奥林匹克教育（合集5篇）

第一篇：奥林匹克教育

《奥林匹克宪章》指出,奥林匹克精神就是相互了解、友谊长久、团结一致和公平竞争的精神。奥林匹克精神对奥林匹克运动具有十分重要的指导作用。

首先,奥林匹克精神强调对文化差异的容忍和理解。奥林匹克运动是国际性的运动,它不可避免地面临着世界上文化间的各种差异及由此引发的各种问题。来自各国的运动员、教练员、体育官员以及观众生有不同的肤色,穿着不同的服装,操着不同的语言，有着不同的生活方式,进行不同的宗教仪式，用不同的行为方式表达自己的喜怒哀乐。这些种族的和文化的差异,又常常由于各国间在政治体制、经济制度和意识形态等方面的冲突而强化。从一定意义上讲，四年一度的奥运会将世界上所有的体育文化集中在一个狭小的空间和时间范围内,于是不同文化之间的差异尤为引人注目。差异就是矛盾,矛盾就可能引发冲突。奥林匹克精神强调相互了解、友谊和团结,就是要形成一种精神氛围。在这种氛围中，人们可以摆脱各自文化带来的偏见,在不同文化的展示中，看到的不是矛盾与冲突,而是人类社会百花齐放、千姿万态的文化图景,从而使文化差异成为促进人们互相交流的动因,而不是各自封闭的藩篱;使矛盾成为互相学习的动力,而不是互相轻视的诱因。也只有在这种氛围中,人们才能打破各自狭窄的眼界,以世界公民的博大胸怀,去认识和理解自己民族以外的事物,领悟到各个民族都有着神奇的想象力和巨大的创造力，学会尊敬其他民族,以比较客观和公正的态度去看待别人和自己,虚心地吸取其他文化的优秀成分,不断丰富自己,从而使奥林匹克运动所提倡的国际交流真正得以实现。其次,奥林匹克精神强调竞技运动的公平与公正。奥林匹克运动以竞技运动为其主要活动内容，竞技运动最本质的特征就是比赛与对抗。在直接而剧烈的身体对抗和比赛中,运动员的身体、心理和道德得到良好的锻炼与培养,观众也得到感官上的娱乐享受和潜移默化的教育。但是,竞技体育的教育功能和文化娱乐功能的基本前提是公平竞争。只有在公平竞争的基础上竞争才有意义,各国运动员才能保持和加强团结、友谊的关系,奥林匹克运动才能实现它的神圣目标。正如已故美国著名黑人田径运动员杰西.欧文斯所说“在体育运动中,人们学到的不仅仅是比赛，还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类。” 奥林匹克的精神实质就是对生命的无限热爱与尊重,它与教育的本质含义一脉相承.这是北京市西城外国语学校对奥林匹克的注解.正是有了这样的认识,北京市西城外国语学校充分挖掘奥林匹克丰富的教育价值和文化价值,使奥林匹克教育与学校教育有机结合;培育学生奥林匹克的人文精神,使奥运精神与中国传统文化和道德教育相结合,学生不仅要做奥林匹克精神的传承者,更要做中华文化的使者,让奥林匹克精神深入学生生活的每个角落,融入学生的一生,使学生终生受益.而学校认为:多渠道的奥运知识的获得对于弘扬奥林匹克精神尤为重要.与教育的本质含义一脉相承。这是北京市西城外国语学校对奥林匹克的注解。正是有了这样的认识，北京市西城外国语学校充分挖掘奥林匹克丰富的教育价值和文化价值，使奥林匹克教育与学校教育有机结合，培育学生奥林匹克的人文精神，使奥运精神与中国传统文化和道德教育相结合，学生不仅要做奥林匹克精神的传承者，更要做中华文化的使者，让奥林匹克精神深入学生生活的每个角落，融入学生的一生，使学生终生受益。而学校认为：多渠道的奥运知识的获得对于弘扬奥林匹克精神尤为重要。1．利用课堂主渠道向学生传授奥运知识．使学生领会奥运文化的深刻内涵在学校的教学计划中，奥运教育是教学目标之一。在各科教学以及研究性学习的课堂中，学生的奥运知识从无到有，从少到精，从不知到领会。学校政治组教师在初一年级开设了以《相约奥运》为主题的《特别关注》研学课，一年来在老师的带领下，研学小组的同学们就古代奥运会的起源与发展、现代奥运会的发展、奥运会会旗、奥林匹克宗旨、奥林匹克精神、奥林匹克格言和口号、((奥林匹克宪章》、国际奥林匹克委员会、历届奥运会简况、历届奥运会口号、奥运会会歌、奥运圣火、奥运会吉祥物、奥运会会徽、我国与奥运、相约2008等内容进行了学习和研讨。在最后一次研学课上，学生们认真总结了一年所关注的奥运的相关知识，以手抄报的形式在全校进行了展示，吸引了众多同学的关注。美术课上，全校学生开展了主题为“秀出自我秀出奥运”的文化衫绘制活动，学生们每人绘制了一件反应奥运题材的文化衫。学生通过构思、设计，绘制，使他们广泛地学习了奥运知识，了解了奥运理念。在实施奥林匹克教育的过程中，学校积极贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》，学校中形成浓郁的体育锻炼氛围，吸引学生积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康，坚持开展“每天锻炼一小时”的体育活动，以“全民健身与奥运同行”为主题，以开展校园特色健身活动为主要任务，根据师生不同年龄层次的特点，组织开展球类、韵律操、航舰模型等各类有影响、有群众基础的体育活动。每年的体育节、运动会都是别具特色。学校代表西城区参加北京市教委组织的“系列校园青春健身拉拉操”比赛中取得了第二名的好成绩，学校橄榄球队在“北京市中学生腰旗橄榄球西城区比赛”中荣获第一名的佳绩。学校的教职工们也利用业余时间开展了以“我运动，我阳光，我工作，我快乐”为主题的体育健身活动。在妙趣横生的体育活动中，教师们积极配合，群策群力，感受体育运动的魅力，分享体育活动的快乐，充分体现了积极向上的风采。2．利用主题教育宣传奥运知识．使学生深入领会奥林匹克精神，营造奥林匹克教育的氛围学校组织学生参加“祖国我为你骄傲”奥运手抄报比赛活动。各班学生热情高涨，将对奥运的期盼与祝福，倾注在手抄报中。同时还开展了各种宣传活动，组织全校迎万方数据32奥运板报比赛，校广播电台、电视台每周二播出有关奥运方面的节目，如：电视片“同一个梦想”，受到同学们的欢迎。利用校会、年级会、主题班会、国旗下讲话、校园广播、墙报等多种形式开展各种有关奥运的系列教育活动，使学生关注奥运、了解奥运、参与奥运、体验奥运。发动全校师生共同参与布置奥运展厅，使奥运展厅成为西城外国语学校宣传奥运和展示师生参与奥运活动风采的窗口。在奥运发展的长河中，北京奥运会是闪亮的一点，但北京奥运会给中国人将留下不朽的精神遗产。让奥林匹克精神植入孩子们的心中，成为孩子们人生的一笔丰厚的财富和持续发展的动力，应该是奥林匹克教育所不断追求和探索的。3．在传统的教育中寻找奥林匹克教育契机，让奥林匹克精神永久留存于学生的心中奥林匹克精神不只存在于奥林匹克运动中，更多的应该表现在生活里。学校高中部结合搬迁新校址开展以“爱国、爱家、爱校、爱班”为主题的活动；以“迎奥运，知荣辱”为主题开展“寻找我身边的共产党员”的活动，以“迎奥运，做优秀中国人”为主题开展优秀学生表彰大会的活动，在奥运会日益临近的日子里，学校独具特色的一年一度的读书节于2007年3月中旬拉开了序幕。为了培养学生尊重书籍，热爱读书的精神。为了使学生能够熟记历史，展望未来；培养学生成为全面发展的高素质人才。全校师生以丰富多彩、形式各异的方式来展现文学作品的精彩内容，通过亲身参与来体验文学作品中人物的生活经历，这些活动使学生对文学作品加深了了解。如初一年级的文学作品表演、初二年级的文学常识问答。总之通过国旗下讲话、主题班会、外出参观、板报宣传、征文演讲等多种形式，开展丰富多彩的活动，使读书、爱书成为校园的主旋律，引领学生心灵的成长。学生们将这届读书节变为自己提高文化素养，丰富文化底蕴的机会，使读书节成为学生展自我。进行奥林匹克教育的舞台，学生希望通过读书节的活动自己不但是一个奥林匹克精神的传承者，更应该是一个中华文化的使者；学校组织学生参加了“我为奥运作贡献”为主题的“我与奥运”的大型征文活动，学生们围绕主题，写出了自己在迎接、筹办2008年奥运活动中的真情实感，以及参与以“迎奥运，讲文明，树新风——我参与，我奉献，我快乐”为主题的各项活动的体会。通过征文活动的开展，使广大学生更为深刻地认识到：我为奥运作贡献，可以从身边的许多小事做起。学校将奥运征文汇集成册，并推荐优秀征文参加市区比赛。4．在特色的奥林匹克教育活动中。激励学生健康快乐地成长5月底，北京市西城外国语学校一年一度的红五月合唱节歌咏比赛如期举行，初

一、初二年级的学生在大礼堂成功举办了主题是“唱响奥运”的比赛。比赛中，悠扬悦耳的歌声、热烈的掌声时时响起。每一位学生都沉浸在欢乐与喜悦的气氛中。在这歌声里，充满了学生们对生活的热爱，对未来的渴望，对奥运的期盼⋯⋯俗话说：台上一分钟，台下十年功。成功的背后更离不开汗水。比赛前期，各班利用周六日的时间进行歌曲筛选、利用音乐课、班会、放学后等时间认真练习，还精心准备了与奥运有关的新颖的道具，服装等。初-'13班的同学在演出时通过穿不同颜色的校服而拼出了奥运五环。结合“文明礼仪伴我行”活动的长期开展，作为北京市奥林匹克教育示范校，学校更注重培养学生良好的文明礼仪。4月，学校在各部同时开展了“迎奥运，做文明中学生”的文明承诺书的签字仪式，学校为每个班级定制了。文明承诺书”的签字簿，号召师生“从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起”，“让文明与师生同行”，努力做文明学生、文明北京人、文明中国人。在活动的启动仪式上，学校领导与来校交流的法国学生率先签字。签约仪式上，尉小珑校长用爱、阳光和幸福阐释了伟大的奥林匹克精神，他的讲话掀起了在场所有学生对奥林匹克精神的热爱，这更加鼓舞了学生们发扬学校特色文化、融合奥林匹克精神的信心。随后，班级代表走上台前，在签名卷上签下了最真诚的一笔，签下了对学校特色文化的感悟，签下了学生们对奥林匹克的梦想与希望。同时，这意味着学校师生将共同努力，丰富奥林匹克的文化价值，展示博大的人文精神，发挥外国语学校的特色，弘扬人类创造的多元文化，为奥林匹克的壮观画卷添上绚丽的一笔。在奥运会倒计时500天，学校各部通过国旗下讲话、板报等形式在校内进行广泛宣传，同时组织团员及优秀学生干部举办了“弘扬奥运精神、宣传普及奥运知识，争做奥运使者”的活动，与社区居委会一起向市民发放奥运宣传材料，义务教授奥运英语。高中部的志愿者们还来到少年儿童活动中心，在宣传的同时设立了有奖问答区，出了许多有关奥运的问题让孩子们回答，答对的小朋友发给他们一些小礼物表示鼓励。同时带动了家长的积极参与。学生还设立了涂鸦区，让孩子们在宣传奥运海报上签名、画画，让他们也感到成为宣传奥运的一份子。初中部的学生为配合奥委会提倡的“排队日”活动，以队列的形式走上街头，以行走的方式体现奥林匹克健康向上的精神，以整齐的队伍体现中华文化有序文明的理念。10月12日，西城区教育委员会在西城外国语学校开展了主题为： “我们准备好了(We A_re Realy)”——西城教育系统迎接奥运会倒计时300天庆祝活动。西城外国语学校学生的青春风采、阳光笑脸及企盼奥运的心情在团体操表演中得到充分展示，学生们用讲故事的方式宣传奥林匹克精神、宣传古老的北京传统文化背景下赋予奥林匹克运动新的内涵。学校的外籍教师也用独特的方式表达了他们关注北京奥运会，祝福北京的心愿。校长尉小珑认为：奥林匹克教育是全面提升学校整体教育教学工作水平的一次契机。5．学生不仅要做奥林匹克精神的传承者。更要做中华文化的使者鲜明的外语特色，推进了学校国际化办学的进程。几年来，学校积极开展对外交流，努力拓宽国际化办学途径。目前，学校与澳大利亚、加拿大、法国、韩国、瑞典、英国和美国等国家的十一所学校建立了姐妹校关系。学校每年都与姐妹校互派学生交流访问，在接待各国来访师生工作中，学校注重宣传2008北京奥运会，向来宾介绍北京申奥成功后城市的变化与发展，传播北京奥运会“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的三大理念。向姐妹校师生传授中国传统文化，友好校的国际朋友们对中国的剪纸、京剧脸谱、太极拳、民族音乐产生了浓厚的兴趣。这对宣传奥林匹克精神、弘扬中华民族传统文化发挥着巨大的辐射作用。来校学习交流的友好校——法国巴黎雅克德古尔中学师生接受了学校赠送的环保宣传袋，并与学校师生携手共同开展“绿色奥运”的宣传活动。学生成为了真正的中国传统文化的使者。让学生关注奥运、了解奥运、领会奥运不是唯一目的，更重要的是要让学生参与奥运，体验奥运、得益奥运，让奥林匹克给他们的人生刻下最美丽的印记。学校建立起了志愿者服务机制，开展“奥运城市志愿者招募活动”，学生们积极踊跃，共招募城市志愿者1570人。由团委学生会的志愿者服务部总负责，开展校级、年级和各班团支部的活动。在此基础上，召开全校优秀团支部活动交流会，并由团委书记在升旗仪式时间进行全校的总结。学校l 5年来坚持与7路公交车队共建活动，在每年的3月5日到7路公交车站进行志愿者服务活动，对行人乘客进行“迎奥运，做文明北京人”的宣传活动，以实际行动迎接奥运会的到来。针对初中孩子的特点，学校开展了“倾己所能，争当奥运志愿者，服务奥运”的活动。学校组织了。奥运志愿者服务队”，主要是通过校内有关奥运志愿者服务活动，使学生理解志愿者的内涵，清楚志愿者的义务和责任，体会奥运志愿者的精神境界，意识到自己的责任。共青团、少先队发出了“争做优秀奥运志愿者倡议书”，学生们积极踊跃报名参加“奥运志愿者服务队”。利用休息时间作了大量的志愿活动。校学生会、团委干部以身作则，为全校同学做出榜样。学校为每一位同学建立了“志愿者活动记录表”，将学生点点滴滴的闪耀着奥运志愿者精神的事迹记录下来，鼓励学生积极主动参加各项公益活动，学生中涌现出大批热情高涨的志愿者，感动自己，感动他人的事迹充满校园，每周在。感动在我身边”的板报上喜报频传。校团委组织党、团校学员到北京周边郊区的怀柔、房山、延庆、河北天漠等地进行“植绿护绿活动”，为“绿色北京，绿色奥运”作出贡献。学校还开展了“绿色奥运、金点子智囊”献计献策活动。学生们献计献策提出了许多节水、节电、保护环境的点子，并在日常生活中应用。学校寄宿部师生参加了。爱心传递活动”，为打工子弟学校和贫困学校捐赠图书600多册。在学生会的倡导下，学校开展了。2008颗心，祝福奥运”活动。全校师生动手叠出2008颗桃心，学生在每颗桃心上写出自己对奥运的祝福，在奥运展厅的墙壁上用2008颗心组成硕大的奥运五环和中国印，表达了全校师生对奥运真诚的祝福。200 8年奥运在即，奥林匹克教育的契机会不断涌现，让每一位学生关注奥运、了翅奥运、参与奥运、体验奥运、得益奥运，让奥林匹克精神永远植根于他们的心中；让每一位学生因为奥运而焕发出生命的活力和光彩，为学生一生的发展奠定坚实的基础是教育工作者的重大责任。

第二篇：奥林匹克（范文）

奥林匹克的意义和信念

专业：08级运动训练姓名： 王洲缘学号： 208410006

2当我们站在新世纪的起点，回首20世纪人类杰出成就的时候，不应该也不可能忘却奥林匹克运动全球性的贡献——曾如此深刻的影响着过去人们的生活，并越来越成为社会发展不可缺少的一部分，百余年前顾拜旦倡导恢复的奥林匹克运动与在此基础上发展起来的全球性的奥林匹克运动，为世界的和平、进步平添了最富有戏剧性的情节，绽现了极其浓烈的文化色彩。她创造了20世纪灿烂的竞技文化，构成现代社会所特有的体育文化景观，以其独有的形式和强烈的人文精神陶冶人们的情操并催人奋进。

奥运会起源于希腊，奥运会体现的是西方文化精神。奥运会将世界运动视为竞争、比赛、优胜劣汰，肯定人定胜天。奥林匹克运动认为世界是向着“更高”的运动，不断地突破纪录，挑战极限。奥林匹克崇拜身体，挑战自然。这与基督教文化的世界观有关，基督教文化对大地不满，设计了更理想的世界蓝图，大地是人类的敌人，大地是不可信任的，人的终极之地是比大地更完美的天堂世界。奥林匹克运动是人类通向更高的天堂的阶梯。奥运会已经不仅仅是一个体育活动，说到底，它是西方文化的一个象征，而且在20世纪以来，这个象征其实已经不只是西方的地方性知识，而是世界性的。全世界都认同这种精神，奥运会精神已经成为世界精神的象征，如果某个民族拒绝这种世界精神，它将被无情淘汰于世界民族之林。

第三篇：奥林匹克对大学生的教育作用

奥林匹克对大学生的教育作用

论文关键词：奥林匹克文化 大学生 教育意义

论文摘要：当代大学生将是世界与国家未来的中流砥柱，接受奥林匹克文化教育的意义重大，他们在了解奥林匹克文化悠久与博大的同时还可以继承它相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神，知道这个世界需要更干净、更人性性、更团结。

现代意义的奥林匹克运动包涵文化内涵相当丰富。它的精神文化对于大学生有很强的教育意义。其主要精神表现为：参与精神、公平竞争精神、和平精神、奋斗精神。奥林匹克的精神文化可以促进当代大学生的全面发展与进步，巩固和促进大学生的正确价值观念的树立，特别是能够对大学生的负面的价值取向起到极好的引导和矫正作用。当代大学生处于较为复杂的国际国内环境中，并且大学生的价值观正处于从易变到定型的时期，是非常容易受到各种纷繁复杂的客观因素和社会思潮的影响的，因此，加强奥林匹克精神和奥林匹克文化对当代大学生的教育，有特殊的现实意义。

一、加强大学生奥林匹克文化教育的意义

1.有助于大学生树立全面发展的价值观念。奥运会是通过竞技的方式来展示最高水平的力与美的盛会，其实质是为了向人们展示人的精神价值和追求，当今大学生具有参与性强，情感丰富，悟性很高，热爱体育的特点，奥林匹克文化的教育和渗透对于矫正大学生的拜金主义价值偏向、树立其全面发展的观点具有不可替代的积极作用。

2.有利于大学生树立集体主义观。奥林匹克文化蕴涵的“了解、友谊、团结”精神，能化解“自我中心”，消减个主义。在激烈的竞争和较量的背后，奥林匹克运动显现的是人类理性的光辉和对共同价值的追求。可以通过各种途径对奥林匹克文化进行揭示宣传，以此来提升大学生的境界，纠正个人主义的错误价值偏向，最终确立集体主义的观。

3.有利于大学生积极参与和公平竞争精神的培养。奥林匹克运动作为全社会的运动，提倡重在参与。有了积极参与的意识，再加上公平竞争的精神就使得奥林匹克运动充满了生机与活力，可以鼓励人们超越自我，推动社会发展。这一点对于当代大学生而言，是非常有必要的。运动场上所倡导的竞争是公平竞争，即必须遵守规则、光明磊落、公正平等，它是人类社会竞争的典范。竞争，特别是公正的、平等的竞争，可以最大限度地，激发个体的发展潜力。善于竞争和敢于竞争是对现代人才的基本要求，公平竞争精神是大学生适应现代生活必须具备的素质。在竞争激励的现在，学校应加强对大学生的奥林匹克文化的教育，这对大学生以后走向社会有不可代替的意义。

4.有助于培养大学生积极进取与奋力拼搏的精神。奥林匹克的格言“更快、更高、更强”，这是在向世人们昭示着一种顽强奋争、尽力拼搏的精神，同时也是一种不断超越、锐意进取的人生信念。人的奋斗如运动场上的追求一样是永无止境的，对大学生而言进行奥林匹克文化教育正好顺应了这一教育要求，使大学生在磨练中，在顽强拼搏的运动竞赛中，在对更快、更高、更强目标的不断追求中，锻炼自己了的意志，培养了积极进取、奋力拼搏的品质。

5.有利于培养大学生尊重他人与团队合作的精神。现代社会既需要竞争精神，也需要合作精神。既要善于凝聚人力和人心，也团结众人的力量去努力和奋斗。善于合作是心理健康和人格发展的基础。因此，向大学生进行奥林匹克文化教育，特别有利于培养其尊重与合作的精神。

二、对大学生进行奥林匹克的教育的途径

1.开设奥林匹克文化教育专题课程。现在我们正在接受和门课程的教育，从中了解到奥林匹克运动的发展十分曲折，知道它从产生到现在如此辉煌的不易，这对大学生对现在生活的珍惜有直接的教育意义。

2.体育教学注入奥林匹克文化教育。体育是素质教育的重要内容，将奥林匹克教育活动与学校体育教学结合起来，与学校运动会结合起来，与学校群体活动结合起来，努力培养德、智、体全面发展的高素质大学生。

总而言之，大学生加强学习奥林匹克文化的教育，能更好地促进大学生的社会角色意识的形成，从而增强大学生的社会责任感；培养大学生的团队精神；发扬公平竞争精神和奋斗精神，能更好地促进大学生的竞争意识，培养大学生锐意进取的精神。

奥林匹克文化在高校的教育是势在必行的，而我们庆幸的是我们现在正在接受《奥林匹克文化赏析》这门课的教育，不能说这门课对我们的人生到底有多么深远的影响，但是我从这门课中学到的不知是奥林匹克文化的一些知识，更体验到了奥林匹克精神现实存在性，不得不说，奥林匹克文化不是我们一时半会儿就可以学得完的，它所包涵的精神内涵，对一个未出社会的大学生来讲，有百利而无一害，这就是大学生接受奥林匹克文化教育的意义所在。

参考文献：

[1]孔繁敏等.奥林匹克文化研究[M]，北京：人民体育出版社，2005

[2]曾卫平燕成 普通高校奥林匹克文化教育的价值意义[J] 宁波大学园区图书馆 2009

[3]陈中林等.高校开展奥林匹克教育的价值归属［J］.体育文化导刊，2003，(2)

[4] 张春芳.大学生奥林匹克教育及其价值取向［J］.长安大学学报，2004，(2)

第四篇：浅析奥林匹克精神与当代大学生教育（范文）

浅析奥林匹克精神与当代大学生教育

字数3379

摘要： 奥林匹克运动核心价值其实体现的是奥林匹克精神，在《奥林匹克宪章》中“奥林匹克主义的原则”条款中有这样一段话:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。奥林匹克运动是体育与文化、教育相结合的产物，它的教育价值主要体现在促进人的身心发展、推动社会的发展与进步、维护人与自然的和谐关系，构建美好和平世界。在学校普及开展奥林匹克教育，可以帮助学生树立正确的价值观取向，即树立全面发展的观点、集体主义观念、公平竞争的理念和拼搏进取的精神。在学生体育教育中进行奥林匹克教育是十分必要的，奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心。奥林匹克运动对当代大学生有多种教育价值，能够促进大学生的健康成长、人文素质的提高，培养体育教育精神，树立远大的理想，形成终身体育观，促进大学生的全面发展。

【关键词】

奥林匹克精神大学生核心价值

一．奥林匹克精神的起源

奥林匹克精神的源头是古希腊文明，古代希腊对人的体格力量与健康的崇尚是奥林匹克运动竞技比赛的基础。古代运动中对人的体能、技巧的挑战体现着古希腊人竞争与开拓意识。古代奥林匹克神圣休战既是对和平的渴望，也体现出希腊人对神和自然的敬畏。在古代奥运会文化背景中，有一种坚定的信念，那就是极其重视个人价值，捍卫个人的独立性。古代希腊奥林匹克运动的这些价值观念都已成为现代奥运的核心价值。

现代奥林匹克运动复兴以来，奥林匹克精神经历了从挑战自我、追求人的身心协调和全面发展到追求运动竞技的人性化、人类文化的多元和谐、人与自然的和谐共存的历史演变。在现代奥林匹克运动的历史上，曾经有“永远争取第一，永远超过别人”的口号。今天，许多有识之士认为仅仅提倡“更快、更高、更强”是远远不够的，我们必须提倡一种更为人性化的，更为团结的奥林匹克精神。用1908年美国宾夕法尼亚州大主教主持讲道时的一句话来说，那就是：“参与比获胜更重要”。

现代奥林匹克兴起之时，也正是人类科学技术突飞猛进之时。一个多世纪以来，科学技术对人类的生活带来天翻地覆的变革，也从各个方面深刻影响了奥林匹克运动的发展和演变，为奥林匹克精神注入了鲜明的时代特征。一方面，西方文化中民主、自由、竞争、拼搏、开拓、进取、重视个体、尊重科学等要素构成了现代奥林匹克精神的灵魂与核心，这使奥林匹克运动染上了浓重的西方文化色彩。另一方面，随着奥林匹克运动会在全球的开展和奥林匹克精神的普及，奥林匹克运动已成为各国文明与文化集萃、对话与交往的论坛，成为全球文化多样性与差异性互补共存的平台，尤其是成为东西方文明交融与互动的平台。

二．奥林匹克精神的内涵

奥林匹克是一种竞技精神。奥林匹克精神是一种“更快、更强、更高”的自我挑战精神，同时它也是公平、公正、平等、自由的体育竞技精神。奥林匹克包含的这种自我挑战精神和公平竞争精神构成了当代人类自我完善和社会交往的基石。

奥林匹克是一种生活态度。奥林匹克精神强调人通过自我锻炼、自我参与而拥有健康的体魄、乐观的精神和对美好生活的热爱与追求。这种乐观积极的生活态度是我们拥有完全自信和战胜一切挑战强大动力。

奥林匹克是一种人生哲学。奥林匹克宪章指出，“奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。”奥林匹克将体育运动与文

化和教育融为一体，使人们身体与心灵，精神与品质得到完满的和谐，使人类的潜能与美德得到充分的开发，它是迄今为止人类最优良、最完善的生活哲学。

奥林匹克是一种和谐，自由，健康，积极的现代伦理。奥林匹克主义所要建立的生活方式是以奋斗中体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值和对一般伦理的基本推崇为基础的。奥林匹克精神中的伦理价值是对人的潜能与自由创造、人类的文明与优良秩序的最大尊重与倡导，是对人类一切优良道德价值与伦理规范的继承与发扬。它引导人们追求一种最为优化的生存与发展的伦理观念，这种伦理观念是人类与环境协调共处、个人与社会协调发展的保证。奥林匹克运动是一种人类文明的共同遗产。热烈兴奋的比赛、青年志愿者的培训、体育场馆的兴建、城市规划的构思、精彩纷呈的艺术表演、覆盖全球的赛事转播与收看都成为宝贵的奥运遗产。在全球化时代，奥林匹克运动已成为各国文明与文化共同进行精神创造的盛会。

今天，奥林匹克已经成为全人类的一种共同的愿望、一种共同的期待，一种共同的祝愿。它随着时间的流逝而不断丰富，不断增添新的内涵，成为人类不断创新、不断增长的宝贵精神文化遗产

三．奥林匹克精神对大学生的影响

1.奥林匹克精神有利于培养大学生的公平竞争意识和法制、道德意识

奥林匹克精神蕴含了公正、平等、正义的精神内涵，承认一切符合遵纪守法、公平原则下竞争的优胜者，唾弃和否定不符合道德规范的行为。当代社会由于利益的强烈驱使，很多人践踏法律、丧失道德、弄虚作假、坑蒙拐骗、欺行霸市、行贿受贿等，严重地违背了公平原则，败坏了社会风气，损伤了社会肌体，也给很多大学生以消极的影响，使得他们追逐实惠、崇尚功利、目光短浅、弄虚作假、不守信用，甚至违法乱纪等，形成了知识与道德成反比的背离现象，急需价值规范的引导和教育。奥林匹克运动以体育竞赛活动为载体，培养大学生公平竞争、进取拼搏与团结协作等精神。这种体育公平竞争精神随着奥林匹克运动的发展传播到社会生活的各个领域，也传播到大学生身上，成为人们重要的行为规范和价值观念。这也是大学生适应现代生活必须具备的素质。向大学生进行奥林匹克教育，对于提高他们在未来社会的公平竞争意识，更好地适应社会有着重要意义。

2.奥林匹克运动培养大学生的拼搏进取意识

奥林匹克的格言“更快、更高、更强”向世人展示着一种拼搏进取、永不满足、超越自我、坚忍不拔的进取精神和克服困难的英雄气概，也给大学生树立典范，是他们懂得金牌背后凝聚着多少人的汗水与艰辛，焕发出他们永不服输的拼搏精神，使学生在劳其筋骨的磨炼中，在顽强拼搏的运动竞赛中，在对更快、更高、更强目标的不断追求中，锻炼自己的意志，培养积极进取、奋力拼搏的精神品质。

3.奥林匹克运动培养大学生的合作与尊重意识

奥林匹克运动所蕴涵的“了解、友谊、团结”精神，可以用来化解“自我中心”，消减个人主义，培养大学生的合作意识。现代社会既需要竞争精神，也需要合作精神，这样才能让个人的力量的到最大限度的发挥，为共同理想目标不懈努力。奥运赛场取得的优异成绩都需要很多人的艰辛努力，比赛中的集体项目需要教练员、运动员之间的相互配合，更须尊重裁判、尊重对手、尊重同伴、尊重自己。因此，向大学生进行奥林匹克教育，特别有利于培养其尊重与合作意识。

4.奥林匹克运动培养大学生的创新意识

奥林匹克运动是源于体育又高于体育的一项社会文化运动。其本身蕴含的价值已经超过了体育运动本身。奥运赛场不仅是技术的较量，也是心理、智慧的较量。现代奥林匹克运动水平的提高眼球人们不断创新，现代技术对奥林匹克会渗透日益广泛，成为推动奥林匹克的一股强大动力。实践证明，依靠先进技术来提高运动成绩的“只是体育时代”已经来临，只

有开放创新，才有可能实现自己的梦想。

三．小结

在奥林匹克精神的影响下，大学生要学会以极大的热情和创造性的工作投入到环保宣传、人文培训以及科技攻关的奥运事业中来，让高科技带给2008 年奥运会全新的感受。总之，深化奥运理念的教育，会给中国社会和青少年学生的持续发展产生深远的影响。

学习奥林匹克精神、宣传奥林匹克精神、发扬奥林匹克精神，为当代大学生成才奠定基础。在竞争激烈的现代社会中，生存原则是“优胜劣汰”好比大雨吃小鱼，要想在社会中立足首先得把自己变成强者，全面发展自己，成为“百度”。当然，现实生活中还应该具有与奥林匹克精神相似的规则：公平竞争、友谊团结、相互理解、尊重与合作、积极进取、道德规范。尽管在现实生活中，有人用各种不合理、不道德手段，甚至用违法方式而达到目标，作为当代大学生的我们抵制这些行为，而应该光明磊落采取正当手段实现目标，我们更应坚持奥林匹克精神、弘扬奥林匹克精神，帮助当代大学生成才。

【参考文献】

[1] 孙葆丽 教育，奥林匹克运动的生命线[J] 体育文化导刊，2002，(6)

[2] 任海 奥林匹克运动百科全书[M] 北京：中国大百科全书出版社，2O00

[3] 崔乐泉 奥林匹克运动简明百科[M] 北京：中华书局，2003

[4] 费孝通 清华人的一代风骚[J ]读书,1991，(11):3 – 6

第五篇：奥林匹克文化

一、圣火重燃

公元前884年，也就是距今2891年前，奥林匹亚所在的埃利斯城邦的国王和强大的斯巴达城邦国王达成了一项协议，每4年在奥林匹亚举行一次竞技大会,为了保证竞技大会顺利举行，他们还签订了《神圣休战条约》，在举行奥林匹克运动会期间，交战的各城邦必须立即休战。

公元前776年，一个叫克洛斯的希腊厨师成为了人类历史上第一次有记载的古希腊奥运会跑步冠军。

古代奥运会比赛项目最多时，曾经达到过23项。有趣的是，在有几届奥运会上，特别设立了一个娱乐化的竞赛项目--接吻比赛，相信这一定是有史以来世界上所有竞技运动中最甜蜜的赛事。

古代奥林匹克运动由于罗马人的入侵而陡然逆转。公元393年，罗马皇帝迪奥多西认为，奥运会是异教徒邪恶的祭祀仪式。他下令禁止奥运会，并摧毁了古代奥运会的赛场。古代奥运会经历了1168年，共举行了293届之后，就这样被突然中断了。

1863年1月1日，一个名叫皮埃尔·德·顾拜旦的男孩，在法国巴黎降生。正是他，在未来的岁月中成为推动复兴奥林匹克运动的中坚。

1894年6月16日，在顾拜旦的努力下，国际体育运动大会在巴黎大学索邦神学院举行，来自12个国家，代表49个体育组织的79名代表，正式成立了国际奥林匹克委员会。为了向古代奥运会发祥地致敬，第1届现代奥林匹克运动会就选在希腊首都雅典举行。

1896年4月6日这天晚上，第1届现代奥林匹克运动会在雅典揭开序幕。参加首届现代奥运会的有14个国家的241名运动员。比赛项目设有田径、游泳、举重、射击、自行车、古典式摔跤、体操、击剑和网球9个大项。希腊运动员路易斯创造了一个新的希腊神话。他在马拉松比赛中获得冠军，受到英雄般的欢迎。

但第2届巴黎和第3届圣路易斯奥运会由于和世界博览会捆绑举办，效果令人失望，刚刚兴起的奥林匹克运动面临严峻考验。

1908年第4届现代奥林匹克运动会举办地点在经历了一波三折之后，伦敦成为主办城市。报名参加伦敦奥运会的国家共22个，运动员2008人，基本实现了顾拜旦创建现代奥运会的初衷：五大洲各国青年人的友好聚会。

这届奥运会各项比赛的技术性工作,从制定赛制、编排赛程,到选派裁判、组织比赛均由各单项体育协会负责,专业化和规范化程度大大提高。

1912年斯德哥尔摩奥运会最值得被载入史册的段落，是奥运历史上的一桩公案。

出生于美国印第安贫穷人家的吉姆·索普，报名参加了斯德哥尔摩奥运会五项全能，十项全能两个项目，他的成绩在奥运会上几乎无人能比。瑞典国王古斯塔夫五世在授予索普金牌时，由衷地称赞他是“我们时代最伟大的运动员”。

但美国奥委会指控索普作为一所印第安人学校的棒球队员收取了比赛奖金，因而失去了奥运选手的业余身份。按照奥林匹克宪章的规定，只有业余选手才可以参加奥运会。国际奥委会取消了索普的奥运会冠军资格，没收了他的金牌。

1953年，索普在忧愤和贫病中去世了，他留给人世的最后一句话是：“还我金牌”。在索普去世30周年后，国际奥委会决定为他平反。

二、风中和平鸽

长达4年之久的第一次世界大战夺走了至少32名奥林匹克运动员的生命，其中16位运动员是奥运奖牌获得者。

甚至连52岁的顾拜旦也接到征兵通知。白天，顾拜旦在军队履行责职，夜里，他独自翻阅奥运宪章，翻看自己和各国奥运会委员、运动员的合影。

贵族出身的顾拜旦原本并不太欣赏贝多芬的音乐，因为那里面蕴含了太多的悲怆。但现在，他一遍遍练习着《命运交响曲》和《英雄交响曲》。从那些暴风骤雨般强烈而激越的音符中，他倾听到了命运的残忍、灵魂的抗争和勇气的召唤。他把这称为“精神上的重型体操”。顾拜旦变得更加坚韧，而坚韧正是应付这个悲惨世界所必须的心理素质。

战争毁掉了顾拜旦的家族产业，他卖掉巴黎的私宅，藉以维持国际奥委会的运转。

1918年，一战终于结束。为了悼念战争的亡灵，在第7届奥运会开幕式上，人们创造出前所未有的隆重仪式祈祷和平，和平鸽第一次被放飞，顾拜旦设计的奥林匹克五环旗首次升起。

31岁的科勒赫迈宁终于回到阔别八年的奥运赛场，在漫长的马拉松赛中，获得了他的第4枚，也是最后一枚奥运会金牌。但这并没有让他感到兴奋，因为赛前他才得知，自己最尊敬的对手和朋友让布安已经在战争中阵亡。

1920年，刚刚获得自由的芬兰人在田径项目中总共得了9枚金牌，与美国金牌数恰好相同，一个小国能与世界头号田径强国在金牌上平分秋色，这是奥运历史上一段不可思议的传奇。

战争已经远去，奥林匹克运动正在复苏。

巴黎即将成为第一个两次主办奥运会的城市，因为1924年是现代奥林匹克运动的30周年，国际奥委会决定在这项伟大运动的复兴地--法国的巴黎举行第八届奥运会。整个法国再一次被动员起来。巴黎奥组委迅速募集了400万法郎，修建了可以容纳6万多人的“科龙布”运动场。运动场旁盖起了一排简易的房屋。而这，就是日后的奥运村雏形。

1925年，顾拜旦宣布辞去主席的职位。鉴于他的开创性贡献，委员们一致推举他为国际奥委会的终身名誉主席。

1928年的阿姆斯特丹奥运会是在宁静祥和的氛围中拉开帷幕的。这个荷兰的首都和世界第二大港是申办第九届奥运会的唯一城市，在没有竞争对手的情形下轻松地赢得了主办权。

1932年，奥运会第二次进入美国。在这届奥运会上，一个中国运动员的形单影只地站在洛杉矶奥运赛场上，这是中国第一次正式派出的奥运选手刘长春“。他在国人支持下，挫败了日本骗取国际社会承认伪满洲国的政治阴谋

1936年8月1日，第十一届奥运会在柏林开幕。开幕式上，最引人注目的是第一次恢复了古希腊奥运会的圣火传递和点燃仪式。这是国际奥委会的决定。圣火接力仪式意在重温古希腊的”神圣休战“传统，唤醒人们停止一切争端和对抗，参加即将举行的奥运会。中国派出了由139人组成的奥运体育代表团，刘长春担任中国代表队的旗手。这一次他不再形单影只，而是与69位中国运动员并肩参赛。

1937年9月2日，顾拜旦在日内瓦湖畔散步时，心脏病突发去世。

按照顾拜旦的遗愿，他的躯体留在了洛桑--那个曾经在他最困难的时刻提供庇护的城市。他的心脏埋在奥林匹克的发祥地--希腊奥林匹亚科罗努斯山的大理石纪念碑下。

由于二战爆发，第十二届和1944年的第十三届奥运会被迫停办，奥运圣火整整熄灭了12年。

1948年，时隔40年，伦敦第二次成为奥运会的东道主。

12年来无法在赛场上一展身手的大龄甚至超龄运动员，在伦敦奥运会上迸发出不可思议的力量。32岁的荷兰家庭主妇科恩便是其中一个，她已经是两个孩子的母亲。

科恩在100米跑、80米栏、跳高、跳远等6个项目中都曾经创造过世界纪录。但是伦敦奥运会上，没有人认为一个30多岁的妈妈选手能够再有所作为。中国奥运代表团派出了33名男性选手，规模远不如1936年。经费拮据的中国代表团被安排在了一所设备简陋的小学。

他们参加了篮球、足球、田径、游泳、自行车共5个项目的比赛。但是第三次参加奥运会的中国运动员仍然未能取得任何名次。

1948年的伦敦奥运会成为了现代奥林匹克运动承前启后的新起点，从此以后，国际奥林匹克运动的钟摆再也没有停止过。

三、风中和平鸽

1952年7月，芬兰人迎来了他们第一次主办的奥运会。

这是战后东西方阵营在五环旗下的首次欢聚，但也渗透着体育之外对抗的丝丝凉意。

当芬兰长跑名将帕沃·努米时隔30年后手持火炬跑进体育场时，全场7万人为之欢呼。努米在1920年至1928年的3届奥运会上获得过9枚金牌，这一成绩至今无人超越。中华人民共和国的五星红旗第一次飘扬在奥运会会场。由于在开幕的前一天晚上才收到邀请的电报，紧急组成的40人代表团到达赫尔辛基时，奥运会已接近尾声，仅吴传玉一人参加了仰泳100米预赛。

1956年11月22日，两个德国联合组团，携手出现在墨尔本奥运会的开幕式上。双方运动员举着有五环标志的黑、红、黄两国传统国旗颜色的旗帜为团旗，颁奖仪式上用贝多芬的《欢乐颂》代替国歌。

但欢乐乐章却无法抹去苏伊士运河战争和匈牙利事件投向墨尔本奥运会上的巨大阴影。政治的冲突，导致了赛场上的不愉快。匈牙利是前4届奥运会水球比赛的冠军，在与苏联争夺决赛权时，双方选手在水中又抓又打。苏联人怒斥这场比赛就像同芝加哥歹徒作战，而匈牙利队员则抨击对方是谋杀犯。

但在墨尔本比赛之外的一个挑战是由两个来自对立社会制度国家的选手完成的。

捷克斯洛伐克的铁饼选手奥尔加·费科托娃不但拿到了金牌，还撞上了如意郎君。

哈罗德·康诺利美国链球运动员，在墨尔本他赢得了冠军，同时也被费科托娃的美丽所倾倒。

费科托娃最初没有答应康诺利，因为在冷战时期，爱情要受到政治的牵连，嫁到对立的国家去，会被当作是背叛。费科托娃：他们给我很大的压力，他们说我怎么能那样做呢，那是错的，他是个资本主义者。然后我就说他不是资本主义者，他只是一个波士顿的老师。

最后他们还是相爱了。据说在两国首脑的关照下，他们结婚了，然后去了美国。后来费科托娃作为美国选手，还参加了罗马奥运会。

墨尔本奥运会的闭幕式创出新意，运动员没有按国家顺序入场，而是大家随意行走在一起。这一刻人们可以忘掉种族、政治、宗教和战争，剩下的唯有奥林匹克理想和各国选手的友谊。这个建议来自一位居住在澳大利亚的中国人，他叫文强森。这样的闭幕入场方式被以后各届沿用。

1960年8月25日，奥林匹克火焰在意大利首都罗马点燃。

虽然罗马得到了1908年第四届现代奥运会的主办权，但由于多次地震和维苏威火山爆发，意大利经济蒙受巨大损失，无力按时完成场馆建设，不得不转交给伦敦承办。后来，罗马又三次申办，均未如愿。罗马人决心办一届高水平的奥运会，以弥补以前的遗憾。意大利人不但修建了十多座体育场馆，还充分利用罗马城文化遗产丰富的优势，将许多比赛安排在闻名遐尔的古建筑中进行，巧妙地将古老传说、神话故事融入比赛，给奥运会增添了魅力。

日臻成熟的现代传媒技术与奥运会相得益彰，美国CBS广播公司以39.5万美元购买了对本土的电视转播权，欧洲18国和日本也有实况录播。从此，现代传媒为奥林匹克精神的弘扬与体育赛事的推广，增添了强劲的翅膀，使奥运会能够真正成为全人类的节日。

1964年10月10日，东京奥运会开幕了。此前阴沉了一周的天气突然放晴，人们沉浸在节日的气氛中。

1964年也是现代奥林匹克运动复兴70周年，为了纪念顾拜旦这位创始人，开幕式上播放了他在1936年奥运会上的法语讲话录音：”奥运会重要的不是胜利，而是参加；生活的本质不是征服和索取，而是奋斗。“

在这届奥运会上，最令世界刮目相看的是有着”东洋魔女“之称的日本女排。

日本女排的12位队员，多数来自大阪附近的一家纺织厂，他们的教练就是这家纺织厂的原料采购部经理大松博文。大松博文的训练方法具有创新性，但同时也备受争议，被成为”魔鬼训练法。

1968年墨西哥迎来了第十九届奥运会，这是奥运会首次来到拉丁美洲。

1972年，第二十届慕尼黑奥运会开幕，世界进入了新的时代，奥林匹克运动也进入了新时代

德国决心让慕尼黑奥运会成为前所未有的盛典。参加本届奥运会的国家和地区共120多个，是以往历届最多的一次。全球10亿人收看了开幕式的直播。4000多名记者进行了空前的报道。

但是比赛进行到第10天时，8名恐怖分子闯入奥运村的以色列代表团驻地，把以色列运动员扣为人质。在营救人质的枪战中，人质全部丧生，恐怖分子有5人被击毙，3人被俘。以色列队发言人拉尔金在悼念仪式上发表了催人泪下的讲话：“现在，我们必须带着自己遇难同胞的遗体回国了。但是，奥林匹克理想是永存的！我保证，我们将在4年之后前往蒙特利尔参赛。”

1976年7月17日第21届奥运会在蒙特利尔开幕。

在这次运动会上，出尽风头的是罗马尼亚14岁的选手娜迪亚·科马内奇。她是一颗空前耀眼的超级明星。她在高低杠上完美无瑕的表演，最终使她赢得了体操史上的第一个满分。

四、我们手拉手

1980年7月14日，60岁的西班牙的职业外交官萨马兰奇当选为第七任国际奥委会主席。

5天后，第22届夏季奥运会就将在莫斯科召开。这是奥林匹克运动会首次来到社会主义国家。为了迎接这个世界体育精英的盛大聚会，莫斯科整治环境，改善交通，大规模地新建和改建体育场馆，耗资90亿美元，创下了当时奥运史上的最高纪录。

但是就在奥运会开始七个多月前，也就是1979年12月27日，苏联军队突然开进南方邻国阿富汗的国土。这场骤然打响的战争，激起了国际社会的愤慨。人们不能容忍一个国家一方面举办以和平、友谊为主要宗旨的奥运会，另一方面却派兵入侵另一个主权国家。

在美国政府的影响和压力下，加拿大、联邦德国、日本等65个国家，先后加入了这次有史以来最大规模的，针对奥运会主办国的抵制行动。

为了维护奥林匹克宪章，声援一个国家的主权不受侵犯，中国奥委会也于1980年4月24日发布公告，放弃参加莫斯科奥运会。

莫斯科奥运会的比赛在阴晴不定的天气中持续了16天，东道主苏联队成为最大赢家。当奥运的圣火渐渐熄灭，奥运会吉祥物小熊“米莎”流着泪水挥手向人们告别。当奥林匹克运动还处在莫斯科奥运会的抵制阴影中时，又遇上了财政危机。国际奥委会为了能够让奥林匹克运动生存下去，有史以来第一次做出重大让步，同意洛杉矶奥运会经费可以不由主办城市的政府来负担，而改用商业化的手段筹集。

美国人彼得·尤伯罗斯临危受命出任1984年洛杉矶奥组委主席，正是有了尤伯罗斯成功商业运作的保障，洛杉矶才有机会留给奥运一个个令人兴奋和震惊的瞬间。

1984年7月28日之后的16天就是洛杉矶这座城市最光辉的时刻。

这也是自1958年8月19日，中国奥委会与国际奥委会断绝来往26年之后，中国体育代表团第一次出现在夏季奥运会的赛场上。

中国人对奥运会梦想的追逐，在1984年的这个夏天重新开始。中国射击运动员许海峰夺得本届奥运会第一块金牌。在140个国家和地区参加的体育盛会中，在短短的16天之内，第一次全面出征奥运的中国，共夺得金牌15枚，银牌8枚，铜牌9枚，金牌总数位居第四。

1981年9月30日，国际奥委会的投票结果出来了，韩国汉城以52：27的绝对优势战胜了日本名古屋，赢得1988年奥运会主办权。

1988年9月17日，汉城奥运会在蚕室体育场正式拉开序幕，从汉江古老船队开始的前奏，到旋转得如同花朵一般的韩国长裙舞，蚕室体育场里充满了东方文化气息的表演，为世界呈现了一场惊艳绝伦的开幕式。开幕式的最后，韩国高丽亚纳合唱队四名男女歌星用四重唱的形式，演唱了汉城奥运会的主题歌“手拉手”。

这首歌深深地打动着战胜两次大规模抵制后，终于在汉城团圆的奥林匹克大家庭的成员们。当时有记者用诗一般的语言写到，“无数不同肤色，不同年龄，不同种族和信仰的人们热泪盈眶。此时，汉城的天空万里无云，似乎昭示着笼罩奥林匹克的阴云终于散去，远离了政治喧嚣的奥林匹克的未来，将会一片阳光灿烂。”

《手拉手》之所以广为流传，是因为它象征着团结与友谊，迎合了全球化的趋势。萨马兰奇甚至建议将《手拉手》作为奥运会永久会歌。

《手拉手》迅速风靡全世界，被广泛用在体育比赛、选美大赛、毕业典礼、年会、电视体育节目中，甚至教会也把它当成圣歌来演唱。它成为至今为止最成功的奥运会主题曲。

作为亚洲主办夏季奥运会的第二个城市，汉城取得了难以置信的成功。短暂的16天，密集的新闻报道，让奥运会和“三八线”、泡菜、高丽参、阿里郎这些名词连接在一起，在各国媒体高频率地出现，韩国企业因赞助奥运会而成功洗刷廉价商品制造者的形象。韩国当年经济出现12.4%的增长，一举跨入亚洲四小龙的行列，第一次成为全球耀眼的新星 五、五环在召唤

1992年，全世界的目光汇聚到了西班牙巴塞罗那，第25届夏季奥运会将在这里举办。

1992年7月25日，火炬进入巴塞罗那奥运会主体育场，在当时人们看来，没有任何一次点火仪式比这一次更值得期待。

手持弓箭的是西班牙残疾运动员雷波略，他要用这张普通的弓，将挂着火种的箭射向圣火台点燃圣火，距离是72米。

20世纪90年代的奥林匹克运动就在这样一个富有想象力的仪式中有了绝好的开端，一个科技创新时代就这样被一箭点燃。

与往届奥运会有所不同的是，萨马兰奇将职业体育运动引进奥林匹克，1981年，奥林匹克宪章第26条进行重大修改，取消了对职业选手参赛的限制，奥运会逐步向职业选手敞开了大门。

NBA球星首次进入奥运殿堂，成为职业选手进入奥运会的经典事件。二十世纪九十年代，科学技术的成果越来越广泛而深刻地改变着人类的生活，但奥林匹克精神却不会被改变，奥林匹克的旗帜在科学的时代依然光彩照人。巴塞罗那奥运会进行了16天，独联体以45枚金牌的成绩，雄踞金牌榜之首。美国排名第2。民主德国体育的极盛时代虽然已经成为过去，但是统一后的德意志，依然是金牌榜上的第三强国。

中国选手的出色表现，让中国在金牌榜的位次从汉城的第11名重回第4，义勇军进行曲16次回响在巴塞罗那的上空。

1996年是现代奥林匹克运动诞生一百周年。美国的亚特兰大凭借“尊重奥委会选择”的口号，获得了第26届奥运会的举办权，奥林匹克运动的发源地希腊，没有实现在现代奥运一百年的时候迎它回家的愿望。

阿里用颤动的手点燃主火炬，现代奥林匹克在一片感动中迎来了它的百年盛会。科学技术伴随奥林匹克运动的发展不断向前冲刺，使得人类的运动向着“更快更高更强”迈进。

19世纪末，运动员们穿着与常人无异的服装，在土地和煤渣地面上进行比赛，运动器材也都采用竹、木、金属、橡胶、羽毛等天然材料。二次世界大战后，突飞猛进的全球科技迅速渗透到体育中。大批科学家的身影出现在奥运大军的序列里，他们运用自己的全部智慧，不断开发出更新型的器材和更科学的训练方法

2000年，奥运会的主火炬选择在悉尼点燃。当圣火来到澳大利亚昆士兰州的大堡礁时，海洋生物学家邓肯还将要手持火炬进行水下传递。

2000年9月15日，第27届现代奥运会开幕。圣火传到悉尼奥运会主体育场，奥运史上最令人叫绝的点火仪式给世界留下深刻印象。

悉尼被称为“南半球的纽约”，这座繁华都市又以科技创新而著称。有人说，尖端科技将令悉尼奥运会将成为历史上最具传奇色彩的奥运会。

悉尼奥运会正式比赛的第一天晚上，17500名观众聚集在霍姆布什湾水上运动中心，澳大利亚游泳天才索普出现在赛场，他的这身全黑的连体装束就是传奇的超级泳衣，名叫“鲨鱼皮”。鲨鱼皮“泳衣的研制来自模仿鲨鱼皮肤。

从现代奥运会诞生那一天起，”运动仿生学“就在奥运赛场上展露身手，并伴随奥林匹克运动的发展始终走在体育科学的前沿，就某种意义而言，人类仿佛在不断地向动物学习”更快更高更强“。

希腊人用魔幻般的仪式宣布第28届奥运会开始。雅典是希腊众神的故乡，今天的希腊人，将神话中的诸神和古代奥运赛场上的英雄一一复活。雅典要用最古朴的精神诠释这场现代人类最盛大的庆典。主办方为所有获胜的运动员颁发手工编织的橄榄枝桂冠，两千多年前的古代奥运会，获胜运动员不颁发奖牌，而是给他戴一顶这样的橄榄枝桂冠作为最大荣誉。铅球比赛没有设在奥林匹克体育场，而是到距离雅典300多公里的古奥林匹亚运动场遗址举行，以此向古代奥林匹克致以敬意。这也是田径比赛惟一不收门票的项目，这里没有现代化的灯光、测量仪器和看台，一切都会回归原始。

2004年雅典奥运会最吸引世人目光的是中国代表团。美国《纽约时报》在雅典奥运会开始的第一天就发表文章说：”中国快步前进，目标是2008，雅典将是中国的彩排舞台。“

2004年8月28日，全世界的目光都聚焦在一个中国人身上，他就是刘翔，雅典奥运会110米栏决赛跑道上惟一的黄种人。

刘翔以12秒91的成绩，平了一个11年无人可及的世界纪录，同时打破奥运会纪录。一些世界知名的新闻社把刘翔夺冠视为田径史上的里程碑，称这一刻是中国人的胜利，也是亚洲人的胜利，甚至是整个黄种人的胜利。

从1896年第一届现代奥运会举办，至2004年雅典奥运会结束，夏季奥运会已经举办了28届。

百余年来，奥林匹克运动几经沉浮，渡过了一个又一个危机，伴随着时代的发展逐渐壮大着自己的力量，”更快、更高、更强“的奥林匹克格言成为激励人们奋发向上、勇攀高峰的精神力量。在五环旗的召唤下，越来越多的人在奥林匹克运动中实现了自我价值，越来越多正义和善良的人们在为世界和平与发展而努力。

北京市市长王岐山，作为第29届夏季奥运会主办城市的代表，接过奥运五环旗，人们有理由相信，2008年的北京，将为世界带来一次更加成功的人类盛典。

六、北京圆梦

1909年前的那个春天，刚刚从欧洲考察归来的南开学校校长张伯苓回到天津，在一个田径运动会发奖仪式上，他用幻灯机给大学生们放映了第4届伦敦奥运会的照片。不久，这些受到震动与启发的学生投书《天津青年》杂志，发出了”奥运三问“：中国，什么时候能够派运动员去参加奥运会？我们的运动员什么时候能够得到一块奥运金牌？我们的国家什么时候能够举办奥运会？

这三个问题同样缠绕着满怀报国之志的张伯苓。

1895年，大清帝国新式陆军开始在天津小站编练，他们决定放弃武术，请德国人担任部队的军操教练。

自晚清起，中国一度掀起了”军国民体育“，也就是军事体育的热潮。

孙中山、康有为、梁启超不约而同地提出”强兵、强种、强国“的思想，”体育救国论“一时成为社会舆论的共识。

当20世纪初叶变革之风吹遍的时候，帝国的皇城北京也正在发生着变化。

1905年5月28日清晨，当钟声响起，京都大学堂的举人和贡生列队集合，举办了第一届运动会。这次运动会开了中国高校运动会的先河。

1913年2月，张伯苓和菲律宾体育协会、日本青年会共同发起组织了远东业余运动协会和远东运动会，这也是第一个得到国际奥委会承认的区域性国际体育组织和赛事，曾被称为”远东奥林匹克运动会“，它和西亚运动会一起成为亚运会的雏形。

刘长春，历经磨难参赛的刘长春不畏日军的威逼利诱，带着全中国人民不甘落后、不甘屈辱的决心，走进洛杉矶奥运赛场。

天津青年提出的”奥运三问“中的第一问：中国，什么时候能够派运动员去参加奥运会？算是有了一个答案。

1949年，中华人民共和国宣告成立。随着这个崭新时代的到来，中国人民的体育热情和竞技水平日益高涨。

1952年，第十五届奥运会在芬兰首都赫尔辛基举行，新中国紧急组成的40人代表团赶到赫尔辛基，只有吴传玉赶上了第二天举行的男子100米仰泳预赛。

由于国际奥委会坚持”两个中国“，1958年，中国与国际奥委会的关系被中断。中国为维护国家主权和尊严的立场，得到了包括大多数国际奥委会委员在内的国际正义力量的同情和支持。

新中国的体育事业并没有停下前进的脚步。

广东举重运动员陈镜开、跳高运动员郑凤荣、乒乓球运动员容国团星光闪耀

1979年10月25日，名古屋会议上国际奥委会通过了恢复中国在国际奥委会合法席位的决议。

1984年，第23届洛杉矶奥运会成为所有中国人圆梦的地方。

从许海峰的”零的突破“到女排姑娘的”三连冠“，第一次全面出征奥运的中国运动员一共夺取了15枚金牌，名列洛杉矶奥运会金牌榜第4位。

在天津学生提出”奥运三问“的76年以后，新中国回答了第2个问题，”我们的运动员什么时候能够得到一块金牌？“ 1990年9月22日，第11届亚运会圆满落幕。亚运组委会的主要工作班底立即转而开始申办2000年奥运会的筹备，各项工作紧锣密鼓展开。

2001年7月13日，莫斯科，国际奥委会第112次全会选择北京作为举办第29届奥运会主办城市，92年前天津青年的”奥运三问“终于有了一个完整答案。对于1年以后的北京，许多悬念现在还只是猜想。

这是北京第29届夏季奥运会比赛场地的路线图，成千上万的建设者正在把它一点点变成现实。在2008年8月那激动澎湃的17天里，力量，速度和美的律动在这些竞技舞台上延绵呈现。来自世界207个国家和地区、不同肤色的年轻运动员将在这里展开惊心动魄的较量。胜负将被时间定格，摘冠者的春风拂面和失意者的黯然神伤将带给人们长久的记忆。一同被记住的，必定还有北京和中国的努力。

2003年8月3日，北京奥运会会徽”中国印·舞动的北京“翩然出世。

2005年6月26日，北京2008年奥运会主题口号正式揭晓，这个口号是：

”同一个世界，同一个梦想“。

2005年11月11日，距离奥运会开幕还有整整1000天的时候，北京2008奥运会的吉祥物”福娃“揭开神秘的面纱。

2007年3月27日，镶嵌着美玉的北京奥运会奖牌光彩亮相。

就在北京奥运奖牌亮相一个月后，2007年4月26日，2008年奥运火炬全球传递路线图和火炬”祥云“在北京世纪坛公布。

对于中国，2001是一个新起点，每一个中国人都在以自己的方式投身奥运，为北京奥运会的成功举办努力奉献。

北京奥运的脚步越来越急促，还有许多悬念和猜想令人期待。

但有一点是毋庸置疑的，那就是，2008年8月8日，坐落在北京中轴线奥林匹克公园里的”鸟巢"将成为全球屏息瞩目的地方，第29届北京奥运会开幕式将在这座拥有91000个座位的国家体育场上演。

开幕式真正的高潮将来自主体育场圣火的点燃。

多年来，点燃主火炬塔这个环节，给奥运会的历史奉献了最具象征意义的瞬间。为了这一瞬间，人们几乎穷尽所有智慧，只为赋予它一个最神圣、最庄严、最炫目的华彩仪式。北京，2008年8月8日将是一个不眠之夜，中国将在这里向世界奉献自己的梦想与激情 1896年希腊雅典第一届奥运会 1900年法国巴黎第二届奥运会 1904年美国圣路易斯第三届奥运会 1908年英国伦敦第四届奥运会

1912年瑞典斯德哥尔摩第五届奥运会

1916年德国柏林第六届奥运会（因德国发起战争，并爆发了第一次世界大战，所以国际奥委会取消此届奥运会）

1920年比利时安特卫普第七届奥运会 1924年法国巴黎第八届奥运会

1928年荷兰阿姆斯特丹第九届奥运会

1932年美国洛杉矶第十届奥运会（此届为中国首次参加奥运会）1936年德国柏林第十一届奥运会

1940年日本东京第十二届奥运会（因日本在1937年发动侵华战争，违反奥林匹克精神，国际奥委会秘密决定由芬兰赫尔辛基为候补会址，随着第二次世界大战爆发，芬兰放弃主办权，故此届停办）

1944年英国伦敦第十三届奥运会（因第二次世界大战的战火仍在燃烧，故此届也停办）1948年英国伦敦第十四届奥运会（此届申请主办的只有英国伦敦）1952年芬兰赫尔辛基第十五届奥运会 1956年澳大利亚墨尔本第十六届奥运会 1960年意大利罗马第十七届奥运会 1964年日本东京第十八届奥运会

1968年墨西哥墨西哥城第十九届奥运会 1972年德国慕尼黑第二十届奥运会

1976年加拿大蒙特利尔第二十一届奥运会 1980年前苏联莫斯科第二十二届奥运会

1984年美国洛杉矶第二十三届奥运会（此届为中国首次获得金牌）1988年韩国汉城第二十四届奥运会

1992年西班牙巴塞罗那第二十五届奥运会 1996年美国亚特兰大第二十六届奥运会 2000年澳大利亚悉尼第二十七届奥运会 2004年希腊雅典第二十八届奥运会