为什么本科转学越来越热(附案例)[小编推荐]

第一篇：为什么本科转学越来越热(附案例)[小编推荐]

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为什么本科转学越来越热（附案例）

近几年本科转学申请的人数一直呈上涨趋势。去年HGCP的转学申请客户已经占本科申请客户总和的近一半。这些学生多来自211，985大学，也有部分来自美本和 普通高校。

在服务过程中，我们对学生留学的动机做了以下的调查：

留学动机调查

1、学习生活比较安稳和模式化，周围的同学除了一些有计划保研的学习比较重视学业，大部分学生还是比较松懈的学习状态，很难带动和激发自己的学习。

2、学术氛围和环境不好。学校没有助教和导师，有些学生反馈，原本以为大学时会有助教时常答疑，可是发现他们仅仅只是判作业，从未见过他们，而且作业经常没有反馈。教授只关注考试成绩，经常忽略学生学习的过程，很多问题经常会得到敷衍的回答，只是关乎考试内容的问题才能得到更为详尽的解释。永远只是为了考试而学，不利于自己提升与进步。另外，也没有导师能够对他们的生活和学习，以及未来发展规划做出指导指导我的课题研究，让他们少走弯路。

3、强势的专业较少，资源分配不均衡。若想转专业，选择范围太少，并且喜欢的几个专业在这所学校专业实力不是很强，甚至就没有，无法获得深入学习和研究的机会。

4、学校的硬件设施不完善，图书馆藏书陈旧，跟不上发展的节奏。书籍分配很不平均，例如理工类院校，不重视文学艺术方面对学生的培养等等。

5、国内大学毕业在申请研究生的时没有美本学生竞争力强。有些在计划在研究生阶段出国的学生看到近几年的申请数据和竞争性后，也萌生了转学的念头。

6、高考不理想的学生，希望通过转学申请为跳板进入更好的大学。还有部分美本学生，在新生申请时的学校不理想，在大学期间的GPA不错，希望转到更好的大学。

转学动机的重要性

学生的转学动机在申请中是尤为重要的。学校欣赏学生的主动转学精神，但同时也会担心学生是否能够适应未来的大学生活，是否能够正常毕业。所以说，学校录取转学生也存在一定的风险性。在申请的过程中，他们会考核学生的GPA，学术水平，个人品质，能力，职业目标与追求，也会考虑学生转学动机的合理性。在我们的服务过程中，我们会花大量的时间和学生去讨论这些话题，把这些信息呈现在文书里。具体在文书中该如何去解释，可以参考我之前的一篇文章Essay写作中，如何向学校解释你的“转学动机”？

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去年我们的转学客户类型中，有生物专业申请到近10所TOP30大U的，基中包括CORNELL大学。有低GPA跨法律申请到PSU经济的，有行政管理专业转至UIUC学心理学的，有人大国学专业申请社会学拿到全奖的，还有大专毕业五年后重新申请转学拿到TOP50的录取的。这些学生的软硬件实力并非很强大，但是他们在有效的分析和规划后，我们让学校深入对自己的了解，下面我以一个学生的CASE帮大家分析如何在进行转学文书的规划，以便大家能够更好的了解和准备申请。

Maggie的服务案例

Maggie 进入服务的过程中，我发现她是一个比较典型的学习成绩好，但是在课外活动和学术上涉猎比较少的学生。她申请生物专业，但是高中和大学期间做过和专业方面相关的活动基本上是没有的。如果是本科申请的角度，我们没有特别多可以拿出来规划的STORY。所以大一下学期，我们建议她多去尝试和参加一些课外活动，包括寻求一些做研究的机会。在分析了他们学校可以利用的资源后，我觉得她可以参加支教的志愿者活动，参加辩论赛，另外是找几个和她一样喜欢搞研究的同学一起选题，看是否有机会做一些独立的研究。

她本身是对幼儿心理发展，心理学都比较感兴趣。参与支教的过程中，她对自己的专业有了很多的思考，之前学习生物，甚至考虑未来可能会做医生，是因为她小时候得过哮喘，家里也有亲人饱受病痛的折磨。但是随着她自己参加社会活动，她发现除了身体上的病痛，现在很多人都有MENTAL方面的问题。所以对专业的理解就有了更多在VALUE上的升华。更加明确自己到底想做什么。

我们都很满意的那个story是这样的：以前她给灾区孩子补课的时候不太会考虑孩子的心理，但是有一次她辅导的其中一个孩子非常伤心，于是她没有补课，和这个孩子坐下来谈心。通过谈心，她了解到其实孩子内心的压力来自周围人对她的期望，她觉得所有的人都对他们未来的期望很高，但是她所理解的成功并不是成为GREAT PEOPLE,而是做自己喜欢做的事情。她觉得即使是很小的一件事，如果用心去做，也一样能够帮助别人，比如当个幼师，她就会觉得很开心，就像Maggie辅导她一样。通过那次交谈，Maggie找到了实现自己价值的一些东西，也在那个过程中把自己的专业（生物）和兴趣（心理学）巧妙地结合了起来„„

另外是她在假期的时候还有参加学校的实习和社会实践，去陕西的果园做技术支持，在那边也有发现很多的社会问题，社会资源分配不均，留守儿童等等的问题。这些都加深了她对一些跨专业学科的认识，例如心理，生物，神经科学等方面的一些交叉性学科。用Maggie自己的话来说，通过文书的设计、撰写以及修改这个最漫长的过程，我突然找到了自己对于人生的诉求，Maggie最终拿到了美国TOP30等多所学校的录取，包括Cornell大学。这个是自己DIY无法实现的。我觉得HGCP在申请过程中最有价值的部分就是在于利用自己的经验和数据库给学生做分析，引导学生通过准备申请加深了对自己和专业的认识，让他们能够在这个过程中不断的思考。有的时候不是我们建议学生一定去参加活动，主要还是要结合她自身的背景给她做出适合她的指导和规划，或者是看她目前可以利用的资源有哪些可以延伸。有些学生的目标非常清晰，有些学生却比较模糊。而我做的就是在这个过程中帮助他们认请自己，找到需求，明确目标，最终确定他们为之努力和奋斗的方向。

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和创留学

和创留学成立于2013年，是一家由众多热爱教育行业的国内资深咨询师与海外名校导师组成的留学咨询服务机构。创始团队拥有10多年高端纯留学咨询行业经验，建立了中国一流的高端留学申请数据库，积累了极为丰富的高端留学申请经验。

和创留学提倡“终身发展“的服务理念，倡导以留学咨询为导向的过程化教育。和创聚焦每个学生在全球化定位下的职业发展，让每个学生在拿到名校录取之外获得真实的能力提升。自成立以来，服务学生近千名，90%学生进入美国前100、英国G5、加拿大top10 为代表的世界一流大学和顶级高中，毕业学员也已在世界各地成为领域的行业精英。

同时，和创独创的留学咨询模式，让每个学生在同样体验高效智能的留学服务前提下，形成专属的能力提升方案。和创留学专业负责的海外导师、名校大学教授、招生官以及国内资深咨询师团队，为和创学员在学术能力、文书申请、留学生活适应以及留学职业规划方面提供了高水准的指导。

第二篇：美国本科转学全攻略

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美国本科转学全攻略

在美国,无论学生本科读的是中国大学还是美国大学，美国大学每年都会招收一定数量的转学生，其中包括大量的外国学生。中国的学生完全可以转学到美国继续本科学习。美国大学已经建立了转学生入学标准和录取程序，为的就是再给学生们一次机会。几乎90%以上的学校都接受转学分的学生。因为美国名校看中的是学生综合因素，这也是很多海外学生选择转学的原因。

我可以转到什么样的大学？ 需要准备什么材料？

转学具体准备和申请是怎样的？

01 转学时间表

暑假

开始做学校调查，转学申请生开始文书、填写申请系统。

9-10月

与教授建立关系，参加社团活动、机构工作；

转学申请生选择学校，获取大学成绩单，询问推荐信，国际生申请助学金，绿卡及公民填写三立教育www.xiexiebang.com

FAFSA &/ CSS &/ IDOC（一般11月初截止），提交申请材料（一般9月-11月初截止）。

11月末

UC提交申请截止

1月

转学申请生开始写文书，填写申请系统，获取高中及大学成绩单；

UC秋季成绩单提交截止。

1月中-2月初

转学申请生询问教授要推荐信。

3月

转学申请生：绿卡及公民填写FAFSA &/ CSS &/ IDOC，国际生申请助学金；

提交申请材料（部分学校有可能早于或晚于3月）。

4月中

转学申请生发送最新成绩单。

4月中-6月 三立教育www.xiexiebang.com

收到录取结果

注：

1.以上是根据美国大部分大学的转学申请时间（转学生申请的截止时间通常在 2、3月份。4-6月份也有少数学校在招生。春季入学的申请截止时间通常在 9-11 月份，集中在 10 月的比较多）制定的从暑假开始到次年6月，每一阶段都有要完成的申请动作。2.UC系统只接受大二在读的学生申请秋季大三的入学。3.部分学校可能有特殊的要求。

02 需要准备的材料

在大多数大学中，转学录取与否有两个相当重要的因素：GPA(认为重要的占81%)和可转移课程的平均成绩(认为重要的占75%)，其他的还包括选择的课程、文书、推荐信、活动等。

1.标准化考试（SAT&ACT）

每个学校对标准化考试的要求不一，对于TOP30的顶尖名校来说，大多数都需要转学申请者和新生申请者一样必须提交SAT成绩。除此之外，不要求 SAT 成绩的学校，有的规定修满30/45个学分以上就免SAT, 还有学分超过60分的一般都不需要。具体要求需查询学校网站。只有极个别学校要求SAT II考试。如学生有ACT成绩，可取代SAT成绩。特别提醒：UC系统的学校都不要求SAT1和SAT2。三立教育www.xiexiebang.com

2.语言成绩

一般来讲，学生在美国生活两年及两年以上是不需要TOEFL语言成绩的，如果校方需要，大多也只是作为参考，具体情况要根据学生在美国大学的成绩单信息来做决定。如果没有留学经历，那么托福成绩因学校要求而异，一般是排名前30的大学要求托福100分以上，雅思成绩达到6.5分以上;而其他院校85分左右也可以。如果学生没有语言成绩，可以申请美国有“双录取”的大学，先进行语言课程培训。

3.大学成绩——GPA 在校成绩无疑是转学申请中的重头戏，大二申请转学基本只看大学GPA，因为它直观反映了学生的能力，只有GPA足够高才能让高校相信你有够胜任大学阶段的课程。大一申请还会参考高中GPA。

比较好的美国大学一般都会将GPA成绩达到3.0或以上作为转学的标准值，GPA能达到3.5或以上对于转入排名前50的学校才更有保障。如果想直接转学进入具有竞争力的本科专业，GPA的分数还要更高些。

建议现在还不知道自己GPA多少分的同学进入WES官网注册一个账号，算一下成绩单上的平均分转化成美国GPA是多少，做到心中有数。

几所转学热门校录取学生成绩如下：

Georgetown University平均3.83 三立教育www.xiexiebang.com

Emory University平均大于 3.5 University of California, Berkeley 3.65-3.94 University of California, Los Angeles 3.63-3.93 University of Southern California平均3.7 University of Virginia平均3.5

UC系统的转学对于加州社区大学的学生比较容易，除了UCB/UCLA/UCSD,其他分校都有社会大学转学对接协议（TAG），一般对于3.3+的GPA学生都会有学校能保证录取。

4.高中成绩单

转学时，一般会要求学生寄送高中的成绩单，特别是大一转学的学生，基本上看重的是你高中时候的一些GPA。

5.高中毕业证

中国高中：需要中英文翻译件，有学校盖章证明。与成绩单一起放在信封里并在封口处盖章。

6.大学课程描述

在转学申请中，提供中国大学的课程描述至关重要的，一份详尽的课程描述在关键时刻甚至可以起到决定性的作用。它既能让招生官了解到学生所修课程的具体内容和专业程度的高低，同时也是争取转更多学分的有利工具。

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美国高校有非常完善的学分转换机制，录取信会告知学生最终可以转多少个学分。另外会有老师专门负责与学生进一步沟通学分问题，如果专业匹配，转的学分会相对多一些，申请难度相对较小。其中，匹配专业中理科类专业比文科类可转学分要多，汉语言、英语专业可能只能转三分之一到二分之一，理科类的能转三分之二。尽管理科类专业更好申请，但美国热门的商科和工程方面的专业申请难度较大。

因为要转学分，课程描述的好坏直接关系到能转多少学分。对有些课程描述要讲究技巧，尽量的和美国的课程相吻合，这样转的学分就多。同学们多在课程描述的方面做足功课，避免因为这方面的问题导致自己受到损失。

7.活动

活动贵在精不在多，讲座、实习、研究、社团、志愿活动都是很棒的选择。与前两点相似，活动需要紧扣意向专业相关的领域，且招生官会更注重你在大学期间所参加的活动。

8.标化

大多数学校表明如果大学可转学分达到30 credits, 就不需要提交SAT/ACT的成绩，但也有部分顶尖的学校会要求转学生提交SAT / ACT，特别是常春藤联盟的高校，比如耶鲁大学转学生申请明确要求申请者必须提交SAT/ACT成绩。对于国际学生，都需要提交托福 / 雅思成绩（除非是在美国获得了完整的学位）。但标化在转学申请中的作用有限，要是因为刷标化影响GPA，那就是因小失大了。

9.推荐信 三立教育www.xiexiebang.com

推荐信需要早早地和大学的老师/教授打好关系。可以通过做科研或者当助教（TA）的方式让教授了解你，至少在申请截止前一个月开始和教授沟通推荐信的事宜。

10.文书

文书方面也推荐侧重意向专业和规划。

2018年8月，CA将全面推出新的转学申请系统，Common Application系统的转学主文书就要求学生阐述转学的理由和人生目标：

“Please provide a statement that addresses your reasons for transferring and the objectives you hope to achieve.”(250-650 words)

此外，不同学校、学院还会有自己的附加文书。

03 申请时间规划

1.申请时间截点

本科转学的时间比录取要有灵活性，分春季转学、秋季转学和rolling这种持续招生三种。春季转学，截止日期一般在10月以及11月份，也有个别学校是8月9月就截止的。秋季转学一般在2月3月份较多。rolling的学校是没有严格的截止日期，相对灵活，先到先得。不管你选择哪个学期入学都应该早做决定，充分利用机会。三立教育www.xiexiebang.com

2.时间规划与截止日期

转学生申请的截止日期一般都比新生入学晚。时间截止主要分为两类：UC系统和非UC系统：

（1）UC系统的截止日期较早，一般都会在11月底；

（2）非UC系统的通常在2、3月份。4-6月份也有少数学校招生。春季的截止日期通常在9-11月份，集中在10月的比较多。

在申请规划上面，在确认转学意愿到申请阶段，最好要提前3-6个月，这期间如果需要提升语言成绩，或是重新考SAT就有充足的准备时间。同时也能准备其他的一些相应材料，如向原来的高中开成绩单和证明，甚至可以在现在的大学里修习一些能够转换学分的课。

04 其他申请问题

1.转校生是否可以申请奖学金?

不要以为奖学金只会给常规申请的学生，无论是哪里的生源，以何种方式录取，奖学金的机会大家都是平等的。涉及到不同学校，奖学金的来源和形式有很多，大家可以在转学生申请的时候仔细研究学校官网，进行具体的了解。三立教育www.xiexiebang.com

2.什么时间申请转学最合适?

理论上讲，转学申请宜早不宜迟。但对于各个时段，各个学年的学生来说，都存在着转学的机会。选择大一结束转学，适合准备充分的学生。大二结束转学，相对来说学校选择面最广。大三结束转学，会相应的损失一定学分，但是仍有可操作的余地。大部分院校转学最多只承认转两年学分。这也就意味着，选择转学，你之后的大学本科生活至少还需要两年修完学业。如果选择大四毕业转学，那么只能考虑转第二学位。

转学肯定会浪费学生一定的时间，正常来说最少半年，多则可能一年到一年半。具体的情况就得看你和学校双方的情况了。一般来说，一个转学生到了新的学校，需要2.5年-3.5的时间完成自己的本科学位。

3.目前就读学校的水平层次是否会影响转学?

就读学校的背景确实会影响到申请结果，如果背景好，那么你大学成绩的含金量也高，你的申请也越有优势。在申请美国留学的过程汇总，最大的竞争者就是在读美本的学生，并且他们具有明显的优势，而且这种优势在不断扩大化，这也是为什么近些年转学生群体中许多都是之前就读美本的学生，而且申请结果非常好。

但这并不代表国内大学的学生没有机会，通过很好的规划和活动背景的提升也可以申请到好的学校，只不过需要更加充足的准备。三立教育www.xiexiebang.com

4.美国本科转学后拿到的毕业证和正常入学就读拿到的毕业证是一样的吗?

只要顺利毕业，两者是一致的，不存在任何差异。

第三篇：2018加拿大留学本科转学范文

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据立思辰留学360介绍，去加拿大留学读本科，有多种留学方式，可以直接申请、申请双录取、转学分留学等。选择留学方式的不同，所需要的材料和注意事项也是不一样的。下面留学360就为大家说说加拿大留学本科转学需要准备的材料和注意事项。

需要准备的材料：

高中学历证明和成绩单(中英文)

中专、大专或大学等的学历证明及成绩单(中英文)

托福、雅思考试成绩;入学申请费(费用因学校而异)

加拿大大学要求的其他资料，如大学学分、已修学科课程描述和评分标准等。

注意事项：

1、申请时间

了解转学学校的申请条件和学分课程方面的要求。各个学校和不同专业都有自己的转学申请截止时间，通常是在入学前半年左右。学生可以把申请周期定为一年。在这期间学生需要提交申请材料、学校需要审核资料、反馈审核结果、安排录取工作等。

2、了解意向专业是否接受跨专业转学

www.xiexiebang.com 育、文史类、社会学、心理学、会计等都可以接受转专业。

相较于理科生，文科生转读专业的可选择范围较广，文科范围类的语言方向、传媒、翻译、新闻、教

由于理科专业有很强的专业性，课程内容相差较大，考所以专业跨度大的申请一般成功率较低。理科生主要是考虑转学到相关专业学习。对于申请专业跨度大的学生，可以多提供一些你适合该专业的材料来增加申请成功率。

3、大学成绩

互联网留学360介绍，学生通常需要准备大学成绩和语言能力证明。一般为国内大学一年就读证明和平均成绩75分以上。语言能力证明(托福或雅思)则帮助证明学生有在加拿大学习和生活的能力。毕竟加拿大是英语国家。要想在加拿大顺利的生活和学习，是要具备一定的语言能力的。

第四篇：本科转学常见问题

1.如何计划本科申请时间?

一般建议提前至少一年半准备。了解各个学校关于本科转学申请的截止时间.一般转学申请的截止时间比较晚.在3月1日到4月1日之间.但部分学校是和freshman申请一样的时间.十二月前结束所有的考试.一月前写好PAPER和ESSAY

二月左右填好申请表.二月底将材料寄出

2.是否需要提供TOEFL成绩?

是.除非你是在美国国内转学,并且已经在美国学习了两年以上可以不提交,而且只是少部分学校

3.需要提交SAT成绩吗?

A: 已修学分<20-30, 需要

B: 已修学分>30, 大部分不需要

C: 对于超级名校还是要考的,而且还要SAT2.D：基本上是已经读完大一后申请就不用靠SAT了

4.本科阶段的GPA多少才够呢?

对于转学生本科阶段的GPA是决定录取的关键因素之一.基本要求GPA>2.5-2.75(4分制).奖学金要求GPA>3.5.5.转学生的FA和奖学金政策是什么?

对于转学生,奖学金是很有限的.大部分的学校都会说和freshman一样,但是实际上是大一新生优先值.有些学校直接说没有奖给转学生.所以对于需要FA才可以上的同学不推荐转学申请。

6.转学申请有无ED?

没有.7.申请材料与freshman有何不同?

基本相同.8.是否可以跨专业申请?

可以!完全没有问题!

9.怎样可以使学分尽可能多转?

把本科的成绩单送下列机构评估：

World Educational Services(WES)!

Education Credential Evaluators(ECE)

10.转学签证是否难签?

仔细准备机会很大.二、本科转学与高中生申请本科的区别：

申请截止日期不同

本科转学申请的截止日期比新生申请截止日期晚，大部分的学校的申请截止日期都在2-4月份。但是要注意的是，一些加州的学校截止日期还是非常早的，通常在11月底。

需要的标准考试成绩不同

本科转学和新生入学对TOEFL成绩的要求是一样的，但是本科转学大部分的学校是不需要SAT的。有的学校是对于修满一定大学学分的学生可以免除SAT，通常是30个学分或60个学分。

对申请人的要求和条件不同

很多学校对于本科转学的学生有特殊的限制。比如有的学校会要求已获得大学学分低于30的学生只能申请新生入学，还有的学校不接受大四学生作为第二学历的转学生等。

申请材料不同

对于本科转学的同学来讲需要准备比新生入学更多的申请材料。除了要准备新生入学所需的材料外还需要准备大学的成绩单和课程描述。推荐信的选择上还需要选择大学的推荐人以展示出你在大学的表现。

录取标准和入学要求不一样

申请转学跟申请新生入学相比，对学生的要求相对更高。有的学校不同的专业还会有不同的要求,热门专业的要求会更高。

录取人数比例不同

本科转学的录取人数比新生入学要少，录取率也更低。

奖学金发放

本科转学的奖学金比新生入学的少。除了极少数大学之外，很多学校明确说明国际转学生是没有奖学金的，个别学校可以给scholarship 或者merit-based，但通常钱也比较少，通常是几千美金。

三、美国本科转学的优劣解读

美国本科转学的优势如下：

1、只需在美国完成剩余学分，缩短了在美国学习的时间，减少了留学费用;

2、如果对现阶段所学的专业不满意，可以申请转学时转专业;

3、对于由于高考失误没有进入理想学校的学生，可以申请转学进入美国名校。

美国本科转学的劣势：

1、申请转学对学生的要求更高，录取率比新生入学低;

2、转学分申请涉及所学各个科目及学校要求，申请时要完成更多的工作;

3、绝大部分美国学校都不会给刚刚录取的国际转学生奖学金。

四、本科转学的细节问题分享：

a.TOEFL考试。TOEFL成绩对于申请本科转学很重要，由于学校对考试的次数没有限制，所以学生尽可能的早点考试，多考几次取最高分。

b.SAT考试。SAT考试不是所有学校都要求的，大部分学校都不要求转学生提供此项成绩，如果你想申请TOP30的学校，我强烈建议你还是考吧，分数不错的话可以提高你的竞争力。

c.选校。最细致的学校资料最好通过浏览学校网页获得。对于春季转学，如果到了8月底还没有做或者没有做完，只能申请截止日期比较晚的学校了。对于秋季转学，到了2月底，你的选择基本没有了，或者说很少。

d.开成绩单、毕业证明、联系推荐老师(大学+高中)。尽早吧，如果太晚了就会影响申请截止日期早的学校。大学的成绩单一般在9月初开学了才能开，但如果暑假的7-8月能够开到就更好了。

e.文书写作。很花时间的东西，也是很主要的东西。对于春季转学，8月之前应该完成，再晚则时间会非常紧张，甚至有可能影响整个申请。

f.办理信用卡。大部分网申可以用汇票或者支票支付申请费，但有信用卡更为方便，部分学校的网申只能用信用卡支付。

g.填表、网上申请、材料打包。网申的时候最好有一台打印机随时打印出一些收据，有些收据和保密信息是不能保存在电脑上的。

h.存款准备。有自费留学或者部分自费留学意向的申请者，要早准备存款。对于没有收入的学生来讲，支持你留学的资金最好是父母的银行存款。

五、关于deadline

Deadline就是你所要申请的学校的递交申请的截止日期。大部分学校都有这样一个规定的最后递交申请的日期，你应该在此日期之前提交全部的申请材料。有的学校要求在截止日期之前收到申请材料，那么你还应该留出快递的时间而不能在截止日期当天寄出申请包裹。

大部分学校的deadline在什么时候?

对于本科转学来说deadline还是比较宽裕的，通常比新生入学都晚2个月左右。春季转学的学生通常截止日期为每年的 10月1日或者11月1日;但也有极个别学校定在8月-9月之间，那就很早了。秋季转学的deadline一般定在3月1号的比较多，但是也有比较早的学校比如雪城大学就是1月1日和新生入学是一样的。还有就是加州系的学校通常只有秋季入学并且deadline是11月30日，是非常早的。另外，还有一种学校的deadline是rolling的，这种学校没有严格的deadline，采取的是先到先得，只要赶得上开学你随时都可以申请。

过了deadline还能申请么?

大部分学校对与deadline的要求都是比较严格的，但是也有例外，如果只是过了几天那也可以尝试一下，不要彻底放弃。当然不能抱着这种侥幸的心理而拖延你的申请，能否按时提交申请材料也是你给学校的第一印象哦!

六、美国本科转学的6个关键词'

a.GPA、排名：一般来讲转学生的GPA比新生入学的GPA分数要求还会高一点，特别是一些热门的专业，比如商学院还会更高一点，申请的截止日期也会早一点。除此之外单科的GPA如果低于学校的要求(比如有的学校规定是2.5，有的是3.0)是不能转学分的。当然相应的班级排名也很重要，最理想的排名是在前10%以内。

b.TOEFL：与新生入学的要求基本一样，通常要求70-80分，前50名学校通常要100分。对于分数低于学校最低要求或者没有TOEFL成绩的同学也可以申请有条件录取。

c.SAT：对于转学生来讲大部分学校都不要求SAT成绩，也有的学校规定修满30个学分以上就免SAT。

d.文书写作：基本同新生入学的一样。一份完整的文书包括简历、Essay、推荐信，和课程描述。

e.推荐信：记住一个原则，推荐人首先必须是了解你的人，而不一定要知名的人。切忌空话，要多举例子。一般来讲高中和大学的老师都要找。

f.课程描述：课程描述就是要对你修的每一门课简单的用英语描述一下，目的是让外国老师知道你上的是什么内容的课，什么程度，什么深度。

七、签证：本科转学签证好签吗

转学生要注意的是年龄最好不要太大，年龄超过25签证官会觉得很奇怪。专科毕业后工作过的也可以申请转学但最好不要超过25。大一点的同学最好学分转的多一些，对签证会有帮助，去的时候最好带上学校的证明信你可以转多少学分，签证官对这个都比较感兴趣，通常都会问。

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以下为陆续补充：

转学后还用重新签证吗?

不必，只要拿好旧的和新的I 20表格就行了.转专业

本科转学是可以转专业的，很多美国大学认为学生在大

一、大二期间，可能还不能完全确认自己真正感兴趣或将来要从事的专业，所以，即使是同年级一个专业的学生也可以根据自己的兴趣爱好各自选择不同的科目学习。在申请转学时，只要将自己所学科目的详细描述、学时学分随其他申请材料一并提供给申请的学校，学校会由专业机构评审后，最后决定最终能转换的学分。录取转学的学生只需修完其他规定的学分就可以毕业。

专科转学

只要是中国教育部承认的全日制高等教育机构的在读专科生，都可以申请转学。申请转学时也可以同时申请转学分。

转学选校

对于转学生来说选校要更加慎重，因为每个学校都有自己的转学分的政策。我们要考虑的除了学生自身的条件以外就是要考虑的这个学校的政策是不是适合他。比如有的学校只接受美国教育体系的转学生，那显然对于中国的大学在读生来讲，这种学校就不能申请了。再比如一些国内的学英语专业的学生通常想转过去读商科，这个时候选校就非常的重要。因为有的学校明确表示英语作为第二语言的课是不能转学分的，像这种学校我们就要避免。而且像听力口语这种课通常也是不能转的。只有写作好转一些。所以这样的学生可能学分就没有别人转得多。有的学校不同的专业会有不同要求，一些热门专业的要求会更高而且截止日期也会更早

第五篇：地球为什么会变得越来越热

全球气候变暖指的是在一段时间中，地球的大气和海洋温度上升的现象。全球气候变暖已是一个不争的事实，但有关全球气候变暖的原因却有不同的学术观点，目前世界范围内认为主要原因很可能是因为由于人类干扰导致温室气体(代表气体二氧化碳)排放过多造成，可也有人认为是自然阶段方面太阳活动的原因。究竟谁是造成全球变暖的有力说明呢?

地球气候变暖和人类大量排放温室气体导致温室效应有关。资料显示，1981～1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃。导致全球变暖的主要原因是人类燃烧煤、油、天然气和树木，产生大量二氧化碳和甲烷进入大气层后使地球升温，使碳循环失衡，改变了地球生物圈的能量转换形式。由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”导致全球气候变暖。自工业革命以来，大气中二氧化碳含量增加了 25%，远远超过科学家可能勘测出来的过去 16 万年的全部历史纪录，而且目前尚无减缓的迹象。近百年来全球的气候正在逐渐变暖，与此同时，大气中的温室气体的含量也在急剧增加。

不仅如此，美国科学家研究发现，古代农业活动曾使世界避免进入新冰川期。这说明，人类活动引起全球气候变暖可能持续了数千年。研究人员说，砍倒大树并开垦第一片田地的史前农民使大气中甲烷和CO 2等温室气体含量发生了很大变化，全球气温因此逐渐回升。美国弗吉尼亚大学教授拉迪曼说：“要不是早期农业带来的温室气体，目前地球气温很可能还是冰川时期的气温。” 因此许多科学家都认为，温室气体的大量排放所造成温室效应的加剧是全球变暖的基本原因。

可真的如此吗?要是把地球本身作为一个整体,那上述也有可能;可地球本身就是太阳系的一部分,也是宇宙的一部分，它影响着其它，更是受其它的影响。

早在1991年，Richard Lindzen就曾和诺贝尔和平奖获得者戈尔在美国国宝质询会上爆发过一次激烈的争论。当时的戈尔还是个年轻气盛的参议员，列席了国会关于气候环境问题听证会，Lindzen则是接受听证的学术专家。会上，Lindzen猛烈批评戈尔关于全球环境的问题认识极为片面且缺乏某些必要的研究常识。首先，Lindzen认为地球气候长久以来一直处于不断变化的过程中，期间存在各种复杂的原因，而不是如“全球变暖”支持者所说的那样仅仅是由于二氧化碳排放的原因。他在2007年曾在News Week 杂志撰文指出20世纪全球温度上升最快的阶段是1910至1940年，此后则迎来长达30年的全球降温阶段，直到1978年全球变暖问题重新开始上升。如果工业二氧化碳的排放是导致全球暖化的主要原因，那么如果结束1940年至1978年间的降温阶段。众所周知，这三十年是全球绝大部分地区开始大规模工业化大跃进的时代即所谓战后景气时代。

在过去，科学家在建立数学模型以预测全球变暖的时候都主要以温室气体为变量参数，所以不管结果如何温室气体在最终的预测结果中都显得明显重要，要是模型本身就是错的，那结果也不言而喻是不科学的。所以过去的建模预测也不具代表性和科学性。

戈尔曾在其《环保》的宣传片中认为CO2的增加，使阳光的温度在地球上更长保存，而现代工业加速CO2的排放导致全球变暖，他的依据是古代南极的冰芯上得到的数据，CO2的含量增加，同时全球的温度增加，CO2的含量下降，温度也同时下降，这个数据是有科学保证的，这个现象看起来很有说服力。然而。戈尔没有解释很重要的一点，那就是究竟是CO2上升导致全球变暖，还是全球变暖导致CO2上升，这个是一个很关键的问题，直接影响到全球变暖和CO2的关系的可信性，这点几乎所有人都忽视了。事实上，温度上升，则二氧化碳浓度上升;反之则二氧化碳浓度下降。如果非要在二氧化碳与全球的气温变化之间寻找一个因果关系的话，那只能是气温的变化导致了二氧化碳浓度的变化。

这与我们过去的认识”温度变化受二氧化碳浓度变化的影响, 二氧化碳的增加是受人类活动的影响”截然不同.先来看看,自工业革命以来，二氧化碳在大气中的比例，逐年升高。如果二氧化碳浓度升高会真的增强温室效应的话，那么在这200 多年的时间里，全球气温应该持续上升，并且随着二氧化碳排放的原来越多，升温幅度越来越大才对。但是实际上，全球平均气温上升在1940 年之前相当明显，可那时的二氧化碳排放却很低。格陵兰岛的冰川那时候逐渐消失，北极由于气温上升已不适合海豹栖息。1938年，一艘破冰船自由航行至新西伯利亚岛80°03’N，是世界上船舶自由航行的最北记录。巴伦支海甚至出现了许多喜热性鱼类。从1935 年到1975 年，二氧化碳排放量急剧增加，而全球气温却出现持续40 年的下降，1968 年冬，冰岛与格陵兰岛居然被冰盖连接起来，以至于当时全球变冷的观点成为主流观点。而事实上, 温度升高，导致海水的溶解度降低，从而使海洋释放出大量co2，温度降低，导致海水的溶解度升高，从而吸收了大量的CO2。要知道人类排放的CO2只占大气中CO2很少一部分，只有百分之几，火山每年产生的CO2比工厂、汽车、植物和人类加起来的都多，制造更多CO2的是动物和细菌，它们每年制造出1500亿吨的CO2，而人类只制造 65亿吨，而且CO2 的最大来源是海洋。

所以无庸置疑的是，全球变暖导致了CO2浓度的上升，CO2浓度的上升又加快了温室效应，并非CO2真正决定了全球变暖。那究竟是什么因素了?

纪录片《全球暖化大骗局》以全然迥异于当前主流观点的态度，讨论全球暖化的议题。这部影片不断提出“暖化现象并非人类活动所致“的说法，并访问多名气候学家，最后结论认为太阳活动才可能是暖化的主因，全球变暖只是一个常态，它是由于太阳黑子的暴风来决定的，也就是说，太阳表面的周期性活动让地球在一个时期变暖，一个时期变冷，所以现在我们只是处在一个很正常的变暖期，这没什么可大惊小怪的，在过去甚至有比现在还高的温度，而且持续了几百年人类对气候的影响微不足道。不仅如此，书籍《全球变暖》也阐述了这种观点。

温室气体增加并非导致气候变暖的惟一原因，太阳活动变化在其中也起到了推动作用。据《日本经济新闻》报道，日本横滨国立大学环境信息研究院的伊藤公纪教授制作了一张图表。从图上看，过去200年间地球平均气温和太阳磁场强度的变化曲线基本吻合。伊藤公纪由此推断，太阳活动对气候变暖也有影响，仅用温室气体增加解释气候变暖可能不够全面。

太阳活动对地球气温的影响已被专家们关注了很长时间。一般来说，太阳黑子多的时候，太阳活动剧烈。比如史料曾记载，公元17世纪时太阳黑子很少出现，当时的地球气候也相对寒冷。但地面获得的探测信息也显示，太阳活动强弱变化引起的太阳辐射能量变化幅度仅为0.1%，如此微小的变化似乎不足以对气候造成太大影响。

然而，最近国际空间科学界出现了一种假说，认为太阳活动的变化会改变地球上空的云量，“放大”太阳对地球的影响，从而左右气候变化。提出这种假说的丹麦科学家推测，射向地球的宇宙射线可较稳定地使部分大气离子化，使云容易生成，从而吸收太阳的大量辐射，降低地球温度。但是，太阳活动高峰时释放出的高速带电粒子流，能干扰宇宙射线射向地球，使云不易形成，进而导致地球温度升高。目前，丹麦科研人员正在研究与云形成有关的各种因素，以论证上述假说。

也有日本专家提出，虽然太阳辐射能量的变化幅度只有0.1%，但他们发现这种能量变化能使地球大气对于太阳紫外线的吸收量变化幅度达到百分之几，这种吸收量的增加会使大气臭氧层温度升高。臭氧层温度的变化会波及对流层，从而对寒流和季风造成影响。

太阳活动对地球变暖的影响比人类干扰的活动更深，但无可否认，我们人类的活动确实给全球变暖带来了影响，如人口剧增，大气环境污染，海洋生态环境恶化，土地遭侵蚀、沙化等破坏，森林资源锐减有毒废料污染等等，只是我们目前还不完全了解。但从上述可知，我们不能再片面的认为人类干扰产生温室气体导致全球变暖，太阳活动无时无刻在影响的地球，对它进一步的研究更能解释我们现在的问题。

相关资料请查看: http://roll.sohu.com/20130704/n380696000.shtml