诵读红色经典,扬我队员风采

第一篇：诵读红色经典,扬我队员风采

“诵读红色经典，扬我队员风采”班队活动设计

诵读红色经典，扬我队员风采”使学生在古诗词的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会经典的意境，领悟情感 “诵读红色经典,扬我队员风采”主题班会活动方案

一、活动主题：

诵读红色经典,扬我队员风采

二、活动目标：

1、通过“诵读红色经典，扬我队员风采”使学生在古诗词的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会经典的意境，领悟情感，培养审美情趣，提高审美能力。

2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。

3、检测班级的经典诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读的兴趣，培养孩子的人文修养。

三、活动形式

以班会为载体，围绕“诵读红色经典”的主题，结合我们班的特色，通过诗歌朗诵比赛达到活动目标。

四、活动准备：班委组织，分配准备任务，调动全班参与

五、活动流程

（一）：由组织人播放《少先队队歌》。

（二）：队旗下宣誓。

（三）：大队长队旗下演讲。

（四）：“诵读红色经典，扬我队员风采”朗诵比赛 主持人上场，开场白 开场：（主持人上场）

牛孝国：中国古典文学博大精深，宋星琳：孕育了底蕴深厚的民族文化，牛孝国：很多传世佳作源远流长，宋星琳：是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。牛孝国：诵读优秀经典，宋星琳：吸收民族文化，牛孝国：发展创新智慧，宋星琳：陶冶情操。

牛孝国：那一曲曲动人心弦的诗词，宋星琳：给了我们美好的艺术享受，牛孝国：今天，让我们走进古代经典的世界，宋星琳：去感受诗人们质朴、真切的情思。

牛孝国：柳园学校三年级“诵读红色经典，扬我队员风采”——经典诵读主题班会 合：现在开始。第一章祖国颂

宋星琳：我国幅员辽阔，景色优美，请欣赏组诗——“祖国颂” 袁子怡： 我来赞美大草原的美景。

——《敕勒歌》 郭思兰： 你知道鹳雀楼吗？它是我们中国人的骄傲。

——《登鹳雀楼》

李鑫： 江西的庐山更为壮观。

——《望庐山瀑布》

牛孝国：亲情、友情、思乡情，自古被多少人传颂着，接下来请欣赏组诗——“感情颂”

张紫童：我来说说思乡情

——《静夜思》

陈美玲： 我来赞美手足情

——《九月九日忆山东兄弟》

陈笑颖：我来歌颂母爱

——《游子吟》 张双杰： 我来赞美友情？

——《赠汪伦》

宋星琳：春天来了，万物复苏。牛孝国：看，柳树发芽了；

宋星琳：听，小燕子在叽叽喳喳地唱歌。

牛孝国、宋星琳：

“一年之计在春”，让我们赞美春天吧！牛新颖： 我来夸夸春天的柳树！

——《咏柳》 第二章经典诵读擂台

牛孝国：在古诗的形象中，我们欣赏四季美丽的自然风光。宋星琳：在诗的形象中，我们感受着古诗词的魅丽。让我们一起吟诵进行经典诵读擂台赛！

袁子怡、张兴云、白金钰背诵《三字经》 李鑫背诵《千字文》 张雨霖背诵《弟子规》

牛孝国：《弟子规》、《千字文》、《三字经》等虽然篇幅短小，却含义深刻。廖廖几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。

宋星琳：是啊，经典是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，当夏日的暖风吹开了中华经典的宝库时，短短几字，教育我们如何做事，如何做人。

牛孝国：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 宋星琳：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。牛孝国：让我们学习经典，让经典诗词丰富我们的生活，宋星琳：美化我们的心灵；

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

牛孝国、柳园学校三年级“诵读红色经典，扬我队员风采”——古诗词诵读主题班会 合：到此结束

第二篇：红色经典诵读

《追忆红色经典，传承爱国情怀》主持人稿 男：尊敬的各位领导、各位老师 女：亲爱的各位来宾、各位家长 合：大家下午好

男：在喜迎中国共产党建党90周年来临之际，北辰区模范小学隆重举行了第二届读书节活动。

女：在活动中，同学们结合“红色经典” 的主题，聆听老师介绍祖国发展史，认真借阅自己喜爱的图书，并开展了读书会、诗歌朗诵会、制作手抄报，写读书笔记等一系列的活动，并且制定了本次读书节的口号——（让我们读书吧！）

男：今天就借这个机会向在座的领导，老师做一个汇报。

合：“追忆红色经典，传承爱国情怀”第二届读书节汇报展示活动现在开始。

男：首先请大家欣赏我们读书活动的一些照片。(主持人介绍)（校歌作背景音乐，放读书活动照片）

女：这些照片展示了我们丰富多彩的读书活动，下面我们就按不同的内容做一个汇报吧。男：第一部分——诗歌朗诵

女：红色经典是一部历史，记录着中国共产党带领人民英勇奋斗的艰苦历程；

男：红色经典是一座座丰碑，记载了成千上万革命英烈的奋斗足迹。女：就让我们一起去追寻革命烈士的足迹吧，请大家欣赏——《就义诗》《 我的自白书》 《囚歌》《梅岭三章》

男：这几首诗歌都是革命志士为祖国为人民抛头颅洒热血慷慨激昂的壮烈诗篇。想知道更多的革命诗词吗？那就高喊我们的口号——（让我们读书吧！）

女：谈到革命诗词我们必须提到一个人，他就是我们的伟大领袖——毛主席。

男：同学们背诵毛主席诗词可是朗朗上口呀。

女：那就来几首，让我们重温一下峥嵘岁月的激情与豪迈，领略一下主席的风采吧。（每班一首）男：真是气势磅礴。

女：是呀，正是老一辈无产阶级革命家乐观豪迈的革命精神才引领我们过上幸福的生活，才能坐在这里安静的读书。女：第二部分 好书交流

男：红色经典是一部画卷，展现了中国共产党带领人民波澜壮阔的壮丽图景；

女：红色经典是一部部凯歌，传承着中华民族可歌可泣的英雄史诗； 男：在这次读书节活动中同学们的确读了不少红色经典，就请————等几位同学跟大家交流一下吧

听了他们的推荐，好多同学都想一睹为快，那就让我们高喊口号——（让我们读书吧！）男: 第三部分 小小故事会

女：同学们读书的热情真高涨呀，男：那当然了，我们今天的幸福生活来之不易

女：那我们就应该好好珍惜，好好读书，好好学习科学知识，把祖国建设的更富强，更美好。

男：那我们就要讲一讲为祖国做出贡献的科学家的故事，有请——几位同学（四位同学）

女：听了他们的故事，你一定还想知道更多的科学家的故事，还是让我们高喊口号——（让我们读书吧！）

男：最后，让我们请新华书店的客人为我们推荐一些好书吧！

想读这些好书吗？那就让我们高喊口号——（让我们读书吧！）

合：“追忆红色经典，传承爱国情怀”第二届读书节汇报展示活动到此结束。

第三篇：红色经典诵读

初心难忘 继往开来—— 伟人诗篇颂

第一篇章：风华正茂 初心难忘

女领1（璐）：你从韶山的小径走来，在橘子洲头/迎风伫立； 男领1（锦）：你登上岳麓山的峰顶，望万里江天/枫叶如画。女领1：你“自信人生两百年，会当击水三千里”；

男领1：你豪迈地宣称：（合：国家者，我们的国家，我们不做，谁做？）女领1：湖南一师的学堂里，有你傲视群雄的壮志； 男领1：清澈澄碧的湘江边，有你指点江山的豪气：

问一声/苍茫大地，谁主沉浮?(合：谁主沉浮？）

女领1：携来百侣曾游，忆往昔/峥嵘岁月稠，合：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯！男领1：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！合：到中流击水，浪遏飞舟！

第二篇章 雄关漫道 从头迈步 女2（天）：千丝万缕的草鞋 / 用最原始的温情

编织出一个民族史无前例的悲壮

男2（宫）：无法丈量 /用鲜血和生命铺就的长路

两万五千里史诗 / 容纳着一个民族/无与伦比的篇章

女2：三十万赤裸的双足/贴近雪山和草地

用最强的足音/把民族复兴的大地踏响

男2：这是一部英雄的史诗/ 刻印在灾难深重的国土上

这是一场人类史上最悲壮的跋涉/是让全人类/为之震撼的绝唱

女2：只有站在高山之巅，才能领略到/苍山如海的美景； 男2：只有经历过挫折与失败，才会感受到/残阳如血的悲壮。女合： 西风烈 长空雁叫 霜晨月 男合：霜晨月 马蹄声碎 喇叭声咽

合： 雄关漫道真如铁 而今迈步从头越 从头越 苍山如海 残阳如血

(苍山如海 残阳如血)

第三篇章 谁主沉浮 人间正道

女3（雨）：一九四九，四月的一天，奔腾的长江，宛如巨蟒，翻滚着，呼啸着，掀起滔天巨浪!男3（镕）：飘摇的木舟，摇曳的让人心惊，百万大军，却无所畏惧，众志成城！

女3：炮火毫不留情地袭来，仿佛深渊中的饕餮，要将一切吞噬！

男3： 鲜血染红滚滚长江，视野模糊了，但永不消磨的/是战士们前进的信念！

女3：历史将永远铭记，每个人/都是不朽传奇！

男3：英勇的战士/将胜利的旗帜，坚定地插入/蒋家王朝的心脏！

并向全国高呼：（合：南京，胜利解放！）合: 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江！

虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷！宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王！天若有情天亦老,人间正道是沧桑！

第四篇章 继往开来，勇往直前！男1：您告诉我们：（合：数风流人物 还看今朝！）女1：同学们，让我们谨记一代伟人的教诲： 男3：沧海横流，方显英雄本色！女3：一万年太久，只争朝夕!全体齐：不忘初心，奋勇向前！

用我们的勇气和力量，扬起理想的风帆；

让我们共同努力，创建和谐的校园，让我们张开双臂，用我们的热情去迎接十九大！

男1：您让一个沧桑的民族，挺直了脊梁。女1：您把数万疾苦的人民放在了心上。

诗人毛泽东

你用平平仄仄的枪声写诗

二万五千里是最长一行

常于马背构思

便有了战略家的目光

战地黄花，如血残阳

成了最美的意象

有时潇洒地抽烟

抬头望断南飞雁

宽阔的脑际却有大江流淌

雪天更善畅想

神思飞扬起来

飘成梅花漫天的北国风光

相信你是最严肃的诗人

屈指数算

一首气势磅礴的诗

调动了半个世纪的酝酿

轻易不吟诵

天安门城楼上只那一句

便成了世界的诗眼

嘹亮了

东方

第四篇：红色经典诵读

红色经典诵读

男：穿岁月风头 女：伴历史云烟 男：奏红色经典 女：抒爱国情怀

男：毛泽东，杰出的军事家，他为新中国开创了一个太平盛世。女：才华横溢的诗人，他为中华民族留下了一笔宝贵的文化财富。

合：他的诗气贯长虹，一泻千里。漫漫征途远，浩浩英雄气，中国革命史上标兵千古的壮举——《七律·长征》

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

男：中华山河壮，力趋雄势千古——《沁园春·雪 》

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

男：看今朝

合：无数风流人物，安社稷，富国民，全面发展，和谐共鸣。女：看今朝

合：无数风流人物，燃烧豪迈激情，续写辉煌文明。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

第五篇：诵读红色家书

诵读红色家书，不忘初心使命。在中国共产党领导的波澜壮阔的革命战争中，无数仁人志士告别父母，远离亲人，走向战场。在硝烟弥漫的战斗间隙，他们将对亲人的思念付诸笔墨，写成一封封充满亲情、激情与爱情的家书。这些红色家书，是最真实的党史读物、最生动的红色教材，也是先辈们留给后人的无比珍贵的精神财富。

今天，要与大家呈现的，是革命烈士李大钊就义前写的遗书。

李大钊是中国最早的马克思主义者和共产主义者，是中国共产党的主要创始人之一。他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。

李大钊，字守常，河北省乐亭县人，生于1889年10月29日。

1907年，李大钊考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。1913年冬，李大钊怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日学生总会的爱国斗争，他起草的《警告全国父老书》的通电迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱国志士。1916年李大钊回国后，积极参与正在兴起的新文化运动。

俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊，他先后发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章和演说。他宣称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”1919年，他又发表了《新纪元》、《我的马克思主义观》、《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。

1920年3月，李大钊在北京大学发起组织马克思学说研究会。10月，在李大钊发起下，北京共产主义小组建立。

1921年中国共产党成立后，李大钊代表党中央指导北方的工作。在党的二大、三大和四大，他都当选为中央委员。

1926年3月，李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三一八”惨案，北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。

1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，闯进苏联大使馆驻地，逮捕了李大钊等80余人。李大钊备受酷刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。4月28日，军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架，从容就义，时年38岁。

李大钊在狱中撰写了《狱中自述》一文。此外，在狱中李大钊还为后人留下了《狱中供词》等材料。《狱中供词》等材料于20世纪80年代初在北京档案馆中发现。李大钊被捕后的口供笔录材料共有二件。供词为抄件，由京师警察厅抄送京师高等检察厅，被警察厅称为“李大钊供词全份”。

一、李大钊《狱中自述》等蕴含的初心精神

《狱中自述》《狱中供词》等是李大钊生命之中最后阶段所留下的文字材料。这两篇材料中，李大钊对自己的一生进行了回顾和总结，对其参加的革命活动进行了说明，充分体现了李大钊革命一生的初心和为完成历史使命而进行不懈奋斗的伟大精神。

首先，《狱中自述》等充分彰显了李大钊的初心。李大钊是中国共产党的创始人之一，在其短暂的一生中，他始终秉持“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心，为完成历史使命而不懈奋斗。李大钊在《狱中自述》中对自己的一生进行了总结，“钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知。”他在《狱中供词》中也强调，“我的目的在建设良好政府、恢复国权、定出新经济政策，用国家的力量发展财力，使国民贫富阶级不至悬殊。”可见，为民族谋解放、谋复兴，为人民谋幸福生活就是李大钊为之奋斗一生的初心。

其次，初心是激励李大钊前行的不竭动力。李大钊在《狱中自述》中回顾总结了自己短暂的一生，从中可以看出，为民族谋解放、谋复兴，为人民谋幸福生活的初心始终是他砥砺前行的不竭动力。1907年，李大钊考入天津北洋法政专门学校。李大钊在《狱中自述》中阐明了报考该校的根本原因是“感于国势之危迫，急思深研政理，求得挽救民族、振奋国群之良策”。经过六年北洋法政专门学校的学习，李大钊“随政治知识之日进，而再建中国之志趣亦日益腾高”。1913年，李大钊东渡日本，入东京早稻田大学学习。“留东三年，益感再造中国之不可缓”。期间，李大钊不仅积极投入到反对“二十一条”斗争中，而且还站在反袁斗争的第一线，甚至因此而中断学业。

再次，初心是李大钊革命思想和实践探索的灵魂。李大钊在《狱中自述》中回顾他自日本回国后对于民族命运和前途的思索。特别是在接受马克思主义后，他通过运用马克思主义分析中国实际，深刻地认识到中国落后、民族衰落的根本原因是外国列强的入侵。因此，他提出，“今欲挽此危局，非将束制吾民族生机之不平等条约废止不可。此等不平等条约如不废除，则中国将永不能恢复其在国际上自由平等之位置。而长此以往，吾之国计民生，将必陷于绝无挽救之境界矣！”李大钊认识到，废除不平等条约，求得民族解放只是走向民族复兴的第一步。他在《狱中自述》中进一步阐明，中国要走向复兴绝不能再走资本主义道路，而“必须采用一种新政策”。结合李大钊的思想，很显然在他看来这一新政策就是选择马克思主义，走社会主义之路。李大钊在《狱中自述》中不仅阐释了自己的思想探索，而且用很大篇幅阐述了自己投身国民革命的实践活动。对于自己投身国民革命、加入国民党的目的，李大钊进行了说明：“达到建立一恢复民族自主、保护民众利益、发达国家产业之国家之目的。”可见，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”正是李大钊革命思想和实践探索的根本所在。