广播电视谈话类节目

第一篇：广播电视谈话类节目

一、谈话节目的含义

谈话 ：两个人或多个人在一起说话聊天，话题一般不固定，属于开放式的说话方式。

谈话节目：主持人（固定）与访谈对象（不固定）就预先设定的话题在演播现场进行讨论，有时开放现场热线接受场外观众的参与。

与私下谈话的区别：

A、从时限比较：电视谈话节目有严格的时间限制，一般节目时长为30～60分钟；而私下谈话则无时间限制，有话则长无话则短。

B、从主题比较：电视谈话节目主题一般都有一个主题，围绕该主题展开谈话，陈述事实或表达自己的见解。私下谈话是多个主题或者没有主题。

C、从人为控制比较：电视谈话节目中视主持人把握谈话进展，而私下谈话则是随心所欲，没有一定的轨道。

广播电视谈话节目：是指以面对面人际传播的方式，通过广播或电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态，通常由主持人、嘉宾（有时还有现场观众）在演播现场围绕话题或个案展开即兴、双向、平等的交流，它本质上属于大众传播活动。

谈话要素——片段性、零散性，表现为小的谈话单元； 谈话节目——连续性、完整性，表现为谈话是节目的主体。

二、谈话节目的来源与美国“脱口秀”

脱口秀=talk show 如《tonight show》《今夜秀》

《The late show with David letterman》《大卫牙擦骚》 以名人嘉宾和幽默小品为其主要特征 美国谈话类节目的构成

话题——大到时事政治、国际态度、种族冲突，小到家庭琐事、吸毒等。话题的选择多是新奇刺激又冲突的。主持人——不以貌取人

嘉宾——嘉宾不固定，上至总统、国会议员，下至妓女，吸毒者，无论什么身份都可以来到节目当中。现场观众——观众敢言，有的言辞偏激，甚至还在现场争辩谩骂。

三、谈话节目的分类

（一）按内容划分

1、新闻信息类

——围绕社会热点、焦点或新闻事件《新闻会客厅》、《我建议》

2、综艺娱乐类

——以娱乐轻松的话题展开谈话《超级访问》、《咏乐汇》

3、人际关系类

——这类节目涉及家庭、伦理道德、法律、人际关系、教育等社会生活的方方面面《实话实说》、《人间》、专题对象类

——针对特定的观众群众或某一社会内容而专门开设的谈话节目。《张越访谈》《五环夜话》、《谈“股”论“金”》

（二）按形式划分 叙事型谈话，以讲述故事为主要内容

如《往事》 辩论型谈话，展现截然对立的两种观点以及观点在交锋中带来的激烈碰撞

如《经济与法辩辩辩》 讨论型谈话，展示嘉宾围绕某个问题所进行的不同层次、不同侧面的交流与探讨

如《锵锵三人行》

（三）按谈话话题分

1、新闻时事类

2、社会话题类

3、娱乐话题类

4、生活情感类

5、专业类话题

（四）按谈话方式分

1、对话模式

A 一对一人模式：《面对面》、《杨澜访谈录》 B 一对二人模式：《锵锵三人行》 C 一对三人模式：《三个女人一台戏》

2、群言模式

即有现场观众参与，由主持人、嘉宾和现场观众组成的“三结合”的大场面谈话节目。如《对话》。

主持人对场面的引导和控制尤为重要。既要启发、活跃场面，又要对表现欲过强的嘉宾和现场观众进行适当的控制。

四、谈话类节目在我国的兴起

1、谈话类节目产生的背景（1）我国的谈话传统

（2）社会转型与宽松的谈话氛围（3）电视传播观念的转变

（4）开放心态和交流欲望的提升

2、谈话节目在我国的发展

（1）从1993年上海东方电视台《东方直播室》的创办，1996年中央电视台《实话实说》的创办，属于开创期。

（2）从《实话实说》的创办发展至2002年，全国各地方电视台办起了二百多个访谈节目，属于飞速发展期。（3）2002年至今，谈话节目进入深入探索时期。积极探索新的市场，获得一席一地。个案分析

以央视《对话》节目为例，在电视谈话节目平民化风格兴起之时，《对话》却义无返顾地走了一条“高、大、洋”的路子。

为这些精英阶层搭建了一个平等交流、交锋思想的对话平台。凭着“另辟蹊径”后并不高的收视率拿下了较高的广告收入

《龙门阵〃现场》运用视觉动画来增强了故事的可视性，主持人扮演的将不再是单一的“话事人”角色，而是集“说书人”、“访谈者”、“故事主角”于一体的特殊角色，并像演员一样去演绎和讲述故事。

这种既谈又演的创新节目形式是国内首创的，它突破了传统的话题牵引观众思维的方式，以华丽的视觉效果将观众引入另一种奇妙而真实的观赏空间。

《天下女人》关注中国都市女性精神世界的大型谈话栏目 面向25岁―38岁都市女性，纵论新锐观点，探讨深度话题。宣告了我国电视谈话节目的分众时代已经来临

《一虎一席谈》2006中国电视榜”中摘得“最佳谈话节目”桂冠。它改变了以往谈话节目的“宣讲”式传播，开创了新闻谈话类节目的群口时代。

《锵锵三人行》节目的形式显现谈话的魅力（辩论形式、观众充分参与、重量嘉宾）惯秉承平民视角的清谈态度，深入透彻，具有浓厚的人文色彩和人文价值取向。营造日常聊天的形态、谈笑风生的气氛，力求轻松、惹笑。首播时间：星期一至五 23:30-00:00，节目时段的开发，培养观众的收视习惯。锵锵三人行被《新周刊》誉为「15年来中国最有价值的电视节目」。

《国际双行线》北京电视台一档大型国际性谈话类节目，主要针对的目标观众是中高知识和中高收入层次的观众。通过话题的设置，引领中外嘉宾谈论对东西方文化差异性的感受和认识，并为此提供了一个相当自由平等的对话空间。采用了同声传译的技术手段，消除语言障碍。

《东方直播室》是一档将电视手段、网络媒体、短信直播等多种传播手段有机结合的时事辩论民意调查类节目，以实现主流媒体“传递声音，引导舆论”的目的，是一个创新节目。

2010年，《东方直播室》获“中国广播电视总局”颁发的“2010年创新创优栏目”奖。2011年3月，中共上海市委宣传部新闻阅评督查组《东方直播室》进行了专题表扬 2010、2011年，连续两年被《新周刊评为年度最佳脱口秀节目。

3、谈话节目兴盛的主要原因（1）社会心理原因：现代人类渴望交流（2）对于广播电视机构来说，较低的制作成本，较高的经济收益。（3）对于受众来说，满足了参与的机会，获得了资讯与娱乐。（4）受众收视状态的改变：收视家庭化

五、谈话类节目的社会意义 形成新的传播模式 单向——双向 2 展现时代风貌 利于国家、社会稳定“晴雨表”、“减震器” 4 有利于观照社会文化

六、节目要素：谁在决定成功？

谁说？——谈话者：主持人、嘉宾、观众 说什么？——谈话内容：话题与话语 怎么说？——谈话方式：场景等

（一）主持人：灵魂与核心 角色定位

主人角色：友好、亲切、温暖 主导角色：引导者与组织者

素质：亲和力、感染力、协调力、学识和幽默 主持人

“挑拨离间：挑是挑起每一个人说心里话的欲望；拨是撒播一个种子，去倾听别人的声音；离是离弃，我要让假病离弃中国人过去人前不说话的怯懦性格，“间”同中有异，异中求同的的空间”

（二）嘉宾：

嘉宾角色：谈话主角

嘉宾类型与功能：名人嘉宾 ——名人效应——超人的一面平视效应——平凡的一面——普通嘉宾——凡人之不平凡处

（三）现场观众：重要的配角平等、多元、互动的交流平台

现场观众的功能——营造谈话场——丰富信息源 现场观众的互动可以增加辩论的激烈和热闹。数量：不可太少。

对位：注意与本期节目的一致性。

预选观众：提前精选，让他说自己想说的话。可以在前排安排次嘉宾。

（四）节目的交流形式

多向交流式——邀请两位以上嘉宾进行交流

双向交流式——针对某一嘉宾、某一或几个话题进行 综合交流式——夹杂有歌舞表演等 论辩交流式——专家学者形成阵营辩论

（五）话题的选择

话题样式基本上有三种：

1、社会思潮系列讨论

2、新闻事件延伸讨论

3、新闻人物访谈

电视谈话节目起步阶段的话题选择，大都集中在社会热点上，而进入成熟阶段则逐渐分化。谈话类节目在话题选择上的要求：

1、时效性与针对性

2、引导性——讨论形成观点

3、接近性——谈话类节目话题的选择多是发生在群众身边的人和事

七、电视谈话节目氛围营造与节目控制 1 氛围营造：选择适当的切入点，拍摄前的“演练”，穿插游戏的形式，播放室外录像 背景音乐、间奏的运用 2 节目控制

有张有弛、合理运用背景资料

随机应变、注重引导

八、广播谈话类节目中的导播

导播的作用：协调主持人控制节目节奏、选择有价值的电话

导播需要过滤的电话：有明显政治错误倾向的，内容与主题无关的，意见重复的，缺乏表达能力的，其他会导致节目质量下降的

网络在广播谈话节目中的运用

1、网络为广播服务的节目

2、为网络服务的广播节目

3、将网络用于商业推广

网络也成了众多广播公司推销自己的新平台。由于广播公司出产的很多都是音频类产品，因此，网络这一新的推销渠道显得格外具有优势。

《Home Truths》是BBCRadio 4最受欢迎的节目之一，它的节目内容全部来自听众的个人故事，听众将发生在自己身上的事告诉节目组，节目组对这些内容进行选择，然后请他们到演播室与主持人一起讲述自己的故事或者由主持人来讲述。这个节目之所以广受欢迎，就是因为它与听众保持着密切联系。以前是通过写信、打电话，现在互联网担当起了主要的沟通任务，成为连接节目与听众的纽带。

美国ESPN纽约台有一档节目名叫《聚焦梦之队》(Fantasy Focus)。这是一档基于ESPN开发的一款网络游戏而设定的节目。玩家可以在名为“FantasyGame”的互动游戏中设置擂台，各个玩家通过选取真实比赛中的球员来组成队伍参赛，最终根据自己队伍所选队员的得分总和进行排名，排名越高者，奖励越多。该节目的核心是网络游戏。广播节目只不过 是游戏的副产品。它依附于网络游戏而存在，同时又对网络游戏起到了推广作用。

随着网络对人们生活的影响不断加大，可 以预测这类节目的发展空间也会不断地增加。

阅读书目：

苗棣：《脱口秀：广播电视谈话节目的威力与影响》，新华出版社，1999年版； 郝朴宁：《话语空间:广播电视谈话节目研究》，中国社会科学出版社，2005年版。范俭：《今晚,我们谈什么──广播电视谈话节目的为与不为》，《中国广播电视学刊》 2000年

第二篇：广播电视谈话类节目

广播电视谈话类节目

一、界定谈话类节目

1、定义：

谈话类节目指的是主持人与访谈对象就预先设定的话题在演播现场进行讨论，并可以通过现代通讯手段与场外受众沟通交流共同参与的节目形式。

• 2.称谓：谈话节目（学名）； Talk Show（英语国家）； 脱口秀（港台）；

中国谈话节目的发展

• • 中国大陆第一个真正意义上的电视谈话节目——1993年1月开播的《东方直播室》 1996年3月16日中央电视台《实话实说》节目的热播

二、谈话类节目分类 • 1993年到2001年底，国内大大小小的电视谈话节目已达180余种。（雅、俗）

按节目内容划分

• 新闻时政类、社会生活类、情感交流类、专业话题类、新闻时政类

这类节目往往围绕当前社会上的热点、难点、焦点或者令人关注的新闻事件而引发的社会话题来进行讨论，一般是比较严肃的“硬”话题。这类节目对于宣传党的方针政策，正确引导舆论具有重要的作用。

社会生活类

往往涉及家庭、恋爱、婚姻、伦理、道德、法律、人际关系、教育等社会生活内容的方方面面，讨论社会的良性运行、文化的交融沟通、人际的和谐相处，一般是受大众关注的“软”性话题。

情感交流类

• 以主持人与单个受众交流的形式为主，有时也出现多人交流的情况，主要内容以个人的感情抚慰为多。

专业话题类

节目围绕某一专业领域内的话题，如文化、影视、经济、股市、体育、科技等领域，进行较为深入的讨论，通常会邀请相关领域的专业人士参与讨论、点评。

三、谈话类节目的社会意义

（一）形成新的传播模式

传统模式是单向的——直接参与、双向交流、即时反馈（热线、现场观众）

（二）展示时代风貌

热线参与、现场直播的广播电视节目能够更直接、更真切地反映社会生活，倾听百姓的声音。

（三）有利国家安定、社会稳定

及时反映社会公众关心的热点问题，可以看成是舆情民意的“晴雨表”； •

通过亲切交流对话，使节目成为密切党群关系的“纽带”“桥梁”；

老百姓的各种情绪意见的碰撞与交流，通过这样的渠道表达出来，达到“以小震防大震”的目的。（减震器）

（四）观照社会文化现象

一些专业话题的谈话节目，通过专业人士直接与受众讨论和解答问题，有利于话题的深入，同时平等的沟通方式也会消除普通受众对专业话题的“畏惧感”，使传播内容更容易为受众接受，有利于全社会知识层次、文化品味的提升。

四、谈话类节目的特点

（一）广播谈话节目与电视谈话节目共性

1、话题内容广泛（宏观—微观）•

2、针对性、时效性强（社会热点）

（二）广播谈话类节目特点

1、制作要求简单，嘉宾、受众参与节目比较方便。•

2、现场控制、把关容易。（导播、过滤）

导播

• • • • • • • 导播（电话编辑）起着协调主持人控制节目节奏、选择对节目有价值电话的作用。过滤：

1、有明显政治错误倾向的内容；

2、内容与主题无关的内容；

3、意见重复的电话；

4、缺乏表达能力的电话；

5、其他会导致节目质量下降的电话（低俗）

（三）电视谈话节目的特点

1、感染力强，表现手法多样化。

2、图文并茂，有助于背景资料的提供。

3、强烈的现场感，使受众有身临其境之感。

谈话方式

1．群言模式

• 即有现场观众参与，由主持人、嘉宾和现场观众组成的“三结合”的大场面谈话节目。如《实话实说》。2．对话模式

（1）一对一人模式：《面对面》

（2）一对二人模式：《锵锵三人行》

五、谈话类节目的四要素

• 话题、嘉宾、受众、节目主持人

（一）话题

   时效性与针对性（热点、收视率）引导性（正确舆论导向、健康向上）

接近性（受众自身利益密切相关的人和事）

（二）嘉宾

选择嘉宾的注意事项 • 一般邀请与所讨论话题密切相关的专业人士、学者、官员、或者是事件的当事人（演艺明星）•

1、嘉宾的表现能力（表演、表达）•

2、嘉宾的代表性（专业性、权威性）

（三）受众

• 广播谈话类节目一般应当开放热线电话，让受众参与节目并发表意见 • 电视谈话节目多设置现场观众，作为受众意见代表

让现场观众动起来

• 可有可无的摆设——部分参与到节目中——成为节目不可分割的元素

现场观众 • • • • • 现场观众的互动可以增加辩论的激烈和热闹。数量：不可太少。

对位：注意与本期节目的一致性。

预选观众：提前精选，让他说自己想说的话。可以在前排安排次嘉宾。

（四）节目主持人 谈话节目的主持艺术 •

1、平民化的形象定位。

• 主持人从心态到谈话方式和行为方式的平民化，以减少观众的距离感和隔膜。

2、从“倾诉者”向“倾听者”的角色转化

倾听的目的在于引导、启发嘉宾和现场观众进入谈话的氛围和流程，激发不同的思想观念的交锋，在于调节、调整谈话的偏差，最终达到“用谈话的方式最大限度的逼近人物心灵。”

3、机智幽默的语言风格

• • • 可以活跃谈话氛围，消除受众和嘉宾的紧张感； 可以控制、调整谈话的节奏；

可以缓解激烈的言辞交锋中出现的矛盾和尴尬。

（五）现场谈话的设计

•（1）谈话路径

• A、主持人开场语的设计：简洁、两三句话，提纲挈领地抓住谈话的要点又富有创意，能激发观众参与谈话的热情。

（2）谈话现场的设计

• A、形式上的安排——“秀”

用多种形式创造一个活跃的谈话氛围。热闹、幽默、悬念

电视访谈类节目未来发展的对策

• 1．接轨国际，真正成熟 • 2．注重包装，打造品牌 • 3．话题拓展，受众细分 • 4．样式丰富，手段多样

第三篇：大型谈话类节目

大型谈话类节目《开讲了》节目浅析

《开讲啦》是中央电视台播出的中国首档青年电视公开课。从节目开播以来，它便凭借借独特的创新，立意深远，向当下的青年人传递着精神正能量，每期都会有不同个性、不同表述方式、不同价值主张的嘉宾为青年解答生活中遇到的各种困惑，不仅获得了收视率的成功，更被誉为是“90后大学生打造的思想价值观的交流平台”，现就从《开讲了》谈话节目的主持人，话题，嘉宾，节目的环境内容与氛围方面带大家略作简析，探求现在谈话类节目创新的方向和启示。

一，主持人

《开讲啦》由著名主持人撒贝宁主持的。而了解小撒的人都知道，他文艺出众，性格爽朗，款款而谈。主持的风格时而严谨镇定，时而幽默风趣，并深受广大青年观众喜爱。一个的电视节目的成败或优秀与否很大程度上取决于主持人及其主持风格。他是当代青年的一员，也是部分青年们的榜样。选取他作为《开讲了》的主持人是最合适不过的。他是节目中演讲者者与青年人之间的桥梁，引导着话题走向。撒贝宁作为创造者、主持人，在主持这档节目时，从自身实际出发结合节目嘉宾的实际思考，以丰富的手段表达出来，是在和受众一起感悟社会与人生。在《开讲了》迎来成功和掌声的同时，撒贝宁也迎来了主持事业上的春天。他被评为最佳主持人。他用他诙谐幽默，精彩多变的主持方式和不断的努力和转变，让我们看到一个不仅仅只会一本正经，表情严肃的《今日说法》的新闻评论员

二

话题

一个节目的定位至关重要，《开讲了》的节目定位是面向广大青少年观众，是关于青少年的主流价值观，如青春和梦想而展开的双向讨论。每期的开始，都会抛出一个话题。先由嘉宾开始大概十五分钟的话题演讲，再由台下观众和嘉宾围绕话题展开双向讨论。他们演讲的主题均是当下青年人较有代表性的问题，讲述着青年最关心、最困惑的话题，他们的演讲鼓舞着青年人，用最真实的故事和最质朴的语言去激励青年人。这些话题时而平易近人，时而感人肺腑，时而剑走偏锋。如周杰伦作为嘉宾的一期，有观众诘问周杰伦在塑造全民偶像的同时会不自觉地导致某些青少年盲目跟风，问他作何感想时，话题犀利，言辞激烈。而换来的却是周董结合自身实际的娓娓叙说。他们以自身的经历来与观众分享和交流自己的生活、成长、学习以及追求梦想的故事，还有他们成功背后的血泪、对未来的憧憬、对人生的探索和理解。这些都是年轻人所津津乐道的话题，在当今浮躁的社会，这些内容给予年轻人更多的人生思考和价值感悟。另一方面，《开讲了》的话题的成功定位也使它在谈话形式上别具一格，给当今谈话类节目注入了创新和生命力

三

嘉宾

《开讲啦》以访谈形式进行，每一期演讲嘉宾都是青年人心目中的偶像，首先，节目在嘉宾选取上标新立异。《开讲啦》节目在嘉宾选择上启动了“青春代表校园行”，在各高校发放调查问卷征求当代青年喜欢听或者期待听谁的演讲，最终根据调查反馈来确定演讲人。其次，节目嘉宾范围广泛。涉及有科技界、教育界、文学界、政界、商界、文艺界、体育界，有歌坛怪才周杰伦，航天英雄杨利伟，影帝周润发。这些家喻户晓、耳熟能详的名人，虽然他们职业和经历各异，但他们通过分享他们对于生活和生命的感受，给予中国青年现实的讨论和心灵的滋养并为他们答疑解惑。如李连杰作为嘉宾的一期里，青年观众问道在追求梦想的路上有什么是成为追梦的最大阻力时，李连杰说人只要自信便无阻力，相信自己就能成功。不仅让观众了解明星背后鲜为人知的一面，更让青年观众与明星的互动和共鸣中得到教育和启发，而这些是满满的正能量的传递。

四

节目环境和氛围

与以往很多谈话类节目只注重嘉宾个人演说不同，《开讲啦》增添了观点的讨论、思想内容的交流等环节，将演讲和青年代表的尖锐发问相结合。嘉宾通过十五分钟演讲分享自己的经历和生活感悟，然后是与青年代表，现场观众进行现场交流对话，讨论人生问题和社会现象，交流思想。这样的形式使《开讲啦》节目像一个大学讲座，不同的是，是搬上了央视舞台的大学讲座。演播大厅中央无疑是中心舞台，每期到来的嘉宾就在此面对着观众和镜头，讲述自己的故事。节目里现场观众的提问也增强了现场效果的视觉性与节目的互动性，这些形式的嬗变是了节目的创新的体现。

从整体的氛围来讲，首先观众席的设置也十分巧妙。看似随意实则有序的圆弧形，打破了传统古板的演讲现场气氛，营造了一种较为舒心、轻松的演讲环境。然后，节目的节奏，时而随着观众与嘉宾的互动平缓如流水，时而热烈激昂，但却真诚而不失和谐，演讲嘉宾和青年代表就像朋友之间真诚的聊天。节目现场氛围浓烈，不仅使所有人都参与到讨论和思考，更使电视机前的观众身临其境。

《开讲啦》在收视与口碑上的成功，与其主持人幽默却不失严谨的主持风格，嘉宾发自内心的真诚演讲，深具内涵的话题引导，有机的形式创新，舒适和谐的现场氛围是分不开的，节目真实而贴近受众，其所折射出的思想和价值观在青少年观众心里引起共鸣，给当下的青年人传递着满满的精神正能量。

第四篇：谈话类节目策划书

专题类新闻：“整容你怎么看”策划书

一：新闻策划背景

随着社会的发展，人们思想观念的转变。越来越多的人投入整容大军中，每年全世界接受整容手术的人越来越多。如今大学生就业已经成了一个社会问题，很多大学生为了找个好工作，不惜花重金去做整形美容，这和现在的社会风气有关，那些老板经理都想找个漂亮的秘书，而且喜欢提职漂亮的女人。所以白领阶层也加入了整形美容的队伍。

为得到一份心仪的工作，无数年轻人求助于医学整形。这其中不乏一些男孩，而其中一些女孩更是不惜进行全身再造。整容给他们带来了快乐，带来了自信，带来了好的人气好的工作。但是同时也给许多人身体上带来了巨大的痛苦和伤害。

二：新闻名称

《整容你怎么看？》

三：栏目定位

1.目标受众：步入社会工作的年轻群体

2.栏目宗旨：通过这次的《整容你怎么看》谈话节目，向大家展示了不同的人对于整容的不同看法。告诫大家适度整容是可以接受的，但是一定要理性对待。

四：栏目主要内容

1.主持人对嘉宾进行提问，并引导嘉宾回答。

2.问题设置及回答：

① 对于整容，您怎么看？

当今社会，整容已经越来越普遍了，不管是明星还是普通人。有些人是因为觉得自己长得不够完美，所以去整容。这样可能会对身体有一些伤害，自然就是最美的，所以尽量不要去整容。而另外一些人是因为身体先天性的有比较大的缺陷，通过整容不仅可以让他们变漂亮，还可以让他们恢复自信，获得快乐，这样的事何乐而不为呢？

② 您会因为身边的人整容而对他或她不喜欢吗？

不管是身边的人还是一些明星，我们喜欢他们的可能更多的是心灵美，所以不必太在意容貌。有些人，虽然我们从未见过，但是我们听过他们的歌，看过他们的作品等等。即使他们死了，但是仍然活在我们心中，所以容貌又算什么呢？

③ 如果您的父母不同意你去整容，那你怎么解决这个问题？ 身体发肤，受之父母。既然是整容这样的大事情，我们必然应该事先跟他们商量，征得他们的同意。如果他们不同意，我们可以再想别的办法与他们协商。

3.最后由主持人总结三位嘉宾的观点，得出适当的结论，即：整容应该适度。

五：栏目制作安排及构成人员 策划：

摄像：

剪辑：

导播：

嘉宾：

采集：

第五篇：谈话类节目项目指导书

节目主持艺术

谈话类节目项目指导书

根据每组自己撰写的节目方案策划书，以小组为单位，制作一档谈话类主持人节目。并将节目拍摄录制成视频，在课上播放。

要求：

主题不限，形式为人物类谈话节目，时间大概10分钟左右。谈话节目需有头有尾，完整连贯。

后期剪辑、特效、片头等不做强制要求，视每组自己在制作视频时需要。每一位组员都必须参与其中，或担任主持人，或担任嘉宾，或拍摄录制视频等。

小班课时，以组为单位上台汇报，制作PPT分享在录制节目过程中的心得体会，如遇到的问题，如何解决等等。

评分标准：

 主题策划

 节目流程铺排

 节目的驾驭能力，如：提问设计，如何进入话题/收尾；话题间的衔接与转换等

 主持人有声语言，节目主持状态

 主持人非语言性传播，如：语音语调、形体语言、形象造型

 小组团队合作，包括PPT的制作思路是否清晰、简洁、大方，传播效果好；小组对其他组作品的发言点评等。

 其余加分项目

（1）担任各级负责人（班级、小组、），工作责任心强，认真履行职责，在平时成绩中可获一定加分。

（2）课堂总体表现活跃，积极。可获一定平时成绩加分。

（3）作业在各级各类媒体上登载的可获一定平时成绩加分。

评分方式：

老师给分和小组间互评相结合作业的展示与点评完成后，以各小组为单位通过投票选出本班最优秀的作业，进行名次的排序并简要说明推选理由。

*提别提示：最终成绩由教师裁判认定。

一些小提示

谈话类节目的基本类型：

信息交流类的谈话节目

在社会生活中寻找新闻线索。如：选定一份本地报纸（晚报、金报、商报），以某个最近的社会热点作为话题与嘉宾展开讨论。

人际沟通类的谈话节目

留心身边发生的事情，课堂动态、校园动态、社会动态，以小见大，努力在平常的生活中去发现大家关心的话题。

娱情类谈话节目

具有一定娱乐性的话题，可为被邀嘉宾设立一个特定的身份，节目围绕其展开，但并非只是一味的“八卦”，节目的可看性很重要。