礼仪是个人综合素质的体现

第一篇：礼仪是个人综合素质的体现

礼仪是个人综合素质的体现

中华民族自古就被称作“礼仪之邦”，作为一个中国人就更应该注意自己平时的言行举止，做一个有礼仪、有素养的人。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要表现方式，是企业形象的主要附着点。凡是国际化的大企业，对于员工礼仪都有非常高的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容之一，作为获得国际认证的重要软件。那么如果要想快速的提升自己的礼仪知识和素养可以去一些礼仪培训公司参加培训、学习。

虽然礼仪的内容丰富多样，但它也有自身的规律性。基本的礼仪原则有：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自我反省；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

礼仪是一个人综合素质的体现，它主要还是表现在与人交往的过程当中。比如见面礼仪、公共礼仪、学校礼仪、公务礼仪、日常交际礼仪、涉外礼仪等。下面商务礼仪培训为你详细的介绍下。

以个人为基点——礼仪是一张个人素质的名片，要想提高这张名片的含金量，只有自己坚持不懈地学习和努力。每个群体都是由一定的个体所组成，因此，个人的行为举止在一定程度上会直接影响群体、组织，乃至社会的生存与发展。从这层意义看，加强个人礼仪培训、学习，规范个人行为，不仅是为了提高个人的自身修养，更重要的是为了促进社会发展的文明有序。

以修养为基础——在社会活动交往中，个人礼仪不仅仅是简单的个人行为表现，而且还是个人的公共道德修养在社会群体里的体现，反映的是一个人内在的品格与文化修养，所以可以说个人的礼仪是以个人修养作为基础的。

以尊重为原则——在社会活动交往中，讲究的个人礼仪是奉行尊重他人的原则，要想赢得尊重．先去尊重别人。按照个人礼仪的标准行动，是为了更充分地展现个人的精神风貌，更好地塑造个人形象。个人礼仪能使个人形象日臻完美，教会你识别美丑，明辨是非，使你的生活日趋美好。

以坚持为方针——个人礼仪的确会为人们展示美好，让社会更加文明，只是所有的这一切，不是一日之功，不可能立竿见影，所以我们不能急于求成，要持之以恒，长期不懈地努力。

良好的个人礼仪及规范的处事行为并非与生俱来，也非一日之功。它是靠后天的不懈努力和精心教化才逐渐形成的。因此，可以说个人礼仪由文明行为标准真正发展成为个人的一种自然的行为，是一个需要不断学习和渐变升华的过程。

礼仪不仅仅是个人素质的表现形式，而且作为一种社会文化，事关组织、社会乃至国家和民族的整体形象。强调个人礼仪，是为了倡导现代文明，旨在提高个人素养，强化社会良好礼仪风范。良好的个人礼仪形象是我们自尊、尊人之本，更是我们立足、立业之源。这也是许多公司组织职员去参加个人礼仪培训的原因。既然礼仪是个人素质的名片，那么就让我们从现在开始，努力增加自己这张名片的含金量吧！本文摘自礼仪培训www.xiexiebang.com，转载请标明来源。

今天主要是在分类信息网上发外链，并试着在豆丁网、百度文库和道客巴巴里发了一些，觉得百度旗下的产品虽然是个高质量外链的来源，但由于它对此管的很严，以至于被其收录的量少之又少。而被收录的所带来的效果是很明显的。所以还是会有人费尽心思的去想办法在百度相关的产品里发外链。

课程名称：《初级礼仪培训师》师资培训

主要内容：未来职业形象规划与塑造；仪容礼仪及基本规范；仪表礼仪及基本规范；仪态礼仪及基本规范；校园礼仪；职场基本礼仪；求职面试中的礼仪。课程时间：3天

咨询电话：0371-86133135 QQ：2859099573

全国《初级礼仪培训师》培训课程安排

第一天：培训主题：如何做一个受人尊重和喜欢的人

1、中华礼仪文化的基本精神和内涵

2、为什么说先做人、后做事

3、尊师重道与百孝为先

4、礼仪与未来职业发展规划

5、个人形象打造及方法

6、面容礼仪及基本规范

7、服饰礼仪及基本规范

8、体态礼仪及基本规范

9、语言礼仪及基本规范

第二天：培训主题：学生校园礼仪实务

1、课堂中讲究的礼仪

2、学校中路遇老师的礼仪

3、学校中路遇家长的礼仪

4、进出校园、教室、老师办公室的礼仪

5、图书馆中的礼仪

6、集合、班级活动中的礼仪

7、食堂就餐时的礼仪

8、寝室中的礼仪

9、观看演出、比赛时、画展中的礼仪

第三天：培训主题：求职面试中的礼仪

1、面试前的形象定位

2、如何制造难忘的第一印象

3、面试的服饰选择与搭配

4、如何准备面试材料

5、如何回答面试考官的提问

6、如何陈述个人简历和专业成果

7、面试中与用人单位人员的交谈礼仪

8、告辞中的礼仪

9、如何询问面试结果

第二篇：个人综合素质和企业管理水平的体现

个人综合素质和企业管理水平的体现

管理日志 2008-04-01 18:14 阅读15 评论0 字号： 大大 中中 小小 在几年的营销和管理中，接触过不少的企业，通过对各自管理方式的对比，发现各企业在管理上存在很大的差别，其中员工的工作总结就是一个最具代表性的方面。一些公司的工作总结要求严格、内容详实，非常规范，而一些企业的工作总结就五花八门了，大多只是一个形式，简单空洞，有的仅是报几个数据，定性为应付差事也不算过分。市场发展也只有短短的几年，各方面的管理都不规范，团队的整体素质有很大的差距。一些企业一直是在追求快速发展和不规范的市场环境中成长的，团队也是在一种松散和粗放式管理机制内建立的，这种宏观环境使企业不重视团队的素质培训，团队也不注重自身素质的提高。时间长了，形成了一种很有特点的团队意识，就是各级经理宁愿多干活不愿写总结，总觉得写工作总结没意思，没意义，认为对自己的发展和企业的效益没有多大的帮助，轻视和敷衍工作总结。这种心态反映了一种惰性和消极的精神状态，也体现了一个企业组织内部管理的松懈。工作总结是促进工作进步和提高团队素质的一种必要方式，应该引起足够的重视。

一、总结是促进工作的一种方式。是真的太忙于工作了，还是根本没有总结工作和计划工作这种思想和习惯？关键是没有认识到工作总结是促进工作的一种方式。据了解，一些企业业务代表的工作总结细化到每周，省级经理的工作总结具体到每月，有市场信息和分析，也有工作计划和评估，从大到小，从数到事非常详细。总结定期向上级报告，上级通过核查和汇总，可以了解到必要的市场信息，并通过抽查可以初步了解是弄虚作假还是踏实工作，减少了工作盲区。同时，企业管理层通过各地区的工作总结，对整体工作掌握的比较准确，决策的正确性和及时性的机率就大大提高了。基层人员通过工作总结也会在思想上加深对工作的理解和反思，增加了工作的自觉性和目的性，提高了工作的效率。好的工作总结机制会有效的降低企业的管理成本，增强企业的控制力，提高团队的工作绩效。

二、总结是提高素质的一种途径。通过工作总结可以锻炼各级经理的综合分析和文字组织水平，提高管理能力和分析能力，使各级经理养成一种规范化管理的习惯，以适应市场竞争及团队管理的需要。在不断的工作总结中，个人的综合素质会得到较快的提高，善于总结的人，其逻辑思维能力和宏观分析能力都比较强，而且做事比较稳重。有的经理把工作总结当作一项负担或者觉得没有意义。试想，哪有一个高级管理人员和职业经理人是只用嘴说、只用腿跑就能当上并胜任的？哪一个有发展前途的企业是不用总结和分析的？一个连工作都总结不好的经理怎么能组织好工作呢？从事营销和市场开拓工作，是要动脑子的智力劳动。提高智力和能力的一个很重要的办法就是总结，在总结的过程中开动大脑思考并筹划工作。总结提高素质，素质提高了，能力才能提高。现代营销需要综合型人才，通过规范的工作总结，使团队精英从武将变成能武能文的双料人才。一些企业的营销团队中武将很多，谋士很少，这成了制约企业发展进步的一个主要因素，通过从工作总结等细节方面提高团队素质是一种很好的途径。

三、总结是强化管理的一种形式。从基层员工到管理上层，层层总结、层层分析汇总，会形成基于市场真实动态的信息链，可以将市场的共性、差异和问题，团队的状态、工作的进度等都集中反映出来，便于管理层深入分析和做出正确的决策或及时的纠正，能够发现企业和团队的执行力和管理是否到位，这是强化管理的一种很有效的形式。通过从下到上的、定期的、规范的层层工作总结，并用严格的制度进行约束，使工作总结成为日常管理的一个重要的组成部分，每周、每月、每季、每年，各级管理人员和员工都会时时想着工作，时时在筹划工作，会形成良性循环，使管理工作不断优化，得到加强。

四、总结是规范化管理的一种手段。每月数据汇总和工作总结要求很高，推广经理每月底要加班3-5天才能完成工作总结和各类报表的汇总分析，终端数据每月更新一次，每关一个店开一个店都要消号和重新编号入档。这虽然只是一个日常的反复的工作，但真正体现了规范化管理的水平，他们工作总结的内容、信息和方式都是严格规范的。定期的、规范的工作总结使团队的各级人员都知道这一时期要做什么、做到什么程度、最后做的如何？为什么做成这样？大家都会在一个规定的范围内尽力的工作，并不断的自我改进，形成一种自发的完善工作、做好工作的思想意识。通过严格的、定期的工作总结促进了规范化管理水平的提高。避免了管理的散乱和工作的无绪状态。

五、总结是团队能力的一种检验。工作总结，尤其是代表一级组织的工作总结，不只是代表一个人的能力和水平，而是要通过工作总结体现一个集体的工作能力和成绩。做了工作，出了成绩，要总结出经验，上升为政策和理论，就要有很好的文字总结水平。总结不出来，工作再好，成绩再大也缺乏一种展示，上级领导者不能清楚的知道你这个团队的工作和成绩，更难以推广传播。一些报告会的经验交流发言，各级政府的年终工作总结，都要组织专门的班子反复的写、反复的修改，因为体现的是水平和能力，展现的是成绩和思路。一个不总结工作的团队是一个惰性的团队，这样的团队是做不好工作的。不总结工作的团队是没有灵魂的团队，不总结工作的团队是无法进步的团队。

工作总结，是企业细节和动态管理的一个重要方面，而规范的工作总结，对提高个人素质，强化企业管理，促进团队进步，提高工作效率，展现团队能力都有积极作用。我们要缩小与知名外资企业的差距，就要从工作总结等日常管理的细节入手，提高管理能力，推动企业健康全面发展。

第三篇：什么是个人礼仪？

几千年的人类文明史证明，人们对文雅的仪风和悦人的仪态一直孜孜以求。而今，随着现代社会人际交往的日渐频繁，人们对个人的礼仪更是倍加关注。从表面看，个人礼仪仅仅涉及个人穿着打扮、举手投足之类无关宏旨的小节小事，但小节之处显精神，举止言谈见文化。个人礼仪，作为一种社会文化，不仅事及个人，而且事关全局。若置个人礼仪规范而不顾，自以为是，我行我素，必然授人以笔柄，小到影响个人的自身形象，大到足以影响社会组织乃至国家和民族的整体形象。事实如此，绝非无病呻吟，耸人听闻。我们强调个人礼仪，倡导现代文明，旨在提高个人礼貌素养。强化公民的文明观念。良好的礼仪风范，出众的形象风采，是我们自尊尊人之本，更是我们立足、立业之源。

第四篇：个人综合素质发展计划

关于个人综合素质的计划

为我的大学生活能够得到提升，提高我的综合专业素质，我将进行一定的计划，一下均是我的个人综合发展计划：

一、应进一步加强我的专业素质，提高我的文化修养。因此，我应该上课时认真听讲，不懂得问题应主动向老师虚心请教。同时，还应该主动阅读大量有关的书籍，多读书，读好书。

二、应积极参加社会实践活动，提高我的社会实践能力。大学是

一个小型社会，我们应该在大学期间学会一定的社会实践能力。所以，我应该积极主动地参加各种学校的社会实践活动。

三、应该加强我的心理素质的培养。我应该大胆的尝试各种挑

战，锻炼我的心理承受，让我在今后不管遇到什么问题都能积极的面对。

四、应提高我的交际能力。我应该热情的对待每一个我身边的人，应学会与人相处，锻炼自己的交往能力。

五、还应该积极锻炼身体，提高我的身体素质。

第五篇：体现综合素质培养目标的幼儿美术教育

体现综合素质培养目标的幼儿美术教育 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》儿童综合发展测试仪中明确指出：幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础。艺术教育是幼儿园教育的重要内容，而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分。体现综合素质培养目标是当前幼儿园美术教育活动的首要任务。

体现综合素质培养目标的美术教育，应当注重幼儿审美能力的培养，以提高幼儿审美素质。幼儿审美教育成功与否不能简单地用幼儿的作品好看或不好看来衡量。幼儿的审美情感是丰富多彩的，给予幼儿多方位、多元化的感知空间，激发幼儿积极探索的兴趣，是帮助幼儿获得审美体验最好的途径。教师要充分发挥美术教育特有的功能，根据幼儿的年龄特征，循序渐进地让幼儿进行点、线、面的感知与表现，对彩色的认识、组合与创新，以及体验和使用各种工具、材料等。让幼儿在活动中感受形、色、材料等美术基本元素和造型规律。美术教育不能孤立地进行，只有与其他各科有机联系、相互渗透，融入到日常生活中去，才能有效地促进幼儿全面发展。

一、多方位、多元化地为幼儿创造感知美的环境

（一）为幼儿提供多方位、多元化的环境美术是一门视觉艺术，而幼儿感受环境的能力是很强的，环境的变化能够充分激发他们的探索兴趣。幼儿大部分活动是在教室里进行的，因此教师在活动室环境的布置上给幼儿一种富有情趣的审美感受很重要。以往教师在布置幼儿园活动室环境的过程中，比较注重童趣性，而较少考虑其审美价值，活动室环境布置显得复杂而缺少变化，有明显的模式化特征，缺乏延续性和目的性。教师应充分考虑幼儿的年龄特点，有目的、有选择地合理布置活动室，可以根据一定的主题内容，并与日常教学相联系。努力营造一种愉快的、富有情趣的环境氛围，以丰富幼儿的审美经验，对幼儿产生潜移默化的影响。

（二）充分利用适当的时机，让幼儿感受特定环境的气氛，产生积极的情感体验教师应积极为幼儿创造机会，让幼儿去感受不同环境的气氛，丰富幼儿的审美情趣，阔他们的视野。如在进行以传统文化为主题的活动时，有条件的幼儿园可以带幼儿去参观民间艺术展览、艺术博物馆等，让幼儿在大量色彩鲜艳、造型独特的传统艺术作品中穿行，感受中国传统文化所创造的绚丽多彩的艺术世界。特殊的氛围、浓郁的特色对幼儿有强烈的吸引力，会在幼儿头脑中留下深刻的印象，这有利于充分激发他们的艺术情感。