雨后作文600字_2[五篇范文]

时间:2019-05-13 06:03:25下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《雨后作文600字_2》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《雨后作文600字_2》。

第一篇:雨后作文600字_2

雨后作文600字

“哗、哗、哗……”六月的天,孩子的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,现在就变得乌云密布。“噼哩啪啦”、“哗哗啦啦”,伴随着阵阵音乐声,雨渐渐停了。空气像过滤了似的,显得格外清新。经过大雨的洗礼,房子、树木……像被洗刷了一样,一尘不染。到处一派生机勃勃的景象。

大雨过后,天空蓝得像一块无瑕的蓝水晶,上面飘着几朵白云。白云们白得像棉花,像飘逸的白纱衣,像舞女的水袖。它们变化多端,一会儿像小白兔,一会儿像小狗,把天空打扮得多姿多彩。雨后,太阳不再刺眼,发出温和的光芒,仿佛一块巨大的钻石挂在天空上。不知不觉,天空上出现了一道彩虹,赤橙黄绿青蓝紫,五光十色,绚丽多姿。

雨后,池塘的水涨高了。碧绿碧绿的湖水像一块绿裴翠。一阵风吹过,湖水像淘气的孩子,不安分的晃动。阳光洒在水面上,仿佛碧绿的绸缎上缀满了无数颗闪亮晶莹的珍珠。岸边的小草翠绿欲滴,个个昂着头,显得十分精神。微风吹过,柳树轻轻地摆动它们柔软的腰姿,像个亭亭玉立的少女。

大大小小的荷叶上滚动着无数颗晶莹剔透的水珠,青蛙把圆圆的荷叶当成歌台,“呱、呱、呱……”,尽情地唱起歌来。荷叶千姿百态,有些荷叶贴在水面上,翠绿碧透的;有些荷叶高出水面一点点,仿佛是一条绿色的舞裙。荷叶上开满了粉红色的荷色,有些荷花是含苞欲放的花骨朵,有些

荷花是怒放喷香的花儿了。一只红色的蜻蜓停在了一朵花骨朵上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”啊!

池塘上游着两只大白鹅,它们的羽毛雪白雪白的,让我联想起了《咏鹅》里的一句话:“白毛浮绿水,红掌波清波。”

第二篇:二模后作文教学的几条建议

二模后作文教学的几条建议

一、审题立意和结构安排训练不能丢。

审题立意强调“整体观照”。

【二模作文题目】

19.根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外,文体自选。

俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。他们弹得很糟。格拉祖诺夫问他们过去听过没有,他们老实回答说:“没有,没听过。”格拉祖诺夫叹了口气说:“你们真幸运,年轻人,有那么多美好的事物等着你们去发现,而我呢,什么都已经涉猎了,不幸啊。” 审题:

1、材料有三组关键词,可以作为审题立意的抓手:

“俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫”和“两个年轻人”,“已经涉猎”和“从未涉猎”,“幸运”和“不幸”。

抓住了这几组关键词,就能够整体把握,击中靶心

2、审题立意时切忌只盯着材料中的只言片语作孤立理解,或由某一点“说开去”,不顾原材料地自说自话。

比如,有考生只看材料中“他们老实回答说:‘没有,没听过。’”肯定两位年轻人诚实的品质。

再如,有考生只抓住材料中“年轻人,有那么多美好的事物等着你们去发现”立意为“年轻,真好”“年轻,就要勇于发现”。

又如,有考生只抓“而我呢,什么都已经涉猎了,不幸啊。”写格拉祖诺夫勇于承认自己的不足。

这些偏离题意的立意都是由于考生对材料缺乏整体把握,不明材料的主旨指向。

二、结构训练强调对优秀考场作文的用心揣摩。

三、保持鲜材和美文对学生作文的滋养。我的推荐

一、名言警句2则(不拘长短).

推荐理由:

2.推荐理由:

二、经典事例2则(每则不超过200字)

1.推荐理由:

2.推荐理由:

三、精短美文1篇

(最好是千字文。可以打印出来粘贴于下)附:作文审题

1、根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外,文体自选。

伊辛芭耶娃从小就非常喜欢体操,她梦想着有一天能够成为世界冠军。她挥汗如雨地练习着,严寒酷暑都舍不得荒废丝毫时间。然而,没练习几年,一块阴云开始漫上她的心头:她的个子越长越高。在体操队里,人长高,意味着土豆发芽,是要被“扔掉”的。想一想,本来你可以在空中翻四个跟头,长得太高,只剩两个半了,怎么和他人去竞争?伊辛芭耶娃落寞地离开了体操队,但内心里的那个世界冠军梦却依然燃烧着。她开始将自己的梦想寄托到另一种运动上——撑杆跳高——这是一个身高越高优势越大的运动项目。

今天的伊辛芭耶娃不仅获得了奥运会、世界田径锦标赛等各种大赛的冠军,而且多次刷新了女子撑杆跳高的世界纪录。

2、根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过:“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。附:答案

1、核心立意:转换思路,认识自己,发掘优势,发挥潜能。具体评判:

1、上帝给你关上一扇门,也一定会为你打开一扇窗。你自有你的价值,生活中定然也有你的位置。(准确)

2、尝试走另外一条路,或许就会柳暗花明。(准确)以下立意偏离材料主旨:

1、只要有坚定的信念和不屈不挠的毅力,就会抵达成功的彼岸(没有整体观照材料,偏题)

2、在挫折中奋起(没有整体观照材料,偏题)

3、抓住机遇,赢得成功(“机遇”一说从何说起?跑题)

4、荣誉的背后是艰苦的付出(将材料泛化,没有把握材料的独特意义。跑题)

5、让梦想燃烧(只抓住材料中的只言片语。跑题)

6、要做善于发现千里马的伯乐(跑题)

第2题:这个核心思想是由两则素材组合在一起表达的。这与每一则材料独立存在有什么不同吗?比如,如果只有“丹麦人钓鱼”的故事,你完全可以从“常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里”这句话入手谈做事严谨,讲规矩,但是放在这里就不行了,老师会说你断章取义。这与任何一种形式的作品产生的原理是一样的,两则素材组合在一起,它们之间的互动一定会产生新的意义,如同一块红布,加上五颗五角星,就成了国旗,而不再是一块布、几颗星星。当然,断章取义也有“义”,盲人摸象也是“象”,只是离核心意义和整体表达有了或近或远的距离罢了。

那么,两则素材甚至多则素材组合的材料应该如何把握其核心思想呢?这就好比对偶中的上下联,在内容上,两则素材可能会是相反、相同、相承三种关系,第一步要分析出来。这两则素材指向是相同的,这种类型的关系,我们在把握其意义时,要抓住其中表述相同的地方,即“放生小鱼,从而有望获得更多的大鱼”。所以,核心的思想是“可持续发展”。

当然,“鱼”可以是自然资源的借代,也可以是一切资源的借喻。那么,可持续的就不仅仅是自然界,还可以是人类自身——是孩子,是自我,是社会,甚至世界本身。

可以进入的角度跟每个人的积累有关。或者叫“与生活联系之点”,跟立意有关。视角有 限,感点范围更广,而立意是无限的。就这个材料来说,视角有三组六个,丹麦人、孟子,尺子、渔网,小鱼、大鱼,都可以成为观察的视角,或者叫思考的角度。比如,可以从小鱼的角度出发,对渔网和人们心目中的尺寸做反思,呼吁给予它们成长的空间,以便发展、壮大,可以谈青少年的成长,谈创新产品的孵化,谈新型文化的命运,等等。这里,“小鱼”是视角,“密网”和竭泽而渔是“感点”,而“呼吁给予青少年成长更宽松、自由的空间”就是立意点。但是,不管从哪个角度进入,都应建立在对材料整体把握、整体理解基础上。

针对那种目光短浅,缺少长远考虑,只顾自己不顾别人甚至后代的现象来写;可以从生态平衡角度考虑,人与自然要和谐共处、实行可持续发展来写,可联系到渤海湾休渔季、科学捕捞等事件来发挥;也可以从做事心态角度考虑,写学会等待、不要浮躁、要有更宽广的胸襟,才能获取更大的发展空间来写;还可以从时间的角度去考虑,事物的发展总有一个过程,小鱼变成大鱼也需要一个过程,现在很多人往往违背规律,揠苗助长。

同时,这道题也考验学生的辩证思维,即“取”和“舍”的关系,若要得到更多的机会,就不要太计较眼前的小利等等;也可以从其他角度来写,比如万事都要有个“度”,也就是做事不能过度等等。类卷佳作1

“余”味绵长

没完没了的会议,从早到晚的宴会,城市繁华喧嚣,畸形滋长的欲望,都使我们的生命很满而生活很空。

丹麦人和孟子有一个共同的智慧——将小鱼放回大海,经过成长繁殖,反而能带来更多的鱼。

其中的道理并不深奥,可我们实行的并不好,“余”仿佛一张通行证,贯穿在生活的各个 方面。

有余,自然才得以平衡和谐。羊群吃草时懂得要一片一片地吃,不断迁移,使新草生长;虎豹捕猎,常常挑些老弱病残者,使猎物有源源不断的新生力量,不至于自己断粮。而我们人类,似乎将“有余”的哲理视为小儿科,对地下矿产无止地挖掘,对北极熊残害、杀戮。我不禁呐喊,贪婪的人类,请放下手中的猎枪,咽下对野味的垂涎吧!如今频发的灾害,不正是大自然对人类无尽抢夺,不留余地的“回报”吗?

季羡林曾将和谐分为人与自然、人与他人,人和自己的和谐。对待人生,我们切不可抱着“悬肉为林,以酒为池”的贪欲占有人生,毋宁说人生是占有不了的,因为我们迟早要将它交还。为生活留下一片“余”的天空,能让我们更豁达地玩味人生。当有人提出为钱学森盖将军楼时,他委婉拒绝,回到生活中从容的“余”;当塞林格因《麦田的守望者》走红全美时他却躲回乡间一隅,因为那是他心灵宁静的余地。留有余地,我们才能更好地前进;留有余地,是生活中的平淡和从容,更是灵魂上的丰盈和豁达,留有余地,不仅应该是一个人的生存观,还应成为一个社会的发展观,中国的GDP正在高速增长,然而,与其一同增长的是人们的腰围,下跌的不仅有股票,还有人们的幸福指数。人们的房子越住越大,而在家中的时间越来越少,因为都被迫成了房奴在外奔波,人们会在市场购物时斤斤计较,却对最珍贵的生命毫不珍惜。在中国,物质和精神的矛盾已经成为大家关注并着力解决的问题,从民生的建设到前几天长江中华鲟的放生,越来越多地显示出我们正在学会如何留有余地!

面对时代的进步,尤其是所处的这个国家取得的进步,我欣然落笔,化作墨痕,虽然前路或有许多艰辛,但只要我们对自然、对人生、对发展都留有余地,那么我们定会向阳光的方向生长。

[评析]

很值得回味的题目。“余”一语双关:“余”与“鱼”谐音,妙!“余”又是点睛,解释、揭示了观点的核心,绝妙!有见识才能显现文章的水准,有见地才能表达作者的思想。

作者一会儿似乎以“居庙堂之高”的视角看世界,看人类,看国家,看民族;一会儿又好像以“处江湖之远”的身份,说人生的步履,说生存的环境,说物质的需求,说精神的渴望。这是难能可贵的“指点江山”,又是青春年少的“激扬文字”。

看看作者在文中阐述的哲理:有余,自然才得以平衡和谐;人生是占有不了的,因为我们迟早要将它交还;留有余地,不仅应该是一个人的生存观,还应成为一个社会的发展观。

这是同龄人中的思想成熟者,是年青人中的胸怀远大者,是时代的前行者,是社会的前行者。人不如此无以为文,文不如此无以为人。这应该是一位成熟的“90后”的代表人物。

一种思想的顺利、得体表达,当然还必须依赖于篇章结构,逻辑语言。作者巧妙地以场景式的描写开头,把读者引入自己将要阐述的观点;又以一个独特的比喻——“‘余’仿佛一张通行证,贯穿在生活的各个方面”——为中心句,引出下文作者所看到的社会现象和自己对这些现象的见解、看法,思虑、担忧。结尾以抒情式的句子,表达了自己的期待和希望。

阐述时层层推进,例证引证运用自如,精妙的修辞信手拈来,精彩的语言俯拾皆是,这些都是可圈可点的优秀之处。(本版佳作点评:李强)[一类卷佳作2]

卡梅隆的智慧

年轻的男女在三等船舱里跳舞,跳得那么奔放而热烈,仿佛一生积蓄的热情都要在此时此刻燃烧殆尽。甲板上猎猎的海风,扯起贫穷画家的头发,沉落在海底的豪华大船和挣扎在水面上的一双青年恋人。一部电影中的画面落了多少人的泪,动了多少人的心。

铺天盖地的赞誉和巨大的声名落在这个青年导演身上,整个电影界都在猜测他的下一部 力作会有怎样的撼动力,卡梅隆却忽然蛰伏了起来,虽然他心中早就有了下一步的策划。

他的梦里有另一个五光十色的星球,有着长着猫脸、高大、蓝肤的外星人,诡异艳丽的植物交织成遮天蔽日的森林。这个梦早早在他的心里住下,甚至早于那艘豪华的沉船。

因为财力物力不够,技术条件不成熟,构思未趋于完美,那个梦被卡梅隆藏在了心里,悄悄养着,直到血肉丰盈,骨骼齐整,每个画面都在他心里滚了一遍又一遍。每处特效都被他琢磨得清晰如掌中细纹,一切外部条件都被他一点点,一日日安排妥当,卡梅隆的梦想在2009年变成了银幕上轰动全球的《阿凡达》。

垂钓的丹麦人会随身带着一把尺,将尺寸不够的小鱼放归河里,拍电影的卡梅隆会在心中藏一杆秤,将不够成熟的梦想放回心里。让梦想长大后再加以实现。什么样的做法能比这更具有智慧呢?一位湖南台制片人曾说如果早有了卡梅隆那种投资,我们就不用拍小制作电影了,却不知道《阿凡达》的绚丽震撼,卡梅隆足足策划了十几年。

在如今这个浮躁的社会里,卡梅隆的智慧是一种启迪。那些年轻的女作家,下班路上看见一个谈禅的乞人,便赶紧回家写散文,发感慨,一周之内急匆匆投了稿,辛苦几年之后幽幽地抱怨“知音少,弦断有谁听”?那些高校里的教授们忙忙碌碌申报课题,又忙忙碌碌在结题报告上画下最后一个句号。画廊里的艺术学院毕业生一天就能完成一幅画作,却一年也卖不出去,这时请想想卡梅隆的智慧。

匆匆之间灵感一现催生的作品太多,只会如蜉蝣,朝生暮死宛如昙花。将幼小的梦想放归心湖,等它逐渐长大,日渐丰满,才会开出万众屏息的绚烂光华。

[评析]

文章标题直接以与“作文材料”相似、相类的人物、事理为题目,展现了作者丰富、机智的联想和想象。题目有个性,有特色。

文章的成功之处,就在于作者对材料解读后,做了一次成功的联想和想象。把一个“现实生活中”的同样案例作为文章阐述观点的 “载体”——目前电影票房史上最卖座的两部电影《泰坦尼克号》(1997)和《阿凡达》(2009)都是卡梅隆执导的作品。其中《阿凡达》的全球票房超过25亿美金,是全世界目前票房收入最高、也是历史之上最成功的电影之一。

有了这样的联想和想象,作者还能够准确、精确地把这两者所包含的“道理”联系起来:把“小鱼”放回河里——把梦想藏在心中:“小鱼”慢慢长大——梦想渐渐实现。

当作者把这个生动的“故事”讲完,把这个简单的“道理”说清后,话题一转,批评了“当今社会中”的那些“不良”现象:那些年轻的女作家、那些高校里的教授们、画廊里的艺术学院毕业生……

至此,观点的提出水到渠成:将幼小的梦想放归心湖,等它逐渐长大,日渐丰满,才会开出万众屏息的绚烂光华。

第三篇:六丑·蔷薇谢后作原文翻译及赏析[范文模版]

六丑·蔷薇谢后作原文翻译及赏析

六丑·蔷薇谢后作原文翻译及赏析1

六丑·蔷薇谢后作 宋朝 周邦彦

正单衣试酒,怅客里、光阴虚掷。愿春暂留,春归如过翼。一去无迹。为问花何在,夜来风雨,葬楚宫倾国。钗钿堕处遗香泽。乱点桃蹊,轻翻柳陌。多情为谁追惜。但蜂媒蝶使,时叩窗隔。

东园岑寂。渐蒙笼暗碧。静绕珍丛底,成叹息。长条故惹行客。似牵衣待话,别情无极。残英小、强簪巾帻。终不似一朵,钗头颤袅,向人欹侧。漂流处、莫趁潮汐。恐断红、尚有相思字,何由见得。

《六丑·蔷薇谢后作》译文

正是换单衣的时节,只恨客居异地,光阴白白地流逝。祈求春天暂夜片刻,春天匆匆归去就像鸟儿飞离,一去无痕迹。试问蔷薇花儿今何在?夜里一场急风骤雨,埋葬了南楚倾国的佳丽。花瓣儿像美人的钗钿堕地,散发着残夜的香气,凌乱地点故着桃花小路,轻轻地在杨柳街巷翻飞。多情人有谁来替落共惋惜?只有蜂儿蝶儿像媒人使者,时时叩击着窗槅来传递情意。东园一片静寂,渐渐地草木繁盛茂密,绿荫幽暗青碧。环绕着珍贵的蔷薇花丛静静徘徊,不断地唉声叹气。蔷薇伸着长枝条,故意钩着行人的衣裳,仿佛牵着衣襟期待着倾叶话语,表现出无限地离情别情。拾一朵小小的残花,在头巾上勉强簪起。终究不像一朵鲜花戴在美人钗头上颤动、摇曳,向人俏媚地斜倚。花儿呵,切莫随着潮水远远逝去。惟恐那破碎的花儿,还写着寄“相思的字,如何可以看出来呢?

《六丑·蔷薇谢后作》注释

六丑:周邦彦创调。试酒:宋代风俗,农历三月开或四月初偿新酒。见《武林旧事》等书

过翼:飞过的鸟。

楚宫倾国:楚王宫里的美女,喻蔷薇花。

钗钿(diàn)堕处:花落处。白居易《长恨歌》:“花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头。”

桃蹊(xī):桃树下的路。柳阴:绿柳成荫的路。

多情为谁追惜:即“为谁多情追惜”,意即还有谁多情(似我)地痛惜花残春逝呢?

惹:挑逗。珍丛:花丛。

强簪巾帻:勉强插戴在头巾上。巾帻:头巾。恐断红、时相思字:唐卢渥到长安应试,拾得沟漂出的红叶,上有宫女题诗。后娶遣放宫女为妻,恰好是题诗者。见范《云溪友议》本句用红叶比落花。

向人欹侧:向人表示依恋媚态。

断红:用唐人卢渥和宫女在红叶上题诗的典故。联系前句,意指红花飘零时,对人间充满了依恋之情。

《六丑·蔷薇谢后作》赏析

这农词并非泛泛咏落花,而是抒发对花落后的“追惜”之情,更是对自#“光阴虚掷”的“追惜”之情。词写得极有特色,与苏轼(水龙吟·次韵章质夫《杨花词》)有异曲同工之妙,颇值一读。

词作上片抒写春归花谢之景象。开农二句,“正单衣试酒,怅客里、光阴虚掷”,点明时令、主人公身份,抒发惜春心情。“试酒”,周密《武林旧事》卷三:“户部点检所十三酒库,例于四月初开煮,九月初开清,先至提领所呈样品尝,然后迎引至诸所隶官府而散。”这里用以指时令──农历四月初。长期羁旅在外的词人,值此春去之际,不禁发出虚度光阴的感叹,写来含浑而不显露。“正”字、“怅”字直贯全篇。“愿春暂留,春归如过翼,一去的迹。”“过翼”,以鸟飞作比喻,形容春归之迅速,这三句一句一转:“愿春暂留”,表示不逝“虚掷”,珍惜春光;“春归如过翼”,春不但不留,之而逝如飞鸟,竟成“虚掷”;“一去的迹”,不仅快如飞鸟,更的影的踪。“一去”二字,直说到尽头,不留余地。随着句意,惜春之情愈转愈深。周济评曰:“十三字千回百折,千锤百炼,以下如鹏羽自逝”(《宋四家词选》)。以上五句写春去,是题前之笔。接下陡然提出:“为问花何在?”一笔喷醒,又轻轻顿住。谭献认为:“‘为问’”三句,搏兔用全力”(《词辨》卷一)。陈廷焯指出:“……此处点醒题旨,既突兀,又绵密,妙只五字束住,下文之复缠绵,更不纠缠一笔,却满纸羁愁抑郁,且有许多不敢说处,言中有物,吞吐尽致”(《白雨斋词话》卷一)。其实从下句“夜来风雨”至上片结束,皆从此一问而出,振起全词。“夜来风雨,葬楚宫倾国”二句,正面写落花。“倾国”,美人,这里以之比落花。以美人比落花,唐代即有。沈亚之《异梦录》:“王炎梦游吴,同葬西施。”韩偓《哭花》诗:“若是有情争不哭,夜来风雨葬西施。”这里本应说吴宫,但为律所限,故借用“楚宫”。这三句既写因夜来风吹雨打,使落花的家,更写由于落花是的家的,所以虽有倾国之美姿,也得不到风雨的怜惜。这里是人与花融合来写,以花之遭际喻羁人的家、随处飘零之身世。这三句一开一合,一起一伏,很好地表达了词人内心的矛盾与苦闷。“钗钿堕处遗香泽”以下六句,大力铺开,尽情写蔷薇谢后的飘落情况。“钗钿堕处遗香泽”,这里是以美人佩戴的“钗钿”喻落花,化用徐夤《蔷薇》诗:“晚风飘处似遗钿”句意,零落之余,只遗香泽。“乱点桃蹊,轻翻柳陌”,落花飘零是惨景,而以“桃蹊”、“柳陌”来衬托,却显得极有情致。接下侧写一笔:“多情为谁追惜?”“为谁”,即谁为。春去花残,观赏者都已散去,应不再有多情追惜之人了。“但蜂媒蝶使,时叩窗隔”二句一转,蜂蝶的知,不知“追惜”,然而它们却以媒人、使者的身分“时叩窗隔”,似乎在提醒室中人去“追惜”。通过以上描绘,把蔷薇虽然凋谢而香气犹存,春天虽然逝去而值得追惜之情景写得韵味盎然。词作上片特用问语“为问花何在”、“多情为谁追惜”,加以强调,以突出“的家”与“的人追惜”之意,由此见出内中隐含词人自#的身世遭际之感。

词作下片着意刻画人惜花、花恋人的生动情景。“东园岑寂,渐蒙笼暗碧”,开农二句起衬托作用,以引起下文。词人不逝辜负蜂蝶之“时叩窗隔”,于是走出室内,来到东园,只见园内花事已过,碧叶茂盛,一片“花落”后“岑寂”的景象,也是“光阴虚掷”、春天“一去的迹”之实况。“静?珍丛底,成叹息,”写人惜花。为了“追惜”,词人静静地绕着蔷薇花丛,去寻找落花所“遗”之“香泽”。“成叹息”三字总括一切,承上启下。“长条故惹行客,似牵衣待话,别情的极”三句,为一叹,写花恋人。花已“的迹”,但有“长条”,而“故惹行客”,话别“牵衣”,有同病相怜之意,也写出“行客”之的人怜惜、孤寂之境况。的情之物,而写成似有情,虽的中生有,却动人必弦,感人至深。“残英小、强簪巾帻。终不似一朵,钗头颤袅,向人欹侧“四句,为二叹。在“长条”之上,偶然看见一朵残留的小花,词人以为这就是打算与其话别者。虽然“残花”本不是“簪巾帻”之物,然而“行客”却颇受感动,故“强”而“簪”之。然而这哪里比得上它当初盛开时插在美人头上之妩媚动人呢?残英强簪,令人回想花盛时之芳姿,映带凋谢后之景况,有的限珍惜慨叹之意。这既是慨叹花之今不如昔,更是慨叹自#的“光阴虚掷”、“人老珠黄”。词作写至此,词人如梦初醒,似有所觉悟,又有的可奈何之感。最后三句“漂流处、莫趁潮汐。恐断红、尚有相思字,何由见得”,为三叹。词人因终不愿落花“一去的迹”,所以又对花之“漂流”劝以“莫趁潮汐”,冀望“断红”上尚有“相思”字。如若落花随潮水流去,那上面题的相思词句,就永远不会让人看见了。“何由见得”,即何由得见,流露了依依不舍的深情蜜意。这里活用红叶题诗故事,借指飘零的花瓣。对以上所写,周济评曰:“不说人惜花,却说花恋人。不从的花惜春,却从有花惜春。不惜已簪之‘残英’,偏惜欲去之‘断红’”(《宋四家词选》)。末句复用问语,逆挽而不直下,拙重而不呆滞。谭献曰:“结笔仍用逆挽,此片玉之所独”(《词辨》卷一)。

这是农“惜花”之词,更是农“惜人”之作。全词构思别致,充分利用慢词铺叙展衍的特点,时而写花,时而写人,时而花、人合写,时而写人与花之所同,时而写人不如花之处。回环曲折、之复腾挪地抒写了自#的“惜花”心情,又表露了自伤自悼的游宦之感。黄蓼园曰:“自伤年老远宦,意境落寞,借花起兴。以下是花是#,比兴的端。指与物化,奇清四溢,不可方物。人巧极而天工生矣。结处意致尤缠绵的已,耐人寻绎”(《蓼园词选》)。评论较妥切,可参考。

六丑·蔷薇谢后作原文翻译及赏析2

原文:

六丑·蔷薇谢后作

周邦彦〔宋代〕

正单衣试酒,怅客里、光阴虚掷。愿春暂留,春归如过翼。一去无迹。为问花何在,夜来风雨,葬楚宫倾国。钗钿堕处遗香泽。乱点桃蹊,轻翻柳陌。多情为谁追惜。但蜂媒蝶使,时叩窗隔。

东园岑寂。渐蒙笼暗碧。静绕珍丛底,成叹息。长条故惹行客。似牵衣待话,别情无极。残英小、强簪巾帻。终不似一朵,钗头颤袅,向人欹侧。漂流处、莫趁潮汐。恐断红、尚有相思字,何由见得。

译文:

正是换单衣的时节,只恨客居异地,光阴白白地流逝。祈求春天暂留片刻,春天匆匆归去就像鸟儿飞离,一去无痕迹。试问蔷薇花儿今何在?夜里一场急风骤雨,埋葬了南楚倾国的佳丽。花瓣儿像美人的钗钿堕地,散发着残留的香气,凌乱地点缀着桃花小路,轻轻地在杨柳街巷翻飞。多情人有谁来替落花惋惜?只有蜂儿蝶儿像媒人使者,时时叩击着窗槅来传递情意。东园一片静寂,渐渐地草木繁盛茂密,绿荫幽暗青碧。环绕着珍贵的蔷薇花丛静静徘徊,不断地唉声叹气。蔷薇伸着长枝条,故意钩着行人的衣裳,仿佛牵着衣襟期待着倾叶话语,表现出无限地离情别情。拾一朵小小的残花,在头巾上勉强簪起。终究不像一朵鲜花戴在美人钗头上颤动、摇曳,向人俏媚地斜倚。花儿呵,切莫随着潮水远远逝去。惟恐那破碎的花儿,还写着寄托相思的字,如何可以看出来呢?

注释:

六丑:周邦彦创调。试酒:宋代风俗,农历三月开或四月初偿新酒。见《武林旧事》等书过翼:飞过的鸟。楚宫倾国:楚王宫里的美女,喻蔷薇花。钗钿(diàn)堕处:花落处。白居易《长恨歌》:“花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头。”桃蹊(xī):桃树下的'路。柳阴:绿柳成荫的路。多情为谁追惜:即“为谁多情追惜”,意即还有谁多情(似我)地痛惜花残春逝呢?惹:挑逗。珍丛:花丛。强簪巾帻:勉强插戴在头巾上。巾帻:头巾。恐断红、尚相思字:唐卢渥到长安应试,拾得沟漂出的红叶,上有宫女题诗。后娶遣放宫女为妻,恰好是题诗者。见范《云溪友议》本句用红叶比落花。向人欹侧:向人表示依恋媚态。断红:用唐人卢渥和宫女在红叶上题诗的典故。联系前句,意指红花飘零时,对人间充满了依恋之情。

赏析:

这首词并非泛泛咏落花,而是抒发对花落后的“追惜”之情,更是对自己“光阴虚掷”的“追惜”之情。词写得极有特色,与苏轼(水龙吟·次韵章质夫《杨花词》)有异曲同工之妙,颇值一读。

词作上片抒写春归花谢之景象。开首二句,“正单衣试酒,怅客里、光阴虚掷”,点明时令、主人公身份,抒发惜春心情。“试酒”,周密《武林旧事》卷三:“户部点检所十三酒库,例于四月初开煮,九月初开清,先至提领所呈样品尝,然后迎引至诸所隶官府而散。”这里用以指时令──农历四月初。长期羁旅在外的词人,值此春去之际,不禁发出虚度光阴的感叹,写来含浑而不显露。“正”字、“怅”字直贯全篇。“愿春暂留,春归如过翼,一去无迹。”“过翼”,以鸟飞作比喻,形容春归之迅速,这三句一句一转:“愿春暂留”,表示不忍“虚掷”,珍惜春光;“春归如过翼”,春不但不留,反而逝如飞鸟,竟成“虚掷”;“一去无迹”,不仅快如飞鸟,更无影无踪。“一去”二字,直说到尽头,不留余地。随着句意,惜春之情愈转愈深。周济评曰:“十三字千回百折,千锤百炼,以下如鹏羽自逝”(《宋四家词选》)。以上五句写春去,是题前之笔。接下陡然提出:“为问花何在?”一笔喷醒,又轻轻顿住。谭献认为:“‘为问’”三句,搏兔用全力”(《词辨》卷一)。陈廷焯指出:“……此处点醒题旨,既突兀,又绵密,妙只五字束住,下文反复缠绵,更不纠缠一笔,却满纸羁愁抑郁,且有许多不敢说处,言中有物,吞吐尽致”(《白雨斋词话》卷一)。其实从下句“夜来风雨”至上片结束,皆从此一问而出,振起全词。“夜来风雨,葬楚宫倾国”二句,正面写落花。“倾国”,美人,这里以之比落花。以美人比落花,唐代即有。沈亚之《异梦录》:“王炎梦游吴,同葬西施。”韩偓《哭花》诗:“若是有情争不哭,夜来风雨葬西施。”这里本应说吴宫,但为律所限,故借用“楚宫”。这三句既写因夜来风吹雨打,使落花无家,更写由于落花是无家的,所以虽有倾国之美姿,也得不到风雨的怜惜。这里是人与花融合来写,以花之遭际喻羁人无家、随处飘零之身世。这三句一开一合,一起一伏,很好地表达了词人内心的矛盾与苦闷。“钗钿堕处遗香泽”以下六句,大力铺开,尽情写蔷薇谢后的飘落情况。“钗钿堕处遗香泽”,这里是以美人佩戴的“钗钿”喻落花,化用徐夤《蔷薇》诗:“晚风飘处似遗钿”句意,零落之余,只遗香泽。“乱点桃蹊,轻翻柳陌”,落花飘零是惨景,而以“桃蹊”、“柳陌”来衬托,却显得极有情致。接下侧写一笔:“多情为谁追惜?”“为谁”,即谁为。春去花残,观赏者都已散去,应不再有多情追惜之人了。“但蜂媒蝶使,时叩窗隔”二句一转,蜂蝶无知,不知“追惜”,然而它们却以媒人、使者的身分“时叩窗隔”,似乎在提醒室中人去“追惜”。通过以上描绘,把蔷薇虽然凋谢而香气犹存,春天虽然逝去而值得追惜之情景写得韵味盎然。词作上片特用问语“为问花何在”、“多情为谁追惜”,加以强调,以突出“无家”与“无人追惜”之意,由此见出内中隐含词人自己的身世遭际之感。

词作下片着意刻画人惜花、花恋人的生动情景。“东园岑寂,渐蒙笼暗碧”,开首二句起衬托作用,以引起下文。词人不忍辜负蜂蝶之“时叩窗隔”,于是走出室内,来到东园,只见园内花事已过,碧叶茂盛,一片“花落”后“岑寂”的景象,也是“光阴虚掷”、春天“一去无迹”之实况。“静?珍丛底,成叹息,”写人惜花。为了“追惜”,词人静静地绕着蔷薇花丛,去寻找落花所“遗”之“香泽”。“成叹息”三字总括一切,承上启下。“长条故惹行客,似牵衣待话,别情无极”三句,为一叹,写花恋人。花已“无迹”,但有“长条”,而“故惹行客”,话别“牵衣”,有同病相怜之意,也写出“行客”之无人怜惜、孤寂之境况。无情之物,而写成似有情,虽无中生有,却动人心弦,感人至深。“残英小、强簪巾帻。终不似一朵,钗头颤袅,向人欹侧“四句,为二叹。在“长条”之上,偶然看见一朵残留的小花,词人以为这就是打算与其话别者。虽然“残花”本不是“簪巾帻”之物,然而“行客”却颇受感动,故“强”而“簪”之。然而这哪里比得上它当初盛开时插在美人头上之妩媚动人呢?残英强簪,令人回想花盛时之芳姿,映带凋谢后之景况,有无限珍惜慨叹之意。这既是慨叹花之今不如昔,更是慨叹自己的“光阴虚掷”、“人老珠黄”。词作写至此,词人如梦初醒,似有所觉悟,又有无可奈何之感。最后三句“漂流处、莫趁潮汐。恐断红、尚有相思字,何由见得”,为三叹。词人因终不愿落花“一去无迹”,所以又对花之“漂流”劝以“莫趁潮汐”,冀望“断红”上尚有“相思”字。如若落花随潮水流去,那上面题的相思词句,就永远不会让人看见了。“何由见得”,即何由得见,流露了依依不舍的深情蜜意。这里活用红叶题诗故事,借指飘零的花瓣。对以上所写,周济评曰:“不说人惜花,却说花恋人。不从无花惜春,却从有花惜春。不惜已簪之‘残英’,偏惜欲去之‘断红’”(《宋四家词选》)。末句复用问语,逆挽而不直下,拙重而不呆滞。谭献曰:“结笔仍用逆挽,此片玉之所独”(《词辨》卷一)。

这是首“惜花”之词,更是首“惜人”之作。全词构思别致,充分利用慢词铺叙展衍的特点,时而写花,时而写人,时而花、人合写,时而写人与花之所同,时而写人不如花之处。回环曲折、反复腾挪地抒写了自己的“惜花”心情,又表露了自伤自悼的游宦之感。黄蓼园曰:“自伤年老远宦,意境落寞,借花起兴。以下是花是己,比兴无端。指与物化,奇清四溢,不可方物。人巧极而天工生矣。结处意致尤缠绵无已,耐人寻绎”(《蓼园词选》)。评论较妥切,可参考。

周邦彦

周邦彦(1056年-1121年),中国北宋末期著名的词人,字美成,号清真居士,汉族,钱塘(今浙江杭州)人。历官太学正、庐州教授、知溧水县等。徽宗时为徽猷阁待制,提举大晟府。精通音律,曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作。格律谨严。语言典丽精雅。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。旧时词论称他为“词家之冠”。有《清真集》传世。

第四篇:《雨》-诗歌

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低,断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前,点滴到天明。少年烟雨歌楼上,壮年客舟听寂雨,老年僧庐共夜雨,其实我们都是听雨客。你听,且看

是那刚烈到柔软的雨声 是霓虹之下江南小镇里的烟雨 褪去繁华,遁入平凡

这不,我的青春和灵魂都跟着震动 可是它却不再了

存在伴随着云与水的一次轮回而消失 你叹息,挽留不住

如果可以,我愿意折去寿命的三分之二换来与你共舞谱曲 可光闪风舞之时 来的又一场雨 来的感觉 却找不到你的踪影 似那刚烈不在柔软 似那烟雨不在平凡 多的一样

只是把你的叹息,荡漾在四下无人的夜 《雨》2016年4月 福州大学旗山作诗一首以寄相思与她杨洲学号041502224 电话***

第五篇:Rain——雨

Rain——雨

Rain——雨1

夏天的雨春夏秋冬,雨比比皆是,但是不同的季节,带来的雨给我们的感受也不相同。春雨绵绵如牛毛,像细丝,滋润着大地万物;夏雨凌空,如虎啸,像狮吼,给人们带来无不的快感……今天我就经历了一场夏雨。这几天,滴雨未落,闷得我都快呼吸困难,但是老天爷对我还是很关心我的,下了一场大雨,让我爽了一回。这天,我刚好在看电视,突然,天空闪过一道光,好像有什么演出要开始,果然,音乐也响起来了,只听“轰隆”一声,那声音震耳欲聋,好似雷公电母发怒,又像森林草原上的动物在齐吼,紧接着,主角登场了,天空中的乌云如同一个受委屈的人要把多年以来受的苦都释放出来。顿时,乌云“泪水纵横”,那“泪水”如同断了线的珍珠,发出噼里啪啦的响声,看着这么大的雨,我情不自禁地走出门外,尽情呼吸着夏雨洗礼后的空气,可是雨越下越大,都快到我的脚后跟了,我只好依依不舍的回到家里看电视。但是,雨越下越大,声音也越来越大,害得我脸电视声音都听不见,我便把声音调到最大。这下终于可以安心看电视了。看着看着,突然一声巨响,闪电把电线劈坏了,这下可好了,现在电视不能看,只能听着吓人的闪电,我便出去找朋友到我家来玩。一打开门,风就吹进来,我赶紧关上门。

我吸取了这次的教训,我 这回开门的时候,先把伞顶着门,然后把门开出来,可这雨也真够贼的,我顶着下面,它从上面来,顶着上面从下面来,等我想起来,我不是要遮雨。而是要去找人的时候,家里已经湿了一大片了,我便一鼓作气,冲出门外,正当我为能够出来而感到庆幸的时候,只听“呯”的一声,门被风吹上了,我顿时从高兴的山峰掉下绝望的悬崖“我没带钥匙啊!”我大声喊道,可是我一想,对啊,我干嘛要叫他们来我家玩啊,我可以直接到他们家去啊!我这样一想心情好多了,便 高兴的走了,可刚走下台阶,那雨就像冰雹似的砸在我伞上,压得我都快拿不住伞了,我心想拿什么伞啊,方正我离他家不远。我便把伞一扔,向朋友家前进,那雨也真够大的,差点把我砸成脑震荡。跑了一分钟终于到朋友家了,可这个事实彻底把我打垮了,他不在家,我便只好回家,走到家门口我成了一只名副其实的“落汤鸡”。可我没有钥匙,只好在家门口等着。过了一会,雨终于停了,电来了,爸妈也回来了,我进家门,洗了个热水澡,准备去看电视,一打开电视,一声巨响,吓得我差点双耳失聪。

夏天的雨有好有坏,好在能够给人带来欢乐,坏在把我变成了这样,但是我还是很喜欢夏雨,因为它可以给我带来快乐和刺激。简评:夏天的雷雨给你带来了不一样的经历,但是要注意防强雷电给人造成的伤害!

Rain——雨2

一场雨在惊蛰这天的午后降临,像是一首正在进行的交响曲,奏着灵魂跳荡的旋律。

开始的时候,它空灵而温情。

我推开窗,带着喜悦的心情,大大的吮吸着清新的空气,不经意地沉醉而无法自拔,只见小池塘里清露卑微地踏起涟漪,一圈一圈泛起,就像一只2b铅笔在深情地描摹着树墩上的年轮,窗檐上落下淅沥沥的雨珠,像一串串晶莹剔透的水晶,摄人心魄。我目光中的焦距,凝聚在那被打湿的窗边一角,我透过窗沿往周遭望去,只见成片成片的油菜花田地突兀而柔和的坐落在池塘边缘,情不自禁地伸出干燥、纤细的手碰触那湿漉漉的水渍,“唔”清清的、冷冷的感觉让我瞬间雀跃的呜咽出声。

嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒嘀嘀……雨急骤而热烈,仿佛要激起着谁心中的热情,难以遏制。

华丽的雨幕愈发盛大,像是一道帘,掩去了我的探究,只隐约望见那片明艳的黄色,在黝黑的土地里摇曳生姿,一抹惊艳在我的眼里倏忽之间留下痕迹,久久才消逝。噢!那远远望去看不到边际的土地终于不再沉寂,是雨,将它从黑暗的梦魇中唤醒,它焦渴而奋力汲取着雨的热烈和深情。不再遗忘在黑暗、落寞、痛苦和灾难的深渊……

我的视线随着雨水奏下的跃动旋律,变得愈来愈发模糊不清。渐渐地,雨化身为一个眉目间含着柔意的少女,清丽娇美,她用柔夷谱出绵长悠远的曲调,用清幽喑哑的声线唱着氤氲缠绵的歌。斜织的雨丝像若干条交错的曲线,濛濛一片和着多少此起彼伏的纠缠。

雨,终于还是停了,它却也浇灭了我心头的一片怒火,滋润了我在青春枝头欲要绽开的花苞,激燃了我心中那簇倦怠而奄奄一息的热情。我没有见到彩虹,没有,天空只是无比慵懒的着上夜行衣,试想风雨过后,谁说彩虹一定会来临?在妄想彩虹的绽出,却忘了你不懂的黑夜推开了白日的靓丽。

屋外的湿意漫步,满地的呢喃细语,仿佛只是对何曾几时的一场瓢泼大雨入如注的见证,地上那深深浅浅的坑洼中注满的雨水,成为了最后的唯美叹息和弥留背影,经雨水打落的枝叶和落花飘零在偌大的杏树周围,顺着雨水稀稀落落的漂流,透着何其的青涩和芳华!地上,没有再卑微地、卑微地泛起涟漪,只剩我那对雨水依旧如故的眷恋。

天空、大地终于还是被暮色不动声色的四合,浓墨的轻点,渲染出无尽的黑暗。只剩一盏盏街灯在路口转角烘培了夜;只剩一圈圈蚊香烟尘在室内寂寞的渲染;只剩风在荒芜夜色里尽数地喧嚣。只剩那颗早已了却热情的心,平静的像金属钠沉浸在乙醇中分外落寞的反应;只剩不知是谁还在灯光下挥动着手中的狼毫,落笔如扫枫泾;只剩不知是谁翻阅书籍敲打着静,每一篇,每一段,每一个字,仿似夜里檐下落在心头颤动的雨丝。

Rain——雨3

题记:雨,一个不起眼而又包蕴内涵的东西,润大地,驱酷暑,庆丰收,或带来新一年的清新气息。

春雨

大地像个爱睡觉的娃娃,明明知道到了该苏醒的时候,却偏偏眯着眼睛打着哈欠细声说:“困,困,再睡一小会儿,就一小会儿”没办法,天神只好唤来了春雨。

开始下雨了!滴答,滴答……银铃儿般的声音有节奏地敲打在植物叶片上;沙沙,沙沙……豆大的雨点劲头更足了,和着风声,大自然仿佛奏响一曲气势宏大的交响乐。唤醒了小草,染绿了大地,江河恢复了活力,奔腾不息;万物焕发了青春,朝气蓬勃。你看:粉嘟嘟的杏花开的正艳,桃花像接力赛的运动员,含苞待放。一年美景无限好,万紫千红总是春。是的,百花醒了,大树醒了,动物醒了,一切的一切都醒了,那一望无际金黄色的的油菜花盛开在希望的田野上,给勤劳的人们带来了幸福的未来,春雨过后将是一片欢乐的天地……

夏雨

天渐渐热起来了,才脱掉厚厚的羽绒服不到一个月,过渡的衣服没等穿脏,就纷纷换上了单衣短裙。热得人们无所适从。晨练的人头上冒着气,衣服贴在身上。老人孩子在大树下纳凉,还不时摇着蒲扇。才刚过夏至,北方就已感受到热浪一阵阵袭来,好多人家早早开了空调,但是一出门仍然是大汗淋漓,室内外温差大容易得“空调综合症”。地球在发烧,温室效应把人类快变成烤鸭了,哪里能找到避暑的诺亚方舟?除了南北极,对不起,那里一般人是去不了的。你如果原地不动,哪里都逃不出热的天罗地网!

在人们的祈祷中,老天终于大发慈悲,下了一场大雨。

鼠灰色的空中乌云滚滚,一道道银色的闪电撕开厚厚的云层,伴随着“轰隆隆”的惊雷震撼了天地,倾盆大雨作它的配角,浇透了大地,冲刷着楼房,吓哭了孩子。惊天地,泣鬼神。外面风雨交加,大有摧枯拉朽之威;电闪雷鸣,更有排山倒海之势。而作为自然之子的人类,显得那么的弱小无助,此时只能蜷伏在室内;动物们深藏于自己的巢穴之中。一切都在恐惧和煎熬中等待……

雨过天晴,天上出现了美丽的彩虹桥,人们终于可以漫步街头,呼吸着清新的空气,到处都是那么神清气爽,天地人恢复了往日的祥和安宁。

暴雨过后见彩虹,难道不是吗?

挫折之后见成功,难道不是吗?

秋雨

转眼到了收获的季节,农民伯伯经历了春天的耕种,夏天的汗滴禾下土的艰辛,终于盼望来了硕果累累的秋天。

当人们收获完庄稼和果实时,秋雨如期而至,喜悦的雨水和着糖,裹着蜜,流进了肥沃的田地,滋润了勤劳人的心田。俗话说的好:不刮春风,哪来秋雨。一分耕耘一分收获。人们的脸上洋溢着美丽的笑靥,秋雨好像懂得人的心思,润物细无声。默默为善良的人们庆祝,祈福,一点也不炫耀,张扬自己。

冬雨

冬天就不同凡响了,一般深秋初冬下的雨并不大,但是一雨知季节,一场比一场凉,直至结冰,天上渐渐变戏法似的飘起了雪花,孩子们盼望着圣诞老人带来神秘的礼物;盼望春节的礼花爆竹辞旧迎新,带来新的希望。

这预示着新年新气象,来年会更好!

Rain——雨4

夏天的天气是很让人捉摸不透的。也许在某个阳光明媚的下午,就会有一场雨突如其来,然后又不知所踪。阳光把痕迹消去,便也不知那雨到底有没有来过了。

雷阵雨是常客。

在晴朗又似乎有点闷热的日子里会突然闻得一声闷闷的“隆隆”声,不很响,却又听得明了。万物沉寂,这大抵是那雷阵雨要来了。我听见的雷声,都是从山那边传来的。记得还笑过那首叫《童年》的歌,问“山里面有没有住着神仙”,我当时想这自然是没有的。可是这会儿,又不确定有没有了……可以确定的是山外边住着我,此时正虔诚地听着大自然的节奏。

“隆隆”声间歇性的`传来,提醒着田间劳作的农民或者赶路的人们早点找个地方躲雨去。雨,要来了。

浓厚的乌云层,不时地有几道不规则的亮弧闪现,撕扯着天幕,泛着诡异的光,映照着人们的脸。然后过了几秒,便又是雷声,“轰隆隆”的声音听着很骇人。有时会突然响起,让你连捂耳朵都来不及。

这是大自然的原始音乐,神圣而又严肃。震慑着人们烦躁的心,使人们安静下来体会自然的力量。

雨从无到有也是瞬间的事。哗啦啦的雨自天上倾泻而下,洗尽大地的污浊。那雨水,在地上溅起泥污,砸出水坑,小沟,然后水流汇到低处结合,奔向前方,也许是江湖,也许是海洋。

这时的雨,往往是急躁的。仿佛有人规定它们只能在什么时辰之间下多少雨量,所以雨滴前仆后继似的砸向地面,在空中形成长长的雨柱,争取在这规定的时间完成使命。如果有人因为好玩而伸手去接这雨水,那么他必是龇牙咧嘴的一副痛苦模样了。这么急的雨,带着洗刷天地的使命,又怎是人们可以亵玩的呢?

窗户被雨砸的咚咚作响。我畏惧这力量,所有人都应该畏惧这力量。这声音使我害怕,外面天空的灰暗色,以及突然闪现的电弧和响彻苍穹的惊雷声都令人恐惧。

檐下的小燕,在慌乱地飞着,刚冲进雨中,又被打回来了。在屋檐下转着圈,无助地哀叫。放心吧,过会儿,天地就清明了。

这阵势强大的雷阵雨终于过去了,其实也不过持续了十几分钟。现在,天地明亮。

幸运地见到了一架彩虹,这是用来安慰我们刚刚受到的惊吓的圣物。我见的彩虹看不到层次分明的界限,也看不到书上常说的七种颜色,大致也只三五种而已。我也许是肉眼被湛蓝的天空迷花了?或许真的有七色虹,我只是看不真切吧。

我静静地在彩虹这端凝望那端的风景如画。

太阳已经西斜了,万物似焕然一新。飞鸟的叽叽喳喳声起来了,刚才的雷阵雨似乎是场噩梦,现在是醒了吗?

沿着青石板小路散步,光景如梦般美好。

呵,待会儿这该长出青苔来。

Rain——雨5

天是灰的。树,也是灰的。整个世界都是灰暗的,只有那隐藏在乌云背后的眼睛——一道蠢蠢欲动的强烈的白光,是刺眼的,热烈的,无法直视也无法遮盖的,风怒号着,云躲避着,白光慢慢地被遮盖、掩埋、埋葬……厚厚的乌云一层层地叠加,风上下翻滚,乌云被撕扯,被拉伸,撕成一片片碎片,拉成一缕缕细丝,嚎叫着、哀求着、翻滚着。慢慢地、慢慢地遮住了那道白光,整个世界霎时变得全无光彩,一股股灰色的暗流在暗处涌动,一块块灰笼罩着这个世界。那双眼睛穿破云层,扫视着这个世界。

雨下来了,刚开始是稀疏的几条,后面却渐渐密起来、密起来……无数根针从天而降,一道道极速的白光飞速闪过,绵延不绝却又凌厉至极。细白的雨丝,沾着强烈的白光,拉得老长老长,一根根细长的针飞速地扎向大地,扎出个无数极细的孔,疏忽不见,只留小的涟漪飞速地晃动,直至消失。闭上眼,雨丝摩擦着风声,像阵阵浪潮狂怒地拍着沙滩又快速退去。大海愤怒了,波涛汹涌,泛潮的空气迎面而来,带着一股浑厚的冲劲,先是觉着生冷,后脸上又一痛,像海风在凌乱地呼啸,风把雨丝吹得凌乱不堪了。

无数雨丝扎在玻璃上,像是扎了一个个小洞,小洞的一颗颗小水珠汇聚成一颗颗大水珠,水珠里,流动着深浅不一的灰,忽明忽暗的灰色,各种灰色混杂在一起,流动着,融合着,有时却又支离破碎,窗外是灰的,云被染灰了,天被染灰了,雨被染灰了,路也被染灰了,灰色,灰色,那深浅不一的灰色,那忽明忽暗的灰色!灰色,灰色,一成不变的灰色,令人厌恶的灰色!这不是我想的灰色,更不是我要的灰色。灰色,灰色,这座城里只有灰色,这座城里的生活也只有灰色!灰色是麻木的,是冷漠的,早上起床晚上睡觉,没有惊喜没有意外,这里的生活是灰色的,永远是灰色的!我恨灰色,我讨厌灰色,我爱的是秋天红似霞的枫叶,海边橘子橙的日出,南方黄澄澄的芭蕉,江南绿油油的稻田,马尔代夫蓝莹莹的海水,吐鲁蕃盆地紫莹莹的葡萄,金灿灿的撒哈拉沙漠,银格格的傣家姑娘银饰。看遍世界各地的日出日落,采遍这世间所有的奇花异草,来到这世上,就是为见很多的人,听许多故事,哪怕再苦再累,为了那明快的颜色,我也要走出灰色,奔向异样的蓝天!

雨小了,嘀嘀嗒嗒像在倾诉,鸟儿大着胆叫了几声,声儿混在泛潮的清新的空气里,更加婉转动听,水滴无力的打在窗台上,四分五裂,冷冷的空气柔和地拢过来,让人一震,整个城市提升了一个亮度,声音分外地嘈杂,但埋藏在这世界最深处的,却还是那怕人的灰色。

Rain——雨6

星期日上午,太阳火辣火辣的,像个大火球,恨不得把人们烤成焦炭,蝉无力地叫着,狗不停地吐舌头,踩在柏油路上能出现一个浅浅的脚印。“三伏天,孩子脸”,到了下午,天空突然变得黑沉沉,好像直接压到了地上。一丝风都没有,被雷雨云压迫着,感觉心中堵着块大石头,还有一种窒息感。蜻蜓低飞,鱼儿上翻,一场久违的雷雨即将来到。

头顶的乌云越来越黑,仍然是那么的闷热。那颜色是如此的深,像淘气的孩童打翻了墨瓶,又像画家手中的丹青。忽然,狂风呼啸而来,乌云排山倒海似得涌来,像一匹匹脱缰的野马。到处都是树叶摇动产生的沙沙声,风逐渐变强,天几乎成为了纯黑色,墨水似得乌云翻滚着。风愈来愈大,无数的小树被折断、树叶被吹掉,狂风不停地呼啸。这时,风突然停了,又回到了之前的闷热,天上划开了第一道闪电,仿佛一个大手把天空分成了两半,接着就是滚滚而来的雷声,闷沉地向远方蔓延开去。闪电在狂舞,狂风中夹杂着稀疏的大雨点,浓黑的乌云正在酝酿一场不小的雷暴。

忽然,一条闪电从乌云中打了下来,这条闪电可不正常,它又粗又亮,还直接打到了地上!这让在阳台上观雷的我打了个寒噤,一股炽热的气流扑面而来,就在那一瞬间,我感觉眼睛都快要闪瞎了。这条闪电把天空映的白炽,滚滚炸雷袭来,发出一股爆炸似得超声波,让人感到耳膜都快要震裂,连我家的窗户都震得嘎吱嘎吱响,仿佛一碰就要变成碎片,这是一次超级闪电。风暴依就,天空中布满了浓厚的积雨云,格外的可怕,格外的独具特色。黑黑的天空交杂着无数闪电,雷声不断,可久违的暴雨却未能如期而至。

幽紫的闪电像是一个巨大的恶魔,闪烁的贪婪的眼,又像是一个有无比剧毒的毒蛇,吐着邪恶的信子,那种咄咄逼人的光束,令人不寒而栗。雷公发了大怒,响雷风驰电掣般涌来,宛若石破天惊,震得地动山摇。暴雨终于姗姗来迟,像天河决了口似得铺天盖地而来,仿佛想把一切吞没。大雨滂沱,电似火龙,霹雳震天,风声、雷声、雨声交织在一起,组成了一首豪放的三重唱。暴雨来得如此气势磅礴,在狂风的带动下几乎贴着平地飞行。外面白茫茫一片,渐渐的什么都看不见了。瓢泼大雨垂直从空中倒下,激起的水花在地面上形成了一层薄雾。雨水在地面上汇成了一条条小溪,小草贪婪地吮吸着雨水,夏木经过暴雨的冲洗,显得更加苍绿,更加神清气爽。所有东西经过暴风雨的冲洗,显得崭新、洁净。

慢慢地,雨渐小了,天空由灰变蓝,放晴了。雨水和闪电洗去了空气中的杂物,显得无比清新甘甜;植物吸收了氮肥,更加努力地成长;阳光重新洒在大地上,织出了一条七彩的绸褂,我爱这雷雨。

Rain——雨7

这个题目是女儿的语文老师最近一次在她作文本上的评语,昨天放学回来她很兴奋地给我看,我也很欣慰地笑了,并不是因为写得不错与否,最重要的是孩子现在不以作文为苦了。记得刚开学没几天,学校通知开家长会,那天下着雨,让人觉得打不打伞都问题不大的那种,轮到语文老师讲话的时候,除了告知家长需要提醒孩子预习和课堂上的讲课方法之外顺便说当天的作文题目是《秋天的雨》,是要模仿课文中的一篇描写的方法。开完会到家,我看了女儿的作文本,第一句就是“秋天的雨说来就来”,我皱皱眉头说:“你写的明明是夏天的雨嘛。”人家二话不说马上改成“秋天的雨悄无声息的”,再往后看,结尾是关于出彩虹什么的,简直无语。从那天起我把她书架上的有关写作文的书和小学生优秀作文之类的书全部请下书架收起来,她很不乐意,我说以后我们从最简单开始做起,作文完全要写自己的东西,不要那些别处看来的或是脑子中残存的只言片语,哪怕写不出多少字也不能信口开河。总觉得现在有很多出版物过于多余,以前在一个私立学校,老师经常布置抄范文,她也养成了“参考”的习惯,可是并没有好的效果,从来没记得观察和留心自己身边发生的事或物,实在写不出就实行“拿来主义”,看来看去味道总是不对劲,写的东西我完全陌生,没有这些事和这样的经历啊,那就是她所谓的“日记”,完全是为作文而作文。

那一次的“专制”现在看来是有必要的,从不会写到被老师表扬,从没什么可写到什么都想写,一个又一个的素材,把身边每天发生的、亲身经历的事情记录下来,作为以后可供回忆的引子,这就是真正的日记。

秋天的雨是端庄典雅的。

不像唤起万物苏醒的春雨那样多愁善感,秋天的雨总是喜欢悄悄地到来,默默地离去。不像脾气暴躁的夏雨那样热烈粗犷,秋雨总是很认真的播洒他的露水,不多,也不少。

人们似乎并不喜欢秋天的雨。他不能给人们带来温柔贴面的感觉,他无法让人们尽情享受清爽的滋味,他也不能让我们领略皑皑白雪铺洒人间的美。

秋天的雨总让人感到一丝凄冷。昏黑的天空中,见不到乌云密布,看不到电闪雷鸣,只听到一阵阵淅淅沥沥打落在身旁,忽然感到一丝寒意袭来。

秋雨仍在独自挥洒,任凭人们在雨中穿来穿去。他不懂得春雨的柔情,从不耍夏雨的脾气,他只知道他的职责。

潇潇冷雨。其实秋雨也是潮润润的。他也想抚摩一下已经长大的庄稼,他也想给人们一丝关怀。只是,他不会表达他内心的情感。

他依旧在默默地挥洒他无私的奉献,毫无怨言。

看,他在微笑。哪怕没有人能够注意到他。

Rain——雨8

放暑假不久,就遇上了霪雨霏霏的天气。雨淅淅沥沥地连续下了四五天,还不肯停歇。我被困在了家里,只好看看电视、读读小说,或者就是打开收音机听听。这讨厌的鬼天气,我不觉怨恨起这雨来了。

随手拿了一本书,不经意地翻着,一段文字映人了我的眼帘:“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟……”

想不到,在朱自清的笔下,这再平常不过的绵绵细雨竞被描绘得如此美丽,如此富有诗情画意。雨真的具有那么大的魅力吗?也许吧,我半信半疑。

望望窗外,雨仍旧没有停,一丝丝、一道道,密密麻麻的,不断地往下落,雨丝亮闪闪的,似千道银光,像万把利剑。这个世界挺可爱的,我突然觉得。

雨或大或小,我仔细地听着,时而体会“留得残荷听雨声”的意境,时而领略“润物细无声”的那份宁静,此时的我,早已把怨雨的情绪给抛开了。

我来到阳台,伸出双手,去接受雨的洗礼。雨无声地落在我的手上,痒痒的,凉丝丝的。燕子三三两两地栖息在电线上,不停地抖动着那双黑色的翅膀,大概是要抖去落在它身上的雨点。麻雀还在空中低低地飞着,一会儿在人家的屋顶上歇一歇脚,一会儿到枝叶繁茂的树上避一避雨,“叽叽叽叽”的鸟鸣声不绝于耳。

天空中,细雨雾一样弥漫着。远处的那座山峰,影影绰绰,似是一位亭亭玉立的少女,可能是她看见有人在看她,害羞了,就扯了一片轻纱,把自己的脸蒙了起来。雨像是一条被子,一条很大的被子,它笼罩着山,笼罩着地,笼罩着树木,一切都被它笼罩住了,整个世界变得模模糊糊的。

小河里,浮萍紧挨在一起,连成了两条长长的绿色带子,镶在小河的两边,伴着小河,一直延伸到很远的地方。雨点落下来,浮萍不时地被打翻,似乎是一群绿色的小天使在快乐地跳舞。雨点落到水里,溅起了一朵朵亮闪闪的星星似的水花,一个个小圆圈随之荡漾开去,它们相互拥着、挤着、碰着,很快就都消失了。水花落了,又起了一个个大眼睛似的水泡,它们随着圆圈漂来漂去,一会儿,又有雨点落下来,把水泡砸碎了……

远远近近,近近远远,迷迷茫茫,朦朦胧胧,雨中,有一种不可捉摸的神秘的美,欣赏着这雨中之景,我醉了。

我抓了一把伞,信步走进了雨中。雨点落在伞上,“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”,铿锵又柔和,我第一次觉得这声音是那么美妙,它胜过了任何一首歌。青青的小草漫过了我的脚丫子,我踩着草儿走过,小草慷慨地把自己身上的雨水送给了我,我过去以后,小草又张开臂膀,等着拥抱雨水。

真的,直到今天,我才发现,雨这么美,这么可爱。我很开心,跑到这里,又跑到那里,我跑来跑去,看着这个美丽的雨的世界。

雨还在下着。一样的雨,一样的天,我撑着伞站在雨里,看着、听着、想着,我已经完完全全地陶醉其中了。

Rain——雨9

不知不觉,春来了,一滴滴瓦凉瓦凉的水透露出春的气息。雨,悄然而至。没有声息,亦无踪迹,宛如天使,飘荡在人间。

春雨贵如油,它寄托着农民对农作物的期待。这时的雨丝如丝似线,相互交错,好像编织着华丽的锦缎。春雨洒落在田间滋润干涸的土地,为大地平添一丝生机。看,在雨的精心照料下,草色青青近却无,不知名的小草匆匆探出头来,沐浴着春的雨露。虽说不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。但那万条垂下绿丝绦不也是春雨的功劳?雨是万物生长的来源,是春天迷人气息的所在。正因为有雨,才有了最是一年春好处绝胜烟柳满皇都的佳句。

夏来了,骄阳似火,酷热难耐。人们期盼雨的来临。雨是慷慨的,他来了,带着人们的希望。吧嗒吧嗒……豆大的雨点从天而降,消退了湿热的土表,带来了一阵阵清凉。雨中的一切显得无比崭新,绿叶更绿了,绿得舒心、绿得耀眼;道路光滑了、空气清新了、人们欢喜了。这是雨无闻的奉献。

暑气渐渐消退,秋不约而至。金秋是收获的时节。秋雨伴着丰收的喜悦,来到人间。但一场秋雨一场寒,此时的人们已经不需求雨了。他们不想拥有寒意。可雨仍然坚定的下着:他想让树落叶生根,让种族得到繁衍;让菊花竞相开放,竟显秋菊的傲骨。雨把秋天渲染得五彩冰粉。看,金黄的果实,蔚蓝的天空,似火的枫叶……雨是一只七彩笔,描绘出神圣的奇迹。

北风呼啸,一片冰天雪地,雨已经难以忍受隆冬的严寒,她化作了雪。但仍不忘奉献。她飘然而落,鹅毛柳絮一般,异常轻柔、毫无声息,静静的夏着。他要下的厚一些,为庄稼盖上洁白的被子,因而有了雪下三层被枕着馒头睡的说法。他要下厚一些,要把害虫冻死在这隆冬之中,让他们不再兴风作浪。许久,天晴了,映入眼帘的是一片洁白的世界,显得无比庄重。人们在雪上滑行、永学来玩耍。他一声不吭,只愿给人们带来一丝快乐。

我敬佩雨,不知道正在享受着雨的奉献的你是否一样。我有这样一个问题:如果人们是雨,那么这场特殊的雨是否忍心看到草木荣枯?会不会奉献出自己的生命来唤醒沉睡的一切?

我想小雨会的,因为他们初生牛犊不怕虎,没有心中的屏障与隔膜,他们的心灵是纯洁的,是无私的、更不懂得怎样自私。他们只愿为自己的选择而骄傲。至于大雨是不会的,他们特别珍惜生命、爱惜时间谁会为这不起眼的小事而付出生命?当我为我想象中的结果而心灰意冷的时候,转眼间的一刹那彻底否定了我的想法:我看见了即将枯萎的花草树木又渐渐露出新的嫩芽,感受到空气中久违的清新。不是别的,正是人们,而且大大小小。他们将花草栽培起来,精心照顾,使他们重获生命。他们就是雨,所到之处必定会有生命的奇迹。

是的朋友,我们不仅要尊重雨,更要学习雨的精神。生命完全可以以另一种方式继续。只要人人都愿化作点滴,那么这场大雨,一定会冲走一切的阴霾与污秽。

Rain——雨10

随着月份的增加,天气变冷了。

今夜,下起了飘飘丝雨,它从那高高的夜空落下。落到地上,发出了清脆的水滴声;它飞落到窗户上,把身子贴在玻璃上,拉得好长好长。它正看着你呢!它在向你嘘寒问暖哪!顿时,一股热流涌到了心口,一种莫名的冲动跳到脑中,好想好想,奔出门去,张开双臂,尽情地拥抱这大自然的使者。

它走了,来匆匆,去忙忙,捎来了温馨,拂去了失意。

它又来了,这次,它带来了什么呢?让我再细细地感受一下吧!它流淌在我的发丝上、脸上,又慢慢滑到地上,溅起了一朵美丽的水晶花。我知道了,明白了,这次,它给我带来了生命的活力,带来了无限的希望。

雨确实不大,滴滴答答的,不像是在下雨,倒像是在下雾,眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去,街道、楼房、行人,都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵闷雷响过,雨水好像被催促似的,大了一阵。可是,不一会儿,又小了下来。我走进雨雾中,顿时,一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上是冰冷的,可是空气中却不知怎么的,有一股湿润温暖的气息,仿佛报告着春天到来的消息。

春雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着,它正轻轻地唤醒大地,悄悄地带走寒冷,慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹抚下醒来了,在春雨的滋润下生长了。

多神奇的春雨呀。它是朦胧的,又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣,它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了,一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿,好像一切都重新开始了,树是新的,新得绿芽满枝;草是新的,新得娇嫩纤弱;花是新的,新得含苞欲放。甚至连心情也是新的,心中只有一种清爽愉快的感觉。

透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱,我望着那些打着伞、匆匆避雨的行人,不由得想到:为什么要躲藏呢?让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于是,我收起伞,走进雨中,细小的雨滴打在身上,一点也不觉得冷,只有一种亲切、清新的感觉……

来到学校,雨已经停了。到处清新明亮,大自然的景色,被洗涤得多么秀丽呀,我不经意地回头一望,似乎望见了一抹极淡极淡的彩虹,虽不清晰,却依稀可辨。可等我定睛凝神望去的时候,它却不见了,消失得无影无踪。初晴的天空中,只有几朵白云飘来飘去……”

多清凉、多神奇的春雨呀!

Rain——雨11

雨是寂寞的,所以他们向往能汇聚成流淌的水;雪是不羁的,她们摆脱了重力的束缚,飘是她们的愿望。这初冬的雨,夹带着散落的雪,依旧如往昔,没有归宿。呈现在眼前的是繁乱的景象,茫茫的,模糊了视线。这个季节是毫无所思的,因为寒冷,这使一切冻结的因素,即便是叹息也凝固在空气中了。

这是暮秋最后一场雨也是初冬最初的一场雨,雨的心是冻结的,没有太多的留恋,没有雪在空中的舞姿,那是雪的一种炫耀,雨并不需要,依旧那样从容的落向地面,与万物做的最亲近的接触。没有什么是永存的,一如雨的逝去。

初冬的第一场雨,在昨晚不知不觉中下了起来。一直下到现在都没有停止的意思。雨中丝丝的凉意让人感觉到了冬的寒彻。雨把苍茫,萧煞的世界变得烟雨蒙蒙了,看不清天穹也看不清大地。只有那么黄叶飘零在那些烟雨蒙蒙的雨中。飘零的黄叶,在这烟雨蒙蒙的世界里变得特别的显眼。黄叶加上人们的雨伞让这烟雨蒙蒙的世界,有了几分色彩。站在雨中,看着过往的人们,看着这飘零的黄叶,很想让雨水把思念和痛楚冲刷去。可没想到在这烟雨蒙蒙的雨中,思念和痛楚被冲洗得,越来越清晰。思念像是一团燃烧的烈火,而雨水像是燃烧剂,越是冲洗火就越烈。没有一点想要毁灭去的意思。

本以为秋的离开会把思念也带走。没想到的是一场初冬的雨却把思念的痛楚加重了。初冬的雨比深秋的雨更大更狂烈,我没有做了任何的准备就被这思念的雨水包围了。

“冬至寒潮带雨生,满窗萧瑟满窗,楼前空树倍凄清。多少枝头春色好,几番月下水波平。而今徒有梦牵萦。”我品味着这初冬的雨,我抚摸着这初冬的雨,我又一次泪流满脸。爱一个人是如此的沉重。思念的重量是如此的不堪负荷。今天,是你的生日。雨丝却一次又一次的飘个不停。冰冷的雨丝,冰凉的夜。我只能在屏幕里亲亲你的脸颊,只能在电脑前把鲜花和祝福送给你。我无法把一块亲手做的蛋糕送给你。无法陪你度过今夜的零点时分。如果说前生我们早有约定,那为什么今世却错过这么多年。冬天的雨太冷,我好想陪在你的身边。可是,在这个夜里我只能任凭思念和爱蔓延在这根长长的网线上。在电脑的另一端把你紧紧的拥抱。今夜,你冷吗?

冰冷的空气氤氲在整个空间,我的手指已经强硬。可是无法停止敲打键盘的节律。我不知道,你能否感受我的心境。也不知道这样的夜里。你能否收到我的祝福。遥遥的几千里,我只能在孤夜独自在键盘上敲下:“夜深露重,远方的你,一切好吗?”

初冬的雨,初冬的冷,初冬里飘渺的思念。我就这样在这个初冬的雨夜,把你放在心房最柔软的地方。轻轻的藏起,任凭思念把雨丝纠缠。?

Rain——雨12

描写大自然雨的作文

春天的雨:听,那淅沥淅沥的响声,听那噼噼啪啪的撞击声.这就是我们所熟悉的春雨所演奏的交响乐.春雨,给予了我们勃勃朝气,它给予了世界以活力.春雨,滋润着大地,大地吮吸着春雨.在春雨的淋浴下,小草冲出大地的束缚,探出脑袋,来迎接着又一个花季.在着牛毛般的细雨中,柳树小姐也禁不住春雨的诱-惑,也婆娑而来,为大地增添许多生机;它挥动着舞裙,让人们来评比春姑娘与他的舞姿.在着晶莹剔透‘‘珍珠’’下,花儿更是少不了自己独有的一份魅力,这针细般的春雨落在花朵上,在花朵上滚动着,不禁让人们端目详观.松衫这些四季长青得树木,也在春雨沐浴下发生了十分大的变化,他们换上了新的绿装,严肃的面对着前面,自己监守着自己的岗位,描写大自然雨的作文。

看着这春雨,我想到:一年之计在于春,我们一定要好好地珍惜现在的春光,让春雨沐浴着我们成长,为祖国建设事业做贡献,初中作文《描写大自然雨的作文》。春天的雨,是一把钥匙,它带着香甜和清香,轻轻地,轻轻地,趁你有一点留意,把春天的大门打开了。

春天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把粉色给了桃树,粉色的桃花像一个个女孩的脸,在那微笑。它把白色给了梨树,白色的梨花像一个个很小的白手绢挂在那里。迎春花姑娘得到的颜色就更多了,金黄的、淡黄的、橘黄的。。。。漂亮的迎春花姑娘在春雨里频频点头。

春天的雨,藏着非常好闻的气味。迎春花香香的,还有杏花、月季花。好多好多香香的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚常被香味勾祝

春天的雨吹起彩色的小喇叭,它告诉大家,夏天快要来了。人们穿上半截袖,柳树和杨树喷出杨絮和柳絮,让小朋友玩个痛快。

春天的雨,带给大地的是一曲彩色的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。似乎很爱倾听雨的声音,就像是在倾听大自然的心声一样.有时,也会将自己融入其中,任思绪在淅淅沥沥的雨中飞扬……

在我的记忆里,雨的到来总伴随着一种难以名状的奇特情感,那云渐渐的垂下来,半遮着天空,轻轻地一阵凉风吹过,雨就来了,很细,很密地扑到人的脸上,好象扑粉似的,草上,树上,慢慢地展开到整个城市里,都将是轻飘的,流动的。潮湿的烟雾,而雨的声音又是一曲曲动听的音乐,不信?你看:燕子正在春雨的伴奏下翩翩起舞呢!

随着春天的到来,自然的,那贵如油的纯雨也姗姗而来,雨雾迷蒙,雨珠儿串成一个大雨帘,如烟如雾地笼罩了一切……

春雨没有夏雨的奔放,没有秋雨的深沉,有的是自己所独具特色的温柔与烂漫。相对的,我们的世界又迎来了一个新的希望,我们又有了新的挑战!

雨声可以平静我们的心灵,它会使忧伤的我们不在怅惘,取代而之的是面对以后的自信心。

朋友,记住这美妙的空间吧!并且思考它,认识它,它奖给在迷茫和黑暗中的你带来无限光明和智慧!

Rain——雨13

在闲暇的时间里,她喜欢上qq和陌生人聊天,喜欢用自己忧郁的情怀去影响别人。她以为自己的世界从此以后就只会有绵绵细雨。

那天晚上,她碰到了一个名字叫今夜有点烦的男孩,并且和他聊上了。当他诉说完烦恼时,她觉得他并不是个忧郁人。和她的失恋相比,丢了手机算得了什么?于是她不再和他聊天,隐了身。

第二天,她又遇上了他。可是,他的心情已经好起来了。于是她感叹这世界只有她自己一个才是真正烦恼的人。她于是放歌给他听,是一首很伤感的《丁香花》。本来是想影响一下他的情绪,可是,这世界就是奇怪,他偏偏就喜欢这首歌。还有,这时的他,已经改名为从头再来。可是她想,生命中又有多少是可以从头再来的呢?她仍然是忧郁的。也许这世界就是那么地不可思议,她从开始的不喜欢和他聊天变得好像离不开他,每天晚上都在等待,等待他上线。

雨仍然一直在下,他和她,其实就生活在同一个城市里。他在东边,她在西边。终于有一天,他说要和她见面。她答应了。也许是天意,他和她,居然彼此都有好感。分开后,她总在怀念他的好:他总记得聊天时她说过的话,知道她喜欢什么颜色、知道她喜欢什么食物,过马路时,他总是左看右看,确定安全时,拉着她的手飞快的走,后来,她觉得爱上他是件很危险的事。毕竟大部分的认识都来自于网上,这世界,网上骗人的事还少吗?她于是有意的疏远他,不仅不再答应和他见面,而且常常上了qq就隐身。可是他并不因此而放弃,仍然像往日一样。

爱情总是折磨人的,苦心经营的爱很容易就远去了,可是,不经意中来临的,却让人总难以割舍。他的苦苦追求终于还是让她动了心。也许是从这个时候开始,他们就真心相爱了。

接下来的事情,好像是水到渠成,他们又见面了。这一次,是相约在另外一个美丽的海滨城市。阳光、海岸和甜蜜的情话,让她醉了。她已经认定他就是自己的雨后彩虹。

后来,他们常常见面,但是有时也有摩擦,磕磕碰碰的一路走过。分和合的问题一直困扰着他们。他们终于相约,就在认识一周年的日子做决定:爱,他就会送她一千朵玫瑰;不爱,他就只送她一朵玫瑰。相识周年纪念日的前一天,他说,明天我会用一种特殊的方式来表白。她于是心里有几千几万种的想法,不知道他的惊喜会是什么。她不想伤感的结局,她自信不会有伤感。

可是,这世界永远只给人意外,就像当初她意外的爱上他一样。当天,她只收到了花店送来的一朵玫瑰,卡片上只有一颗心。她伤心地发了很久很久的呆。提起了行囊:她决定走,有他的爱就跟他走,没有他的爱就回自己北方的家,她早就整理好了一切。时间还不到晌午,她终于知道自己该怎么做了。但是,就在她走后,他来了。他开着装有999朵玫瑰的小车来了,可是她却已经走了。

天意外地下起了雨,在这个雨的世界里,红艳的玫瑰惨淡在白色的雨幕里。

雨中玫瑰,在哭泣

Rain——雨14

今天早晨,我起床后发现天色昏暗。我想,是不是自己起得太早了?转头一看闹钟,不早了,都已经六点半了,难道是今天要下雨了吗?我走到窗口一瞧,天空中的乌云沉甸甸的,像是要把我们压死,又像是要把我们吃了似的,可怕极了。连忙刷牙、洗脸、吃早饭,准备停当,急冲冲地赶往姑姑家去上课。

路上,阴沉沉的老天没等我到姑姑家就下起雨来,雨下得特别大,“哗哗哗,哗哗哗……”连路边树上的许多叶子都被无情地打了下来。而忘带伞的路人双手抱头,东躲西藏。还有几只公鸡虽然早已变成了真的“落汤鸡”,可它们还在雨中悠闲地啄着地上的美食,我真是佩服得五体投地。可不想成为又一只“落汤鸡”,于是,加快脚步走向姑姑家。

刚踏进家门,一道闪电划破天空,雷声跟大炮似的轰炸过来,实在令人悸恐。雨越下越大,好似天神收到了信号,把银河之水都倾入人间。大雨像一根根长鞭无情地抽打着玻璃窗,好像与它们有什么仇似的。朝外的玻璃窗上聚集了无数大大小小的水珠,一颗颗晶莹透亮,有的还蜿蜒而下……

渐渐的,雨变小了。小雨滴落在地上,发出“滴滴答答”的响声,像一支轻快的小曲,催促着人们暂停的脚步。

就这样,rain——雨,过去了,这个世界变得更加五彩缤纷了。

Rain——雨15

一直很喜欢雨,特别是夏天的雨。

夏天的雨,那么干脆。说来就来,让人有些措手不及,又让人心悦诚服于那种利落爽快的气势。曾为“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”的景观而陶醉,更欣赏平原地区夏雨的狂放。一阵湿润的风吹过,一朵清凉的云飘过,雨便掠过远处的林梢,唰啦啦唰啦啦,由远而近地横扫过来。打在树叶上,像珍珠乱撒;打在水泥地上,仿佛骤然间叩响大地的琴键;打在水面上,宛如刹那间绽开满池睡莲。

夏天的雨,那么豪爽。不仅喜欢那种分明的层次,那种强劲的节奏,更喜欢它打在人身上的那种感觉。那不是温柔的抚慰,不是语重心长的诉说,那是和泪凝成的雨鞭,生生地抽在身上。那样淋漓尽致,它会将所有的燥热郁闷一扫而光,会将一切懈怠迟滞统统赶走。那是打在身上,热在心里的雨,它会让人感到神清气爽,胸臆酣畅。

我喜欢看树叶上、花瓣里滑动的雨珠,然后再看它们缓缓地滴落,叮咚——叮咚——;喜欢看河里环环相扣的波纹,不厌其烦地在水面上连接美丽图案;喜欢看水流湍急的桥坝边,头戴斗笠身着蓑衣的老者,一罾在手,气定神闲地打鱼捞虾,全然不理会身边暴雨如注,浊流汹涌……

雨洗过的大地,所有的色彩都融化在一片迷蒙的青色之中。那抹水淋淋的绿色,带着出世般的空灵,悄然在心灵的宣纸上化开,化开……喜欢夏天的雨,可以追溯到孩提时代。儿时在乡下放牧,最喜欢的就是夏天的疾雨,那样猝不及防,却又是那样的让人兴意盎然。总是在莫名的惊喜中,忙忙地牵了牛,在雨水的恣意冲涮下,到处搜寻可以避雨的驻点。最令人惬意的地方,莫过于堤坡上被人掏挖过的半圆形的沙洞,小孩子蹲在里面绰绰有余,牛儿横躺在前面则能充当挡雨的屏风。在洞里看暴雨噼噼叭叭地摔在牛背上,牛儿悠闲地扇扇耳朵摆摆尾;看雨点砸到沙堆里,沙堆上腾起袅袅细雾阵阵沙;看低飞的燕子在堤坡上穿花,倾斜着剪开茫茫雨雾。雨下到大时,还可以看到挂在洞口的水晶珠帘,足以与花果山水帘洞媲美。待雨过天晴,小伙伴们会像蘑菇似的一下子全部从防雨洞中冒出来,看天上绚丽的彩虹,在堤上欢呼雀跃。

雨后的堤坡下,总会萌出青幽幽的地衣,俗称“地卷皮”。形似泡发的紫菜,是一种真正的绿色食品。每逢夏天暴雨过后,堤坡下的湿润地、水洼处便会在一夜之间缀满这种生命有机体,这是一种很原始的植物。把地衣捡拾回家后,洗净做汤,美味可口。因此,捡拾地衣又成了雨后有趣的游戏。每发现一处生长旺盛的地衣,便会引来一阵惊呼,小伙伴们会争先恐后地一涌而上,然后一抢而光。只可怜了那些柔软的地衣,在大家的手中变得惨不忍睹,沾满泥沙和草屑,需要再花好大的功夫才能择洗干净,做成美味佳肴。是否能享受一顿美餐并不重要,重要的是在快乐的游戏中享受童年。

而今,总在为生计奔走,再没有了儿时那种澄明的心境。但每逢疾雨,心也会情不自禁地欢呼起来。因为夏天的雨,使人警醒,催人奋进;除了给人无穷的力量,还给人无限的希望与生机。

下载雨后作文600字_2[五篇范文]word格式文档
下载雨后作文600字_2[五篇范文].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    桂花雨

    《桂花雨》教学设计 一、检查预习情况,导入新课。 1、今天我们学习新课文《桂花雨》,昨天同学们预习了课文,看看大家对文中的词语学得怎么样了? 出示:糕饼 尤其新鲜 姿态 欣赏杭......

    《桂花雨》

    《桂花雨》 教学设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文。 2.学习课文生字新词。 3.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一件什么事。 4.想象课文描写的情景,体会作......

    雷 雨

    《雷 雨》说课稿 吉科完小 李站云2013.5 一、说教材 《雷雨》这篇课文用精练、自然简朴的语言,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。雷雨前、雷雨时、雷雨后......

    桂花雨

    《桂花雨》教学设计 教材分析:本单元是一组写景抒情的文章。《桂花雨》是著名的台湾作家琦君写的一篇 构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。她写的最好最多的......

    桂花雨

    《桂花雨》教学设计(第二课时) (第二课时) 教学目标: 1.通过品读桂花“香”, 想象课文描绘的情境,体验“摇花乐”,体会作者对童年和家乡的怀念之情。 2.能联系生活实际,谈谈课后练习......

    桂花雨(定稿)

    《桂花雨》教学设计 教材分析: 小学人教版语文第九册第七课《桂花雨》这是一篇记事抒情散文。桂花雨是一种比喻,当桂花从桂花树上被摇下来,花雨缤纷,飘坠如雨丝,是作者童年生活中......

    雷 雨

    《雷 雨》同步训练 1.给加点字注音 惊愕( ) 湍急( ) 揣摩( )祥瑞( ) 伺候( )敲诈( )勾当( )汗涔涔( )咀嚼( )谛听( )忏悔( )为人处世( ) 2.下列文学作品,全是曹禺作品的一项是 ( ) A.《日出》《原野》《北......

    桂花雨

    《桂花雨》教学设计 【教学目标】 1、认识2个生字,读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能边读......