激励孩子成长的话

第一篇：激励孩子成长的话

一、激励孩子积极向上的6句话

1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应

2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱

3．“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步

4．“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女

5．“你一定是个人生的强者!”——鼓励孩子勇敢地面对困难

6．“你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心

附录：父母不应该对孩子说的话

二、使孩子充满自信的7句话

1．“孩子，你仍然很棒。”——积极培养孩子的自信心

2．“孩子，你一点也不笨。”——尊重与信任让孩子变得信心十足

3．“告诉自己：„我能做到‟。”——正确诱导帮助孩子树立信心

4．“我很欣赏你在××方面的才能。”——放大优点能增强孩子的自信心

5．“我相信你能找回学习的信心。”——帮助孩子重新确立学习上的自信

6．“你将来会成大器的，好好努力吧。”——用语言暗示培养孩子的自信心

7．“孩子，我们也去试一试?”——正确引导孩子克服怕生心理

附录：父母不应该对孩子说的话

三、促使孩子学习受优秀的7白话

1．“凡事都要有个计划，学习也一样。”——让孩子学会制订学习计划

2．“珍惜时间，就是珍惜生命。”——让孩子学会珍惜每一寸光阴

3．“你再好好思考思考。”——让孩子学会勤于思考

4．“提出一个问题，我就奖励你”——引导孩子敢于提问、善于提问

5.“你就按自己的想法去做吧。”——给孩子学习上的自由

6．“做完作业再玩，不是玩得更开心吗?”——积极引导贪玩的孩子学习上用功

7．“只要努力，下次就一定能考好。”——正确对待考试成绩不好的孩子

附录：父母不应该对孩子说的话

四、促进孩子品行高尚的8句话

1．“品德比分数更重要。”——让孩子明白人品比什么都重要

2．“诚实是做人的第一美德。”——培养孩子高尚的品行

3．“竞争中的公平最可贵。”——让孩子养成公正无私的品格

4．“凡事都要问一问自己的良心。”——教孩子做事一定要讲良心

5．“要学会说一声：谢谢。”——培养孩子的感恩之心

6．“你知道关心父母，这让我很开心。”——让孩子在体验中学会尊敬父母

7．“我很高兴你有一颗同情心!”——培养孩子对他人的同情之心

8．“我希望你是个懂礼貌的孩子。”——让孩子从小学会礼貌待人

附录：父母不应该对孩子说的话

五、鼓励孩子自立自强的11句话

1．“你想做的事情，由你自己决定。”——对孩子进行自立自主教育

2．“自己去做吧。不要依赖别人。”——培养孩子的自立自强的品性

3．“你可以锻炼一下自己嘛。”——鼓励孩子对自己的事情做出决定

4．“路是自己选的。就要对自己负责。”——让孩子学会对自己负责

5．“你大胆去锻炼一下不是很好吗?”——积极培养孩子的勇敢精神

6．“拿出男子汉的勇气，闯过来”——有意识地培养孩子的意志力

7．“你自己解决这个问题吧。”——让孩子学会直面挫折和困境

8．“能够管住自己是你将来成功的保障。”——让孩子从小学会自律

9．“跌倒了，要自己爬起来。”——不要让孩子过度依赖父母

10．“你一定要自己走路去上学。”——不要过分地溺爱孩子

11．“由你去交钱，好吗?”——从购物中锻炼孩子的独立能力

附录：父母不应该对孩子说的话

六、帮助孩子热爱劳动的5句话

1．“劳动能让你更快乐!”——让孩子体验劳动的快乐

2．“你多做几次就会了。”——鼓励孩子养成爱劳动的好习惯

3．“第一次，谁都一样。”——让孩子爱上做家务

4．“好孩子，自己的事自己做。”——让孩子学会整理自己的东西

5．“你也来尝尝当家的滋味。”——培养孩子当家做主的责任感

附录：父母不应该对孩子说的话

七、引导孩子学会与人交往的6句话

1．“孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。”——让孩子学会坦诚地对待他人

2．“你要学会融入集体中。”——让孩子学会与别人合作

3．“用你的诚心赢得他人的欢迎。”——帮助孩子扭转不受同学欢迎的局面

4．“不要随便地怀疑别人。”——帮助孩子消除对他人的猜疑心

5．“朋友之间要相互信任和理解。”——引导孩子正确处理人际矛盾

6．“同学之间要友爱互助。”——帮助孩子消除和同学间的冲突

附录：父母不应该对孩子说的话

八、鼓励孩平勇于纠正缺点的12句话

1．“无论什么时候都不要说谎。”——帮助孩子戒掉说谎的毛病

2．“每个人都有值得学习的地方。”——莫让孩子妄自尊大

3．“自我约束是对自己负责”——纠正孩子自我放纵的恶习

4．“骂人是一种可耻行为。”——纠正孩子说脏话的毛病

5．“你一定要学会控制你的脾气。”——帮助孩子克服爱发脾气的毛病

6．“你是个懂事的孩子。”——纠正孩子任性的毛病

7．“有耐心才能做好任何事情。”——纠正孩子缺乏耐心的毛病

8．“我们找个锻炼细心的事情做一做。”——改正孩子做事马虎的毛病

9．“凡事都要冷静，不能急躁。”——帮助孩子改变急躁情绪

lO．“游戏可以玩，但不能沉迷其中。”——要求孩子远离网络游戏

11．“胆子大些。再大些!”——帮助孩子克服胆怯

12．“偏食会妨害你的成长。”——纠正孩子偏食的毛病

第二篇：家长话发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！我是高二（4）班代班主任兼地理老师高洁，首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。；

今天能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，高二是极其重要的一个学习阶段，学生已经熟悉了学校的一切，失去了对高中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是，不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住高二年级，即抓住了高三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。

（一）班级基本情况

我简单介绍一下班级情况。本班目前有39位学生，其中女生21位，男生18 位。这一个月，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长于佳乐、纪律班长孙旖旎、学习委员陈静、生活委员段明明等，还有其他一些同学,像尚若男、王治宇、刘志刚，邱明彤等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这一月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

（二）教师情况介绍

本学期学校从大局出发对我班的教师队伍做了微小的调整。英语教师由原来的赵桂梅老师换成了李颖老师，化学老师由原来的张晓军老师换成了王明鸽老师。班主任于伟博老师外出学习，语文课由扈金霞老师暂代，班主任有我暂代。

（三）、班级管理理念

对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位课任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。

（四）、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，数学、政治，物理，化学，地理等科目取得了优异的成绩..例如，我们班任亮、于佳乐、陈静、安鑫彤、苗爱迪、王鑫等同学的数学成绩都在110分以上，高光适的物理考到了85分，陈静、于佳乐、张轶等同学成绩很稳定，但是从成绩分析还存在很多的问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

6、学生安于现状，没有竞争意识．

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

（五）、给家长的几点建议：

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式。

2、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！

第三篇：给家长话

1.“不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。”

2.“让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。”

3.“养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。”

4.“孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。”

5.“同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。”

6.“当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。”

7.“同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。”

8.“当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。”

9.“作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。”

10.“如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢”？

11.“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。”

12.“其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。”

13.“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班，我非常赞同。”

14.“一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。”

15.“学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要！”

16.“作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。”

17.“对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。”

18.“三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”

19.“孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。”

20.“站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。”

21.“一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在重大。”

22.“一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。”

23.“家长都希望老师多关注自己的孩子，多提问自己的孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。”

第四篇：教育、启发、激励孩子

教育孩子大全

给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质

励志人生格言大全

鲲鹏自有天池蓄，谁谓太狂须束缚？

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

理想，表示不满意的方法。

理想，能给天下不幸者以欢乐！

理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔理想的实现只靠干，不靠空谈。

理想的书籍是智慧的钥匙。

理想的现实化------这便是即将到来的时代的任务。不是从一堆从属于人生和盲目学习励志名言警句

努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

努力向学，尉为国用。-----孙中山

努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。-----王光美

勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟 —— 民谚

勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间 —— 日本

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。--------------华罗庚

第五篇：激励孩子上进的话

激励孩子上进的话

1、“游戏可以玩，但不能沉迷其中。”——要求孩子远离网络游戏

2、“珍惜时间，就是珍惜生命。”——让孩子学会珍惜每一寸光阴

3、“由你去交钱，好吗 ”——从购物中锻炼孩子的独立能力

4、“我们找个锻炼细心的事情做一做。”——改正孩子做事马虎的毛病

5、“做完作业再玩，不是玩得更开心吗 ”——积极引导贪玩的孩子学习上用功

6、“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步

7、“只要努力，下次就一定能考好。”——正确对待考试成绩不好的孩子

8、“同学之间要友爱互助。”——帮助孩子消除和同学间的冲突

9、“我希望你是个懂礼貌的孩子。”——让孩子从小学会礼貌待人

10、“我相信你能找回学习的信心。”——帮助孩子重新确立学习上的自信

11、“自己去做吧。不要依赖别人。”——培养孩子的自立自强的品性

12、“用你的诚心赢得他人的欢迎。”——帮助孩子扭转不受同学欢迎的局面

13、“无论什么时候都不要说谎。”——帮助孩子戒掉说谎的毛病

14、“我很高兴你有一颗同情心！”——培养孩子对他人的同情之心

15、“有耐心才能做好任何事情。”——纠正孩子缺乏耐心的毛病

16、“要学会说一声：谢谢。”——培养孩子的感恩之心

17、“我很欣赏你在××方面的才能。”——放大优点能增强孩子的自信心

18、“有个女儿真好！”——父亲要多多肯定和赏识儿女

19、“自我约束是对自己负责”——纠正孩子自我放纵的恶习