第一篇：2011高考语文备考知识点整理笔记(33)（范文模版）
2011高考语文备考知识点整理笔记（33）
十二、文言文复习
（一）常见文言实词用法
哀 悲哀、悲伤：哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。（《涉江》）
同情：君将哀而生之乎？（《捕蛇》）
爱 爱护：此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。（《过秦论》）
吝惜：国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。（《指
南录》）
安 安稳：今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。（《六国
论》）
安身：衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《曹刿》）
安定：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不
安。（《论语》）
安抚：若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安。（《赤壁》）
拔 提拔：是以先帝简拔以遗陛下。（《出师表》）
攻下：其后秦伐赵，拔石城。（《廉颇》）
拔出：因拔刀斫前奏案。（《赤壁》）
突出：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。（《天姥》）
报 报告：虫翘然矜鸣，似报主知。（《促织》）
报答：事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
（《荆轲》）
报复：欲求报其父仇，莫能得。（《信陵君》）
备 完备：此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（《岳阳楼》）
预备：急应河阳役，犹得备晨炊。（《石壕吏》）
准备：郑有备矣，不可冀也。（《殽之战》）
本 本来：本在冀州之南，河阳之北。（《愚公》）
量词：若印数十百千本，则极为神速。
书本：今存其本不忍废，道中手自钞录。（《指南录》）
根本：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）
原本：用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说。（《采草药》）
比 等到：闻操已向荆州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降，（《赤
壁》）
靠近：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（《核舟记》）
比较：盖余所至，比好游者尚不能十一。（《褒禅》）
比拟：当此之时，平原君不敢自比于人。（《信陵君》）
策 马鞭：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内。（《过秦
论》）
政策：因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地。（《过
秦论》）
计策：更欲一觇北，归而求救国之策。（《指南录》）
鞭策：策之不以其道。（《马说》）
登记：策勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）
乘 乘机：因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）
登上：鄂渚而反顾兮。（《涉江》）
加 ：顾自民国肇造，变乱纷乘。（《黄花冈》）
驾御：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（《明月
几时有》）
坐车：犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒。（《赤壁》）
一车：马 约车骑百余乘sheng，欲以客往赴秦军，与赵俱死。
（《信陵君》）
四 ：以乘韦先，牛十二犒师。（《殽之战》）
持 拿着：王授璧。相如因持璧却立。（《廉颇》）
维持、坚持：子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所
望。（《赤壁》）
扶持：危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？（《论语》）
治理：守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。（《察今》）
出 出来：行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；（《指
南录》）
离开：而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江。（《指南录》）
产生：缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。（《指南录》）
超过：古之圣人，其出人也远矣。（《师说》）
出产：殚其地之出，竭其庐之入。（《捕蛇》）
辞 言辞：初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动。（《指南录》）
命令：者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。（《赤壁》）
告别：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，（《木兰诗》）
推辞：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。（《琵琶行》）
借口：动以朝廷为辞。（《赤壁》）
从 跟从：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
（《石壕吏》）
听从：从其计。（《廉颇》）
使跟从：乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。（《赤
壁》）
同宗：死，其印为余群从所得。（《活板》）
介词：渔人，乃大惊，问所从来。（《桃花源》）
合纵：于是从散约败，争割地而赂秦。（《过秦论》）
当 应当：君言当击，甚与孤合，此天以君授孤也。（《赤壁》）
恰当：法采草药多用二月、八月，此殊未当。（《采草药》）
执政：会使辙交驰，北邀当国者相见。（《指南录》）
对着：唧唧复唧唧，木兰当户织。（《木兰诗》）
抵挡：料大王士卒足以当项王乎？（《鸿门宴》）
当作：募有能捕之者，当其租入。（《捕蛇》）
道 道路：夜趋高邮，迷失道，几陷死。（《指南录》）
规律：秦而力亏，破灭之道也。（《六国论》）
儒家：想 君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。（《论
语》）
人道：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉》）
说 ：足为外人道也。（《桃花源》）
得 得到：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋》）
能够：使羸兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁》）
需要：急应河阳役，犹得备晨炊。（《石壕吏》）
恰当：此言得之。（《六国论》）
收获：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
（《褒禅》）
度 越过：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
度过：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。（《琵琶行》）
度量：即量腹而食，度足而居，吾以知其必不敷矣。（《治平》）
考虑：会天大雨，道不通，度duo已失期。失期，法皆斩。（《陈
涉》）
发 送出：大王欲得璧，使人发书至赵王。（《廉颇》）
征发：世元年七月，发闾左ß戍渔阳900人，屯大泽乡。（《陈
涉》）
打开：有子九岁，窥父不在，窃发盆。（《促织》）
出发：之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：（《荆轲》）
散发：芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭》）
头发：又有剪发杜门，佯狂不知所之者。（《五人墓》）
抒发：扼腕墓道，发其志士之悲哉？（《五人墓》）
伐 讨伐：近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。（《赤壁》）
砍伐：坎伐檀兮，置之河之干兮。（《伐檀》）
自夸：每一令出，平伐其功。（《屈原》）
功劳：北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（《信陵君》）
负 背东：负者歌于途，行者休于树。（《醉翁亭》）
背弃：如度秦王虽斋，决负约不偿城。（《廉颇》）
承担责任： 均之二策，宁许以负秦曲。”（《廉颇》）
倚仗： 秦贪，负其强，以空言求璧。（《廉颇》）
固 坚固： 江山险固，沃野万里。（《赤壁》）
顽固： 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（《愚公》）
坚持： 蔺相如固止之。（《廉颇》）
故 旧的：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《<论语>六则》）
缘故： 人问其故。曰：“此其父善游。”（《察今》）
老友： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（《送元二使安西》）
先例： 苟以天下之大，而从六国破亡之故事。（《六国论》）
故意： 侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。（《信
陵君》）
仍然：三日断五匹，大人故嫌迟。（《孔雀》）
所以： 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。（《得
道多助》）
顾 回头： 于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（《荆轲》）
照顾： 三岁贯女，莫我肯顾。（《硕鼠》）
顾及： 激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？（《五人墓》）
拜访： 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。（《出师表》）
但是：如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。（《信陵君》）
看 ： 环顾国内，贼氛方炽。（《黄花冈》）
观 看 ： 启窗而观，雕栏相望焉。（《核舟记》）
考察： 故为之说，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇》）
观察：市人皆观公子执辔，从骑皆窃骂侯生。（《信陵君》）
景色：此则岳阳楼之大观也。（《乐阳楼记》）
宫殿：今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨。（《廉颇》）
归 回来：二贵酋名曰馆伴，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
（《指南录》）
去到：士以此方数千里争往归之，致食客三千人。（《信陵君》）
使回去：赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。（《廉颇》）
归向、归属：噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼》）
聚集：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝（《醉翁亭》）
归还：城不入，臣请完璧归赵。（《廉颇》）
过 经过：坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；（《指南
录》）
拜访：臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。（《信陵君》）
错误：且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
（《论语》）
超过：一出门，裘马过世家焉。（《促织》）
合 符合：权抚其背曰：“公瑾，卿言至此，甚合孤心。（《赤壁》）
集合：五万兵难卒合，已选三万人。（《赤壁》）
会合：晋鄙合符，疑之，举手视公子，（《信陵君》）
合并：顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。（《促
织》）
还 返回：予羁縻不得还，国事遂不可收拾。（《指南录》）
归还： 计时以还。（《东阳》）
还要：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（《琵琶行》）
环绕： 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。（《荆轲》）
回转： 居十日，扁鹊望桓侯而还xuan走。
患 忧虑：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（《论语》）
患难：予在患难中，间以诗记所遭，今存其本不忍废。（《指南
录》）
灾祸：纵敌，患生。（《殽之战》）
假 借助：里胥猾黠，假此科敛丁口。（《促织》）
虚假：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）
借 ： 以是人多以书假余。（《东阳》）
假期： 府吏闻此变，因求假暂归。（《孔雀》）
兼 同时： 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（《孟子》）
汇合： 兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。（《过
秦论》）
加上：时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁》）
兼任：予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。（《指南录》）
间 中间：此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。（《信陵君》）
隔离：率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间jian隔。
（《桃花源》）
量词：安得广厦千万间。（《茅屋》）
空隙：彼节者有间jian，而刀刃者无厚。（《庖丁》）
悄悄：侯生乃屏人间jian语曰：（《信陵君》）
夹杂： 中间jian力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声（《口技》）
间隔： 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间jian隔。
（《桃花源》）
参与：其乡人曰：“肉食者谋之，又何间jian焉？”（《曹刿》）
机会： 至京口，得间jian奔真州，即具以北虚实告东西二阃。
（《指南录》）
进 前进： 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。（《过秦论》）
送上：如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。（《信陵
君》）
在朝廷： 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？（《岳阳楼》）
就 走向： 使吾勇于就死也。（《与妻书》）
成就： 然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中。（《信陵君》）
靠近：持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
（《活板》）
完成：更互用之，瞬息可就。（《活板》）
计 计算：而计其长曾不盈寸。（《核舟记》）
计策：公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。（《信陵君》）
办法：计未定，求人可使报秦者，未得。（《廉颇》）
打算：臣尝有罪，窃计欲亡走燕。（《廉颇》）
决 决定：吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者。（《赤壁》）
决战：邂逅不如意，便还就孤，孤当与孟德决之。（《赤壁》）
一定 相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（《廉颇》）
诀别：见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决（诀）而行。（《信
陵君》）
绝 断绝： 三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”（《廉颇》）
消失： 忽然抚尺一下，群响毕绝。（《口技》）
横越： 假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）
完全：而心目耳力俱穷，绝无踪响。（《促织》）
堪 胜任： 不堪吏人归，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”
（《孔雀》）
忍受：缇骑按剑而前，问“谁为哀者？”众不能堪。（《五人墓》）
能够：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！（《北固亭怀古》）
乐 快乐：哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。（《涉江》）
乐趣：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《褒禅》）
音乐：王之好乐yue甚，则齐国其庶几乎。（《庄暴》）
累 积累：从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。（《赤壁》）
连累：不终岁，薄产累尽。（《促织》）
屡次：而圣君治国累世而不见者，„„而所谓贤者不贤也。（《屈
原》）
通“缧：君之惠，不以累臣衅鼓，使归就戮于秦。（《殽之战》）
类 类别：世间沟壑中水凿之处，皆有植土龛岩，亦此类耳。（《雁
荡山》）
类似、像：佛印绝类弥勒。（《核舟记》）
礼 礼节：皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。（《信陵君》）
尊重：以事秦之心礼天下之奇才，并力西向。（《六国论》）
礼仪：秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。（《廉
颇》）
立 站立：扁鹊见蔡桓公，立有间，（《扁鹊》）
立即：大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。（《廉颇》）
竖立：且立石于其墓之门，以旌其所为。（《墓碑》）
设立：内立法度。（《过秦论》）
存在：孤与老贼势不两立，君言当击，甚与孤合。（《赤壁》）
君主即位：三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇》）
利 锋利：故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）
利益：有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇》）
快 ：假舆马者，非利足也，而致千里。（《劝学》）
利润：商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。（《琵琶行》）
顺利：时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。
（《赤壁》）
条件好：天时不如地利，地利不如人和。（《得道多助》）
怜 同情：且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（《信陵
君》）
可爱：东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。
（《孔雀》）
烈 功业：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内。（《过秦论》）
火猛：火烈风猛，船往如箭。（《赤壁》）
强烈：穷冬烈风，大雪深数尺。（《东阳》）
令 让 ：何不作衣裳？莫令事不举！”（《孔雀》）
命令：将在外，主令有所不受，以便国家。（《信陵君》）
法令：王使屈平为令，众莫不知。（《屈原》）
县令：有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。
（《促织》）
长官：蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。（《廉颇》）
美好：云有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言多令才。
（《孔雀》）
尊称：不堪吏人归，岂合令郎君？（《孔雀》）
靡 没有：探石发穴，靡计不施，迄无济。（《促织》）
倒下：吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿》）
退却：成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。（《促织》）
代词：明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。（《屈原》）
名 名字：东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。
（《孔雀》）
命名：名之者谁？太守自谓也。（《醉翁亭》）
名义：二贵酋名曰馆伴，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
（《指南录》）
名声：然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中。（《信陵君》）
闻名：隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳。（《过秦论》）
命名：凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（《琵琶行》）
谋 谋划：陈胜、吴广乃谋曰：“„„等死，死国可乎？”（《陈
涉》）
图谋：诸侯恐俱，会盟而谋弱秦。（《过秦论》）
思考：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。（《出师表》）
计策：大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。（《墓碑》）
内 里面：每字有二十余印，以备一板内有重复者。（《活板》）
内部：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。（《出师表》）
内心：今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。（《赤壁》）
通“纳：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（《鸿门宴》）
年 年龄：魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。（《信
陵君》）
寿命：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
一年：同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）
破 破裂：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（《琵琶行》）
破旧、残破：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（《茅
屋》）
攻克、打败：秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。（《信陵君》）
灭亡：赂秦而力亏，破灭之道也。（《六国论》）
迁 迁移：时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。（《指南录》）
变动：齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）
调职：元和十年，予左迁九江郡司马。（《琵琶行》）
提高地位：贺卿得高迁！（《孔雀》）
流放：卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。（《屈
原》）
前 前面：少时，一狼径去，其一犬坐于前。
上前：狼不敢前，眈眈相向。（《狼》）
从前：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）
遣 打发：还家十余日，县令遣媒来。（《孔雀》）
派遣：且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。（《廉
颇》）
休妻： 新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。
（《孔雀》）
强 强大：秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。（《廉颇》）
强劲：此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。（《赤壁》）
突出：为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。（《屈
原》）
有余：策勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）
强行：秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。
（《廉颇》）
请 请求：“夫人请之，吾舍之矣。”（《殽之战》）
让（我）：臣请为王言乐。（《庄暴》）
请示： 至于今，郡之贤士大夫请于当道。（《墓碑》）
问、说：今在骨髓，臣是以无请也。”（《扁鹊》）
穷 困境：穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。（《指南录》）
穷尽：渔人甚异之。复前行，欲穷其林。（《桃花源》）
贫困：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？（《孟子》）
深 ：穷冬烈风，大雪深数尺。（《东阳》）
枯竭：而心目耳力俱穷，绝无踪响。（《促织》）
求 索求：计未定，求人可使报秦者，未得。（《廉颇》）
探求：而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（《石钟山》）
追求：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）
要求：如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。（《信
陵君》）
去 离开：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇》）
距离：夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。
（《五人墓》）
除掉：去死肌，杀三虫。（《捕蛇》）
驱 驱赶：驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。（《赤
壁》）
驱使： 受母钱帛多，不堪母驱使。（《孔雀》）
驱逐：我自不驱卿，逼迫有阿母。（《孔雀》）
追赶：骨已尽矣。而两狼之并驱如故。（《狼》）
取 拿、收取：臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。（《廉颇》）
攻下：秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。（《六国论》）
采取： 伐山取材，方有人见之，此时尚未有名。（《雁荡山》）
选取：二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（《孟子》）
却 退后：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。（《琵琶行》）
打退：后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）
回头：却堪妻子愁何在。（《收河南河北》）
如 去、到：至海陵，如高沙，常恐无辜死。（《指南录》）
好比：子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。（《六国论》）
比得上：天时不如地利，地利不如人和。（《得道多助》）
丧 丢失：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《孟子》）
灭亡：五国既丧，齐亦不免矣。（《六国论》）
丧乱：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（《茅屋》）
丧事：秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？（《殽之
战》）
色 表情：侯生视公子色终不变，乃谢客就车。（《信陵君》）
颜色：客舍青青柳色新。（《送元二使安西》）
美色：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。（《琵琶行》）
善 好 ：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。（《出师表》）
善于：京中有善口技者。（《口技》）
好的：王曰：“善。”乃下令„„。（《邹忌》）
好好地：今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。（《鸿门
宴》）
上 上面：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（《茅屋》）
里面：府吏还家去，上堂拜阿母。（《孔雀》）
头等的：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌》）
往上：蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（《春江晚景》）
皇帝：扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉》）
登上：入门上家堂，进退无颜仪。（《孔雀》）
奉上：今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉
颇》）
舍 房屋：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（《桃花源》）
旅馆：客舍青青柳色新。（《送元二使安西》）
舍弃：便舍船，从口入。初级狭，才通人。（《桃花源》）
使安住：秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传
舍。（《廉颇》）
释放：夫人请之，吾舍之矣。（《殽之战》）
身 身体：审视，巨身修尾，青项金翅。（《促织》）
生命：国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。（《指
南录》）
自己：臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。（《信
陵君》）
亲自：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉》）
深 距离大：其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
（《醉翁亭》）
严重：子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所望。（《赤
壁》）
进入：五月渡泸，深入不毛。（《出师表》）
深刻 以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。（《出师表》）
生 生长：即候苗成而未有花时采，则根生已足而又未衰。（《采草
药》）
诞生：昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。
（《孔雀》）
产生：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（《琵琶行》）
不熟：项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。（《鸿门宴》）
生存：二者不可得兼，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也 》）
生孩子：以一人生三计之，至子之世而父子四人。（《治平》）
男子：侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐。（《信陵君》）
使生存：天地不能不生人。（《治平》）
胜 战胜：三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。（《得道多助》）
超过：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（《琵琶行》）
受得住：臣不胜受恩感激。（《出师表》）
美好：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼》）
盛 茂盛：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（《采草药》）
盛大：且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！（《墓
碑》）
大规模：板印书籍，唐人尚未盛为之。（《活板》）
非常：今又盛寒，马无稿草。（《赤壁》）
官高：位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）
装 ：乃遂收盛樊於期之首，函封之。（《荆轲》）
施 施行：仁义不施，攻守之势异也。（《过秦论》）
恩惠：未报秦施而伐其师，其为死君乎？（《殽之战》）
放置：于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中。（《口
技》）
送的东西：人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会
因。（《孔雀》）
师 老师 ：之学者必有师。（《师说》）
技术人员：巫医乐师百工之人，不耻相师。（《师说》）
从师：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）
学习：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）
军队：尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。（《过秦论》）
实 实际：北虽貌敬，实则愤怒。（《指南录》）
果实：用花者取花初敷时，用实者成实时采。（《采草药》）
充实：无苗时采，则实而沉；有苗时采，则虚而浮。（《采草药》）
结果实：诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣。（《采草药》）
的确：兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。（《孔雀》）
时 时间：采掇者易辨识耳，在药则未为良时。（《采草药》）
时代：时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。（《察今》）
当时：时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。（《指南录》）
时俗：六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（《师说》）
使 派遣：扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。
（《陈涉》）
使者：予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。（《指南录》）
出使：使计未定，求人可使报秦者，未得。（《廉颇》）
让 ：如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（《孟子》）
使唤：则尽其天年，人皆得以隶使之。（《五人墓》）
世 世代：有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇》）
天下：世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。（《涉江》）
事 国事：事急而不断，祸至无日矣！”（《赤壁》）
侍奉：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。（《六国论》）
事情：而复请之，事必危矣，臣客屠者朱亥可与俱。（《信陵君》）
用得着：何功之有哉？尚安事客？（《信陵君》）
变故：延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。（《过秦
论》）
势 形势：有如此之势，而为秦人积威之所劫。（《六国论》）
力量：如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。（《赤壁》）
气势：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。（《天姥》）
情势：孤与老贼势不两立。（《赤壁》）
形状：罔不因势象形，各具情态。（《核舟》）
视 看 ：侯生视公子色终不变，乃谢客就车。（《信陵君》）
看待：子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。（《六国论》）
比较 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（《五人墓》）
收 攻取：秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地。（《荆轲》）
收缴：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝。（《过秦论》）
收集：将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。（《赤
壁》）
收回：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（《琵琶行》）
守 看守：去来江口守空船，绕船月明江水寒。（《琵琶行》）
太守：攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。（《陈涉》）
做太守：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼》）
遵守：君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
（《孔雀》）
防守：时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。（《指南录》）
数 几 ：比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（《陈涉》）
数目：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。（《琵琶行》）
多次：广故数shuo言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
（《陈涉》）
列举罪行：予„„直前诟虏帅失信，数shu吕师孟叔侄为逆。
（《指南录》）
计算：刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数。（《赤壁》）
书 书信：适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！
（《孔雀》）
书籍：授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（《师
说》）
文书：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》）
属 种类：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（《桃花源》）
诸人：不者，若属皆且为所虏！（《陈涉》）
属于：在骨髓，司命之所属，无奈何也。（《扁鹊》）
部属：徒属皆曰：“敬受命。”（《陈涉》）
相连：平原君使者冠盖相属zhu于魏，让魏公子曰：（《信陵君》）
听 耳朵感知：其人视端容寂，若听茶声然。（《核舟》）
听从：怀王竟听郑袖，复释去张仪。（《屈原》）
听闻：诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（《出师表》）
通 通往：初级狭，才通人。
总共：通计一舟，为人五„„为字共三十有四。（《核舟》）
通晓 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。（《师
说》）
顺通：越明年，政通人和，百废具兴。（《岳阳楼》）
沟通：缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意。（《过秦论》）
图 图画：乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。（《促织》）
地图：荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。（《荆
轲》）
谋划：向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。（《赤壁》）
谋取：如有离违，宜别图之，以济大事。（《赤壁》）
亡 死 ：今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。（《赤壁》）
灭亡：兴，百姓苦；亡，百姓苦。（《潼关怀古》）
逃亡：臣尝有罪，窃计欲亡走燕。（《廉颇》）
失去：秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）
往 过去：俱往矣，数风流人物，还看今朝。（《沁园春•雪》）
走动：谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）
以后：不嫁义郎体，其往欲何云？”（《孔雀》）
去到：公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。（《信陵君》）
常常：往往有得，以其求思之深而无不在也。（《褒禅》）
到处：旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（《陈涉》）
望 远看：居十日，扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊》）
阴历十五：予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（《五人墓》）
相对：启窗而观，雕栏相望焉。（《核舟记》）
盼望：君既若见录，不久望君来。（《孔雀》）
希望：诸人持议，甚失孤望。今卿廓开大计，正与孤同。（《赤
壁》）
为 是 ：丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子！”（《论
语》）
成为：于是罢酒。侯生遂为上客。（《信陵君》）
担任：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《<论语>六则》）
认为：市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。（《信
陵君》）
做 ：不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平。（《活
板》）
算是：若止印三二本，未为简易。（《活板》）
写 ：仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。（《孔
雀》）
委 委托：百越之君，俯首系颈，委命下吏。（《过秦论》）
丢弃：米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。（《得道
多助》）
献 ：惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。（《屈原》）
谓 对„„说：阿母谓府吏：“何乃太区区！„„”（《孔雀》）
叫做：稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者谓之晚稻。
（《采草药》）
说 ：且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危。（《六国论》）
道理：不复料其虚实，便开此议，甚无谓也。（《赤壁》）
闻 听见：阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源》）
听说：寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。（《廉颇》）
闻名：宰以卓异闻，宰悦，免成役。又嘱学使俾人邑庠。（《促
织》）
知道：而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训„„（《五人墓》）
下 下面：权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁》）
向下：则吾恐秦人食之不得下咽也。（《六国论》）
低于：刘琦合江夏战士亦不下万人。（《赤壁》）
下属：若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！（《赤壁》）
攻克：苦、柘、谯，皆下之。（《陈涉》）
贤 有才德：上胡不法先王之法？非不贤也，为其不可得而法。（《察
今》）
有才德的人：孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。（《赤壁》）
效 效劳：今公子有急，此乃臣效命之秋也。（《信陵君》）
效验：是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（《六国论》）
成效：恐托付不效，以伤先帝之明。（《出师表》）
谢 感谢：公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪之。（《信陵君》）
推辞：阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”（《孔雀》）
告别：往昔初阳岁，谢家来贵门。（《孔雀》）
告诫：多谢后世人，戒之慎勿忘！（《孔雀》）
道歉：秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图。（《廉颇》）
谢罪：旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》）
凋谢：其间衰老者或有代谢，然已不下二十余人。（《治平》）
信 信任：良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦
论》）
诚信：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原》）
相信：秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。（《屈原》）
实在：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。（《天姥》）
信誉：予自度不得脱，则直前诟虏帅失信。（《指南录》）
随便：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（《琵琶行》）
信使：自可断来信，徐徐更谓之。（《孔雀》）
行 行走：公子行数里，心不快，曰：（《信陵君》）
实行：此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁》）
进行：吴广以为然。乃行卜。（《陈涉》）
行为：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
行事：臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。（《信
陵君》）
即将：巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（《赤
壁》）
量词：北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。（《指南录》）
许 答应：秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。（《廉颇》）
赞同：吾与汝毕力平险„„可乎？”杂然相许。（《愚公》）
大约：舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（《核舟》）
延 延续：延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。（《过秦
论》）
蔓延：火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。（《赤
壁》）
请 ：余人各复延至其家，皆出酒食。（《桃花源》）
迎 ：秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。（《过秦论》）
言 言论：周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”（《论语》）
说 ：谢灵运„„独不言此山。（《雁荡山》）
字 ：歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（《琵琶
行》）
话、言语：“以地事秦，„„薪不尽，火不灭。”此言得之。
（《六国论》）
业 职业：晋太元中，武陵人捕鱼为业。（《桃花源》）
学业：师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）
事业：惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。（《过秦论》）
业绩：金城千里，子孙帝王万世之业也。（《过秦论》）
引 带领：至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。（《信
陵君》）
驱赶：已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。（《廉颇》）
使得、引起：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（《沁园春•
雪》）
举起：荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。（《荆轲》）
退却：时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。
（《赤壁》）
拉着：有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。
（《察今》）
应 回答：河曲智叟亡以应。（《愚公》）
响应：诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（《陈涉》）
应付、参加：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备
晨炊。（《石壕吏》）
应和：前者呼，后者应。（《醉翁亭》）
迎 投降：今肃可迎操耳，如将军不可也。（《赤壁》）
迎接：坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。（《信陵君》）
迎娶：适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！
（《孔雀》）
争 争夺：将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。（《赤
壁》）
争论：与贵酋处二十日，争曲直，屡当死。（《指南录》）
争先：于是从散约败，争割地而赂秦。（《过秦论》）
征 征讨：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
（《木兰诗》）
征收：宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。（《促织》）
至 到 ：一男附书至，二男新战死。（《石壕吏》）
极点：寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助》）
治 治理：故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。
（《察今》）
太平：治平至百余年，可谓久矣。（《治平》）
惩治：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师表》）
训练：今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”（《赤壁》）
治疗：医之好治不病以为功！（《扁鹊》）
对付：及说备使抚表众，同心一意，共治曹操，备必喜而从命。
（《赤壁》）
第二篇：高考物理备考笔记
2013年高考物理基本知识点总结
一.教学内容：
1.摩擦力方向：与相对运动方向相反，或与相对运动趋势方向相反
静摩擦力：0 2.竖直面圆周运动临界条件： 绳子拉球在竖直平面内做圆周运动条件：（或球在竖直圆轨道内侧做圆周运动） 绳约束：达到最高点：v≥，当T拉＝0时，v＝ mg＝F向，杆拉球在竖直平面内做圆周运动的条件：（球在双轨道之间做圆周运动） 杆约束：达到最高点：v≥0 T为支持力 0< v T＝0 mg＝F向，v＝ T为拉力 v> 注意：若到最高点速度从零开始增加，杆对球的作用力先减小后变大。 3.传动装置中，特点是：同轴上各点相同，＝，轮上边缘各点v相同，vA＝vB 4.同步地球卫星特点是：①_______________，②______________ ①卫星的运行周期与地球的自转周期相同，角速度也相同； ②卫星轨道平面必定与地球赤道平面重合，卫星定点在赤道上空36000km处，运行速度3.1km/s。 5.万有引力定律：万有引力常量首先由什么实验测出：F＝G，卡文迪许扭秤实验。 6.重力加速度随高度变化关系： ＝GM/r2 7.地球表面物体受重力加速度随纬度变化关系：在赤道上重力加速度较小，在两极，重力加速度较大。 8.人造地球卫星环绕运动的环绕速度、周期、向心加速度＝、、v＝、＝mω2R＝m（2π/T）2R 当r增大，v变小；当r＝R，为第一宇宙速度v1＝＝ gR2＝GM 应用：地球同步通讯卫星、知道宇宙速度的概念 9.平抛运动特点： ①水平方向______________ ②竖直方向____________________ ③合运动______________________ ④应用：闪光照 ⑤建立空间关系即两个矢量三角形的分解：速度分解、位移分解 ⑥在任何两个时刻的速度变化量为△v＝g△t，△p＝mgt ⑦v的反向延长线交于x轴上的处，在电场中也有应用 10.从倾角为α的斜面上A点以速度v0平抛的小球，落到了斜面上的B点，求：SAB 在图上标出从A到B小球落下的高度h＝和水平射程s＝，可以发现它们之间的几何关系。 11.从A点以水平速度v0抛出的小球，落到倾角为α的斜面上的B点，此时速度与斜面成90°角，求：SAB 在图上把小球在B点时的速度v分解为水平分速度v0和竖直分速度vy＝gt，可得到几何关系：tgα，求出时间t，即可得到解。 12.匀变速直线运动公式： 13.匀速圆周周期公式：T＝ 角速度与转速的关系：ω＝2πn 转速（n：r/s） 14水平弹簧振子为模型：对称性——在空间上以平衡位置为中心。掌握回复力、位移、速度、加速度的随时间位置的变化关系。 单摆周期公式：T＝ 受迫振动频率特点：f＝f驱动力 发生共振条件：f驱动力＝f固 共振的防止和应用 波速公式＝S/t＝λf＝λ/T：波传播过程中，一个周期向前传播一个波长 声波的波速（在空气中） 20℃:340m/s 声波是纵波 磁波是横波 传播依赖于介质：v固> v液>v气 磁波传播不依赖于介质，真空中速度最快 磁波速度v＝c/n（n为折射率） 波发生明显衍射条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大 波的干涉条件：两列波频率相同、相差恒定 注： （1）加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰与波谷相遇处 （2）波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移，是传递能量的一种方式 （3）干涉与衍射是波特有的特征 （4）振动图像与波动图像要求重点掌握 15.实用机械（发动机）在输出功率恒定起动时各物理量变化过程： 当F＝f时，a＝0，v达最大值vm→匀速直线运动 在匀加速运动过程中，各物理量变化 F不变，不变 当F＝f，a＝0，vm→匀速直线运动。 16.动量和动量守恒定律： 动量P＝mv：方向与速度方向相同 冲量I＝Ft：方向由F决定 动量定理：合力对物体的冲量,等于物体动量的增量 I合＝△P，Ft＝mvt－mv0 动量定理注意： ①是矢量式； ②研究对象为单一物体； ③求合力、动量的变化量时一定要按统一的正方向来分析。考纲要求加强了，要会理解、并计算。 动量守恒条件： ①系统不受外力或系统所受外力为零； ②F内>F外； ③在某一方向上的合力为零。 动量守恒的应用：核反应过程，反冲、碰撞 应用公式注意： ①设定正方向； ②速度要相对同一参考系，一般都是对地的速度 ③列方程：或△P1＝－△P2 17.碰撞： 碰撞过程能否发生依据（遵循动量守恒及能量关系E前≥E后） 完全弹性碰撞：钢球m1以速度v与静止的钢球m2发生弹性正碰，碰后速度： 碰撞过程能量损失：零 完全非弹性碰撞： 质量为m的弹丸以初速度v射入质量为M的冲击摆内穿击过程能量损失：E损＝mv2/2－（M＋m）v22/2，mv ＝ （m＋M）v2，（M＋m）v22/2＝（M＋m） gh 碰撞过程能量损失： 非完全弹性碰撞：质量为m的弹丸射穿质量为M的冲击摆，子弹射穿前后的速度分别为和。 18.功能关系，能量守恒 功W＝FScosα，F:恒力（N） S:位移（m） α:F、S间的夹角 机械能守恒条件：只有重力（或弹簧弹力）做功，受其它力但不做功 应用公式注意： ①选取零参考平面； ②多个物体组成系统机械能守恒； ③列方程：或 摩擦力做功的特点： ①摩擦力对某一物体来说，可做正功、负功或不做功； ②f静做功机械能转移，没有内能产生； ③Q＝f滑 ·Δs （Δs为物体间相对距离） 动能定理：合力对物体做正功,物体的动能增加 方法：抓过程（分析做功情况），抓状态（分析动能改变量） 注意：在复合场中或求变力做功时用得较多 能量守恒：△E减＝△E增 （电势能、重力势能、动能、内能、弹性势能）在电磁感应现象中分析电热时，通常可用动能定理或能量守恒的方法。 19.牛顿运动定律：运用运动和力的观点分析问题是一个基本方法。 （1）圆周运动中的应用： a.绳杆轨（管）管，竖直面上最“高、低”点，F向（临界条件） b.人造卫星、天体运动，F引＝F向（同步卫星） c.带电粒子在匀强磁场中，f洛＝F向 （2）处理连接体问题——隔离法、整体法 （3）超、失重，a↓失，a↑超 （只看加速度方向） 20.库仑定律：公式： 条件：两个点电荷，在真空中 21.电场的描述： 电场强度公式及适用条件： ①（普适式） ②（点电荷），r——点电荷Q到该点的距离 ③（匀强电场），d——两点沿电场线方向上的投影距离 电场线的特点与场强的关系与电势的关系： ①电场线的某点的切线方向即是该点的电场强度的方向； ②电场线的疏密表示场强的大小，电场线密处电场强度大； ③起于正电荷，终止于负电荷，电场线不可能相交。 ④沿电场线方向电势必然降低 等势面特点： 22.电容： 平行板电容决定式：（不要求定量计算） 注意：当电容与静电计相连，静电计张角的大小表示电容两板间电势差U。 考纲新加知识点：电容器有通高频阻低频的特点 或：隔直流通交流的特点 当电容在直流电路中时，特点： ①相当于断路 ②电容与谁并联，它的电压就是谁两端的电压 ③当电容器两端电压发生变化，电容器会出现充放电现象，要求会判断充、放电的电流的方向，充、放电的电量多少。 23.电场力做功特点： ①电场力做功只与始末位置有关，与路径无关 ② ③正电荷沿电场线方向移动做正功，负电荷沿电场线方向移动做负功 ④电场力做正功，电势能减小，电场力做负功，电势能增大 24.电场力公式：，正电荷受力方向沿电场线方向，负电荷受力方向逆电场线方向。 25.元电荷电量：1.6×10－19C 26.带电粒子（重力不计）：电子、质子、α粒子、离子，除特殊说明外不考虑重力，但质量考虑。 带电颗粒：液滴、尘埃、小球、油滴等一般不能忽略重力。 27.带电粒子在电场、磁场中运动 电场中 加速——匀变速直线 偏转——类平抛运动 圆周运动 磁场中 匀速直线运动 匀圆——，28.磁感应强度 公式： 定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线受的力与电流和导线长度乘积之比。 方向：小磁针N极指向为B方向 29.磁通量（）：公式： 为B与夹角 公式意义：磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的乘积为磁通量大小。 定义：单位面积磁感强度为1T的磁感线条数为1Wb。 单位：韦伯Wb 30.直流电流周围磁场特点：非匀强磁场，离通电直导线越远，磁场越弱。 31.安培力：定义：，——B与I夹角 方向：左手定则： ①当时，F＝BIL ②当时，F＝0 公式中L可以表示：有效长度 求闭合回路在匀强磁场所受合力：闭合回路各边所受合外力为零。 32.洛仑兹力：定义：f洛＝qBv （三垂直） 方向：如何求形成环形电流的大小（I＝q/T，T为周期） 如何定圆心？如何画轨迹？如何求粒子运动时间？（利用f洛与v方向垂直的特点，做速度垂线或轨迹弦的垂线，交点为圆心;通过圆心角求运动时间或通过运动的弧长与速度求时间） 左手定则，四指方向→正电荷运动方向。 f⊥v，f⊥B，负电荷运动反方向 当时，v∥B，f洛＝0 当时，f洛＝ 特点：f洛与v方向垂直，f只改变v的方向，不改变v大小，f洛永远不做功。 33.法拉第电磁感应定律： 方向由楞次定律判断。 注意： （1）若面积不变，磁场变化且在B—t图中均匀变化，感应电动势平均值与瞬时值相等，电动势恒定 （2）若面积不变，磁场变化且在B—t图中非均匀变化，斜率越大，电动势越大 感应电动势瞬时值：ε＝BLv，L⊥v，α为B与v夹角，L⊥B 方向可由右手定则判断 34.自感现象 L单位H，1μH＝10－6H 自感现象产生感生电流方向 总是阻碍原线圈中电流变化 自感线圈电阻很小 从时间上看滞后 K闭合现象（见上图） 灯先亮，逐渐变暗一些 K断开现象（见上图） 灯比原来亮一下，逐渐熄灭（此种现象要求灯的电阻小于线圈电阻，为什么？） 考纲新增：会解释日光灯的启动发光问题及电感线圈有通低频阻高频的特点。 35.楞次定律： 内容：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流磁通量的变化。 理解为感应电流的效果总是反抗（阻碍）产生感应电流原因 ①感应电流的效果阻碍相对运动 ②感应电流的效果阻碍磁通量变化 ③用行动阻碍磁通量变化 ④a、b、c、d顺时针转动，a’、b’、c’、d’如何运动? 随之转动 电流方向：a’ b’ c’ d’ a’ 36.交流电：从中性面起始：ε＝nBsωsinωt 从平行于磁方向：ε＝nBsωcosωt 对图中，ε＝0 对图中，ε＝nBsω 线圈每转一周，电流方向改变两次。 37.交流电ε是由nBsω四个量决定，与线圈的形状无关 注意：非正弦交流电的有效值有要按发热等效的特点具体分析并计算 平均值，39.交流电有效值应用： ①交流电设备所标额定电压、额定电流、额定功率 ②交流电压表、电流表测量数值U、I ③对于交变电流中，求发热、电流做功、U、I均要用有效值 40.感应电量（q）求法： 仅由回路中磁通量变化决定，与时间无关 41.交流电的转数是指：1秒钟内交流发电机中线圈转动圈数n 42.电磁波波速特点：，是横波，传播不依赖介质。 考纲新增：麦克斯韦电磁场理论:变化的电（磁）场产生磁（电）场。 注意：均匀变化的电（磁）场产生恒定磁（电）场。周期性变化的电（磁）场产生周期性变化的磁（电）场，并交替向外传播形成电磁波。 43.电磁振荡周期：*，考纲新加：电磁波的发射与接收 发射过程：要调制 接收过程要：调谐、检波 44.理想变压器基本关系： ①；②；③ U1端接入直流电源，U2端有无电压：无 输入功率随着什么增加而增加：输出功率 45.受迫振动的频率：f＝f策 共振的条件：f策＝f固，A最大 46.油膜法： 47.布朗运动：布朗运动是什么的运动? 颗粒的运动 布朗运动反映的是什么？大量分子无规则运动 布朗运动明显与什么有关？ ①温度越高越明显；②微粒越小越明显 48.分子力特点：下图F为正代表斥力，F为负代表引力 ①分子间同时存在引力、斥力 ②当r＝r0，F引＝F斥 ③当r ④当r>r0，引力、斥力均减小，F斥 49.热力学第一定律：（不要求计算，但要求理解） W<0表示：外界对气体做功，体积减小 Q>0表示：吸热 △E>0表示：温度升高，分子平均动能增大 考纲新增：热力学第二定律热量不可能自发的从低温物体到高温物体。或：机械能可以完全转化为内能，但内能不能够完全变为机械能，具有方向性。或：说明第二类永动机不可以实现 考纲新加：绝对零度不能达到（0K即－273℃） 50.分子动理论： 温度：平均动能大小的标志 物体的内能与物体的T、v物质质量有关 一定质量的理想气体内能由温度决定（T） 51.计算分子质量： 分子的体积： （适合固体、液体分子，气体分子则理解为一个分子所占据的空间） 分子的直径：（球体）、（正方体） 单位体积的分子数：，总分子数除以总体积。 比较大小： 折射率：n红_______n紫 大于 频率：ν红_______ν紫 小于 波长：红_______紫 大于 传播速度：v介红_______v介紫 大于 临界角正弦值：sinc红_______sinc紫 大于 光子能量：E红________E紫 提示：E＝hν ν——光子频率 53.临界角的公式： （） 考纲新增：临界角的计算要求 发生全反射条件、现象： ①光从光密介质到光疏介质 ②入射角大于临界角 ③光导纤维是光的全反射的实际应用，蜃景—空气中的全反射现象 54.光的干涉现象的条件：振动方向相同、频率相同、相差恒定的两列波叠加 单色光干涉：中央亮，明暗相间，等距条纹 如：红光或紫光（红光条纹宽度大于紫光） 条纹中心间距 考纲新增实验：通过条纹中心间距测光波波长 亮条纹光程差：，k＝0，1，2…… 暗条纹光程差：，k＝1，2…… 应用：薄膜干涉、干涉法检查平面增透膜的厚度是绿光在薄膜中波长的1/4,即增透膜厚度d＝λ/4 光的衍射涉现象的条件：障碍物或孔或缝的尺寸与光波波长相差不多 白光衍射的现象：中央亮条纹，两侧彩色条纹 单色光衍射 区别于干涉的现象：中央亮条纹，往两端亮条纹逐渐变窄、变暗 衍射现象：泊松亮斑、单缝、单孔衍射 55.光子的能量：E＝hν ν——光子频率 56.光电效应： ①光电效应瞬时性 ②饱和光电流大小与入射光的强度有关 ③光电子的最大初动能随入射光频率增大而增大 ④对于一种金属，入射光频率大于极限频率发生光电效应 考纲新增：hν＝W逸＋Ekm 57.电磁波谱： 说明：①各种电磁波在真空中传播速度相同，c＝3.00×108m/s ②进入介质后，各种电磁波频率不变，其波速、波长均减小 ③真空中c＝λf，媒质中v＝λ’f 无线电波：振荡电路中自由电子的周期性运动产生，波动性强，用于通讯、广播、雷达等。 红外线：原子外层电子受激发后产生，热效应现象显著，衍射现象显著，用于加热、红外遥感和摄影。 可见光：原子外层电子受激发后产生，能引起视觉，用于摄影、照明。 紫外线：原子外层电子受激发后产生，化学作用显著，用来消毒、杀菌、激发荧光。 伦琴射线：原子内层电子受激发后产生，具有荧光效应和较大穿透能力，用于透视人体、金属探伤。 λ射线：原子核受激发后产生，穿透本领最强，用于探测治疗。 考纲新增：物质波 任何物质都有波动性 考纲新增：多普勒效应、示波器及其使用、半导体的应用 知道其内容：当观察者离波源的距离发生变化时，接收的频率会变化，近高远低。 58.光谱及光谱分析： 定义：由色散形成的色光，按频率的顺序排列而成的光带。 连续光谱：产生炽热的固体、液体、高压气体发光（钢水、白炽灯） 谱线形状：连续分布的含有从红到紫各种色光的光带 明线光谱：产生炽热的稀薄气体发光或金属蒸气发光，如：光谱管中稀薄氢气的发光。 谱线形状：在黑暗的背影上有一些不连续的亮线。 吸收光谱：产生高温物体发出的白光，通过低温气体后，某些波长的光被吸收后产生的谱线形状：在连续光谱的背景上有不连续的暗线，太阳光谱 联系：光谱分析——利用明线光谱中的明线或吸收光谱中的暗线 ①每一种原子都有其特定的明线光谱和吸收光谱，各种原子所能发射光的频率与它所能吸收的光的频率相同 ②各种原子吸收光谱中每一条暗线都与该原子明线光谱中的明线相对应 ③明线光谱和吸收光谱都叫原子光谱，也称原子特征谱线 59.光子辐射和吸收： ①光子的能量值刚好等于两个能级之差，被原子吸收发生跃迁，否则不吸收。 ②光子能量只需大于或等于13.6eV，被基态氢原子吸收而发生电离。 ③原子处于激发态不稳定，会自发地向基态跃迁，大量受激发态原子所发射出来的光是它的全部谱线。 例如：当原子从低能态向高能态跃迁，动能、势能、总能量如何变化，吸收还是放出光子，电子动能Ek减小、势能Ep增加、原子总能量En增加、吸收光子。 60.氢原子能级公式：，轨道公式：，能级图： n＝4 －0.83eV n＝3 －1.51eV hν＝∣E初－E末∣ n＝2 －3.4eV n＝1 －13.6eV 61.半衰期：公式（不要求计算），T——半衰期，N——剩余量（了解） 特点：与元素所处的物理（如温度、压强）和化学状态无关 实例：铋210半衰期是5天，10g铋15天后衰变了多少克？剩多少克？（了解） 剩余： 衰变： 62.爱因斯坦光子说公式：E＝hν 63.爱因斯坦质能方程： 释放核能过程中，伴随着质量亏损相当于释放931.5 MeV的能量。 物理史实：α粒子散射实验表明原子具有核式结构、原子核很小、带全部正电荷，集中了几乎全部原子的质量。 现象：绝大多数α粒子按原方向前进、少数α粒子发生偏转、极少数α粒子发生大角度偏转、有的甚至被弹回。 64.原子核的衰变保持哪两个守恒：质量数守恒，核电荷数守恒 （存在质量亏损） 解决这类型题应用哪两个守恒？能量守恒，动量守恒 65.衰变发出α、β、γ三种物质分别是什么？、、怎样形成的：即衰变本质 66.质子的发现者是谁：卢瑟福 核反应方程： 中子的发现者是谁：查德威克 核反应方程： 正电子的发现者是谁：约里奥居里夫妇 反应方程： 发生链式反应的铀块的体积不得小于临界体积 应用：核反应堆、原子核、核电站 热核反应，不便于控制 69.放射性同位素： ①利用它的射线，可以探伤、测厚、除尘 ②作为示踪电子，可以探查情况、制药 70.电流定义式： 微观表达式： 电阻定义式： 决定式： 特殊材料：超导、热敏电阻 71.纯电阻电路 电功、电功率：、非纯电阻电路： 电热 能量关系：、72.全电路欧姆定律：（纯电阻电路适用）； 断路： 短路： 对tgα＝r，tgβ＝R，A点表示外电阻为R时，路端电压为U，干路电流为I。 73.平行玻璃砖：通过平行玻璃砖的光线不改变传播方向，但要发生侧移。侧移d的大小取决于平行板的厚度h，平行板介质的折射率n和光线的入射角。 74.三棱镜：通过玻璃镜的光线经两次折射后，出射光线向棱镜底面偏折。偏折角跟棱镜的材料有关，折射率越大，偏折角越大。因同一介质对各种色光的折射率不同，所以各种色光的偏折角也不同，形成色散现象。 75.分子大小计算：例题分析： 只要知道下列哪一组物理量，就可以算出气体分子间的平均距离 ①阿伏伽德罗常数，该气体的摩尔质量和质量； ②阿伏伽德罗常数，该气体的摩尔质量和密度； ③阿伏伽德罗常数，该气体的质量和体积； ④该气体的密度、体积和摩尔质量。 分析：①每个气体分子所占平均体积： ②气体分子平均间距： 选②项 估算气体分子平均间距时，需要算出1mol气体的体积。 A.在①项中，用摩尔质量和质量不能求出1mol气体的体积，不选①项。 B.在③项中，用气体的质量和体积也不能求出1mol气体的体积，不选③项。 C.从④项中的已知量可以求出1mol气体的体积，但没有阿伏伽德常数，不能进一步求出每个分子占有的体积以及分子间的距离，不选④项。 76.闭合电路的输出功率：表达式（一定，随R外的函数） 电源向外电路所提供的电功率： 结论：一定，R外＝r时，最大 实例：一定，①当时，最大； ②当时，最大； 分析与解：①可把视为内阻，等效内阻，当时，最大，值为： ②为定值电阻，其电流（电压）越大，功率越大，故当时，最大，值为： E，r R1 R2 说明：解第②时，不能套用结论，把视为等效内阻，因为是变量。 77.洛仑兹力应用（一）： 例题：在正方形abdc（边长L）范围内有匀强磁场（方向垂直纸面向里），两电子从a沿平行ab方向射入磁场，其中速度为的电子从bd边中点M射出，速度为的电子从d沿bd方向射出，求： 解析：由得，知，求转化为求，需、，都用L表示。 由洛仑兹力指向圆心，弦的中垂线过圆心，电子1的圆轨迹圆心为O1（见图）；电子2的圆心r2＝L，O2即c点。 由△MNO1得： 得： 则 78.洛仑兹力应用（二） 速度选择器：两板间有正交的匀强电场和匀强磁场，带电粒子（q、m）垂直电场，磁场方向射入，同时受到电场力qE和洛仑兹力f＝qvB ①若，粒子作匀速直线运动 ②若>，带正（负）电粒子偏向正（负）极板穿出，电场力做负功，设射出速度为，由动能定理得（d为沿电场线方向偏移的距离） ③若<，与②相反，有 磁流体发电：两金属板间有匀强磁场，等离子体（含相等数量正、负离子）射入，受洛仑兹力（及附加电场力）偏转，使两极板分别带正、负电。直到两极电压U（应为电动势）为，磁流体发电 质谱仪：电子（或正、负粒子）经电压U加速后，从A孔进入匀强磁场，打在P点，直径 得粒子的荷质比 79.带电粒子在匀强电场中的运动（不计粒子重力） （1）静电场加速 由动能定理：（匀强电场、非匀强电场均适用） 或（适用于匀强电场） （2）静电场偏转： 带电粒子： 电量q 质量m；速度 偏转电场由真空两充电的平行金属板构成板长L 板间距离d 板间电压U 板间场强： 带电粒子垂直电场线方向射入匀强电场，受电场力，作类平抛运动。 垂直电场线方向，粒子作匀速运动。 沿电场线方向，粒子作初速为零的匀加速运动 加速度： 从射入到射出，沿电场线方向偏移： 偏向角：tg （3）带电粒子在匀强电场中偏转的讨论： 决定大小的因素： ①粒子的电量q，质量m； ②粒子射入时的初速度； ③偏转电场： tg 80.法拉第电磁感应定律的应用 基本思路：解决电源计算，找等效电路，处理研究对象力与运动的关系，功能及能转化与守恒关系。 题1：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一匝数为n的线圈，电阻为r，面积为s，将一额定电压为U、额定功率为P的电动机与之串联，电动机电阻为R，若要使电动机正常工作，线圈转动的角速度为多大？若旋转一圈，全电路产生多少热？ 目的：交流电、非纯电阻电路 Em＝nBsω 发热：Q＝ 2010高考备考最受欢迎的纠错笔记：语文篇 易错1 多音字误读 易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。一是词性。如“刹”，共有chà和shā两个读音，作名词时读chà，作动词时读shā。二是词义。有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。如“纤”有xiān和qiàn两个读音，作形容词表示“细小”时读xiān，作名词表示拉船的绳子时读qiàn。三是语境。可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。如“商店打折（zhé），顾客抢购。一阵折（zhē）腾，累得住院。不但没赚，反而折（shé）本”。四是语体。书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。如“色”，书面语读音为sè，口语读音为shǎi。五是巧记。舍众取寡，以少推多。如“埋”只在“埋怨”中读mán，其余都读mái。记住一个“埋怨”，就记住“埋”在各种语境中的读音了。 易错2 音近字误读 易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。命题者往往就在“近”与“同”上做文章。如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来，就会给解题增加难度。正确识记这些字的读音，需要日积月累的过程，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。 易错3 形近字误读 易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。有很多可以采用口诀记忆法，如“戍、戌、戊、戎”可以编为“点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空，十戈相合即为戎(rónɡ)”。应该说，对这类字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。而就具体题目来说，其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。 易错4 形声字误读 易错分析：形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化，有的韵母发生了变化，有的声母和韵母都发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。在解答中无法判断时，一般形声字注音为“同声旁读音”的正确性小，注音为“不同声旁读音”的正确性大。所以，我们一方面要深入研究高考(论坛)试题，明了形声字读音设误的主要形式，即故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的常读音注音；另一方面要摒弃“汉字读半边，不会错上天”的错误想法，养成勤查字典词典的习惯，准确记忆，注重积累。 易错5习惯性误读 易错分析：由于习惯原因，尤其是方言的原因，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。如把“豇”读成ɡānɡ，把“埋怨”中的“埋”读成mái，把“涮”读成shuā，把“档”读成dǎnɡ等。普通话基本功不扎实，在解题时常常会受习惯的影响而作出错误的判断。养成说普通话的习惯是解决习惯性误读问题的最好方法。我们平时要有意识地注意这些习惯性误读字。一是注重分类整理。注意收集生活中的习惯性误读字，从易错点入手分声母、韵母、声调三类进行整理。二是讲究即时记忆。一经发现，即时记忆，今天掌握一点，明天掌握一点，积少成多，不能等收集到一定的量才去突击强记。三是注意适时复习。每隔一段时间就要拿出来看看、读读，反复记忆，加深印象，直到真正掌握。 易错6 混淆形近字 易错分析：有的形近字读音不同,因此读准字音，往往就能迅速确定这些字的字形。这些字在实际书写中出现的频率很高。如读准“奴颜婢（bì）膝”，就不会误写成“奴颜卑（bēi）膝”；读准“火中取栗（lì）”，就不会误写成“火中取粟（sù）”；读准“病入膏肓（huānɡ）”，就不会误写成“病入膏盲（mánɡ）”。还有许多汉字，孤立地记忆，常常比较困难，但如果将其同与之形似的或意思相关的字或词联系在一起，往往就能准确记忆。如这样记“澡噪躁燥”：“澡”对“噪”、“躁”、“燥”说，你们一个开口就叫，噪音；一个跺脚就跳，暴躁；一个总用火烤，干燥,实在受不了啦，我得用水冲冲，洗澡去喽！ 易错7 混淆音近字和同音字 易错分析：对词义理解不到位时造成混淆音近字和同音字的原因。作为音形义的统一体，汉字在生活中一般都不是独立存在的，所以要正字，就应该做到字不离词，以义正字。如“一筹莫展”中的“筹”是“计策、办法”的意思，不能写成“愁”；“察言观色”中的“言”是“语言”的意思，不能写成“颜”。同时，现代汉语中有不少联合式的词语，可根据对对应位置字形的辨析确定字形。如“披星戴月”，从“披”就会自然联想出“戴月”而非“带月”；“山清水秀”，与“秀”对应的只能是形容词词性的“清”。 易错8 混淆近义字 易错分析：辨不清具体词语中关键字与别字在意义上的细微差别，是造成混淆近义字的原因。有些汉字，特别是一些读音和意义都相近的词语中的特定的字，必须结合具体语言环境才能确定。如“沟通”与“勾通”，在表示贬义的语境中，只能用偏重勾结相通意思的“勾通”；在没有贬义的语境中，则要用中性词“沟通”。又如在“为了侦察敌情，他们化妆成回娘家的新婚小夫妻”这句话中，“化妆”应改为“化装”。 易错9 受前后偏旁的干扰导致失误 易错分析：要向生活学习，巧辨字形。有些字，只要结合生活常理就可以作出判断了。如“呕心沥血”，如果写成“沤心”，岂不满肚子“坏水”,又怎么能为事业、工作等费尽心思？又如“异口同声”，如果是“一口”，那么与谁“同声”？学问即生活，用心体味，很多问题都会迎刃而解。另外，有些词语，特别是成语，其形成与特定的典故有关，了解其来源，就能准确判定字形。如“墨守成规”中的“墨”原指墨子，不能写成“默”。 易错10 实词词义把握不准 易错分析：从构成近义词的语素及近义词的结构方式来分析，可以找出近义词之间在意义上的细微差别。如从“测”与“控”这两个语素可以推知“监测”侧重于数据，“监控”侧重于事物的发展态势；从“赖”有“依靠”意可见，“信赖”比“相信”在程度上更深；“囊括”和“包括”都是偏正结构的合成词，从“囊”的“像袋子一样”的意思可见，其范围比“包括”范围大。 易错11 实词色彩不当 易错分析：把握不准感情色彩或语体色彩是造成实词色彩不当的原因。词语在长期的使用中有其约定俗成的感情色彩和语体色彩，违背了这种“约定俗成”，就违背了语言规范。如“大肆”、“充斥”都是贬义词；“商量”是口语用语等。每一个句子都会给我们提供一个特定的语境，每一个语境都具有自身的语体色彩，并寄寓着作者特定的情感色彩，作者或褒扬什么，或贬斥什么。所以，在用词时就要有所讲究：书面语境一般不用口语，口语语境一般不用书面语；褒义语境一般不用贬义词，贬义语境一般不用褒义词。这要求我们：首先，从认知的角度把握特定词语的语体色彩和感情色彩；其次，我们要读懂句子并理解语境。 易错12 实词用法不当 易错分析：不能准确把握词语的使用对象、谦敬意味、语法功能，是造成实词用法不当的原因。要遵照语法功能，巧辨实词搭配。句中的搭配关系要根据词语的语法功能来确定，词语搭配一般具有较固定的规则，既要合乎事理，又要合乎习惯。谦辞与敬辞都是以说话者为中心进行区别的，谦辞“谦”的发出者只能是自己，敬辞“敬”的对象只能是他人。根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词语的语法功能，为正确使用词语提供保障。正确使用实词的关键在于对词汇的积累，在积累中关注近义词词义以及同义词语体色彩、感情色彩、用法的细微差别。易错13 虚词位置不当 易错分析：虚词位置不当是虚词使用中最常犯的错误之一，也是我们在考场上最容易失分的情况之一。不能正确地把握句意和句子各组成部分之间的关系，是造成虚词位置不当的主要原因。辨析虚词，离不开具体的语境。因此，我们除了要掌握虚词自身的使用特点外，还必须结合语境，正确地理解和把握句意，理清句子之间和句子成分之间的逻辑关系，正确判定虚词在句中担当的角色。 易错14 虚词搭配不当 易错分析：对虚词的考查，首先是对我们语言基础知识积累情况的考查，同是也是对我们理解能力的考查。切实掌握常见常考虚词的基本用法，掌握虚词之间基本的搭配方式，再在实践训练中积累经验，不断提高，才能逐步形成语感。有了这些作基础，具体解题时，静下心来读懂句子的意思，理顺句中存在的逻辑关系，从感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以作出正确的选择。 易错15 熟语意义不当 易错分析：准确理解熟语的意义，是正确使用熟语的前提。理解熟语，要弄清其字面意义和整体意义，不仅要准确掌握其本义，还要准确掌握其引申义、比喻义等，要能够细致了解其语义的轻重、表意的侧重等。很多熟语来源于古代的寓言故事、神话传说等，其实际意义往往与表面意思不一致。要注意熟语，尤其是成语中某些字的古义，从而正确理解整个词语的意义。要注意对熟语多重意义的理解，不能“一叶障目”，片面理解。 易错16 熟语色彩不当 易错分析：熟语与一般的词语一样，具有鲜明的感情色彩，因此，我们在解答具体题目时，要仔细分析试题所提供的语境。在表示赞扬、褒奖的语境中选用褒义词，在表示贬斥、批评的语境中选用贬义词。否则，熟语的使用就犯了褒贬不当的错误。贬义词褒用或褒义词贬用，是高考命题者常设的陷阱。如“知人知面不知心”、“亦步亦趋”一般都用于贬义的语境中，“胸无城府”则属褒义词。 易错17 熟语适用对象或场合不当 易错分析：语文学习需要积累，对熟语的掌握更是如此。首先，要对课文中出现的熟语做到准确理解，恰当运用。其次，要注意收集报刊及其他课外读物中遇到的一些关于熟语使用的不正确的典型例句，经常翻看，细加揣摩，提高积累的自觉性，养成积累的好习惯。最后，要建立专门的错题集，对平时学习和练习中自己用错的熟语进行梳理和归纳，每隔一段时间就分批复习一次，并通过一定量的练习加以巩固。另外，还要掌握一定的解题方法，使复习达到事半功倍的效果。 易错点18 语序不当 易错分析：语序不当包括多项定语次序不当、多项状语次序不当、虚词位置不当、逻辑顺序不当等。多层定语和多层状语的排序不当是语序不当类语病中被误判较多的。误判的主要原因是修饰语复杂，我们却仅凭语感加以判别。其实，只要留意这一类语病的一般规律，记下一个典型的例句，拿考查的句子与之进行对照，就可以比较容易地作出正确的判断。虚词位置不当主要表现为介词及关联词语位置不当。介词位置不当往往造成主动和被动的关系颠倒，引出对象错误。逻辑顺序不当主要表现为不合乎一般的事理，或忽视推理的过程。避免出现对语序不当类病句的误判主要应从以下几方面入手：1.当修饰语较长时，检查各修饰成分的排列顺序以及其与中心语关系的远近，看是否影响语意的表达。2.当句中含有介词短语时，检查介词与宾语的关系是否恰当。3.如果句子为含有关联词的复句，看上下句主语是否一致，据此判断关联词语位置是否恰当。4.留意并列成分是否存在事理上的先后顺序，注意并列成分之间的逻辑关系。 易错19 搭配不当 易错分析：搭配不当主要包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当以及关联词语搭配不当等。不能正确判断搭配不当的主要原因是没有准确把握句子的结构特点、主干成分之间的关系以及修饰语与中心语之间的关系。单句用“主干枝叶梳理法”，提出主干，看主谓宾三者之间是否搭配；然后找出枝叶，看定语、状语、补语与中心语是否搭配。复句，如有关联词，要看能否配套使用。 易错20 成分残缺或赘余 易错分析：造成成分残缺的主要原因有三条：一是滥用介词，造成句子缺少主语；二是因作为谓语动词修饰语的介宾短语结构较为复杂而导致必要的介词缺失；三是修饰语较长而误把修饰语当成中心词。为避免误判，我们须要高度重视介词，一方面，注意是否因介词使用不当而造成主语残缺；另一方面，还要注意是否因缺少必要的介词而使语句出现结构或语意上的毛病。要注意结构复杂的语句，关注它们是否误把修饰语当成了中心词，从而造成宾语残缺，是否因句子较长而丢失谓语。造成成分赘余的主要原因是一些词语或短语字面意思不同，但语意部分或整体重复；判断时，不能准确感知这些词语或短语之间的关系，结果造成误判。我们在训练时，要注意把词义和句意结合起来进行分析。 易错21 结构混乱 易错分析：结构混乱，表现为句式杂糅和偷换主语两种形式，最常见的形式是句式杂糅。句式杂糅是指句子的结构框架方面出现了混乱。一般情况下，一个结构完整的单句，只有一套主谓宾结构，如果有两套或两套以上的主谓宾结构，就犯了结构混乱的毛病。主要表现是：（1）两套不同的句子结构部分重叠；（2）两套句子在结构上简单相加；（3）重叠套用惯用格式。判断这一类语病，应从分析句子的主干成分入手，对句子有整体观念和框架观念，注意句子结构方面的配套样式，分析是否有“粘连”和重叠。 易错22 表意不明 易错分析：造成表意不明的原因主要有这样几种。（1）一词多义造成表意不明。如：“他走了三天了。”（2）词语兼类造成表意不明。如：“他背着家长、班主任和班长到网吧里聊天、玩游戏。”（3）指代不清造成表意不明。如：“当他把证书发给小王时，他对他笑了笑。”（4）结构切分不同造成表意不明。如：“读了三天的报纸。”（5）标点不当造成表意不明。如：“只要你单位同意，我们可以报销差旅费。”（6）动词的施受方向不确定造成表意不明。如：“我们对敌人的进攻是早有准备的。”（7）多项定语或状语不当造成表意不明。如：“几个学校的领导参加了会议。”（8）成分省略造成表意不明。如：“我看到你那年才十多岁。”我们对表意不明类病句的误判率比较高，“成见”的感觉，意识中“自觉”忽略掉了可能造成语意混乱的因素。避免误判主要从把握句中重要词语或短语的结构和意义入手，关注各种可能造成歧义的因素，注意生活中可能造成表意不明的语言现象。 易错23 不合逻辑 易错分析：不合逻辑，是指违背判断推理的基本原则或生活常理。主要表现为并列不当、主客不当、前后矛盾、照应不周、否定与肯定搭配不当等。由于逻辑关系具有较大的隐蔽性，判断的难度较大。误判的主要原因是在辨析病句的时候往往依据感觉，注重从语法和意义的角度来判断，而缺少一种富有理性的逻辑意识。走出答题误区的方法是注意学习并掌握基本的逻辑常识，从词语与词语、短语与短语、句子与句子之间关系的角度把握句意，另外对句意的把握要有整体意识。试题调研《高考状元纠错笔记》胜在高三快乐高考徐峰转载注明出处。 高考语文高分肯定不是临场训练出来的，而是平时积累出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累知识，提升我们的境界和知识库，锤炼我们的思想。下面小编给大家分享一些高考语文知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高考语文知识点1 1.英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》 2.四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。 3.四体不勤中的四体指：人的四肢 4.四大皆空是指：(佛语)地水火风组成的宇宙四种元素 5.管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。 6.四六文指;骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。 7.春秋五霸指：齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公 8.五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵 9.五经：诗书礼易春秋 10.五行：金木水火土/仁义礼智信 11.五常(五伦)：君臣父子兄弟夫妇朋友 12.五教：父义母慈兄友弟恭子孝 13.五音：宫商角徵羽 14.五刑：(隋前)墨劓刖宫大辟(隋后)笞杖徒流死 15.死的五称：天子-崩诸候-薨大夫-卒士-不禄平民-死 16.唐代五大书法家：柳公权颜真卿欧阳洵褚遂良张旭 17.五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》 18.五谷：稻麦黍菽麻 19.五彩：青黄红白黑 20.唐代以后的五代指：后梁后唐后晋后汉后周21.五帝：黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜 22.五毒：蝎蛇蜈蚣壁虎蟾蜍 23.五更与时钟的对应是：一更(19-21)二更(21-23)三更(23-1)四更(1-3)五更(3-5) 24.五官：耳目口鼻身 25.新中国五位语言大师：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理 26.五荤：(佛语)大蒜韭菜薤葱兴渠 27.五岭：越城岭都庞岭萌渚岭骑田岭大庾岭 28.五味：甜酸苦辣咸 29.五香：花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子 30.五脏：心肝脾肺肾 31.五陵：高祖长陵惠祖安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝平陵 32.五湖：洞庭湖鄱阳湖太湖巢湖洪泽湖 33.四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋 34.六艺经传指：诗书礼易乐春秋 35.通五经贯六艺中的六艺指：礼乐书数射御 36.造字六书：象形指示会意形声转注假借 37.诗经六义措：风雅颂赋比兴 38.六部;户部吏部礼部兵部刑部工部 39.六亲;父母兄弟妻子 40.古代婚嫁六礼：纳采问名纳吉纳徵清期亲迎 41.六朝;吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。 42.六畜：马牛羊狗猪鸡 43.苏门六君子：黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李麃 44.六甲：六十甲子/甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌/妇女怀孕 45.六尘佛教名词)声色香味触法六种境界 46.六合：天地(上下)东西南北 47.佛教六根(佛教名词)眼耳鼻舌身意 48.科举考试中的五魁：各级考试的第一名 高考语文知识点2 1.小说三要素：人物、情节、环境 2.议论文三要素：论点、论据、论证 3.比喻三要素：本体、喻体、喻词 4.记叙文六要素(五W H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果 5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调 6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写 7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义 8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构 9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序 10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点 11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法 12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶 13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语 15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语 16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟 17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙 18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长 19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止 20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语 高考语文知识点3 1.佛教四大名山：五台山峨眉山普陀山九华山 2.中国四大发明：指南针造纸术印刷术火药 3.中医四诊：望闻问切 4.戏曲四行当：生旦净丑 5.道教四大名山：湖北武当山江西龙虎山四川青城山安徽齐云山 6.四大石窟：云冈石窟龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟 7.黄山四绝：奇松怪石云海温泉 8.泰山四大奇观：旭日东升晚霞反照黄河金带云海玉盘 9.中国四大名楼;岳阳楼黄鹤楼腾王阁太白楼 10.四大古典小说：《三国演义》水浒传西游记红楼梦 11.四大谴责小说：官场现形记(李宝嘉)二年目睹之怪现状(吴研人)老残游记(刘鄂)孽海花(曾朴) 12.民间四大传说：牛郎织女孟姜女寻夫梁山伯与祝英台白蛇与许仙 13.古代四美女：西施(沉鱼)王昭君(落雁)貂禅(闭月)杨玉环(羞花) 14.古代四美：音乐珍味文章言谈//良晨美景赏心乐事 15.苏门四学士：黄庭坚秦观曾补之张来 16.四史：史记汉书君汉书三国志 17.历四大书院：庐山白鹿洞长沙岳麓衡阳石鼓 18.商丘应天府 19.古代祥瑞四灵：龙凤麒麟龟 20.宋中兴四诗人：陆游杨万里范大成尤袤 21.科考四级及录取者称谓：院试-秀才乡试-举人会试-贡生殿士-进士 22.千古文章四大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼 23.有很高史学和文学价值的三史：史记汉书后汉书 24.三班父子：班彪班固班昭 25.三书指：魏书蜀书吴书后人将其合为一本称三国志。 26.左思的三都赋指：蜀都赋(成都)吴都赋(南京)魏都赋(邺) 27.南朝三谢：谢灵运谢惠连谢眺 28.三瘦词人指：李清照三个名句是： 29.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 30.知否，知否?应是肥红瘦。 31.新来瘦，非千病酒，不是悲秋。 32.旧书塾使用的三种教本简称为三百千指：三字经百家姓千字文 33.郑板桥(郑燮)的三绝指：绘画诗作书法 34.鲁迅的三部短篇小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 35.我国当代文学的三大散文作家是：刘白羽杨朔秦牧 36.高尔其的自传体三部曲是：《童年》《在人间》《我的大学》 37.世界作品中三大吝啬鬼指：老葛朗台夏洛克泼留希金 38.老舍小说《四世同堂》也是三部曲指：《惶惑》《偷生》《饥荒》 39.我国古代有四个大城市称四京：东京-汴梁西京-长安南京-金陵北京-顺天 40.汉字的字音的四种音调叫四声指：平上去入现代则分为：阴平阳平上声去声 41.元末明初吴中四杰：高启杨基张羽徐贲 42.元杂剧的四大爱情剧：《荆钗记》《白兔记》《拜月亭》《杀狗记》 高考语文知识点4 1.经典四书：大学中庸孟子论语 2.四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文 3.战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君 4.初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王 5.北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚 6.元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖 7.明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾 8.北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄 9.楷书四大家：唐-颜真卿柳公权欧阳洵元-赵孟頫 10.书法四体：真(楷)草隶篆 11.文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚 12.中国四大藏书阁：北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁 13.古代秀才四艺(文人雅趣)：琴棋书画 14.国画四君子：梅兰竹菊 15.书四库：经史子集 16.兄弟四排行：伯(孟)仲叔季 17.五胡：匈奴鲜卑羯氐羌 18.五花：金菊花-卖花女木棉花-街上为人治病的郎中水仙花-酒楼上的歌女火辣花-玩杂耍的土牛花-某些挑夫 19.八门：巾-算命占卦的皮-卖草药的彩-变戏法的挂-江湖卖艺的平-说书评弹的团-街头卖唱的洞-搭蓬扎纸的聊-高台唱戏的20.竹林七贤：嵇康阮籍山涛向秀阮咸王戎刘伶 21.建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢 22.七政(七纬)：日月金木水火土 23.战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕 24.七情：喜怒哀惧爱恶欲 25.七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳 26.神话八仙：铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅 27.唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩 28.文起八代之衰中的八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋 29.四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至 30.八卦：乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽 31.八股文中的八股：破题承题起讲入手起股中股后股束股 32.扬州八怪指;汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘 33.九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫 34.九族指：高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙 35.九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风 36.九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂 37.十家指;九流加上小说家 38.中国历十女诗人指：班婕妤(班固之祖姑)蔡琰左芬(左思之妹)苏惠谢道韫鲍令晖(鲍照之妹)薛涛李清照朱淑贞秋瑾 39.中国十大古典悲剧：《窦娥冤》《赵氏孤儿》《精忠旗》《清忠谱》《桃花扇》《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长生殿》《雷峰塔》 40.中国十大古典喜戏：《救风尘》《玉簪记》《西厢记》《看钱奴》《墙头马上》《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》《风筝误》 41.十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 42.中国十部歌剧：《白毛女》《王贵和李香香》《小二黑结婚》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》《草原之歌》《红霞》《刘三姐》《红珊瑚》《江姐》 43.十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥 44.十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡犬猪 45.十二时：夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日昳脯时日入黄昏人定 46.十二律：黄钟大吕太簇夹钟姑洗仲吕蕤宾林?a href='//www.xiexiebang.com/naoli/younao/' target='_blank'>右脑蚰下牢奚溆χ?/p> 47.十三经：《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》 48.七夕指：七月七日 49.十恶不赦中的十恶指：谋反谋大逆谋叛恶逆大道大不敬不孝不睦不义内乱 高考语文知识点5 1.第一位女诗人是：蔡琰(文姬) 2.第一部纪传体通史：史记 3.第一部词典是：尔雅 4.第一部大百科全书是：永乐大典 5.第一部诗歌总集是：诗经 6.第一部文选：昭明文选 7.第一部字典：说文解字 8.第一部神话集：山海经 9.第一部文言志人小说集：世说新语 10.第一部文言志怪小说集：搜神记 11.第一部语录体著作：论语 12.第一部编年体史书是：春秋 13.第一部断代史：汉书 14.第一部兵书：孙子兵法 15.文章西汉两司马：司马迁。司马相如 16.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝 17.史学双璧：史记资治通鉴 18.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初) 19.大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧 20.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若 21.三不朽：立德立功立言 22.三代：夏商周23.《春秋》三传：左传公羊传谷梁传 24.三王：夏禹商汤周公 25.三山：蓬莱方丈瀛洲 26.三教：儒释道 27.三公：周时--司马司徒司空 西汉--丞相太尉御史大夫 清明--太师太傅太保 28.三曹：曹操曹丕曹植 29.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道 30.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁 31.岁寒三友：松竹梅 32.三辅：左冯翊右扶风京兆尹33.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元) 34.殿试三鼎甲：状元榜眼探花 35.中国三大国粹：京剧中医中国画 36.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙) 37.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记 38.三吏：新安吏石壕吏潼关吏 39.三别：新婚别垂老别无家别 40.郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花 41.茅盾“蚀”三部曲：幻灭动摇追求;农村三部曲：春蚕秋收残冬 42.巴金“爱情”三部曲：雾雨电;“激流”三部曲：家春秋 43.第一部国别史：国语 44.第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策 45.第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋 46.第一位伟大的爱国诗人：屈原 47.第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞(357句，1785字) 48.第一部文学批评专著：《典论·论文》(曹丕) 49.第一位田园诗人：东晋，陶渊明 50.第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》 51.第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》 52.第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》 53.第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》 54.第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照 高考语文知识点汇总 文化常识 1、“以字行”，在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子20岁女子15岁，举办成年礼，弱冠和及笄，不然不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。后称字为表字，“以字行”是指某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。 2、《诗经》，我国最早的诗歌总集，现实主义的源头。共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”有十五国风，大都是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌；“颂”，是宗庙祭祀的乐歌。另有“赋比兴”三种手法。赋：直抒胸臆，比：比喻，兴：气氛渲染，先言他物，再引出所要歌咏之物。例如：孔雀东南飞这篇文章，本来是想讲刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧，但是先讲孔雀东南飞，为了引出下文。 3、四书五经，是儒家学派经典著作。四书指《大学》--曾子、《中庸》--子思、《论语》和《孟子》；五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 4、“大理寺卿”-大理寺，官署名。相当于现代的最高法庭，掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，正三品，位于九卿之列，其副官为“大理寺少卿”，从四品。光禄寺：卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事 5、五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵，汉代五个皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，在长安附近，富豪人家多聚居在这一带，因此后世诗文常以五陵为富豪人家聚居长安之地。唐·白居易《琵琶行》：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。” 6、六艺：多指礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种科目。但在《师说》中的“六艺”指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。《诗经》的“六艺”指“风、雅、颂、赋、比、兴”，赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于如今的排比。比：类比，比喻。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于如今的象征。 7、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。 8、《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，西汉刘向汇编。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。 9、博士：秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职。后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。如《送东阳马生序》中“有司业、博士为之师”。 10、童生试，简称童试，亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试（院试得到第一名的称为案首），是读书士子的进身之始。应考者称童生，亦作儒童、文童。合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生，【备注】进身：指被录用或提升。 乡试，中国古代科举考试之一。唐宋时称“乡贡”、“解试”。明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人。乡试一般在八月举行，故又称“秋闱（wéi）”。放榜之时，正值桂花飘香，故又称“桂榜”。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解元 11、会试，又称“春闱”或“春试”或“礼闱”，是中国古代科举制度中的中央考试。明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。在乡试次年三月举行，各省的举人及国子监监生皆可应考，会试发的榜称为“杏榜”，录取三百名为“贡士”，第一名称为“会元”。由礼部主持，在京师贡院举行考试。会试的主考官称“总裁”。 12、殿试：是科举制最高级别的考试，又称“御试”、“廷试”、“廷对”。皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问。明清开始录取分三甲：一甲三名，赐进士及第的称号，前三名分别为状元(鼎元)、榜眼、探花；二甲若干名，赐进士出身的称号；三甲若干名，赐同进士出身的称号。 二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。 13、《离骚》：《楚辞》的代表作，为战国时期楚国诗人屈原所作，共373句，是我国古代最长的抒情诗。“离骚”的含义，有的说是“离愁”，有的说是“遭忧”，还有的说是楚地的古乐曲名。《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。备注:《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。我国古代最长的爱情抒情诗是：白居易的《长恨歌》 14、二十四史：从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，被称为“正史”，清代乾隆年间编定。全书总计三千二百二十九卷，记载了从黄帝到明末共四千余年的史事，是史学研究的重要资料，也常以之代称中国历史。其中《史记》是通史，其余的都是断代史。 《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，无韵—没有《离骚》拥有的韵律，因为《史记》是散文，不需要押韵。 成语 1、守正不阿，形容处理事情公平正直，不讲情面。常用作谓语，定语。 2、筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创业的艰苦。 3、空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得的音信、言论或事物。褒义词。 4、倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，写文章快。【仅用于形容写文章，绘画书法等其他艺术作品均不可用。】 5、鳞次栉比：栉（zhì），梳篦（bì）的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 6、不刊之论：指不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。刊：削除。 7、敝帚自珍： 敝，破的，坏的。珍，珍惜。意思是把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。谦辞。 8、汗牛充栋：汗牛，使牛流汗。栋：栋宇，屋子。充栋：充满屋子。本义指书运输时牛累得出汗，书籍存放时放满了整个屋子。形容藏书非常多。 9、耳提面命：对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。 10、明日黄花：明日，本义指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 11、细大不捐：小的大的都不抛弃。形容所有东西兼收并蓄。常指收罗的东西多，毫无遗漏。也形容包罗一切，没有选择。 12、不为已甚：已甚：过分。意思是指不做得太过分，多指对人的责备或处罚适可而止。 13、颐（yí）指气使：颐指：动下巴示意来指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表情来示意，形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。反义词：谆谆（zhūn）教导、诲人不倦 14、怙(hù)恶不悛(quān)：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。 名 言 1、欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。—《菜根谭》 《菜根谭》是明朝还初道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录集 2、鱼得水逝，而相忘乎水，鸟乘风飞，而不知有风。——《菜根谭》 3、大学之道在明明德，在于亲民，在止于至善。——《大学》 在文言文中，“善”翻译成“好”就行了。至是最，比如至理名言、至尊。所以至善就是最好。在谦虚低调的古人看来，最好是永远达不到的，那么说在最好的时候停止（止于至善）的意思就是一直不断的努力，从不停止。 4、苟日新，日日新，又日新。——《大学》 5、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——《周易》（清华校训） 6、世界上只有两样东西让我敬畏，一个是我头顶上灿烂的星空,另一个就是心中永恒的道德法则。——康德（德国哲学家）墓碑铭文 7、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——（北宋）张载 8、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。——鲁迅 9、或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”——《论语·宪问》 10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 11、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。——刘向 善人：品德高尚的人。芝兰之室：比喻良好的环境。鲍鱼之肆：意思是卖渍鱼的店铺叫鲍鱼之肆，比喻小人集聚的地方 12、名言：心有猛虎，细嗅蔷薇。——西格里夫·萨松 《于我，过去，现在以及未来 》的经典诗句，讲的是人性中阳刚与阴柔的两面 13、蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。——荀子 蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住；白沙混进了黑土里，就会变得和土一样黑。比喻环境对人的影响。可以替代的古文：近朱者赤近墨者黑。孔子中心思想为“仁”，孟子中心思想为“义”，荀子继二人后提出“礼”，重视社会上人们行为的规范。荀子认为人与生俱来就想满足欲望，若欲望得不到满足便会发生争执，因此主张人性本恶，须要由圣王及礼法的教化。 14、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。——管子 百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱。 今日题目： 1.《左传》属于二十四史吗？试着说出原因。----不属于的，《左传》是《春秋》的注解，而《春秋》是“五经”之一。 2.写出与怙恶不悛意思相反的成语两个（重点在“悔改”）。翻然悔悟、痛改前非 3.管子（管仲）属于百家争鸣中的哪一家？--法家？ 4.管子曰“仓禀实而知礼节,衣食足而知荣辱”据此,有人认为,经济上去了,社会文化就发展了,社会文明程度就自然而然地提高了。你是怎么看的？ 文明是建立在物质的基础上的，经济的发展决定文明的进步。暗示了在人们没有得到生存下去的基本保障时就要求人们知晓礼仪气节，荣辱是非是不合实际的空想主义。第三篇：2010高考备考最受欢迎的纠错笔记(语文)
第四篇：高考语文知识点汇总
第五篇：高考语文必备知识点
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