我喜欢的人说给她半年时间叫我努力让她喜欢上,她也会努力喜欢上我,我该怎么办？

第一篇：我喜欢的人说给她半年时间叫我努力让她喜欢上,她也会努力喜欢上我,我该怎么办？

我喜欢的人说给她半年时间叫我努力让她喜欢上，她也会努

力喜欢上我，我该怎么办？

请教知乎的前辈个问题希望给晚辈指点下，我喜欢一女生，她知道我喜欢她，她说给她半年时间，在这半年时间里叫我努力让她喜欢上，她也会努力喜欢上我，但又说结果不大，大家觉得我该怎么办？求前辈们指点下，谢谢啦！【经雷的回答(27票)】

对这种喜欢给自己的生活编写凄美剧情的 Drama Queen，我一向敬而远之，想起来都鸡皮疙瘩掉一地。但如果你恰好也喜欢这调调，那就「一起努力」呗。

不过想清楚一点，这不是第一出，肯定也不是最后一出。今天玩努力喜欢上你，明天玩努力忘记你，对她都是一样的享受。你可就不是了。【郭磊的回答(17票)】

谢谢邀请，这种情况通常是因人而异的，因为不了解你和这位女孩的性格、熟悉程度等，不好贸然给出建议，而且就感情而言，技巧固然重要，但多半还是要跟着感觉走的。

总的来说，女孩的这个表态，说明她目前并不爱你，但是又不想轻易的拒绝你，她给了你机会，但要注意，她所说的“我也会努力喜欢上你”，就是指这个机会，不要期待女孩再主动做其它努力了，所以，这件事，全靠老兄你自己了。

如果这个时间段只有一个月，那女孩很可能是在搪塞你，既然是半年，说明对方也比较认真，你需要参考的一个重要参数是，在这半年里，女孩对待其他追求、仰慕者或者相亲对象的态度，如果她暂时搁置了这些，说明重心可能在你这里。

现在的当务之急，不是一味的对她好，而是要加深对她的了解，让她能够逐渐对你敞开心扉，你要搞清楚，她为什么给你机会，她到底看中了你哪一点？在这半年时间里，你要证明姑娘当初的感觉没有看走眼，要发挥她青睐你的那些优点，证明你的可靠和诚意。

最后，请切记，你们现在还不是男女朋友关系，你正在攀爬，还没有达到顶峰，最好不要表露出大功告成或者沾沾自喜的心情。至于所谓半年的倒计时，不用太在意，两个人没感觉，一天就会走到尽头，如果有感觉，这个半年也许就是无限长了。

【带三个表的回答(17票)】

你有这闲工夫找另外一个人估计都怀上了。【范文昊的回答(4票)】

我在知乎第一个被邀请回答的问题居然是感情问题，哈哈·· 以一个女生的角度，我觉得那个女生对你是有感觉的，至少是很有些好感的，因为如果不是对你有感觉，她没有必要给你半年时间让你努力而是完全可以找个理由拒绝你。只是有可能她还不够喜欢你，或者你身上有些地方她不满意，所以她才说要先试试看，因此，你这半年要好好加油哦，让她看到你的魅力，也要弄清楚是不是你有什么地方让她没那么喜欢，如果你对她是认真的，就加油改进吧~！我赞同楼上的说法，坚持不懈的对她好就一定可以，女生其实就是需要被人重视被人呵护被人宠爱，嘿嘿~希望你幸福！：）【李智慧的回答(5票)】

感觉太矫情，男女之间也就那点事儿嘛。如果有个女人对我说这样的话，恐怕此生面对此人我也无法勃起了。【孙立伟的回答(4票)】 我承认我断句有问题 【暴走的回答(2票)】

任何情感本来就是感性的，如果给它一个理性的假设，再促使它往假设的方向发展，那就失去了情感原有的意义。如果我碰到这种情况会立即划清界限。【冯尚实的回答(2票)】

就像楼上有人说的：这个姑娘不喜欢你，甚至连基本的好感都没有，但是又不想放弃一种被人喜欢的感觉，兴许这半年，她也在寻找自己喜欢的男孩呢；如果你实在非常喜欢，那就坚持吧，坚持不是为了追求她，是为了锻炼自己的毅力，朝既定的目标不断前进的毅力。。。【邹剑波Kant的回答(1票)】

这个女孩子，这样的性子。能不能让她喜欢上你，关键在于： 你能否持续对她好的同时，时不时给她一点浪漫与感动。不要只懂得粘，适当地掌握好各方面的度。

另外，男人须显得自信一点，让她除了你对她好，爱她以外，看到你其他方面的好。

能否领悟在于你。女人都是很简单的，多一些同理心吧。情商高的人认真追的话，不觉得哪类女生搞不定。几乎所有说女生喜欢人不喜欢人有时都是时也命也的人，在我看来都是在局中而已。言尽于此。

【付正怡的回答(1票)】

一个女生，这样说的话，代表着她并不排斥你，也不喜欢你，但是却很喜欢这种被人看中的感觉，所以是有希望的，但是最好也不要太过执著。汗，竟然是感情问题 【Roy Li的回答(1票)】

你跟她说我想你想得度日如年，虽然只过了半天，我这里可是半年过去了。你就终结了我的相思之痛吧。【姚文聪的回答(1票)】 1.韩剧看多了 2.矫情

3.90%没结果，除非你在一个月黑风高的夜晚......后面你懂的。

4.哥们放弃吧，这念头两条腿的蛤蟆不好找，满大街的妹子还是一抓一大把的。喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢，何必搞得似是而非。

5.想当初姚老爹就教育哥，女人不能不追求，也不能太追求，强扭的瓜不甜，最后真扭过来了等结婚了你也是“杷耳朵”的命。哥当初年少无知，现在才深切体会到老爷子当年的英明啊。最好你情我愿，网吧绿豆，才狼虎豹、干菜烈火.....她今天给你来一初“努力喜欢上” 明天给你来一初 “努力的适应”，后天给你来一初“努力的做好准备”以此类推可以给你nnnnn个 “努力的....” 这尼玛比写冒泡程序还恼火....【可可mars的回答(1票)】

半年的说法也许是女孩子的一种考验的说法，半年只是一个符号。

如果你确定你十分喜欢她，你可以努力去让女孩子从心底喜欢你，也许不用半年，也许要超过半年，事情的变化就是如此无常，你要让女孩子从心底上把你当作她的一个习惯，你现在的优势是可以去和女孩子谈论一切你喜欢的事情，她给你机会。

你可以试试，每天一个早安call，一个晚安call，小小的礼物，小小的惊喜，听她的一切诉说，让她知道你的心里只有你，让她从心理上形成她的习惯，让她养成无法离开你的习惯。

这样你也许就成功了 :)祝你好运！

【叶瑶的回答(0票)】

有一句话说，如果一件事情你尝试了，那么就有50%的成功概率，如果

都不去尝试，那么成功的概率只会是零……

现在我想你只是不知道该怎么让她喜欢上你，其实女孩子要的是安全感，是时不时的感动，还有就是不要粘着她，她会觉得你在监视她，反而会反感，不过具体实施的过程要看那个女孩子是一个什么样的人了~~这种东西因人而异嘛~~加油吧~~希望你好运~~ 【王博巍的回答(0票)】

谢谢邀请，我给您的建议是，淡定，时间能改变一切，也许经过一个月的相处，你可能发现她不适合您，亦或是她只是空虚而已，半年的时间拿你解闷，不过既然得到了美女的邀请，作为男人真诚的相对，相信您做的到，至于结果吗，不重要，珍惜您拥有的，活在当下。【陈达的回答(0票)】

这女生太谨慎了.....你加油吧，她没拒绝你，是她对你的印象还不错，让她相信你就是他的如意郎君吧，让她认定你就是命中注定的那个人 【xuyi的回答(0票)】

顺其自然吧，不要刻意的去表现什么。真爱或许有时会让人等待，但等待不一定能换来真爱。当你把这个问题贴上来时，你自己或许心中已经有了答案，但只是自己不能直面而已，也许我们追求的并不是爱情的本身，而是蓦然回首时的淡然。仅此而已！

【王成的回答(0票)】

这种问题勉强不来的，即使你们在一起了，也没什么感觉的。【小明的回答(0票)】 靠谱 加油

【许亮Eskimo的回答(0票)】

这种太没意思了，徒增压力。没必要因此迁就什么，该怎么样就怎么样吧。以前怎么样对她，就怎么样对她。【孬蛋有点坏的回答(0票)】

其实这种情况只能说是“相顾无言惟有泪千行”假如你真的听到这样的话，希望你还是“挥一挥手不带走一片云彩”，圣人说，女人是动物！！！！！【宋刚的回答(0票)】

一句话，有好感，缺亮点，可能是缺安全感、男子气息、亲切感等等，自己去发现问题，解决问题。【马猴的回答(0票)】

对于这种矫情的姑娘。告诉她，你一刻也不愿意等，你宁愿不爱。然后不理她了。如果姑娘真的对你有意思，她一般会打电话给你，告诉你她好像已经爱上你了。如果姑娘对你没意思，那么别浪费时间，我不相信你能接受一个不欣赏自己的人。

【Ellery的回答(0票)】

亲身经历 我更杯具 我追那女孩子说给她20天左右时间 不要联系她 让她自己去打赢喜欢小人对讨厌小人的战争 我明知道不努力是没戏 但是对待固执的她却是又爱又毫无招架之力 最终 以她说的“失败”告终 现在陷入多层次分化的淡淡的绵绵的压抑之中 时而得以自拔 时而无能为力 兄弟 你还有比我更大的机会 3成胜率 我当时 不过1%罢了 苦了我如此认真的爱~ 【苏江东的回答(0票)】

连喜欢也要努力，可见希望渺茫。但是备胎也可能有转正的一天哦。祝好运。【阿达的回答(0票)】

可怜的娃儿 她要多不喜欢你才能说出这话啊？ 你们注定是悲剧了

【Laura的回答(0票)】

哥们。给你个我身边人的案例，供你参考一下： 一个男生他追一个女生，同时这个女生也在和别的男的暧昧不清。这个男的就很直接地要跟她交往，那个女生说：“你给我点时间，我现在还脱不了身。”

然后那男生没说什么。就这样过去了半年。那个女生回头跟男生说：“我现在整理清楚了，我们交往吧！” 那男生的回答是：“我给过你机会了，对不起。”-----------------------------这是真实的事情。

所以问问题的哥们，毫不矫情地跟你说：这个女生可能就是挂着你，然后“骑驴找马”。找到马了，你就成炮灰了，找不到马，她也可能推脱说还没喜欢上你。我觉得你应该走出这段感情，然后向前看。【郭平平的回答(0票)】

这个真说不好感情是不是能培养的我觉得好多事情从一开始见面就注定了吧 【Sah Lee的回答(0票)】

建议你想想被“努力喜欢”上是个什么感觉。以后你们相处的时候，心理上会是平等的么？ 【姜凯的回答(0票)】 那她到底有没有上你嘛？ 【mindseeker的回答(0票)】

感情这东西，原因和结果往往不能用太理智的眼光分析，有时候费解是有心在乎，有时候得来却是无心插柳，所以，你如果觉得女孩不错，就不要错过，你要是犹豫不决，不是自身的问题，大概就说明她不适合你。FYI 【李静蕊的回答(0票)】

她只是怕被伤害，或者以前曾经被伤害过。你好好对她就好。【许海浩的回答(0票)】

首先恭喜LZ~她已经把你列入考虑名单了~一是看你能不能坚持对她好；二是看有没有人会出现且对她比你对她更好。坚持不懈吧，首先就不要想结果，一直对她好才是真的有用。当然，前提假如你是真的喜欢她。原文地址:知乎

第二篇：她,我喜欢的一个女孩的散文

那些遗落在某个角落里的记忆，早已随着时间的流逝消失的无影无踪。原来光阴就是这般流淌着。现在的我，偶然看到时钟一秒一秒地走，我开始觉得自己应该振作起来了，我不能让情感占 据我所有的人生，我结束一段低迷期，不能让时间一直这么荒诞下去。我要变回曾经孤傲的自己。可惜这有点不太可能了

青春的流逝，如割腕的滴血，淌出的血，如同流逝地时间。安静地夜空，繁星点点，每一颗星都默默地诉说着过往。我喜欢过这样一个女孩，她有些傻，傻的如此的天真。有时候她很凶，对我大吼大叫的。有时却有如此的可爱，摆出一副如无其事的表情。总让我拿她没有任何的办法，只好任她摆布了。

我为什么会喜欢她，其实我也不太清楚。其实喜欢一个人平不需要太多充分的理由。可能是她总是带给我别人不能给我的快乐吧。在那无聊的上学时光，因为她的存在使这乏味的生活多了几分不一样的色彩，虽然她老是欺负我，但是我一点都不讨厌她。她总爱抢我的零食，可恶的是她总是会如此的骄傲自满，而且还与她的同桌共同分享她的战利品。有时她会有事没事的过来捉弄我一下，但我一点也不会生气，我也说不明白。我本是个孤傲的人，但是对她却不同，当然了不会因为我喜欢她。她对我来说就好比一个棒棒糖，可以让我的生活变的美好。和她在一起的日子，总是那么的快乐，发自内心的快乐。目前为止除了她以为还没有谁让这样快乐过。这也是我会喜欢她的原因之一吧。

我和她之间一直是好朋友的关系，直到那一天我向她表白，说是表白，其实我刚开始也只是试探，我故意对她说我喜欢你，看她该怎么办。她当时却告诉我如果是别人我会相信，但是你我觉得不信，因为一个连结婚都不知道的人会喜欢别人吗。然后我还是在试探，我说你是真的不知道吗？她的回答却令人哭笑不得，她说“开我玩笑有意思吗？”。我以为她真的不相信。所以我鼓足了勇气说我对你动了心，她当时有回答了我那句话，我只是简单的说了我是认真的。自从我向她说出我喜欢你之后，我感觉她对我不像以前那样了，总是觉得有什么东西在我们之间，像是一面看不见，摸不着的墙，让我窒息。我不知道她心里有没有喜欢的人，每次都会让我纠结好久。考试结束后的那天下午我请她和我出来走走，她答应了我的请求。那天下午和她在一起让我格外的兴奋，把担忧也抛之脑后。不过之后的时间理我的心却乱了好久。

喜欢她的时间不长，和她在一起的时间也不多。她却给了我好多的意外，到现在我也没有想明白。她给了我很多的体验，第这些可能事情在认识她以前重来也没有发生过，并且也不可能发生过。不过我并不怪她，还应该谢谢她。因为这些众多的第一次让我平淡的人生多了一笔不一样的篇章，给我平淡的生活留下了与众不同的回忆。她是一位具有创造力与独特性的女孩。所以我喜欢她很正常，也是理所当然。不过却是在预料之外。

曾经多少快乐，多少开心，也有多少的不快乐，不开心，她都给了我，我也快乐的接受了，因为和她在一起是很快乐，不过我们之间也会有一点小波动所造成的不快乐。这样才能让生活过得多姿多彩，因为快乐需要伤心陪伴。生活才不会单调。

她喜不喜欢我并不重要，只要我喜欢她就够了；离开她之后也无所谓，毕竟我们曾经有过一起的回忆。当一起都发生翻天覆地的改变时，唯一不变的就是我喜欢过她。我很高兴能在她的过去留下回忆，不过她的未来我只能缺席了。遗憾的告诉她一句，在下一次我们相见之后，可能是真的再见了，希望她别忘记我喜欢过她就行啦！

第三篇：我喜欢上音乐课(600字)作文

精选作文:我喜欢上音乐课(600字)作文 在我们的校园生活中，中有许多新奇好玩的课程。比如：能在室外进行的体育课，同学们期盼的信息课，能画出自己心境的美术课&&在这些种类繁多的课程中，我最喜欢上音乐课。

美女老师

音乐课是一位姓秦的老师授课。秦老师年轻漂亮，有着一头亚麻色的卷发，小巧的身材穿上任何衣服都能让我们惊艳一番。我最喜欢的，还是秦老师那美丽的微笑，每次当她微笑着带我们唱歌时，那淡淡的微笑总能触动我们的心弦

愉快课程

秦老师叫的音乐不是乐听难懂。每次先上课，秦老师就用课件给我们学习这首歌的资料，了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》这一课来说。我们就通过资料了解到天路就是火车的铁轨，是通过几千几万几千万海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通过天路去了解海拔外的世界。为了感谢为天路努力过的人们，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了这首天路。然后，我们就自然而然的带着天路的来自不易去欣赏它，品尝它。

欣赏精彩

学完课以后，还剩下一些时间。老师就会放一些着名音乐给我们欣赏。让我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的现场乐队，整齐的踢踏声，让我至今还回味不已！

就是因为有养眼的美女老师，有欢快的课程，有精彩的欣赏时间，所以，我最喜欢上音乐课！广西柳州柳城县广西柳城县实验小学091班五年级:陈星月 篇一：我喜欢音乐课

卓尼县藏族小学2014年秋季学期导学案（试行版）

篇二：我眼中的音乐课

我眼中的音乐课

学校开了很多课,有综合、体育、数学、语文、英语、地方......要问我最喜欢的是什么课,我会毫不犹豫地告诉你“我最喜欢的是音乐课。”!下面我告诉大家我眼中的音乐课是怎么样的。

首先，我眼中的音乐课是快乐而轻松的，在音乐课上，我可以抛开一切杂念静静的听着自己喜欢的歌曲；我可以忘却所有的烦恼开心的跟着老师唱优美的歌曲；我可以放下一切作业去感受这轻松愉快的40分钟。

其次，在我眼中音乐课是很优美而动听的，在音乐课上，我可以倾听音乐老师那美妙动听的歌声和悠扬的琴声；我可以欣赏电子白板里面播放的画面优美丰富的音乐视频；我还可以听听学生们各有千秋的独唱和全体同学气势磅礴的合唱。最后，在我眼中音乐课是奇异多变的。在唱歌时，一会唱高音，一会唱低音；一会是美声唱法，一会是民族唱法；一会唱民族歌曲，一会唱流行歌曲；仿佛进入了一个变化多端、美妙新奇的音乐世界。

这就是我眼中的音乐课，更是我是最喜欢的音乐课。

篇三：音乐作文

难忘的一节音乐课 音乐使人高尚，音乐使人充实。我上过很多节音乐课，但是其中一节，是我最难以忘怀的一节音乐课。

上课铃响了，老师先教我们一些基本的乐理知识，比如弱、中弱、快弱还有渐强和渐弱。接着老师让我们记住这些基本的乐理知识，可是我们都觉得很难记，老师引导我们可以联想数学中的大于号和小于号或英语里的英文字母，这是我们很快记住了。

老师开始教歌曲了，老师先让我们把音乐书翻到《山谷静悄悄》这首歌曲。让我们先欣赏一遍老师的节奏、强弱。老师唱着，那优美的歌声，欢快的旋律让我沉醉，我面前仿佛出现了景色优美的山谷，我仿佛就在大自然中。地质队的叔叔也忙碌的工作后着，这优美的歌声，也促进我长大后，也要为祖国捐献一份力量！接着，听完老师唱歌，老师就一句一句的教我们，在叫的过程中，同学们学的有些生疏，没有唱出山谷里的静静悄悄。然后老师又叫了几遍，同学们慢慢掌握了技巧，可以唱出强和弱了。歌曲听起来也生动了许多，快下课了，老师又让我们完整的把这首歌唱一遍，这次大家唱得很投入，歌曲好听极了。最后经检测全班同学都会唱了，我们我们也完成了本节课的学习目标。

这节音乐课，我不但听到了动听的歌曲，而且知道了大自然的风景优美和祖国的物产丰富。我还想去山谷种走一走、停一停山谷里美妙的、动听的声音。在音乐里有没的真谛、美得色彩；在美的音乐里，有光辉灿烂的理想之国。音乐使人高尚，音乐使人充实。啊！这真是一节既难忘又快乐的音乐课！

难忘的一节音乐课

“噢——上音乐课了！”看见方老师捧着音乐书走进教室，同学们情不自禁地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落，大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们，你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。

方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮，音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》，在美妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了蒙古族服装，跨上了高大威武的骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：“我唱一句，你们唱一句，行吗？”我们说：“嗯，好的。”于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。

还没到一会儿，我们个个都能流利地唱起来。方老师又说：“现在我们来学怎样跳舞。先要这样拉着缰绳，然后让马儿扬起前蹄奔腾??”音乐课要结束了，可是同学们还在唱着、跳着??，久久不肯离去，最后大家还是依依不舍地离开了。

多么难忘的一节音乐课啊！我永远也忘不了这一天。

一堂难忘的音乐课

这天，的努力都功亏一篑了，看来，确实没有人能在人生的路上一路顺风永远成功。最后场上有10个人都被选中了，我却被落选了。

这天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟劝我说：“没关系的，这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会成功的。”周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信心。是啊，总有一次我会成功的，我要继续努力，因为世上无难事，只怕有心人嘛！

我最难忘的一节课

在我的记忆中。有许多难忘的事，有的是令我高兴，有的是令我后悔。在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，至今令我记忆犹新的一节音乐课。

回想起来，那是三年前的事了。那时，我还上小学一年级。当时，我在一班，不论是主科还是副科，我们班的成绩都是一流的。因此，每个老师上公开课，都喜欢在我们班讲。这不，音乐老师又找到我们了，说要带我们去市里讲一节课，我们听了十分高兴。

公开课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后吓了一跳，不过我们把情绪稳定下来了之后，也觉得没什么可怕的了。刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们先从“i”“u”开始练的，同学们练得都很卖力。有的练得满头大汗了，有的练得小脸变成了红苹果，还有的练得喘不过气来了。然后我们又练音阶，有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱得非常准。

后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，老师先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分画出来。讲完之后，老师又弹着钢琴，一句一句地教我们。有的地方难一些，老师就反复地唱，生怕我们学不会。有的地方简单些，老师就唱一次，一带而过。不仅老师讲得好，而且我们配合得也不借。我们都听老师的指挥：老师讲的时候，我们就埋头苦记；老师唱的时候，我们就马上停下手里的笔，仔细地倾听老师的美妙的歌喉；老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音来歌唱。

就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好它。快到下课的时间了，我们要做最后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的伴奏响起，我们的演唱就开始了。歌声在整个教室里回荡，在场的所有老师。仿佛都陶醉了。有的老师，闭上眼睛细细地品味，有的老师手里还打着拍子，还有的老师甚至情不自禁地和我们一起唱了起来!我们终于唱完了，随之而来是一阵如同潮水般的掌声。这掌声证明了我们的成功、我们的胜利!那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。

上个星期五，因为有音乐课，我高兴地连蹦带跳。

上音乐课了，我们便雅雀无声，听着老师的每一句话。大家抄上课提示句！说着便拿起笔在黑板上一笔一画地写起来，我们也开始抄起来。抄完后，我们便开始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那??多么动听的歌呀！老师也笑容满面的唱起来，手跟着舞起来。多么快乐呀，有人甚至还跳来跳去，呵呵??我唱着唱着仿佛走进了春天，小鸟在跟着一起唱起了这首歌。老师不厌其烦地带着我们一次又一次唱起这首歌。我们女生唱完后，又到了男生唱，老师似乎对他们很不满意，皱了皱眉头，而且还摇了摇头。男生们个个气得满脸通红，我们女生都得意的不得了。

你们看我们上的音乐课，都成了我们的快乐乐园了！哈哈哈哈?? 一堂难忘的音乐课

来到音乐教试冬老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员，而我被老师选中了，来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员，这天，我还记得

音乐不仅能安抚千千万万劳苦人民的心，还能解救民族危机。就像《义勇军进行曲》一样，它在中华民族最困难的时候，拯救了中华民族于水深火热之中，最终这首歌被立为了中华人民共和国国歌，激励着一代又一代的人。我记得洗星海曾经说过：“我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳苦人民大众，为挽救民族危机服务。”

这一切的一切，都不能表达音乐对我的那种独一无二的魅力、那美妙的旋律所带给我的那股风气。

音乐，你让我感到人生如此绚丽多姿、五彩缤纷，我对音乐使终怀着一种

《大海一样的深情》。每个人都有自己喜欢听的歌曲，我也不例外。我喜欢《阳光总在风雨后》，这首歌不仅优美动听，而且还有它特殊的含义。

记得三年级 下页篇四：有趣的音乐课 有趣的音乐课

昨天晚上，爸爸叫我教他唱《希望》这首歌，我愉快地答应了。

我不厌其烦地教着爸爸。教了一会儿，爸爸无奈地说：“唉，我这人啊，总是学不会，真烦！”我连忙说道：“刚开始学，本来就这样。”在一旁的妈妈听了，也对爸爸说：“女儿都给你鼓励了，要加油！”爸爸点点头。我是越教越带劲，越教越开心，教得是有声有色。又过了一会儿，我看爸妈总是笑，就说：“音乐课守则就两个字‘严肃’。”爸爸太想笑了，闭上嘴巴时，嘴巴连续放了好几外屁。我见了，又说：“还有一个守则：嘴巴不能放屁。”爸爸的嘴巴屁放得更响了，旁边的妈妈笑得前俯后仰，我也仰天大笑。这是一堂多么有趣的音乐课呀！

第四篇：读书心得,让学生喜欢上我的课

读书心得之<<让学生喜欢上我的课>> “如何让学生喜欢上窝的课”是一个老话题,也是一个非常实用的话题，要想让学生喜欢上自己的课，课上的精彩、艺术固然重要，但师生关系也有相当重要的作用。实践证明，学生会因为喜欢一位老师而喜欢上他所教授的课程。同样，也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习。我之前的观点仅仅是“亲其师，信其道”。但寒假中有幸读拜了尚英杰主编的<<让学生喜欢上我的课>>一书，让我感触颇深、受益良多。对此我有了更多的理解：

首先、激发学生学习的兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获得知识的动力。”学生对学科的学习兴趣直接影响学习该科的学习效果、学习成绩。我认为“乐学”的核心是“学”，打开“乐学”大门的钥匙是“兴趣”。因此，作为教师首先要考虑如何调动学生对所学科目的学习兴趣，激发学生的学习潜能，帮助学生充分发挥主观能动性，从“要我学”变成“我要学”，使学习成为一种由兴趣出发的主动行为。使我们的学生真的“动”起来，使课堂真的“活”起来。其次、公正。老师的公正与否，直接影响老师的威信。无论是差生还是问题生都需要得到认可和重视。教学工作中我们要注意自己的言行，特别是在全体学生面前或是课堂上，决不偏袒任何一名学生，学生的眼睛是雪亮的，只有让你的学生感觉到你的不偏不倚，你才可能赢得学生的尊重和喜爱。

第三、放下老师的架子，做学生的良师益友。与学生交往，特别是教育学生或是与学生交谈时，不要动不动拿出教师的威严，要讲民主，讲道理，尽可能做学生的朋友。特别是现在的学生，你简单或是粗暴的教育方式只能换来某些学生的不满甚至反抗。处理学生时首先考虑的是决不让哪一个学生带着对我的不满离开课堂，最好是带着感激走，至少要让他心服口服，这会省却许多不必要的麻烦。

第四、敏锐的洞察力。老师要能看透学生的心，对自己的学生了如指掌。知道学生的性格、优点、缺点。

第五、创设良好的课堂氛围，寓教于乐。我国大教育家孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。因而教师在课堂上应用各种适当的方法给学生以心理上的安全感或精神上的鼓励，活跃学生的思维，使他们敢于行动，继续不断的探索和思考，乐于积极主动的参与教学活动。在课堂上，教师作为促进者更是学生的朋友和知己，是学生最可信赖的心理支持源，师生只要建立起这样的融洽关系，一个生机勃勃的学习气氛就形成了，学生在轻松愉快的气氛中不知不觉的掌握了新的知识。使学生在学习上愿学、乐学、想学、爱学，而排斥某些学科的想法也就无影无踪了。

最后、要多表扬少批评。为了每一位学生的发展，教师要做到尊重每一位学生做人的尊严和价值，做到多表扬少批评，及时发现它们的闪光点。如：尊重运动技能不良的学生，体育成绩有一点提高就及时表扬；尊重被孤立和拒绝的学生，只要它们稍有一点随和，教师就要给与表扬；尊重有过错和有严重缺点的学生，只要它们能悔过自新，改正缺点，教师就要给与表扬，这样就能使学生保持正常的心态，做到每天都高高兴兴、轻轻松松学习。教师只有热爱学生，才能关心和爱护他们，达到情感的共鸣。这样，教师才能取信于学生，并享有较高的威信，使学生从心底里服从自己的领导，听从自己的智慧。工作中的情感投入是现代教育中的一条基本原则，也是增强师生凝聚力的法宝。心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实，因此，只有用爱的力量去教育学生才能成效卓著。

第五篇：五上作文我喜欢的艺术作品

我喜欢的艺术作品

一、开头：直接交代你喜欢的艺术作品

二、中间：叙议结合，详略得当

1、主要内容

2、喜欢理由

3、对你影响（兴趣、爱好、思想、情感）

三、结尾：总结感受（抒发感情、获得启示、展望未来）

四、范文：

我喜欢的艺术作品

在中国古典四大名著里，我最喜欢的是《西游记》 本书作者吴承恩讲述了唐僧以及他得三个徒弟一路上历尽艰 险，降妖伏魔，经历了九九八十一难取得了真经的故事。

我之所以喜欢这本《西游记》是因为这四个人物形象各有特 点，性格不同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者 写作技艺的高超。其中我最喜欢的便是孙悟空。因为他神通广大，技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他成了我心目中的 大英雄。

这让我联想到了他们的执著、不畏艰险、锲而不舍的精神。

这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己半途而废、虎头 蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也 许这就是我所缺少的。

只要我们能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失 败了，只要我们尽力去做了，这对我来说也就是一种成功啊！

我最喜欢的一首歌

我听过许许多多的歌，有音色优美的，有旋律婉转的，有节奏明快的，„„而我最喜欢的一首歌就是《奔跑》。

这首歌的词，让人看了觉得精神百倍，唱起来更是高昂激越，振奋人心，让人好像有一股无穷的力量。特别是唱到“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”一句时，我的脚底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑几圈，去追逐自由和梦想。每当我遇到挫折时，都会想起这首歌。有一次，我要做一个高达。高达的主要部件都快装好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂装了很多次也没装上。我有些灰心丧气了，看着手中缺一只手臂的高达，都想嚎啕大哭。我的眼泪在眼眶里打转转，忽然，我的耳边好像想起了《奔跑》这首歌：“不管遇到再大的风险，再大的浪，也会有期待的目光„„”它告诉我这样的道理：只要朝着一个目标不停地奔跑，就能达到目标！于是，我信心百倍，又坚持不懈地做了下去，终于做成了一个精致的高达。

我最喜欢《奔跑》这首歌，它让我觉得在我的成长路上，不管前方遇到怎样的困难，我都能顽强不息，知难而上，勇敢地去面对这一切，那么，成功就会在你的面前！

我喜欢的一幅画

我的卧室里有一幅画，这幅画是爸爸从西藏带回来的，画上是一匹威武的骏马，我非常喜欢这幅画。

这匹马通体枣红色，一股英雄之气从骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批双耳骏”啊!它的眼睛炯炯有神，坚定地怒视着前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一开一合地冒着气，好像火车的烟囱喷出的气。它仰天长嘶，声音好像能灌溉田野。它的脸非常英俊，再加上前额上的一条白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑时烈火似的鬓毛随风飘动，非常优美。它的肌肉匀称而健美，前胸上的肌肉一块一块的凸起，充满了力量。它的腿强壮有力，奔跑时四蹄腾空，真是“风入四蹄轻”啊!它的蹄子是黑色的，好似穿了一双黑皮鞋。它的尾巴左右摇摆，像一枝大毛笔，好像已经准备好画一幅美丽的画了。

我看这幅画看得出神，好像已经骑上了这匹我喜欢的马，身披铠甲，在杀机四伏、喊声震天的战场上奋勇杀敌了。

无限忠实是马的品德，无所畏惧是马的精神，是啊，这是多么高尚的品质啊!我一定要向马这位良师益友学习，忠实而且无畏，长大后做一名勇敢、忠心的军人，用忠诚和无畏保卫我们亲爱的祖国，守护我们美丽的家乡。

一、习作思路：

 介绍清楚自己喜欢的艺术作品。

 写出自己喜欢的理由（哪些地方最吸引你）。 对自己有哪能些影响（兴趣、爱好、思想、情感等诸方面）？

二、艺术通常分为

 表演艺术（音乐、舞蹈） 造型艺术（绘画、雕塑） 语言艺术（文学、诗歌） 综合艺术（戏剧、电影）