小学二年级下册健康教育计划

第一篇：小学二年级下册健康教育计划

二年级下册健康教学计划

执教者：

一、指导思想

健康教育是学校教育的重要组成部分。教师要有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

二、教学目标

知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识

三、主要内容

1.认真上好每一节的健康课，增加学生健康常识。2.有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进行健康教育宣传。3.促进健康习惯的养成。

4.进一步增强学生的公共卫生意识和自我保健意识，改变不良生活习惯和行为方式，提高学生卫生素质。

5、发动家长的力量，加强家校联系，了解学生在家中的生活学习习惯等情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

四、具体安排

第一周 讲究卫生，防治病从口入 第三周 爱护牙齿

第五周 正确的喝水习惯 第七周 沙眼的预防

第九周 正确的洗手方法 第十一周 正确的读写姿势 第十三周 喷嚏唾沫不乱飞 第十五周 不在路边摊贩买食物 第十七周第十九周食物与营养 不说脏话

第二篇：小学二年级下册健康教育计划

一、指导思想

健康教育是学校教育的重要组成部分。教师要有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

二、教学目标

知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识

三、主要内容

1.认真上好每一节的健康课，增加学生健康常识。

2.有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进行健康教育宣传。

3.促进健康习惯的养成。

4.进一步增强学生的公共卫生意识和自我保健意识，改变不良生活习惯和行为方式，提高学生卫生素质。

5、发动家长的力量，加强家校联系，了解学生在家中的生活学习习惯等情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

四、具体安排

第一周讲究卫生，防治病从口入

第三周爱护牙齿

第五周正确的喝水习惯

第七周沙眼的预防

第九周正确的洗手方法

第十一周正确的读写姿势

第十三周喷嚏唾沫不乱飞

第十五周不在路边摊贩买食物

第十七周食物与营养

第十九周不说脏话

第三篇：二年级健康教育计划

2011—2012学上期二年级二、三班体育与健康学科计划

一、学生情况分析

本学年我担任体育与健康教育课，学生基本上都是农村孩子，又因为年龄小，好动比好静的多，喜欢参加体育锻炼的孩子还是较多的。但阅读课外书籍的很少，了解健康知识也少，因此我们的健康教育课的责任很大，通过一年级的学习，小朋友们也都了解了这门学科的重要性，希望能在这一学期的学习中学到更多的健康知识。

二、教学目标

通过学习让学生养成爱清洁的好习惯，知道健康重要作用，学习保护自己，预防流行性感冒，不放烟花和鞭炮等习惯。培养学生地健康意识和热爱体育的意识，是自己有一个健康的身体。

三、教学重难点

知道人体健康的重要作用，学习保护自己，不放烟花和鞭炮。

四、教学措施

1．认真学习《小学生健康教育大纲》和《中小学专题教育》中关于健康教育的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的健康教育。

2.让学生掌握一些体育锻炼的有关方法和技能。

3.认真备课，上课，做到课课有教案，认真严格执行小学教学课程计划。

4.挂图讲解；模型演示；多媒体应用；事例说明；实验观察；结合游戏教学等方法。

五、教学时间安排

第二周：————————————————-练习跳绳

第三周：—————————————-------我们爱整洁

第四周：——————————————-----不随地吐痰第五周：——————————————------换牙的卫生第六周：——————————————一日三餐

第七周：——————————————吃饭要细嚼慢咽

第八周：——————————————睡眠好、身体好第九周：——————————————预防蛔虫病第十周：——————————————学习保护自己第十一周：————————————--团结互助爱集体第十二周：—————————————预防流行性感冒第十三周：—————————————冬季锻炼身体好第十四周：—————————————不放烟花和鞭炮第十五周：—————————————刷牙方法的教育

第四篇：小学二年级下健康教育计划和教案

二年级下册健康教育教学计划

一、教学目标：

1．使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。

2．通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。3．通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。

4．通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。

5．结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。6．使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。

7．强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

二、学生情况：

本学期我年级的学生他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。

三、教学重难点：

重点是教育学生讲究卫生，学会保护自己。难点是让每一位学生都健康快乐地成长，做一个言行健康的人，养成良好的行为习惯。

四、实施目标的具体措施：

1．我计划各种宣传手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学知识传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的能力。

2．对常见病的防治方面，我主要抓好近视眼、头虱、沙眼、龋齿等工作。做到认真查好每一项，对每一病例发告家长书。

3．在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的认真检查中体现出来。时时查，日日查不但培养出了一支认真负责的卫生员队伍。

第一课 文明如厕讲卫生

人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。做到文明如厕，共同维护好公共卫生。

一、教学目标

（一）知识 知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）技能 养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整

（三）态度 知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。

二、教学重点

（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

三、教学内容

（一）文明如厕公约

文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。

（二）自觉维护公厕卫生

（三）观看比赛时少吃喝

四、健康演练

（一）上厕所，早准备，如人多，要排队。大小便，拉入坑，不乱画，讲文明。

第二课 保持文具玩具卫生

教学目的

1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。

2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。

3、养成良好的文具安全选择的习惯。

教学重点

1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。

2、养成良好的文具安全选择的习惯。

教学准备

1、课件。

2、学生准备好自己的文具、玩具。

课时安排：两课时

教学过程

1、找找自己的文具，他们都有什么特点？

2、学生汇报：

（1）你有哪些文具？这些文具有什么特点？

（2）如果将手中的文具进行分类，你会怎么分？

二、学生活动——文具分类

1、将自己组的文具进行分类

通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。

2、汇报：你们组将文具分成了几类？为什么这样分？

3、提问：从你的文具中，你知道了什么？

4、质疑：关于文具，你有什么问题吗？

三、学生活动——文具的危害

1、讲述：关于文具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在危害。同学们，你们认为玩具都有些什么样的危害？你是怎么知道的？

2、学生活动——找找自己文具的毛病

3、课件出示——小博士的话

采用课件，让小博士的话提醒学生文具的主要危害，有利于保护学生的身体。

4、小结：小博士告诉我们文具存在三种危害：气味 污染，重金属污染和荧光剂。

5、讨论：既然文具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具呢？

6、学生汇报、交流

7、提问：这节课，你知道了什么？

四、使用文具要注意卫生

1.玩具的基本卫生要求：无毒、安全、牢固、耐玩、易于保洁与消毒、对儿童身心的健康发展能起到良好的促进作用。

2.注意事项：不要放进嘴里、不要用舌头舔文具、使用后要洗手。

3.毛绒动物玩具容易传染疾病

第三课 动物咬伤穿病毒

一、教学目标

（一）通过本课学习，知道食用野生动物可能被传染病毒，而且野生动物会咬伤人，因而要远离野生动物；

（二）懂得饲养的宠物容易传染疾病，因而不要与宠物打闹。

二、教学重点

通过本课学习，知道食用野生动物可能被传染病毒，而且野生动物会咬伤人，因而要远离野生动物； 懂得饲养的宠物容易传染疾病，因而不要与宠物打闹。

三、教学内容

（一）远离野生动物 1.不要食用野生动物。

研究人员在一些野生动物身上发现了一种病毒，与2003年爆发的非典型肺炎病毒基因序列十分相似，因此有关专家推测，非典病毒可能来自于动物。

2.我们身边有没有食用野生动物的现象。学生交流、讨论

3.从保护生态环境和为自身健康负责的角度出发，我们应该远离野生动物。

（二）防范野生动物咬伤 1.野生动物是人类的朋友。在自然环境下，野生动物有各自的生活习性。任何一种野生动物天生都具有防卫意识，它一旦感觉安全受到威胁，就会发出攻击性行为。

2.动物园、野外，不要随意给野生动物喂食，也不要追逐猴子、松鼠这类野生动物，更不要用石块投打熊、蛇这类野生动物，以防激怒野生动物而被抓伤或咬伤。

（三）不要与宠物打闹

（四）朗读儿歌：野生动物脾气怪，不要招惹防伤害。饲养宠物勤洗手，预防疾病别懈怠。

（五）健康小问题：

1.食用野生动物有什么不对？ 2.为什么不能与宠物打打闹闹？

四、总结

第四课 家养犬要注射疫苗

一、教学目标

（一）通过本课学习，知道家养犬会传播狂犬病，因而养犬的人要定期给犬注射疫苗；

（二）懂得被狗咬伤后要采取应急措施，并尽快注射狂犬病疫苗。

二、教学重点

通过本课学习，懂得被狗咬伤后要采取应急措施，并尽快注射狂犬病疫苗。

三、教学内容

（一）定期给家养犬打防疫针

狂犬病又称“恐水症”，俗称“疯狗病”，是由狂犬病病毒侵犯人的中枢神经系统硬气的人畜共患病，也是迄今为止病死率最高的传染病。

（二）被狗、猫咬伤的应急处理

人一旦被犬、猫抓伤、咬伤（或破损伤口被舔），要立刻用肥皂水和流动清水及时彻底地冲洗伤口，然后用酒精消毒；并尽快到医院或疾病预防控制中心就医，对伤口做进一步处理，并且接种狂犬疫苗。

四、健康演练

（一）儿歌：家养犬，带病毒，狂犬病，如老虎。不可治，能预防，打疫苗，别疏忽。

（二）健康小问题：

1.为什么要给家养狗、猫注射疫苗？ 2.怎样给家养犬（猫）注射疫苗？

第五课 学会拨打医疗求助电话

一、教学目标

（一）通过本课学习，知道身体发生意外情况时，或者家人身体健康出现危机情况时，会拨打医疗求助电话，了解拨打急救电话的技巧；

（二）知道特殊情况下也可拨打110求助。

二、教学重点

知道身体发生意外情况时，或者家人身体健康出现危机情况时，会拨打医疗求助电话，了解拨打急救电话的技巧； 知道特殊情况下也可拨打110求助。

三、教学内容

（一）怎样拨打医疗求助电话

120是急救电话。在一些城市中，999也是急救电话。拨打急救电话时应注意：

1.拨打电话时要保持镇静，语言清晰、简练，长话短说，不能占用太长时间，以免造成资源浪费。2.拨通电话后，应说清病人所在的方位、年龄、性别和病情。

3.挂完电话后，应立即派人到约定的等车地点接120救护车。

（二）拨打急救电话的技巧 1.急救站未知要摸清 2.遭遇没车学会变通

（三）特殊情况下拨打110求助

四、思考：

1.怎样分别拨打求助电话？

2.拨打求助电话分别应注意哪些事项？

第六课 不玩危险游戏

一、教学目标

（一）通过本课学习，知道玩危险游戏容易发生伤害事故；

（二）懂得玩游戏时要注意安全。

二、教学重点

明确校园不安全行为，知道玩危险游戏容易发生伤害事故；懂得玩游戏时要注意安全。

三、教学内容

（一）预防游戏中的意外伤害 1.预防追逐碰伤 2.预防滑到摔伤 3.预防坠落跌伤 4.预防利器扎伤 5.预防叠压受伤 6.预防失火炸伤

（二）扭伤擦伤要及时处理

在游戏中扭伤后，要立即休息，停止运动。首先，不要再转动已受伤的关节，其次，要冷敷受伤的地方，每敷15分钟，休息5分钟，重复一小时左右。休息时，尽可能把脚太高，促进血液循环，降低裸部肿胀。切记不要进行不恰当地按摩，以防加重肿胀。

（三）不要玩“憋红脸”游戏

医学专家说：多次玩这种游戏，会造成脑细胞损坏、脑功能下降、记忆力衰退，并有生命危险。

四、健康小问题

1.如何预防游戏中的伤害？

2.在游戏中发生意外扭伤应该怎么办？

第七课 被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法

一、教学目标

（一）通过本课学习，知道燃放鞭炮有危险，提高安全防范意识，掌握被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法；

（二）初步养成注意安全的良好习惯。

二、教学重点

知道燃放鞭炮有危险，提高安全防范意识，掌握被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法； 初步养成注意安全的良好习惯。

三、教学内容

（一）鞭炮燃放的基本常识 1.选择适当光线照明的场所燃放 2.尽量使用香支、香烟暗火点燃 3.不要轻易靠近引线熄灭的鞭炮 4.应悬挂燃放大挂鞭

5.妥善处理燃放后的空筒、碎屑

（二）被鞭炮炸伤、烧伤应急的处理方法 1.眼睛被炸伤

不能用水冲，不能用手揉。因为眼部伤口受压后可能会扩大。正确的方法是：先镇定情绪，睁眼是否疼痛，能不能看清楚，即使没有特殊感觉，最好也到医院眼科检查一下；如果有灰进入眼睛时，可用常规的消炎或抗菌的眼药水冲洗，然后再去医院；如果眼部有出血，要尽快用清洁的纱布或毛巾将手上部位轻轻遮住，然后及时去医院。

2.手被炸伤

用干净、清洁的纱布压住出血的地方，然后缠上绷带，不能用餐巾纸、卫生纸压迫。

3.皮肤烧伤

正确的处理方法：用冰块毛巾包住做冷敷。或者用自来水冲洗半个小时也是好的办法。

（三）远离燃放鞭炮易伤人的四种情况

四、健康小问题：

1.安全燃放烟花爆竹应注意什么？ 2.万一被烟花鞭炮烧伤或炸伤该怎么办？

第八课 行走要遵守交通规则

一、教学目标

（一）通过本课学习，认识常见的交通设施及规则；

（二）知道行走要遵守交通规则，培养安全意识和良好习惯。

二、教学重点

认识常见的交通设施及规则，知道行走要遵守交通规则，培养安全意识和良好习惯

三、教学内容

（一）认识常见的交通设施及规则 1.交通信号

红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。2.交通标线

马路上，用白色平等线组成的长廊,叫“人行横道线”，俗称“斑马线”。行人在这里过马路比较安全。

3.交通隔离设施

设置在道路上，用来分隔行人和车辆、车辆与车辆的物体，叫“交通隔离设施”。它主要有人行道护栏和车行道隔离墩两种。

（二）行走遵守交通规则 1.必须在人行道内行走。

2.在横穿马路是，应走人行横道（斑马线）、过街天桥和地下通道。

3.不要在车辆临近时，突然横穿道路，要注意避让车辆。4.禁止在道路上扒车、追车，或者强行拦车和抛物击车。

四、了解司机有视线死角

五、健康小问题：

1.红灯、绿灯、黄灯分别表示什么？ 2．道路上没有斑马线，你怎样横过马路呢？

第九课 安全使用电源

一、教学目标

（一）通过本课学习，知道使用电源存在安全隐患，了解安全用电的注意事项；

（二）初步掌握家庭安全用电常识，养成安全使用电源的习惯。

二、教学重点

了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。

三、教学内容

（一）安全用电的注意事项 掌握基本的安全用电常识：

1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2.不用手或导电物去接触、试探电源插座内部 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器

4.电器使用完毕后拔掉电源插头；插拔电源插头是不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电。5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将带电的电器分开，不要用手去直接救人。6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

（二）家庭安全用电常识 1.尽量避免使用大功率，通电后电流较大、温度较高，容易发生触电和烫伤危险的电器。2.千万不能把手插进扇叶、脱水筒里去。

3.夏天，遇到雷雨天气，不要开电视，并拔掉天线插头，防止雷电击伤人或击坏电器。

（三）学会看安全用电标志

四、健康小问题：

1.为什么儿童不能随意拆卸电源插座？ 2.为什么雷雨天气不能开电视？

第五篇：二年级健康教育计划4篇

二年级健康教育计划4篇

（527字）

一、指导思想：

加强学生的健康教育，定期检测学生的健康状况，使学生养成良好的卫生习惯，坚持预防为主，加强对传染病，常见病的预防和治疗；定时对学生进行心里辅导，保证学生的身心健康。

二.工作目标：

1.做好传染病防治工作，增强学生体质。

2.加强学生的卫生常规工作，培养学生的卫生意识，养成学生良好的卫生习惯。

3、使学生有一个健康的心里。

三.具体措施：

(一)成立卫生管理小组 在班级中成立卫生管理小组，将办级各项卫生工作分配到人，并设立检查小组，及时进行检查。

（962字）

新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教育的目的：

1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。

2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

3、学生通过内容的学习，达到以下目标：

（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。

（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。

（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。

三、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力。

4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。

四、学校健康教育的内容：

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种

五、教学措施：

1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。

（686字）

一、情况分析：

本学期我班共有学生65人，他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。

二、思想方面：

在党中央教育思想的指导下，我在本内努力学习各方面的政治学习内容，认真贯彻师德精神，无论在课堂教学上，还是在卫生工作上，我都要以理待生，以爱待生。努力培养文明、卫生、健康的学生。

三、工作方面：

在课堂教学中，我要认真备好每一堂课，写清教学的目的和过程，做到心中有底，有备传授。为了拓展学生的知识面，我要利用课外时间阅读各类书籍，使之在课堂上能触类旁通地扩展教学内容。生动丰富的内容吸引了学生，为良好的课堂纪律提供了保证。

认真做好自己的本职工作，主要抓好以下的几点：

1、从学生的常见病防治到对常见病的检查；

2、从资料的收集到管理；

3、从抓好班级的环境卫生到学生良好卫生习惯的培养等等。

4、在抓健康教育方面，我主要引导学生掌握防病的知识。

四、具体措施

1、我计划各种宣传手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学知识传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的能力。

2、对常见病的防治方面，我主要抓好近视眼、头虱、沙眼、龋齿等工作。做到认真查好每一项，对每一病例发告家长书。

3、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的认真检查中体现出来。时时查，日日查不但培养出了一支认真负责的卫生员队伍。