二年级上册健康教育计划_教案

第一篇：二年级上册健康教育计划_教案

二年级上册册健康教作计划 学情分析：

学生在一年级基本上学会了眼保健操的基本要领，对怎样保护牙齿、正确的刷牙方法以及坐姿、读书写字姿势等方面都有所了解，初步学会了怎样做好个人卫生，但对怎样预防常见病的知识了解还不算多，还需加强学习。教学目标：

遵照课改精神，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。增强卫生保健知识。让学生有一个良好的健康的心理和体魄，进一步加强学生的卫生保健和热爱生活，爱护身体的教育，培养学生良好的卫生行为习惯，让学生懂得讲究卫生光荣，热爱劳动同样光荣，身体是革命的本钱，懂得健康是人类至关重要的大事，教育学生掌握必要的保健知识，炼就一副健康的体魄。教材分析：

健康教育的编写，充分照顾到儿童少年的生理、心理特征，在内容的选择、体系的安排上，坚持以传授健康知识、建立卫生行为为主线，改善环境、预防疾病为核心；以受教育具有自我保健意识和能力为目标，注重知识的层次性，由浅入深，循序渐进。

教学重点是教学重点是牙齿的生长发育特点，沙眼、红眼病的预防方法，膳食平衡、暴饮暴食的危害，看电视、乘车的注意事项，怎样与同学相处，将学习看作快乐的事情。减负提质措施：

1．师生首先必须从思想上重视健康教育这门课程，扎扎实实学习课的内容的内容，不得取而代之。

2．以学生为主体，让学生有意识地发现周围人群中的卫生保健方面的卫生行为的对与错，从自身中找出不足，引导学生自己教育自己。

3．教师为主导，指出存在于学生中的不良行为和容易发生在学生日常行为中的不良现象，肯定优良行为，正面引导学生养成良好的卫生行为习惯，培养良好的健康心理。

4．开展有趣的师生双边活动，加深学生对健康教育的印象，增进师生之间的感情，为开展健康教育，培养良好的心理健康素质，努力完成教育教学工作任务。

教学计划表 课序

教学活动的主要内容

第一课

《保护牙齿》

第二课

《预防沙眼》

第三课

《预防红眼病》

第四课

《吃好一日三餐》

第五课

《合理营养》

第六课

《看电视的卫生》

第七课

《注意交通安全》

第八课

《自己的事情自己做》

第九课

《同学都是好朋友》

第十课

《培养独立的学习与生活能力》

第一课时 教学内容：保护牙齿 教学目标：

了解牙齿的作用，牙齿对人体健康的重要性，同时对学生进行美的熏陶。掌握牙齿的种类极其各自的功能；了解牙齿生长发育的两个阶段；学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。

引导学生对照镜子观察牙齿，培养学生的观察能力，还注重听说能力的训练。教学重点：怎样保护牙齿，及正确的刷牙方法。

教学难点：牙齿生长发育的两个阶段：乳牙-----恒牙。教学准备：

投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片（4张）、录象带及放像设备。烧杯、醋、鸡蛋。牙齿模型、牙刷 教学过程：

谜语导入、揭示课题。知识传授、理解课文。

（出示镜子）观察牙齿的形状。

（出示牙齿模型）讲解并板书：切牙、尖牙、磨牙。

牙齿的功能：学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。教师小结。牙齿的生长发育。

讲解换牙，换牙之前的牙称为乳牙，换上的牙称为恒牙。说说换牙时应注意些什么？ 保护牙齿。

观看录象，回答问题。保护牙齿应怎么做？

学习正确的刷牙方法----竖刷法。小结并板书：牙防五步曲 早晚刷牙，饭后漱口 使用保健牙刷

保护牙齿使用含氟牙膏 定期检查

健康饮食，少吃糖果 第二课

教学内容预防沙眼

教学目标学生了解沙眼的发病原因，掌握预防方法。教学重点预防方法 教学难点发病原因 教学过程 导入

同学们了解一些沙眼的知识吗？ 沙眼是什么

沙眼是由沙眼衣原体感染引起的一种慢性传染性结膜、角膜病。流行广，发病率高，婴儿和小学生最易感染。损害视力，是致盲的重要因素。传播途径及临床表现

沙眼衣原体存于病眼的分泌物中。沙眼患者用过的毛巾、手帕，面盆都可能传染沙眼衣原体给他人。

沙眼初期有痒感，异物感，烧灼感和干燥感等症状，少量分泌物，当合并时有眼脸内翻，倒睫；合并角膜炎，角膜溃疡时，就出现明显刺激症状——异物感、疼痛、流泪等加剧。血管翳、角膜疤痕的出现可引起视力下降。预防方法

学生小组讨论。汇报。师小结：

1、加强宣传教育，做到人人重视“预防为主”的方针；

2、培养良好的卫生习惯，勤剪指甲，用清洁的手帕檫眼睛；

3、提倡一人一巾一盆，用流动水洗脸、洗手；手帕要经常洗烫，挂在通风的地方，保持干燥。第三课时

教学内容预防红眼病 教学目标：掌握红眼病是一种急性传染病，夏秋季节流行，主要由接触传染。红眼病流行时，不要与红眼病人接触，不要到游泳池去游泳。了解红眼病是由病毒引起的，症状是眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。治疗可用抗病毒的眼药水。教学重点预防方法

教学难点红眼病的传播途径 导入

小朋友，你们知道红眼病的知识吗？ 新授：

什么是红眼病？

红眼病是一种由病毒引起的急性眼病，传染性很强。

2、红眼病的传播途径

红眼病主要通过接触传染。在夏秋季节容易流行。

3、患红眼病后的症状是什么样子？ 眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。红眼病的治疗治疗 可用抗病毒的眼药水。

6、预防方法： 勤洗手，常剪指甲

不和别人共用毛巾、脸盆和洗脸水 不用脏手揉眼睛

红眼病流行时，不要到游泳池去游泳，以免传染 第四课时

教学内容：吃好一日三餐

教学目标：了解人体所必需的营养素有哪些。哪些常见食物中有这些物质，它们在人体中的作用。知道吃好一日三餐的重要性和必要性。教学重点：怎样吃好一日三餐。教学难点：营养在人体中起何作用。

教学准备：儿歌，故事磁带，各种图片等。教学过程：

导入：我们人体所需要的营养主要从一日三餐中获取。（板书：一日三餐）

二、讨论：

1、人体所需的营养素质有哪些？它们在身体里起什么作用？哪些食物中含有这些营养？请大家认真思考。（人体所必需的营养素主要有蛋白质、脂肪、糖类、各种维生素、无机盐和水六种）

2、那些食物中含有这些营养素呢？

（出示图）含蛋白质较多的食物有：牛奶、豆类、鱼、蛋、动物肉等。含糖类较多的食物有米、白糖、蜂蜜、各类糕点等。含脂肪较多的食物有各类植物油、奶油、鸡蛋等。

三、出示图，小朋友看，图上有些什么？（各类蔬菜和水果）

1、平时你不喜欢吃蔬菜，家长怎么说的？对，维生素是我们人体所需要的重要营养素。

2、讨论：（看图）什么叫无机盐？（它也是人体所需的营养素，如钙、碘等人体所需的微量元素都属无机盐。）

3、讨论：（看图）水是人体内不可缺少的物质，约占人体体重的60—70%，所以我们每天必须饮用大量的水，平时小朋友需要的水从哪儿获得呢？ 小结：这些营养素构成我们的身体组织，作为能源物资，产生热量，供我们长身体、长知识，小朋友正在长身体，长知识，每天必须从食物中摄取充足的营养。因此，吃好一日三餐非常重要。

讨论：①早餐吃什么？（早餐好，早餐要有足够的蛋白质、脂肪、糖等，可食米饭、面条、肉、蛋等营养快捷的食物）；②中餐：要注意什么呢？（中餐饱）③晚餐呢？（不宜太饱，晚餐少）。接着老师和小朋友一起配份早餐，四、总结、出示儿歌，读儿歌。板书：吃好一日三餐 早餐好 中餐饱 晚餐少 第五课时

教学内容合理营养

教学目标教育学生注意饮食卫生，合理营养，不暴饮暴食，养成合理营养的好习惯 教学重点怎样做到饮食卫生 教学难点即重点 导入

人体每天从食物中摄取必须的营养，才能维持身体的正常活动。你们知道什么是合理营养吗？如果暴饮暴食会造成什么样的结果呢？

二、合理营养的重要性及其与人体健康的关系

1、人体需要各种养料：蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等

2、人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。但任何一种饮食里，不是什么养料都有，有的缺少这种，有的缺少那种。为了满足身体需要，吃这样不吃那样，经常这样就会营养不良，影响健康。膳食平衡是指食物要多样化，有荤（hun）有素；粗、细粮搭配，才能从食物中得到合理、齐全的营养素，满足人体生长发育的需要，防止由于营养素缺乏或过剩引起的疾病。

三、你们知道暴饮暴食的危害性吗？

有的小朋友自己喜爱的食物，就使劲的吃呀，喝呀，结果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下泻；严重的如果抢救不及时，还会死人。

四、营养过剩的危害

饮食过量，于是就慢慢地成了“小畔墩”。营养过剩最常见的表现是肥畔，而过度肥畔就能引起高血压、冠心病或糖尿病等，危害性很大。

五、讨论：

1、暴饮暴食有什么危害？

2、今后我们怎样合理安排营养？ 第六课时

教学内容：看电视的卫生

教学目标：使学生懂得保护自己的视力，培养良好的用眼卫生习惯。教学重点：看电视的注意事项 教学难点：即重点

教学准备：录象带及放像设备。教学过程： 导入

小朋友看电视要注意什么，你们知道吗？如果平时不注意看看电视的卫生，会影响视力。今天我们一起来学习看电视的卫生这课。板书课题。

二、讲述看电视时为什么要讲究用眼卫生的道理。如果不注意用眼卫生影响视力。

打开电视机屏幕。提问：怎样看电视才能不害眼睛呢？

1、距离

电视机屏幕的位置应略低于两眼和水平线，座位与电视机至少要保持两米的距离。

2、观看时间的适度

观看时间不超过两个小时，而且中间每隔半小时都应站起来动一下。

3、光线的适度

看电视室内光线不能太暗，荧光屏亮度不要太强。

4、坐姿

不能躺着看书。

四、讨论：

1、平时看电视你做到了以上几点？

2、今后看电视你知道要注意些什么？ 第七课时

教学内容：注意交通安全

教学目标：通过学习使学生懂得有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则，注意交通安全。教学重点：使学生懂得注意交通安全的重要性。教学准备：课件 教学过程： 故事引入：

师讲述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。

二、向学生讲解宣传交通规则

1、行人与车辆靠右走，做到红灯停，绿灯行，过马路要走人行道线内。

2、有天桥和人行地道的地方，要从天桥和地道过马路。

3、乘公共汽车时，要抓好扶手，以免摔倒。头部和手不可伸出窗外，以防止创伤、碰伤。

三、小组讨论：

1、平时上街或外出，你都注意交通安全吗？

2、过马路是否走人行横道线？

3、排路队回家或上学路上，你是不是按要求走？

4、你看见班上同学谁在注意交通安全方面做得好，谁又做得不好？

5、表扬自觉遵守交通规则做得好的同学。

四、总结，结束新课。第八课时

教学内容：自己的事情自己做

教学目标：通过教学使学生懂得：自己的事情应当自己做,不会做的要学着做。初步培养自己管理自己的能力。

教学重点：自己的事情应当自己做,不会做的要学着做 教学准备：录象带及放像设备。教学过程： 故事导入：

内容：李华的爸爸是医生，妈妈是教师，工作既忙又辛苦，李华为什么不要父母操心，自己的事情自己做。

二、什么是自己的事情？ 学生讨论。发言。

3、小结：叠被子，打扫房间，复习功课，完成作业，穿衣服等。

三、你们做得怎么样？

1、每天早晨起床，你是怎样做的？ 按时起床，自己叠被子，打扫房间。

2、放学以后，又怎样做呢？

主动抓紧时间复习功课，及时完成功课，帮助父母做家务。

3、在生活中，还有哪些事情是你自己应当做的？可有的同学不会做应该怎么办？ 学生发言，师小结。

四、联系实际，树立榜样

表扬班里做得好的同学，奖给他们每人一朵小红花。

五、总结：

小朋友是家庭成员之一，应该从小养成好习惯，自己的事情自己做，主动帮助父母做家务，做个好孩子，不让父母操心，培养自己管理自己的能力。第九课时

教学内容：同学都是好朋友

教学目标：通过学习使学生明白同学都是好朋友。掌握怎样使自己成为同学的好朋友，培养学生团结友爱精神。

教学重点：怎样使自己成为同学的好朋友 教学准备：灯片、录音机 教学过程： 导入：

在学校里，我们要和同学一起学习、玩耍。你想有自己的好朋友吗？

二、新授

1、在学校里，你有自己的好朋友吗？ 学生发言。

2、你为什么和他（她）成为好朋友？

3、你为什么没有自己的好朋友？ 怎样使自己成为同学的好朋友？ 学生小组讨论。汇报。师小结：

把同学看作自己的兄弟姐妹，互相关心，互相爱护，互相帮助，就会使自己成为同学的好朋友。同学之间都是好朋友，共同度过我们快乐的童年。第十课时

教学内容：培养独立的学习与生活能力

教学目标：学生了解人，从小到大，要好好地生活下去，就必须从小不断地发展和提高自己的生活能力和学习能力。知道怎样培养自己的独立学习与生活能力。教学重点：怎样培养独立学习与生活能力。

教学难点：怎样在老师、家长的指导下，逐渐培养自己独立学习与生活的能力。教学准备：灯片、(4张)、小黑板、小卡片（4张）、录象带及放像设备。教学过程：

一、谈话导入：同学们，你们知道吗？人，从小到大，要好好地生活下去，就必须从小不断地发展和提高自己的生活能力和学习能力。人的生活能力，一方面靠家庭、学校、社会来培养；同时，更重要地要靠自己努力地学习和锻炼。

二、板书课题：培养独立学习与生活能力

三、讨论：怎样才能培养自己的独立生活、学习能力？

1、我们应该在老师、家长的指导下，逐渐培养自己独立学习与生活的能力。

师：要使自己的学习和生活有规律，这就需要合理安排好每天的学习、生活、户外活动和休息时间，订好作息制度，形成习惯，自觉执行。特别要保证有充足的睡眠时间，小学生每天应不少于9~10小时，如果睡眠时间少了，就会影响学习和身体健康。学习方面：要培养自学的能力。在老师的指导下学会查找、阅读参考

3、料遇到难题，首先要独立思考，知难而进，不断丰富自己的观察力和想象力；要养成按时完成作业的习惯，做作业、清理书包、带齐书籍和学习用具。

4、生活方面：要培养自理能力。凡能自己做的就自己做，自己独立完成有困难时，才请别人帮助。早晨按时起床，主动整理被褥、收拾房间、书籍物品要分类存放，以便查找；还要积极参加体育锻炼，注意饮食和个人卫生，及时增减衣服，防止疾病发生。

5、劳动习惯，在家里，应做些力所能及家务劳动，例如扫地、擦桌子、洗碗等；穿脏的衣服、鞋袜要学会自己洗；学校里的集体劳动、公益劳动，只要是自己能做的都应该积极参加。劳动中要注意卫生和安全，防止以外事故的发生。

四、出示灯片：引导学生想想：怎样才能培养自己的独立生活，学习能力。

第二篇：二年级健康教育计划

2011—2012学上期二年级二、三班体育与健康学科计划

一、学生情况分析

本学年我担任体育与健康教育课，学生基本上都是农村孩子，又因为年龄小，好动比好静的多，喜欢参加体育锻炼的孩子还是较多的。但阅读课外书籍的很少，了解健康知识也少，因此我们的健康教育课的责任很大，通过一年级的学习，小朋友们也都了解了这门学科的重要性，希望能在这一学期的学习中学到更多的健康知识。

二、教学目标

通过学习让学生养成爱清洁的好习惯，知道健康重要作用，学习保护自己，预防流行性感冒，不放烟花和鞭炮等习惯。培养学生地健康意识和热爱体育的意识，是自己有一个健康的身体。

三、教学重难点

知道人体健康的重要作用，学习保护自己，不放烟花和鞭炮。

四、教学措施

1．认真学习《小学生健康教育大纲》和《中小学专题教育》中关于健康教育的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的健康教育。

2.让学生掌握一些体育锻炼的有关方法和技能。

3.认真备课，上课，做到课课有教案，认真严格执行小学教学课程计划。

4.挂图讲解；模型演示；多媒体应用；事例说明；实验观察；结合游戏教学等方法。

五、教学时间安排

第二周：————————————————-练习跳绳

第三周：—————————————-------我们爱整洁

第四周：——————————————-----不随地吐痰第五周：——————————————------换牙的卫生第六周：——————————————一日三餐

第七周：——————————————吃饭要细嚼慢咽

第八周：——————————————睡眠好、身体好第九周：——————————————预防蛔虫病第十周：——————————————学习保护自己第十一周：————————————--团结互助爱集体第十二周：—————————————预防流行性感冒第十三周：—————————————冬季锻炼身体好第十四周：—————————————不放烟花和鞭炮第十五周：—————————————刷牙方法的教育

第三篇：二年级健康教育计划4篇

二年级健康教育计划4篇

（527字）

一、指导思想：

加强学生的健康教育，定期检测学生的健康状况，使学生养成良好的卫生习惯，坚持预防为主，加强对传染病，常见病的预防和治疗；定时对学生进行心里辅导，保证学生的身心健康。

二.工作目标：

1.做好传染病防治工作，增强学生体质。

2.加强学生的卫生常规工作，培养学生的卫生意识，养成学生良好的卫生习惯。

3、使学生有一个健康的心里。

三.具体措施：

(一)成立卫生管理小组 在班级中成立卫生管理小组，将办级各项卫生工作分配到人，并设立检查小组，及时进行检查。

（962字）

新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教育的目的：

1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。

2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

3、学生通过内容的学习，达到以下目标：

（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。

（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。

（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。

三、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力。

4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。

四、学校健康教育的内容：

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种

五、教学措施：

1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。

（686字）

一、情况分析：

本学期我班共有学生65人，他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。

二、思想方面：

在党中央教育思想的指导下，我在本内努力学习各方面的政治学习内容，认真贯彻师德精神，无论在课堂教学上，还是在卫生工作上，我都要以理待生，以爱待生。努力培养文明、卫生、健康的学生。

三、工作方面：

在课堂教学中，我要认真备好每一堂课，写清教学的目的和过程，做到心中有底，有备传授。为了拓展学生的知识面，我要利用课外时间阅读各类书籍，使之在课堂上能触类旁通地扩展教学内容。生动丰富的内容吸引了学生，为良好的课堂纪律提供了保证。

认真做好自己的本职工作，主要抓好以下的几点：

1、从学生的常见病防治到对常见病的检查；

2、从资料的收集到管理；

3、从抓好班级的环境卫生到学生良好卫生习惯的培养等等。

4、在抓健康教育方面，我主要引导学生掌握防病的知识。

四、具体措施

1、我计划各种宣传手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学知识传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的能力。

2、对常见病的防治方面，我主要抓好近视眼、头虱、沙眼、龋齿等工作。做到认真查好每一项，对每一病例发告家长书。

3、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的认真检查中体现出来。时时查，日日查不但培养出了一支认真负责的卫生员队伍。

第四篇：二年级上册健康教案

大港福源小学教师课时授课计划 备课日期：2013年 8月 30 日 教学内容： 课 型 第一课 我们的身体新授

1、让学生认识人体外形的四个基本部分 教学目标：

2、通过活动为今后学习人体结构打下基础。

3、在心理上逐渐熟悉人体结构。教学要点： 认识人体外形的四个部分。教学难点： 让学生记住四个部分的名称和位置。教学准备： 人物挂图 教学过程： 师 生 活 动 设计意图 通过观察

一、知识新授

1、教师出示几幅不同类型的人物挂图：

人物挂男、女、学生、工人、干部等。

图，让学

2、教师指出人体中头、颈、躯干、四

生更直观肢四个部分，使学生明白我们每个人的形象的观身体都由这四大部分组成。

察到人体

3、试让学生讲出四个部分在身体的什

结构。么地方。

4、介绍头的特点：头在人全的最上部，包括脸部和头发，还有眼睛、耳朵、口、鼻，头部是人体的重要部分。

分部分介

5、介绍颈的特点：颈仅次于头与躯干

绍，边介之间，是躯干支撑头部的支柱。

6、介绍躯干的特点：躯干是人体的主绍边在自

体，体前的上部为胸，下部为膈；体后己身体上 的上部为背，下部为腰。寻找，强

7、介绍四肢的特点：四肢有上肢(双手)化理解和

和下肢(双脚)。两上肢包括肩膀、上臂、记忆。

前臂和手掌，两下肢包括大腿、小腿和

二、思考练脚掌。习思考题：

人体由几部分组成?请说出各部分的名

称。

三、总结 人体由四个基本部分组成，主要是头、颈、躯干和四肢。

板书设计： 第一课 我们的身体 头 颈 躯干 四肢 教学反思： 通过学习，学生了解了人体的基本结构，对人体结构不再感到陌生。同时对自己的身体结构产生兴趣。授课日期：2013年 9月 3 日

大港福源小学教师课时授课计划 备课日期：2013年

8月日 教学内容： 课 型 第二课 人体健康主要条件 新授

1、使学生知道人体健康的三大主要条件 教学目标：

2、了解三大条件与人体健康的关系。

3、对人体健康更加熟悉，更感兴趣 教学要点： 使学生知道人体健康的三大主要条件。教学难点： 阳光、空气、水和人体健康的关系。教学准备： 水 教学过程： 师 生 活 动 设计意图

一、知识新授

1、介绍人体健康的三大主要条件：阳

光、空气和水。让学生多感

2、介绍阳光的好处和坏处：人体接触受，通过切身

阳光不但有杀菌消毒、增强皮肤抵抗力感受让学生的作用，且能使人体获取某些必需营养体会到阳光，素。经常到户外太阳，可使人精神焕发、空气，和水的食欲增加、睡眠良好，促进身体健康成重要性。

长。

3、介绍空气的好处和坏处：人每时每 刻都 在呼吸，呼吸时排出二氧化碳(废

气)，吸入氧气。只有新鲜的空气才含有

大量的氧气，新鲜的空气对人体生存非

常重要，如果没有空气，人就会停止呼从两方面辩 吸，窒息致死。证的正确认

4、介绍水的好处和坏处：水对人体的识三大条件。生存同样重要，因为人体的组织成份大 部份是水(约占体重的三分之二)，水是

维持人体正常生理活动不可缺少的重

要物质。如果抽水，人体就会因脱水(失

水)而休克，甚至死亡。如果分配比例身

体的水分不足，就会影响体内营养物质的消化与吸收，影响血液循环、废物排 泄、体温调节等生理活动。倡议学生多

二、总结 为了身体健康，我们应该经常到户外晒晒太阳，多呼

太阳，呼吸新鲜空气，平时养成主动饮吸新鲜空气。

水的好习惯。

三、思考题 人体健康与哪些条件有关? 板书设计： 第二课 人体健康主要条件 阳光 空气 水 教学反思：

通过学习，明白了阳光、空气和水对人体的重要性，表示以后要经常到户外晒太阳，呼吸新鲜空气，平时养成主动饮水的好习惯。

授课日期：2013年 9月 10 日

大港福源小学教师课时授课计划 备课日期：2013年

8月日 教学内容： 课 型 第三课 不随地吐痰 新授

1、使学生懂得讲卫生的好处 教学目标：

2、学会怎样保持好个人卫生

3、培养学生良好的个人卫生习惯 教学要点： 使学生懂得从小就要讲卫生。教学难点： 培养学生良好的个人卫生习惯。教学准备： 挂图 教学过程： 师 生 活 动 设计意图

一、知识新授、1、出示几幅有关是卫生的挂图：

通过观察图、图一：起床后正在刷牙的学生。

片，培养学生、图二：一位小朋友吃饭前正在洗手。观察能力和、图三：两只手，一只剪了指甲很干净另

语言表达能一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑 力。、2、注意口腔卫生和保持口腔清洁是保

护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之

一。不常刷牙也不爱漱口的人，他的 口里就会发出一种难闻的气味。、这是因为吃东西后，牙缝中积有

理论知识学大量食物残渣的缘故。食物残渣不但

习，让学生知会损坏牙齿，影响食物的消化和吸收，还会产生难闻的气味。所以，同学们其然，知其所

应该做到早晚刷牙，进食后漱口，保以然。

持口腔的清洁卫生。、3、穿衣服除了保暖、遮体外，还会使

人仪表美。如果衣服肮脏，衣服上的污垢会影响健康，旁人还要议论你不

讲卫生。所以我们应该勤换衣服，以

保持外表的整齐干净，保持仪表美。、4、手的卫生非常重要，因为双手每天

要接触许多东西，而这些东西有些是

非常脏的，如钱、门把手、公共汽车、书等等，经过千千万万人的触摸，上

面污染有大量的细菌和病毒，双手拿

或摸过这些东西后如果不清洗干净就

拿食物吃，就很容易得病。同样，大联系生活实

便后双手会污染，故便后也一定要洗际，引起学生 手。共鸣。、5、手指经常与其他物品接触，容易沾

染上脏东西。指甲会不断生长，指甲

长了如有及时修剪，污物、细菌和寄

生虫卵就会躲藏在指甲缝里，且不易

清洗干净，当用手拿食物吃时，就容

易把指甲里的细菌、虫卵及脏东西一

起吃进肚子里，危害身体健康。另当

用长有长指甲的手去搔痒时很容易抓

破皮肤，引起感染。小朋友一定要记

住勤剪指甲。0、6、洗澡是为了把身上的污垢及从汗腺

排泄的汗液等分泌物清洗干净，以保

持全身皮肤的清洁干爽及汗腺的畅

通。南方炎热，人体出汗多，如果不倡议学生从

坚持天天洗澡，脏物堵塞毛孔、汗腺，小讲好个人

很容易长痱子及疮疖。卫生。

二、总结 良好的个人卫生一定要从小培养，这对

小朋友的健康成长很重要。

三、思考题 小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯???

板书设计： 第三课 不随地吐痰 刷牙 指甲 洗澡 教学反思： 大部分学生对保持个人卫生有一定的了解，带不是很全面，通过本节课的学习，同学们更好地了解了保持个人卫生对我们身体健康

的重要性，同时学会了怎样更好地保持个人卫生。授课日期：2013年 9月 17 日

大港福源小学教师课时授课计划 备课日期：2013年 9月 3 日 教学内容： 课 型 第四课 讲究仪表美 新授

1、让学生学会正确的刷牙方法 教学目标：

2、养成早晚刷牙的好习惯

3、通过学习意识到刷牙的重要性 教学要点： 学会正确的刷牙方法 教学难点： 养成早晚刷牙的好习惯 教学准备： 挂图，教具 教学过程： 师 生 活 动 设计意图

一、知识新授

1、教师准备好正确刷牙的示范挂图和

适当的教具，如牙齿模型、保健牙刷等。直观形象的2、教师进行刷牙示范，边做示范边向让学生观察

学生讲解正确的刷牙方法。刷牙的方法。

3、正确的刷牙方法是：顺着牙缝，上 牙从上往下刷，下牙从下往上刷，嚼东

西的牙面(咬合面)来回刷，靠近舌头的 牙里面重点刷。

4、这种刷牙方法的好处：用这种方法结合活动，让

刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，还能学生亲自练

清除牙缝里的食物残渣。并使牙龈得到习正确的刷

有效的按摩，促进牙龈的血液循环，提牙方法。

高牙齿的抗病能力。

5、介绍小朋友牙刷和牙膏的选择：儿 童用的保健牙刷和儿童牙膏。

二、总结 坚持每天早晚各刷牙一次，刷牙时要用 清洁干净的水。掌握正确的刷牙方法，牙齿洁白，身体健康。

三、思考 请你讲出正确的刷牙方法。

板书设计： 第四课 讲究仪表美 正确刷牙方法 早晚各刷牙一次 教学反思： 学生已经在家长的指导下，知道大概怎样刷牙，通过本节课学习，学生意识到了刷牙对身体的重要性，学会了正确的刷牙方法，纠正了之前不正确的方法。

授课日期：2013年 9月 24 日

大港福源小学教师课时授课计划 备课日期：2013年 9月

3日 教学内容： 课 型 第五课 早餐要吃好 新授

1、让学生认识吃好早餐的重要性。教学目标：

2、学会如何让把早餐吃好

3、养成每天吃早餐的好习惯 教学要点： 让学生知道吃早餐很重要 教学难点： 如何使早餐吃饱、吃好 教学准备： 挂图 教学过程： 师 生 活 动 设计意图

一、知识新授

1、导语： 早餐在一日三餐中占重要地位。因为经谈话导入，让 过一个晚上的消耗和一个上午学习的学生明白本

需要，早餐必须量足和营养丰富，以保节课内容。

证热量和营养供给。

2、介绍不吃早晚的坏处：

如果不吃早晚，胃肠就没有食物来消

化、吸收，因而就运用和消耗人体内贮通过生活中

备的能量――糖源，导致体内血糖降的实际情况，低，出现头晕眼花，浑身无力，甚至出让学生体会

冷汗(虚汗)等现象，有些同学上课(特别到不吃早饭 是第三、四节课时)无精打采、打瞌睡等的危害。

就是因为没有吃早餐低血糖造成的现 象。如果经常不吃早餐或随便吃很少早

餐就去上学，不但影响听课学习，长期

下去，身体就会日渐消瘦，造成营养不

良，容易发生冷热病。

3、介绍吃早餐的好处： 我们上学前不但要吃早餐，不要吃得饱通过理论学

吃得好，这样才能保证身体摄取到各种生，让学生知

必需的营养素和足够的热能，满足身体其然，知其所

生长发育所需，使我们能有足够的精力以然。

进行学习和各种活动。

4、吃早餐怎样才算吃得好呢?(1)要注意合理营养，干稀结合，多种多 样。(2)应细嚼慢咽，造成不要在上学路上边 走边吃早餐，既不卫生也不雅观。

5、介绍一些合理搭配的早餐。

二、总结 早餐对我们的身体非常重要，同学们正

处于长身体的阶段，更应该吃好早餐。

三、思考 上学前不吃早餐好不好?为什么? 板书设计： 第五课 早餐要吃好 不吃早晚的坏处

吃早餐的好处 怎样吃早餐 教学反思： 结合同学们的切身经历，逐步引导学生意识到吃早餐的重要性，学会正确的吃早餐的方法。

授课日期：2013年 10月 9 日

大港福源小学教师课时授课计划

备课日期：2013年 9月日 教学内容： 课 型 第六课 教室要清洁 新授

1、让学生懂得教室卫生的重要 教学目标：

2、自觉保持教室卫生

3、从小养成讲卫生爱劳动的好品德 教学要点： 让学生懂得教室清洁的重要 教学难点： 培养学生讲卫生爱劳动的良好品德 教学准备： 图片 教学过程： 师 生 活 动 设计意图

一、知识新授

1、导语：教室是全班同学每天上课学习、活动和休息的地方。整齐干净的教

室环境首先给人一种舒适美好的清闲开门见山，引

感受，在这样的环境中学习，使人心情入主题

愉快、情结稳定、学习效率高，也有利

于身体健康。

2、讲坏处：如果教室卫生条件差，到让学生观察

处是垃圾、纸屑，门窗桌椅处处是灰尘，教室，自己找

不但令人感到厌恶、不快，而且容易引出教室里的 起疾病发生、流行和蔓延。污垢处。

3、保持教室卫生必须从我做起，靠每 一个同学的自觉和努力。

(1)要做好卫生值日工作，值日生每天洒

水扫地，清倒垃圾，及时将桌椅摆放整

齐。另外做好每周一次的大扫除工作，小组讨论，得 湿抹门窗桌椅，清理卫生死角。出正确做好(2)每个学生都要自觉维护教室卫生，做值日生的方

到不乱扔废、笔屑，不随地吐痰，不在法。

黑板、桌椅、上乱写乱画，见到不讲卫

生的行为要及时劝阻教育。

二、总结 只要我们人人爱清洁，处处讲卫生，我 们就能拥有一个舒适洁净的学习环境。

三、思考 请同学们讲一讲保持教室清洁应怎样做??? 板书设计： 第六课 教室要清洁 如何做值日 维持教室卫生

教学反思： 教室里每天都有值日生做卫生，本节课从学生身边的环境卫生入手，通过卫生条件差的图片引发学生的思考，从而引起学生重视环境卫生的意识，树立做好值日的意识。

授课日期：2013年 10月 15 日

大港福源小学教师课时授课计划 备课日期：2013年 9月 6 日 教学内容： 课 型 第七课 少吃零食不偏食 新授

1、让学生懂得少吃零食不偏食的好处 教学目标：

2、从活动中学会正确饮食

3、从小养成良好饮食卫生习惯 教学要点： 让学生知道少吃零食不偏食对身体健康的影响 教学难点： 培养学生良好的饮食卫生习惯 教学准备： 图片 教学过程： 师 生 活 动 设计意图

一、知识新授

1、介绍每日吃三餐的必要性：是为了

定时定量补充不断消耗的体力和能量。

2、胃肠对食物的消化吸收是有规律的，通过理论学

如果我们经常吃零食，不但影响正餐(即习，让学生知 一是三餐)的食欲，且会引起胃肠功能紊其然，知其所 乱(胃痛)，不利于食物的消化和吸收，以然。长久下去，会使胃肠得病，直接损害身 体健康。

3、偏食也是一种不良的饮食习惯，如

果有爱吃的饭菜，就狼吞虎咽地金吃，不合口味或不喜爱吃的食物，就吃得少 甚至不吃，会使身体得不到均衡的营

养，无法保证供给满足身体生长发育所

需的各种营养物质。从多角度让

4、少年儿童正处在长身体、长知识的学生真切体

重要时期，不但需要足够的能量和营会到正确饮

养，还要保证各种营养物质的均衡和合食的重要性。理，以满足身体的不同需要。如果偏食，就会使某些必需的营养物质得不到补

充，长久下去，必然造成营养不良，影

响生长发育。

二、总结 我们应该从小养成良好的饮食习惯，一

日三餐定时定量，平时尽是少吃或不吃 零食，三餐中要注意各种食物合理搭

配，米、面、鱼、肉、蛋、菜样样都要

吃，千万不能偏食、择食。

三、思考 为什么说吃零食会影响健康? 板书设计： 第七课 少吃零食不偏食 均衡饮食

教学反思：

授课日期： 年 月 日

大港福源小学教师课时授课计划 备课日期：2013年 9月 12 日 教学内容： 课 型 第八课 坐、站、行 新授

1、让学生掌握正确的坐、站、行姿势 教学目标：

2、从小注重仪表美

3、养成良好的行为习惯 教学要点： 掌握正确的坐、站、行姿势 教学难点： 坚持正确的坐、站、行姿势，指导学生纠正不良姿势 教学准备： 挂图 教学过程： 师 生 活 动 设计意图

一、知识新授

1、教师准备几幅挂图：坐、站、行姿通过观察图，势正确的和姿势不良的。让学生自己

2、介绍正确的坐姿：头抬平、肩放平，找出不良姿

上身正直，臀部平衡地坐在凳子上，大势，培养学生

腿平放，小腿垂直，两脚掌平放在地上。的观察能力

坐时伏在桌子上或歪头、窝胸、双脚斜和思考能力。

伸、绕腿等均为不良坐姿，长期坐姿不

良，会造成脊柱弯曲、心肺功能受影响、大腿神经麻木和肌肉疼痛等。

3、介绍正确的站姿：身体正直，如松

树一样挺拔。抬头挺胸，双肩自然下垂，双脚立地平衡，双脚距离与肩同宽。站

时垂头塌胸、身体歪斜等均为不良站通过理论讲

姿，不但看起来不雅观不精神，还会影解，让学生给

响骨骼、肌肉的生长发育，长大后影响知其然，知其 体形的健美。所以然。

4、介绍正确的行走姿势：昂首挺胸，精神抖擞，保持躯干的正直和全身平

衡，双肩自然摆动，双脚着地由脚跟过

渡到脚尖，膝关节和脚尖应始终正对前通过实际演

进的方向，防止举足外撇。走路还应保示，让学生感

持一定的速度，符合“行如风”的要求。受到不良姿

二、总结 少年儿童期，身体还在发育中，脊柱和势的危害。

四肢的骨骼具有圈套的可塑性，不良的体态易使骨骼变形，到成年后骨骼变

硬，不良的体态便很难矫正了。所以发 现体态不良者要注意及时纠正。

三、思考 什么是正确的坐、站、行姿势?

板书设计： 第八课 坐、站、行 坐 站 行 教学反思：

授课日期： 年 月 日

大港福源小学教师课时授课计划

备课日期：2013年 9月12 日 教学内容： 课 型 第九课 爱护眼睛 新授

1、让学生了解眼睛的重要性 教学目标：

2、从小懂得爱护眼睛

3、养成正确的护眼习惯 教学要点： 让学生知道眼睛的重要性 教学难点： 让学生懂得用眼卫生 教学准备： 挂图 教学过程： 师 生 活 动 设计意图

一、知识新授

1、介绍眼睛的重要性。眼睛是人体的 重要感觉器官，有一双好眼睛，我们才

能看见各种各样的东西，分辨和物件的让学生做小

远近、大小和光线，依靠眼睛去感知和游戏，通过游

了解周围的事物。如果一个人的眼睛看戏感受到眼

不见或看不清东西，就会行动不便，严睛对于我们

重影响学习、工作和日常生活。我们应的重要性。当爱护眼睛，不让它受到任何伤害。

2、介绍良好的用眼卫生。爱护眼睛就 像爱护生命一样重要，而要爱护好眼睛

就要讲究用眼卫生。良好的用眼卫生包 括：

(1)注意眼睛本身的清洁卫生，平时不要 用手，尤其是不干净的手去擦眼睛；洗

脸用的、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有生病，要告诉家长，赶快找医生治疗。(2)不要长时间看书写字和看电视，每次

看书写字半小时左右，就要休息几分

钟。因为长时间用眼，使眼睛常处于紧师范正确的张状态，有损于眼睛的调节功能，导致眼保健操，让

近视。另要注意读写姿势正确，因为长学生掌握正

期近距离读书写字的人，他的眼睛会受确方法。到伤害，导致近视或斜视。(3)坚持做眼保健操。眼保健操的作用，是通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮

肤肌肉，促进眼部血液循环，改善神经

营养，迅速排除眼内调节活动的代谢产

物，消除眼睛疲劳。课间做眼保健操不

仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而

且对已经近视的眼睛有控制近视加深，逐步恢复正常视力的作用。

二、总结 同学们都应该养成正确的护眼习惯，从 小保护我们的眼睛。

三、思考 ??我们应该怎样去爱护眼睛?

板书设计： 第九课 爱护眼睛 眼镜的重要性 用眼卫生 坚持做眼保健操

教学反思： 授课日期： 年 月 日

大港福源小学教师课时授课计划

备课日期： 年 月 日 教学内容： 课 型 第十课 不要随地吐痰 新授

1、让学生了解随地吐痰是一种不文明的坏习惯 教学目标：

2、了解痰中含有大量的病菌

3、养成讲卫生的好习惯 教学要点： 随地吐痰是一种不文明的坏习惯 教学难点： 痰是怎样传播疾病的? 教学准备： 挂图 教学过程： 师 生 活 动 设计意图

一、知识新授

1、随地吐痰是一种非常不文明的坏习

惯，在整洁干净的环境中，如果有一口给学生充分

黄痰，会让经过的人感到非常不舒服，自由的空间，而尽可能地绕开它。这个体会，大家可讨论随地吐

能都会有，这是人们本能地对痰的恶痰的危害。厌。因此说随地吐痰是一种不文明的坏 习惯。

2、痰多往往是一种疾病的表现，我们 都有这么一个体会，就是当我们患感

冒、咳嗽等前不见古人时，痰就特别多。通过理论学

因此痰中含有不少致病菌。当我们把痰习让学生明

吐在地上时，痰与灰尘混在一起，随着白随地吐痰 灰尘的扬起，痰中的致病菌便会随着空的危害，深化 气的流动传播疾病。学生的学习。

3、那么当我们患感冒等呼吸道疾病时，有痰要不要吐出呢?我们讲有痰应吐

出，如把痰吞下肚子里，有时会引起胃

肠疾病。因此，当我们有痰时，最好随

身带手巾或纸巾，把痰吐在手巾里或纸

巾上，可帮助机体排出致病微生物；手通过实际行

帕拿回家清洗或将纸巾扔进垃圾桶内动，展示正确

由环保部门统一处理，将减少疾病的传的吐痰方式。播，美化环境。

二、总结 随地吐痰对环境破坏很大，我们应该从

自身做起，抵制随地吐痰行为。

三、思考 痰是怎样传播疾病的? 板书设计： 第十课 不要随地吐痰 不文明 痰的危害

教学反思：

第五篇：二年级上册健康教案

一年级第二学期健康教育教案 第一课时我们的身体 教学目的：

让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。教学重点、难点：

重点：认识人体外形的四部分。

难点：让学生记住四个部分的名称和位置。教学课时：1课时。

教具准备：教学投影片或图片。教学过程：

一、引入新课，激发学生的学习兴趣。

二、出示几幅不同类型（男、女、学生、工人、干部等）的人物挂图，指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分构成。

三、教师示范指出四个部分在身体的什么地方。

四、引导学生指出四个部分在身体的什么地方。

五、课堂教学总结。

六、完成思考题。

人体由几部分组成？请说出各部分的名称。第二课时人体健康主要条件 教学目的：

使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。教学重点、难点：

重点：使学生知道人体健康的三大主要条件。难点：阳光、空气、水和人体健康的关系。教学课时：1课时。

教具准备：教学投影片或图片。教学过程：

一、导入新课，激发学生的学习兴趣。

二、让学生知道阳光、空气、水是人体健康的三大主要条件的主要原因。

三、引导学生说一说我们应该怎样做。

四、课堂教学总结。

五、完成思考题。

人体健康与哪些条件有关？ 第三课时讲卫生

（一）教学目的：

使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。教学重点、难点：

重点：使学生懂得从小就要讲卫生。难点：培养学生良好的个人卫生习惯。教学课时：1课时。

教具准备：教学投影片或图片。教学过程：

一、导入新课，激发学生的学习兴趣。

二、出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图： 图一：起床后正在刷牙的学生。图二：一位小朋友吃饭前正在洗手。

图三：两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑。

三、教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。

四、引导学生养成每天刷牙的好习惯。

五、课堂教学小结。

六、通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。

七、通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。

八、总结。

九、完成思考题

小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？ 第四课时讲卫生

（二）教学目的：

让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。教学重点、难点：

重点：学会正确的刷牙方法。难点：养成早晚刷牙的卫生习惯。教学课时：1课时。

教具准备：教学投影片或图片。教学过程：

一、导入新课，激发学生的学习兴趣。

二、出示正确的示范挂图：

三、教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。

四、教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范。引导学生学会刷牙。

五、课堂教学小结。

六、通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。

七、课堂总结。

八、完成思考题

请你讲出正确的刷牙方法？ 第五课时早餐要吃好 教学目的：

让学生认识吃好早餐的重要性。教学重点、难点：

重点：让学生知道吃早餐很重要。难点：如何使早餐吃饱、吃好。教学课时：1课时。

教具准备：教学投影片或图片。教学过程：

一、导入新课，激发学生的学习兴趣。

二、教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。

三、教师指出不吃早餐的不良后果。

四、指导学生如何吃饱、吃好早餐。

五、列出一个合理的早餐搭配表

六、课堂教学总结。

七、完成思考题。

上学前吃不吃早餐好？为什么？ 第六课时教室要清洁 教学目的：

让学生懂得教室卫生的重要性，自觉保持教室清洁，从小养成讲卫生爱劳动的好习惯。教学重点、难点：

重点：让学生懂得教室卫生的重要性。难点：培养学生讲卫生爱劳动的良好品德。教学课时：1课时。

教具准备：教学投影片或图片。教学过程：

一、导入新课。

二、引导学生懂得教室卫生的重要性。

三、教师让学生懂得要保持教室的清洁必须从我做起，靠每一个同学的努力。

四、引导学生说出保持教室清洁应如何做。

五、课堂教学总结。

六、完成思考题。

请同学们说一说保持教室清洁应怎样做？ 第七课时少吃零食不偏食 教学目的：

让学生懂得少吃零食不偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习惯。教学重点、难点：

重点：让学生知道少吃零食不偏食对身体健康的影响。难点：培养学生良好的饮食卫生习惯。教学课时：1课时。

教具准备：教学投影片或图片。教学过程：

一、引入新课，激发学生的学习兴趣。

二、教师讲解我们每天吃三餐的意义。

三、教师指出吃零食的害处。

四、教师指出偏食的害处。

五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。

六、课堂教学总结。

七、完成思考题。

为什么说吃零食会影响健康？ 第八课时坐、站、行 教学目的：

让学生掌握正确的坐、站、行姿势，从小注重仪表美。教学重点、难点：

重点：掌握正确的坐、站、行姿势。

难点：坚持正确的坐、站、行姿势，指导学生纠正不良的姿势。教学课时：1课时。教具准备：教学投影片或图片。教学过程：

一、导入新课，激发学生的学习兴趣。

二、出示几幅不同类型的挂图：正确的和不良坐、站、行姿势。

三、教师结合挂图和做示范给学生讲解正确的坐、站、行姿势。

四、教师结合讲解不良的坐、站、行姿势对身体的危害。

五、课堂教学总结。

六、完成思考题。

什么是正确的坐、站、行姿势？ 教学目的：

通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。教学 重点: 养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。教学难点：培养学生饭前便后吸收的习惯。教具：显微镜、载玻片、电化教学。教学过程：

一、板书：手的清洁。

提问：你觉得你的手干净吗？

（我们用手写字、画画、拍皮球„„手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）

二、怎样清洁双手呢？

1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

2、要及时修剪指甲。

3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。

三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西，放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。

四、读课文。

1、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不 卫生的。

2、看图。

图上的小朋友为什么要看医生？

教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

3、读课文。

4、作业：

A、怎样保护手的清洁？ B、为什么不能喝生水？ 第九课时人的器官 教学目的

通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

教学重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点：认识身体的各部份。教具：酒精、水、醋、电化教学

教学过程

一、你认识我们的身体吗？ 看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。

二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。

三、我们的身体各部分有什么用呢？

1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）

2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）

3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。

4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。

四、教读课文。

背诵人体4个部分的名称。

五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。第十课时耳的功用和保护 教学目的

使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

教学重点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

难点：样爱护耳朵和鼻子。教具：挂图电化教学

教学过程

一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？

（耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。）

二、怎样保护耳朵呢？

1、注意耳朵的清洁。

2、不用硬物掏耳朵。

3、不扯别人的耳朵开玩笑。

4、不把细小的物品塞入耳内。

5、定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。

三、观察图中的小朋友有什么不对。

四、怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论）

1、保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。

2、不用手挖鼻孔。

3、防止吸入有毒气体。

4、不要把细小的物品塞入鼻孔

五、看图，哪个小朋友做得对，为什么？ 用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。

六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。

七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？ 第十一课时换牙的卫生 教学目标：

1.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒 牙是永久牙。

2.使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。3.培养学生养成良好的卫生习惯。教学重点难点：

描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便； 引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。教学过程：

一、导入新课：

1、猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不出，张口他就来。

2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。

二、学习新课：

1.同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？ 2.了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。

3.既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢？

4.①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。

②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。③要注意牙齿的卫生。

三、巩固新知：

1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目

2.组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法。

四、课后总结

第十二课时预防沙眼 教学目的：

沙眼是由一种衣原体的微生物引起的慢性传染性眼病，我们每个小学生从小培养良好的卫生习惯，发现眼睛有问题时，要赶快到医院检查，并及时治疗。教学重点：培养小学生良好的卫生习惯。难点：怎样预防沙眼？ 教学用具：黑板。教学过程：

一、讲解沙眼的传播。

沙眼是由一种衣原体的微生物引起的慢性传染性眼病。它是通过和沙眼病人共同使用毛巾、脸盆、洗脸水或接触病人“眼屎”的书籍、用品等方式传染。眼睛发痒，好像眼睛里有沙子、怕光、迎风流泪等，严重的会出现视力障碍，反复发病还可以引起倒睫。

二、沙眼的危害性。

沙眼是由于眼睑内面的结膜感染了沙眼衣原体而引起的。患者的眼发痒、发干，容易流泪，眼分泌物增多，翻开眼睑可以看到内表面粗糙不平，有颗粒状小疙瘩。严重时，眼睑内翻，造成睫毛磨损角膜而使角膜浑浊，影响视力，甚至失明。因此，必须积极预防沙眼。以为衣原体存在于患者眼的分泌物里，主要通过接触传染。所以，不要同沙眼患者合用毛巾，不要用脏手擦眼睛，以免感染沙眼衣原体而患沙眼。

三、让我给些小忠告：

1、下面，我就给你们一些小忠告，希望你们以后要养成一个讲卫生的好学生。

一要培养良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用衣袖擦眼睛，不用不干净的手绢擦眼睛的好习惯。

二要不和沙眼病人同用一个脸盆洗脸，不同用一块毛巾。三脸盆、毛巾要专用，毛巾要经常洗烫。四要理发洗澡时不用公用毛巾。

五要发现眼睛有问题时，要赶快到医院检查，并及时治疗。

2、同学们，听了我的讲述后你们知道了什么？我想你们已经明白了一点，那就是――讲究卫生、预防传染。

四、我的习惯好不好：对照上面讲的沙眼的办法，看看你做到了吗？ 第十三课时常锻炼，身体好 教学目的：

通过交流课间活动，使学生明白体育锻炼对身体健康的重要性。教学重点：明白常锻炼身体的好处。难点：为什么要进行体育锻炼？ 教学用具：媒体、黑板。教学过程：

一、出示图片

1、说说图上的小朋友在干什么？

2、锻炼身体有什么好处？

二、全班交流讨论

1、平时你们进行哪些体育锻炼活动？

2、在小区里、在学校里、在家里可展开哪些活动？

3、全班交流，生答师板书。

三、辨一辨

1、说下列情况中的小朋友对或错？为什么？你该怎么劝他们？（1）小明觉得天气太冷了，宁可在家睡懒觉。

（2）小兰的脚两星期前扭伤了，妈妈劝他多锻炼可恢复得快，他却怕疼，不愿去锻炼。（3）小乐常生病感冒，爸爸要他早起去锻炼，他却说“多给我些补品吃就行了。”

四、总结

1、从这堂课中明白了什么？

2、对身边的朋友说些什么？ 第十四课时挖鼻孔不是好习惯 教学目的：

使学生知道挖鼻孔不是好习惯，有害身体健康 教学重点：从小养成讲卫生的良好习惯。难点：能对挖鼻孔的现象指出。教学用具：黑板 教学过程：

一、说说生活中挖鼻孔的现象

1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过谁挖鼻孔的时候吗？

2、这样的行为好吗？我们应该怎样？

二、了解挖鼻孔的坏处

1、说挖鼻孔影响人与人之间的交往，又影响自己的形象。

2、挖鼻孔是一个人的不卫生的标志，也显示了一个人的文明程度，也不会赢得他人的尊重。

三、落实行动

1、我们小学生该如何做？（1）不能在任何地方挖鼻孔（2）要用餐巾纸等来清理鼻孔

2、到挖鼻孔又该怎么做？

第十五课时护齿教育课：刷刷刷 教学目标：

1、明确牙齿是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。

3、掌握正确的刷牙方法。

教学重点：练习并掌握正确的刷牙方法 教学过程：

一、说话引入

1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么？（师讲故事）

2、师：谁来说？（指名说）

3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说“a”。（生齐说）

4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做——蛀牙！（生齐说）谁来告诉大家蛀牙的危害。（指名说蛀牙的危害）。

5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。（齐背、配动作）

小小蛀牙危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。

二、教学刷牙方法

1、我们如何保护牙齿健康呢？正确的刷牙方法是关键。

2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。（出示图片）师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示：

3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做

4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来，师生配合念儿歌。（四组分别起立）师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷？ 生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。（第一组）师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷？ 生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。（第二组）师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷？ 生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。（第三、四组）

4、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳《刷牙歌》）

5、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？

6、齐读儿歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷； 小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷； 从下往上仔细刷，里里外外都要刷； 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。

三、总结

在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。

第十六课时求助电话110、120、119 教学目的：

明白生活中遇到某些特殊的情况该拨打求助电话。教学重点：明白各求助电话的不同作用。

难点：怎样拨打求助电话，该怎样最快速地把话说清楚.教学用具：黑板。教学过程：

一、求助电话知多少

1、生答师板书

报警电话 110

救护电话 120

火警电话 119

2、说说各求助电话的功能

二、紧急问题的解决

1、什么时候要拨打110电话，你该怎样像电话里的警察讲清楚情况？

2、什么时候要拨打120电话，你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？特别说清:你所在的地址（什么路几弄几号几室）

3、什么时候要拨打119电话，你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？

三、情景应急表演

1、如果遇到这些情况，你会怎么做？（指名上台演）（1）一个小朋友用湿手碰电器，触电躺地上不能动了。

（2）小明在家玩火柴，不小心点燃了被子，大火慢慢地少起来了。

2、总结：临危不乱，沉着应对，及时打电话求助。第十七课时常吃蔬菜水果 教学目的：

1、了解蔬菜水果富含的营养成分的特点。

2、蔬菜水果对人体的作用。

教学重点：了解蔬菜水果对人体的重要意义。教学过程:

一、谈话引题：

同学们，你们爱吃蔬菜水果吗？为什么？

二、深入学习：

1、你们知道蔬菜水果中富含哪些营养成分？（举例说明）

2、师补充：维生素、无机盐、膳食纤维、有机酸、芳香物质、少量脂肪

3、那这些营养成分对人体到底有什么作用呢？

保持心血管健康、增恰巧能够机体抗病能力及预防某些癌症。

三、师小结：

因此，多吃蔬菜水果对人的健康可有好处，希望同学们都吃蔬菜水果。第十八课时什么是预防接种 教学目的：

通过学习使学生知道什么是预防接种及预防接种的重要性。教学重点：知道什么是预防接种。难点：预防接种常用的方法。教学过程：

一、启发谈话。

二、了解人体会产生抗体。

抗体：当病原体侵入人体时，人体会产生一种能够抵抗这种病原体的物质。

三、预防接种

预防接种就是利用这个原理，将被特殊处理过的微生物制成各种预防针，然后接种到人体内，这样人就可以产生特异性抗体。保护自己不得此病。举例：接种牛痘疫苗。

四、预防接种常用的方法。

皮上划痕，皮内、皮下注射，口服以及气雾吸入等。如：脊髓灰质炎疫苗。

五、预防接种的反应。

一类是正常反应，不必担心。另一类是异常反应，需紧急处理。

六、疫苗知多少？

回家向爸爸妈妈请教，你都接过哪些疫苗，它们的作用是什么？

七、教师小节：

第十九课时体育锻炼时的注意事项 教学目的：

通过学习使学生知道体育锻炼时应注意的事项几重要性。教学重点：知道体育锻炼时应注意哪些注意事项。难点：根据自己的特点合理地进行体育锻炼。教学过程：

一、启发谈话。

二、根据自身的特点合理地进行体育锻炼。1．坚持全面发展原则，学习多种运动技能。

2．注意运动适宜，活动时间不宜太长。如：游泳、乒乓等。3．学会运动时正确的呼吸方式，做到呼吸和动作正确配合。

4．锻炼时要认真观察运动环境，注意安全。不使用成人器械，以免发生意外。

5．运动时间安排要规律，保证睡眠。注意冷暖，运动前做好准备活动，饭前半小时不可剧烈活动，运动中、运动后均不宜一次喝大量水。

三、照镜子：

对照锻炼时的注意事项，你在平时锻炼时做到了吗？ 课后小节：

通过学习学生知道体育锻炼时应注意哪些注意事项。第二十课时溺水的预防与处理 教学目的：

通过学习使学生知道溺水的预防与处理。

教学重点：知道溺水的主要原因及溺水的预防需要做到的事项。难点：学会溺水后应采取的应急措施。教学过程：

一、启发谈话。

二、溺水

溺水是指人淹没于水中，水经口鼻进入肺内，是呼吸道和肺泡充满水，造成呼吸道阻塞，或因吸水的刺激引起喉头痉挛，使气体不能进出，引起窒息。

三、溺水的主要原因。

无知、无畏、无人看管是儿童发生溺水的主要原因。

四、预防溺水需做到： 五“不”（书上）

五、溺水后应采取的应急措施。

1．迅速松解其腰带，清除口鼻杂物，保持呼吸道通畅。

2．控水处理。

3．使溺水者平卧，即使进行人工呼吸。

4．对昏迷、休克者可以刺激人中等穴位。

5．在急救时，应与急救中心联系。

六、模拟演习。

模拟一个溺水现场，试试看如何抢救溺水者？ 课后小节：

通过学习学生知道溺水的预防并学会溺水后的处理。