传球比赛——学生习作六一（5篇）

第一篇：传球比赛——学生习作六一

1、快乐小球

六年级一班

刘轻松

昨天，老师就让我们准备一双筷子，我们正疑惑准备筷子做什么，语文老师亲切地说是让我们吃大餐，这下我们可有口福了。

从老师布置让拿筷子的那一刻，我们就充满期待，不知道一向神秘的语文老师这回又给我们准备了什么惊喜。终于，期待的铃声响起，语文老师依旧是充满活力的走进教室，“咦，老师的大餐呢？怎么没有端盘子来？”这一定是班里大多数同学共同的疑问。我们都看到老师手里的乒乓球，这大餐会不会跟老师手里的乒乓球有关，没错，这大餐就是老师手里的黄色乒乓球，原来的原来，这次随笔化作文课老师是要跟我们玩游戏，不过，没关系的啦。我们的语文老师可是深受同学们喜爱的“快乐游戏侠”（我给老师封的）。

接下来的事，犹如晴天霹雳般的意外，我竟然无比“幸运”的成为了啦啦队员，欲哭无泪，当然我一定会给我们参赛队员加油打气，老师把全班同学分成了两组，一组最北边的同学，起个名字就叫“乐乐猫”队吧，另一组是南边的同学，就叫“快快猪”队吧，组成起来正好有“快快乐乐”，猫咪是一种温柔的动物，猪是一种憨厚可爱的动物，比赛的声音终于响起。乒乓球从每队从最后一名同学开始依次向前传递，同一时间，同一人数。究竟谁是最后的赢家？敬请期待······

现在，比赛一开始，由“乐乐猫”队暂时领先。“快快猪”队加油哦！经过“乐乐猫”队员无数次努力，现在充满快乐能量的“快乐小球”到了“乐乐猫”队队员李娜手中，顽皮的小球好像和李娜故意做对，不让李娜夹住自己，但是经过李娜坚强的毅力和不放弃的精神，终于把“快乐小球”征服了。同步进行的“快快猪”队，另一个“快乐小球”到了樊堂强队员的手中，哇，他真太聪明了，竟然想到用筷子的另一个头夹，因为另一个头是方的，所以一夹就夹住了，也许是因为方式方法“快快猪”队员后来居上，领先了“乐乐猫”队。张梦缘和李新同时被“快乐小球”诅咒了，两个球，两个人，两个组，两个无比紧张的心情。哦！“乐乐猫”队的李新头上正冒着豆粒大的汗珠。“快快猪”队的张梦缘经过无数次的努力。终于在队员快要绝望的时候，把“快乐小球”一举拿获。在最后几位参赛选手中，“快快猪”队的小球竟然变得听话起来，已相差无几的时间赢得了本次游戏的胜利，“耶！”一阵高呼，让我们来听一听“乐乐猫”对的声音吧，鸦雀无声。虽然这次的赢家是

“快快猪”队。但是友谊第一，比赛第二。本次游戏是以快乐为主，游戏为首。在六、（１）这个大家庭中，有一群快乐的小精灵。有一位“快乐游戏侠”，有一位“知心姐姐”、有一位“没戴眼镜的博士”我们怎么能不幸福呢？好了，本次游戏快乐结束，以上就是啦啦队员兼观众及监督员一名——刘轻松为大家做的快乐解说。

以后，我们的快乐精神和爱拼才会赢的意志会像这个“快乐小球”一样传递给身边的每个人。

2、调皮的小球

六年级一班 张晓

哦„„加油，哎呀！没事，快点„„.随着一声声呼喊，我们看到了一片混乱的景象，是谁呢？那当然是我们的语文老师，带领我们全班在进行一场“盛大”的游戏。

一场“盛大”的游戏？既不是CF，也不是飞车，是一颗小小的乒乓球，再有我们传来传去。夹小小的乒乓球的就是我们日常所用的筷子，你知道吗?昨天，老师说:“拿筷子”.没想到 有的同学问;“吃大餐吗''？哈哈、老师说；”精神大餐”。果然老师没有辜负我们的希望，真是:“精神大餐呀“!话不多说，言归正传。先介绍一下游戏规则吧，老师把乒乓球分别：给两个队的最后一个同学，然后接着往前传，哪一个队先把球放到讲桌上的队为胜，哦!忘了，最关键的两支队伍，那就是啦啦队，游戏马上就要开始了，此时此刻你的心情是什么，“紧张”“开心”“激动”“无奈”“期待”，等，这应该是我们说的最多的几句话了吧！激动人心的时刻马上就要到来了准备——开始，随着老师的一声令下，球从刘庆德那里放在我的桌子上，第一次没夹好，没关系，再试一次，终于“功夫不负有心人”，夹了起来，放到了刘希奥的桌子上。这个笨蛋，球都跑到前面了，还没有夹住。终于，奇迹出现了，他把球夹住了，哎！“天有不测风云，人有旦夕祸福”,球到了张梦缘那里，一下，两下„„十下，终于夹了起来。哦耶！赢定了，游戏到了高潮，纪雪丽把球放在讲桌上的那一刹那，我们这队，像是炸

开了锅，沸腾了起来。

我们队每个人的脸上都露除了喜悦的笑容，你知道我们怎么取胜的吗？那就是团结。

虽然我们赢了，但是过程不简单呀！只有坚持才能取的最后的胜利！

3、不听话的小球

六年级一班

王念洁

“加油！加油！·····哎呀！快点阿！速度啊！”从六、一班传出一阵喧哗的声音，各种各样的声音，有埋怨声、有叹气声、有加油声······什么声音都有，而且场面非常混乱。这到底发生了什么事呢？让我带领你们到现场去了解一下吧！

“喂，快点阿！怎么又掉了！”又听到这焦急的声音了，是不是好奇心又提升了啊！其实之所以场面这么混乱这个“罪魁祸首”是我们的语文老师。老师说让我们每个人到一双筷子来，我们以为是让我们吃大餐，唉！可怜我们都被老师耍了，我们以为我们有口福了，可结果却让我们很失望，老师说的大餐是“精神大餐”。其实可怜的并不是我们，而是我们班的纪经远同学，他以为老师要请我们吃大餐，中午只吃了一点儿饭当老师说是“精神大餐”时纪经远就像泄了气的气球，肚子也一起来合唱，咕咕咕的叫个不停。我们大家笑得合不拢嘴。

好了，话不多说让我来给你们解说这场混乱而激烈的游戏吧！让我们先了解一下游戏规则吧！全班分成两队，从第一个队员依次把球传，一直传到最后一个，然后最后一个队员夹住兵乓球把球放在老师桌子上，哪对先放上，哪对就赢了。老师先分配人数，北边两行为一对，南边两行为一对，最南边的五位队员+德玲同学为啦啦队+观众+监督员。我们最南边五位同学也被列入队员+观众+监督员。

比赛还没开始，老师先采访了几位同学的心情，“激动”“非常激动”“期待”“无法用语言形容”终于，游戏开始了，我们队刘庆德、张晓顺利的把球夹住，放在前面同学的桌子上，而到了刘希澳的时候去卡住了。“刘希澳你快点啊！”“加油啊！”唉！怎么能这么笨拙呢？我们在一旁关注的人都特别焦急，不知道他本人的心情是不是和我们一样！终于，他夹住了球并顺利的把球放在了李宁的桌子上。

球就这样顺利的传了下来，唉！正当我们感觉胜利即将到手，球掉到了地上，这时，是张梦缘要把球传过去，张梦缘在地上慢悠悠地把球夹住，还是掉了，他又把筷子倒过来，终于夹住了，之后一气呵成。当纪雪丽把球放到老师桌子上，我们欢呼着，跳跃着，心情无比的高兴。

我想我们之所以赢是“坚持和信心”当球掉到地上时我们并没有泄气并没有绝望。是坚持和信心让我们赢得了游戏的胜利。

4、淘气的小球

六年级一班

李宁

大家都看过球赛！一场球赛是打的那么激烈！目的就是分出个胜负来！大家都看过足球比赛、篮球比赛，你们一定没有见过乒乓球比赛，我说的的乒乓球比赛是拿着筷子夹乒乓球比赛！今天我们班就要来这个比赛。比赛的游戏规则是拿筷子夹着乒乓球、不能动手，把乒乓球夹到另外一人的桌子上，我们班一共分为两组，北边那两行是一组，我们南边这两行是一组。老师还为我们这两组组建了拉拉队，只不过那些拉拉就要开始了，队都很不情愿，是因为他们当拉拉队就没办法参加比赛，幸好我不是拉去啦队员可以参加这场独一无二的比赛。还没开始比赛就已经紧张起来了，一场激烈的比赛就要开始了，老师把球给了每一组的最后一位队员，老师说：”预备开始，我们这一组开始了，刘庆德把球夹到了张晓的桌子上，张晓又快速的夹到了刘希澳的桌子上，现在比赛状况还算好，到刘希澳夹球就出问题了，这个笨蛋刘希澳笨得怎么夹球都夹不到球，这球也太不听话了，终于刘希澳把球夹到我桌子上了，终于到我了，我原本就夹到这个球了，谁知这球也太不听话了，怎么就夹不到，这球蹦蹦跳跳的太调皮了，终于被我捉住了，我小心翼翼地夹到了李连政的桌子上。这才松了一口气，比赛仍进行着。到了张梦缘那里，那小球又调皮起来了，左跳跳又蹦蹦怎么就捉不到！真是丢人啊！这小球好像在说：“你小子，敢捉住我，没门！”终于捉住了这个球。然后就传来

一阵加油声！“加油”“加油”这加油声好像有魔力似的，让我这组更快了，终于，我们赢了，这场激烈的球赛终于有冠军了，啊！当冠军的滋味真好啊！只不过输的那一组有点不高兴！

如果一定要分出个胜负的话，那就平手吧！因为友谊第一，比赛第二！我可不想让这场快乐的比赛变成伤害朋友之间友谊的比赛！

5、不听话的小球

六年级一班 李娜

“加油，加油，加油„„”远远的传来这天籁般的声音。仔细一看原来是六年级一班在玩一场激烈的游戏。

游戏规则：每个人那一双筷子，来夹球，把全班同学分两组，从每组里挑出5个人做拉拉队。同时也是观众、裁判。选对拉拉队很重要，关系到我们队的胜与败。所以，我们这队的啦啦队由刘轻松那行担任。每个人夹住球后放到下一个人的桌子上，谁那一队先把球放到前面的讲桌上，谁那一队就赢了。

比赛开始了。从气势上看我们两队不相上下，究竟赢家是谁哪？那就来看看吧。我们队从纪歆那里开始了。开始进行时一切还算顺利。可是到了侯雪灵那里卡住了，我们个个心急如焚，终于夹起来了。可是到了侯祥波这他竟然犯规了。当时我们绝望了，因为老师说哪一队用手拿球就犯规。而且就算我们先把球放到讲桌上，我们这一队也赢不了。如果我们失败了，我们也不灰心，因为失败乃是成功之母，不经历失败怎么能成功。

其实这场比赛不是输在我们的技不如他们，而是因为我们心太急。俗话说：心急吃不了热豆腐。我现在忽然领悟到了。我们虽然输了，但是我们输得光明磊落。要是比赛再来一次我们这队一定让你们那队输得心服口服。经过这件事后，我明白了：做人不能太骄傲，因为谦虚使人进步，高傲使人落后。

就算赢得了比赛也不能太骄傲。但是我也知道了，友谊第一，比赛第二，任何东西也比不上朋友之间那浓厚的友谊。

6、不听话的小球

六年级一班 樊菲菲

你们用筷子夹过豆子吗？是不是很难夹呀，可是今天我们玩了一个更有趣也更难的游戏。那就是——用筷子夹乒乓球。这个游戏特别激烈、刺激，游戏的规

则是这样的：我们班分成两个组，在夹时身体的任何部位到不能碰到球。

游戏开始了，班里立刻乱了起来，有喊加油的，也有喊快点的，我却紧张的什么也喊不出来，心里想我该怎样夹球才不会掉呢？想着想着球已经快到我这里了，于是我立马拿起了筷子，做好了准备，可是当球到了我这里之后我才知道这球真的是好不听话，旁边的人一直在教我怎么夹，终于，我夹起来了！我成功的夹到另一个同学桌上，我心里微微松了一口气，但是我还是有一点紧张，因为我夹这个球用的时间特别长，我害怕因为我让我们这个队输了，那我就要“遗臭万年”了，就算别人不说，我自己也会不好意思的。没想到还有比我更烂的。好在我们这队赢了。

通过这件事我明白了，就算再难的事，只要你肯努力，就会成功。

7、失败？成功？

六年级一班

李新

古人曰：失败乃成功之母。有所拥有，就会有所失去。胜利了拥有快乐，拥有夸奖；却失去了品尝失败的滋味；输的一方失去了夸奖，丢了资格，却拥有了走向成功前进的动力。

今天，我们我们品尝了胜利的喜悦，也品尝了失败的苦涩，但是，最重要的是我们拥有了丰盛的硕果——同学之间的友谊。

游戏非常简单，名字叫“传球比赛”。规则：全班分成两组，由最后一个同学用筷子夹起乒乓球传给前面的同学，以此类推，先传到讲桌上的组为胜。

游戏开始了，我们这组传的很顺利，该我了，我却怎么也夹不起来了，所有的队员都在暗暗着急，纪歆告诉我，不要不敢用力，我深深的呼吸了一下，让自

己静下心来，可„„球„„还是掉了下来。我顺着球的轨迹找了下去，啊，我费力的夹了起来，也许用力过大了，球„„又落了下来。我的手开始颤抖，额头上也开始冒汗，闭上眼睛，除了自己咚咚的心跳声，什么也听不见了，我再次夹住了球，一阵狂喜，瞬间，球„„我不耐烦起来，没有了信心，胡乱的用筷子碰，无意之中竟然夹住了，我小心翼翼的传给前一个同学，我成功了，可是另一组已经顺利传完了，我们组输了。

游戏前，我们自信满满，以为自己一定会赢，游戏中，我们拼尽全力努力奋斗，游戏后，我们垂头丧气。这个游戏，让我明白了：失败乃成功之母。有所失也有所得。失败了就是输了吗？我认为，不是这样的，因为失败会让我们更坚强，会让我们更加燃烧起前进的动力。

8、输与赢

六年级一班 纪歆

又是一节有趣的作文课，又是一个好玩的游戏。而这次迎接我们的是：传球比赛。可乐坏了我们班的同学了，一个个拿起自己手中筷子，敲打着课桌。老师从容走进教室，在讲桌两旁各摆了三个桌子，大家疑惑不解地看着，眼神中闪烁着“这是要干嘛？”的疑问。

上课铃打响了，老师不慌不忙的解释着，我们这一节课所要玩的游戏以及游戏规则。老师先把全班分两队，而教室两边的同学，则给两方的参赛队加油，说白了就是做啦啦队。接着又找了六位同学上去示范。示范的六位同学虎视眈眈的盯着老师手中乒乓球，像是要抢过来自己试一试。老师简略的又给他们说了一遍游戏规则。示范比赛始了，见每队最外面的同学用筷子夹起球放在第二个同学的桌子上，接着第二位同学又重复第一位同学的动作，第三名同学又把球放在讲桌上，比赛结束，我们这一队胜利了，可到了正式比赛可就不一定了。

正式比赛就要开始了，我却在老师说开始前把球给递了出来，全班都看向了我，当时我都想找个地缝钻进去。比赛开始了，我一下子夹起乒乓球轻轻放在樊

家威的桌上，他也轻轻夹起球放在了侯学灵的桌上。耳边响着啦啦队的着急呐喊声，而我们每个人都紧张的看着夹球人的动作。我们的对手也不甘示弱，一开始就与我们不分上下。一个一个的传球都很顺利，可到了曹立凤那，球一下子掉到了地上，我们的心一下子提到了嗓子眼，指挥着她赶紧夹球。球被平安地放在了桌上。可到侯祥波那又出现了状況，他居然用手去碰球，这是犯规啊！！我们有些沮丧。到了最后我们还是输了，不仅输在速度上，还输在不懂得变通方法上。虽然，我们队输了，但是我们并没显得多么失望，也没有互相责怪。

果然，团结就是力量，就有我们拥有共同的信念才能取得某件事的成功或胜利。只有我们像一滴水融入大海，融入集体，才能学会相信别人，变得强大。

9、一顿美味的“大餐”

六年级一班 纪文秀

“球”想必大家都对它熟悉不过了吧！大家也都玩过吧！比如说：打篮球、打乒乓球、踢足球、打排球······我敢向你保证，今天我们玩的这球的游戏你肯定没有玩过。

今天下午第一节课的上课铃刚响过，我们班同学纷纷拿起筷子，虎视眈眈的盯着语文老师的双手，（因为语文老师说今天要请我们吃大餐）老师进来后先把前面的桌子拉到讲台的旁边，随后老师出去了，我们开始兴奋的敲打手中的筷子，以为老师是去给我们端菜了，可是，老师回来时却两手空空，我有点儿失望了。不知什么时候，老师“变”出了两个乒乓球，接着又让同学拿着筷子上前面去示范，要求是这样的：先分好组，每组一个乒乓球，用手中的筷子夹住乒乓球传给另一个同学，哪一个组先把球传到终点，哪一组就胜利了。

比赛即将开始，每一组的队员都对自己的团队信心满满，相信自己的团队一定会胜利，同时也很紧张、激动。在语文老师的一声令下，班里立刻人声鼎沸。比赛正在激烈的进行中，啦啦队队员们都在给自己的团队加油，呐喊。我们那队一开始小球很听话，使我们进行得很顺利，可是，到了李新那里，小球不听话了，到处乱跑，让李新使了很大劲才“捉”住了它。正在这时候，另一队顺利到达终点，我们那组输了，但是我们再接再厉，也到达了终点。我们那组有些不服气，想再比一场，可是老师说过“友谊第一，比赛第二，我们不能因为比赛而伤害了友谊。”最后，我们还是不明白，老师为什么说是吃大餐呢？老师给我们解释说，让那个我们吃的是“精神大餐”。我们这才恍然大悟。

在人生的旅途中，并不是一帆风顺的，会遇到许多大大小小的困难与失败。我们不能因为困难与失败而停止了前进的步伐。我们越是遇到困难和失败就应该越勇往直前。因为“彩虹总在风雨后！”总有一天我们会战胜困难而成功。

10、长短不一的筷子

六年级一班 侯璐

筷子，是我们吃饭的时候才能用到的工具，我们今天不是拿筷子吃饭，而是拿筷子夹球，我们夹的不是篮球，也不是足球，而是又小又可爱的乒乓球。

这小家伙可让我费了老大的力气才夹住它的。

今天我们班进行了一个比赛，名字叫做“传球比赛。”一阵哈哈大笑，我们胜利了，我们真的胜利了！可是那

一个队失败了，老师安慰着他们队说，失败乃成功之母。

“快点！快点！”我高叫着，可是那小球到了我这却撒腿就跑，可气死我了！可我还是逮住了它，到了李亚启

那儿的时候小球好像有灵感一样，一个接一个的跳到了前面的讲桌上。

噢，好，一个接一个的欢呼声，噢！“我们终于赢了!”

今天的游戏太激烈了，我们终于赢得了今天的胜利，其实我们赢的原因还有啦啦队的支持，其实你们失败了不 要紧。

失败乃成功之母。

第二篇：传球比赛游戏作文

传球比赛游戏作文6篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的传球比赛游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

传球比赛游戏作文1

“哈哈哈”“哈哈哈”……这是哪个教室发出的笑声？让我们一起去看看吧！原来是我们班正在进行传球比赛。

“预备，开始！”随着老师的一声令下，每个同学都非常紧张，我也有幸当了回裁判。只见第一个同学手臂悬空，稳稳地把我们乒乓球传给了第二个同学。同时，当裁判的我可没闲着。一会儿看着这个同学有没有用手碰到球；一会看着那个同学有没有用勺子碰到勺子；一会儿看着……

眨眼之间，我们已经传了一半多了。可是就在这时，我前面的同学平常就爱笑，这次也不例外。他前面的同学千辛万苦地把球传给他，他竟然还在跟我说话，还一边哈哈大笑。结果可想而知一阵“乒乒乓乓”的声音传入我的耳朵里。此时，我的心落下了，球也落下了。“呀！都怪你！”我们组的人一起向他吐槽，可他竟然还在笑，我们都服了。没办法，我们只好从头再来，可是到最后，我们都没有成功。这时，另一组以零比一的成绩失败。

“再来一次！再来一次！”我们组的人强烈要求，老师没办法，只好同意了。也不知道是对手太得意，还是我们吸取教训了。第二轮，我们中途没有失误一次。最后，我们终于赢了！经过了这次比赛，我明白了一个道理：做事要做就要做最好。

传球比赛游戏作文2

“稳住！稳住！”这是什么声音？我们一起去看看吧！

原来是小桔灯的教室五在进行传球比赛呀！游戏规则是这样的：男生和女生各排成一排，哪一方先传好球，哪一方就赢。突然，老师一声令下，我们男生队便开始传球了。我是第一个，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓着勺子，眼睛死死地盯着球，然后小心地把它传给了下一个人，传到后面时，“啪”的一声，这顽皮的小球从勺子里跳了出来。小球跳下来后就开始“周游世界”了，我们费了好一阵子功夫才抓住了它。我们只好重新开始了，我把球传好的时候，女生队只要再传一个球就要赢了。我心里想：完了！完了！但我却还装出一副没事的样子，大叫：“掉！掉！掉！”就在这时，女生队的球忍不住从勺子上跳了下来，为我男生队争取了时间。女生队赶紧抓住了球，准备重新开始。这时，男生队的球快要传完了。我心想：太棒了！我们赢定了！边想还边对女生骄傲地说：“你们必败无疑，我们必胜无疑。”球终于来了，我抓稳勺子，等待球传进我的勺子里；等待着胜利；等待着女生失败，可是就在那一刻，球竟从小李的勺子里掉了下来。此时，绝望降临到了我们头上，而希望帮助了女生。就这样，女生以1比0的成绩，得到了这场比赛的胜利。女生个个眉飞色舞、喜上眉梢，男生却在总结经验，准备下次比赛中一定要打败女生。

通过这次比赛，我知道了“心急吃不了热豆腐”的道理。

传球比赛游戏作文3

“哈哈哈”“哈哈哈”“耶！”“太棒了！”……是从哪里传来的声音呢？哦，原来是我们班在玩“传球比赛”时欢呼雀跃的声音呀！

传球比赛的规则是：身体不能靠桌子和球；勺子不能放到桌子上；勺子不能碰勺子。

比赛开始了，小沈迅速接住乒乓球，放到了小丁的勺子里，又一个帅气地转身，小心翼翼地放入勺子里。然后我又用令人“眼花缭乱”的身法，直接一把塞进了下一个人的勺子中……现在还没到我，我赶紧去探了探敌情，发现他们已经快到第二圈了。我刚准备回去告诉队友们他们的情况，又怕引起群众的“恐慌”，只好把刚张开的嘴又收了回去。可我还没说，他们就慌张了起来。不到一分钟就掉了两次，我在心里安慰自己：我们会赢的！可是，如雷贯耳的声音打破了我的希望：“第二小组赢了！”我瞬间像泄了气的皮球，灰溜溜地回到了座位上。

又来到了令人激动不已的第二轮。比赛开始了，因为没了第一轮的活泼，现在变得稳扎稳打。而第二小组骄傲了起来，变得像第一轮的我们一样，屡屡掉球。所以，最后我们轻而易举地得了第一名！我们全组瞬间从冷漠变得再次沸腾起来。

我从这次游戏得出的结论：不能只求快速不求稳，只有稳扎稳打才稳中求胜。

传球比赛游戏作文4

“哈哈哈！”一阵阵欢声笑语回荡在走廊上。这是怎么回事呢？原来是我们小桔灯教室2正在举行传球比赛。

游戏规则是这样的：将那小巧玲珑的乒乓球放在勺子上，再用勺子来传球。身体的任何一个部位也不能碰到球，勺子和勺子之间也不能相碰。这样一个来回，先将球交给老师的小组获胜。

老师将我们分成两个小组，我们这一组由我先开始。老师大喊一声：“开始！”我不慌不忙地转过身，娴熟地抓着勺子将球传进了下一个人的勺子里。就这样传到倒数第二个人时，突然不见了他的踪影。过了一会，他又出现了，原来他跑到对面小组凑热闹去了。他笑了笑，抓起勺子接下了这球。但是他转身时角度过大，速度又快，那球就像从床上跳下来的“小宝宝”突然掉在了地上。“唉！又要重来了。”我叹了一口气，接过球重新开始。这一次，进展的很顺利。但有一个小小的问题，就是到了小孙的时候，他把心专注在卡片上，所以没发现到他了。我推了他一把，他这才反应过来。刚回过神，就找起了他的勺子。一会儿趴在桌子上往前看；一会蹲在地上看看这儿，看看那儿；一会儿又把课桌上翻个底朝天……最后他实在是没办法，夺过我手中的勺子，接下来那一球。“耶，我们赢了！”我们小组突然间爆发出激烈地喊叫声。

通过这次游戏发现做事求的不是速度，而是质量。只有稳中求速，才能成功。

传球比赛游戏作文5

“加油！加油！”你哪来的呐喊声呢？哦，原来是小桔灯教室二在玩传球比赛呢！

游戏规则是这样的：22个人分为两个小组，玩两局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重来。

老师给每个人发了一个勺子，给每组发了一个球。老师一声令下，游戏开始了。我感觉我整个身子都在不自然地抖动，我心里害怕极了！如果我没有接好，那我不就成了“千古罪人”了吗？我咬了咬牙，眉头皱成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里头一块大石头，一直在悬挂着。正当我还在暗暗求着老天爷不要让我难堪，旁边的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意识地回过头。先看了看另外一个组，周围闹哄哄的'，除了呐喊声还有人在窃窃私语。我就不明白了，这个时候他们怎么有功夫说话的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回过神准备快点接住，听到又有一个人说：“快什么快？慢点！俗话说得‘心急吃不了热豆腐’！”小黄看我出了神，又怕我听到，就大声说：“到你了，别发呆，用心点。”我心里七上八下的，小心翼翼的接。只听到“啪啪”声，我不由地闭上眼睛，当我再次睁开眼睛时，球稳稳地在勺子中央。我情不自禁地欢呼起来……

最后，我们欢快地结束了比赛。我也懂得了一个道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收获。

传球比赛游戏作文6

“哈哈哈”“哈哈哈”这欢声笑语传的很远，这是在干什么呢？原来是小桔灯教室一的同学在玩乒乓球呢！

游戏规则是：将全体同学分为三队，来一个大pk。从每队中选出相同人数的队员，一字排开，用勺子把乒乓球盛起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中，只能用勺子传，身体的任何部位都不许触碰球。最后主持人对比赛进行总结，并请老师颁奖。

游戏开始了，第一队的同学先上。我看见第一队同学中的小梅，手脚一直在抖动，果然不出我所料。到小梅接的时候，差一点点就掉下去了。第一队用时19.27秒。

随后第二队的同学在传球的时候，我看到小王鼓着腮帮子小心翼翼地传球，眼睛死死地盯着球，表情严肃极了，生怕一个不小心把球弄到了地上。我猜，他们队肯定比第一个队时间长点，果然第二队也不出我所料，用时19。17分。

最后一队开始了，也就是我们这一队。开始传了，我看见别人手中的小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它。可真的是没什么把握，难呀！所以伸出去的手也是都是颤抖的。终于到了，我娴熟地握着勺子，麻利地盛起乒乓球，稳稳地传到下一位同学手中，接着那位同学传到老师在讲台上。结束了，我们队用时17.58秒。按照这个样子，我们队赢了。而奖励是每人一个小桔币。

从这次比赛中。我知道了一个道理，这个道理是：团结就是力量。

第三篇：传球比赛游戏作文

传球比赛游戏作文(11篇)

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的传球比赛游戏作文，欢迎大家分享。

传球比赛游戏作文1

“呵呵，呵呵。”是哪里发出了笑声？原来是小桔灯教室二在进行传球比赛呢！让我们一起去看一看吧！

比赛规则是：每人拿一把勺子，两个组分别用勺子来传球。看哪个组传得最快。在传球的时候，手臂和勺子都不可以碰到桌子。勺子和勺子还不可以碰到。如果在传的过程中，球掉在了地上，就要重新再来。

同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，迫不及待地想开始比赛了。“开始”随着老师一声令下，比赛开始了。一开始，我们十分顺利。眼看就要完成一半了，我心想：加油！加油！小球球听哥哥的话哦！等结束了再掉。可是，这个小球就是不听话。在接小陈那一棒时，掉下来了。我们瞬间懊恼不已！接着，我们重振旗鼓，重头再来。转眼间，又到我了。可是，我前面的同学竟然在讲话。我心想：你什么时候讲话不好，偏偏在这个时候讲。你是不是不想赢了，不想赢，我还想赢呢！于是，我叫了他一声，他才回过头来。我小心翼翼地把球滚到他的勺子里，不敢有半点马虎。不能因为我一个失误，导致整个比赛前功尽弃。最后，终于成功了，我心里的一块石头也落了下来。下一秒，惊心动魄的事发生了。他把球在传的时候，竟然弄掉了，我们又要重头来。结果可想而知，我们毫无悬念地输了。

第二轮，我们并没有放弃，仍然在努力。果然，一帆风顺，一下子就来到了最后一棒。我们个个屏住呼吸，睁大眼睛，死死地盯着这颗球。我在想：天灵灵，地灵灵，老天让我们赢一次吧！终于，球到了最后一个人的勺子里。我们瞬间跳了起来，我们赢了！

在这次比赛中，我明白了：一个人的力量是渺小的，但一群人的力量是强大的。很多时候，团结合作是成功的关键。

传球比赛游戏作文2

“哈哈哈哈……”一阵阵欢快而又清脆的笑声从教室里传出来，他们在干什么呢？怎么笑得那么高兴呢？让我们推门进入他们的教室，看个究竟吧！

哇！同学们个个生龙活虎，兴致勃勃。老师在讲台上宣布：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘传球比赛’。球，你们猜一下是什么球？用什么传呢？”同学们有的说是篮球，有的说是足球，有的说是羽毛球，个个都说的眉飞色舞。老师说：“你们说的都不对，我们要用勺子传乒乓球。规则很简单：就是用勺子传乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果这样碰到，你们就要重新从头开始传了。”

老师把我们分成了两组，我是第二组里的成员。

游戏开始了，第一组飞快地传着，“呀！不好，球掉了。”第一组的第二个同学将球拾起来，只好重新传球了。同学们个个都屏住呼吸，目不转睛地盯着球，第二组快要到我了，我前面的同学迫不及待地接过了球，等他接过球，“呀！球在打转。不好，完蛋了，掉了！”我们只好传球了。同学们并没有气馁，也没有垂头丧气、心灰意冷，反而又紧紧地等第二回合传球了。

到了我了，我双眼紧盯兵乓球，心想：不可以掉，千万不可以掉，一掉我们又要从头开始了。我旁边的人对我说：“快、准、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一顶，再一放，乒乓球稳稳地落在勺子里。最后，我们第二组获胜了。同学们欢呼雀跃，一蹦三尺高。

通过这次的“接球比赛”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一点点地把它做好。目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定可以取得成功，获得胜利。

传球比赛游戏作文3

今天，柳老师到班级，将勺子给三支队伍，老师说了游戏规则：将全体同学分为三队，然后在每队发一个乒乓球，再让第一个人将乒乓球盛起来，依次传给后面一个人，最后放在老师桌子上则游戏结束。老师在开始之前强调：在传球过程中，只能用勺子传，身体的任何部位都不许接触球。

在正式比赛之前，老师先让我们每个队伍练习了5分钟。我们站在后面，这时有个人说：“我们自己用勺子盛前面一位同学的乒乓球。”说干就干，我们开始了第一次排练，从第一位传到我这儿，然后又由我传到小王那儿，他说：“啊呀！这有什么难的，不就是传个球吗？”话音未落，他的乒乓球“扑通”一声掉到地上。这时，他的面部红了，开始后悔刚刚说的话了。

正式比赛开始了，老师先让我们第一队的同学上来比赛。只见他们迫不及待地在传球，快要到最后一位同学的是时候，球“扑通”一声掉到桌子下面了。他又是够，又是伸，无论如何也拿不到你，最后他们因无奈而放弃了。现在，只有我们组和第三组对抗了。

我们上去时，我的腿都在不停地颤抖着。只见，小徐江乒乓球放在勺子里，然后让小夏从她的勺子里挖出来。耶！第一棒成功，第三棒是我，我不慌不忙地将乒乓球挖出来，然后让小王挖。只见，他的挖法与众不同。他拿着勺子，从勺柄前面挖。他多次试过后，我迫不及待地将乒乓球放在勺子里，一直传到最后一棒，再放到老师的盒子里。

第三组开始比赛，只见他们更加沉着地把乒乓球放到了老师的盒子里。

终于到了宣布成绩的时候了，我们这组是19.17秒，而第三组确是以17.58秒赢了我方。敌方太强大了。

老师让第三组派代表上台发表获奖感言，小杨说：“传球的时候不能一味的求快，欲速则不达。”大概意思就是要慢点。

传球比赛游戏作文4

“稳住！稳住！”这是什么声音？我们一起去看看吧！

原来是小桔灯的教室五在进行传球比赛呀！游戏规则是这样的：男生和女生各排成一排，哪一方先传好球，哪一方就赢。突然，老师一声令下，我们男生队便开始传球了。我是第一个，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓着勺子，眼睛死死地盯着球，然后小心地把它传给了下一个人，传到后面时，“啪”的一声，这顽皮的小球从勺子里跳了出来。小球跳下来后就开始“周游世界”了，我们费了好一阵子功夫才抓住了它。我们只好重新开始了，我把球传好的时候，女生队只要再传一个球就要赢了。我心里想：完了！完了！但我却还装出一副没事的样子，大叫：“掉！掉！掉！”就在这时，女生队的球忍不住从勺子上跳了下来，为我男生队争取了时间。女生队赶紧抓住了球，准备重新开始。这时，男生队的球快要传完了。我心想：太棒了！我们赢定了！边想还边对女生骄傲地说：“你们必败无疑，我们必胜无疑。”球终于来了，我抓稳勺子，等待球传进我的勺子里；等待着胜利；等待着女生失败，可是就在那一刻，球竟从小李的勺子里掉了下来。此时，绝望降临到了我们头上，而希望帮助了女生。就这样，女生以1比0的成绩，得到了这场比赛的胜利。女生个个眉飞色舞、喜上眉梢，男生却在总结经验，准备下次比赛中一定要打败女生。

通过这次比赛，我知道了“心急吃不了热豆腐”的道理。

传球比赛游戏作文5

今天上午，我们举行了一场别具一格的传球比赛。既不是传篮球，也不是足球，而是那小巧玲珑的“国球”乒乓球。

老师一来，就给我们讲了一下游戏规则：分成两组，每人一个勺子。在传球时，勺子不可碰到勺子，自己的肢体不得碰到别人的肢体，肢体不能碰到桌子，否则一律从头开始。还有如果乒乓球掉了，也一律从头开始。

接着，第一组和第二组就出现了。老师从一个红袋子里拿出了五颜六色的勺子，发给每个人。然后，给每个组的排头发了一个圆溜溜的乒乓球。

只听，老师一声令下：“预备，开始。”大家齐呼：“加油！加油！”教室里顿时炸开了锅。一号选手轻而易举地传给二号选手，二号选手也轻轻松松地传给三号选手……这让我感到十分奇怪。真的就像他们那样传得这么简简单单？我不禁打了个大问号。几分钟过后，终于轮到我了。第一轮我们组完成地那叫个一个顺风顺水啊！然后，我们又传回去，我胸有成竹地传给了十一号。这时十一号选手很是骄傲，一个不小心，十号选手还没伸出勺子，十一号选手就倒给他了。只听“砰”的一声，乒乓球落地了，我们组全像泄了气的皮球，一个劲地说：“NO！不！为什么！”

之后，大家垂头丧气，一号选手有气无力的传给二号选手……结果可想而知，传一次掉一次。可不知，又是哪股力量激发了我们的潜能，又传了起来。可是第二组在我们失败时成功了，比我们抢先一步完成了游戏，他们大声欢呼：“YES！太好了！”而我们却只能看到快乐，而享受不了快乐。这种感觉可真难受呀！

经过这一系列的游戏，我明白了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。心急吃不了热豆腐。失败乃成功之母。做任何事都不能放弃！

传球比赛游戏作文6

“小心点！”“别掉在地上！”“加油！加油！”教室里不时传出同学们紧张的声音，原来，同学们在玩“传球游戏”。

传什么球呢？是篮球？足球还是排球？都不是，其实是小巧玲珑的乒乓球。怎么传呢？同学们每个人手上都有一把勺子，第一个人把勺子里的乒乓球传给第二个人，然后第二个人传给第三个人……最后先传回来的那一队获胜。

开始传球了，同学们都兴致勃勃，全神贯注。我们队开始时，匀速前进，可是另一队已经超过我们了。传到我的时候，我有点心虚、紧张。球从小何的勺子里的滚落在我的勺子里。但没想到的是：球又从我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一个人的勺子里。此时，对方队已经传完半程了，我队开始紧张起来。一个、两个、三个……终于到我了，我的心都提到了嗓子眼。“嗒”，球稳稳地落在我的勺子里，我的心里一阵说不出的高兴。然而，我还要把球传给小陈，我们两人面色沉重。我缓缓地操作着勺子，把乒乓球送进小陈的.勺子里。这一刻，我心里的“大石头”才落了地。传着传着，对方的掉到了地上，他们只好重新开始，这给我们队又增加了极大的动力。

经过一会儿，我们队过半程了，另一队也紧追不舍。最后，我们双方开始最好得冲刺。传到谁，同学们就围着谁，每个人都喊着加油。还剩两个人……最后一个人！整个教室鸦雀无声，勺子倾斜的角度越来越大。“嗒”的一声，我方队友发出阵阵欢呼，与此同时，另一队也完成了传球。游戏结束了。

通过这个游戏，我明白了：团队应该互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能会适得其反。

传球比赛游戏作文7

“加油！加油！”你哪来的呐喊声呢？哦，原来是小桔灯教室二在玩传球比赛呢！

游戏规则是这样的：22个人分为两个小组，玩两局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重来。

老师给每个人发了一个勺子，给每组发了一个球。老师一声令下，游戏开始了。我感觉我整个身子都在不自然地抖动，我心里害怕极了！如果我没有接好，那我不就成了“千古罪人”了吗？我咬了咬牙，眉头皱成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里头一块大石头，一直在悬挂着。正当我还在暗暗求着老天爷不要让我难堪，旁边的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意识地回过头。先看了看另外一个组，周围闹哄哄的，除了呐喊声还有人在窃窃私语。我就不明白了，这个时候他们怎么有功夫说话的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回过神准备快点接住，听到又有一个人说：“快什么快？慢点！俗话说得‘心急吃不了热豆腐’！”小黄看我出了神，又怕我听到，就大声说：“到你了，别发呆，用心点。”我心里七上八下的，小心翼翼的接。只听到“啪啪”声，我不由地闭上眼睛，当我再次睁开眼睛时，球稳稳地在勺子中央。我情不自禁地欢呼起来……

最后，我们欢快地结束了比赛。我也懂得了一个道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收获。

传球比赛游戏作文8

“哈哈哈，哈哈……”你听，这是哪个班的笑声？原来是教室二在进行一场传球比赛呀！这是在传什么球呢？这既不是传在篮球也不是在传足球，一看，竟然传的是小巧玲珑的乒乓球。

你们一定会说：“传乒乓球，又有什么难的。每个人不都会传这个球吗？这又有什么难的！”那你们就大错特错了，我们的游戏规则是这样的：

一、每人用勺子传，但不可以用身体的某个部分碰到勺子或球，勺子也不可以碰到。

二、球如果落到了地上，就要重新开始。

游戏开始了，教室里先是一片安静。之后，又爆发出惊叹的声音。我们这组的第一个人一出场就知道不是“高手”，第一下就落了下来，气得我们这一组组员纷纷暴跳如雷。他立即俯下身子，把球又拿了起来，再慢慢地传到第二个人的勺子上。我心里头一直在想：我一定可以会成功的，我要相信自己可以做到。就在这时，我的队友把球传给我了。我飞速地一转身，把球递到了下一个人的勺子中，对他说：“加油！”那人果然没有让大家失望，成功了。忽然，有一个人把球落到了地上。就在我们在找球时，我们的对手打败了我们。

第二场比赛开始了，我们不再像上一场那么兴奋了，而对手把我们打败后，开始有点骄傲了。我们盯着乒乓球一刻都不敢松懈，好不容易到了头，再看一看对手，才有了三个人传好。我们又生怕他们赢，连忙又从头再往回传一次。这时，我们更慢了，好不容易到了头，不能再掉下来，不然就又输了。在我们担心之时，球到了最后一个人的勺子里。我们叫道：“慢点，慢点。小心，别掉了！”这时，球掉了下来，我们闭上了眼睛。忽然听见有人喊：“我们胜利了！”大家这才慢慢把眼睛睁开。这一次，我们成了平手。

通过这次游戏，我明白了：做事不要心慌，也不要求快，只要用心去做，才会做成。如果是团队来做的话，那就要大家用心去做，要心心相通，才可以做成。只要有一个人不用心去做，不与大家的心连在一起，那团队里的人再努力，也只是白费自己的力气。

传球比赛游戏作文9

“哈哈哈”“哈哈哈”这欢声笑语传的很远，这是在干什么呢？原来是小桔灯教室一的同学在玩乒乓球呢！

游戏规则是：将全体同学分为三队，来一个大pk。从每队中选出相同人数的队员，一字排开，用勺子把乒乓球盛起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中，只能用勺子传，身体的任何部位都不许触碰球。最后主持人对比赛进行总结，并请老师颁奖。

游戏开始了，第一队的同学先上。我看见第一队同学中的小梅，手脚一直在抖动，果然不出我所料。到小梅接的时候，差一点点就掉下去了。第一队用时19.27秒。

随后第二队的同学在传球的时候，我看到小王鼓着腮帮子小心翼翼地传球，眼睛死死地盯着球，表情严肃极了，生怕一个不小心把球弄到了地上。我猜，他们队肯定比第一个队时间长点，果然第二队也不出我所料，用时19。17分。

最后一队开始了，也就是我们这一队。开始传了，我看见别人手中的小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它。可真的是没什么把握，难呀！所以伸出去的手也是都是颤抖的。终于到了，我娴熟地握着勺子，麻利地盛起乒乓球，稳稳地传到下一位同学手中，接着那位同学传到老师在讲台上。结束了，我们队用时17.58秒。按照这个样子，我们队赢了。而奖励是每人一个小桔币。

从这次比赛中。我知道了一个道理，这个道理是：团结就是力量。

传球比赛游戏作文10

“三……二……一，开始！”咦？这是什么声音？原来是我们班在热火朝天地举行一场别开生面的传球大pk呀！

下午，柳老师满面春风地拿着一个袋子走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来一场比赛吧！怎么样？”班上经过0.0001秒的鸦雀无声，便炸开了锅。“好！好！”大家异口同声地说：“好！游戏是这样的，先分为三个组，进行传球……”听了比赛要求，大家一个个摩拳擦掌，准备争光，更何况还有诱人的小桔币奖励呢！

而准备活动真是“惨不忍睹”呀！教室里乱得这叫一个震耳欲聋啊！最严重的就是咱们组了，一个个七嘴八舌地讨论：“速度要快！”“不！不！要稳一点！”“高手都在中间！”“不……”反正讨论了半天，真是茶壶里煮饺子――有货倒不出啊！这不，传了个“第一名”呢！

开始了，小王稳如泰山，死死地盯着球，生怕球会溜走似的。直到安全地递给下一个人，才拍拍胸膛，舒了一口气。

看着他们一个个成功，我也不能落后！到我了，我倒吸一口气。手小心翼翼地递上前去，心里n遍地叮嘱：“表担心！不要担心！啊！要加油！”我连呼吸的力气都不敢使出来了，好不容易看到下一个人的勺子，好似看到了希望的光辉。啊！太好了！我如释重负。yes！成绩出来了，19秒27，还不错。我们一个个欣喜若狂、喜出望外。可看到第二组用勺子挖球，太聪明了吧！19秒17，差0.1秒！oh！my god！我们就像一个个热锅上的蚂蚁――急得团团转。

哎！没拿到第一，但“友谊第一，比赛第二”嘛！也让我们收获到了友谊、团结和智慧。

传球比赛游戏作文11

“慢点，慢点，稳住，太好了，我们赢了。”你这是什么声音啊？原来是小桔灯教室一的同学们在玩传球比赛呀！

传球比赛的规则是：先分成三组，进行PK。从每队中选出相同人数的队员一字排开，用勺子把乒乓球盛起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最先到老师讲台上的队伍胜出。在传球过程中，只能用勺子传，不能用身体的任何部位碰到球。最后由主持人对比赛进行总结，并请老师颁奖。

比赛开始之前，老师先让我们热身一下。于是，我们便拿着老师发给我们的勺子开始练习。我们专注地看着，生怕它不小心就掉下去，时间过得可真快呀！不一会儿，老师就叫我们回到位子上，正式开始比赛。

首先是第一组同学上台，老师还没有叫开始，他们就已经开始传了。老师连忙说：“我还没喊开始呢，你们怎么就开始传球了。”只见，他们连忙把球送到第一个人手上。老师重新喊：“开始。”只见，他们一个个都小心翼翼的，生怕球就会掉下来。终于，他们传到最后一个人手上，传到了老师的讲桌上。老师宣布第一组用时19.27秒。

接着第二组上场了，老师一声令下，只见他们不是用传的而是用挖的。我想：他们这算不算犯规呀？因为他们游戏规则里没有提到，最后他们用时19.17秒。只比第一组快了0.1秒。

终于到我们了，我的心像十五个吊桶打水――七上八下呀！老师一声令下，我一直在观察，终于到我了，我的心刚才跳的更快了。我慢慢将球稳住，然后传给下一个人。我终于长呼了一口气，吓死我了。终于，我们以17.58秒的成绩，赢了第一组和第二组。我心里别提有多高兴了。老师开始发奖品了，是一枚小桔币，我特别的高兴。

放学了，我们依依不舍地离开了教室。从这个游戏我知道了：只有团结，才能成功。

第四篇：传球比赛游戏作文

传球比赛游戏作文3篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的传球比赛游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

传球比赛游戏作文1

“哈哈哈”“哈哈哈”这欢声笑语传的很远，这是在干什么呢？原来是小桔灯教室一的同学在玩乒乓球呢！

游戏规则是：将全体同学分为三队，来一个大pk。从每队中选出相同人数的队员，一字排开，用勺子把乒乓球盛起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中，只能用勺子传，身体的任何部位都不许触碰球。最后主持人对比赛进行总结，并请老师颁奖。

游戏开始了，第一队的同学先上。我看见第一队同学中的小梅，手脚一直在抖动，果然不出我所料。到小梅接的时候，差一点点就掉下去了。第一队用时19.27秒。

随后第二队的同学在传球的时候，我看到小王鼓着腮帮子小心翼翼地传球，眼睛死死地盯着球，表情严肃极了，生怕一个不小心把球弄到了地上。我猜，他们队肯定比第一个队时间长点，果然第二队也不出我所料，用时19。17分。

最后一队开始了，也就是我们这一队。开始传了，我看见别人手中的`小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它。可真的是没什么把握，难呀！所以伸出去的手也是都是颤抖的。终于到了，我娴熟地握着勺子，麻利地盛起乒乓球，稳稳地传到下一位同学手中，接着那位同学传到老师在讲台上。结束了，我们队用时17.58秒。按照这个样子，我们队赢了。而奖励是每人一个小桔币。

从这次比赛中。我知道了一个道理，这个道理是：团结就是力量。

传球比赛游戏作文2

“稳住！稳住！”这是什么声音？我们一起去看看吧！

原来是小桔灯的教室五在进行传球比赛呀！游戏规则是这样的：男生和女生各排成一排，哪一方先传好球，哪一方就赢。突然，老师一声令下，我们男生队便开始传球了。我是第一个，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓着勺子，眼睛死死地盯着球，然后小心地把它传给了下一个人，传到后面时，“啪”的一声，这顽皮的小球从勺子里跳了出来。小球跳下来后就开始“周游世界”了，我们费了好一阵子功夫才抓住了它。我们只好重新开始了，我把球传好的时候，女生队只要再传一个球就要赢了。我心里想：完了！完了！但我却还装出一副没事的样子，大叫：“掉！掉！掉！”就在这时，女生队的球忍不住从勺子上跳了下来，为我男生队争取了时间。女生队赶紧抓住了球，准备重新开始。这时，男生队的球快要传完了。我心想：太棒了！我们赢定了！边想还边对女生骄傲地说：“你们必败无疑，我们必胜无疑。”球终于来了，我抓稳勺子，等待球传进我的勺子里；等待着胜利；等待着女生失败，可是就在那一刻，球竟从小李的勺子里掉了下来。此时，绝望降临到了我们头上，而希望帮助了女生。就这样，女生以1比0的成绩，得到了这场比赛的胜利。女生个个眉飞色舞、喜上眉梢，男生却在总结经验，准备下次比赛中一定要打败女生。

通过这次比赛，我知道了“心急吃不了热豆腐”的道理。

传球比赛游戏作文3

“加油！加油！”你哪来的呐喊声呢？哦，原来是小桔灯教室二在玩传球比赛呢！

游戏规则是这样的：22个人分为两个小组，玩两局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重来。

老师给每个人发了一个勺子，给每组发了一个球。老师一声令下，游戏开始了。我感觉我整个身子都在不自然地抖动，我心里害怕极了！如果我没有接好，那我不就成了“千古罪人”了吗？我咬了咬牙，眉头皱成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里头一块大石头，一直在悬挂着。正当我还在暗暗求着老天爷不要让我难堪，旁边的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意识地回过头。先看了看另外一个组，周围闹哄哄的，除了呐喊声还有人在窃窃私语。我就不明白了，这个时候他们怎么有功夫说话的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回过神准备快点接住，听到又有一个人说：“快什么快？慢点！俗话说得‘心急吃不了热豆腐’！”小黄看我出了神，又怕我听到，就大声说：“到你了，别发呆，用心点。”我心里七上八下的，小心翼翼的接。只听到“啪啪”声，我不由地闭上眼睛，当我再次睁开眼睛时，球稳稳地在勺子中央。我情不自禁地欢呼起来……

最后，我们欢快地结束了比赛。我也懂得了一个道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收获。

老师点评：将比赛的紧张气氛，表现得淋漓尽致。

第五篇：传球比赛游戏作文

传球比赛游戏作文11篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的传球比赛游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

传球比赛游戏作文1

“稳住！稳住！”这是什么声音？我们一起去看看吧！

原来是小桔灯的教室五在进行传球比赛呀！游戏规则是这样的：男生和女生各排成一排，哪一方先传好球，哪一方就赢。突然，老师一声令下，我们男生队便开始传球了。我是第一个，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓着勺子，眼睛死死地盯着球，然后小心地把它传给了下一个人，传到后面时，“啪”的一声，这顽皮的小球从勺子里跳了出来。小球跳下来后就开始“周游世界”了，我们费了好一阵子功夫才抓住了它。我们只好重新开始了，我把球传好的时候，女生队只要再传一个球就要赢了。我心里想：完了！完了！但我却还装出一副没事的样子，大叫：“掉！掉！掉！”就在这时，女生队的球忍不住从勺子上跳了下来，为我男生队争取了时间。女生队赶紧抓住了球，准备重新开始。这时，男生队的球快要传完了。我心想：太棒了！我们赢定了！边想还边对女生骄傲地说：“你们必败无疑，我们必胜无疑。”球终于来了，我抓稳勺子，等待球传进我的勺子里；等待着胜利；等待着女生失败，可是就在那一刻，球竟从小李的勺子里掉了下来。此时，绝望降临到了我们头上，而希望帮助了女生。就这样，女生以1比0的成绩，得到了这场比赛的胜利。女生个个眉飞色舞、喜上眉梢，男生却在总结经验，准备下次比赛中一定要打败女生。

通过这次比赛，我知道了“心急吃不了热豆腐”的道理。

传球比赛游戏作文2

“哈哈哈哈……”一阵阵欢快而又清脆的笑声从教室里传出来，他们在干什么呢？怎么笑得那么高兴呢？让我们推门进入他们的教室，看个究竟吧！

哇！同学们个个生龙活虎，兴致勃勃。老师在讲台上宣布：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘传球比赛’。球，你们猜一下是什么球？用什么传呢？”同学们有的说是篮球，有的说是足球，有的说是羽毛球，个个都说的眉飞色舞。老师说：“你们说的都不对，我们要用勺子传乒乓球。规则很简单：就是用勺子传乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果这样碰到，你们就要重新从头开始传了。”

老师把我们分成了两组，我是第二组里的成员。

游戏开始了，第一组飞快地传着，“呀！不好，球掉了。”第一组的第二个同学将球拾起来，只好重新传球了。同学们个个都屏住呼吸，目不转睛地盯着球，第二组快要到我了，我前面的同学迫不及待地接过了球，等他接过球，“呀！球在打转。不好，完蛋了，掉了！”我们只好传球了。同学们并没有气馁，也没有垂头丧气、心灰意冷，反而又紧紧地等第二回合传球了。

到了我了，我双眼紧盯兵乓球，心想：不可以掉，千万不可以掉，一掉我们又要从头开始了。我旁边的人对我说：“快、准、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一顶，再一放，乒乓球稳稳地落在勺子里。最后，我们第二组获胜了。同学们欢呼雀跃，一蹦三尺高。

通过这次的“接球比赛”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一点点地把它做好。目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定可以取得成功，获得胜利。

老师点评：开头充满悬念，引人入胜。比赛过程，紧张刺激。比赛完毕，总结深刻。

传球比赛游戏作文3

“哈哈哈”“哈哈哈”这欢声笑语传的很远，这是在干什么呢？原来是小桔灯教室一的同学在玩乒乓球呢！

游戏规则是：将全体同学分为三队，来一个大pk。从每队中选出相同人数的队员，一字排开，用勺子把乒乓球盛起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中，只能用勺子传，身体的任何部位都不许触碰球。最后主持人对比赛进行总结，并请老师颁奖。

游戏开始了，第一队的同学先上。我看见第一队同学中的小梅，手脚一直在抖动，果然不出我所料。到小梅接的时候，差一点点就掉下去了。第一队用时19.27秒。

随后第二队的同学在传球的时候，我看到小王鼓着腮帮子小心翼翼地传球，眼睛死死地盯着球，表情严肃极了，生怕一个不小心把球弄到了地上。我猜，他们队肯定比第一个队时间长点，果然第二队也不出我所料，用时19。17分。

最后一队开始了，也就是我们这一队。开始传了，我看见别人手中的小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它。可真的是没什么把握，难呀！所以伸出去的手也是都是颤抖的。终于到了，我娴熟地握着勺子，麻利地盛起乒乓球，稳稳地传到下一位同学手中，接着那位同学传到老师在讲台上。结束了，我们队用时17.58秒。按照这个样子，我们队赢了。而奖励是每人一个小桔币。

从这次比赛中。我知道了一个道理，这个道理是：团结就是力量。

传球比赛游戏作文4

今天，我们进行了一个比赛——传球比赛。

比赛的规则是这样的：十个男生分为一组，十个女生分为一组，每人拿一个勺子，用勺子把乒乓球传到另一个人的勺子里。如果在传球过程中，球掉在了地上或碰到了勺子，那就要从头再来。

随着老师一声令下，同学们开始了比赛。我们男生一马当先，一开始就获得了优势。而女生呢？她们一开始就掉了两三次。就在我们认为胜券在握时，一种清脆的声音传了过来，不好！我们男生队的球竟然掉在了地上。唉！真是前功尽弃，但我们并没有伤心难过，而是重振旗鼓，重新开始比赛。女生们看见我们的球掉到了地上，渐渐又有了自信。在失败了一次之后，我们本以为我们可以一举成功。但因为之前的失利，变得手忙脚乱、不知所措了。“乒乓，乓乒。”我们又失败了。在第三次尝试时，我们前排的小陶，因紧张脸上涨得通红。而这次，我们吸取了前两次失败的教训，平稳地完成了传球，但还是输了。

第二轮的比赛开始了，这一次我没上场，而是在一旁做起了裁判。这次同学们总结出了个经验：不可以太着急，一定要稳重。最重要的一点是不能笑。因为一笑，手就抖，手一抖，球自然就会掉下来。总结出这两个经验，传球就变得更加平稳。作为裁判的我，在这轮比赛竟发现了一个错误――有两个人的勺子碰到了一起。于是，身为裁判的我让他们重新开始。而那队人都十分恨我，觉得我不应该揭穿他们。

通过这次比赛，让我明白了一个道理：心急吃不了热豆腐，看来以后做事不能着急，一着急事就做不成了。

传球比赛游戏作文5

“小心点！”“别掉在地上！”“加油！加油！”教室里不时传出同学们紧张的声音，原来，同学们在玩“传球游戏”。

传什么球呢？是篮球？足球还是排球？都不是，其实是小巧玲珑的乒乓球。怎么传呢？同学们每个人手上都有一把勺子，第一个人把勺子里的乒乓球传给第二个人，然后第二个人传给第三个人……最后先传回来的那一队获胜。

开始传球了，同学们都兴致勃勃，全神贯注。我们队开始时，匀速前进，可是另一队已经超过我们了。传到我的时候，我有点心虚、紧张。球从小何的勺子里的滚落在我的勺子里。但没想到的是：球又从我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一个人的勺子里。此时，对方队已经传完半程了，我队开始紧张起来。一个、两个、三个……终于到我了，我的心都提到了嗓子眼。“嗒”，球稳稳地落在我的勺子里，我的心里一阵说不出的高兴。然而，我还要把球传给小陈，我们两人面色沉重。我缓缓地操作着勺子，把乒乓球送进小陈的勺子里。这一刻，我心里的“大石头”才落了地。传着传着，对方的掉到了地上，他们只好重新开始，这给我们队又增加了极大的动力。

经过一会儿，我们队过半程了，另一队也紧追不舍。最后，我们双方开始最好得冲刺。传到谁，同学们就围着谁，每个人都喊着加油。还剩两个人……最后一个人！整个教室鸦雀无声，勺子倾斜的角度越来越大。“嗒”的一声，我方队友发出阵阵欢呼，与此同时，另一队也完成了传球。游戏结束了。

通过这个游戏，我明白了：团队应该互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能会适得其反。

老师点评：将比赛的'曲折、紧张，描写得真实生动。

传球比赛游戏作文6

“加油！加油！”你哪来的呐喊声呢？哦，原来是小桔灯教室二在玩传球比赛呢！

游戏规则是这样的：22个人分为两个小组，玩两局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重来。

老师给每个人发了一个勺子，给每组发了一个球。老师一声令下，游戏开始了。我感觉我整个身子都在不自然地抖动，我心里害怕极了！如果我没有接好，那我不就成了“千古罪人”了吗？我咬了咬牙，眉头皱成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里头一块大石头，一直在悬挂着。正当我还在暗暗求着老天爷不要让我难堪，旁边的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意识地回过头。先看了看另外一个组，周围闹哄哄的，除了呐喊声还有人在窃窃私语。我就不明白了，这个时候他们怎么有功夫说话的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回过神准备快点接住，听到又有一个人说：“快什么快？慢点！俗话说得‘心急吃不了热豆腐’！”小黄看我出了神，又怕我听到，就大声说：“到你了，别发呆，用心点。”我心里七上八下的，小心翼翼的接。只听到“啪啪”声，我不由地闭上眼睛，当我再次睁开眼睛时，球稳稳地在勺子中央。我情不自禁地欢呼起来……

最后，我们欢快地结束了比赛。我也懂得了一个道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收获。

传球比赛游戏作文7

今天，我兴高采烈地来到了小桔灯。想知道我为什么这么高兴吗？那是因为，今天我们要做一个非常有趣的游戏――传球比赛。

比赛开始前，同学们都迫不及待了，想现在就开始。同学们有的上蹦下跳、有的谈天说地、还有的竟然在心平气和地读书......比赛开始了，共一轮。这一轮是男女各分一队，从前排到后。老师给我们每人发了一个小汤勺，再给队里第一个人发一个乒乓球。

游戏即将开始时，老师给我们做了一个示范。我们看了以后，都感到非常的容易。将紧张的心情，慢慢放松。

比赛开始了，教室里十分的热闹。同学们也激动极了！开始时，是我们男生队遥遥领先。不一会儿，就传到我这里了。我心中里紧张了起来，如果我让球掉了地上，我们就要重头来过了。但是，这颗小巧玲珑的球到我这，就像一个乖巧的小孩子一样，乖乖地躺在我的汤勺里。后来，我将它传给了下一个人。忽然，我听见了球落地上的声音。原来，是我前面的几个人闲的没事干，对着女生队正在传球的人大喊。他们将嘴张到最大，大声地叫着。不一会儿，我也和他们一起大叫着。眼看，我们就要赢了。但是第一个“淘气鬼”又来表示他的淘气，到他时，他装出要胜利的样子。用勺子碰到球时，把手一落，球就落到了地上。

女生队居然在我们球掉下来的那瞬间，将球传到了第一个人的勺子里，最后她们胜利了！男生队的人被那个“淘气鬼”给激怒了，有的追着他跑，有的向他扑去，还有的在背地里骂他......通过今天的游戏，我知道了：只有团结合作，才会胜利，不然必将失败。

传球比赛游戏作文8

“慢点，慢点。”“掉！掉！。”教室五怎么了？为什么这么热闹？哦！原来他们在进行“传球比赛”呢！

下午，在玩游戏之前，老师给我们每个人发了一把勺子，并分成了男生、女生两队。队伍里的人来回传球，先传完的那一队获胜。

“开始！”随着老师的一声令下，比赛开始了。第一个同学转过身子，把勺子里的乒乓球稳稳地倒在了下一个人的勺子里。看着她那娴熟的动作，我心里羡慕极了！轮到我了，我十分紧张，手有一点抖，不过还是接住了球。球在勺子里。轻轻地滚动着。我慢慢地转过身，小心翼翼地将球举到下一个人的勺子上方，眼睛死死地盯着勺里的球，生怕一不小心它就掉下来。我手一歪，球掉进了另一只勺里。嘘！还好，差一点就快掉了！刚才，我的心都跳到了嗓子眼里。再向男生队看去，我的天呐！不看不知道，一看吓一跳。他们都快要传到最后一个人的勺子里了。但偏偏就在这千钧一发的时候，球掉到了地上，发出了“砰”的声响。哈！老天有眼，保佑了我们。

他们男生好像很生气，在我们传球的时候，传到谁，他们就围上去。一边跺着脚，一边拍着手，不停地大喊道：“掉！掉！快掉下去。”当第二次把球传给我的时候，我不再紧张。因为有了上次的经验，我心里平和多了。可是，就在球快要到勺子里的时候，还是“砰”的一声掉到了地上。唉！又得重新来过。但是最后，还是我们女生队赢了。

通过这个游戏，我明白了“心急吃不了热豆腐”这个大道理。

传球比赛游戏作文9

“呵呵，呵呵。”是哪里发出了笑声？原来是小桔灯教室二在进行传球比赛呢！让我们一起去看一看吧！

比赛规则是：每人拿一把勺子，两个组分别用勺子来传球。看哪个组传得最快。在传球的时候，手臂和勺子都不可以碰到桌子。勺子和勺子还不可以碰到。如果在传的过程中，球掉在了地上，就要重新再来。

同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，迫不及待地想开始比赛了。“开始”随着老师一声令下，比赛开始了。一开始，我们十分顺利。眼看就要完成一半了，我心想：加油！加油！小球球听哥哥的话哦！等结束了再掉。可是，这个小球就是不听话。在接小陈那一棒时，掉下来了。我们瞬间懊恼不已！接着，我们重振旗鼓，重头再来。转眼间，又到我了。可是，我前面的同学竟然在讲话。我心想：你什么时候讲话不好，偏偏在这个时候讲。你是不是不想赢了，不想赢，我还想赢呢！于是，我叫了他一声，他才回过头来。我小心翼翼地把球滚到他的勺子里，不敢有半点马虎。不能因为我一个失误，导致整个比赛前功尽弃。最后，终于成功了，我心里的一块石头也落了下来。下一秒，惊心动魄的事发生了。他把球在传的时候，竟然弄掉了，我们又要重头来。结果可想而知，我们毫无悬念地输了。

第二轮，我们并没有放弃，仍然在努力。果然，一帆风顺，一下子就来到了最后一棒。我们个个屏住呼吸，睁大眼睛，死死地盯着这颗球。我在想：天灵灵，地灵灵，老天让我们赢一次吧！终于，球到了最后一个人的勺子里。我们瞬间跳了起来，我们赢了！

在这次比赛中，我明白了：一个人的力量是渺小的，但一群人的力量是强大的。很多时候，团结合作是成功的关键。

传球比赛游戏作文10

“三……二……一，开始！”咦？这是什么声音？原来是我们班在热火朝天地举行一场别开生面的传球大pk呀！

下午，柳老师满面春风地拿着一个袋子走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来一场比赛吧！怎么样？”班上经过0.0001秒的鸦雀无声，便炸开了锅。“好！好！”大家异口同声地说：“好！游戏是这样的，先分为三个组，进行传球……”听了比赛要求，大家一个个摩拳擦掌，准备争光，更何况还有诱人的小桔币奖励呢！

而准备活动真是“惨不忍睹”呀！教室里乱得这叫一个震耳欲聋啊！最严重的就是咱们组了，一个个七嘴八舌地讨论：“速度要快！”“不！不！要稳一点！”“高手都在中间！”“不……”反正讨论了半天，真是茶壶里煮饺子――有货倒不出啊！这不，传了个“第一名”呢！

开始了，小王稳如泰山，死死地盯着球，生怕球会溜走似的。直到安全地递给下一个人，才拍拍胸膛，舒了一口气。

看着他们一个个成功，我也不能落后！到我了，我倒吸一口气。手小心翼翼地递上前去，心里n遍地叮嘱：“表担心！不要担心！啊！要加油！”我连呼吸的力气都不敢使出来了，好不容易看到下一个人的勺子，好似看到了希望的光辉。啊！太好了！我如释重负。yes！成绩出来了，19秒27，还不错。我们一个个欣喜若狂、喜出望外。可看到第二组用勺子挖球，太聪明了吧！19秒17，差0.1秒！oh！my god！我们就像一个个热锅上的蚂蚁――急得团团转。

哎！没拿到第一，但“友谊第一，比赛第二”嘛！也让我们收获到了友谊、团结和智慧。

传球比赛游戏作文11

“慢点，好，就这样，慢。”咦？这是什么声音？哦！原来是教室五在玩传球比赛呀！

老师早早地来到了教室，把桌子拉开了一段距离，神秘兮兮地拿了一些塑料勺子和两个乒乓球。清了清嗓子，说：“今天，我们来玩传球。比赛规则是男生一组，女生一组。一个来回之后，先到原来第一位同学的勺子中，获胜。注意：勺子不能碰到勺子，乒乓球不得与身体任何部位触碰。”

听了规则之后，同学们个个都点头：“原来如此，会了会了。”“女生出列，排成一排。男生出列，排成一排。”接着，老师在每一位同学的勺子中放上乒乓球。只听，老师一声令下：“第一轮，比赛开始！”只见，男生一开始就比女生队遥遥领先，我十分着急。突然，“砰”的一声，乒乓球与瓷砖亲密接触。男生队从头开始，仿佛在给我们女生队时间，可能一心想让女生队赢吧！哈哈！终于传到我这儿了，我的心一紧张，乒乓球像一个调皮的孩子，从勺子中滚了出来，落到了地上。唉！传了那么久，又得重新开始我。我终于领会到男生队乒乓球掉地，他们的心情了，真是失望、难过。但是我并不气馁，相信一定会成功的。我再看了看男生队，只见小陶双手紧紧地拿着手柄，满脸通红，手不停地颤抖。只要一不小心，球就会“砰”落地。到我了，这次我把球稳稳地接住了，并传给了另一个人。“我成功了！”我不禁喃喃自语道。当时，心里像打鼓似的，“砰砰”直响。过不了多久，女生队便大获全胜。耶！我欢呼起来。

第二轮男女混合搭配，分为一队和二队，我在一队里。这次大家都吸取了经验：一队一次性成功，二队在大家的加油声中成功了。一队胜利！

通过这次小游戏，我知道了：心急吃不了热豆腐和欲速则不达的道理。今天这节课真是一节收获满满的课呀！