不知道咋办了。。

第五篇：小学作文：朋友,你好吗

朋友，你好吗

朋友，你好吗？在这炎热的夏天里，在这火辣辣的季节里，你在忙些什么？走出书斋，走出你心灵的小房子，投进这喧嚣的尘世，熔进七采的阳光。有付出总会有收获的。多挥洒汗水少喷溅唾液；多用心领悟用行动体会，少点无聊附会少点空想欲念。相信你我，青春路上的朋友，一定能到达那个叫理想的美丽地方的。朋友，加油啊！

??-我的假期很忙，我在做兼职。酸甜苦辣自己尝，身处与你无共同话题的人当中，能怎么样？想过放弃，但我清楚，遇到困难就打退堂鼓是我的恶习，这一次还是这样的话我就真的是无药可救了。我要坚持！朋友，希望你能为我加油。我住的地方，躺在床上能看到月亮或星星，透过窗户，我能感受到月光的温柔星星的问候，我想我也能感应到来自朋友你的祝福的。

祝愿如我这般需要锻炼的人在这个假期里都能勇往直前，都能快乐地回顾自己成长的脚印，在假期结束的时候。