志愿者面试题

第一篇：志愿者面试题

志愿者面试题

1、请先做一个简单的自我介绍。

2、请问你想成为此次活动志愿者的目的是什么。

3、在志愿活动期间，你的工作可能每天都十分单一，请问你将如何保持对志愿工作的积极与热情？

4、你正在做自己的工作，这时你的上级要求你去顶替一位临时不能到位的志愿者，你会怎么做？

5、你曾经参加过志愿服务吗？如果有，请说一件令你印象最深的志愿工作经历。

6、如果你一直在努力做好志愿者各项工作，却很难得到上级的肯定，你会怎么做？

7、当你与小组内部产生意见分歧时，你会怎么做？

8、请问你对志愿者的理解是什么？

编写：段昌蓉

第二篇：汉语教师志愿者面试题

7:50河大逸夫楼报道

7:50——8:30 有老师带领进入备考室候场，说宣读注意事项

8:30按照考场考号开始考试，主要内容共三项：综合面试、英语口试、心理测试

一、综合面试

1、听句子写拼音，并写出指定的汉字

„看企鹅„（句子没有记全，考隔音符号）写“企”字（考笔顺）

2、近义词辨析：旅游——游览

3、偏误分析：下面A句和B句都可以说吗？请加以解释 A、小李叫我早点儿来，车马上要开了。B、小李叫我快点儿来，车马上要开了。

4、教学能力：假如你任教的是学习了五个月的中学生，现在的教学任务是“跟„„一样”，课文中的句子是“你的手机跟他的手机一样”。A、请用一分钟介绍你的教学思路

B、做一个五分钟的试讲，至少包括讲解和练习

C、课堂管理问题（当时我在模拟讲课，一个老师突然问：如果你让一个同学站起来造句子，无论怎样他都不开口说话，不回答你的问题，你该怎么处理？）

5、跨文化意识：如果你在菲律宾遭遇了诈骗，那你会怎么办？

6、案例分析：关于“老外”这一称谓，你有什么看法？（类似毕继万那本书上的一个案例，在56页，大家自己看看吧）

7、中国国情与文化：中国的义务教育

8、假设你在赴任国要求你安排一次关于春节的讲座及活动，该如何设计和组织？（我说的是包饺子活动）

9、下面是一个一直不说话的女老师随机问的问题

10、备注：最后的才艺展示并不重要，但最好还是有一项特别突出的

二、英语口试

1、自我介绍 2、5个TOPIC ①介绍一个喜欢去的地方 ②介绍一个最好的朋友 ③一项喜欢的运动

（还有俩给忘了，本来口语就挺差劲的）3、5个问题 ①怎样保护环境? ②你的家乡怎样过春节？（我就在这把老师逼得说中文了）③你觉得自己能胜任汉语志愿者教师吗？为什么？ 还有给忘了

三、心理测试：共四十分钟，最简单的部分，是笔试 所有科目考完就可以离场了„„

第三篇：志愿者招新面试题

招新面试题

基本题：

1.2.3.4.5.首先请你自我介绍一下 为什么选择x部？

你有什么特长？加入x部是想从事策划类还是服务类？ 如果我们录用你了，你想为x做些什么活动？ 你还有什么要问我的吗？

情景模拟题：

6.7.8.9.假如我是一名赞助商，你要怎样说服我为你们的志愿者团队提供资金？ 假如我是一家咖啡厅老板，你要怎样说服我为你们的活动提供场地？

校内有一批英语爱好者，你会策划出怎样的活动形式把他们聚在一起参加活动？ 现在要为队员举办一次口译大赛，你要如何说服一位老师来担当我们的嘉宾？

回答问题：

10.你认为志愿者需要一些什么素质？

11.你认为什么形式的志愿服务是最有效的？

12.对于志愿活动，如环保活动，车站维持秩序等，你认为它的真正意义是什么？ 13.有人认为志愿者就是当苦力，你怎么看？

14.在志愿服务中，如果被服务对象感到不满，你要怎么应付？

15.很多同学选择青年志愿者协会，你认为我们选择你的理由是什么呢？ 16.加入青年志愿者协会你希望能得到什么？ 17.你认为志愿服务的发展方向应该是怎样的？

18.作为一名志愿者，你认为自己哪方面还要进一步完善？ 19.你认为一个部门中最重要的是什么？为什么？ 20.你觉着你最适合最想做哪方面的工作？

21.如果你面试通过，但是因为种种原因，我们把你调离到别的部门你会怎么做？

最后感谢你来面试x，面试结果会尽快短信通知的

备注：面试时平均每人的面试时间为三分钟左右，除自我介绍外，一般每人再问3个问题。对于回答出众者可适当延长面试时间。

第四篇：20121202赴美孔子学院志愿者面试题

一、综合素质 20分钟

（一）汉语和教学素养（抽题）

1.自我介绍

2.听句子写拼音、写汉字（案）

注意开头大写、隔音符号、连写或不连写，汉字笔顺

3.同义词辨析（孤独/孤单）

4.病句分析（我一点儿没感觉他）

语法、搭配想好了说清楚，不要乱说，我这题有点栽，之前看过“一点儿/有点儿”听到激动了，其实不是“一点儿”的问题，没想清楚就说了，说完觉得不对劲。然后题目都忘了，让考官重新说了一遍。。还是没说明错误的原因。所以语法要搞清楚！

5.说课&试讲（对一年级小学生讲家具）

先花1分钟左右时间简要说出自己讲课的思路、方法；接着把考官当成学生模拟上课。其间考官会故意犯学生常犯的错以及意外情况，我遇到的是zi读成zhi/一学生抢另一学生的笔，那个学生不给。做好心理准备就不慌了，然后冷静处理，纠正错误或者解释错误原因就考验教学素质了，意外情况更好灵活处理。

（二）跨文化交际与处事（抽题）

1.如果外国人说中国人会吃奇怪的东西，如鸡爪，如何向外国人解释？

2.如何向美国小学生解释“义务教育”？

3.如果你认为孔院选用的教材不好，而自己找到更好的教材，你会如何处理？

4.如果要你办一个关于陶瓷的讲座，你会怎么做？

能记得的就是这几个，差不多就这几个吧，总之要考虑对方的需求，同时不失自己的立场。最好刚开始就切题，要是时间不够再发散，另外不理解考题具体要求可以请考官点明，我一上来就狂扯，考官听了一会儿听不下去，让我简单地说。

二、外语面试 10分钟

这部分没问题，注意流利程度就行，气氛轻松些。不过应该也跟考官气场有关，面我的两个考官是五六十岁的老爷爷，很可爱亲切和蔼，据说有些考官面无表情。。英语也不好

三、心理测试 45分钟

这个没啥，就做呗

四、综合能力笔试 180分钟

120道选择题，17道简答题（大概这个数字）

做到100道选择题的时候感觉要崩溃了。。这是《国际汉语教师资格证》笔试部分，我们光荣了当了次试用小白鼠

内容无所不包：语言学、现代汉语、教学法、教学流派、心理认知、中国地理历史政体、语言测试、教学设计、跨文化交际、教师自身发展，能有的全有，真心是综合能力„„

第五篇：孔子学院志愿者面试题回忆版

第一个环节是综合能力测验。这个环节有三个老师，二女一男，年纪偏大比较和蔼。由于按顺序我是第一个，也因为是第一次参加的缘故，一开始有些紧张，老师会提醒你不用紧张之类的。一开始会让你用两分钟的时间做一下自我介绍，建议大家到时候介绍得长一些，这样就会占去下边的专业时间，对我们更划算些。然后让写一段拼音，并标注声调，给我的题目是“我喜欢杜甫和柳宗元”，当然了估计错了好几个。然后问了两个语言方面的问题，比如“刚”和“刚才”的区别，“离”和“从”的差异，“其实写汉语比说汉语要非常难”对否，为什么？在回答这些问题的时候，不要只说理论，因为你假想面对的是外国学生，需要举例子！让问题更清晰和形象化（极其重要）。之后问了两个算是应变能力的问题，如果有外国朋友问你：“听说你们中国人没有言论自由？”你做何回答，“为什么中国人喜欢红色？”当然这俩问题并不难回答。最后问自己有什么中华才艺，我就把事先准备的写的几幅字拿了出来，还有以前写的一些古典诗词（没想到在这里翻了船）。面试老师看过书法作品后问我喜欢写什么书体，我就说篆隶书吧，她就说你把名字中的“冬”字用篆书写一下，还有柳宗元的“柳”，展览的“展”字。前两个还行，第三个实在想不起来了。另外一个老师问既然你能写诗，能否说出柳宗元的三首诗，我就只想起来《江雪》，再问我《江雪》是什么韵部，我竟然发现这个诗我也忘了一半，只有“孤舟蓑笠翁”“独钓寒江雪”两句在眼前晃，其它两句就是没想出来。然后稍等片刻（15秒）之后这一局算结束了，总共15分钟左右。

综合能力测验结束，去另一个教室进行第二场—英语能力测验（有两位老师主持）。开始还是简短的自我介绍，在这个环节当中，老师会针对你的表述不时地穿插几句（这个环节也是越长越好）。之后是一个看图说话，给我看的图是关于运动方面的，一个男子在海边跑步，一个女子在练瑜伽。让我说一下各自的关键词，以及自己的想法。再一个图画了很多图标诸如鼠标、胶片、自行车、画笔等，分别代表了不同的兴趣爱好，请选择自己的爱好，并介绍之，我昨天正好看了《KUNG FU PANDE》就说了看电影的一些东西。最后老师问接下来几年的计划，以及博士阶段是如何看待时间和效率问题的。老师会经常问Why，其实是想让我们展开一下论说，但其实自己又何尝不想呢？我好几次到了嘴边没了单词，傻停在那里，老师说take it easy, 我就说 I'm Sorry，英语是座山啊！

心理能力测验完全是笔试，并且全部是选择题，总共160道。我估计没有任何一个人，会被卡在这个环节上。因为问题属于非智力性的，并且一看就知道大概选哪些为好。答案是从一到五，代表程度依次是完全不同意、比较不同意、不确定、比较同意、完全同意五类。譬如说

一、我经常与家人不合，选择项1、2、3、4、5。

二、我认为中华文化有一些糟粕需要修正，选择项1、2、3、4、5。只需要画圈即可，一般二十分钟就做完了。

好了这大概就是所有的流程和题目了，感觉自己连个小学生都不如，学无以致用或书到用时方恨少，祝大家好运！